Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Campus Estado de México

Citlalli Bautista Chávez

A01376741

Panel 3 - motivación a la acción

Expresión verbal en el ámbito profesional

Mónica Martínez

Grupo 6
 La idea errónea del abuso en la educación

Cuando era niña tenía una compañera extremadamente tímida y no me imaginaba el

porqué. (Apoyo visual 1. Título) En una ocasión ella volcó un vaso de agua sobre la mesa por
accidente, y vi cómos su madre rápidamente la tomó del brazo con brusquedad, la puso de
frente a la pared y le dijo “Piensa sobre lo que acabas de hacer.” de manera amenazante, sin
ninguna explicación. Vi en varias ocasiones cómo se repetía este patrón y hoy en día esa
compañera tiene miedo de cada cosa que hace, a tal grado que no puede resolver problemas
de su vida diaria. Muchas veces cuando escuchamos la palabra violencia la primera imagen
que se nos viene la cabeza es alguien golpeando a otra persona, sin embargo también existe
violencia psicológica y ambas tienen repercusiones en la vida de los niños. (Apoyo visual 2.
Imagen comparativa.) Es por ello que el abuso hacia los niños, no es adecuado dentro del
ámbito de la educación pues afecta su desarrollo social, además de deteriorar su autoestima.
Para demostrarlo utilizaré las visualizaciones de las consecuencias de la utilización y de la no
utilización de la violencia en la educación, además de una estrategia para evitar el primer
panorama.

Antes de empezar, utilizaré la siguiente definición de la educación: “Crianza,

enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.” (Real Academia Española, 2020)
como base para la cultura educativa de los padres.​ (Apoyo visual 3. Definición.) Es de esta
manera que la educación que involucra la violencia verbal o física influye negativamente en
la vida de los infantes, ya que se ven afectados su desarrollo social y su autoestima, derivando
en problemas que se pueden suscitar incluso en la vida adulta, y a continuación hablaré sobre
algunas de ellas. En primer lugar, me enfocaré en el desarrollo social de los niños. Durante la
infancia de los pequeños es muy importante la reafirmación y la creación de lazos sociales
sanos, que contribuyen a su desarrollo social. Sin embargo cuando estos han sido agredidos y
violentados existen señales que muestran la deficiencia de este desarrollo, algunas de ellas
son las conductas agresivas y el distanciamiento social. ​Según investigaciones de la
Fundación Universitaria del Área Andina en Colombia (2008) una de las razones principales
de las conductas agresivas y destructivas llevadas a cabo por niños y adolescentes tienen
origen en la educación llevada a cabo por los padres con acciones frías y distantes, además de
excesivos castigos físicos. Además de que el 30% de sus participantes en el estudio
presentaron casos de delincuencia y problemas de comportamiento, enfocados principalmente
a la ira ​(Martínez & Franco, 2008)​. ​(Apoyo visual 4. Imagen y porcentaje.)​ En cuanto al
distanciamiento social, el Hospital Infantil de Boston en el 2013 describió cómo el
aislamiento social afectaba en gran medida las conexiones neuronales dificultando la
capacidad social en la vida futura del individuo​ (ABC, 2013).
En segundo lugar, las consecuencias más graves de la baja autoestima de los niños se
ve reflejada en la generación de depresión y desórdenes alimenticios. ​Según un estudio
psicológico cualitativo, realizado en 2003 por el psicólogo Kilpatrick, mostró cómo la
violencia infantil a una de las razones de mayor incidencia para la depresión y generación de
estrés postraumático. Por otro lado, un estudio realizado en 2004 en España por el científico
Mateos-Agut, reveló que el 15.1% de las personas que presentaban algún desorden
alimenticio, como bulimia o anorexia, habían sido víctimas de violencia en su niñez
(Vilanova, 2015) (Apoyo visual 5. Imagen y porcentaje.). Es así como todos estos casos son
los que se presentan cuando la violencia tiene una incidencia en la educación de los niños.

Sin embargo, ¿qué pasaría en el mejor escenario?, uno donde los padres no utilizarán
la violencia para educar, donde aprendieran de los errores de su pasado como víctimas o
abusadores. Las consecuencias representarían un beneficio: la educación sin violencia
ayudaría al desarrollo social y el fortalecimiento de la autoestima; y existen casos de éxito
que lo respalda. ​En cuanto al desarrollo social tenemos el caso del actor estadounidense Shia
LaBeouf. Él a muy temprana edad empezó su carrera actoral impulsado principalmente por la
difícil situación económica por la que su familia estaba pasando, su padre quién era
alcohólico lo golpeaba y menospreciaba por esta situación. Sin embargo, él decidió seguir
adelante, buscar ayuda profesional y aprender de las experiencias ocurridas en su infancia. Y
aunque en diversos momentos de su carrera ha tenido altibajos, pudo desarrollarse
socialmente para ser el actor reconocido internacionalmente que es hoy en día y sanar la
relación con su padre ​(Whats’s Mojo, 2020)​. ​(Apoyo visual 6. Imagen) Por otro lado, en
cuanto al tema de la autoestima tenemos el ejemplo de la actriz Halle Berry. ​En su infancia,
ella, su madre y sus hermanas sufrieron de violencia por parte de su padre; por mucho tiempo
se conformó con ese estilo de vida. Hasta que un día decidieron abandonarlo y se marcharon
para empezar de nuevo sus vidas. Actualmente ella se ha convertido en una importante actriz
y ha mencionado en varias ocasiones que la autoestima, el valor propio, es importante para
poder desarrollar relaciones sanas. A raíz de esto ha apoyado a víctimas de violencia
doméstica y aprendido de sus experiencias para criar a sus hijos sin violencia​ (Jiménez,
2019). (Apoyo visual 7. Imagen) Estos dos ejemplos, nos demuestran que es posible aprender
de las experiencias de la violencia infantil y lograr una educación sin violencia que
contribuya al desarrollo social y la autoestima, ayudando a que los individuos alcancen sus
metas y sean exitosos.

