COLEGIO DIVINO MAESTRO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Resoluciones No. 2393/14-08-02; 3328/16-10-02 y 370-31-01/07
Localidad 1 Usaquén DANE 111848002689 NIT 800117000-6

AREA/ ASIGNATURA: __Inglés_ PERIODO: _ Segundo__ CURSO: __701, 702 y 703__

UNIDAD DE APRENDIZAJE Acciones en desarrollo. TEMA Present Continuous DURACIÓN: 3 horas
COMPETENCIAS POR ÁREA: Emplear la lengua inglesa para participar en conversaciones cortas refiriéndose a
acciones en desarrollo al momento de hablar y a cantidades contables y no contables.
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Me expreso de forma oral y por escrito acerca de acciones en desarrollo al
momento de hablar. Me expreso de forma oral y por escrito acerca de cantidades contables y no contables..
PREGUNTAS GUIAS: ¿Qué es el Present Continuous? ¿Cuál es la importancia del Present Continuous en la vida
diaria? ¿Cómo está presente el Present Continuous en mi vida?
Enviar el SEGUNDO TALLER DEL GÉNERO NARRATIVO al correo prof.aguirre89@gmail.com a más tardar
el Miércoles 15 de Abril

CONTENIDO:
Definición: Use the Present Continuous to refer to actions in progress at the moment of
speaking (Usa el Presente Continuo para referirte a acciones en progreso al momento de
hablar).

Examples:
Él está bebiendo agua---------------He is drinking water (+)--------Oración afirmativa.
Él no está comiendo pizza-----------He is not drinking water (-)----Oración negativa.
¿Está él comiendo pizza?------------Is he?-----------Pregunta.
Sí / No ------------------------------------Yes, he is / No, he is not----Respuesta afirmativa /
Respuesta negativa.

Regla para aplicar ING

Drink----Drinking. Se agrega ING a la mayoría de verbos.
Run-----Running. Si el verbo es monosílabo y Consonante+Vocal+Consonante, se dobla la última consonante y
se agrega ING.
Create—Creating. Si el verbo termina en vocal E, se reemplaza esa vocal por ING.

Todo nombre común o nombre propio en una oración puede ser reemplazado por un Pronombre y así sabremos la
forma de To Be (am-is-are) correcta.

Complete the sentences using verbs from the box in Present Continuous.
drink eat study cut dance

1. I ____________________ reggaetón in the party.

2. The students ____________________ milk.
3. Linda ____________________ Mathematics for the quiz.
4. Charlie and I ____________________ sandwiches.
5. Peter ___________________ paper.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Lectura, comprensión, talleres, creación lingüística.

DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA: Seguir las instrucciones de la guía, leyendo comprensivamente y
desarrollando los ejercicios.
MATERIALES: Guía impresa o en medio magnético.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Desarrollo exitoso de los ejercicios propuestos.
INSTRUMENTOS: Lista de chequeo de la corrección en el desarrollo de las actividades.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
http://blogpara-aprenderingles.blogspot.com/2012/08/repasando-el-presente-progresivo-en.html
https://www.youtube.com/watch?v=CkWCzB8dk2U

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