Calendarización de emergencia

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Horario de atención: Lunes a Jueves de 9 a 16 horas, Viernes de 9 a 13.30hrs.
Canales de atención: Dudas de la materia solo por el grupo whatsapp y envío de fotografía de la actividad finalizada al mail:
Sandoval.saavedra.m@gmail.com (Asunto: AÑO, CURSO, APELLIDO, TEMA DE LA CLASE)

Curso: 4°B
Profesor(a): Margarita Sandoval Saavedra

Semana Unidad Aprendizajes Actividad Material

esperados complementario
Semana Unidad 1: El Explicar cómo Como vimos las clases anteriores, es fundamental para el Estado de Derecho el respeto de la Texto del
2 Estado de la Constitución Constitución política. Ya revisamos su origen y el cap. I. A continuación, desarrollarán el cómo Estudiante
(Lunes derecho en política funcionan los diferentes órganos del Estado.
30 de Chile: organiza los
Marzo elementos y poderes Según la información del texto del estudiante, responde en tu cuaderno:
al mecanismos públicos y
Viernes para la consagra su 1.- Lee pág 35 del libro y elabora un pequeño esquema sobre las relaciones entre órganos del
03 de organización separación e Estado, funciones y gobierno.
Abril) del régimen independencia
democrático . 2.- Lee págs. 28 a 37 y responde las siguientes preguntas sobre las Funciones y órganos del
Estado:
a.- ¿Quién ejerce la función ejecutiva? ¿Cómo la ejerce? Explica
b.- ¿Cuáles son los requisitos para ser presidente de la República? ¿Por qué son requisitos tan
básicos? Reflexiona
c.- ¿Cómo se elige al presidente? Explica.
d.- ¿Cuáles son las atribuciones del presidente de la República?
e.- ¿En qué consiste la función legislativa? ¿Quién la ejerce?
f.- ¿Cuáles son las atribuciones de Diputado y Senadores? Explica
g.- Describe le poder Judicial y su funcionamiento.

3.- En base a lo anterior, ¿Por qué es importante que la Constitución política organice los poderes
del Estado y sus funciones?

4.- METACOGNICIÓN.
a.- ¿Qué aprendí esta semana sobre la organización de los poderes del Estado? Elabora una
síntesis de 5 líneas
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b.- ¿Qué fue lo que más me llamó la atención, inquietó? ¿Por qué?
c.- ¿Cómo te sentiste en el desarrollo de la actividad? Exprésate con libertad y RESPETO