Matemática II (Análisis Matemático) – Licenciatura en Turismo – FCE - UNLP

2 ALGUNAS FUNCIONES

2.1 Introducción

En este Capítulo ampliaremos el conjunto de funciones estudiadas en Matemática I;

incorporaremos funciones particulares: las funciones a trozos, la función valor absoluto y
ciertas funciones trascendentes.

2.2 Funciones a trozos

 Ejemplo 1:
Cuando un nuevo producto se introduce en el mercado a través de una campaña
publicitaria importante, el consumo aumenta rápidamente en los primeros meses, pero
luego ese crecimiento se torna más lento. Modelar la demanda de ese producto implica
tener en cuenta que la cantidad demanda y el tiempo no mantienen la misma relación
funcional; ésta varía según los momentos.
Supongamos que la demanda D en cientos de unidades de un producto turístico que se
introduce al mercado, es función del tiempo t (en meses) desde su lanzamiento, según la
siguiente expresión válida para el primer año

t 2  3, 0 t  3
D (t )  
2t  6, 3  t  12
Observamos que la demanda, para los tres primeros meses sigue un modelo cuadrático,
en tanto que para los meses siguientes, el crecimiento es lineal.

Tarea 2.1. Grafica la función de demanda en un sistema de ejes cartesianos y compara

tu gráfica con la que se obtiene al utilizar GeoGebra.

Vemos que la función de demanda es “única”, en tanto que su expresión analítica contiene
dos fórmulas; una de ellas, se utiliza para ciertos valores de la variable independiente, y
la otra, para valores en el complemento, respecto del dominio. Diremos que esta es una
función a trozos.
Formalizamos,

Definición:
Una función f está definida a trozos cuando su fórmula varía en diferentes
subconjuntos de su dominio.

2.2.1 Una función a trozos especial

Recordamos que dado un número a, su valor absoluto se define como

 a, si a  0
| a | 
 a, si a  0

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Podemos, entonces definir una función que a cada número real x le asigne su valor
absoluto.

Tarea 2.2. Define dicha función. Recuerda que una función se define indicando su
dominio, su codominio y su expresión analítica.
a) Represéntala gráficamente.
b) ¿Cuál es el conjunto Imagen? ¿Por qué?

Tarea 2.3. Define una función a trozos tal que Domf= [-2;0)  (1;3] y que en algún
subconjunto su fórmula sea constante.

 x  1, si x  3

Tarea 2.4. Sea la función g: A/ g ( x )  2 x, si 4  x  5
1
 , si x  6
x
a) Indica su dominio.
b) Represéntala gráficamente.
c) Indica su conjunto imagen.

2.3 Funciones trascendentes

Las funciones algebraicas son aquellas cuya expresión analítica involucra

operaciones de adición, multiplicación, división, potenciación (con exponentes
fijos) efectuadas en un número finito. Aquellas funciones que no son algebraicas
reciben el nombre de trascendentes. Iniciaremos el estudio de algunas funciones
trascendentes en los apartados que siguen.

2.3.1 Funciones exponenciales

 Ejemplo 2:
A un circuito turístico poco promovido, cierto año, llegan 100 turistas. Con buenas
estrategias de marketing el número de turistas se incrementará el 10% cada año. Una
cadena de hoteles desea conocer el comportamiento del número de turistas, en función
del tiempo transcurrido durante a lo sumo 15 años. A tal fin, se considera como unidad
(en cientos) la cantidad de turistas en el año que se iniciaron las mediciones y se define
una función f tal que asigne, al número de años transcurridos desde el año base, la
cantidad de turistas que visitan el ircuito. De esta forma f(0)=1; transcurrido el primer
año, se tendrá
f(1) = f(0) + 0,1 f(0) = ………. ¿por qué?
Después de un año más, será
f(2) = f(1) + 0,10 f(1) = 1,1 f(1) = ……, siguiendo
f(3) = f(2) + 0,10 f(2) = 1,1 f(2)= ……………..
…………………………………………………………………………………..
Al cabo de de n años, se tendrá el número de turistas
f(n)= 1,1n
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Como el tiempo es una variable continua, se propone como expresión analítica, la

siguiente f(x)= 1,1x

Tarea 2.5. ¿Cuál es el dominio de esta función, atendiendo al contexto? Y el conjunto

imagen? Represéntala gráficamente.

