6.

Es primordial el manejo

del Consentimiento informado. APLICACIÓN DE

PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
“Conozca todas las teorías.
Domine todas las técnicas,
pero al tocar un alma
humana, sea apenas otra
alma humana.”

Carl Jung

 Se garantiza que el sujeto ha expre-

sado voluntariamente su intención
de participar en una investigación,
después de haber comprendido la
información que se le ha dado
acerca de los objetivos de la mis-
ma, los posibles riesgos y las alter-
nativas. Modulo: “La ética es saber la
Pruebas Psicológicas diferencia entre lo
 Permite dar a conocer al sujeto NRC
11799
que tienes derecho
evaluado sus derechos y responsa- de hacer y lo que es
bilidades. correcto hacer.”
Presenta:
 Se brinda información sobre la me- Yesenia Muriel Sánchez
todología y herramientas a utilizar. ID. 602116 Potter Stewart
Docente Tutor:
Jenny Maya Hernández
 2. Uso serio y profesional de 5. Integración, interpretación y

los TEST. devolución de los resultados de la

evaluación psicológica.
 El uso y custodia del material
psicológico esta reservado al  La persona evaluada tiene derecho legal
psicólogo. a acceder a la información recabada
sobre sí misma en el transcurso de la
 El
evaluación
desconocimiento y/o
negligencia de  Una sola prueba no es determinante
aspectos como la para generar un diagnóstico,
fiabilidad, validez y fundamentar decisiones o realizar
ALGUNAS NORMAS ÉTICAS precisión de la recomendaciones.
Y LEGALES EN LA medida
APLICACIÓN DE PRUEBAS comprometen la
PSICOLÓGICAS. calidad de la
evaluación y de las

1. Antes de realizar la
decisiones subsiguientes.
 Extremo cuidado con las “Etiquetas
aplicación de pruebas diagnósticas”.
psicológicas es sumamente
importante tener en cuenta los
4.
3.
principios éticos y morales: Actualización de los
Adaptación de los recursos y
 Sentido de instrumentos en relación con los
responsabilidad. propósitos presentes y las procedimientos teniendo en cuenta:
mejoras o avancen que presenten
 Protección de los  Condiciones sociales.
los mismos.
derechos
humanos.  Condiciones físicas y mentales.

 Respeto hacia el  Necesidades particulares.

sujeto evaluado y
la profesión.
 Competencia e
integridad.