Proyecto educativo institucional

Escuela G- 743”Ramberto Carrera

Martínez”

COMUNA : Longaví

COMUNIDAD: Vega del Molino

AÑO : 2018

Profesor: Juan Antonio Campos Méndez

 Presentación (breve presentación del trabajo, objetivos, metodología utilizada,
estructura de los contenidos).

El trabajo que se presenta tiene como finalidad la incorporación de los padres a las actividades
educativas de sus hijos, siendo para esto un apoyo concreto en los aprendizajes.

El objetivo que persigo con esto es “hacer que los padres se conviertan en apoyo real y
permanente de sus hijos, entregando las herramientas necesaria para que refuercen los
contenidos trabajados en cada una de las clases”.

Para ello se realizaran reuniones mensuales para apoderados con metodologías activas
participativas con nuevos conocimientos, considerando también los aprendizajes previos
conocidos por cada uno de ellos y las experiencias de vida que han adquirido.

Semestralmente realizaremos un taller en los cuales los padres conocerán y aprenderán todo lo
referido a los contenidos que están trabajando sus hijos, como también la utilización de material
de apoyo como cuadernillos, guías de aprendizajes en cada una del asignaturas que contempla
el plan curricular emanado del Ministerio de Educación para aplicar en cada una de la unidades
educativas del país.

En este trabajo está presentado según el requerimiento solicitado:

-Presentación.

-Identificación del establecimiento.

-Análisis del entono.

- Breve análisis de la organización.

- Declaración de valores.

-Misión-Visión.

-Objetivos y estrategia.

- Cuadro de mando.
INTRODUCCION
Al confeccionar un Proyecto Educativo Institucional, se hace
indispensable y necesario para orientar las distintas iniciativas que
permitan un mejoramiento en la calidad de los aprendizajes; este PEI
nos ayudará a canalizar todo el esfuerzo de los distintos sectores
que participan en nuestro quehacer diario: docentes, padres,
alumnos (as) y especialistas.-
Todo el esfuerzo se verá reflejado en que nuestros alumnos y
alumnas sean más y mejores personas, adaptándose e integrándose
a la sociedad.-
Para satisfacer estas expectativas, nuestro PEI deberá ser eficaz
en lograr mejores resultados con los recursos que se disponen,
tener eficacia en lograr los resultados propuestos, deberá ser
efectivo en responder y actuar en forma real a lo que nuestra
comunidad educativa necesita, para su desarrollo y bienestar. Lo
que vamos a enseñar deberá ser valioso e importante y
especialmente útil a las características específicas de esta
comunidad educativa y de la comunidad donde se inserta.-

El compromiso efectivo y creativo de los docentes, es un

factor determinante del éxito, nuestros alumnos (as) deberán
esforzarse para lograr que sus intereses y necesidades se concreten
en aprendizajes efectivos.-

Los padres y apoderados aportarán el conocimiento de sus hijos

e hijas, el conocimiento de la comunidad y de la vida que se quiere
para decidir sobre aprendizajes pertinentes; también será
importante la participación del Sostenedor, por la responsabilidad
que le compete en la administración de los recursos humanos,
materiales y financieros.-

Todos juntos, más los profesionales no docentes y auxiliares de

nuestra escuela y la red de apoyo, nos permitirán tener éxito en
nuestra misión educativa.-
 I. RESEÑA HISTORICA:

La escuela G-743 “Ramberto Carrera Martínez” de la comuna

LONGAVI; inicia sus actividades en el año 1977. El Dcto cooperador
de la escuela es : 3482-82.-

Está ubicada en la localidad de Vega del Molino, a 50

kilómetros al noreste de la comuna de Longaví, Provincia de
Linares Región del Maule. Es unidocente y atiende desde 1º a 6º
año básico, con cursos combinados y desde el año 1997 se
encuentra aplicando la Jornada Escolar Completa Diurna, con su
número de resolución 019-27/02/1997.-

Sus primeros años de vida funcionó en La Capilla de la Comunidad,

recién el año 1993 se construyeron las dependencias en base a
Proyectos Regionales , una sala de clases, oficina, comedor, despensa
y cocina. Y tres baños de material ligero, los que fueron construidos
con fondos municipales y la mitad de recursos de la comunidad.-

En relación a infraestructura, siendo su Director el Sr. Juan

Antonio Campos Méndez ; bajo la Dirección del DAEM. En el año
2013, se demuele la oficina, despensa, comedor y cocina, para ser
reparada de material sólido. También se construyen dos baños para
los alumnos y un baño para la manipuladora.-

Esta Unidad Educativa el año 2012, consigue su personalidad

Jurídica Nº 650.406.11-7 con el nombre de RENACER, gestionada por
la Directiva, destacando la participación de la Presidenta Sra.
Angélica María López Alumna.-

