ITEM 91 Impacto de la conquista española

La conquista española significó el sometimiento de las sociedades aborígenes americanas

a los intereses de la Colonia, los cuales se manifestaron en diversos aspectos. La
explotación de las colonias consistió en el establecimiento de relaciones de explotación,
con el fin de extraer y acumular riquezas, teniendo como impacto la instauración de una
serie de mecanismos para organizar la mano de obra.
Son relaciones de explotación producto del impacto de la conquista, excepto:

 Concentración de un grupo de indígenas con la finalidad de que trabajen en

beneficio del encomendero

 Intercambio de fuerza laboral entre familias de un ayllu en labores agrícolas o de

construcción de casas

 Trabajo por un tiempo determinado en una actividad económica designada

por una autoridad a cambio de salario

 Realización de trabajos agrícolas de manera vitalicia y hereditaria mediante una

especie de contrato
ITEM 92 El arte y la evangelización

Durante el proceso de evangelización llevado a cabo en la conquista y colonización de América, el

arte jugó un papel fundamental, ya que estaba imbuido por las característica que la iglesia le
atribuyó, por lo que se convirtió en un eficaz método de evangelización. En este contexto nació la
Escuela Quiteña, en donde se utilizó el estilo barroco para reforzar el catolicismo, convirtiendo a este
movimiento artístico en una de las armas usadas para la implantación de las creencias europeas.

Con base en el texto, todos son aportes de la iglesia al estilo artístico descrito, excepto:

 La búsqueda del realismo y transmisión del movimiento

 El predominio de los sentidos sobre la razón

 El implemento de la técnica de claroscuro

 La intención de conseguir la mayor altura posible

ITEM 93
Con base al texto, identifique la semejanza que existe entre las ciencias descritas.
La Historia se encarga del estudio de hechos o sucesos pasados relacionados entre sí, ocurridos en
determinado tiempo y espacio, que se pueden conocer mediante el análisis de las fuentes. Por
otra parte, la Historiografía se enfoca en el estudio de la forma en la que el historiador aborda la
Historia, entendida como realidad acontecida, que solo se puede conocer y comprender a través
de la investigación, análisis e interpretación de documentos.

 Interpretan la forma cómo el escritor aborda los hechos pasados

 Cuestionan la finalidad y el significado de los sucesos pasados

 Pretenden limitarse a la comprensión de los sucesos pasados

 Indagan en los registros y fuentes académicas los hechos pasados

ITEM 94 Con bese en la declaración, seleccione los procesos históricos que propiciaron el reconocimiento de
derechos.
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano garantiza, entre otros, los derechos de
libertad de propiedad, seguridad y resistencia a la opresión. Esta declaración argumenta que la
necesidad de la ley se deriva del hecho de que el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre
solamente comprende aquellos limites que aseguran a los otros miembros de la sociedad el goce de los
mismos derechos.
1. Descontento de las colonias por falta de recompensa de su contribución económica y militar en un
enfrentamiento
2. Abolición de la monarquía absoluta
3. Crecimiento demográfico y escasa difusión del conocimiento como consecuencia de largas guerras y
hambrunas
4. Desigualdad en el cobro de impuestos

 2,4

 3,4

 1,3

 1,2
ITEM 95
Seleccione las características que corresponden al tipo de derecho que es expuesto en el
caso.
Un ex candidato a concejal de una ciudad es detenido por la policía local durante una
manifestación y encarcelado sin juicio previo. Tras varios días de detención, esta persona
es puesta en libertad amparándose en el articulo 9 de la Declaración Universal de
Derechos Humanos, que establece que nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso o
desterrado.
1. Defender al individuo contra las agresiones del poder
2. Posibilitar el desarrollo político y social de las personas
3. Permitir que los ciudadanos puedan elegir y ser electos
4. Garantizar la vida y la integridad de los seres humanos

