31/5/2020 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-CONSTRUCCION Y DIDACTICA DE LA LECTO ESCRITURA-[GRUPO2]

Quiz 1 - Semana 3

Fecha de entrega 2 de jun en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Disponible 30 de mayo en 0:00 - 2 de jun en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 20 minutos 22.5 de 75

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de jun en 23:55 al 4 de jun en 23:55.

Puntaje para este intento: 22.5 de 75

Entregado el 31 de mayo en 10:15
Este intento tuvo una duración de 20 minutos.

Incorrecto Pregunta 1 0 / 7.5 pts

Desde los principios de la Teoría Conductista y los estudios de Skinner,

se asume que el lenguaje es:

El resultado de la interacción social y afectiva de los que rodean al niño

Producto del refuerzo de la conducta vocal de los cuidadores del niño

La respuesta a los estímulos psicológicos que tiene el niño en su primera

infancia

Un sistema innato y que los cuidadores solo ayudan con la repetición

Pregunta 2 7.5 / 7.5 pts

La dimensión que integra a todas las otras dimensiones en la Educación

inicial es:

La dimensión del Saber

La dimensión Corporal

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La dimensión Artística

La dimensión Comunicativa

En la formación de niños y niñas de primera infancia, la

comunicación es considerada como una dimensión que, integrada
a las otras determinadas, lleva a la construcción y fortalecimiento
de relaciones y conceptos que garantizan un proceso efectivo de
socialización y de acceso al conocimiento

Incorrecto Pregunta 3 0 / 7.5 pts

La clave para que un niño desarrolle sociabilidad y su personalidad es

que:

Haya interacción y los bebés puedan desarrollar apego de seguridad

La familia solo lo integre a las conversaciones cuando vayan a jugar

Se expongan los niños a sesiones de videos y música u otros recursos

Cualquier evento que pueda crear lenguaje hablado o escrito

Incorrecto Pregunta 4 0 / 7.5 pts

La función pragmática del lenguaje en los niños se refiere a:

La intencionalidad del bebe de obtener objetos

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La capacidad analítica del bebe para entender

Los múltiples significados de sus intentos vocálicos

Los sentimientos que representan sus gráficos

Incorrecto Pregunta 5 0 / 7.5 pts

Se consideran factores en el desarrollo del niño para el proceso lecto y

escritor a

La maduración biológica y la interacción social

La motivación y el desarrollo cognitivo

El desarrollo físico y receptivo

Los procesos cognoscitivos y el material didáctico

Incorrecto Pregunta 6 0 / 7.5 pts

Las primeras producciones de sonidos vocálicos se manifiestan en los

niños a las edades comprendidas entre:

Los dos años y medio

Los tres y los 5 meses

Los doce y 15 meses

Los 6 y los 10 meses

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Pregunta 7 7.5 / 7.5 pts

La comunicación no verbal es solo asunto de los niños

Es correcto porque solo los niños pueden intentar comunicarse con su

postura y llanto

Es correcto porque los adultos aprende códigos lingui´sticos y toman otras

formas de expresarse.

Eso es incorrecto porque los niños si se comunican por medio de gráficos

Es incorrecto porque está presente toda la vida, y con una simple mirada
nos podemos expresar.

La comunicación no verbal, que inicia con la expresión de

sentimientos y necesidades sin el uso de la palabra, no es
exclusiva del primer año de edad. Por el contrario, está presente
toda la vida, pues a nivel gestual nos podemos expresar con una
mirada, una postura o una acción.

Incorrecto Pregunta 8 0 / 7.5 pts

Cuando los niños cumplen su primer mes es notable que:

Inicia su etapa de gorjeo

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Expresiones naturales

Mímicas y

Juego vocal

Incorrecto Pregunta 9 0 / 7.5 pts

Antes de iniciar el proceso de enseñanza, ¿qué elementos deben

reconocer las instituciones para lograr un acercamiento a los procesos de
lectura y escritura?

Basarse en el principio de arbitrariedad y empezar a enseñar

La observación de los textos y las imágenes que sean llamativos

Realizar una investigación exhaustiva con expertos en didácticas

El fortalecimiento del lenguaje oral y otras formas de expresión

Pregunta 10 7.5 / 7.5 pts

La Educación inicial debe integrar…

Los conceptos que lleven al niño a comunicarse

La construcción y el fortalecimiento de la afectividad

La interpretación constante del aprendizaje

El desarrollo completo de las cinco dimensiones

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En la Educación Inicial se propone el desarrollo integral del niño o

niña a través del trabajo de cinco dimensiones: Personal-social,
Corporal, Comunicativa, Artística y Cognitiva, tomadas como el
marco general que nos permite comprender el desarrollo de los
niños y niñas, y que se ven impactadas por procesos educativos
(SED-SDIS. 2010).

Puntaje del examen: 22.5 de 75

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