¿COMO Y DONDE NACE LA HISTORIA?

La educación inicial en el colegio José Félix Restrepo funciona en la sede B ubicada en la

calle 10 A # 3 A 61 barrio la María, con seis grados de Jardín y seis de Transición; con una
cobertura aproximada de 350 estudiantes para las dos jornadas en un horario de 8 horas, el
colegio tiene atención incluyente donde se atienden niños con dificultades físicas, visuales
y cognitivas. La planta física consta de 6 salones 3 para jardín niños de 4 años y 3 para
transición que son utilizados para la jornada mañana y tarde, la planta física ha sido
adecuada para suplir las necesidades de esta población como es la adaptación de las baterías
de baño, la ludoteca, arenera, salón de informática, biblioteca, dos parques infantiles,
adecuación de espacios con rampas para evitar accidentes y facilitar la movilidad de los
niños de inclusión, además cuenta con otros espacios como lo son jardines y cancha
deportiva. La institución cuenta con un personal cualificado y preparado para la atención de
los niños; entre los cuales se encuentran 12 docentes titulares, 2 docentes de apoyo, un
equipo interdisciplinar en convenio con Colsubsidio, profesional en tiflología, orientadora,
coordinador, servicios generales y seguridad. En cuanto a recursos tecnológicos la sede
cuenta con 35 tablets, televisor en cada aula, teatros en casa; también cuenta con otros
estamentos la sede como lo es el apoyo de otros profesionales quienes manejan la jornada
completa y los hospitales de la localidad.

El fortalecimiento de la educación inicial es una realidad desde la consolidación del PEI,

encaminada al desarrollo de valores, conocimientos y destrezas requeridas para participar
activa y productivamente en la sociedad. Desde una perspectiva del ciclo inicial, en la que
se asume que el desarrollo es un proceso que comienza con la vida y con ella termina, el
desarrollo infantil es multidimensional y multidireccional y está determinado por factores
biológicos, psicológicos, sociales, culturales e históricos.
A través del desarrollo los niños construyen formas de comprender e interactuar con el
mundo progresivamente en formas cada vez más complejas y elaboradas en virtud de la
permanente interacción con las múltiples influencias de su contexto. El desarrollo
emocional de los niños de 4 a 5 años se basa sobre todo en el conocimiento de sí mismos y
de las normas y valores sociales, la inteligencia emocional aporta un nuevo marco para
educar la capacidad de adaptación social y emocional de las personas, es el conjunto de
habilidades que sirven para expresar y controlar los sentimientos de la manera más
adecuada. Dichas habilidades pueden ser desarrolladas por medio del aprendizaje y la
experiencia cotidiana, según Ausubel, el aprendizaje significativo trata de la asimilación y
acomodación de conceptos; es un proceso de articulación e integración de significados que
pueden ser modificados en algún grado: expansión, ajuste o reestructuración cognitiva; por
tanto, la experiencia significativa ¡Emociónate! Permitirá tanto a los niños como a los
docentes, integrar a la vida escolar la significación de las emociones en un entorno que
favorece o privilegia las emociones, de tal manera surge un engranaje con el modelo
pedagógico de la institución ya que este es de tipo constructivista con un enfoque de
aprendizaje significativo, consolidándose como un proyecto pedagógico de aula.

La experiencia emociónate nace de las necesidad de estructurar actividades o el diseño de

estrategias que permitan en los niños de Educación Inicial la vivencia, el reconocimiento y
control de sus emociones a través del desarrollo de actividades literarias, lúdicas, sociales y
artísticas articuladas con la cotidianidad del plan de estudios del grado. Este recorrido se
implementa con cuentos e historietas infantiles que durante el presente año los niños
explorarán con la orientación de las docentes y el acompañamiento de la familia. Los
cuentos escogidos permiten seguir la experiencia de manera coherente y significativa con el
propósito de promover el desarrollo de competencias personales e interpersonales y el
fortalecimiento de habilidades y destrezas que los llevará a sentir el bienestar propio y
colectivo. ¡Emocionante! es convivir con los pares. ¡Emocionante! es ser feliz.
¡Emocionante! es conocerme un poco más. ¡Emocionante! es estar en el colegio!