Escuela El Naranjal

Unidad de Fonoaudiología

SET DE APOYO FONOAUDIOLÓGICO:

3° Básico
Material para: ________________________________________

Estimada familia:

Los saludamos, esperando todos ustedes se encuentren de la mejor manera posible

en estos tiempos difíciles que hoy nos toca vivir. Como equipo fonoaudiológico de la Escuela
El Naranjal, entendemos la complejidad de enfrentar el proceso educativo actual. A pesar
de ello, queremos ayudar de alguna manera en los avances académicos de los niños y niñas
de la escuela.

Hemos creado este set de actividades fonoaudiológicas, que buscan beneficiar

directamente el lenguaje de nuestros estudiantes, que según evaluación requieren de
apoyo fonoaudiológico durante el presente año 2020. Lo anterior, contribuye directamente
en el rendimiento escolar de nuestros niños y niñas. Es por ello, que los invitamos a
desarrollar las siguientes actividades en familia.

La modalidad de trabajo, será de 2 tareas por semana, distribuyéndolas como

ustedes estimen conveniente. El set de trabajo deberá permanecer en el hogar, hasta el
retorno a clases presenciales. Posterior a ello, deberá ser llevado a la escuela para
retroalimentar en las sesiones fonoaudiológicas presenciales venideras. Cabe mencionar,
que el hecho de tener el material en el hogar, permitirá el repaso de las actividades de ser
necesario.

Durante los próximos días, una de las fonoaudiólogas de la escuela (Marcela Huerta,
Carolina Troncoso o Daniela Wilson) se comunicará con ustedes vía telefónica, para explicar
el material enviado y responder posibles dudas acerca de él o de otra índole que ustedes
pudieran tener.

Esperando una buena acogida, y que estas actividades aporten en el desempeño

lingüístico de nuestros estudiantes. Se despiden atte.

Tía Marcela H., tía Carolina T. y tía Daniela W.

Fonoaudiólogas Escuela El Naranjal, Rengo
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Hoy trabajaremos: Atención

Fecha: ___________________

Instrucciones: encuentra las 10 hojas escondidas y píntalas de distintos

colores. Haz lo mismo con las plumas en el gallinero
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Hoy trabajaremos: Atención

Fecha: ___________________
Instrucciones: Sigue las líneas y dibuja cada cosa donde corresponde
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Hoy trabajaremos: Atención y funciones ejecutivas

Fecha: ___________________

Instrucciones: Escribe si los puntos están fuera o dentro del laberinto en cada
cuadro.
F: fuera D: dentro
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Hoy trabajaremos: Atención

Fecha: ___________________
Instrucciones: pinta de acuerdo con el código de colores al pie de la página

1: blanco 5: naranjo
2: celeste 6: café claro
3: azul 7: café oscuro
4: verde claro 8: verde oscuro
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Hoy trabajaremos: Semántica-categorización

Fecha: ___________________

Instrucciones: Escribe una palabra que complete cada serie

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Hoy trabajaremos: Semántica-categorización

Fecha: ___________________
Instrucciones: Responde en cada recuadro, según el aspecto que se indica
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Hoy trabajaremos: Semántica-morfosintaxis

Fecha: ___________________

Instrucciones: Utiliza las palabras del recuadro para describir a cada persona
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Hoy trabajaremos: Léxico semántico – relaciones léxicas

Fecha: ___________________

Instrucciones: Une las palabras que significan lo mismo (Sinónimos)

Instrucciones: Une las palabras que significan lo contrario (Antónimos)