Oscar Valdez Rascon

ITSON/Psicologia
PROBLEMAS QUE ATIENDE EL ORIENTADOR EDUCATIVO

Definición:
Proceso de ayuda a la persona que facilita el conocimiento de si mismo y de la
realidad social y busca lograr su mejor adaptación al medio y la mayor
satisfacción personal

o Promover acciones para estimular la

autoestima y desarrollar el potencial
AREA PERSONAL de los estudiantes.
o Orientar y canalizar a sus alumnos a
las instancias adecuadas, para
apoyar su desarrollo.
o Apoyar o buscar los medios para
que los estudiantes reciban la
asesoría y orientación sobre los
contenidos, temas o actividades
curriculares que presenten
problemáticas en su aprendizaje.
o Promover la adquisición de técnicas
y estrategias de aprendizaje
eficaces.
o Apoyar al alumno en el desarrollo de
AREA ESCOLAR una metodología de estudio y de
trabajo apropiada a las exigencias
de su profesión.
o Realizar el seguimiento del
desempeño académico de los
alumnos.
o Retroalimentar a los estudiantes
sobre los avances y resultados de
su desempeño académico.
o Detectar y atender aquellos factores
que ponen en riesgo el desempeño
de sus estudiantes tales como: la
reprobación, la deserción y el
rezago.
o Mejoramiento de las relaciones
afectivas.
AREA FAMILIAR o Desempeño de roles de los
integrantes de la familia
o Se atiende la superación familiar en
base a los valores e intereses.
o Se trabaja la identificación de la
o distribución social de las
ocupaciones y profesiones
o Se aborda la identificación de las
AREA SOCIAL necesidades de los sectores
o productivos
o Se aborda el papel de las

AREA INSTITUCIONAL
RESPECTO A LA PERSPECTIVA
ESCOLAR
RESPECTO A LA PERSPECTIVA
EDUCATIVO-VOCACIONAL
RESPECTO A LA PERSPECTIVA
DE DESARROLLO
BIBLIOGRAFIA:
o Rodríguez, Ma. L. (1995). Orientación e intervención psicopedagógica.
CEAC, España.
o Pedraza Longi, J. (1998). Procesos individuales y grupales de
orientación. Antología del curso. Tlaxcala.
Oscar Valdez Rascon
ITSON/Psicologia
ocupaciones en la transformación y
desarrollo social.
o Brindar información académico –
administrativa a los estudiantes a su
ingreso en la Unidad Académica o
cuando así la requieran.
o Asesorar a los alumnos respecto a
la planeación de su carga
académica: selección de cursos y
número de créditos, considerando la
trayectoria y aprovechamiento de
éstos.
o Brindar información de nuevas
alternativas académicas y
profesionales.
o Ayudar a establecer y modificar
objetivos educativos, vocacionales y
vitales en función de los cambios
internos y externos, y proporcionar
criterios racionales de evaluación de
esos objetivos.
o Recoger y divulgar información
profesional.
o Ayudar a seleccionar objetivos
profesionales, mediante una
programación idónea de materias,
currículos y tipos de escuelas.
o Ayudar en la incursión al campo
laboral.
o Problemas relacionados con la
adaptación social.
o Problemas derivados de las
relaciones familiares.
o Problemas derivados del uso del
tiempo.
o El futuro y su problemática
o Casuística y problemas inherentes a
la personalidad y sus atributos.
o El trabajo y el estudio.
o Preocupaciones respecto a la salud.