FACULTAD DE NEGOCIOS

LICENCIATURA EN DESARROLLO EMPRESARIAL Y DE NEGOCIOS

MODALIDAD MIXTA
Secuencia Didáctica

Curso: CONTABILIDAD DE COSTOS Clave: 2650

Competencia del curso: El alumno conoce e identifica cada uno de los elementos del costo de producción y
determina el costo total y unitario de producción mediante distintos sistemas de costeo en función de las
necesidades de la empresa.

Elementos de competencia:

1.- Identificar conceptos básicos de la contabilidad de costos y la importancia que ésta representa en la
toma de decisiones dentro de una entidad económica.

2.- Conocer cada uno de los elementos que integran el costo de producción, así como sus medio de control
y registro contable de cada uno de ellos.

3.- Analizar los diferentes sistemas de costeo para las empresas industriales, basados en costos históricos
y predeterminados.

Elaboró: MC. Claudia Lorena Palafox León Mayo 2020

 FACULTAD DE NEGOCIOS
LICENCIATURA EN DESARROLLO EMPRESARIAL Y DE NEGOCIOS
MODALIDAD MIXTA
Secuencia Didáctica

Unidad 1: Conocer los sistemas de costos históricos para la determinación del costo unitario u total de
producción y la utilización de cuentas contables exclusivas de la contabilidad de costos.

Actividad 1: Cuentas contables.

Contenido: Aumento y disminución en la cuentas contables.

Actividad de aprendizaje 1: Investigación y registro Tipo de actividad:

de información. Plataforma (X)

La contabilidad de costos maneja cuentas contables

para el registro de las operaciones que son exclusivas Individual (X) Equipo ( )
de dicha contabilidad. Para conocer cuáles son y cómo Recursos:
se registran se pide lo siguiente: ● Fuentes de información de la secuencia didáctica

1.- Buscar información sobre las cuentas contables de ● Documento

la contabilidad de costos y describir en cada una de

● Video explicativo
ellas:
-Características generales
Criterios de evaluación de la actividad:
-Movimientos contables
-Indicar que representa su saldo
1.- Trabajo hecho a mano
Las cuentas son: 2.- Limpieza y claridad
3.- Ortografía
*Materias primas en tránsito 4.- Desarrollo. Incluir todos los movimientos que
correspondan.
*Almacén de materias primas
5.- Formato en cuenta “T” de cada una de las cuentas
*Mano de obra
*Costos indirectos de fabricación/cargos indirectos
*Producción en proceso
*Almacén de artículos terminados
*Costo de ventas

2.-El trabajo deberá ser entregado a través de

classroom en la fecha y establecida.
 Actividad 2: Sistema de costos históricos

Contenido: Costeo por órdenes y por procesos

Actividad de aprendizaje 2: Resumen. Tipo de actividad:

Plataforma (X)

1.- Realizar una lectura en diferentes fuentes de

Individual (X) Equipo ( )
información sobre los costos históricos y elaborar un
Recursos:
reporte tipo resumen (no copiar y pegar) de los
● Fuentes de información de la secuencia didáctica
siguientes temas:
● Documentos
TEMA CENTRAL: Costos históricos
TEMA 1: Costeo por órdenes
- Concepto Criterios de evaluación de la actividad:
- Características 1.- Rúbrica de resumen
- Ejemplos de industrias en que aplican
2.- Agregar índice en su trabajo
- Ventajas y desventajas
- Mecánica contable
- Unidades Dañadas, Defectuosas, Material
de Desecho y Desperdicio
TEMA 2.- Costeo por procesos
- Concepto
- Características
- Ejemplos de industrias en que aplican
- Mecánica contable
TEMA 3.- Estado de costo de producción y venta
- Concepto
- Formato (Ejemplo)
- Concepto y fórmula de costo primo
- Concepto y fórmula de costo de conversión
- Concepto costo de ventas

2.- El trabajo deberá ser entregado a través de

Classroom en la fecha establecida.

Se recomiendan los libros enviados a través de classroom o cualquier otra fuente que ustedes consideren sólo
que sean fuentes oficiales.
NOTA: Favor de no entregar trabajos iguales, evítenme la pena de no considerarlos para evaluar.

Gracias!!