PLANEADOR DE CLASE – PRIMER SEMESTRE 2019

INSTITUTO ADVENTISTA DE CÚCUTA

“UN AÑO MÁS REAFIRMANDO NUESTRA IDENTIDAD”.

PERIODO _VI_

ASIGNATURA: _MATEMATICAS___DOCENTE: _DAVID MELENDEZ__GRADO: _7__ INTENSIDAD HORARIA: _4___ FECHA: _16-
09 AL 20-09____

ESTÁNDAR: Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las de la igualdad, las de las distintas
formas de la desigualdad y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación.

Unidad COMPETENCIAS FE Y EVIDENCIAS

temática y SER Y APRENDIZA ACTIVIDAD RECURSO DE EJERCITACI
contenidos SABER HACER CONVIVI JE ES S APRENDIZAJ ÓN
asociados R ES
 PLANEADOR DE CLASE – PRIMER SEMESTRE 2019
INSTITUTO ADVENTISTA DE CÚCUTA
“UN AÑO MÁS REAFIRMANDO NUESTRA IDENTIDAD”.

Cumple Establecer Ejercitación en el Tablero. Intervenciones

Conceptos de
adecuadamente tablero y en el
Estadística y las criterios
reglas cuaderno. Referencias Participación en el
probabilidad: establecidas bíblicos en los bibliográficas tablero
para el trabajo
que se usaron Preguntas orales e
Plantea en clase. individualizadas a
:
Problemas,
razones y los estudiantes. Prueba Escrita.
preguntas para ejercicios y
Contempla el proporciones Metodología: Libro taller situaciones
realizar estudios Identifica la valor personal Enlace Ejercicios
cotidianas para
estadísticos en variable de de cada a) Evaluaci planteados en el
Comprende los integrante de Bendiciones ón desarrollar en el
una población Libro libro texto
los que ámbito escolar. escrita cuaderno.
objeto de tipos de proporcionales Santillana
representa b) Talleres Conversatorio
Demuestra a nuestra de
7mo Participación
estudio. eventos. para verificar los
información interés por el fidelidad a enlace activa oral y en el
desarrollo de c) Evidenci https://ww conocimientos
mediante Dios. tablero.
Reconoce el Analiza una las actividades as de adquiridos
w.youtube.c Consultas.
histogramas, espacio propuestas por Importancia de aprendiz
om/watch?
situación para el docente. aje. Realimentación
polígonos de muestral de buscar a Dios v=aaSrjfMyq Participación
definir tipos de d) Activida Al inicio de la
frecuencia, un Participa desde la des 1Y activa en las
eventos. siguiente clase
activamente en juventud. comple dinámicas, juegos
gráficos de línea experimento
las actividades mentaria matemáticos y
entre otros; aleatorio. Textos bíblicos Libro Talento Cuaderno viajero.
realizadas en s. actividades
identifica clase. de referencia: matemático lúdicas
Retroalimentación 7mo Cuaderno de
variaciones, Eclesiastés versículos
al inicio de la
relaciones 12:1 Malaquías siguiente clase Libro
3:10 matematica
Componente: educacion
Aleatorio basica 7
PERIODO _VI_

ASIGNATURA: _MATEMATICAS___DOCENTE: _DAVID MELENDEZ__GRADO: _7__ INTENSIDAD HORARIA: _4___ FECHA: _23-
09 AL 27-09____

ESTÁNDAR: Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las de la igualdad, las de las distintas
formas de la desigualdad y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación.

Unidad COMPETENCIAS FE Y ACTIVIDAD RECURSO EVIDENCIAS EJERCITACI

temática y SABER HACER SER Y APRENDIZA ES S DE ÓN
contenidos CONVIVI JE APRENDIZAJ
asociados ES
 PLANEADOR DE CLASE – PRIMER SEMESTRE 2019
INSTITUTO ADVENTISTA DE CÚCUTA
“UN AÑO MÁS REAFIRMANDO NUESTRA IDENTIDAD”.

