Casos Clínicos / Clase 11-05

Caso 1: CC

María José, 20 años, cursa el 5to semestre de la carrera de Pedagogía en Historia en la

Universidad de Santiago. Reside en la Comuna de Estación Central, junto a sus padres y dos
hermanos menores (15 y 12 años) refiriendo mantener una buena relación con toda su familia
resultando mantener una buena dinámica familiar.

En cuanto a su participación social, reconoce un grupo de pares dentro de la universidad con

los cuales solo realiza trabajos pero no lazos de amistad profundos, refiere que se ha ido
alejando de sus amistades de la infancia y del colegio por dedicar tiempo en la universidad, e
igualmente en la universidad no ha generado lazos de amistad por dedicar tiempo a estudiar.
Presenta una relación de pololeo de 2 años con Ricardo, compañero de la enseñanza media, a
quien ve esporádicamente.

Hace algunas semanas inició crisis de angustia por aumento de estrés además de problemas
con grupos de pares de la universidad, lo cual ha gatillado ausencias a clases, aislamiento
social, desmotivación por seguir estudiando, además de problemas en las destrezas de
ejecución, lo cual impacta en el procesamiento de las actividades. En los últimos días ha
presentado agorafobia, gatillada al momento de salir a la calle, en los traslados, lo cual la
bloquea y la aisla aún más. Esta situación ha impactado en la presencia de síntomas depresivos
e incluso ideación suicida.

Caso 2: Modelo de los Apoyos

Rosa, 23 años con diagnóstico de Sd. De Down con presencia de DI Leve. Acude a Fundación
Avanzar en donde se le brindan apoyos para la rehabilitación e inclusión social. Actualmente
postulando para Fundación de Apresto Laboral.

Reside con familia en la comuna de Ñuñoa, la cual está compuesta por sus padres y un
hermano menor (15 años) con quienes presenta una buena relación, aunque desde la
funcionalidad se presentan sobreprotectoras y rígidas, limitando la independencia de Rosa.

Desde las ocupaciones la usuaria logra desempeñar las AVD de manera adecuada, aunque
necesita apoyos en cuanto a instigación verbal para realizar adecuadamente algunas
actividades, en cuanto AVDI no logra realizar compras y tampoco traslados en la comunidad, lo
cual requiere de apoyo constante para el desempeño de estas actividades, en relación a la
participación logra relacionarse con grupo de pares, pero con problemas en los límites y en la
comunicación.

En cuanto a ocio y tiempo libre, sólo realiza actividades con su familia y con sus pares de la
fundación a la cual acude.

A nivel educativo ha cursado todos los cursos sin problemas, con buen procesamiento de las
actividades, aunque con algunos problemas en las destrezas ejecutivas en cuanto a calculo,
memoria y planificación, lo cual se deberá reforzar.
El último tiempo ha estado participando de talleres laborales que se han dictado en la
fundación lo cual ha motivado el incluirse a un puesto laboral. Es por esto que se deberá
aplicar el cuestionario de los Apoyos para revisar evolución y conducir su derivación.