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Lenguaje y Comunicación
Profesor José Castillo Pizarro
Guía de Aprendizaje
COMPRENSIÓN LECTORA
III° y IV° MEDIOS
1. NIVEL LITERAL: Se trata del primer nivel de lectura. En él, el lector reconoce la
información explícita (textual) presente en el texto, siendo capaz, en una primera
etapa, de identificar personajes, ideas principales, causas y efectos explícitos,
sucesos o acciones contenidos en el texto. En una segunda etapa, reconoce las ideas
centrales tanto a nivel local como global.
3. NIVEL CRÍTICO: Se trata del tercer nivel de lectura. Se refiere a la evaluación del
texto leído, en la que el lector emite juicios de valor de acuerdo con el conocimiento
del contenido del texto. Puede considerar la adecuación y validez de los juicios
propuestos; rechazar o aceptar las ideas planteadas en el texto; apropiarse de ellas,
pudiendo por ejemplo, transformarlas; y evaluar su grado de realidad o fantasía.
Ejemplo:
Mi papá llegó un día con una gran ancla oxidada a la casa. Mi mamá, alterada, le
dijo que no trajera leseras que ensucian la entrada. Él, en cambio, traía la ilusión en sus
ojos de un pasado que añoraba, que quería conservar para siempre, un exinfante de
Marina con su nostalgia de seguir sobre el mar. «Si pudiera vivir al lado del mar, ¡lo
haría!», dijo mi papá en respuesta de las quejas. « ¡Pues quédate con tu mar!», concluyó
mi mamá. Yo, intentando apaciguar las olas, barría y trapeaba la sucia entrada. Mi papá
me sonrió.
II. APLICACIÓN: Crea o copia un texto breve y luego realiza una pregunta para cada
nivel de lectura.
que yo.
• Nivel crítico: ¿ Te parece que las micros son como ella las describe?