Tarea 2.6. Un inversor coloca un millón de pesos al 25% de interés semestral con
capitalización semestral.
a) Propone una expresión analítica para la función con variable independiente n
(semestres) y variable dependiente Cn (monto a interés compuesto).
b) Propone un dominio adecuado y represéntala gráficamente.

La función del Ejemplo 2 es una función denominada función exponencial. Formalizando,

Definición:
Se dice que f:  es una función exponencial si su expresión analítica es
f(x) = bx ,
siendo b un número real positivo distinto de uno.

Observaciones:
El número b se denomina base de la función exponencial.
Una función exponencial muy empleada es aquella en la que la base b es el número
irracional e; se la denomina usualmente, exponencial natural.

Tarea 2.7. Discute con tus compañeros la restricción impuesta a la base de la función
exponencial.

Tarea 2.8. Independientemente del valor de la base b,

a) ¿Cuál es el valor de la imagen de cero? Es decir, cuál es el valor de f(0) en
cualquier función exponencial?
b) ¿Cuál es el conjunto imagen de una función exponencial? Justifica tu
respuesta.
c) ¿Existe algún valor x0 tal que f(x0)=0?
d) Calcula el cociente entre f(x+h) y f(x), para valores de h cualesquiera. Utiliza la
repuesta al interrogante previo para justificar la respuesta a la pregunta ¿Es
posible efectuar esa división?

Dado que b no puede ser negativo ni cero ni uno, analizaremos a partir de algunos
ejemplos, el efecto del valor de b en las funciones exponenciales.

Tarea 2.9. Completa la siguiente tabla asociada a dos funciones exponenciales.

x -4 -3 -2 -1 -0,5 0 0,5 1 2 3 4
g(x) = (1/2)x
f(x) =2x

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Tarea 2.10. ¿Cuál es el valor de b en la expresión analítica de g? y en la de f?

Tarea 2.11. Intenta extraer conclusiones a partir de la información de la tabla. Para

ello, considera el comportamiento de las imágenes (valores de la función) a medida que x
toma valores cada vez más grandes o cada vez más pequeños (grandes en valor absoluto,
pero negativos).

Tarea 2.12. Identifica la gráfica de la función f y de la función g, en la siguiente figura.

Generalizando las conclusiones obtenidas a partir de las expresiones y las gráficas de f y

g, podemos afirmar que si 0<b<1, entonces la gráfica de la función exponencial desciende
de izquierda a derecha. En cambio, si b>1, la gráfica de la función exponencial es
ascendente.

Tarea 2.13. Pedimos en un banco 1 (millón) de pesos y nos comprometemos a devolverlo

todo en 5 años. Nos dicen que habremos de devolver exactamente el doble de lo que nos
dieron. ¿Qué intereses anuales nos están cobrando?

Tarea 2.14. ¿Puede la siguiente tabla corresponder a pares de valores de una función
exponencial? Si la respuesta es no, explica por qué; si es si, formula su expresión
analítica.
x 1 3 5 7 9 11 13
y 3,85 5,08 6,71 8,85 11,69 15,43 20,37

2.3.2 Funciones logarítmicas

 Ejemplo 3:
El promedio de clientes mensuales en un lugar de comidas rápidas, que comenzó a
funcionar en 2008, ha variado según la siguiente tabla de datos. El dueño del lugar se

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encuentra interesado en predecir el número medio de clientes mensuales, para el año

2015, si la tendencia es la misma.

Año 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Promedio mensual de clientes 650 1120 1414 1612 1730 1810

En el gráfico siguiente se observan los puntos que corresponden a los datos de la tabla.
En el eje horizontal se representaron los valores de t (años desde 2008) y en el eje
vertical, el promedio de clientes mensuales (N)
Si bien se observa un crecimiento de N, a medida que t toma valores mayores, éste no es
de tipo exponencial; tampoco parece que los datos estuvieran sobre una recta, como para
hacer un ajuste lineal.
La curva que mejor ajusta los datos puede pensarse como la gráfica de una función N(t),
aunque en el contexto del problema sólo se debe considerar los valores de N ≥ 0. La
figura que sigue muestra el gráfico de dicha función que se denomina función logarítmica.

Formalizamos.

Definición:
Se dice que f es una función logarítmica si su expresión analítica es
f(x) = logb x ,
siendo b un número real positivo distinto de uno.

