4febzany PDF

1
Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

2
3
4
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la organización de
una enciclopedia para localizar información. SEP 101
Escribir notas enciclopédicas para su consulta
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, coloca pegamento

debajo de la imagen y debajo de cada solapa pega los recortables
correspondientes.
5
Instrucciones: Recorta los siguientes libros, coloca pegamento debajo

de la pestaña y pégalos en tu cuaderno.
6
Instrucciones: Los siguientes recortables pégalos en la pág.6 debajo de

cada libro.
MATERIAL PARA DOS ALUMNOS
7
APRENDIZAJE ESPERADO: identifica la función de las
distintas partes de un texto expositivo. SEP 102

Instrucciones: Lee el siguiente texto expositivo acerca de los pingüinos, clasifica
los recortables en el lugar correcto y pégalos.
8
distintas partes de un texto expositivo. SEP 105-106
Instrucciones: Utiliza el siguiente cuadro sinóptico para clasificar la

información que identificaste en tu texto expositivo.
9

Instrucciones: Utiliza el siguiente cuadro sinóptico para clasificar la
información que identificaste en tu texto expositivo.
10
Instrucciones: Lee el siguiente texto rescatado de una enciclopedia, pega

los recortables identificando las partes que lo conforman y su definición.
11
APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en el intercambio de
opiniones con otros, de manera asertiva. SEP 105-106

Instrucciones: En el siguiente formato escribe el borrador de tu nota
enciclopédica, después pide a tu maestro que la revise para realizar
modificaciones.
12
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica aspectos
relevantes de los escenarios y personajes de
narraciones mexicanas. 108-109
Escribir un relato a partir de narraciones

mexicanas
Instrucciones: Recorta los recuadros, coloca pegamento en las pestañas,
uniendo cada tipo de texto con los recuadros de la pág.14.
13

mexicanas
Instrucciones: Recorta los recuadros, coloca pegamento en las pestañas,
uniendo cada tipo de texto con los recuadros de la pág.13.
14

mexicanas
Instrucciones: Consulta en la biblioteca un cuento y en cada parte de la
hamburguesa contesta las preguntas.
15
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce elementos de las
narraciones: estado inicial, aparición del conflicto y
resolución del conflicto. SEP 111-112

mexicanas
Instrucciones: En el siguiente cuadro pega en el lugar correcto los
recortables con la definición de las partes de los textos narrativos.
16
APRENDIZAJE ESPERADO: Establece relaciones de causa y
efecto entre las partes de una narración. SEP 113-114

mexicanas
Instrucciones: Lee la siguiente leyenda titulada: Leyenda de los volcanes y recorta las nubes que
representan las causas y la sombrillas que representan el efecto.
Pega debajo de cada nube su sombrilla identificando la causa y efecto de cada parte de la leyenda.
17
APRENDIZAJE ESPERADO: Incrementa sus recursos
para narrar de manera oral SEP 115

mexicanas
Instrucciones: Recorta el trozo de manzana y pégalas en el lugar
correcto para completar cada una.
18
APRENDIZAJE ESPERADO: identifica aspectos
narraciones mexicanas. SEP 116

mexicanas
Instrucciones: Recorta los siguientes interactivos, pág. 19, 20 y 21
pégalos, selecciona tres diferentes tipos de textos en tu biblioteca:
una leyenda, una fábula y un cuento.
Después de leerlos contesta las preguntas.
19

mexicanas
20

mexicanas
21
narraciones mexicanas. SEP 117-118

mexicanas
Instrucciones: Planifica el contenido de la historia que vas a escribir ordenando
los hechos en la siguiente platilla.
22
23
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos calculen
fracciones de cantidades enteras. SEP 120-121
65. ¿Qué parte es?

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, coloca pegamento, pega
en tu libreta y resuelve los siguientes problemas.
24
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos calculen
fracciones de cantidades enteras. SEP 120-121
65. ¿Qué parte es?

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, dobla por las líneas
punteadas y responde los problemas que se plantean.
25
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los determinen que fracción
representa una parte de una cantidad dada. SEP 122-
123
66. ¿Qué fracción es?

