Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
E s s e g u ir
u n p r o c e s o ló g ic o , b a s a d o f u n d a m e n t a lm e n t e e n la s
p r o p ie d a d e s d e la s o p e r a c io n e s d e a d ic ió n , m u lt ip lic a c ió n ,
s u s t r a c c ió n , d iv is ió n , e t c . P a r a h a lla r e l v a lo r d e la in c ó g n it a o
v a r ia b le a n t e s d e r e s o lv e r u n a e c u a c ió n c u a lq u ie r a , n o s in t e r e s a
s o b r e m a n e r a s a b e r f o r m a r d ic h a e c u a c ió n , q u e n o e s o t r a
c o s a q u e t r a d u c ir u n e n u n c ia d o a b ie r t o d e s u f o r m a v e r b a l
a s u f o r m a s im b ó lic a .
P ie n s a u n n ú m e ro , m u lti p líc a lo p o r 6 ,
s ú m a le 7 , ré s ta le e l d o b le d e l n ú m e ro M e d io
q u e p e n s a s te y d im e e l re s u lta d o . . . 39.
S i, e fe c tiv a m e n te p e n s é e l
¡ A h ! . . . e n to n c e s p e n s a s te n ú m e ro 8 . ¿ C ó m o h a c e s p a ra
e l n ú m e ro 8 . h a lla r e l n ú m e ro p e n s a d o ?
¡ V e rá s ! , ¡ e s m u y fá c il ! te e n s e ñ a ré D e a c u e rd o , m e in te re s a a p re n -
h a c e rlo m a te m á tic a m e n te y d e r, y s i s e t ra t a d e u n r a z o -
n u n c a fa lla rá s , p a ra e s to o rd e n e m o s m ie n t o m a te m á tic o m u c h o m á s .
e l t r a b a jo c o m o s i g u e . . .
D a t o s r e f e r e n c ia le s d ic t a d o s p o r e l a d iv in a d o r R e p r e s e n t a c ió n s im b ó lic a d e l a d iv in a d o r
P ie n s a u n n ú m e r o .
?
M u lt ip líc a lo p o r 6 . 6X + 7 – 2X = 39
S ú m a le 7 a l r e s u lt a d o . 4X + 7 = 39
4X = 39 – 7
R é s t a le e l d o b le d e l n ú m e r o p e n s a d o . 4.X = 32
D im e e l r e s u lt a d o , R E S P U E S T A : 3 9 . X = 32/4 = 8
E l n ú m e ro q u e p e n s a s t e e s 8 .
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
¿Y Q U É PA S O S D E B O S E G U IR P A R A P LA N T E A R U N A E C U A C IÓ N ?
S o n lo s s ig u ie n t e s : ¡ P o n m u c h a a t e n c ió n !
- L e e r b ie n e l e n u n c ia d o y e n t e n d e r lo .
- U b ic a r la in c ó g n it a y r e p r e s e n t a r la .
- T r a d u c i r e l e n u n c ia d o d e l p r o b le m a p a r t e p o r p a r t e .
- T e n ie n d o la e c u a c ió n p la n t e a d a , r e s o lv e r la .
- C o m p r o b a r e l r e s u lt a d o .
(× ) ()
EL PRO D U C TO D E D O S N Ú M ERO S E L C O C IE N T E D E D O S N Ú M ERO S
_ _ _ _ _ - _ _ _ Multiplícalo
_ _ _ _ _ _ _por _ _diez
____________ ______ _ _ _ _ _ _ _- _ _ _ Divídelo
_ _ _ _ _por_ _6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _______ _ _ _
_ _ _ _ _ - _ _ _ El_ doble
_ _ _ _de_ un
_ _ numero
_____________ ______ _ _ _ _ _ _ _- _ _ _ La_ tercera
_ _ _ _ _parte
_ _ _de_ un
_ _numero
_______ _______ _ _ _
- Por seis - Entre dos
_ _ _ _ _ - _ _ _ El_ producto
_ _ _ _ _ _de_ un
_ _numero
_ _ _ _ con
_ _ otro
_____ ______ _ _ _ _ _ _ _- _ _ _ El_ cociente
_ _ _ _ _ de_ _un_ numero
_ _ _ _ _con
_ _otro
___ _______ _ _ _
_ _ ___________________________ ______ _ _ _ _ _ ________________________ _______ _ _ _
_ _ ___________________________ ______ _ _ _ _ _ ________________________ _______ _ _ _
(= )
E S IG U A L A
_ _ _ _ __ _ _______________ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- Es igual a
_ _ _ _ _- _ _ _ Es_ equivalente
_ _ _ _ _ _ _a _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _-- _ _ _ Nos _ da
_ _un_ total
_Resulta _________ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ __ _ _______________ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ __ _ _______________ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
U n n ú m e r o d e s c o n o c id o . X
U n n ú m e ro a u m e n ta d o e n 1 0 . X + 10
U n n ú m e r o d is m in u id o e n 2 0 . X - 20
5 0 d is m in u id o e n u n n ú m e r o . 50 - X
L a e d a d d e T ito h a c e 8 a ñ o s . X-8
L a e d a d d e L u c h o d e n tro d e 1 3 a ñ o s. X + 13
E l d o b le d e la s u m a d e u n n ú m e r o c o n 1 6 . 2X + 16
E l c u á d r u p le d e la d if e r e n c ia d e u n n ú m e r o c o n 3 2 . 2X + 16
E l d o b le d e u n n ú m e r o , a u m e n t a d o e n 8 . 2X + 8
E l t r ip le u n n ú m e r o , d is m in u id o e n 7 . 3X - 7
ALEX: 5X
A le x t ie n e e l q u ín t u p lo d e lo q u e t ie n e E d ú . EDU: X
LALA: X + 6
L a la t ie n e S / . 6 m á s d e lo q u e t ie n e K a r in a . KARINA: X
(X + 8)/2
L a m it a d d e la s u m a d e u n n ú m e r o c o n 8 .
