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Literatura Latinoamericana
Presentado por: Luis Alejandro Afiuni Rodríguez
Presentado a: Orlando José Araujo Fontalvo
Universidad del Norte
En el siguiente texto se hablará de dos obras del segundo escritor estudiado en la asignatura
Literatura Latinoamericana, Julio Cortázar. Este último ha sido uno de los mejores y más
significativos escritores que ha tenido la literatura en el territorio latinoamericano. Cortázar,
escritor argentino y discípulo de Jorge Luis Borges, al igual que su mentor prefiere lo
fantástico, pero aun así escribió por fuera de lo fantástico. Fue uno de los pilares en la
profesionalización del escritor y dejó una frase que puede describirlo a el y a su vida, “Vamos
a ser escritores y todo lo que no sea escribir es secundario, así tengamos que morirnos de
hambre”. Esta última frase antepone la escritura sobre cualquier otra profesión “principal”
que podían tener los escritores en su tiempo, lo que logró un cambio en los escritores. El
profesor de la asignatura Orlando Araujo, realizó un análisis en el que se basa este texto.
La primera obra por tratar se titula “La continuidad de los parques”, obra en la que se pueden
apreciar todos aquellos puntos de los que Cortázar habla en su conferencia en Casa de las
Américas sobre los aspectos del cuento. En este cuento, el personaje principal a quien el
profesor lo llama como “El lector”, es como una incógnita que deja el autor puesto que su
edad es un tema sin definir en la obra y deja abierta a los lectores por medio de sugerencias.
Teniendo en cuenta la información sobre aquel personaje, la situación económica en la que
vive, se podría concluir que es un hombre no menor a 40 años pues la estabilidad económica
descrita no deja pensar otra cosa. Es interesante como el autor logra una continuidad entre el
mundo real y la ficción de la novela que lee “El lector”, donde los nombres de los personajes
de aquella novela y del cuento de Cortázar pueden coincidir. Se logra así una realidad muy
compleja, donde no se distingue la línea límite entre realidad y ficción, donde “El lector” lee
una novela de un asesinato, pero el asesinato que lee es su asesinato. El personaje del cuento
logra entrar en la novela que lee, por lo tanto, es posible que los personajes de la novela
puedan salir de la misma. Cortázar le da un giro al uso del recurso de la caja china, donde las
capas de la caja en este caso si se comunican entre sí, logra conectar ambos mundos de la
“caja”. La forma del cuento escrito por Cortázar es lo que se debe resaltar en esta obra, es lo
que logra que la obra sea distinta.
La segunda obra por tratar se titula “La noche boca arriba”, título el cual marca
significativamente lo que va a suceder en la obra. Desde la primera parte el título, Cortázar
nos hace pensar en la noche y en la misma medida en el día, pues no es posible pensar en la
noche sin su contrario el día. Nos hace entrar en un contrapunteo entre dos dimensiones, entre
dos dualidades. Luego, al ver la segunda parte del título, nos lleva a pensar en un desorden o
algo invertido. Al juntar lo que nos hace pensar Cortázar desde el título, podemos concluir
que lo que está por suceder describirá una dualidad invertida.
Cortázar en estos dos cuentos, recurre a varios recursos usados por su maestro Jorge Luis
Borges. El profesor menciona una frase muy interesante de Cortázar en la que dice que los
cuentos son producto de las experiencias personales y de sueños y pesadillas que los
escritores logran plasmar en una hoja como una historia.