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, pega en tu libreta y
resuelve los problemas que se plantean.
26
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos identifiquen la
cantidad total a partir de una fracción dada. SEP 124
67. ¿Cuántos eran?

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y debajo de cada solapa
resuelve los problemas razonados.
27
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos determinen si
una figura corresponde o no a la sucesión que se
representa. SEP 125
68. ¡Primero fíjate si va!

pega los recortables correctamente.
28
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos determinen si
una figura corresponde o no a la sucesión que se
representa. SEP 125
68. ¡Primero fíjate si va!

Instrucciones: Observa las diferentes secuencias y dibuja como seria la
figura 5 y 6.
29
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos resulevan
problemas que implican establecer relaciones entre las
distintas variables que intervienen... SEP126-127
69. Estructuras de vidrio

Instrucciones: Observa el dibujo de la banda que elaboraron Carolina y
Andrea, identifica el patrón que se utilizó y resuelve las preguntas.
30
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos relacionen las
variables que intervienen en una sucesión compuesta
formada con figuras y la sucesión numérica…. SEP 128-129
70. De varias formas

Instrucciones: Observa el patrón de las siguientes figuras, completa la
sucesión y contesta las preguntas.
31
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos interpreten la
parte decial de un número en el contexto de la medición.
SEP 130-132
71. Problemas olímpicos

Instrucciones: Carlos participa en diferentes competencias de
natación, recorta el interactivo y con los datos que aparecen en la
tabla resuelve las incógnitas.
32
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos determinen qué
operación deben realizar para modificar un número
decimal a partir de su valor relativo. SEP 133
72. Cambiemos decimales

Instrucciones: Recorta el siguiente círculo, por la línea punteada, coloca
pegamento abajo del centro, anoten la operación que se debe hacer
para que cambien los números.
33
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos usen
descomposiciones aditivas con expresiones
fraccionarias o decimales. SEP 134-135
73. Son equivalentes

Instrucciones: Recorta las piezas, une las equivalencias de decimales y
la respuesta. Pégalas en tu libreta.
34
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos usen
descomposiciones aditivas con expresiones
fraccionarias o decimales. SEP 134-135
73. Son equivalentes

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, debajo de cada pétalo
escribe el número que se forma con la cantidad de decimales,
céntimas y milésimas que menciona.
35
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos utilicen la división
como un recurso para calcular el valor de un factor
desconocido en una multiplicación de dos…SEP 136-137
74. La medida de sus lados

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, abajo de cada solapa
pega los recortables y contesta las preguntas.
36
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos establezcan
relaciones entre los procedimientos de la suma, resta
y la multiplicación, y la división. SEP 138-142
75. ¿Habrá otro?

76. Lo que hace falta
Instrucciones: Lee los siguientes problemas y resuelve las divisiones, al tener su
procedimiento compara los resultados con tus compañeros.
37
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que al revisar y corregir algunos
ejemplos los alumnos fortalezcan sus conocimientos
respecto al algoritmo convencional... SEP 143-145
77. ¡Mucho ojo!

78. De práctica
Instrucciones: Resuelve las siguientes divisiones y contesta lo que se solicita.
38
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos distingan el
perímetro y el área de figuras poligonales mediante
el cálculo y su comparación. SEP 146-148
79. ¿Cuántas veces cabe?

Instrucciones: Observa los diferentes dibujos que se hicieron en la retícula,
considerando los cuadros como unidad de medida, identifica el área y
perímetro de cada dibujo.
39
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos distingan el
perímetro y el área de figuras poligonales, mediante
el trazo de polígonos cuyos perímetros… SEP 149-50
80. Contorno y superficie