X/5 - 12
E l n ú m e r o d e h o m b r e s e s t a n to c o m o e l t r ip le d e l HOMBRES: 3X
n ú m e ro d e m u je re s . MUJERES: X
3 – 2X
T re s m e n o s d o s v e c e s u n n ú m e ro .
3 – 2X
T re s m e n o s d e d o s v e c e s u n n ú m e ro .
U n n ú m e ro a u m e n ta d o e n s u c u a rta p a rte .
X + X/4
PEPITO: X - 3
P e p it o t ie n e S / .3 m e n o s q u e R o b e r t o . ROBERTO: X
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
x - 5
3 (x ) + 1 4
4 (n - 6 )
P - 7 = 29
5 (B ) - 8 0
2 (m + 8 )
x - 5
2
x
- 5
2
6 (x ) - 1 0
x
- 10
6
1. Hallar un número que aumentado en 36 resulta el doble del número, disminuido en 18.
U n n ú m e ro
q u e a u m e n ta d o e n 3 6
r e s u lt a
e l d o b le d e l n ú m e r o ,
d is m in u id o e n 1 8 .
Ahora resolvamos la ecuación:
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
Resolución:
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
5. Hallar la estatura de Nancy si sabemos que al triplicarla y aumentarle 60 cm para luego dividirla por 5
obtendremos 40 cm menos que su talla.
L a e s ta tu ra d e N a n c y
s i s a b e m o s q u e a l t r ip lic a r la
y a u m e n t a r le 6 0 c m
p a r a lu e g o d iv id ir la p o r 5
o b te n d re m o s
4 0 c m m e n o s q u e s u t a lla
Resolución:
6. ¿Cuántos amigos tiene Rebeca, tal que si al doble de ellos, le quitamos 80 y al resultado lo triplicamos,
para luego quitarle 20 obtenemos 50 amigos menos de los que tiene?
E l n ú m e r o d e a m ig o s d e R e b e c a
s i a l d o b le d e e llo s ,
le q u it a m o s 8 0
y a l r e s u lt a d o lo t r ip lic a m o s ,
p a r a lu e g o q u it a r le 2 0
o b te n e m o s
5 0 a m ig o s m e n o s d e lo s q u e t ie n e
Resolución:
7. ¿Cuál es la edad de Ricardo tal que, si sumamos los años que tiene con los que tendrá dentro de 20
años, resultaría el cuádruple de su edad actual, disminuido en 12?
L a e d a d d e R ic a r d o
s i s u m a m o s lo s a ñ o s q u e t ie n e
c o n lo s q u e t e n d r á d e n t r o d e 2 0 a ñ o s
r e s u lt a r ía
e l c u á d r u p le d e s u e d a d a c t u a l,
d is m in u id o e n 1 2
Resolución:
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
8. Hallar el número de "stickers" que tiene Andrea tal que si lo multiplicamos por 6 para luego restarle
12, y después extraerle la raíz cuadrada obtendremos 6.
E l n ú m e r o d e " s t ic k e r s " q u e t ie n e A n d r e a
t a l q u e s i lo m u lt ip lic a m o s p o r 6
p a r a lu e g o r e s t a r le 1 2
y d e s p u é s e x t r a e r le la r a íz c u a d r a d a
o b te n d re m o s 6
Resolución:
9. ¿Qué edad tiene Jorge si sabemos que al cuadriplicarla y agregarle 44 años obtendremos su séxtuplo,
disminuido en 4 años?
¿ Q u é e d a d t ie n e J o r g e ?
s i s a b e m o s q u e a l c u a d r ip lic a r la
y a g r e g a r le 4 4 a ñ o s
o b te n d re m o s
s u s é x t u p lo ,
d is m in u id o e n 4 a ñ o s .
Resolución:
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
10. Hallar la edad de Manuel, si sabemos que al multiplicarla por 4 y añadirle 18, para luego a dicha suma
dividirla entre 19 obtenemos finalmente dos años.
H a lla r la e d a d d e M a n u e l
s i a l m u lt ip lic a r la p o r 4
y a ñ a d ir le 1 8
a d ic h a s u m a d iv id ir la e n t r e 1 9
o b t e n e m o s f in a lm e n t e d o s a ñ o s
Resolución: