Escuela Normal de Capulhuac

Licenciatura en Educación Preescolar

Filosofía de la educación
Docente en Formación: Citlali Mateos del Angel
Titular: Juan Raúl Domínguez Cornejo

CUADRO COMPARATIVO DE FILOSOFÍA EDUCATIVA EN LA ANTIGUA GRECIA Y ROMA

GRECIA ROMA
La esencia de la educación
romana era la capacitación
del orador. Ésta incluía el
conocimiento de la lógica, una
sana moral, una cuidadosa
preparación escolar en leyes
de la nación y un carácter que
estuviera exento de toda
sospecha.
SÓCRATES (470 PLATÓN (428 A. C. ARISTÓTELES (384 QUINTILIANO (35 D. C. -95 D.
A. C. – 399 A. C.) – 347 A. C.) A. C. – 322 A. C.) C.)
Considerado el En la República Sostenía que el señalaba que el orador debía
fundador de la (uno de los objetivo de la ser algo más que un individuo
filosofía moral diálogos más educación era elocuente.
importantes de producir
Platón), expone personas virtuosas,
que se debe dividiendo la
fomentar un educación de los
sistema educativo individuos en tres
que garantizara un periodos.
Estado feliz y justo.
Creía en la Decía que todos los Las ideas de Creía que el hombre que
superioridad de hombres son perfección del pudiera llevar con dignidad su
la discusión de diferentes por cuerpo las llevaban carácter de
sobre la escritura. naturaleza y hasta las últimas ciudadano, que estuviera
deberían de Consecuencias, es dotado para el manejo de
clasificarse según decir, si algún asuntos públicos
sus diferencias griego nacía con y privados, y que pudiera
básicas, formuló un alguna gobernar a la comunidad con
plan de educación, alteración física, sus consejos, asentaría
seleccionando a los deformidad o mediante leyes y mejoraría la
hombres en tres síndrome le daban aplicación de juicios,
clases existentes: “chicharrón”. evidentemente tenía que ser
 Primeros el orador.
18
 A los 18
  A los 20
Afirmaba que la La educación de Aristóteles es
educación debía Platón era formar considerado el
hacer al hombre individuos que padre
un mejor sirvieran al Estado; del machismo ya
ciudadano y, por crearía una que sostenía que:
ende, un sociedad ideal en la “La mujer es un ser
individuo más que cada persona de cabellos largos,
feliz. se dedicara a hacer pero de ideas
el trabajo que para cortas”.
él era idónea y
estaba preparada,
y en esta forma
sería feliz.
Ponía el acento El Estado debería
en el hombre aprovechar la
como miembro educación para
del grupo y formar ciudadanos
enseñaba que lo que pudieran
más valioso que defenderlo y
un hombre puede mejorarlo.
poseer es el
conocimiento.
El método
dialéctico o
socrático
consistía en partir
de una
afirmación hecha
por una persona
y analizarla de
forma que se
ponga de
manifiesto sus
incongruencias.