CARRERA:

PSICOLOGIA EDUCATIVA

PARTICIPANTE:

MARI JOSEFINA BAEZ CORDERO

ASIGNATURA:

EDUCACION A DISTANCIA

MATRICULA:

2020-02987

FACILITADORA:

JUANA ROSARIO
En esta semana continuamos trabajando lo concerniente al participante, la actividad ha
desarrollar es muy sencilla:

1. Entrar al auto curso Sistema de Orientación Universitaria, realiza los ejercicios que

se indican en el mismo de ver los vídeos o los materiales que hay en el mismo, a
medida que realices estas actividades iras haciendo PrintScreen y/o captura de
pantalla, debajo de cada una   escribirás de manera resumida lo aprendido en cada
ejercicio. 

Ejemplo para trabajar esta actividad:

Realizada la captura de pantalla la coloco de esta manera:

En esta parte pude observar donde relata acerca de la historia de la universidad,

como fue fundada que su inicio fue en el 1995 y que su decreto fue el No.230-95 y
que es una universidad a Distancia. Por otro lado, también que está formada por
escuelas, como de negocios, educación entre otras menciones, cuenta con 5
oficinas de logísticas.
Entiendo en esta parte que es donde podre acceder a todas mis tareas, los foros
que asignen, cuestionarios u otras cosas que el facilitador asigne.

En esta parte debo acceder con mi correo institucional y la contraseña

proporcionada por la institucion.

Para enviar una tarea debo darle clic en la asignatura correspondiente, luego darle a
la tarea que debo subir, luego darle donde dice enviar tarea, arrastrar el archivo y
soltarlo en el espacio de la tarea, y luego darle enviar.
Entiendo que se debe ir al foro asignado y dar clic en responder, responder lo que
se pide y luego darle enviar.

En este paso debemos dirigirnos a la opcion donde dice editar perfil y en esa parte
podremos editar nuestra informacion personal, foto de perfil, añadir nuestro numero
personal entre otras cosas.
En esta parte se puede hacer de diversas formas, una de ellas es entrar
directamente a Gmail por google y escribir e correo institución y la contraseña y ya
estamos en el correo.

En esta parte pude aprender los procesos que se pueden realizar en el

departamento de registro en la universidad y a la vez los documentos que se
pueden solicitar.
En esta parte aprendí que la uapa tiene diferentes formas de evaluar dependiendo
del caso que se presente como, por ejemplo, si un estudiante no tomo un examen o
le faltó algo al finalizar el tiempo de la asignatura, se le califica como Incompleto.

En esta parte pude observar que hay diferentes servicios que hay que cumplir en la
universidad en el transcurso de la carrera y antes de finalizar como son: servicio
social y pasantía.
Este es que si al finalizar el cuatrimestre o trimestre y el índice da menos de 2.00 el
estudiante cae en prueba académica automáticamente.

En esta parte pude ver que presenta un resumen de lo antes mencionado, pero más
adelante muestra otros procesos que realiza la universidad, como son la
convalidación de materias, retiros de cuatrimestres que se hacen en el
departamento de registro, revisión de calificación y solicitud de pruebas fuera de
fecha.

Debajo pondré la información de lo que aprendí acerca del prerrequisito que es uno
de los vídeos que tienen en el Sistema de orientación universitaria. 
2. Después de leer  el tema  texto básico de la asignatura  y en el Manual de
Técnicas y Hábitos y completa el siguiente cuadro:

Técnicas de Estilo de aprendizaje

Estudio que Características que se Descripción de los

describen en de esta técnica presentan en el texto estilo de aprendizaje

el manual
Técnica Facilita la adquisición Aprendizaje visual
EFGHI de conocimiento.
Desarrolla la fluidez y
Lectura Eficaz
la comprensión
Destacar las ideas
más importantes del
El subrayado
texto o del tema a
estudiar.
Exactitud, Brevedad,
Apuntes
Claridad.
Esquemas Recoger todas las Lógico (Matemático)
ideas principales,
secundarias y los
de estudio
Estos estudiantes no son
buenos leyendo textos pero,
en cambio, asimilan muy bien
las imágenes, diagramas,
gráficos y vídeos.
Estos estudiantes aprenden
mejor cuando escuchan. Por
ejemplo, en las discusiones,
Auditivo
debates o simplemente con
las explicaciones del
profesor.
También son analíticos, pero
les gusta sintetizar y buscan
integrar los hechos en teorías
Teóricos
coherentes, sin dejar cabos
sueltos y preguntas sin
respuesta.
Son realistas a la hora de
tomar decisiones y resolver
una cuestión, y orientan su
Pragmáticos
aprendizaje hacia la
necesidad de dar respuestas
a problemas concretos.
Utilizan esquemas en los que
se muestran las cosas
relevantes. Asocian palabras
 datos que han sido
previamente aún sin encontrarles sentido.
subrayados
También llamado grupal, es
Contiene la
característico de aquellas
información más
Resumen Social (Interpersonal) personas que prefieren
importante de un
trabajar con los demás
texto más largo.
siempre que pueden.
Expresan
Este estilo de aprendizaje,
explícitamente las
también llamado individual,
Mapas relaciones más
Solitario (Intrapersonal) es característico de aquellos
conceptuales relevantes entre un
que prefieren la soledad y la
conjunto de
tranquilidad para estudiar.
conceptos.
Es bueno tener una
buena iluminación a
También conocido como
la hora de estudiar,
aprendizaje lingüístico, los
Factores tener el área de
Verbal estudiantes con este estilo de
ambientales estudio organizada y
aprendizaje estudian mejor
limpia, cosa que no
leyendo o escribiendo.
haya ninguna
distracción.
Para tener pendiente:

1. El curso del Sistema de Orientación estará disponible durante el trimestre,

por lo que cada vez que tengas dudas puedes volver a entrar para realizar las
actividades.
2. Ten pendiente, que en el informe final de esta asignatura se plantearán
también algunos temas relacionados con el Sistema de Orientación
Universitaria. 
3. Dar clic aquí para que hagas el ejercicio de autoevaluación.
4. La próxima semana la tarea es un cuestionario, el mismo se trabajará
directamente en la plataforma.