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AGENDA
BLOQUE I
Comprender y definir la inclusión educativa
para llevarla a la práctica
BLOQUE II
Inclusión educativa en acción. De las
concepciones a la práctica
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 3 MÓDULO 3 MÓDULO 3 MÓDULO 3 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 4 MÓDULO 4 MÓDULO 4 MÓDULO 4 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 5 MÓDULO 5 MÓDULO 5 MÓDULO 5 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 6 MÓDULO 6 MÓDULO 6 MÓDULO 6 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
BLOQUE II: Promover, sostener y evaluar procesos de innovación y mejora en los centros con una orientación inclusiva
MÓDULO 7: Cambio, mejora e innovación
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
18 julio 19 julio 20 julio 21 julio 22 julio 23 julio 24 julio
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 7 MÓDULO 7 MÓDULO 7 MÓDULO 7 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 8 MÓDULO 8 MÓDULO 8 MÓDULO 8 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 9 MÓDULO 9 MÓDULO 9 MÓDULO 9 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
BLOQUE II: Promover, sostener y evaluar procesos de innovación y mejora en los centros con una orientación inclusiva
MÓDULO 10: Participación de la familia
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
08 agosto 09 agosto 10 agosto 11 agosto 12 agosto 13 agosto 14 agosto
LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL LECTURA DEL TRABAJO TRABAJO TRABAJO
MÓDULO 10 MÓDULO 10 MÓDULO 10 MÓDULO 10 INDIVIDUAL INDIVIDUAL INDIVIDUAL
ACTIVIDAD
DE
SALIDA