XC X

EDUCATIONAL UNIT BAHIA SOLANO

Towards integral education in the development of competences to live and interact in society.
STUDENTS___________________________________: COURSE 801 TERM 2

ACADEMIC QUALIFICATIONS____________________________ DATE:

WEEK: 4

TEMA: TEXTOS DESCRIPTIVOS Y EXPOSITIVOS- GUÍA 2- SEGUNDO PERÍODO

OBJETIVO: COMPARA Y CONTRASTA EL TEXTO DESCRIPTIVO Y EL TEXTO PRESCRIPTIVO
METODOLOGÍA:
• En el cuaderno de español escribe los datos aquí sugeridos: fecha, semana , tema y objetivo.
• Antes de iniciar el desarrollo de la guía, léela completamente.
• Luego soluciona cada punto en el cuaderno según la indicación.

CONCEPTUALIZACIÓN

PROCEDIMIENTO

1. Justifica por qué el siguiente texto es prescriptivo ¿ A qué clase pertenece?

2. Observa las imágenes y responde

 3. Realiza la descripción de esta imagen y menciona a que clase de descripción corresponde

4. Escoge uno de los textos descriptivos y uno de los textos prescriptivos y completa el cuadro con la información de
los textos.

CONCLUSIÓN

5.En el cuaderno de español escribe 2 conclusiones sobre el tema de los textos prescriptivos y descriptivos. Lo
que aprendiste
REFERENCIAS:
Libro de lenguaje Savia 8.
Lenguaje y comunicación 8
PROVERBIOS Revisado:
16, 21
Al que piensa sabiamente, se le llama inteligente; las palabras
amables convencen mejor.

INGRID MANTILLA
LICENCIADA EN FILOLOGÍA E IDIOMAS
CORREO: espanolingridman@gmail.com- whatsApp 3017877096