UNIDAD EDUCATIVA “DOÑA BENILDE” Área de Aprendizaje: INGLES

Sección(es)
INSCRITA EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES Grado: 3ERO A –B-C-
:
GUATIRE- EDO. MIRANDA Año Escolar: 2019-2020 Período: 3er MOMENTO
Profesor: INGRIS ARANDIA
PLAN DE EVALUACIÓN DE 3er MOMENTO

NUMERO DE TEMAS GENERADORES NUMERO DE TEMAS GENERADORES NUMERO DE TEMAS CUMPLIDOS CLASES PREVISTA % DE TEMAS VISTOS
DEL PROGRAMA PLANIFICADOS PARA EL MOMENTO HASTA EL MOMENTO PARA EL MOMENTO DEL PROGRAMA
         
REFERENCIA ESTRATEGIAS DE INSTRUMENTOS
FECHA TEMA GENERADOR ACTIVIDADES DEL TEJIDO TEMÁTICO RECURSOS % PTOS.
TEÓRICO - PRÁCTICO EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Obj. 1 Texto
Intercambio de Usar las diferentes expresiones CONCEPTUALIZACION “BIODIVERSITY
Información lingüísticas del idioma extranjero . Traducción de texto con diferentes tiempos gramaticales, uso ”
sobre Personajes para obtener un conocimiento de palabras confusas y expresiones usadas en el lenguaje Traducción y 20 4
amplio de Personajes que cotidiano, Uso de Glosario y diccionario para la búsqueda de actividades.
de la Historia
hicieron historia en el mundo. nuevas palabras identificando función gramatical y significado Recurso
OBJETIV Mundial. humano
delas mismas.
O 1 desde (docente, Obj. 2 Texto
el 23 de alumnos) “MAPUCHES”
Abril al 12 Traducción y 20 4
-Recurso
de Mayo actividas.
del 2020
material
ESCALA DE
(cuadernos, ESTIMACION
Glosarios de
OBJETIV diccionario,
GENERALIZACION ambos textos y
O 2.desde computadoras defensa (video)
Estudio Dirigido /evaluación exploratoria/ uso de la tecnología 15 3
el, 21 de como herramienta de apoyo , teléfono
Mayo al02 inteligente-).
de Junio
2020. Proyecto de Aula
“RETO AL 20 4
CONOCIMIENTO”

SISTEMATIZACION Revisión del

10 2
cuaderno
 REGISTRO PERSONAL DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE EN SU
CUADERNO FIRMADO POR EL REPRESENTANTE. RASGOS
. PERSONALES
15 3
INDICADORES A EVALUAR

TÉCNICA PTOS TÉCNICA PTOS TÉCNICA PTOS TÉCNICA PTOS TÉCNICA PTOS TÉCNICA PTOS TÉCNICA PTOS
RASGOS
TRABAJO Proyecto Defensa del Obj CUADERN
20 20 GLOSARIO 2 20 20 PERSON 20
ESCRITO Reto al C. 1 y 2 (Video) O
ALES
Para cada objetivo se le anexa el texto con el cual va a trabajar y realizar las actividades asignadas, a su vez también se le indica el paso a paso para la resolución del mismo. Se sugiere
C Puntualidad
hacer uso y
del diccionario Puntualidad y
Profundizació Responsa
OBSERVACIONES BilingüeResponsabilid 2
inglés – Español para verificar la diferencia de significados
n del tema y 4
traducción del texto. Seguimientos de 4 Presentación 2
bilidad
5
ad Instrucciones

R Presentación Tono de Voz/

Puntualidad
Hábitos
Aclaración y
,Portada e 2 2 Expresión 4 4 de trabajo 5
sobre el tema
FIRMA DEL Responsabili
RECIBIDO identificación INGRIS ARANDIACorporal y salud
PROFESOR dad
I
Utilización del
Ortografía, Caligrafía Presentaci
Alta calidad Mat. De
Caligrafía y 4 3 4 Inglés - 2 ón 5
del diseño Apoyo/Utilidad
T Redacción
del Tiempo
Español Personal

Dominio del
tema Elementos Ortografía Confianza
Dominio del
E (traducción
Ingles/Español
5 propios del
glosario
5
Tema
4 Ingles
Español
2 en sí
mismo
5

)
Conclusión/Punto
R Sigue Presentación de vista sobre la
5 4 4 Contenido 8
Instrucciones del Glosario modalidad de la
evaluación
I
Uso del Sigue
2 2
Diccionario Instrucciones
O
Ponderaci
Ponderación 20% Ponderación 20% Ponderación 20% Ponderación 15% Ponderación 10% 15%
ón
S
NOTA: Toda modificación de Plan de Evaluación, debe ser notificada y entregada previamente al Dpto. de Evaluación, para su debida autorización.
ONSERVACIÓN: