BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES

SOBRE LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL BULLYING ESCOLAR

–LEY 29719- D.S 004-MINEDU-2018
AÑO ESCOLAR 2020
Existen tres ejes fundamentales para la gestión de la Convivencia Escolar: la
Prevención de la violencia, la Promoción de Habilidades para la sana convivencia y
la Atención de casos de Violencia contra niños,
niñas y adolescentes. Nuestra Institución Educativa
brinda información a los padres de familia, con el fin
de generar un ambiente protector y fomentar el
respeto de los derechos fundamentales de nuestros
estudiantes, tal como establecen la Ley N.° 28044,
Ley General de Educación, el Código de los Niños
y Adolescentes y la Convención de los Derechos
del Niño, la Ley N.° 29719, Ley que promueve la
Convivencia sin Violencia en las instituciones
educativas, el Decreto Supremo N° 004-2018-
MINEDU y la RV 220-Minedu-2019.

FAMILIA Y ESCUELA UNIDAS FRENTE A LA

VIOLENCIA ESCOLAR

Se ha constatado por diversas experiencias validadas en nuestro medio,

que los mejores resultados para contrarrestar la violencia escolar se
alcanzan cuando escuela y familia trabajan en colaboración y crean
espacios de comunicación, diálogo y escucha para la identificación
oportuna de casos de Bullying o violencia escolar en sus diversas
manifestaciones. El presente boletín informativo tiene como finalidad
informar a los padres de familia sobre los diversos aspectos que alcanzan
las normas educativas que se han promulgado en favor de la gestión de la
sana convivencia escolar y las acciones que se dirigen a los padres para
las estrategias de prevención desde el hogar, debido a que existe también
una normativa que alcanza a las instituciones educativas para estar
vigilantes ante cualquier manifestación de violencia familiar que pudiera
estar afectando el sano desarrollo emocional de nuestros estudiantes.
DIFERENCIA ENTRE VIOLENCIA Y BULLYING ESCOLAR
Se entiende por violencia escolar la acción
intencionadamente dañina ejercida entre estudiantes o
ejercida por algún miembro de la comunidad educativa
hacia los estudiantes. Este trato es fundamentalmente
dañino e influye directamente sobre su integridad física
y/o psicológica. Se produce dentro de los espacios
físicos que le son propios a las instalaciones escolares.
La violencia escolar tiene diversas manifestaciones
como se detalla a continuación:

VIOLENCIA ESCOLAR

Fuente: RD 0388-DRELM-2018
 CRITERIOS IDENTIFICACIÓN BULLYING O ACOSO
ESCOLAR
Es necesario diferenciar el acoso respecto de agresiones esporádicas y otras
manifestaciones violentas. Para poder considerar un comportamiento como acoso
o Bullying escolar, debemos identificar la actitud preconcebida, continuada, y
silenciosa de sometimiento del presunto agresor hacia la víctima. El Bullying puede
ocurrir en diferentes lugares, fundamentalmente en el recreo, en la fila para entrar a clase.
En los baños, en los pasillos, en los cambios de hora, al entrar y salir de la institución
educativa, en la movilidad escolar, en el comedor. También puede ocurrir en el aula o
durante el desarrollo de las clases.

Se deben cumplir tres criterios diagnósticos, que deben darse simultáneamente y

son los siguientes:

La existencia e La repetición de las La duración y continuidad

intención de hacer conductas agresivas en el tiempo
daño

ADEMÁS:
v La relación es desigual o de desequilibrio de poder
v Se da en relación de pares (estudiante-estudiante)
v Se presenta en la etapa escolar

PARA OLWEUS Y COL (2006), EL ACOSO ESCOLAR IMPLICA TRES

PROTAGONISTAS PRINCIPALES
(CONOCIDO COMO “TRIÁNGULO DEL BULLYING”):

VICTIMA AGRESOR (ES) OBSERVADOR (ES)

