Listening for gist

Imagine you are a superhero flying in the sky. From that height, it is possible to see
what the entire area is like, how densely populated it is, the kind of houses in each
area.

When listening, it is also possible to get the ‘whole picture’ but with one crucial
difference: information comes in a sequence. And in that sequence of information,
there are content words (the nouns, adjectives and verbs) that can help you
form that picture. We often call this listening for gist.

For example, the words 'food', 'friends', 'fun', 'park' and 'sunny day' have their own
meanings, but when you hear the words in sequence, they help form the context
of a picnic.

Practise listening for gist:

Find a short video with subtitles on a topic that interests you. Use the title to help
you predict the content and then listen out for the content words. Go back, and
listen again with the subtitles. How much did you understand the first time? Return
to the video a week later and try again.

Tip:

When you learn new words, try to group them with other words used in a
similar context. Mind maps are good for this.

2. Escuchando en busca de lo esencial.

Imagina que eres un superhéroe volando en el cielo. Desde esa altura, es posible

ver cómo es toda el área, cuán densamente poblada es, el tipo de casas en cada
área.

Al escuchar, también es posible obtener la "imagen completa" pero con una

diferencia crucial: la información viene en una secuencia. Y en esa secuencia de
información, hay  palabras de contenido  (los sustantivos, adjetivos y verbos) que
pueden ayudarlo a formar esa imagen. A menudo llamamos a esto escuchar lo
esencial.

Por ejemplo, las palabras 'comida', 'amigos', 'diversión', 'parque' y 'día soleado'
tienen sus propios significados, pero cuando escuchas las palabras en secuencia,
ayudan a formar el contexto de un picnic.
Practica la escucha de la esencia:

Encuentre un video corto con subtítulos sobre un tema que le interese. Usa el

título para ayudarte a predecir el contenido y luego escucha las  palabras del
contenido . Regresa, y escucha de nuevo con los subtítulos. ¿Cuánto entendiste
la primera vez? Vuelve al video una semana más tarde y vuelve a intentarlo.

Propina:

Cuando aprenda palabras nuevas, intente agruparlas con otras palabras utilizadas
en un contexto similar. Los mapas mentales  son buenos para esto.

Listening for Gist

Listening for Gist is when the learner tries to understand what is happening even
if he or she can’t understand every phrase or sentence. The learner is trying to pick
up key words, intonation, and other clues so as to make a guess at the meaning.

For example words such as cap, towel, waves, board and sunny have their own

meanings but when you hear the words in a listening passage, they help you
understand that the context in which they are used is the context of a beach trip.

Sometimes finding the gist can be easy because this is found at the beginning of the
passage but sometimes it is not too easy and it is necessary to listen to the whole
conversation to understand its general meaning.

Escuchando por gist

Escuchar a Gist  es cuando el alumno intenta comprender lo que está
sucediendo, incluso si no puede entender cada frase u oración. El alumno está
tratando de recoger las palabras clave, la entonación y otras pistas para hacer una
conjetura en el significado.

Por ejemplo, palabras como  gorra ,  toalla,  olas ,  tabla y  soleado tienen sus

propios significados, pero cuando escuchas las palabras en un pasaje de escucha,
te ayudan a entender que el contexto en el que se usan es el contexto de un viaje
a la playa .

A veces, encontrar la esencia puede ser fácil porque se encuentra al principio del

pasaje, pero a veces no es demasiado fácil y es necesario escuchar toda la
conversación para comprender su significado general.
 Predicting content

Imagine you've just turned on your TV. You see a man in a suit standing in front of
a large map with the symbols of a sun, clouds and thunder. What do you imagine
he is about to tell you? Most likely, this is going to be a weather forecast. You can
expect to hear words like 'sunny', 'windy' and 'overcast'. You'll probably hear the
use of the future tense: 'It'll be a cold start to the day'; 'there'll be showers in the
afternoon', etc.

Depending on the context – a news report, a university lecture, an exchange in a

supermarket – you can often predict the kind of words and style of language the
speaker will use. Our knowledge of the world helps us anticipate the kind of
information we are likely to hear. Moreover, when we predict the topic of a talk or a
conversation, all the related vocabulary stored in our brains is 'activated' to help us
better understand what we're listening to.

Practise predicting content:

Watch or listen to a recorded TV programme or clip from YouTube. Pause after

every few sentences. Try to predict what is going to happen or what the speaker
might say next.

Tip:

If you are taking a listening test, skim through the questions first and try to predict
what kind of information you need to listen out for. A question beginning 'How
many..?', for example, will probably require you to listen for a specific number or
quantity of something.

Predicción de contenido

Imagina que acabas de encender tu televisor. Ves a un hombre en un traje parado

frente a un gran mapa con los símbolos de un sol, nubes y truenos. ¿Qué crees
que está a punto de decirte? Lo más probable es que este sea un pronóstico del
tiempo. Puede esperar escuchar palabras como 'soleado', 'ventoso' y
'nublado'. Probablemente escuchará el uso del tiempo futuro: 'Será un comienzo
frío para el día'; 'Habrá duchas por la tarde', etc.

Dependiendo del contexto (un informe de noticias, una conferencia universitaria,

un intercambio en un supermercado), a menudo se puede predecir el tipo de
palabras y el estilo de lenguaje que usará el hablante. Nuestro conocimiento del
mundo nos ayuda a anticipar el tipo de información que probablemente
escucharemos. Además, cuando predecimos el tema de una conversación o una
conversación, todo el vocabulario relacionado almacenado en nuestros cerebros
se "activa" para ayudarnos a comprender mejor lo que estamos escuchando.

Practica predecir contenido:

Mire o escuche un programa de TV grabado o un clip de YouTube. Pausa después

de cada pocas frases. Trate de predecir qué sucederá o qué dirá el orador a
continuación.

Propina:

Si está tomando una prueba de audición, primero hojee las preguntas y trate de
predecir qué tipo de información necesita escuchar. Una pregunta que comienza
con "¿Cuántos ...?", Por ejemplo, probablemente requerirá que escuche un
número o cantidad específica de algo.

Listening for Detail

Listening for detail  refers to the type of listening we do in which we can’t afford to
ignore anything because we don’t know exactly what information of the listening
passage will be necessary to complete the task.

This term is sometimes confused with listening for specific information which is applied to
occassions in which we don’t have to understand everything that’s being said, but only a
very specific part

Escuchando para el detalle

Escuchar en detalle se   refiere al tipo de escucha que hacemos en el que no
podemos permitirnos ignorar nada porque no sabemos exactamente qué
información del pasaje de escucha será necesaria para completar la tarea.

Este término se confunde a veces con escuchar información específica que se aplica a las
ocasiones en las que no tenemos que entender todo lo que se dice, sino solo una parte
muy específica.