 1,2

 1,4

 2,3

 3,4
ITEM 96
Con base en el texto, identifique el enunciado que presenta una falacia
Dos amigos charlan acerca de sus materias favoritas en el colegio. El primero afirma que,
para él, la mejor materia es Biología, pues estudia la vida, sus propiedades, estructura y
procesos, y por eso posibilita realizar campañas ecoamigables. El segundo amigo afirma
que su materia favorita es Literatura , pues es un arte que utiliza las palabras como medio
artístico, por ello permite expresar emociones de forma bella. Se suscita un debate en el
que el primer amigo dijo: “la mayoría de nuestro curso cree que Literatura es mejor, así que
esa debe ser la mejor materia”. El segundo replicó: “no podemos juzgar a las materias
según nuestros gustos, pues las preferencias no se pueden medir con lógica”

 Literatura es el arte que posibilita usar la palabra de forma bella , ya que es su

medio artístico

 La mayoría del curso cree que Literatura es la mejor materia, por eso debe ser cierto

 No se puede juzgar una materia por los gustos, pues las preferencias no se miden
con lógica

 Biología es la ciencia que estudia la vida, por eso permite crear campañas
ecoamigables
ITEM 97
Con base en el texto, identifique el argumento que cumpla con este principio.
El principio de identidad es un principio clásico de la lógica y la filosofía, según el
cual toda entidad es idéntica a si misma: A es A. En otras palabras, algo es lo
que, por lo tanto, si algo existe tiene una naturaleza, una esencia y ellas no
cambian. En otras palabras, el principio de identidad se refiere a que el
concepto de una palabra debe ser siempre el mismo en cualquier circunstancia,
por tanto, se contribuye con todo lo que ayude a definirlo.

 El fin de una cosa es su perfección. La muerte es el fin de la vida; por

lo tanto, la muerte es la perfección de la vida

 El tiempo es un circulo; el circulo es una figura geométrica; por lo

tanto, el tiempo es una figura geométrica

 Los perros son mamíferos, los mamíferos son animales vertebrados;

por lo tan to, los perros son animales vertebrados
ITEM 98 Complete el enunciado.

América Latina en el siglo XX

El resurgimiento del ____________que tiene como antecedente histórico las ideas políticas
que suceden durante los siglos XVII YXVIII, contrarias al poder absoluto o intervención del
monarca o el Estado en asuntos civiles y dio sus primeros pasos en la antesala de la
Segunda Guerra Mundial, tuvo como impacto, tras su aplicación en América Latina, el
surgimiento de __________ como parte de su proyecto globalizante que continúa vigente
hasta la actualidad, y su consecuencia negativa fue la prolongación de la dependencia
de los países en vías de desarrollo del capital de los países industrializados.

 keynesianismo - políticas monetarias expansivas

 Neoliberalismo – tratados de libre comercio

 Neoliberalismo – políticas monetarias expansivas

 Keynesianismo – tratados de libre comercio

ITEM 99
Con base en el texto, identifique el impacto del medio de comunicación al que se
hace referencia.
Su primera aparición fue en enero de 1792 e invitaba a la sociedad de entonces a
reflexionar sobre ideas morales y filosóficas. Bajo su formato quincenal y de la mano
de Eugenio Espejo, tuvo la intención de mejorar a Quito en el ámbito intelectual.

 Reflejo la influencia religiosa de la época a través de la

reproducción de figuras de esta institución con matices propios

 Configuró un medio que sirvió para reflejar el proceso de mestizaje a

través del uso de instrumentos de origen mixto en su composición

 Su uso reflejó la utilización de la tecnología para la difusión de la

riqueza artística del Ecuador en la región

 Se estableció como la razón que sirvió para perseguir a su autor,

condenándolo por generar un medio para promoción de la
emancipación
ITEM 100
Con base en el texto, seleccione las acciones que debe llevar a cabo el joven, conforme
a la ética kantiana.
Un joven se encontró un celular mientras caminaba por la calle. Cuando lo recogió
observó que estaba completamente funcional y parecía recientemente comprado.

