Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
CURSO:
Farmacología – Práctica
ALUMOS
TURNO
Sábado 10:40 am - 2:20 pm
PROFESOR
Javier, Urquiza zavaleta
FECHA
Lunes 29 de mayo de 2020
I .- FUNDAMENTO:
En los En el intestino delgado podemos distinguir tres porciones: duodeno, yeyuno e íleon. Esta
última está constituida por distintas capas celulares: serosa, muscular, plexos nerviosos,
submucosa y mucosa. De todas ellas nos centraremos en la muscular, ya que son las células de
musculatura lisa del íleon las que van a contraerse en respuesta a diversos estímulos y por tanto
las responsables de la respuesta que nosotros vamos a registrar. Entre los distintos
neurotransmisores con capacidad de producir contracción del íleon se encuentran ACh, histamina,
ya que el íleon posee receptores para estos mediadores. Concretamente ACh es un agonista de
receptores muscarínicos y nicotínicos. El nicotínico es un receptor preganglionar, y no se
encuentra en el íleon, sino en el ganglio donde sinaptan las neuronas que inervan el intestino. Esto
quiere decir que mientras que el órgano aislado (sin inervación) no responde a la estimulación del
receptor nicotínico, en el animal entero, esta estimulación sí provocaría respuesta. En esta práctica
nosotros vamos a añadir al baño de órganos ACh, esta en el baño va a Interaccionar con
receptores muscarínicos, concretamente M3. Tras su estimulación se desencadenan una serie de
procesos que conducen a un incremento de [Ca ]+2 intracelular, provocando la contracción del
musculo liso.
Recordemos que el receptor M 3 está asociado a una proteína G cuya activación estimula la actividad
de la fosfolipasa C (PLC). En el esquema podemos ver los segundos mensajeros y mecanismos
implicados en la contracción.
El íleon presenta una contracción bifásica, con un componente fásico (un pico de
contracción) seguido de otro tónico (una meseta mantenida). El pico de contracción se asocia con
la liberación de Ca+2 de los depósitos intracelulares y la contracción tónica con la entrada de Ca+2
a través de canales.
II.- PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLO DE LA PRÁCTICA :
Los alumnos se agrupan para desarrollar la práctica, utilizando la
plataforma virtual “Zoom”, considerando: Interpretación, aplicaciones de
los ejercicios propuestos en la práctica Presentación y explicación de un
caso, donde se pueda evaluar interacciones farmacológicas ( presentarlo en
power point)
También puede considerar, otros ejemplos que permitan profundizar o
aclarar el tema que se está tratando se recomienda utilizar información o
bibliografía actualizada.
El docente tutor utiliza durante la práctica simulación virtual para explicar
aspectos relacionados con el tema.
Realizaran la discusión de la práctica en diapositivas e infogramas. Los demás
participaran con preguntas o aportes sobre el tema.
A. INTERACCION DE FÁRMACOS
1. Sinergias de Fármacos:
a. Sinergia Aditiva:
Experiencia 1: Acetilcolina Clorhidrato y Pilocarpina en Yeyuno-íleon de cobayo.
1. Instalar simulación de Yeyuno íleon en Vaso de Órgano Aislado:
Segmento de 4 cm., Temperatura.: 37 °C., en liquido Nutrición:
sol. krebs henseleit, Gasificación constante.- O2: 95
%V, C02: 5%,V.
2. Control Basal: Hacer un trazado normal.
3. Acetilcolina Clorhidrato: Sol. 1°/000, dosis de 6M.
4. Control Post Fármaco: Hacer un trazado, Lavar 2 veces.
5. Pilocarpina: Sol. 0.5%, dosis de 5M.
6. Control Post Fármaco: Hacer un trazado. Lavar 2 veces
7. Acetilcolina Clorhidrato: Sol. 1°/000, dosis de 6M + Pilocarpina:
Sol. 0.5%, dosis de 5M. Hacer el trazado y lavar
2. Antagonismo de Fármacos:
a. Antagonismo por Competencia de Receptores celulares:
Experiencia 1: Acetilcolina Clorhidrato y Atropina Sulfato en Yeyuno – ileon de
cobayo
1. Control Basal: Hacer un trazado normal.
2. Acetilcolina Clorhidrato: Sol. 1°/ooo, dosis de 6M.
3. Control Post Fármaco: Hacer un trazado, Lavar 2 veces.
4. Atropina Sulfato: Sol. 1°/ooo, dosis de 6M
5. Control Post Fármaco: Hacer un trazado. Lavar 2 veces.
Sinergismo:
Tiazida + B Bloqueantes: Potencializa efecto antihipertensivo
Sulfametoxazol + Trimetoprim: Mayor espectro
Salbutamol + Benclometasona: Potencia la acción farmacológica
Antihistamínicos + Benzodiacepinas: aumento de la sedación
Antagonismo:
Antihipertensivo + AINE: Disminución del efecto hipotensor
Betalactamicos + Macrólidos: Reducción del efecto bactericida de los betalactamicos.
Anticoagulantes orales + vitamina k: Disminución del efecto anticoagulante
Antidiabéticos orales + glucocorticoides: Disminución del efecto antiglucemiante
In vitro In vivo
El medicamento afecta parámetros El medicamento per se se altera en la orina o
biológicos que alteran la medición de en la sangre, mediante una reacción redox o
laboratorio . ácido-base, con los componentes del test de
laboratorio que invalidan el resultado final
Sinergismo de suma:
Broncodilatadores agonistas β + fármacos que eliminan K.
Opioides + benzodiacepinas.
Antipsicóticos + anticolinérgicos.
Sinergismo potenciación:
Trimetroprim + sulfametoxazol.
Codeína + etanol.
Warfarina + clopidrogel
DE50 CE50
DE50 CE50
Dosis efectiva (ED por sus siglas en La mitad máxima concentración
inglés) de un medicamento a la dosis efectiva ( CE 50 ) se refiere a la
mínima capaz de producir el efecto concentración de un fármaco,
deseado de la droga. anticuerpo o agente tóxico que
La dosis que produce el efecto induce una respuesta a mitad de
deseado en el 50% de la población se camino entre la línea base y máxima
conoce como dosis efectiva 50% o después de un tiempo de exposición
ED-50 especificado.
Puede ser graficado en la Curva Se utiliza comúnmente como una
dosis-respuesta como la mitad de la medida de la potencia de un fármaco
concentración de fármaco necesaria La CE 50 de un graduada curva de
para alcanzar la eficacia máxima. respuesta a la dosis, por tanto,
representa la concentración de un
compuesto en el que se observa 50%
de su efecto máximo.
CURVA DOSIS-RESPUESTA
Evalua
ción
F
Indica
e
dor
c
h
a
30/
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE DISCUSIÓN DE PRÁCTICA DE FARMACOLOGÍA 0
BÁSICA 5/2
0
APELLIDOS Y Punt Inicia Fund Uso Clarid Capac Resolu PRO
NOMBRES ua- tiva ame de ad idad ción MED
lida Teóri Recu Exposi Deduc Pregun FINA
d (2) ca rsos tiva tiva tas L
(1) (4) ( ( (4) (3) (20)
3 3
) )