Instrucciones: Recorta los siguientes interactivos, determina el perímetro y
área de cada figura.
40
41
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica fenómenos del entorno
a partir de la reflexión y la refracción de la luz. SEP
100-101
Reflexión y refracción de la luz
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y debajo de la lámpara

pega el concepto.
42
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica fenómenos del entorno
a partir de la reflexión y la refracción de la luz. SEP 102-
109
Instrucciones: Clasifica en las siguientes libretas los recortables y

pégalos correctamente.
43
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica fenómenos del entorno a
partir de la reflexión y la refracción de la luz. SEP 102-109
Instrucciones: Los siguientes recortables pégalos en los interactivos de

la pág.43
MATERIAL PARA DOS ALUMNOS
44
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe formas de producir
electricidad estática: frotación y contacto, así como
sus efectos en situaciones del entorno. SEP 110-111
Electrización de materiales
Instrucciones: En cada celular pega su recortable correcto.
45
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe formas de producir
electricidad estática: frotación y contacto, así como
sus efectos en situaciones del entorno. SEP 112-113
Los efectos del calor en los materiales
Instrucciones: Recorta las piezas y arma los rompecabezas uniendo, el

título, imagen y concepto.
46
APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona la fricción con la
fuerza y describe sus efectos en los objetos. SEP 113-119
Los efectos del calor en los materiales
Instrucciones: En cada mecha de las vela aparece una palabra

aprendida en la lección, en la vela pega el concepto correcto de cada
una.
47
48
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue espacios agrícolas,
forestales y pesqueros de México en relación con los
recursos naturales disponibles. SEP 117-125
Diversas actividades, diversos productos

Instrucciones: Recorta los siguientes círculos y únelos con un
broche de mariposa. Pega los recortables en el interactivo.
49

Instrucciones: Recorta los siguientes círculos pág.49 y 50 y únelos con un
broche de mariposa. Pega los recortables en el interactivo.
50

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y escribe en cada triángulo el
nombre de la actividad económica que se describe: pecuario, forestal,
pesquera y agricultura.
51

Instrucciones: Une las piezas de rompecabezas con su significado.
52
APRENDIZAJE ESPERADO: Distribución de los recursos
minerales y energéticos, así como los principales
espacios industriales en México. SEP 125-131
Los tesoros de mi país

Instrucciones: Recorta los carros de minería de la pág. 54, coloca
pegamento donde se indica y pégalos de acuerdo a su concepto.
53
Recortables pág. 53

Recortables
pág. 55
54

Instrucciones: Lee lo que indica cada contenedor, pegue los recortables
de la pág.54, coloca pegamento donde se indica y pega el recortable
correcto.
55

Instrucciones: Recorta las piezas y arma el rompecabezas de la
clasificación de los minerales metálicos.
56
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia del
comercio, el turismo y la distribución de las
principales redes carreteras, férreas… SEP 132-139
Comercio y turismo
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo y debajo de las solapas
pega las ilustraciones que ejemplifiquen los diferentes tipos de
turismo.
57
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia del
comercio, el turismo y la distribución de las
principales redes carreteras, férreas… SEP 132-139
Comercio y turismo
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, coloca pegamento
debajo de la ilustración y debajo de cada solapa escribe el concepto
correcto.
58
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue la participación
económica de las entidades federativas en México.
SEP 140-141
¿Cuánto ganan y en qué lo gastan?

Instrucciones: Recorta los interactivos y coloca pegamento en donde
se indica, pega en cada uno la definición correcta.
59
60
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la duración del
Virreinato aplicando los términos década y siglo y
localiza el territorio que ocupó. SEP 110-117
Ubicación temporal y espacial del virreinato de

Nueva España
Instrucciones: Recorta las líneas del tiempo de las páginas 61, 62 y 63,
únelas, ordena cronológicamente las fechas y pégalas.
61

Nueva España
62

Nueva España
63

Nueva España
Instrucciones: Colorea el siguiente mapa de acuerdo a la división
territorial de la Nueva España siglo XVII.
64
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue los grupos que
conformaban la sociedad virreinal y la estructura de
gobierno de Nueva España. SEP 118-121
La sociedad virreinal
Instrucciones: Utiliza el mismo color para ilustrar el nombre de la casta
con su origen.
Identifica todas las castas.
65
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue los grupos que
conformaban la sociedad virreinal y la estructura de
gobierno de Nueva España. SEP 122-125
La organización política: el virreinato