II. IDENTIFICACION:

1.-Nombre : “REMBERTO CARRERA MARTINEZ”

2.- R.B.D : 3384-7

3.- Dirección : VEGA DEL MOLINO

4.-Niveles de atención : BASICOS

5.- Dcto Cooperador : 3482-82

6.- Resolución establecimiento : Nº 019- 27/02/1997

7.- Dcto cooperador : 3482-82

8.- Personalidad Jurídica : Renacer Nº 65040611-7

9.- Jornadas de trabajo : Jornada mañana 8:30 – 13:30

Jornada tarde 14:15 – 15:45

10.- Recurso humanos : Director - Auxiliar

11.- Recursos Financieros : Subvención Escolar - Ley SEP

12.- Infraestructura : 01. Sala de clases – 01 oficina –

01 despensa – 01 comedor

01 cocina - 02 baños alumnos

02 baños personal - patio

12.- Asistencialidad : Desayuno- Almuerzo- Colación

III.- FASE FILOSOFICA

De acuerdo a las características de la población escolar; se hace

pertinente desarrollar un vitae basado en lo social, en el que
nuestros alumnos a alumnas sean capaces de enfrentar meas
sociales ( vitae de reconstrucción social) y un vitae centrado en el
alumno (a); en que se busca la autonomía y crecimiento, basado en
sus experiencias personales (vitae humanista).-
VISION

La Escuela Remberto Carrera Martínez, pretende crear las

condiciones para que todos los alumnos (as) encuentren en ella un
lugar para aprender, describir y desarrollar sus potencialidades que
les permitan forjar su propio proyecto de vida y ser capaces de
participar activamente de los cambios culturales, de la invasión
tecnológica y la evolución del mundo de las comunicaciones en
la sociedad moderna actual.

MISION

La escuela como objetivo generar oportunidades significativas que

prepare, a sus alumnos para una permanente adaptación a los
desafíos culturales, tecnológicos del propio medio en que viven. La
educación orientada a desarrollar la libertad y autonomía,
generosidad y solidaridad, a valorar y respetar el entorno natural,
participar activamente de los cambios que con llevan la actual
Reforma Educacional, a favorecer el desarrollo integral de la persona
en el ámbito intelectual, afectivo, físico, artístico, moral y social.-

Una escuela abierta a la interrelación educativa y cultural con el

entorno social: Padres y Apoderados, redes de apoyo, instituciones
y amigos de la Unidad Educativa.-

IV.- PRINCIPIO Y VALORES

Nuestra Unidad Educativa toma algunos principios esenciales de la

formación valórica e integral de la persona de hoy, que debe actuar
mañana; la cual deberá ser capáz de:

- Ejercer de manera responsable ciertos criterios de libertad

- y autonomía personal.
- Respetar y valorar variedades de ideas y creencia
- Reconocer el diálogo como fuente de superación rediferencias
y de la verdad.-
 - Respetar los valores y derechos y deberes esenciales de toda
persona sin distingo de sexo, edad, etnia, condición física, etc.-
- Respetar y valorar el cuerpo humano, desarrollando hábitos de
higiene personal y social, cumplir con normas de seguridad.-
- Expresar y comunicar opiniones, ideas y sentimientos con
claridad y eficacia.
-
- PERFIL DEL ALUMNO (A) QUE QUEREMOS LOGRAR

La comunidad educativa de la Escuela “Remberto Carrera

Martínez”, se propone lograr que nuestros alumnos (as) , participen
responsablemente de acuerdo a sus capacidades intelectuales, en
las actividades de la comunidad y ejerzan en plenitud derechos y
deberes que reconoce demanda la vida social, la vida del trabajo
y la del crecimiento personal, en los contextos familiar, cultural
laboral.-

PERFIL DEL DIRECTOR

La organización se plantea como meta, lograr que el Director sea

capaz de promover las nuevas oportunidades y posibilidades que se
viven hoy en la escuela, bajo una gestión flexible, eficaz, con una
dirección carismática y compartida; que genere un ambiente de
participación, trabajo en equipo, con padres y/o apoderados y
alumnos (as).-

V .- FODA

FORTALEZAS

- Educación gratuita
 - Adecuaciones curriculares para los niveles necesidades de los
alumnos (as).-
- Pertenencia al Microcentro “Travesía”
- Clima de trabajo armónico y de respeto
- Espacio de atención y satisfacción de necesidades de alumnos
(as), en lo deportivo, recreativo y cultural.-
- Padres colaboradores y participativos
- Equipo de amplificación.-

DEBILIDADES

- Aislamiento geográfico
- Falta de internet
- Agua de pozo
- Apoderados sin terminar su enseñanza básica
- Falta estructura para la actividad de educación física ( duchas,
camarines etc.)