• Presentan señales a nivel físico,
socio-emocional, conductual y
académico.
• Su comportamiento evidencia
cambios notorios.
• Prepotencia en sus relaciones
interpersonales
• Problemas de conducta
• Liderazgo negativo, autoritario y
competitivo
• Poca empatía y sensibilidad
• Disocial, cuestiona las normas
• Disruptivo, desafiante
• Agresividad y reactividad (de
manera manifiesta o no)
• Activo: Denuncia el caso,
defiende a la víctima
• Pasivo: Indiferente ante el hecho
de violencia y acoso
• Reactivo: Participa en el acto de
violencia de manera indirecta
aprobando el hecho o haciendo
comentarios positivos al respecto.
 SEÑALES DE ALERTA QUE TE AYUDARÁN A
IDENTIFICAR SI TU HIJO(A) ES VÍCTIMA DE BULLYING
EN LO FISICO
• Se puede quejar de dolores físicos
cómo dolor de cabeza, de estómago,
dolores en el cuerpo, etc
• Puede presentar moretones,
arañones, evidencias de golpes
• Puede presentar objetos personales
rotos o dañados sin explicación
alguna
• Pérdida de apetito, cansancio,
sensación de ahogo
• Alteraciones del sueño (insomnio,
pesadillas, etc)
• Sudoración, temblores u otros
síntomas de ansiedad
EN LO EMOCIONAL/
CONDUCTUAL
• Presenta cambios repentinos de humor
• Puede reaccionar de manera reactiva o
pasiva
• Nervioso, angustiado, temeroso, inseguro
• Sensible. Conductas de huida y evitación
• Puede presentar comportamientos
violentos, como una manera de
defenderse
• Inquieto, intranquilo
• Llanto incontrolado, respuestas emocionales
extremas
• Sentimiento de culpa
• Miedo a perder el control o estar solo
• Amenaza e intento de suicidio.
•
EN LO SOCIAL
• Se muestra solitario, retraído,
aislado.
• Ha disminuido su círculo de amigos,
se aparta del grupo
• Su lenguaje corporal evidencia
afectación emocional como cabeza
gacha, hombros encogidos, evasivo
con la mirada
• Se ven afectadas o disminuidas sus
habilidades sociales, poco
comunicativo
• Negación de los hechos, puede
interactuar con el agresor(es) por
miedo.
EN LO ACADEMICO
• Desconcentrado
• Repentinamente aburrido con las
actividades escolares
• Puede afectarse el rendimiento
académico
• Falta a clases de manera regular
• Pérdida del interés en las actividades
escolares
• No quiere salir al recreo o regresa
rápido al aula
 1. Observa al niño o la niña:
Esté atento a los cambios de humor
y de comportamiento, la motivación
al estudio, frecuentes
enfermedades leves como dolor de
estómago o jaquecas.
4. Dígale que no es culpable: Todas
las personas tenemos derecho a ser
protegidas contra cualquier forma
de violencia y a ser tratados con
respeto.
7. Dele la oportunidad de ampliar
el grupo de amigos y amigas:
Las actividades fuera del centro
escolar permite que se relacione
con chicos y chicas de su edad.
Guardar los
mensajes como
prueba. No tiene
que abrirlos.
2. Escuche y dialogue:
Los niños y las niñas casi nunca
mienten en estos temas. Es
importante escuchar lo que ha
vivido y cómo se siente, sin juzgarle.
5. Refuerce su autoestima:
Reconozca sus capacidades,
habilidades y el esfuerzo por haber
pedido ayuda.
8. Mantenga una buena
comunicación basada en la
confianza:
Esto facilitará que acuda a usted en
caso de recibir algún contenido o
invitación que le provoque malestar
o incomodidad.
Bloquear al
remitente.
3. Mantenga la calma:
Es importante estar sereno y
adoptar una actitud de
comprensión y atención,
transmitiendo seguridad y
tranquilidad.
6. Comunique la situación a la
escuela:
Es importante que el centro escolar
conozca la situación y mantenga
una comunicación continua y de
colaboración con ellos.
9. Recomiende a su hijo:
No responder a las agresiones.
A través de una página web o
servicio de Internet se puede
poner una denuncia. En todas
las redes sociales se puede
hacer un click en el botón
denuncia
 ¿PAUTAS A SEGUIR SI TU MENOR HIJO(A) ES VÍCTIMA
DE VIOLENCIA O BULLYING ESCOLAR?

Comunicar de inmediato al colegio para el cese inmediato de la violencia. Nosotros

como escuela accionaremos en el momento para la aplicación de las medidas de
protección a la posible víctima y aplicación de medidas correctivas y orientadoras al
presunto agresor (es).

