Código GA-FR-022

GIMNASIO CAMPESTRE ESCALEMOS Fecha 16/04/2018

Versión 01
TALLER PREPARATORIO PARA EVALUACION Página 1 de 1

NAME
GRADE Quinto
DATE
SUBJECT Catedra de la paz
TEACHER Lizeth Duarte

El siguiente taller preparatorio tiene como objetivo implementar actividades de repaso y profundización que conlleven al estudiante a superar
sus debilidades y/o dificultades académicas, optimizar los resultados académicos en las evaluaciones y su proceso de formación integral.
Estudiante y Padre de Escalemos, se invita a que se desarrolle éste taller de una manera responsable y comprometida.

FAVOR PRESENTAR AL DOCENTE QUE CORRESPONDA EN LAS FECHAS ESTABLECIDAS. RECUERDEN QUE ES
PRERREQUISITO PARA PRESENTAR LAS EVALUACIONES DE CIERRE DE TRIMESTRE.

ESTRÁTEGIAS DIDÁCTICAS, CONDICIONES PARA LA ELABORACIÓN Y

PRESENTACIÓN DEL TALLER
Con este taller se busca que el estudiante se familiarice y aplique las diferentes temáticas vistas
en el trimestre del año en curso

 NO SE ACEPTAN TRABAJOS EN COMPUTADOR, NI ESCRITOS O DIBUJOS CON LÁPIZ.

 Los dibujos deben ser coloreados.
 Debe ser presentado con la letra del estudiante y que sea legible.
 Entregar el taller completo en la fecha indicada.
 Si el trabajo es escrito, debe ser presentado en la carpeta de la asignatura.
 El trabajo o actividad que no esté completo y como se indica, no será calificado.
 Es importante que el estudiante realice de manera ordenada y a conciencia los puntos propuestos ya
que de ahí se desarrolla la evaluación.
 Prepararse para la evaluación.

Nota: No olvidar que para desarrollar las presentes actividades se pueden apoyar en el módulo,
cuaderno o textos interactivos.
,

Explique
1. ¿Qué es discriminación?
2. ¿por qué en Colombia existe discriminación?
3. ¿cómo podemos contribuir para mejorar las problemáticas de discriminación en
Colombia?
4. Realice un cuento sobre la comunidad Embera

Lea atentamente y conteste las preguntas

El amor es aceptación. Si pretendemos cambiar a quienes amamos surgen los grandes

conflictos, las discusiones y nace el dolor y poco a poco el amor muere, comienza a apagarse
lentamente. Aceptar al otro con sus defectos, con sus virtudes, con su forma de ser, es
respetarlo. El amor es un sentimiento que no debe ser analizado, se debe sentir y como tal
debemos asumir lo que sentimos, respetar al que está a nuestro lado sin intentar cambiarlo.

Debemos enamorarnos de las diferencias y no solo de las semejanzas. Entonces ¿Somos

capaces de respetar nuestra experiencia mutuamente? Cuando sentimos que la otra persona
nos acepta tal y como somos, tenemos la motivación para adaptarnos el uno al otro.
Adaptarse, es hacerle al otro un lugar junto a nosotros; es no imponerse ni que se nos
impongan. Por lo tanto, Un mundo que pretende conseguir un acuerdo, encontrara conflicto y
sectarismo. Un mundo que proporciona un espacio seguro a la diversidad, encontrara la
unidad esencial para convertirse en un mundo íntegro. Frente a los opuestos tenemos dos
opciones: resistirlos o abrazarlos. Si los resistimos, provocaremos un conflicto entre el yo y el
otro. Si los aceptamos, los integraremos como agentes dinámicos y originaremos una

transformación en el interior del yo.

responda, teniendo en cuenta la lectura.

5. Cuando pretendemos cambiar a quienes amamos es entonces cuando surgen.

6. Cuando los demás nos aceptan tal y como somos, tenemos la motivación para.

7. En un colegio se les pide a los estudiantes que escriban una nota para apoyar una
campaña sobre el cuidado y defensa de las mascotas. ¿Cuál de las siguientes
notas apoya más la campaña?

8. Como muchos de sus estudiantes estaban mal en Matemáticas, el rector de un

colegio abrió clases de refuerzo. Para ello, decidió quedarse dos horas más las
tardes de los martes y les pidió a sus profesores de Matemáticas hacer lo mismo
voluntariamente un día a la semana. El rector de otro colegio pensó que podría
hacer lo mismo. ¿Cuál de las siguientes características debería tener ese colegio
para que esta solución pueda aplicarse allá con éxito?

9. En las organizaciones, ya sea familiar, escolar o social, los valores permiten que
sus integrantes interactúen de manera armónica, por lo tanto, podemos decir que en
las imágenes observamos.

10. Carlos y Juanita están haciendo un trabajo en grupo. Cuando se termina la jornada
escolar, y todos los estudiantes deben salir para sus casas, aún no han finalizado el
trabajo. Al día siguiente, el profesor va a calificar el trabajo, por tanto, tienen que
terminarlo ese mismo día. Juanita quiere que se reúnan en su casa a finalizar el
trabajo, pero Carlos le dice que después de clases tiene un partido de fútbol. Carlos
y Juanita no están de acuerdo porque al parecer.

11. En Colombia la Constitución dice que el poder se divide en 3 ramas: la legislativa, la

judicial y la ejecutiva. La rama legislativa es la encargada de hacer las leyes.
¿Quiénes trabajan en la rama legislativa?

12. Se puede decir que una situación que atenta contra los derechos humanos en
Colombia es

13. En el año 2002, en la población chocoana de Bojayá, 119 personas que se

refugiaban en una iglesia murieron como consecuencia de la explosión de una
pipeta de gas lanzada por la guerrilla durante enfrentamientos contra grupos
paramilitares. El derecho que se vio más vulnerado en este acontecimiento fue

14. Un político colombiano afirmó que “…darle recursos a los negros del Chocó era
como tirar el dinero al inodoro…” ¿Qué es lo más problemático de este comentario ?
15. Entregar cuaderno adelantado