Es frecuente que al tratar con niños, especialmente como una figura de autoridad,
materna o paterna, sentimientos como la frustración sean los primeros en verse reflejados en
la educación del infante. Es por ello que en esta ocasión les expondré la Estrategia
Educacional para evitar la violencia emocional y el abuso físico por medio de 3 pasos.
El primer paso es evitar gritos y enojos de manera apresurada, esto es ya que como menciona
la psicóloga ​Tania García, experta en educación respetuosa, los niños no ven la vida desde el
mismo panorama, lo que para ellos no supone una situación de conflicto no va a cambiar en
base de gritos autoritarios​ (ABC, 2015). Lo mejor es preguntarle a tu hijo lo que está
interpretando y explicarle la gravedad de la situación. El segundo paso consiste en evitar
respuestas condescendientes, es decir basadas en una “supuesta autoridad”, ​pues según varios
psicólogos de la organización Hylé en Barcelona afirman que esto afecta las relaciones de
soporte en los padres​ (Hylé Psicología, 2018). Y el último paso es establecer la empatía desde
ambos lados de la relación, ​la psicóloga Marta Menéndez, experta en psicología de la
educación, menciona que la mejor manera de lograrlo es transmitiendo valores por medio del
diálogo y acciones cotidianas que permitan la reflexión​ (Menéndez, 2018). Por medio de los
pasos antes mencionados podemos contruir una relación más estrecha con nuestros hijos por
medio de una educación sin violencia como forma de autoridad.​ ​(Apoyo visual 8. Pasos de la
Estrategia Educacional.)

En conclusión, a lo largo de esta exposición pudimos analizar la parte negativa y

positiva de los efectos de la educación con violencia. Desde el aislamiento y las conductas
negativas de la falta de desarrollo social, además de la depresión y los desórdenes
alimenticios de la baja autoestima hasta los casos de éxito de Shia LaBeouf y Halle Berry.
(Apoyo visual 9. Imagen.) También pudimos observar los pasos de la Estrategia Educacional
para llevar a cabo una educación sin violencia, los exhorto a analizarlos y compartirlos en
beneficio de una educación que vele por el bienestar de los individuos, basado en una
educación apoyada en la comunicación y la confianza y no en el miedo, una educación sin
violencia.

Referencias:

ABC. (2015). Claves para educar a tus hijos sin gritar. Recuperado de:
https://www.abc.es/familia-padres-hijos/20150210/abci-educar-gritos-201501261642.
html
ABC. (2013). Descubren por qué el aislamiento social en la infancia causa trastornos
psiquiátricos. Recuperado de:
https://www.abc.es/salud/abci-descubren-aislamiento-social-infancia-201209140000_
noticia.html
Diccionario de la Real Academia Española. (2020). Educación. ​Real Academia Española.
Recuperado de : ​https://dle.rae.es/educaci%C3%B3n
Hylé Psicología. (2018). El lado oscuro de la condescendencia. Recuperado de:
http://www.hylepsicologia.com/2018/06/17/el-lado-oscuro-de-la-condescendencia/
Jiménez, J. (2019). De Charlize Theron a Reese Witherspoon, estas 9 famosas han sufrido
violencia de género. Recuperado de:
https://smoda.elpais.com/celebrities/famosas-han-sufrido-violencia-domestica/100249
905/image/100249913
Martínez & Franco. (2008). El comportamiento agresivo y algunas características a modificar
en los niños y niñas. Investigaciones Andina. 10(16), 92-105. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/2390/239016506008.pdf
Menendéz, M. (2018). Cómo educar bien a los hijos. Recuperado de:
https://www.psicologia-online.com/como-educar-bien-a-los-hijos-4251.html
Vilanova, S. (2015). Abuso infantil y ajuste psicológico en la edad adulta: Aportaciones del
estudio con y sin psicopatología alimentaria. Univeristat Autónoma de Barcelona.
Recuperado de:
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/368569/svis1de1.pdf?sequence=1
What´s Mojo Español. (2020). The tragic life of Shia LaBeouf. [video]. ​Youtube.​ Recuperado
de: ​https://www.youtube.com/watch?v=-PYvAgqB-bA

Anexos:

Apoyo visual 1. Título

Apoyo visual 2.
Apoyo visual 3.

Apoyo visual 4.

Apoyo visual 5.
Apoyo visual 6.

Apoyo visual 7.

Apoyo visual 8.
Apoyo visual 9.