1. Vender el celular y utilizar el dinero para compartirlo con su familia

2. Entregar el celular a la Policía para que se encargue de buscar el dueño
3. Buscar un contacto familiar en el teléfono y llamarlo para devolver el celular
4. Dejar el teléfono sobre la calzada para que el dueño regrese y lo recoja él mismo

 1,2

 2,3

 1,4

 3,4
ITEM 101
Relacione la escuela económica con sus características

Escuela Característica
1. Fisiócrata a) El pueblo es despojado del valor que produce sin conciencia de ello
2. Liberal b) La agricultura es la única actividad que crea producto neto
3. Marxista c) Existe un valor no pagado al trabajador que crea un plus producto que
constituye la base de la acumulación de capital
d) El valor de un bien o servicio se determina en función de la cantidad de
trabajo requerida para su producción
e) La propiedad privada, la libertad de competencia y el comercio internacional
deben encarnarse en un dominio ilimitado
f) El mercado se regula sin necesidad de la intervención estatal, a través de la
oferta y demanda

 1ac, 2bf, 2de

 1bd, 2ac, 3ef

 1ab, 2cd, 3ef

 1be, 2df, 3ac

ITEM 102
Complete el enunciado
La argentina Eva Duarte de Perón fue clave en la reforma constitucional de ese país, pues
tuvo varios logros en el aspecto social y político, por ejemplo, luchó por mejorar las
condiciones de vida de los más necesitados desde el rol de primera dama. Otro de sus
logros fue incluir___________ en la Constitución de su país, algo que es muy similar a lo
conseguido por Matilde Hidalgo en Ecuador.

 La educación superior igualitaria

 El sufragio femenino

 La educación bilingüe

 El sindicalismo de los obreros

ITEM 103
Complete el enunciado
El voto en el Ecuador no siempre fue reconocido para todos los habitantes, pues
excluyó por mucho tiempo a mujeres, analfabetos y personas con discapacidad.
Fue Matilde Hidalgo de Procel quien, en 1924, con base en el principio de
______________ natural de los seres humanos, ejerció por primera vez el derecho al
voto femenino en Ecuador y América Latina, obligando a que en la Constitución de
1929 se reconociera este derecho no solo al hombre, sino también a la mujer

 Libertad

 Dignidad

 Igualdad

 fraternidad
ITEM 104 Selecciones las medidas que permiten cumplir con los mecanismos de expresión asociados
a los descritos en el texto
Dentro de las mesas de diálogo sobre la educación se ha establecido que es necesaria la
participación de los estudiantes dentro del debate, ya que ellos puedan brindar otras
perspectivas respecto a las reformas que se plantean en torno a la Ley Orgánica de
Educación intercultural y otras leyes. Los estudiantes debaten los principales problemas y
plantean posibles soluciones, sus ideales son sistematizadas y tomadas en cuenta dentro de
la agenda pública para dejar de lado el enfoque adultocéntrico.
1. Las normas de convivencia se establecen en reuniones entre todos los miembros de un
establecimiento educativo y los padres comunican las disposiciones a sus hijos
2. En la escuela se consulta a los estudiantes sobre los números artísticos, científicos o musicales que se
presentarán en el festival de fin de año escolar
3. Para crear las nuevas áreas recreativas de un establecimiento educativo, se convoca a una
asamblea general en la que los padres de familia eligen el diseño d estos espacios
4. El docente considera distintas formas de evaluación y permite a los estudiantes elegir aquellos que se
adapten mejor a sus capacidades

 1,3

 1,2

 3,4

 2,4
ITEM 105
Con base en el texto, identifique el antecedente del hecho descrito
Un estudiante realizado en relación a la ocupación de los migrantes ecuatorianos en
España presentó información distinta a épocas anteriores. Previo a viajar a dicho país,
gran parte de la población migrante ecuatoriana se dedicaba a actividades
profesionales y técnicas (38,6%); mientras que una vez en el país europeo, el 54,3% se
dedicaron a servicios personales, lo cual implica una población migrante
sobrecalificada en aquella temporalidad.