Instrucciones: Recorta los octágonos, dobla por las líneas
punteadas para formar el acordeón.
Pega en cada figura los recortables de acuerdo a las
características.
66
APRENDIZAJE ESPERADO: Señala la importancia de las
nuevas actividades económicas y los cambios que
provocaron en el paisaje. SEP 126-135
Actividades económicas: agricultura, minería,

ganadería y comercio
Instrucciones: En el siguiente recuadro pega los recortables de acuerdo
a las características de cada actividad económica.
67
APRENDIZAJE ESPERADO: Señala la importancia de las
nuevas actividades económicas y los cambios que
provocaron en el paisaje. SEP 126-135
Actividades económicas: agricultura, minería,

ganadería y comercio
Instrucciones: Recorta los siguientes recuadros y clasifícalos debajo de las
solapas de cada interactivo de la pág 68.
MATERIAL DOS ALUMNOS
68
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la influencia
económica, social, política y cultural de la iglesia
novohispana. SEP 136-138
La iglesia Novohispana
Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, coloca pegamento debajo de
la iglesia, pégala en tu libreta y debajo de cada solapa conteste las
preguntas.
69
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica causas y
consecuencias del descontento social y político en
Nueva España. SEP 139-141.
Motines, rebeliones y descontento social en

el virreinato
Instrucciones: Completa el esquema con la información que se solicita
identificando las diferentes desigualdades y rebeliones.
70
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que el idioma y
algunas costumbres son legado de la época virreinal.
SEP 142-143
Legado de la época virreinal

Instrucciones: Recorta las tabletas, pega las portadas de la pág.72 y en
cada una de acuerdo a las características.
71
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que el idioma y
algunas costumbres son legado de la época virreinal.
SEP 142-143
Los sabores de la comida tradicional mexicana

Instrucciones: Recorta las portadas de la pág.71 y en cada una de acuerdo
a las características.
72
73
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que las leyes son
obligatorias para todas las personas y las
consecuencias de su incumplimiento.
México: un país de leyes

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, debajo de cada solapa pega el
recortable correcto, recortables de la pág.75.
74
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que las leyes son
obligatorias para todas las personas y las
consecuencias de su incumplimiento.

Instrucciones: Debajo de cada solapa pega el recortable correcto, en el
interactivo de la pág.74.
75
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que la constitución
garantiza sus derechos fundamentales.

Instrucciones: Arma la siguiente bolsa, coloca pegamento en las
pestañas y pégala en tu cuaderno, en cada tira escribe un derecho
que conozcan que este plasmado en la constitución.
76
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica funciones esenciales
de la autoridades, en su comunidad, municipio y
entidad para la conformación de un gobierno…

Instrucciones: En el siguiente esquema pega los recortables de acuerdo
al término correcto.
77
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica los beneficios de la
convivencia democrática,

pega el recortable correcto.
78
79
80
81
82
83
84
85

4febzany PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

4febzany PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

1

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Instrucciones: Recorta el siguiente interactivo, coloca pegamento

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Instrucciones: Recorta los siguientes libros, coloca pegamento debajo

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Instrucciones: Los siguientes recortables pégalos en la pág.6 debajo de

MATERIAL PARA DOS ALUMNOS

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Instrucciones: Utiliza el siguiente cuadro sinóptico para clasificar la

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Instrucciones: Lee el siguiente texto rescatado de una enciclopedia, pega

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir notas enciclopédicas para su consulta

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

Escribir un relato a partir de narraciones

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

65. ¿Qué parte es?

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

65. ¿Qué parte es?

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

66. ¿Qué fracción es?

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

67. ¿Cuántos eran?

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

68. ¡Primero fíjate si va!

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

68. ¡Primero fíjate si va!

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

69. Estructuras de vidrio

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

70. De varias formas

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

71. Problemas olímpicos

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®

72. Cambiemos decimales