EMPRENDERISMO

Y EMPRESARISMO
HAROLD YESDI RODRIGUEZ MENESES
KATHERINE JULIETH GARCIA SALAZR
KAREN MARCELA MIER RAMIREZ

UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

BARRANCABERMEJA- 2018
CONCEPTOS

¿QUÉ ES EMPLEO? : La palabra empleo se refiere tanto a un trabajo, como a una

ocupación o un oficio. Sin embargo, el uso más extendido de empleo es el que
indica toda aquella actividad donde una persona es contratada para ejecutar una
serie de tareas específicas, por lo cual percibe una remuneración económica.

La palabra empleo deriva del verbo “emplear”, que a su vez proviene del

francés employer, y significa ‘acción y efecto de emplear’. De allí que también
pueda referirse al uso que se hace de algo, por ejemplo, “El empleo de recursos
renovables en la construcción de casas atenúa el impacto ambiental”.

Por otra parte, lo opuesto al empleo es el desempleo, es decir, personas en edad

de trabajar que se encuentran en paro forzoso, al margen de cualquier actividad
productiva y, en consecuencia, sin posibilidad de generar ingresos propios.

¿QUE ES EMPRESARIO? : El empresario o emprendedor (del latín prehendere,

atrapar) es aquella persona que detenta el control estratégico sobre una empresa
económica, tomando las decisiones relacionadas a fijar los objetivos de
producción, establecer los medios más adecuados para alcanzar esos fines y
organizar la administración.

No todo empresario es un emprendedor, ya que el primero pudo haber heredado o

comprado una empresa o bien ser un empleado de alto rango encargado de dirigir
la administración. La noción de emprendedor se asocia más a la idea de asumir un
riesgo, mientras que al empresario se lo vincula más a la toma de decisiones
sobre un proceso.

¿QUE ES AUTONOMIA? : Autonomía proviene del vocablo latín auto que

significa “uno mismo” y momos quiere decir “norma”, esto nos indica que la
autonomía es la capacidad que tiene una persona o entidad de establecer sus
propias normas y regirse por ellas a la hora de tomar decisiones. En la
psicología la autonomía se describe como la capacidad que tiene un individuo
de sentir, pensar y tomar decisiones por sí mismo. Este concepto abarca una serie
de características y elementos referentes con la autogestión personal. Entre esos
elementos tenemos la autoestima, la actitud positiva ante la vida, el análisis
correcto de las normas sociales y la autosuficiencia.
¿QUE ES CREATIVIDAD? : La creatividad, denominada también pensamiento
original, pensamiento creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento
divergente, es la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o
conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que
normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen
soluciones originales y valiosas. La creatividad es la producción de una idea o un
concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que
satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

EJEMPLO: COMBINAR UNA LETRA PARA CREAR UNA NUEVA Y UNICA QUE TE
IDENTIFIQUE

¿QUE ES INNOVACION? : Innovación es una acción de cambio que supone una

novedad. Esta palabra procede del latín innovatĭo, -ōnis que a su vez se deriva del
término innovo, -are“hacer nuevo”, “renovar”, que se forma con in- “hacia dentro”
y novus “nuevo”.

La innovación se acostumbra a asociar con la idea de progreso y búsqueda de

nuevos métodos, partiendo de los conocimientos que le anteceden, a fin de
mejorar algo que ya existe, dar solución a un problema o facilitar una actividad.

La innovación es una acción continua a lo largo del tiempo y abarca diferentes

campos del desarrollo humano.

¿QUE ES LIDERAZGO? : Se denomina de esta forma al conjunto de habilidades

que debe poseer determinada persona para influir en la manera de pensar o de
actuar de las personas, motivándolos para hacer que las tareas que deben llevar a
cabo dichas personas sean realizadas de manera eficiente ayudando de esta
forma a la consecución de los logros, utilizando distintas herramientas como
el carisma y la seguridad al hablar además de la capacidad de socializar con los
demás.

¿QUE ES TRABAJO EN EQUIPO? : Se organizan de una forma determinada

para lograr un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres
elementos clave del trabajo en equipo son: conjunto de personas

Conjunto de personas: los equipos de trabajo están formados por personas, que
aportan a los mismos una serie de características diferenciales  (experiencia,
formación, personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente  en los
resultados que obtengan esos equipos.
Organización: existen diversas formas en las 
que un equipo se puede organizar para el logro de una determinada meta u
objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta organización implica algún tipo
de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie
de tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados
del equipo.

Objetivo común: no debemos olvidar, que las personas tienen un conjunto de

necesidades y objetivos que buscan satisfacer en todos los ámbitos de su vida,
incluido en trabajo. Una de las claves del buen funcionamiento de un equipo de
trabajo es que las metas personales sean compatibles con los objetivos del
equipo.

PENSAMIENTO LÓGICO

En el latín y también en el griego es donde nos encontramos con el origen

etimológico de las dos palabras que dan forma al término pensamiento lógico que
ahora vamos a analizar en profundidad. En concreto, pensamiento emana del
verbo pensare que es sinónimo de “pensar”.

