Centro de Estudios a Distancia de Salta – CEDSa

Profesorado de LENGUA Y LITERATURA

TRABAJO INTEGRADOR

MATERIA: LATÍN

AÑO: 3°

Tutor: Bruno Tarifa

Modalidad: Individual

Estudiante:

Nombre y Apellido: …Silvana Elisa Frías………………………………………DNI…

28.051.176………….

Criterios de evaluación

● Identifica y explica los elementos básicos de la morfología sintáctica latina

en el examen.
● Traduce de modo coherente los textos latinos de cierta complejidad en las
oraciones simples.
● Reconoce en las lenguas romances habladas en la península ibérica su
evolución desde el latín hasta el momento actual manifestadas en la línea
del tiempo.
● Identifica las terminaciones de sustantivos y adjetivos y su clasificación
temática en las oraciones breves.
● Maneja las herramientas sugeridas respondiendo a las actividades
expresadas en las consignas.

Escala de valoración:
Las producciones desarrolladas, recibirán las siguientes valoraciones por parte del
tutor:
● Logrado muy satisfactoriamente
● Logrado satisfactoriamente Logrado
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● En proceso de logro (esta valoración implica

que el estudiante debe participar en la instancia de
reelaboración/recuperación, ver cronograma de entrega de trabajos
para la reentrega)

ACLARACIÓN:
● Logrado, Logrado satisfactoriamente, logrado muy satisfactoriamente, NO
REQUIERE REELABORACIÓN/ RECUPERACIÓN.
● En proceso de logro SI REQUIERE REELABORACIÓN/RECUPERACIÓN.

Consignas:

1) Teniendo en cuenta lo leído en el 1º modulo ¿Qué relación tiene la

Familia Indoeuropea, el latín clásico, vulgar y las lenguas Romances?
Realiza un cuatro comparativo explicando las semejanzas y
diferencias de estas formas de lenguajes.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS
o El latín es una familia o Hubo un gran proceso de
lingüística. expansión, lo que llevo a
o Todas las lenguas que hablan constituir diversas ramas que se
en Europa provienen del extendieron por Europa y Asia
indoeuropeo. o Existieron cambios lingüísticos.
o Tiene relación genética (es una o Se dividió en distintas lenguas:
lengua común) y tuvo o Latín clásico, la lengua usada
Contacto a lo largo de la por las personas de alto nivel
historia. social; fue una lengua escrita
que se enseñaba y aprendía en
las escuelas; permaneció
prácticamente sin alteraciones;
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fue sostenido por la iglesia

católica; se fijaron las primeras
gramáticas; fue la encargada de
transmitir todo el legado cultural.
o Latín vulgar, era la que
hablaban las personas comunes
por las calles (trabajadores,
soldados, esclavos, etc) con
insuficientes estudios
intelectuales; presento diversos
errores gramaticales debido a
su constante evolución, ya que
fue una lengua oída.
o La lengua romance, fue
derivado del latín vulgar; tuvo
importantes cambios y perdidas
que afectaron distintos aspectos
de la lengua como ser la
pronunciación, morfología,
sintaxis y el léxico.

2) Indica a que declinación pertenece y marca su raíz y su desinencia.

Explica los pasos que diste para identificar cada palabra.

a) Amicus – Amic/us: (Pertenece a la segunda declinación)

Sustantivo Singular nominativo terminados en “us”
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b) Magister – Magist/er: (Pertenece a la segunda declinación)

Sustantivo singular nominativo terminados en “er”

c) Agricola – Agricol/a: (Pertenece a la primera declinación)

Sustantivo singular nominativo terminados en “a”

d) Áquila – Áquil/a: (Pertenece a la primera declinación)

Sustantivo singular nominativo terminados en “a”

e) Bonum – Bon/um: (Pertenece a la segunda declinación)

Sustantivo neutro nominativo singular terminados en “um”

Los pasos para determinar la raíz y desinencia fueron:

 En primera instancia fue dirigirme al módulo y revisar la teoría, tomando en

cuenta que la raíz, es la parte de la palabra que a lo largo de la declinación
no cambia. En tanto que la desinencia, va a ir modificándose en la
declinación.
 Buscar en el cuadro de cada declinación las desinencias de cada palabra,
ahí se determinó cuál es la raíz y cuál es la desinencia.
 Determinar el significado de las palabras, donde establece el genitivo de
cada una, siendo el genitivo quien determina a qué declinación pertenece
cada palabra.

3) Identifica las siguientes palabras latinas con colores diferentes: Los

sustantivos, adjetivos y verbos. Luego responde ¿ A qué contexto hace
referencia?
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“Iūlius vir Rōmānus est. Aemilia femina Rōmāna

est. Mārcus est puer Rōmānus. Quīntus quoque puer Rōmānus est. Iūlia
est puella Rōmāna. Mārcus et Quīntus nōn virī, sed pueri sunt. Viri sunt
Iūlius et Mēdus et Dāvus. Aemilia et Dēlia et Syra sunt feminae. Est ne
femina Iūlia? Nōn femina, sed parva puella est Iūlia. Iūlius, Aemilia,
Mārcus, Quīntus, Iūlia, Syra, Dāvus, Dēlia Mēdusque sunt familia Rōmāna.
Iūlius pater est. Aemilia est māter. Iūlius pater Mārcī et Quīntī est. Iūlius
pater Iūliae quoque est. Aemilia est māter Mārcī et Quīntī et Iūliae. Mārcus
filius Iūliī est. Mārcus filius Aemiliae est. Quīntus quoque filius Iūlil et
Aemiliae est. Iūlia est fllia Iulil et Aemiliae. Quis est Mārcus? Mārcus puer
Rōmānus est. Quis pater Mārcī est? Iūlius pater Mārcī est.

Sustantivos

Adjetivo

Verbos

El contexto hace referencia a la vida de una familia romana, donde se

describe a los integrantes de la misma, menciona los niños y los mayores; también
aclarando el vínculo que hay entre cada uno de ellos.

También habla sobre el género de cada uno y sus características

particulares.

4) Construye los siguientes verbos y sustantivos en el caso y el número

indicado.
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1. Luna,Lunae,: en vocativo singular.

Pertenece a la primera declinación, es un sustantivo
Oh Lun/a! (Oh, luna)

2. Puella, Puellae,: en genitivo plural. Pertenece a la primera

declinación, es un sustantivo.

Puell/ae (de la niña)

3. Voco, Vocare: en 2da persona del plural del futuro perfecto. Es un

verbo

Voc/ eris (Habrás llamado)

4. Deleo, Delere : en 3ra persona singular del pretérito perfecto. Es
un verbo
Dele/vit (Ha borrado)

5. Columba, columbae : dativo singular .Corresponde a la primera

declinación, es un sustantivo

Columb/ae ( para la paloma)

6. Verbum,Verbi,: en genitivo plural. Corresponde a la segunda

declinación, es un sustantivo
Verb/orum (De la palabra)
7. Domina,Dominae: en ablativo plural. Corresponde a la primera
declinación, es un sustantivo.
Domin/is (con la señora)
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