✤ Texto dissertativo

Aluno (a): ___________________________________________________________Nº: ____

Profª Adenita Assis

Procure, nos diagramas de letras, as palavras em destaque no texto.

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S B V F R E T X S D F
Como tirar notas altas na redação
P B N H K L X C
Por: Dad Squarisi
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R N H J K L Q Escrever é mandar RECADO. A receita de uma sobremesa é um
T E F G K L O recado. O convite para uma festa é um recado. A prova do
O V V H R E D concurso é um recado.
G C G V K L O A gente manda e recebe recados todos os dias. O empregado
G A J K K L Q W anota a mensagem para o patrão ausente. O médico prescreve
S L E R T E S I V E R o remédio para o enfermo. O professor dá o tema da redação.
J M L O P E R C V F Você escreve uma carta para seu amado. Seu coleguinha manda
B O M K U I AS X um bilhetinho pra você. É tudo recado.
R T Y H X S AQ W E a DISSERTAÇÃO no vestibular? É recado. O relatório para o
T H Y U F DE R presidente da empresa? É recado. Então, por que aquele frio na
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espinha? Só de pensar as mãos ficam geladas. O coração dispara.
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G H J A S XC A O suor jorra. Os sintomas têm nome — medo. De quê? De não
B H W C A RM Y ter NADA PARA DIZER.
G V D E R EH T Qual a saída? Ser ESPERTO. Você já leu muitos livros, revistas e
J K K R T KJ M A jornais. Viu milhares de filmes. Conversou sobre variados
assuntos. Está pra lá de preparado. Tem assunto pra dar e
vender. Na hora de dar o recado, fique CALMO. E siga as dicas.

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Como tirar notas altas na redação Você é único, quando pensa diferente. Página 1
1. RESPIRE FUNDO.
Três vezes. Devagarinho. Deixe o ar chegar lá em baixo,
no fundão da barriga. Visualize o umbigo. Sorria para ele.
2. Leia o TEMA da redação.
ENTENDA-o.
3. PLANEJE o texto:
DELIMITE o tema, defina o objetivo, SELECIONE as ideias
capazes de sustentar sua TESE. Depois, faça um plano
como o proposto no esqueminha:
✽ Tema: assunto geral do texto.
✽ Delimitação do tema: aspecto do tema que vai ser
tratado.
✽ OBJETIVO: aonde você quer chegar com seu texto?
✽ Ideias do desenvolvimento: ARGUMENTOS, exemplos,
comparações, confrontos e tudo que ajudar na
sustentação do ponto de vista que você quer DEFENDER.
4. EXEMPLO:
Tema: Brasília
Delimitação: Turismo em Brasília
Objetivo: demonstrar as opções de turismo em Brasília
Ideias do desenvolvimento: Brasília monumental
(palácios, catedral, torre), Brasília ecológica (parques,
cachoeiras), Brasília mística (Vale do Amanhecer, Cidade
da Paz).
5. REDIJA.
Comece pelo começo. Escolha uma frase bem atraente.
Pode ser uma citação, uma pergunta, uma letra de
música. Depois, desenvolva a sua tese. Cada ideia num
PARÁGRAFO. Por fim, CONCLUA. Com um fecho
elegante.
6. Seja NATURAL.
Imagine que o leitor esteja à sua frente ou ao telefone
com você. Fique à vontade. Espaceje suas frases com
pausas. Sempre que couber, introduza uma pergunta
direta. Confira a seu texto um toque humano. Você está
escrevendo para gente igual a você.
7. Use FRASES CURTAS.
Com elas, você tropeça menos nas vírgulas e nos pontos.
‘‘Uma frase longa’’, ensinou Vinicius de Moraes, ‘‘não é
nada mais que duas curtas’’.
8. Ponha as sentenças na forma POSITIVA.
Como tirar notas altas na redação
Diga o que é, nunca o que não é. Em vez de ‘ele não
assiste regularmente às aulas’, escreva ‘ele falta com
frequência às aulas’.
9. Prefira palavras curtas e SIMPLES.
Os vocábulos longos e pomposos criam uma barreira
entre leitor e autor. Fuja deles. Seja simples. Entre duas
palavras, prefira a mais curta. Entre duas curtas, a mais
EXPRESSIVA. Casa, residência ou domicílio? Casa.
10. Opte pela VOZ ATIVA.
Ela torna o texto esperto, vigoroso e conciso. A passiva,
ao contrário, deixa-o desmaiado, sem graça.
Compare:
Voz ativa: Os alunos fizeram a redação.
Voz passiva: A redação foi feita pelos alunos.
11. Abuse de SUBSTANTIVOS e VERBOS.
Seja sovina com adjetivos e advérbios. Eles são os
inimigos do estilo enxuto.
12.Seja CONCISO.
Respeite a paciência do LEITOR. A frase não deve ter
palavras desnecessárias. Por quê? Pela mesma razão que
o desenho não deve ter linhas desnecessárias ou a
máquina peças desnecessárias.
13. REVISE.
Sua redação tem começo, meio e fim? Você defendeu
seu ponto de vista? Escreveu parágrafos com tópico frasal
e desenvolvimento? Respeitou a CORREÇÃO
GRAMATICAL (redobre os cuidados com a pontuação, a
regência, a crase, a concordância. Triplique a atenção
com a passiva sintética — do tipo ‘vendem-se carros’).
14. AVALIE.
As frases soam bem? Sem CACÓFATOS (por cada, por tão,
boca dela)? Sem RIMAS (rigor do calor)? Você começou
bem? Terminou melhor? Parabéns. Você é redator NOTA
DEZ.
Jogo rápido
✎Introdução
Tópico frasal + Tese + Intertextualidade
✎Desenvolvimento
Introdução do assunto + Prova concreta + Reflexos
para sociedade/indivíduo
✎Conclusão
Conjunção conclusiva + Agente + ação + modo/meio +
efeito + detalhamento + Retomada da tese
Você é único, quando pensa diferente. Página 2
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