UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

PEDAGOGIA AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE

ACTIVIDAD Nº 1: CUADRO CAMPARATIVO

Presentado a la Magister

DIOMELINA MARTINEZ

Presentado por:

PATRICIA BLANCO MARTES

MARIELA BLANCO TEJEDA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGIA AMBIENTAL GRUPO 9.

BARRANQUILLA

2018
ELABORACION DEL CUADRO COMPARATIVO DE LAS CORRIENTES

AMBIENTALISTAS.

Las corrientes en pedagogía ambiental presentan un conjunto de características específicas

que las distinguen las unas de las otras, sin embargos tienen algunas aspectos similares en

todos los planos. Por lo tanto la elaboración de este cuadro comparativo se convierte en una

herramienta de análisis para conocer la implicación de cada corriente en el desarrollo

ambiental desde un punto de vista de diferentes autores, pensadores y otros a lo largo de

este tiempo.

CORRIENTES SEMEJANZAS DIFERENCIAS

AMBIENTALES
Centrada en la relación con la Tiene un enfoque cognitivo y

NATURALISTA naturaleza experimental.

Permite conocer y comprender Identifica los componentes de un

las realidades de los problemas sistema ambiental y de poner en

SISTEMATICA ambientales relieve la relación entre ellos.

Insiste en el análisis de las Se basa únicamente en los

dinámicas sociales que se análisis de intenciones y de

CRITICA encuentran en la base de las posiciones sobre un problema

realidades y problemas ambiental.

ambientales.

Está integrada al campo de la

educación ambiental.
Pone énfasis en el carácter Centra su atención en la
ETNOGRAFICA cultural de la relación con el transmisión de la información

medio ambiente. para saber hacer.

Es una corriente para el futuro Se basa en la construcción de un

SOSTENIBLES viable de los recursos naturales programa hacia la sostenibilidad

sostenibles y sustentables. del ambiente.

Ha penetrado en la campo de la

educación ambiental

fuertemente.