INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E SOCIAL DO NORDESTE

Disciplina: Gestão Democrática e Participativa na Escola

Professor: Francisco Hermínio de Sousa Júnior

Maria Ester de Sousa Gomes

EIIXO – Mecanismo de Gestão e a Descentralização na Dinâmica Escolar

Itapajé – Ce
Maio/2020
 1 - Lei Nº 1.962 /2015. De acordo com a Lei nº 13.005, de 25de junho de 2014, que
aprova o Plano Nacional de Educação.

2 – Lei nº 1339, de 29 de Julho de 1997.

3-
META 1 –
1.4 – Realizar concurso público para garantir o acesso de profissionais para com
formação em nível superior, bem como assistente de sala, cuidadores e intérprete
de libras com formação básica nas áreas afins para atuar nos centros de educação
infantil.

__ A Meta está em andamento. Não houve concurso público ainda, porém há

efetividade dos cargos.

1.7 – Implantar até 2020, bibliotecas, brinquedotecas e parques infantis nas escolas
de ensino fundamental com educação infantil com profissionais qualificados para o
desempenho das funções dos referidos ambientes.

__ A Meta está em andamento. Porém há grandes dificuldades nas estruturas físicas

destas unidades escolares. Assim, requer um pouco mais de tempo na aquisição de
espaços e/ou adequação de espaços já existentes.
ATIVIDADE II

1 - A escola possui órgãos colegiados e conselho escolar legal para agir e elaborar
seu plano de ação de acordo com sua realidade, assegurados em Leis e diretrizes
educacionais. Cabe ao gestor administrar sua gestão em consonância com
colegiados, regimento escolar, associação de pais e mestres, educadores da escola
e conselho escolar na organização e desempenho de suas funções da melhor forma
possível a sua realidade.
Uma vez que o secretário de educação se nega a aceitar uma gestão democrática,
também não poderá intervir caso a gestão da escola tenha seu plano educacional
pautado e amparado legalmente pelas leis nacionais do ensino.

2 – Minha escola dispõe de um Conselho Escolar Atuante, ativo na elaboração de

todas as ações da escola.
Isso facilita muito o planejamento e execução das ações da escola em prol do
desenvolvimento da educação.

- Na minha escola, também há uma grande participação das agremiações e da

comunidade escolar e local, tanto em planejamentos quanto em execução de ações
da escola. Sejam estas eventuais, rotineiras, pedagógicas etc; todos estão sempre
dispostos para darem suas contribuições.