DIRECCIÓN DE LA IE, DEPARTAMENTO

TUS ALIADOS DE TUTORÍA Y CONVIVENCIA,
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO,
PORTAL SISEVE

NUESTRA ESCUELA UNIDA FRENTE A LA VIOLENCIA

ESCOLAR

REPORTA UN CASO AL
SISEVE
EXISTEN CUATRO PASOS
IMPORTANTES QUE
DEBES CONOCER
 1 2
¿QUIEN PUEDE REPORTAR?
VICTIMA O TESTIGOS DE UN HECHO
DE VIOLENCIA O BULLYING ESCOLAR
3 4
¿COMO GENERO Y ENVÍO UN
REPORTE?
SELECCIONA “NUEVO REPORTE” Y
COMPLETA EL FORMULARIO
DETALLANDO EL CASO
RECUERDA
Informar al colegio
Estamos para ayudarte y
orientarte
¿DONDE Y COMO
REPORTAR?
INGRESA A WWW.SISEVE.PE
SELECCIONA “REPORTA UN CASO
REGISTRA CON TU DNI Y GENERA
UNA CONTRASEÑA
¿QUE SUCEDE DEESPUES DE
REPORTAR EL CASO?
EL MINEDU A TRAVES DE SUS INSTANCIAS
ASEGURA QUE SE TOMEN MEDIDAS PARA
QUE CESE LA SITUACIÓN DE VIOLENCIA,SE
BRINDA LAORIENTACIÓN Y LA PROTECCION
A LOS AFECTADOS,RESTABLECIENDO LA
CONVIVENCIA EN LA IE
LOS CASOS SON REPORTADOS EN
EL LIBRO DE REGISTRO DE
INCIDENCIAS DE LA IE
 PORTAL SISEVE- INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA
PADRES

La Institución Educativa comprometida con el bienestar de nuestros estudiantes y de acuerdo a

las disposiciones del Ministerio de Educación en el Portal Siseve-Protocolo 6 que hace
referencia a la atención de la violencia ejercida a un niño, niña o adolescente proveniente de un
familiar u otra persona se hará cargo de informar a las instancias correspondientes (sociales,
judiciales, policiales y de salud) si tomara conocimiento de algún hecho de violencia que afecte
su integridad física, psicológica y sexual con el fin de garantizar un procedimiento respetuoso de
sus derechos, con celeridad, justica y sin re-victimización.

__________________________________________________

NORMAS QUE PROMUEVEN EL BUEN TRATO EN LA

FAMILIA Y PROTEGE LA INTEGRIDAD DE LOS NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES

Nuestra escuela protege en todo momento la integridad de sus

estudiantes por lo que ha previsto a través del Departamento de Tutoría,
Orientación y Convivencia Escolar la planificación de acciones de
promoción del buen trato no solo en el contexto escolar sino también en
el familiar. Estas acciones formativas, estarán debidamente planificadas
a través de la tutoría basándonos en estrategias de promoción,
prevención y atención de posibles casos de violencia que se puedan
presentar y de los cuales podamos tomar conocimiento, accionando tal
como lo establece las normas vigentes que protegen la integridad de los
niños, niñas y adolescentes que facultan la intervención desde la
escuela para el cese inmediato de cualquier situación de violencia que
pudiera estar vulnerando su derecho al buen trato.
 INFORMACIÓN LEGAL PARA PADRES

En la actualidad se han promulgado una serie de

normas que protegen la integridad de todo niño,
niña y adolescente en el ámbito familiar y facultan
a las instituciones educativas a estar vigilantes del
sano crecimiento de sus estudiantes.

Importante
tomar
conocimiento de
estas normas

Código del Niño y Adolescente –Ley 27337

Ley 30466 sobre el principio rector del interés superior del

niño y adolescente.

Ley 30403- Ley que prohíbe el uso del castigo físico y

humillante contra niños, niñas y adolescentes

Ley 30364 ley para erradicar la violencia contra las

mujeres e integrantes del grupo familiar.

DL 1297 –Decreto Legislativo para la protección de los

niños, niñas y adolescentes sin cuidados parentales o con
riesgos de perderlos.