EVALUACIÓN SUMATIVA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CUARTO BÁSICO / SEGUNDO SEMESTRE 2016

47 p
60%
PUNTAJE PUNTAJE NOTA
EXIGENCIA IDEAL REAL

NOMBRE ESTUDIANTE
N° CÉDULA DE -
IDENTIDAD
CURSO FECHA
PROFESOR/A Valeria Isabel Rubilar Lagos
TIPO DE PRUEBA ADAPTADA ENSAYO OBJETIVA MIXTA

Instrucciones Generales:
 Lee cuidadosamente cada una de las preguntas que a continuación se presentan.
 Marca con una x la letra de la alternativa correcta.
 Contesta con letra clara y legible cuando corresponda.
 Dispones de 90 minutos para responder esta prueba.
 Haz tu mejor esfuerzo, para responder de manera adecuada
 ¡Éxito!

I. LECTURA Y COMPRENSIÓN: Lee los siguientes textos y responde.

TEXTO 1

LAS PALABRAS
Las palabras Y que hay otras,eternas

son como las semillas, e inmensas como el día,

según donde las siembres creadas por los pueblos,

cantan, se apagan o brillan. para alumbrar la vida.

Las palabras
son como duendes de ilusión,
conocen todos los secretos

de tu corazón.

Las palabras

son como cajitas de música,

si tú aprendes a abrirlas

te entregarán su azúcar.

Pero, también has de saber,

que hay palabras sin sol,

inventadas por gentes

que no conocen el amor.

 1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Entrega dos razones (3 puntos)
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2. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? ( 2 puntos)

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3. ¿Cuántos versos tiene el texto? ( 2 puntos)

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TEXTO 2

EL ESTORNUDO
Cuando aparece —¡atchís!—
el señor don Estornudo,
yo me sacudo, me sacudo y me sacudo.
Porque, ¿saben lo que hace?
Se esconde en mi nariz
y me pica, y me pica, y me pica:
¡Ay, qué cosa tan rica!
Después, escondido todavía…
¿Preguntas dónde?
Se te olvidó, lo suponía…
Don Estornudo se esconde
¡en mi nariz!

Y como una ballena,

 se llena, se llena, se llena con
aire hasta que… —¡atchís!—
don Estornudo estornuda
haciendo que yo
me sacuda,
me sacuda,
me sacuda.
Saúl Schkolnik. En Poemas para volar. Santiago: Arrayán Editores, 2004.

1. ¿De qué se trata el poema? ( 3 puntos)

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2. Completa la siguiente tabla con la información del texto (6 puntos)

ELEMENTOS LIRICOS DEFINICIÓN EN EL TEXTO

Hablante lirico

Motivo Lirico

Objeto lirico

TEXTO 3

COPLAS DE BUEN AMOR

Como la flor en el bosque,

como la arena en el mar,

nació en nuestros corazones

 la verdadera amistad.

La nieve crece en el invierno,

las flores en el verano,

y el amor crece en el mundo

durante todito el año.

Las palomitas del campo

nacieron para volar.

Mi corazón nació libre

y alegre para bailar.

El naranjito del patio

cuando te acercas a él

se desprende de las flores

y te las echa a los pies.

Los gallos cantan al alba,

yo canto al amanecer.

Ellos cantan porque saben

yo canto para aprender.

Siete mil veces te quiero,

siete mil veces te adoro,

siete mil veces te escribo

con siete mil letras de oro.

 Me gusta la leche,

me gusta el café,

pero más me gustan

los ojos de usted.

Estaba la pájara pinta

a la sombra de un verde limón,

con las alas cortaba la rama,

con el pico cortaba la flor.

Madre, ¿dónde estará mi amor?

Una paloma blanca

que del cielo bajó,

con sus alas doradas

y en el pico una flor.

En la flor una planta,

en la planta un limón,

más vale una morena

que los rayos del sol.

Anónimo. En Antología de poesía infantil. Santiago: Arrayán, 1996.

Instrucción: Marca con una X. ( 2 puntos c/u)

1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

A. Un cuento
 B. Un poema
C. Una noticia
D. Un aviso

2. ¿De qué habla el poema?

A. La naturaleza.
B. El amor.
C. Los recuerdos.
D. La libertad.
E. La amistad.

3. ¿Qué sentimiento transmite el hablante lírico?

A. Nostalgia.

B. Alegría.

C. Miedo.

D. Pena.

4. En la estrofa 1 ¿Qué tipo de rimas son las palabras destacadas?

Como la flor en el bosque,

como la arena en el mar,

nació en nuestros corazones

la verdadera amistad.

A. Asonante
B. consonante
C. Libre
D. Abierta

5. En la estrofa ¿Qué tipo de rimas son las palabras destacadas?

Las palomitas del campo

nacieron para volar.
Mi corazón nació libre
 y alegre para bailar.

A. Asonante
B. consonante
C. Libre
D. Abierta

6. Completa la siguiente tabla ( 7 PUNTOS)

Nombre del texto

Autor
Número de estrofas
Números de versos
Motivo lirico
Hablante lirico
Objeto lirico

II. TERMINOS PAREADOS: Coloca en la columna A los términos correspondientes a la columna B.

( 1 puntos c/u)

TIPO DE TEXTO PROPOSITO

A. Cuento ____ Informa sobre un hecho noticioso

 B. Noticia. ____ Da instrucciones

C. Articulo informativo ____ Informa sobre algo de interés

D. Mitos ____ Intenta explicar la creación del universo u otro
fenómeno.
E. Las fabulas ____ Narran una historia

F. Receta ____ Expresan sentimientos

G. Leyendas ____ Narran una historia dejando una enseñanza

H. Poemas ____ Narran historia que intentan explicar algo que no

tiene explicación lógica.

III. REDACCIÓN: Redacta una estrofa de 4 versos que su tema sea EL MIEDO y que
rime. (6 puntos)