GUÍA DOCENTE PARA LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

Medio: Radio
Fecha: Miércoles 27 de mayo de 2020
Área curricular: Matemática
Grado: Tercer y cuarto de Secundaria

Sesión

Interpretamos estadísticamente información sobre la salud de mi familia y

comunidad

Resumen

El propósito de esta semana es que los estudiantes aprendan a interpretar

tablas de frecuencia de variables cuantitativas discretas y medidas de
tendencia central, con la finalidad de establecer conclusiones con relación a
la variable cantidad de hijos de la población de estudio (que en este ejercicio
es la comunidad de Cutiripari). Para lograr este propósito, es necesario
identificar las características de una variable cuantitativa discreta, organizar la
información en tablas de frecuencias, y determinar e interpretar la frecuencia
absoluta, frecuencia relativa y frecuencia relativa porcentual. A partir de la
interpretación de las tablas de frecuencia y las medidas de tendencia central
se pueden formular conclusiones y tomar decisiones.

Competencia

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Evidencias de aprendizaje

• 3.° grado: Interpreta datos y elabora conclusiones de una tabla de frecuencia

y de las medidas de tendencia central. Resuelve los problemas de las páginas
18 y 19 del cuaderno de trabajo “Resolvamos problemas de Matemática 3”.
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• 4.° grado: Interpreta datos y elabora conclusiones de una tabla de frecuencia

y de las medidas de tendencia central. Resuelve los problemas de las páginas
67 y 69 del cuaderno de trabajo “Resolvamos problemas de Matemática 4”.

Enfoque transversal

Búsqueda de la excelencia

Valor(es) Superación personal

Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y

Actitud(es)
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.

Los estudiantes incorporan la interpretación de tablas de frecuencia y medidas

Por ejemplo de tendencia central para formular conclusiones y tomar decisiones que ayuden
a su familia y comunidad.

Recursos

• Cuaderno u hojas de papel

• Lápiz o lapicero
• Regla

Enlaces de referencia

Enlace a programas de radio y TV:

https://aprendoencasa.pe/#/radio-y-tv

Enlace a Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/