FACULTAD DE SALUD

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I ANTECEDENTES GENERALES

CARRERA : TERAPIA OCUPACIONAL

ASIGNATURA : SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
CÓDIGO : TOC-028
PRERREQUISITOS : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
RÉGIMEN : SEMESTRAL
CARÁCTER : OBLIGATORIO
NIVEL : IX SEMESTRE
CRÉDITOS Y HORAS TOTALES : 8 CRÉDITOS = 224 HORAS CRONOLÓGICAS
TIEMPO LECTIVO PROGRAMADO : 36 HORAS PEDAGÓGICAS DE CAT = 24 HORAS HRS.
HORAS DE TPE* : 200 HORAS CRONOLÓGICAS
AREA DE CONOCIMIENTO : OTRAS CIENCIAS SOCIALES
TIPO DE ASIGNATURA : FORMACIÓN PROFESIONAL
FECHA : NOVIEMBRE 2016

*Trabajo Personal del Estudiante

II DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Seminario de Investigación es una asignatura enfocada a la aplicación de conocimientos teóricos y

prácticos que sustentan todo proceso investigativo, a través del desarrollo de una investigación sobre
un tema relevante para la Terapia Ocupacional según las líneas de investigación definidas por la
Escuela de Terapia Ocupacional. Este proceso es conformado por dos estudiantes y es supervisado
por un docente guía disciplinar, retroalimentando de manera constante por un docente guía
metodológico y revisado por un docente informante.

III COMPETENCIA/S A LA/S CUAL/ES TRIBUTA LA ASIGNATURA

- Aplicar la metodología de investigación en la resolución de problemas que involucren el

desempeño ocupacional de la población.

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El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO
académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la
obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos tér minos y condiciones de la información en cualquier momento.
IV LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

- Implementar un proyecto de investigación en el ámbito de la terapia ocupacional que dé

respuesta a una problemática relevante y que además aporte al desarrollo profesional y social,
empleando metodología de investigación.

V UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I IMPLEMENTACIÓN DE LA INVESTIGACION 18 HORAS PEDAGÓGICAS

UNIDAD II ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA
INVESTIGACIÓN 16 HORAS PEDAGÓGICAS
ACTIVIDAD DE EVALUACION PARA EL LGA 1 02 HORAS PEDAGÓGICAS

VI DESGLOSE DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

Contenidos Actitudinales (A Desarrollar)

- Comunicación en forma oral y escrita.

- Utilización de las tecnologías de la comunicación e información.
- Actitud ética en el proceso de investigación.
- Generación de procesos de abstracción, análisis y síntesis.
- Manejo básico del inglés técnico.

UNIDAD I IMPLEMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 18 HORAS PEDAGÓGICAS

Capacidad

- Implementar el proyecto de investigación, aplicando el método científico y los paradigmas

cuantitativo o cualitativo según corresponda.

Resultados de Aprendizaje Contenidos

Recolectar datos mediante la Organización del trabajo de campo.
aplicación de los instrumentos Recolección de datos a través de los instrumentos diseñados.
diseñados.
Procesar la información obtenida a Implementación de ajustes empíricos necesarios.
través de la aplicación de instrumentos Procesamiento de la información recolectada:
de recolección de datos cuantitativos - Tabulación Manual y/o
y/o cualitativos. - Tabulación Computacional.

1 Tiempo lectivo destinado para que el estudiante prepare y evidencie el logro general de aprendizaje. LGA
2
El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO
académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la
obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos tér minos y condiciones de la información en cualquier momento.
Evaluación de la Unidad

Función Tipo de Procedimiento e Instrumento Contexto

evidencia evaluativo
- Diagnóstica - Producto Revisión y mejora del proyecto diseñado. - Sala
Examen crítico del diseño de
investigación aprobado el semestre
anterior/Rúbrica de evaluación.
- Formativa - Producto Avance de Seminario de investigación / - Sala.
Rúbrica de evaluación I - TPE
Discusiones grupales con el docente
- Sumativa - Producto Avance de Seminario de investigación / - Sala
Rúbrica de evaluación - TPE

UNIDAD II ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA

INVESTIGACIÓN 16 HORAS PEDAGÓGICAS

Capacidad

- Elaboración informe final de la investigación según reglamento y formato de la Escuela de Terapia

Ocupacional.

Resultados de Aprendizaje Contenidos

Analizar e Interpretar los resultados Análisis e interpretación de la información recogida
de la investigación, dando respuesta Integración de métodos cuantitativos y cualitativos en el análisis
a los objetivos y la pregunta de (si corresponde)
investigación.
Elaborar un Informe Final de Pautas para la elaboración del informe final de investigación
Investigación donde se comuniquen Discusión sobre comunicación y difusión de resultados
los resultados y principales hallazgos Posibles aplicaciones y derivaciones de la investigación
del proceso Elaboración informe final

Evaluación de la Unidad

Función Tipo de Procedimiento e Instrumento Contexto

evidencia evaluativo
- Formativa - Producto Avance de Seminario de investigación / - Sala
Rúbrica de evaluación II -TPE
Discusiones grupales con el
docente.
- Sumativa - Producto Seminario de investigación Final / - TPE
Rúbrica de evaluación II

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académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la
obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos tér minos y condiciones de la información en cualquier momento.
VII METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

- Tutorías con el docente guía disciplinar: revisión de informes parciales con el propósito de
verificar avances y efectuar correcciones, discusión y análisis de los avances de la investigación.
- Tutorías con el docente guía metodológico.
- Revisión sistemática de fuentes bibliográficas, documentales, entre otros.

VIII PONDERACIÓN DEL PROCESO EVALUATIVO

Evaluación de los Resultados de Ponderación Especificación ponderaciones

Aprendizaje
UNIDAD I 30 % Nota 1 (Docente guía) 15%
Nota 2 (Docente metodólogo) 15%
UNIDAD II 70 % Nota 1 (Docente guía) 30%
Nota 2 (Docente metodólogo) 20%
Nota 3 (Docente metodólogo) 20%
Examen

La ponderación del promedio de las notas y del examen final, las exigencias de asistencia y de
eximición para esta asignatura están establecidas en las disposiciones reglamentarias de
evaluación, del período académico en curso.

IX BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

Corbetta, P (2007). Metodología y técnicas de investigación social. España. Editorial McGraw-Hill.

Gómez, M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Córdoba: Editorial

Brujas.

Cook, T., Reichardt, Ch. (2005). Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa
(5ª.ed.). Madrid. Editorial Morata.

COMPLEMENTARIA:

Prieto, L. & Herranz, I. (2013). Bioestadística Sin Dificultades Matemáticas. Madrid. Editorial Díaz de
Santos.

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El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO
académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la
obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos tér minos y condiciones de la información en cualquier momento.