 Colapso burbuja inmobiliaria

 Moratoria de la deuda externa

 Feriado bancario

 Crisis petrolera
ITEM 106
Con base en el texto, seleccione los criterios de validez que cumple la teoría mencionada
El enunciado: “Los objetos se mueven con velocidad constante en línea recta cuando no
actúa sobre ellos un agente externo” es una teoría perteneciente a las ciencias fácticas
propuestas por Isaac Newton sobre la inercia para explicar el movimiento; pero, para ello,
debe cumplir con ciertos principios propios d estas ciencias que validen dicha teoría
1. Si las premisas son verdaderas, la conclusión debe ser verdadera
2. Toda teoría, cualquiera que sea, se debe someter a prueba y error
3. El termino medio debe estar distribuido en al menos una premisa
4. El argumento debe ser verificable y contrastable con la realidad

 1,4

 2,4

 2,3

 1,3
ITEM 107
Con base en el texto, identifique la técnica de cultivo empleada en el piso
climático descrito
Los incas asentaron sus dominios en la región Andina de Sudamérica, gozando de
temperaturas con una media anual de 18 grados centígrados y continuas
precipitaciones . Además, sus principales ciudades estaban situadas entre los 1.800
y 2.500 msnm, por lo que, las laderas montañosas que atravesaban su geografía
fueron utilizadas para organizar su producción agrícola. Por ello, construyeron muros
de piedra para sostener esta superficie.

 Camellones

 Terrazas

 Chinampa

 Milpa
ITEM 108
Con base en el texto, identifique la teoría desarrollada en el Renacimiento
Influencia griega
En el siglo XVI, la teoría volvería a ser formulada, esta vez por Nicolás
Copérnico, uno de los más influyentes astrónomos de la historia. La
diferencia fundamental entre la propuesta de Aristarco en la antigüedad,
quien se basó en medidas sencillas para establecer la distancia entre la
Tierra y el Sol, y la teoría de Copérnico es que este último empleó cálculos
matemáticos para sustentar su hipótesis. Por este motivo, sus ideas
marcaron el comienzo de lo que se conoce como la Revolución científica,
que significó un cambio en la Astronomía, las ciencias en general y en la
cosmovisión de la civilización

 La ley de inercia manifiesta que todo cuerpo puede cambiar de estado

 La tesis del heliocentrismo determina el centro del universo

 La proyección de Mercator grafica y localiza continentes

 La aceleración gravitacional regula el movimiento de los cuerpos

ITEM 109
Complete el enunciado
Las guerras bizantino-otomanas acabaron con la conquista de Constantinopla en 1453. A lo
largo de cuatro siglos, estas guerras habían provocado una migración activa desde el
Imperio bizantino hacia Europa central, pero cuando la capital bizantina sucumbió ante los
otomanos, la migración de sabios bizantinos que huyeron y se refugiaron en Italia se
intensificó, llevando consigo el pensamiento _______________ de las antiguas Grecia y Roma
que, desde la academia y el arte, favoreció la investigación, la experimentación y la
confianza en algo diferente a la escolástica propia del oscurantismo. Otros factores que
ayudaron a la difusión de esta forma de pensamiento son: la imprenta, creada en el mismo
siglo que la conquista otomana a los bizantinos, y los ______________, familias adineradas que
financiaban y protegían a los sabios y artistas bizantinos. Esto permitió que Europa inicie la
transición hacia la modernidad, en donde la iglesia _________________ su poder político

 teocentrista - nobles – perdía

 teocentrista - mecenas – aumentaba

 humanista – mecenas – perdía

 humanista – nobles - aumentaba

ITEM 110
Relacione la época histórica con el rol de la mujer que se evidencia

Época Rol
1. Colonia a) Cuidadora de los templos
2. Sociedad actual b) Dirigente y líder pública
c) Recolectora de frutos para
sustento
d) Papel exclusivo de esposa y madre