Lógico, por su parte, tiene en el griego su punto de origen pues procede del
vocablo logos que puede traducirse como “razón”.

El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre los

objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la
coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos.
Es importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los objetos
sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el conocimiento
lógico no puede enseñarse de forma directa. En cambio, se desarrolla mientras el
sujeto interactúa con el medio ambiente.

EL PENSAMIENTO SISTÉMICO

Es la actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real en
términos de totalidades para su análisis, comprensión y accionar, a diferencia del
planteamiento del método científico, que sólo percibe partes de éste y de manera
inconexa.
es integrador, tanto en el análisis de las situaciones como en las conclusiones que
nacen a partir de allí, proponiendo soluciones en las cuales se tienen que
considerar diversos elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que
se define como "sistema", así como también de todo aquello que conforma el
entorno del sistema definido. La base filosófica que sustenta esta posición es el
Holismo (del griego holos = entero).
El pensamiento lateral es el conjunto de procesos destinados al uso de
información de modo que genere ideas creativas mediante una reestructuración
inteligente de los conceptos ya existentes en la mente.

EL PENSAMIENTO LATERAL

Está íntimamente relacionado con los procesos mentales de la perspicacia, la

creatividad y el ingenio. Se trata de una forma definida de aplicar la mente a un
tema o problema dado, oponiendo nueva información con ideas viejas. Se
obtendría así una modificación de la idea antigua como resultado de los nuevos
conocimientos.

El pensamiento lateral tiene como función también la liberación del efecto

restrictivo de las ideas anticuadas. Ello conduce a cambios de actitudes y
enfoques, a la visión diferente de conceptos inmutables hasta entonces, a la visión
diferente de conceptos inmutables hasta entonces. La liberación del efecto
moralizador de las viejas ideas y el estímulo de nuevas ideas es una doble función
del pensamiento lateral. 

EL PENSAMIENTO HOLÍSTICO

Se instaura desde la necesidad de un cambio interior, que primero es impulsada

por una revolución interna, para que se implante un nuevo esquema de
pensamiento. Este pensamiento debe transferirse a todas las actividades
humanas, como por ejemplo la Educación.
Pensar holísticamente, implica ver la totalidad en las personas, procesos,
situaciones, experiencias y actividades. Entonces, se aprecia el todo, porque el
mismo es más que la sumatoria de cada parte escindida de su fuente original
(dicha fuente es la totalidad integrada).
Pensar holísticamente nos conduce a ampliar el horizonte de nuestra visión,
superando la mirada fragmentaria que nos restringe la observación a un solo
aspecto, perdiéndose la riqueza de contemplar los fenómenos de una manera
integral .El análisis debe ser enriquecido, desde una perspectiva de completad,
soslayando la estrechez de pensamiento.

PARADIGMA 1: EL EMPRESARIO PULPO

La inmensa mayoría de las PYMES están dirigidas por emprendedores que, con
mucho esfuerzo, han formado su empresa “desde abajo” y nadie conoce mejor su
negocio que ellos mismos, por eso creen que personalmente deben resolver todos
los problemas, realizar los acabados de cada producto, comprar la materia prima,
negociar con proveedores y clientes, realizar la cobranza y las gestiones
bancarias, además de manejar la caja chica, etc.
 

Entre tantas ocupaciones, terminan interviniendo mediocremente en todas las

áreas de la empresa y entorpeciendo su propio desarrollo y crecimiento, deben
aprender a delegar, empoderar a sus colaboradores y enfocarse en lo que es
realmente su misión como líder de la organización.

PARADIGMA 2: LA TECNOLOGÍA

Aunque casi ninguno lo asume, muchos empresarios ven la tecnología como un

mal necesario, es decir, si pudieran prescindir de ella lo harían, preferirían
concentrarse en comprar, producir y vender, teniendo sólo un par de
computadores para llevar las cuentas y realizar las facturas, esta creencia se debe
al desconocimiento de las posibilidades que ofrecen los adelantos tecnológicos de
este siglo.

La web 2.0, redes sociales, etc. son conceptos con los que debemos
familiarizarnos y entenderlos para buscar oportunidades de negocios en este
mundo cada vez más virtual.

PARADIGMA 3: EL EMPLEADO MEDIOCRE

Esta creencia, que se utiliza para justificar y reforzar el paradigma número 1, es

muy común y perjudicial para la PYME; no sólo asumimos que nadie más que
nosotros puede hacer bien el trabajo, sino que además creemos que nuestros
colaboradores no pueden aprender.

Si hemos hecho bien la tarea, hemos dado el entrenamiento y el empowerment

adecuado y aun así no estamos obteniendo buenos resultados de nuestros
colaboradores debemos revisar alguna de estas dos situaciones: o estamos
fallando en la selección o no estamos entrenando y/o delegando adecuadamente,
en cualquier caso, el problema lo tenemos nosotros y no el empleado.