Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
RESUMO:
Introdução: O envelhecimento já faz parte de nossa sociedade como um processo natural do ser
humano. Devido o aumento da população idosa, há também o aumento das doenças crônicas, a que
mais se destaca no idoso é a demência. A demência caracteriza-se como uma doença de declínio
cognitivo ou comportamental de modo crônico e comumente progressivo, que ocasiona
gradativamente limitações nas atividades diárias do indivíduo. Desta forma se faz necessário a
aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) no cuidado ao idoso, portador de
demência. Metodologia: Pesquisa de natureza aplicada, de abordagem quantitativa, com objetivo
exploratório e descritivo. Objetivo: caracterizar o perfil sócio demográfico dos idosos com demência,
executar as três primeiras etapas do processo de enfermagem aos idosos com demência, moradores
de uma Instituição de Longa Permanência (ILP) e propor que o enfermeiro realize treinamento com
sua equipe, de forma direcionada em um planejamento e execução do cuidado individualizado e
integral. Resultados: Observou-se a suma importância que há sobre o assunto abordado devido à
demência ser uma das doenças neurodegenerativas que mais atingem idosos. Conclusão: O estudo
leva-nos a refletir sobre a importância do conhecimento sobre a demência, bem como a
operacionalização da SAE como processo de enfermagem que contribui para o fortalecimento da
enfermagem como ciência, garantindo a prestação dos cuidados de enfermagem com qualidade.
ABSTRACT
Introduction: The aging is part of our society as a natural process of the human being. Because the
increase in the elderly population, there is also the increase in chronic diseases, which stands out
most in the elderly is dementia. The dementia can be defined as a disease of cognitive or behave
decrease in a chronic mode and normally progressive, that causes gradually limitation on individual
daily activities. Thus it is necessary to apply the Systematization of Nursing Assistance (SAE) in
elderly care, dementia carrier. Methodology: Applicable research in a quantitative approach, with
exploratory and descriptive object. Objective: characterize the profile demographic partner of elderly
with dementia, perform the first three steps of the nursing process for the elderly with dementia living
in a long-stay institution (ILP) and propose that nurses perform training with your team in order to
direct a planning and implementation of individualized and comprehensive care. Results: Was
observed the great importance in the addressed subject die the dementia being one of the most
common neurodegenerative diseases among the elderly. Conclusion : The study leads us to reflect
on the importance of knowledge about dementia, as well as the operation of SAE as nursing process
that contributes to the strengthening of nursing, science, ensuring the provision of nursing care quality.
1
Acadêmicas do Curso Graduação em Enfermagem da Faculdade Dom Bosco. Curitiba/PR. E-mail:
keilasilvamartins@hotmail.com
2
Enfermeira. Mestre em Enfermagem Fundamental. Docente do Curso de Graduação em
Enfermagem da Faculdade Dom Bosco. Curitiba/PR. E-mail: fabianecaetano@yahoo.com.br
2
INTRODUÇÃO
METODOLOGIA
A análise dos dados foi dividida em duas etapas: em seguida aos dados
coletados do histórico de enfermagem os mesmos foram organizados e direcionados
à confecção dos diagnósticos de enfermagem, sendo esta a segunda etapa da SAE.
Após esta etapa os diagnósticos de enfermagem foram agrupados por similaridade
de contexto e conteúdo facilitando a elaboração da terceira etapa da SAE,
denominada Planejamento de Enfermagem onde se estabelecem, por prioridades,
as intervenções de enfermagem.
A SAE é um método que visa conduzir ações do enfermeiro, tais como:
implantação, planejamento, organização, execução e avaliação que possibilita a
organização do trabalho da equipe e desenvolvimento de uma assistência com
peculiaridades individuais e resolutivas (CRUZ; ALMEIDA em 2010).
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Tabela 2: Escolaridade e Escore do Mini-Exame do Estado Mental (MEEM), proposto por Folstein,
Folstein & McHugh (1975).
Paciente Escolaridade Escore
1 Fundamental 0
2 Superior 24
3 Analfabeto 16
4 Analfabeto 0
5 Fundamental 4
6 Ensino médio 6
7 Fundamental 20
8 Ensino médio 24
9 Analfabeto 12
10 Analfabeto 0
11 Fundamental 2
12 Fundamental 2
Fonte: elaboração própria
escolaridade abaixo de quatro anos deve ser avaliado por outro ponto de corte,
sendo ele menor que 17 para melhor avaliação (ABREU et al., 2005).
A incapacidade das funções cognitivas é geralmente acompanhada, e
ocasionalmente precedida, por agravamento do controle emocional, comportamento
social ou motivacional. Vários são os tipos e as causas de demência. As demências
são classificas em reversíveis ou irreversíveis. (BRASIL, 2006).
