LECTOR IN Umberto Eco (1979)

FABULA
EL LECTOR MODELO

Textos El autor como

El papel del Cómo el texto
"cerrados" y hipótesis
lector prevé al lector
textos "abiertos“ interpretativa
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Texto: representa una cadena de En la medida en que debe ser
artificios expresivos que el actualizado, un texto está
destinatario debe actualizar. incompleto.
EL PAPEL DEL LECTOR
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Un texto se distingue de otros tipos
de expresiones por su mayor
complejidad. El motivo principal de
esa complejidad es precisamente el
hecho de que está plagado de
elementos no dichos.
 1. Porque un texto es un
El texto está plagado de
"No dicho" significa no mecanismo perezoso (o
espacios en blanco, de
manifiesto en la superficie, económico) que vive de la
intersticios que hay que
en el plano de la expresión. plusvalía de sentido que el
rellenar por dos razones.
destinatario introduce en él.

2. Porque, a medida que

pasa de la función didáctica
a la estética, un texto quiere
dejar al lector la iniciativa
interpretativa.

EL PAPEL DEL LECTOR

 Un texto quiere que alguien lo
ayude a funcionar.
EL PAPEL
DEL
En otras palabras un texto se
LECTOR emite para que alguien lo
actualice; incluso cuando no se
espera (o no se desea) que ese
alguien exista concreta y
empíricamente.
 El conjunto de competencias a que se
refiere es el mismo al que se refiere su
lector. Por consiguiente, deberá prever
La competencia del destinatario no Muchos textos señalan cuál es su
un Lector Modelo capaz de cooperar
coincide necesariamente con la del Lector Modelo presuponiendo una
en la actualización textual de la
emisor. competencia enciclopédica específica.
manera prevista por él y de moverse
interpretativamente, igual que él se ha
movido generativamente.

CÓMO EL TEXTO PREVÉ AL LECTOR

TEXTOS "CERRADOS" Y TEXTOS
"ABIERTOS"

Abiertos: Se dirigirán alternativamente a

los niños, a los melómanos, a los médicos,
a los homosexuales, a los aficionados al
Cuando el texto se dirige a unos lectores
surf, a las amas de casa pequeñoburguesas,
que no postula ni contribuye a producir, se
a los aficionados a las telas inglesas, a los
vuelve ilegible (más de lo que ya es), o bien
amantes de la pesca submarina, etc. Como
se convierte en otro libro.
dicen los publicitarios, eligen un target (y
una "diana“ no coopera demasiado: sólo
espera ser alcanzada).
 Pero creemos que hay que fijar
Debemos distinguir entre el
ciertos límites y que, con todo,
uso libre de un texto tomado
la noción de interpretación
como estímulo imaginativo y la
supone siempre una dialéctica
interpretación de un texto
entre la estrategia del autor y
abierto.
la respuesta del Lector Modelo.

USO E INTERPRETACIÓN
AUTOR Y LECTOR COMO ESTRATEGIAS
TEXTUALES
• Cuando un texto se considera como texto, y sobre todo en los casos de textos
concebidos para una audiencia bastante amplia (como novelas, discursos políticos,
informes científicos, etc.), el Emisor y el Destinatario están presentes en el texto
no como polos del acto de enunciación, sino como papeles actanciales del
enunciado.
EL AUTOR COMO HIPÓTESIS
INTERPRETATIVA

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El autor empírico, en cuanto sujeto de la Por otro lado, también el lector empírico, como
enunciación textual, formula una hipótesis de sujeto concreto de los actos de cooperación,
Lector Modelo y, al traducirla al lenguaje de su debe fabricarse una hipótesis de Autor,
propia estrategia, se caracteriza a sí mismo en deduciéndola precisamente de los datos de la
cuanto sujeto del enunciado, con un lenguaje estrategia textual.
igualmente "estratégico", como modo de
operación textual.
EL AUTOR COMO HIPÓTESIS
INTERPRETATIVA
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La hipótesis que formula el lector
empírico acerca de su Autor Modelo
parece más segura que la que formula el
autor empírico acerca de su Lector
Modelo.
De hecho, el segundo debe postular algo
que aún no existe efectivamente y debe
realizarlo como serie de operaciones
textuales; en cambio, el primero deduce
una imagen tipo a partir de algo que
previamente se ha producido como acto
de enunciación y que está presente
textualmente como enunciado.
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Pero no siempre el Autor Modelo es tan
fácil de distinguir: con frecuencia, el
lector empírico tiende a rebajarlo al plano
de las informaciones que ya posee acerca
del autor empírico como sujeto de la
enunciación.
EL AUTOR COMO HIPÓTESIS
INTERPRETATIVA
Ante todo, por cooperación textual no debe
entenderse la actualización de las intenciones del
sujeto empírico de la enunciación, sino de las
intenciones que el enunciado contiene virtualmente.

Naturalmente, para realizarse como Lector Modelo, el

lector empírico tiene ciertos deberes "filológicos": tiene el
deber de recobrar con la mayor aproximación posible los
códigos del emisor.