ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

COMPLEMENTARIAS 2020

Campo de formación. Ciencias Asignatura: Ciencias Naturales

Docente: Campo de Grado: 7,8,9,10,11
formación.

Temáticas: Prueba de Habilidades 2° Periodo 2020

Competencia y/o desempeño

Desarrollar la capacidad para usar el conocimiento en el cuidado del medio ambiente.

Desarrollar la capacidad para la clasificacion de residuos sólidos urbanos.
Desarrolla su pensamiento creativo en la elaboración de un artefacto con material reciclable.

RESIDUOS SOLIDOS DOMESTICOS

El crecimiento de la población, el
sobreconsumo y una cultura de producción
que privilegia lo desechable por sobre lo
retornable, han transformado a la basura en
uno de los principales problemas
ambientales y de contaminación existentes.
Un cambio de la mirada desde el concepto
de basura al de residuo clasificable y
reutilizable, puede encaminarnos a
minimizar el problema.

Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora, en la sociedad de
consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada. Además, se ha
incrementado su toxicidad hasta convertirse en un gravísimo problema.

En nuestra casa se producen los denominados residuos domésticos que son aquellos residuos
(peligrosos y no peligrosos) generados en los hogares como consecuencia de las actividades
domésticas.

En el ámbito doméstico los residuos que más se suelen ver son los sólidos según, su composición;
se clasifican de la siguiente manera:

Residuos Biodegradables. Residuos naturales que se descomponen fácilmente en el ambiente.

Entre estos se encuentran: Restos de frutas y verduras: Hortalizas, cáscaras, Cascaras de huevo,
granos entre otros; restos de alimentos preparados (lavazas)

-Materiales reciclables: aquí incluimos todo lo que puede ser reciclado, es decir cosas como el
papel, vidrios, botellas plásticas, latas, metales, algunas piezas de plástico en particular, etc.
-Residuos inertes: refiere a todos aquellos residuos que proceden de una construcción, tales como
el caso de suciedad, escombros, piedras, bloques rotos, ladrillos, etc.
-Residuos compuestos: principalmente son las prendas de vestir y algunos juguetes plásticos.

Cuando de basura se trata, es importante identificar que no todo lo que destinamos para que el
carro recolector se lleve, es basura. La basura es realmente aquel elemento o residuo que ya no va
a tener una utilización. Por eso los ciudadanos deben conocer a qué tipo residuos se les puede dar
una vida útil adicional a partir de un correcto manejo.

La separación de residuos favorece el reciclaje y ayuda a cuidar el medioambiente. Aprender

a clasificar lo que tiramos es sencillo. Cómo hacerlo en casa.

ACTIVIDAD

A partir de la información anterior:

1. Elabora un argumento que explique la importancia del manejo adecuado de los

residuos sólidos.
La elevada generación de residuos sólidos, comúnmente conocidos como basura y su manejo inadecuado son
uno de los grandes problemas ambientales y de salud, los cuales se han acentuado en los últimos años debido al
aumento de la población y a los patrones de producción y consumo. La basura no solo genera una desagradable
imagen en los campos y las ciudades, sino que contamina el suelo, el agua, el aire y para su confinamiento ocupa
grandes espacios por lo que se ha convertido en un problema social y de salud pública.

Observa la basura de tu casa e identifica como está formada.

Desperdicios: Orgánicos, plásticos, biodegradables, etc.….

 2. Las 4 R se representan en el siguiente gráfico. Define cada una de las R

Recuperar: Volver a darle uso a lo reciclado.

Reducir: Bajar el uso de los objetos que

destruyen el medio ambiente.

Reciclar: Recuperar los objetos que son

dañinos para el medio ambiente.

Reutilizar: Usar los objetos qué no dañan el

medio ambiente.

3. Uno de los residuos de la Basura Doméstica, lo constituyen los plásticos, los cuales
ocasionan gran deterioro a los ecosistemas. Una forma de controlar el desmedido uso
es reciclar los objetos elaborados de plástico.

Aquí te presentamos una forma de elaborar una máscara de protección en estos

momentos de la Pandemia.

Pasos para la construcción de una Máscara de protección facial

Materiales
Botella plástica grande
Tijeras
Caucho
Fomi o material de fácil acceso suave

Procedimiento
1. Debes recortar la base y el pico de la botella
2. Recorta la lámina por la mitad se debe obtener una lámina de 30 cm de ancho.
3. Ahora dóblala por la parte contraria para darle forma
4. Rectificar los cortes de tal manera que no roce el rostro
 5. Se corta una tira de 7cm de ancha en foami o cualquier material(suave)
6. A la altura de la nariz coloca un refuerzo para más comodidad
7. Recorta una porción de caucho de 30 cm y colócala dentro del foami ahora ensambla el foami
la lámina y el caucho.
8. Listo quedo tu careta protectora

Presentar la máscara en la fecha acordada con el docente en el encuentro virtual.

Fecha de entrega

Tiempo de ejecución

Criterio de evaluación y valoración que tendrá la actividad:

QUIERES RECICLAR MEJOR YEN EN CUENTA ESTA INFORMACIÓN

 El Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, en conjunto con el Ministerio de Vivienda, Ciudad y
Territorio, mediante Resolución No. 2184, establecieron un código de colores unificado para la
separación de residuos en la fuente, que deberá adoptarse en todo el territorio nacional a partir del
primero de enero de 2021.