Preguntas orientadoras para realizar el análisis de la mini unidad didáctica.

 ¿El/los contenidos seleccionados son acordes a los programas del nivel y del área?
 ¿El/los contenidos seleccionados están vinculados con situaciones cotidianas, con la
tecnología o el ambiente dentro de la propuesta de trabajo?
 Los objetivos planteados ¿pueden ser alcanzados por las actividades propuestas?
 El tiempo previsto ¿es adecuado para la consecución de los objetivos?
 ¿Se da la posibilidad de recuperar conocimientos previos sobre el/los contenidos? ¿Se
utilizan las ideas previas de los estudiantes para ser analizadas y repensadas?
 ¿Cuál es el rol del docente? ¿Y el de los alumnos?
 ¿Se trabaja a partir de una situación problemática? ¿Hay alguna actividad experimental?
 ¿Se promueve el desarrollo de habilidades cognitivo-lingüísticas? ¿Se trabaja con modelos
científicos escolares?
 ¿Se utilizan recursos TIC generales? ¿Se utilizan recursos TIC específicos?
 ¿Cuál es la función que se asigna a los recursos?
 ¿Se explicitan los criterios de evaluación?