GUÍA DE APRENDIZAJE No.

MÓDULO DE
INGLÉS A2

PROGRAMA Programa de Tecnología en Regencia en Farmacia

DOCENTES Hassan González
UNIDAD DE APRENDIZAJE VERBO CAN / CAN’T

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

A partir de esta unidad, usted podrá ser competente en los siguientes aspectos
relacionados con la utilización efectiva de la lengua inglesa para propósitos
comunicativos básicos, de conformidad con los descriptores incluidos en el Marco Común
Europeo de Referencia para las Lenguas Extranjeras (MCERL, 2002) para usuarios
ubicados en el nivel de competencia A2 (Plataforma):

 Producir expresiones breves y habituales con el fin de satisfacer necesidades sencillas

y concretas. (p. 107)
 Comprender normas, por ejemplo, de seguridad, que estén expresadas con un nivel
sencillo de lengua.
 Sostener intercambios breves en inglés de manera efectiva. (p. 36)

MARCO TEÓRICO

El uso de can y can't en inglés es un tema que todo aprendiz básico de inglés debe
conocer, ya que es un verbo modal muy utilizado. Un verbo modal es un verbo que no
puede funcionar como verbo principal, por lo que necesita un verbo que lo acompañe en
la oración.

Can y Can't son verbos modales que señalan habilidad o posibilidad. En español pueden
traducirse como "poder" y "no poder".

Forma afirmativa

Para indicar que alguien o algo puede realizar una acción, construimos oraciones
afirmativas, así:
Sujeto + can + verbo en forma base + complemento
I can swim very well (Puedo nadar muy bien)
She can come to the party (Ella puede venir a la fiesta)
We can make lunch today (Podemos preparar el almuerzo hoy)

El verbo modal can se usa con todos los sujetos de la misma manera, no hay
excepciones ni casos especiales.

Forma negativa

Sujeto + can't + verbo en forma base + complemento

I can't speak French (No puedo hablar francés)
He can't eat sugar (No puede comer azúcar)
They can't win the championship (No pueden ganar el campeonato)

La forma can't es una contracción o abreviación de la forma negativa cannot, que

también puede utilizarse, pero la más común es can't.

Forma interrogativa

Si vamos a formular una pregunta, utilizamos la siguiente construcción:

Can + sujeto + verbo + complemento?

Can you play the guitar? Yes, I can / No, I can't
Can he run fast? Yes, he can / No, he can't
Can they help me? Yes, they can / No, they can't

También podemos formular preguntas usando las Wh- questions, así:

Wh + can + sujeto + verbo + complemento?

Where can he go on vacation?
What can you study?
When can you come?

Además de usarse para mostrar posibilidad y habilidad, can es también utilizado para
pedir permiso, otorgar permiso, pedir algo u ofrecer algo. Mira los siguientes ejemplos:

Can I go to the bathroom? (¿Puedo ir al baño?)

You can come in. (Puedes entrar)
Can I borrow your pencil? (¿Puedes prestarme tu lápiz?)
Can I take your order? (¿Puedo tomar tu orden?)
RECURSOS:

Para el desarrollo de esta guía se requiere que cada estudiante cuente con los siguientes
recursos:

1. Guía de aprendizaje
2. Diccionario español – inglés

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Por favor, desarrolle los siguientes ejercicios en línea utilizando las formas de
Can y Can’t:
a. http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-
61379.php

b. http://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/can-or-cant

c. http://www.englishgrammarsecrets.com/can/can3/index.html

2. Por favor, responda las siguientes preguntas utilizando el verbo CAN:

a. Can you play a musical instrument? ____________________

b. What food can you cook? ______________________________
c. What places can a tourist visit in your city? ________________________________
_____________________________________________________________________
d. Where can you buy meat and chicken? __________________________________
e. Can you drive a car? ___________________________________

ACTIVIDADES EVALUABLES
Por favor, acceda a la plataforma del módulo de inglés y desarrolle la Lección 2 CAN /
CAN’T

EVALUACIÓN:
El puntaje de la actividad se asignará de acuerdo con el número de respuestas correctas
obtenidas en la lección 2.

BIBLIOGRAFÍA:
Murphy, Raymond. 2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.
London.

NOMBRE DEL AUTOR Y FECHA DOCENTES DE TECNOLOGIA EN REGENCIA EN

DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA FARMACIA, ENERO DE 2017
FECHA DE APLICACIÓN APERTURA: JULIO 24 DE 2017
CIERRE: NOVIEMBRE 13 DE 2017
NOMBRE DEL AUTOR QUE HASSAN GONZÁLEZ
MODIFICA Y FECHA DE ENERO 19 DE 2017
MODIFICACIÓN