 1 d, 2 b

 1 c, 2 a

 1 a, 2 d

 1 b, 2 c
ITEM 111
Con base en el texto, seleccione las causas que dieron origen al movimiento descrito.
A nivel mundial, el movimiento obrero ha reclamado históricamente su derecho a tener
una vida digna y el reconocimiento de su trabajo como generador de riqueza. Por ello,
ha conseguido la jornada laboral de ocho horas, el acceso al seguro social, seguridad en
el entorno laboral, estabilidad y, sobre todo, el reconocimiento de su lucha en el ámbito
político, al lograr que se reconozca su derecho a organizarse y formar sindicatos.

1. Existencia de formas feudales de producción

2. Prohibición del acceso al sistema educativo
3. Incremento de la producción de tipo industrial
4. Nacimiento de focos de miseria en las urbes

 1,4

 1,2

 2,3

 3,4
ITEM 112
Onfray es uno de los principales promotores del hedonismo filosófico actual, que se basa
en el ser y no en el tener, el cual propone el disfrute real de los verdaderos placeres,
asociado principalmente a los sentidos, fundamentándose en el pensamiento de Epicuro.

Con base en el texto, seleccione las actividades que se asocian con el significado de
felicidad
1. Adquirir el último videojuego disponible
2. Pasear en el parque
3. Escuchar su música preferida
4. Comer en un sitio costoso y exclusivo

 1,4

 3,4

 2,3

 1,2
ITEM 113
Con base en el caso, identifique la virtud propuesta por Aristóteles que le permite al
conductor obrar correctamente.
Una señora que va a conducir un vehículo sabe que debe respetar las señales de tránsito,
desarrollar las actividades con responsabilidad y estar siempre a la expectativa de lo que
pueda pasar a su alrededor, es decir, cumplir las normas de tránsito aunque sean
tediosas.

 Paciencia

 Autocontrol

 Prudencia

 Autodominio
ITEM 114
Elija los aspectos que limitan el ejercicio del modelo político descrito en el texto.
La democracia deliberativa establece sus bases teóricas a través de Habermas, en su obra
Teoría de la acción comunicativa. En términos generales, este modelo político plantea que la
toma de decisiones se lleva a cabo de manera activa mediante la participación de todos los
afectados por las decisiones que se toman. Esto implica que estas personas argumenten y
discutan de manera pública sus propuestas .

1. Asimetría del acceso a la información

2. Enfoque a corto plazo de propuestas
3. Primacia de agendas de grupos de poder
4. Parcialidad de los medios de comunicación

 1,4

 2,3

 2,4

 1,3
ITEM 115
Complete el enunciado.
Después de las sociedades primitivas surge el Estado esclavista, donde este era el dueño
de la fuerza de trabajo y el esclavo era sometido a trabajos forzosos. Aquí se crearon
sistemas propios para protegerse y controlar este modo de producción. Su control se
fundamentaba en _________, mediante lo cual se crearon __________________ para
contrarrestar los posibles levantamientos de esclavos en contra de su amo. Posteriormente,
nace el Estado feudal, donde los señores feudos, a diferencia del esclavismo, asignaban
tierras a las personas para que trabajen y, a cambio, debían pagar un tributo. Aparece así
una forma de gobierno _________________ en donde el poder estaba en manos de uno solo.

 Los órganos de represión – tribunales – autoritario

 Los tribunales - órganos de represión – monárquico

 Las tradiciones – sistema de control – despótico

 Las primeras leyes – reglamentos – tirano

ITEM 116
Seleccione las causas de la revolución descrita en el texto
Historia moderna
Se conoce como Revolución francesa al movimiento político y social que inicio en 1789.
Este evento es considerado como el suceso que marcó el inicio de la época
contemporánea en occidente. La Revolución francesa y el bonapartismo, que vino
después, esparcieron las ideas del liberalismo y la ilustración, y sirvieron de modelo para
los códigos y leyes que se establecieron en Europa y América.
1. Disminución de las propiedades eclesiásticas en beneficio de la burguesía
2. Empobrecimiento de las clases populares
3. Finalización del llamado Antiguo Régimen
4. Poder ilimitado del soberano, cuya autoridad no estaba sujeta al control alguno

 1,4

 1,3

 2,3

 2,4
ITEM 117
Relacione el pueblo con el aporte cultural que le corresponde

Pueblo Aporte
1. Afroecuatoriano a) Reconocimiento de su sistema judicial, lengua y modelo educativo
en la normativa legal nacional.
2. Montubio b) Cantos y danzas guiados por instrumentos reconocidos como
patrimonio inmaterial de la humanidad.
3. Indígenas c) Amplia difusión de un elemento característico que nace de la
mezcla entre una canción y una composición poética.

 1 a, 2 c, 3 b

 1 b, 2 a, 3 c

 1 c, 2 a, 3 b

 1 b, 2 c, 3 a
ITEM 118
La historia del código binario comienza con el matemático hindú Pingala, en el siglo III,
quien hizo la primera descripción tal y como se conoce hoy en día. Estas series binarias se
utilizan en el mundo moderno en los ordenadores, fruto de los sucesivos aportes que se
han ido realizando Francis Bacon, en 1605, comenzó a hablar de un sistema en el cual
todas las letras del alfabeto podrían reducirse a un sistema binario. Este dio el salto a la
modernidad en el siglo XVII, cuando Leibniz publicó el artículo Explication de
I‘Arithmétique Binaire. Con el Álgebra de Boole, en 1854, se impulso el desarrollo de
circuitos electrónicos. En 1937, George Stibitz fabricó un ordenador que usaba la suma
binaria, lo que permito hacer cálculos de una manera más rápida y sencilla.

Con base en el texto, son impactos de la tecnología descrita en la sociedad actual,

excepto:

 Subdivisión de la medición del tiempo en horas, minutos y segundos

 Generación de nuevas alternativas laborales como el teletrabajo

 Creación de nuevas tecnologías de la información y comunicación

ITEM 119
Con base en el texto, seleccione las características de las doctrina económica
relacionada con el proceso descrito.
Revoluciones y doctrinas económicas
La desigual distribución de la riqueza y del poder entre los tres Estados de la sociedad francesa se
agudizaron en el siglo XVIII, cuando entre los burgueses tomaban fuerza las ideas de la Ilustración.
La Revolución francesa busco el fin de la monarquía absolutista de Francia y esta nueva forma
de pensar se cristalizo en una doctrina económica que consideraba el crecimiento económico y
el proceso social.
1. División del mercado mundial entre monopolios capitalistas en competencia.
2. Limitación del rol del Estado en las relaciones mercantiles entre los ciudadanos
3. Proteccionismo para incrementar capital a través de una balanza comercial positiva
4. Libre interacción de la oferta y la demanda que equilibra la producción y el consumo

 2,4

 1,2

 3,4

 1,3
ITEM 120
Complete el enunciado.
Durante el tráfico de esclavos africanos, entre los siglos XVI y XVII, cuando se
empezó a cultivar caña de azúcar en las zonas cálidas de la actual provincia de
Imbabura, muchos fueron llevados allí para suplir a los indígenas, conformando
luego la comunidad del Valle del Chota. Desde este punto del país se llevaron a
cabo varias expresiones musicales que se distinguieron de las esmeraldeñas al
combinar elementos africanos y europeos como el bombo y la guitarra,
respectivamente. Así, por ejemplo, en esta zona nació el ritmo conocido como
_________________ , caracterizado por ser mas rápido que la música esmeraldeña y
porque las mujeres llevan una botella con aguardiente en la cabeza mientras
bailan .

 Alabao

 Bomba

 Chigualo

 Andarele