FACULTAD DE INGENIERÍA

Programa de Estudio de Ingeniería Informática y de Sistemas

Asignatura
ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS Y
SISTEMAS OPERATIVOS

Educación no Presencial
1. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignatura : Arquitectura de Computadoras y Sistemas Operativos

Horas de Teorías : 3 horas

Horas de Prácticas : 2 horas

Total de Horas : 5 horas

Ciclo : VI

Prerrequisito : Sistemas Digitales

Sede - Filial Chimbote

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Docente : Ing. Wilmer Carrasco Alvarado

Correo : wilmer.carrasco@usanpedro.edu.pe

Educación no Presencial
3. GENERALIDADES

a. Objetivo
Desarrollar la asignatura Arquitectura de Computadoras y Sistemas Operativos en entornos virtuales,
orientado al logro del aprendizaje esperado, según la competencia de la asignatura y del perfil
profesional, adaptando a la Educación No Presencial de manera Excepcional.
b. Instrucciones
El participante debe revisar la Guía de Aprendizaje, para tener conocimiento y desempeñarse
activamente durante el desarrollo de la clase, teniendo en consideración las fechas para la
presentación de las actividades académicas.
El participante en la primera sesión de clases debe participar en el Foro Informativo donde
participaran en la Presentación del Estudiante y en la Socialización del Silabo.
El participante puede realizar consultas sobre la clase mediante la utilización del foro de
consultas, por este medio el docente responderá a sus interrogantes.
El participante debe descargar los recursos de la clase para su análisis y revisión para una posterior
evaluación.
El participante podrá acceder a las actividades de seguimiento al estudiante de acuerdo a
los lineamientos respectivos.
En cuanto a la investigación, los trabajos elaborados por los estudiantes estarán orientados
al desarrollo de habilidades para la investigación científica; demostrando originalidad y
transparencia de las fuentes de información con citas y referencias bibliográficas, según la Norma
APA. El porcentaje de similitud de los trabajos presentados por los participantes no deberá
superar el 30% del documento
4. PROCESO DE APRENDIZAJE Sesión de

clase N° 01

a. Propósito didáctico

Capacidad Interpreta el funcionamiento de los componentes del

computador y su interconexión en el procesamiento de datos
Tema Organización y Arquitectura del Computador
Logro de aprendizaje explica la organización y función del computador:
procesamiento, almacenamiento, transferencia y control, la
interconexión de los componentes del computador.
Resultado Mapa mental

b. Proceso didáctico

El proceso aprendizaje estará conformado por tres instancias según la estructura de la asignatura
en el aula virtual:
Acción
Instancias Actividades Descripción
Sí No
Información - Participación activa en la X Videoconferencia
videoconferencia. Fecha: 04-05-2020
Hora inicio: 5:00 pm
- Revisión del material didáctico de la X Guía aprendizaje 01
clase.
Actividades - Participación en el foro. X Tema discusión
Fecha límite: 08-05-2020
Hora entrega: 11:55 pm
- Desarrollo y presentación de tareas. X Casos prácticos
Fecha límite: 10-05-2020
Hora entrega: 11:00 pm
- Desarrollo de cuestionarios. X
Recursos - Revisión de material complementario. X Recursos adicionales del tema

c. Evaluación

Criterio Indicador Instrumento

Desarrolla un mapa mental de Explica la estructura y Lista de cotejo, rubricas,
la estructura y funcionamiento funcionamiento de del computador
del computador en la ejecución de una tarea

d. Bibliografía

Stalling, W. (2007). Organización y arquitectura de computadores (7º ed.). México:

Pearson. Disponible en: https://nanopdf.com/download/organizacion-y-arquitectura-de-
computadores_pdf
Tanembaum, A. (2006). Organización de las computadoras un enfoque estructurado (5º
ed.). México: Prentice Hall. Disponible en:
https://www.academia.edu/37220757/Tanenbaum_Andrew_S.-
_Organizaci%C3%B3n_de_Computadoras._Un_Enfoque_Estructurado._Cuarta_Edici%
C3%B3n._M%C3%A9xico_Prentice_Hall_
 e. Anexos

Organización y Arquitectura del Computador

AGENDA:

Definición del computador e importancia.

Estructura e interconexión.
Organización y funcionamiento
INTRODUCCION
Motivación

Observa, analiza y responde las preguntas, los estudiantes responden:

a) ¿Qué observas en cada la figura?

b) ¿Cuál es el mensaje de la lámina de imágenes?

Recuperación de saberes de previos

a) ¿Qué entiende por computador?

b) ¿Qué entiende por hardware y software?

Conflicto cognitivo
a) ¿Cómo es posible que funcione un computador?
b) ¿Qué componentes hacen posible su funcionamiento?
 Tarea

1. Tarea: Organización y arquitectura del computador

1. ¿Qué entiende por hw y sw del computador?

2. ¿Arquitectura de Von Neumann?
3. ¿Cómo esta estructurador el computado, que funciones cumple?
4. ¿Cuál es la estructura del microprocesador, describa sus componentes?
5. ¿Qué es una placa madre, componentes, modelos?

2. Tarea: Mapa mental de organización y estructura del

computador
Mediante un mapa mental, diagrame la estructura y funcionamiento del
computador

3. Foro de Debate: "Funcionamiento del computador"

Estimados estudiantes:
Los invito a participar en el presente Foro de Debate N°
1: "Funcionamiento del computador", el cual tiene por objetivo compartir
material que permita aprender a construir información través del trabajo
colaborativo. Para ello, deben revisar el material y video e investigar en
Internet. Luego, redactar una breve descripción del material a compartir.

Finalmente, hacer un comentario del material compartido por uno de sus

compañeros.

Tema de discusión: Responder a las siguientes preguntas y promover la

discusión académica:

• ¿Cómo es posible que funcione un computador?

• ¿Qué componentes hacen posible su funcionamiento?