R
Cumple Establecer Ejercitación en el Tablero. Intervenciones
Conceptos de
adecuadamente tablero y en el
Estadística y las criterios
reglas cuaderno. Referencias Participación en el
probabilidad: establecidas bíblicos en los bibliográficas tablero
para el trabajo
que se usaron Preguntas orales e
Plantea en clase. individualizadas a
:
Problemas,
razones y los estudiantes. Prueba Escrita.
preguntas para ejercicios y
Contempla el proporciones Metodología: Libro taller situaciones
realizar estudios Identifica la valor personal Enlace Ejercicios
cotidianas para
estadísticos en variable de de cada a) Evaluaci planteados en el
Comprende los integrante de Bendiciones ón desarrollar en el
una población Libro libro texto
los que ámbito escolar. escrita cuaderno.
objeto de tipos de proporcionales Santillana
representa b) Talleres Conversatorio
Demuestra a nuestra de
7mo Participación
estudio. eventos. para verificar los
información interés por el fidelidad a enlace activa oral y en el
desarrollo de c) Evidenci https://ww conocimientos
mediante Dios. tablero.
Reconoce el Analiza una las actividades as de adquiridos
w.youtube.c Consultas.
histogramas, espacio propuestas por Importancia de aprendiz
om/watch?
situación para el docente. aje. Realimentación
polígonos de muestral de buscar a Dios v=aaSrjfMyq Participación
definir tipos de d) Activida Al inicio de la
frecuencia, un Participa desde la des 1Y activa en las
eventos. siguiente clase
activamente en juventud. comple dinámicas, juegos
gráficos de línea experimento
las actividades mentaria matemáticos y
entre otros; aleatorio. Textos bíblicos Libro Talento Cuaderno viajero.
realizadas en s. actividades
identifica clase. de referencia: matemático lúdicas
Retroalimentación 7mo Cuaderno de
variaciones, Eclesiastés versículos
al inicio de la
relaciones 12:1 Malaquías siguiente clase Libro
3:10 matematica
Componente: educacion
Aleatorio basica 7
PERIODO _III______
ASIGNATURA: _MATEMATICAS___DOCENTE: _DAVID MELENDEZ__GRADO: __9_ INTENSIDAD HORARIA: _4___ FECHA: 16-09
AL 20-09____

ESTÁNDAR: Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para
resolver problemas.
Unidad COMPETENCIAS FE Y EVIDENCIAS
temática y APRENDIZAJE ACTIVIDAD RECURSO DE EJERCITACI
contenidos SER Y ES S APRENDIZAJ ÓN
SABER HACER
asociados CONVIVIR ES
 PLANEADOR DE CLASE – PRIMER SEMESTRE 2019
INSTITUTO ADVENTISTA DE CÚCUTA
“UN AÑO MÁS REAFIRMANDO NUESTRA IDENTIDAD”.

Cumple Historia del Tablero. Intervenciones

adecuadamente Algebra. Raíces del Ejercitación en el
las reglas tablero y en el Referencias Participación en el
Caracterización establecidas álgebra en cuaderno. bibliográficas tablero
de dos variables para el trabajo Babilonia.
en clase. Preguntas orales e
:
Comportamiento de Prueba Escrita. Problemas,
cualitativas: individualizadas a
los habitantes de Libro taller ejercicios y
Propone un Elije la tabla Contempla el los estudiantes.
valor personal Babilonia a la luz enlace Ejercicios situaciones
diseño Reconoce marginal de cada de la Biblia. Origen Metodología: planteados en el cotidianas para
una tabla de correspondie integrante de Libro libro texto desarrollar en el
estadístico de Babilonia Gén.
contingencia ámbito escolar. a) Evaluaci Santillana cuaderno.
adecuado para nte a una 10:8-10; 11:4-9 ón 9no Conversatorio
resolver una tabla de Demuestra Apocalipsis 17:18 escrita Participación
para verificar los
Interpreta interés por el Daniel 5:22-23 b) Talleres activa oral y en el
pregunta que contingencia. desarrollo de las de https://www. conocimientos
los datos Isaías 46:5 Se youtube.com adquiridos tablero.
indaga por la actividades enlace
contenidos pueden lograr /watch? Consultas.
propuestas por c) Evidenci
comparación en una tabla Evalúa los el docente. grandes cosas sin as de v=xmzG2xR Realimentación
porcentajes aprendiz -oBI Al inicio de la Participación
sobre las de Dios pero cuando se
Participa aje. siguiente clase activa en las
distribuciones contingencia asociados a activamente en hacen con Dios d) Activida dinámicas, juegos
Matemática 9
de dos grupos . una tabla de las actividades realmente tiene des matemáticos y
año EGB Cuaderno viajero.
realizadas en sentido haberlas comple actividades
de datos, para lo contingencia. clase. mentaria
hecho” Asociar las Libro de Cuaderno de lúdicas
cual. s.
palabras Matemáticas versículos
Componente: homogéneas con Retroalimentación 9 año de
Aleatorio semejantes a Cristo al inicio de la básico
siguiente clase
y no semejantes al
mundo.