Observaciones:
La constante b, recibe el nombre de base de la función logarítmica.
Dado que esta función asigna logaritmos en cierta base, su dominio es el conjunto de los
números reales positivos1. En tanto que el conjunto imagen de este tipo de funciones es
.

1
El logaritmo del número cero no existe; en tanto que en el caso de los números negativos, el logaritmo en una base
posible resulta ser un número complejo.
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Si la base b de la función logarítmica es el número irracional e, la función se denomina

logarítmica natural y se indica a la expresión analítica como f(x)= ln x. Si la base b es la
base de nuestro sistema de numeración, es decir, b=10, la función logarítmica se
denomina decimal y se acuerda en no escribir la base; así, su expresión analítica es
f(x)= log x.

Tarea 2.15. Completa la siguiente tabla asociada a dos funciones logarítmicas.

x 16 8 4 2 √2 1 1/2 1/4 1/8
g(x) = log1/2 x -4
f(x) = log2 x 4

Tarea 2.16. ¿Cuál es el valor de b en la expresión analítica de g? y en la de f?

Tarea 2.17. Intenta extraer conclusiones a partir de la información de la tabla. Para

ello, considera el comportamiento de las imágenes (valores de la función) a medida que x
toma valores cada vez más grandes o cada vez más cercanos a cero.

Tarea 2.18. Identifica la gráfica de la función f y de la función g, en la siguiente figura.

Generalizando las conclusiones obtenidas a partir de las expresiones y las gráficas de f y

g, podemos afirmar que si 0 < b < 1, entonces la gráfica de la función logarítmica es
decreciente. En cambio, si b > 1, la gráfica de la función logarítmica es creciente.

Tarea 2.19. En la escala de Ritcher, la magnitud de un temblor se mide en términos de

su intensidad I, según la expresión R(I) = log (I/I0), donde I0 es la intensidad del
temblor más pequeño detectable por el sismógrafo.
a) Halla la intensidad I en términos de I0 de un temblor de magnitud 5 es la
escala de Ritcher.
b) Determina la relación de intensidades entre un temblor de magnitud 5 y
otro de magnitud 8.
Nota:
En las actividades de este capítulo se requiere de cierto conocimiento de las
propiedades de la potenciación y la logaritmación. Puedes consultar el material disponible
en el AU24, que te ayudará a adquirir práctica en la resolución de los problemas.
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MÁS TAREAS PARA APRENDER ALGUNAS FUNCIONES

1) Sean las funciones con fórmula

i) f(x)=|x-8|
ii) g(x)=2x
iii) h(x)= 3-x
iv) j(x)= ln x2
v) k(x)=ln|x-1|
a) Calcula f(0); g(-1); h(-2); h(1/4); j(-1); k(0).
b) Indica el dominio de cada una de ellas.
c) Represéntalas gráficamente con ayuda de GeoGebra.
d) Indica el conjunto imagen de cada una de ellas.

2) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica.

a) La función con fórmula y=|x+1| tiene conjunto imagen Im=(-2; +∞).
b) Dada una función f, si f(a)= f(b), con a y b en el dominio de f, entonces a=b
c) Para que la parábola de ecuación y = (k2-3)x2- kx + (k-1) tenga vértice en el punto
(1;0), entonces k=2.
d) No existen números reales x tales que |x|≤ 0.

3) Cuatro meses después de la suspensión de su campaña publicitaria, unos fabricantes

advierten que sus ventas han descendido de 100000 unidades al mes a 80000
unidades al mes. Si las ventas se ajustan a un modelo exponencial, ¿Cuál será el nivel
de ventas tras otros dos meses?

4) En un lago se introdujeron 27 peces. En un principio el cardumen creció rápidamente,

pero después de un tiempo, la población empezó a descender. Si el número de peces
p(t) a los t años es p(t)= -t2+6t+27, t ≥ 0,
a) En qué momento se extingue el cardumen?
b) En qué momento del número de peces es máximo?

5) Dadas las funciones definidas como

 x2
  3, si  5  x   2
  x 2  1, si x  0 5
 
i) f ( x )  3, si 0  x  1 ii) f ( x )  | x  1 |, si  2  x  1
2 x  1, si x  1 ln x , si x  1
 

a) Indica su dominio.
b) Grafica, utilizando GeoGebra.
c) Indica su conjunto imagen.

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