Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Duración.
45 minutos.
Competencias a desarrollar
- Identifica qué hay en el centro de la tierra a través de la navegación en diversos
sitios web.
Actividades.
¡Pónganse sus trajes de exploradores y comencemos esta maravillosa aventura por las
profundidades de nuestro planeta!
Tarea:
Ver la película Viaje al Centro de la Tierra y hacer una sinopsis de lo ocurrido en la misma,
compararla con lo aprendido en la clase.
Hacer una gráfica en Excel donde se muestren por tamaño los planetas y el lugar que
ocupa la tierra en los mismos. http://www.astromia.com/astronomia/planetasolar.htm
Visitar las siguientes direcciones y hacer un reporte por escrito de lo aprendido para entregar
al profesor y discutir en la próxima clase.
Más para aprender
Viaje al Interior de la tierra http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/tunel/tunel.htm#Orbita
%20circular%20alrededor%20de%20la%20Tierra
Noticias http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4192000/4192380.stm
Los Agujeros negros.
Audiencia:
1er grado de media.
Duración.
45 minutos.
Objetivo
Al término de la actividad se espera que los conocer qué es un agujero negro y su
influencia en la tierra.
Actividades.
En esta ocasión conoceremos sobre unos orificios que posee la tierra que se denominan
agujeros, los cuales nos llevan a conocer mas de cerca la corteza de nuestro planeta, en esta
parada vamos a explorar las cuevas mas profundas de nuestro planeta, haz clic aquí
http://es.wikipedia.org/wiki/Agujeros_negros , las exploradores nos sorprenden con su visita a
http://www.astroseti.org/vernew.php?codigo=1178 y te sorprenderás ante la idea de que
existen cuevas con tal profundidad. Luego de ver las direcciones anteriores podrás contestar
entonces, ¿Qué es un agujero negro? http://www.cosmopediaonline.com/an_index.html ¿Qué
podría ocasionar a la tierra los agujeros negros?
Tarea.
Observar el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=gDJmIpSGvvw y graficar la
cantidad de agujeros negros según el video, aquí y en otros planetas.
Audiencia:
1er grado de media.
Duración.
45 minutos.
Objetivo
Al término de la actividad se espera que los comprender la estructura de la tierra.
Actividades.
Y para seguir nuestra aventura ahora veremos más profundamente cómo está compuesta la
tierra http://www.astromia.com/solar/estructierra.htm y además tendrás la oportunidad de ver
gráficamente las ondas sísmicas http://www.edumedia-sciences.com/a90_l3-las-ondas-
sismicas.html, las capas de la tierra así como también conocerás el diámetro de la tierra y
donde existen las cuevas mas profundas del mundo, procede hacer clic en el vinculo
subsiguiente..
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?c3=&mid=69&l=s
En nuestra última parada vamos a probar nuestras habilidades en cálculos para ver la
estructura de la tierra desde un punto de vista matemático, es precisamente un viaje por el
interior de nuestro planeta http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/tunel/tunel.htm . Aquí
podrás conocer otros términos como son: Intensidad del campo gravitatorio g producido por
la Tierra, Túnel por el interior de la Tierra, Movimiento sobre una superficie horizontal.
A nuestra llegada en nuestro ciberradar estaremos cargados de conocimientos sobre las
diferentes estructuras de nuestro planeta y que a partir de lo aprendido puedan cuidar cada día
el planeta en donde vivimos.
Tarea.
Reunidos en grupos de 3 investigar los tipos de ondas sísmicas y graficar su intensidad en un
gráfico de pastel en Excel.
Hacer una cronología de los últimos terremotos ocurridos en el mundo y graficarlos en Excel.
(). Dibujo del Interior de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en BBC Mundo (2005). El
centro, más rápido que la periferia . Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4192000/4192380.stm.
BBC Mundo (2005). El centro, más rápido que la periferia . Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4192000/4192380.stm.
Brun Compte, L. (2005). Viaje al Centro de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://www.astroseti.org/vernew.php?codigo=1178.
Egger, A., M.A./M.S. (2003). La Estructura de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?c3=&mid=69&l=s.
Egger, A., M.A./M.S. (2003). Placas Tectónicas I. Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?c3=&mid=69&l=s.
Egger, A., M.A./M.S. (2003). Placas Tectonicas II. Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?c3=&mid=69&l=s.
Romer, R (2003). Viaje por el Interior de la Tierra. Consultado en Abril, 17, 2006 en
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/celeste/tunel/tunel.htm.