PERIODO _VI______
ASIGNATURA: _MATEMATICAS___DOCENTE: _DAVID MELENDEZ__GRADO: __9_ INTENSIDAD HORARIA: _4___ FECHA: 23-09
AL 27-09____
ESTÁNDAR: Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para
resolver problemas.
Unidad COMPETENCIAS FE Y EVIDENCIAS
temática y APRENDIZAJE ACTIVIDAD RECURSO DE EJERCITACI
contenidos SER Y ES S APRENDIZAJ ÓN
SABER HACER
asociados CONVIVIR ES
 PLANEADOR DE CLASE – PRIMER SEMESTRE 2019
INSTITUTO ADVENTISTA DE CÚCUTA
“UN AÑO MÁS REAFIRMANDO NUESTRA IDENTIDAD”.

Cumple Historia del Tablero. Intervenciones

adecuadamente Algebra. Raíces del Ejercitación en el
las reglas tablero y en el Referencias Participación en el
Caracterización establecidas álgebra en cuaderno. bibliográficas tablero
de dos variables para el trabajo Babilonia.
en clase. Preguntas orales e
:
Comportamiento de Prueba Escrita. Problemas,
cualitativas: individualizadas a
los habitantes de Libro taller ejercicios y
Propone un Elije la tabla Contempla el los estudiantes.
valor personal Babilonia a la luz enlace Ejercicios situaciones
diseño Reconoce marginal de cada de la Biblia. Origen Metodología: planteados en el cotidianas para
una tabla de correspondie integrante de Libro libro texto desarrollar en el
estadístico de Babilonia Gén.
contingencia ámbito escolar. a) Evaluaci Santillana cuaderno.
adecuado para nte a una 10:8-10; 11:4-9 ón 9no Conversatorio
resolver una tabla de Demuestra Apocalipsis 17:18 escrita Participación
para verificar los
Interpreta interés por el Daniel 5:22-23 b) Talleres activa oral y en el
pregunta que contingencia. desarrollo de las de https://www. conocimientos
los datos Isaías 46:5 Se youtube.com adquiridos tablero.
indaga por la actividades enlace
contenidos pueden lograr /watch? Consultas.
propuestas por c) Evidenci
comparación en una tabla Evalúa los el docente. grandes cosas sin as de v=xmzG2xR Realimentación
porcentajes aprendiz -oBI Al inicio de la Participación
sobre las de Dios pero cuando se
Participa aje. siguiente clase activa en las
distribuciones contingencia asociados a activamente en hacen con Dios d) Activida dinámicas, juegos
Matemática 9
de dos grupos . una tabla de las actividades realmente tiene des matemáticos y
año EGB Cuaderno viajero.
realizadas en sentido haberlas comple actividades
de datos, para lo contingencia. clase. mentaria
hecho” Asociar las Libro de Cuaderno de lúdicas
cual. s.
palabras Matemáticas versículos
Componente: homogéneas con Retroalimentación 9 año de
Aleatorio semejantes a Cristo al inicio de la básico
siguiente clase
y no semejantes al
mundo.

PERIODO _III______

ASIGNATURA: _MATEMATICAS___DOCENTE: _DAVID MELENDEZ__GRADO: __8_ INTENSIDAD HORARIA: _4___ FECHA: 16-09
AL 20-09____

ESTÁNDAR: Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada

Unidad COMPETENCIAS FE Y ACTIVIDAD RECURSO EVIDENCIAS EJERCITACI
temática y APRENDIZAJE ES S DE ÓN
SABER HACER SER Y
 PLANEADOR DE CLASE – PRIMER SEMESTRE 2019
INSTITUTO ADVENTISTA DE CÚCUTA
“UN AÑO MÁS REAFIRMANDO NUESTRA IDENTIDAD”.