OPORTUNIDADES

- Autonomía
- Disposición por parte de los apoderados para que sus hijos sigan
estudiando estudios superiores
-Aprendizaje al desarrollo agrícola y forestal

AMENAZAS

- Bajo nivel socio-económico

- Falta de locomoción
 - Falta de esparcimiento y entretención para la comunidad en
general
- Rivalidad entre algunos apoderados

VI.- FASE OPERATIVA

Formulario de Políticas:

1.- Favorecer instancias y/o condiciones que posibiliten una

adecuada gestión, a fin de crear equipos de trabajo entre padres y/o
apoderados, alumnos (as), otros.-
2.- Implementar condiciones técnicas-pedagógicas y administrativas,
que favorezcan la acción del docente, a favor del logro de los
objetivos propuestos para cada ciclo, nivel, sistema.-
3.- Coordinar, estimular y fortalecer la participación y convivencia
escolar de todos los estamentos de la unidad educativa, a favor de
alcanzar el éxito de los programas existentes en el establecimiento.-

Dimensión Administrativa:

1.- Gestionar procedimientos administrativos eficientes y eficaces;

considerando la normativa vigente.-
2.-Crear programas y/o proyectos, de acuerdo a las necesidades de la
comunidad educativa.-
3.- Conformar y fortalecer equipos de trabajos; para elaborar y
ejecutar proyectos pedagógicos, al interior de la comunidad
educativa.-
4.- Favorecer y estimular la participación de los padres y/o
apoderados, a la gestión educativa del establecimiento.-
5.- mantener e incrementar nexos con la comunidad y redes de
apoyo.-
Acciones:

1. Planificar, organizar y evaluar P.E.I.

2. Elaborar proyectos curriculares
3. Elaborar Reglamento Interno.-
4. Planificar, organizar y programar instancias de reflexión
pedagógica.-
5. Planificar, organizar, asesorar y avaluar trabajo colectivo, en la
elaboración de proyectos.-
6. Planificar, organizar uso de recursos tecnológicos y
didácticos.-
7. Planificar, organizar canales de comunicación con la familia.-

VII.- DIMENSIONES PEDAGOGICAS

Objetivos estratégicos:

1.- Formar hábitos, actitudes, valores y desarrollo personal de los

alumnos (as), por medio de talleres que le permitan elevar su
autoestima ( taller de matemática, taller de lenguaje y
comunicaciones.-
2.- Aumentar en los alumnos hábitos de estudio e interés por asistir
a clases, entregándoles una variedad de herramientas para poder
trabajar de forma entretenida.-
3.-Lograr que el 100% de los educandos que egresen cada año,
sean capaces de enfrentar con éxito los cursos superiores y el
mundo que los espera fuera de la comunidad, orientando de
manera afectiva, disciplinaria, y abriéndoles el camino para que no
se encuentren con un mundo tan distinto al que ellos piensan.-

Acciones:

1.- Organizar, orientar, supervisar evaluar P.E.I. y proyecto curricular

2.- Organizar y programar uso de recursos didácticos y tecnológicos
de los alumnos.-
3.- Organizar, desarrollar y evaluar proyectos educativos: P.M.E- SEP
, otros.-
4.- Planificar, orientar y elaborar nuevos proyectos educativos que
mejoren la condición pedagógica dl alumno y alumna.-

VIII.- DIMENSION CONVIVENCIA ESCOLAR

Objetivos estratégicos

1.- Planificar, desarrollar y evaluar participación en eventos

culturales, artísticos, sociales, deportivos y otros; mostrando valores,
aptitudes y actitudes adecuadas a la ocasión.-
2.- Planificar, organizar y desarrollar programas de incorporación y
participación de la familia al que hacer educativo.-
3.-Planifcar, organizar, desarrollar y evaluar reglamento interno de
convivencia escolar.-
4.- Planificar, organizar y desarrollar proyectos que promuevan el
trabajo en equipo y la convivencia escolar.-

C. Objetivos estratégicos y Estrategia

Objetivo Descripción de Estrategia

1. Mantener un alto grado de Que el colegio continúe siendo un lugar

satisfacción de los alumnos y acogedor. Entretenido para el educando
apoderados frente al quehacer como para sus familias, logrando
educativo de la Escuela continuidad escolar exitosa.

2. -Lograr una mayor integración de los Con los talleres formativos y reuniones
Padres, para mejorar la convivencia conseguir la integración de los padres
escolar y mejorar el logro de los en las actividades pedagógicas y otras
 aprendizajes de los Educandos. a realizar en el año.

3. Aprovechar las jornadas técnicas de En cada encuentro de Microcentro

perfeccionamiento a nivel de contar con un espacio para el
microcentro entre el profesorado, perfeccionamiento docente, con
expositores internos y externos, en
diversos temas.

JUAN ANTONIO CAMPOS MENDEZ

PROFESOR ENCARGADO