Na fase inicial da doença há uma deterioração cognitiva que pode ser
observada no instrumento de avaliação, sendo ela, a diminuição do desempenho do
idoso, comparando-o com resultados anteriores (COELHO, 2010).
No percurso da doença, ocorrem sinais e sintomas relacionados a transtorno
de percepção denominado por PESTANA e CALDAS (2009) como sintomas
psicológicos e comportamentais da demência.
Observa-se também no quadro clínico da doença, alterações de humor, com
frequência, alterações no sono vigília, redução da fala, desordem de pensamentos,
disforia, apatia e dependência nas tomadas de decisões (VALENTE, 2013).
Conforme Nanda (2014) o diagnostico de enfermagem é um julgamento
clinico sobre as respostas de um individuo, família ou comunidade. Onde descreve
as necessidades reais, potenciais e de promoção à saúde.
Quadro 1: Prevalência dos diagnósticos de enfermagem nos idosos com demência. Curitiba/PR.
2014
Diagnóstico de enfermagem Nº (%)
Déficit no autocuidado para banho relacionado a prejuízo cognitivo, prejuízo 12 100%
neuromuscular, prejuízo perceptivo, caracterizado por incapacidade de acessar o
banheiro, incapacidade de lavar o corpo, incapacidade de secar o corpo.
Déficit no autocuidado para higiene íntima relacionado à capacidade de 12 100%
transferência prejudicada, estado de mobilidade prejudicada, prejuízo cognitivo,
caracterizado por incapacidade de chegar ao vaso sanitário ou a cadeira higiênica,
incapacidade de fazer uma higiene íntima adequada, incapacidade de manipular as
roupas para realizar a higiene íntima.
Déficit no autocuidado para vestir-se relacionado a prejuízo cognitivo, prejuízo 12 100%
neuromuscular, prejuízo perceptivo, caracterizado por capacidade prejudicada de
colocar itens de vestuário necessários, incapacidade de manter a aparência em
nível satisfatório, incapacidade de usar dispositivos auxiliares.
Risco de quedas relacionado ao estado mental diminuído, idade acima de 65 anos 12 100%
e dificuldade na marcha.
Síndrome da interpretação ambiental prejudicada relacionado à demência 11 92%
caracterizado por estados crônicos de confusão, incapacidade de seguir instruções
simples, incapacidade de raciocinar.
Confusão crônica relacionada à Doença de Alzheimer caracterizado por memória 9 75%
recente prejudicada, personalidade alterada, prejuízo cognitivo progressivo.
Capacidade de transferência prejudicada Relacionado a equilíbrio prejudicado, 6 50%
prejuízo cognitivo, prejuízo neuromuscular caracterizado por incapacidade de
transferir-se da cadeira para a cama, incapacidade de transferir-se da cadeira para
a posição em pé, incapacidade de transferir-se para ou da cadeira higiênica.
Dentição prejudicada relacionada ao conhecimento deficiente a respeito da saúde 6 50%
dental, higiene oral ineficaz e barreiras ao autocuidado caracterizado pela ausência
de dentes, dentes estragados e falta de alguns dentes.
Mobilidade física prejudicada relacionada a prejuízo cognitivo, prejuízos 6 50%
9
INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM
INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM
Risco de queda.
Perambulação.
INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM
1. Auxiliar na deambulação.
2. Manter próximos os objetos necessários.
3. Auxiliar no momento de transferência da cadeira de rodas para a cama.
4. Utilizar calçados confortáveis, seguros e antiderrapantes.
5. Manter os trajetos desimpedidos de obstáculos.
6. Ensinar a utilizar corrimões e andadores.
7. Manter as grades da cama elevadas.
8. Evitar pisos molhados.
9. Atentar aos fatores de risco para a perambulação.
10. Monitorar os episódios de perambulação.
Fonte: Elaboração própria.
Confusão crônica.
Confusão aguda.
Distúrbios da identidade pessoal.
Comunicação verbal prejudicada.
INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM
Insônia.
Síndrome da interpretação ambiental prejudicada.
Ansiedade.
Risco de solidão.
INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM
Rico de infecção.
INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
ABREU, I. D.; FORLENZA, O. V.; BARROS, H. L. Demência de Alzheimer:
correlação entre memória e autonomia. Rev. Psiq. Clín. 131-136, p. 2005.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rpc/v32n3/a05v32n3.pdf. Acesso em: 20 de
out. 2014.
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_saude_pessoa_idosa_envelheci
mento_v12.pdf. Acesso em: 10 de fev. 2014.