contenidos APRENDIZAJ
CONVIVIR
asociados ES
Cumple I Reyes 3:16-28. Tablero. Intervenciones
adecuadamente I Samuel 17 Ejercitación en el
las reglas tablero y en el Referencias Participación en el
establecidas Procedimiento cuaderno.
Caracterización Reconoce bibliográficas tablero
para el trabajo Bíblico si tu
de variables característic en clase. Preguntas orales e
:
hermano Prueba Escrita. Problemas,
cuantitativas as de la individualizadas a
ha pecado contra ti : Libro taller ejercicios y
Contempla el los estudiantes.
para datos no mediana valor personal Lucas 17:3-4 Enlace Ejercicios situaciones
agrupados: como de cada Aplicar los Metodología: planteados en el cotidianas para
medida de integrante de términos para ser Libro libro texto desarrollar en el
Hace Da ámbito escolar. a) Evaluaci
tendencia comparados con Santillana cuaderno.
predicciones significado a ón 8vo Conversatorio
central para Demuestra Isaías 53 con el escrita
sobre la las medidas para verificar los Participación
datos no interés por el papel que tuvo b) Talleres
de tendencia desarrollo de las de https://www. conocimientos activa oral y en el
posibilidad de Cristo al venir a la youtube.com/ adquiridos tablero.
agrupados. actividades enlace
ocurrencia de central en propuestas por tierra: Se hizo c) Evidenci watch? Consultas.
un evento situaciones el docente. hombre, Igualó, as de v=qOCMPXo Realimentación
Justifica la
de contexto tomó aprendiz xJyg Al inicio de la Participación
compuesto e validez de Participa aje. siguiente clase activa en las
inmediato. activamente en nuestro lugar, d) Activida
interpreta la una medida Matemática 8 dinámicas, juegos
las actividades Sustituyó, Redujo la des
predicción a de tendencia año EGB Cuaderno viajero. matemáticos y
realizadas en pena de muerte comple
central a actividades
partir del uso de clase. mentaria
s. Matemática Cuaderno de lúdicas
propiedades partir de un 8º básico versículos
Retroalimentación
Componente: conjunto de al inicio de la texto del
Aleatorio datos. siguiente clase estudiante

Algebra de
Baldor

PERIODO _VI______

ASIGNATURA: _MATEMATICAS___DOCENTE: _DAVID MELENDEZ__GRADO: __8_ INTENSIDAD HORARIA: _4___ FECHA: 23-09
AL 27-09____

ESTÁNDAR: Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada

 PLANEADOR DE CLASE – PRIMER SEMESTRE 2019
INSTITUTO ADVENTISTA DE CÚCUTA
“UN AÑO MÁS REAFIRMANDO NUESTRA IDENTIDAD”.

Unidad COMPETENCIAS FE Y EVIDENCIAS

temática y APRENDIZAJE ACTIVIDAD RECURSO DE EJERCITACI
contenidos SER Y ES S APRENDIZAJ ÓN
SABER HACER
asociados CONVIVIR ES
Cumple I Reyes 3:16-28. Tablero. Intervenciones
adecuadamente I Samuel 17 Ejercitación en el
las reglas tablero y en el Referencias Participación en el
establecidas Procedimiento cuaderno.
Caracterización bibliográficas tablero
Reconoce para el trabajo Bíblico si tu
en clase. Preguntas orales e
:
de variables característic hermano Prueba Escrita.
individualizadas a Problemas,
cuantitativas as de la ha pecado contra ti : Libro taller
Contempla el los estudiantes. ejercicios y
mediana valor personal Lucas 17:3-4 Enlace Ejercicios
para datos no situaciones
de cada Aplicar los Metodología: planteados en el
agrupados: como integrante de
cotidianas para
términos para ser Libro libro texto
medida de Da ámbito escolar. a) Evaluaci desarrollar en el
Hace comparados con Santillana
tendencia ón cuaderno.
predicciones significado a 8vo Conversatorio
Demuestra Isaías 53 con el escrita
central para para verificar los
sobre la las medidas interés por el papel que tuvo b) Talleres Participación
datos no desarrollo de las de https://www. conocimientos
de tendencia Cristo al venir a la activa oral y en el
posibilidad de actividades enlace youtube.com/ adquiridos
agrupados. tablero.
central en propuestas por tierra: Se hizo c) Evidenci watch?
ocurrencia de Consultas.
el docente. hombre, Igualó, as de v=qOCMPXo Realimentación
un evento Justifica la situaciones aprendiz xJyg Al inicio de la
tomó Participación
compuesto e validez de de contexto Participa aje. siguiente clase
activamente en nuestro lugar, d) Activida activa en las
inmediato. Matemática 8
interpreta la una medida las actividades Sustituyó, Redujo la des dinámicas, juegos
año EGB Cuaderno viajero.
predicción a de tendencia realizadas en pena de muerte comple matemáticos y
central a clase. mentaria actividades
partir del uso de s. Matemática Cuaderno de
lúdicas
propiedades partir de un 8º básico versículos
conjunto de Retroalimentación texto del
Componente: al inicio de la estudiante
Aleatorio datos. siguiente clase
Algebra de
Baldor