SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Tecnico en Análisis de Muestras Químicas

Código del Programa: 221109
Implementación de protocolos para toma y analisis
Nombre del Proyecto: fisicoquimico o agroindustriales en las instituciones
educativas del departamento del atlántico.
Código del Proyecto: 889609
Fase del Proyecto: Alistamiento
Disposición final de reactivos y residuos
generados en el laboratorio de acuerdo con las
Competencia:
normas de protección personal y seguridad e
higiene industrial
Realizar inventario de material, reactivos y equipos
Resultado de Aprendizaje (R.A.E.): que se encuentran en el laboratorio de química
según tipo y clasificación
Ficha de Caracterización:
Fecha:
Nombre Aprendiz:
Nombre Instructor:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1
Instrumentos, Equipos y Materioales de Laboraotorio de Química
Objetivos
 Reconocer los distintos instrumentos y equipos de laboratorio de química.
 Identificar el uso de los instrmentos y equipos de laboratorio de química.
 Asociar los instrumentos y equipos del laboraotirio de química con su uso o posibles usos dentro
de una experiencia en el laboratorio.

Presentación
En el laboratorio de química, encontraremos una serie de instrumentos, materiales y equipos, con los que
nos debemos familizarizar de manera correcta para poder comprender su uso, y de esta forma poder
realizar los trabajaos en el laboratorio de tal manera que podamos alcanzar los objetivos esperados en
dicha experiencia. Muchos de los instrumentos, materiales y equipos que en el laboratorio encontramos,
tienen multiples usos, pero dependiendo de la experiencia a realizar, y de la caracterización de los reactivos
que vamos a emplear, entonces debemos saber que instrumento es idóneo y cual no para poder realizar
dicho trabajo.
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Punto 1. (Asociada al Item 3.1.1. de la Guía de Aprendizaje No. 2)

Caso Problema:
Te invitamos a analizar el siguiente caso:

“Martha es una joven intreresada en formarse como

Técnico en Análisis de Muestras Químicas y se le pidió
que relacionara los instrumentos necesarios para llevar a
cabo las siguientes actividades:

- Pesar 35 g de Cloruro de Sodio (NaCl)

- Medir 65 ml de Agua (H2O).
- Calentar el agua hasta una temperatura de 80ºC
Martha está un poco confundida y le pide a usted que
le ayude para realizar estas actividades”

Brindale la información que puedas a Martha para ayudarla en lo que te solicita, elaborando un
listado de los instrumentos que consideres pertinentes, discriminando el uso de cada uno.

Punto 2. (Asociada al Item 3.2.1. de la Guía de Aprendizaje No. 2)

A continuación se le invita a llenar el siguiente cuadro con la información solicitada:

INSTRUMENTOS, EQUIPOS Y MATERIALES DE LABORATORIO DE QUÍMICA

NOMBRE DEFINICIÓN/USO(S) IMAGEN
Matraz Aforado
Matras Erlenmeyer
Bureta
Pinza de Laboratorio
Pinza doble para bureta
Soporte universal
Pipetas
Propipeta
Probeta
Embudo de filtración
Embudo Buchner
Embudo de Decantación
Kitasato
Tubo de ensayo
Gradilla
Pinza de madera
Matraz de fondo redondo
Balón de Destilación
Tubo refrigerante
Vaso de Precipitado (Beaker)
Varilla de Agitación
Vidrio de Reloj
Mufla
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Crisol de Porcelana
Triangulo de Porcelana
Mechero Bunsen
Malla de Asbesto
Tripode de Laboratorio
Capsula de Porcelana
Balanza Analítica
Balanza Granataria
Desecador
Espatula
Papel Filtro
Papel de pH
Frasco Lavador

Punto 3. (Actividad asociada al Item 3.3.1. de la Guía de Aprendizaje 2)

A continuación encontrarás un crucigrama en donde pondrás a prueba tus conocmientos para identificar
desde la cualificación y uso, el instrumento, equipo o material de laboraotrio a la cual le corresponda, para
lo cual debes documentarte del material de apoyo que te suministrará el Instructor.

8 2
16
3 4

11 18

7
10 12

6
5

14

9 13

15

17
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VERTICAL
1. Sirven para hacer ensayos. Se pueden calentar, con cuidado, directamente a la llama. Si por algún experimento
se quiere mantener el líquido, se utilizan con tapón de rosca.
2. (Caja …….): Consta de una base circular, y las paredes son de una altura baja .Se utiliza en los laboratorios
principalmente para el cultivo de cristales.
3. Recipiente para medir volúmenes. Las hay de capacidades muy diferentes:10, 25, 50 y 100 ml.
4. (Balón de ……): Recipiente de cuello largo y cuerpo esférico. Diseñado para calentar de modo uniforme. Sirve
para separar componentes de una mezcla de diferente punto de ebullición.
5. (Vasos de ………): Pueden ser: altos o bajos. sin graduar o graduados. Nos dan un volumen aproximado. Se
pueden calentar con ayuda de una rejilla.
6. Matraz donde se pueden agitar disoluciones, calentarlas (usando rejillas). Las graduaciones sirven para tener
un volumen aproximado.
7. Es una herramienta que consiste en una lámina plana de metal con agarradera o mango similar a un cuchillo
con punta roma
8. Es un material que se usa principalmente para calentar, fundir, quemar, y calcinar sustancias.
9. Para cerrar recipientes. Los hay de corcho, vidrio y plástico. De distintos diámetros. Pueden ser macizos o
perforados. Algunos tienen cierre esmerilado
10. Sirve para determinar en los laboratorios la duración de los fenómenos. Puede ser activado y desactivado a
voluntad por medio de dos botones. Pueden activarse con métodos automáticos, con menor margen de error
y sin necesidad de un actor.

HORIZONTAL
Hhh
11. Se usa en los laboratorios de química, consiste en una varilla regularmente de vidrio que sirve para mezclar o
revolver por medio de la agitación de algunas sustancias.
12. Material para medir volúmenes con toda precisión. Se emplea para valoraciones . La llave sirve para regular el
liquido de salida.
13. (Vidrio de …….): Lámina cóncavoconvexa para pesar los sólidos y como recipiente para recoger un precipitado
sólido de cualquiera experiencia
14. Se utiliza para contener y medir líquidos. Es un recipiente de vidrio de forma esférica o troncocónica con un
cuello cilíndrico
15. Sirve para los montajes de calentamiento . También para sujetar con mayor comodidad cualquier material que
no se sustente solo sobre la mesa.
16. Dispositivo metálico que permite fijar pinzas, aros, etc. a los soportes metálicos. Existen modelos de dos o tres
bocas de sujeción.
17. Madera o metal (aluminio), con taladros o agujeros en los cuales se introducen los tubos de ensayo.
18. Instrumento para medir longitudes. Pueden ser de plástico, metal, madera. Las hay de diferentes rangos. Las
más comunes aprecian milímetros.
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