Asignatura:

Adultez vejez y muerte

Título del trabajo

Avance Representación

Desarrollo Psicosocial en la Adultez Tardía

Presenta

Verónica Andrea Sánchez Saavedra 588871

Lina Mayde Quintero ID 585001

Karen Viviana Arias Ruiz ID 562895

Tutor

Gilberto Ossa Marín

NRC 11723

Guadalajara de Buga,

24 de Septiembre de 2018
 Descripción

Se realizara una presentación enfocada a describir los factores de riesgo y factores

de protección que trascurren en la vida de un adulto durante su desarrollo psicosocial en la
edad tardía. Se conocerá la situación que vive una persona de 75 años, la cual inicialmente
vivía en otra ciudad con su esposo con el cual compartió la mayor parte de su vida, tenían
hogar armonioso y nunca les falto amor, apoyo mutuo. Transcurrido el tiempo su cónyuge
fallece. En ese momento su hija se ve en la obligación de ocuparse de su madre. La señora
presenta quebrantos de salud desde hace algunos años que afectaban la posibilidad de vivir
sola y le era imposible continuar con el cuidado por sí misma.

Pasó el tiempo, la señora se sentía decaída al ver la actitud negativa de su hija ya

que no le dedicaba tiempo. Su madre frecuentemente le pedía que compartiera más con ella,
como salidas al parque, juegos y demás cosas que le ayudaran a no sentirse abandonada.
Dadas las circunstancias esto desencadeno un factor de riesgo que conlleva a una fuerte
depresión. La hija no toleraba su actitud susceptible, ansiosa y estresante, fue entonces
cuando decide trasladar a su madre a una institución de cuidado al adulto mayor dejando de
lado su responsabilidad y cuidados que debía haber brindado, así como ella lo hizo durante
su crecimiento.

En el momento de llevarla al hogar sustituto la hija da información sobre los

comportamientos repetitivos que había en su madre, mas no aclaró la actitud negativa que
demostraba hacia ella. La religiosa encarda de recibirla toma nota de esto y recibe las
pertenencias mientras observaba el desconsuelo y tristeza que reflejaba la mujer (madre) en
su rostro.

Este hecho causo un mayor impacto psicológico ya que se negaba a participar de las
actividades lúdicas y compartir con los demás adultos alguna actividad que sería de gran
ayuda para fomentar su motivación y aceptación.

Ella decidió continuar aislada de todos y no recibir ayuda profesional. Con el pasar
del tiempo ella no logra superar todas estas circunstancias y debido a esto su organismo
comenzó a rechazar todo tipo de alimentos mostrando cada vez un mayor decaimiento que
afectaba de manera psicológica, social, física, personal y espiritualmente.
 Podemos decir que fue totalmente dependiente de las personas que brindaban ayuda
en el hogar.

Después de esta pequeña obra y de haber dado la explicación sobre el tema,

realizaremos una actividad dinámica de Bingo con todos los estudiantes presentes en la
clase. Escogimos dicha actividad ya que es un juego que realizan mucho las personas en la
adultez tardía ya que cuenta con diferentes beneficios en esta edad:

- Utilizado para promover la velocidad mental y para tener en

entrenamiento continúo el cerebro.
- Busca que los adultos tengan un nivel alto en concentración y buena
memoria.
- Ayuda en la coordinación visual y motricidad en sus manos lo que les
ayudara en sus tareas diarias.
- Beneficio excesivo en el estado de ánimo de estas personas, al
momento de jugar es tanto su nivel de concentración que tienden a relajar su
mente y prevenir la depresión.
 Justificación

Con este escrito se pretende explicar los procesos por los que pasa un adulto en esta
etapa de su vida, se cuenta con una breve pero concisa definición sobre este proceso, a
continuación se dará una ilustración por medio de una obra donde se mostraran los factores
protectores y de riesgos que se pueden obtener a esta edad y por último se realizara un
juego de Bingo para explicar todos los beneficios que este tienen para los adultos mayores.

Dicha explicación sobre el tema se considera importante para el desarrollo constante

que lleva cada uno de nosotros como futuros psicólogos. Se quiere hacer conciencia de las
cosas o acciones que pueden influencias de buena o mala manera en los adultos y como
prevenir factores de riesgos en ellos, para ello se enseñaran unas recomendaciones y
posibles soluciones para evitar abandonos de ellos o dependencia de parte de estos hacia
algún familiar.

Se espera que dicha información sea de mucha ayuda para el aprendizaje de quien lo
necesite y para comenzar con el cambio en el trato hacia estas personas.
 Análisis:
Desarrollo Psicosocial en la Adultez Tardía

Nos proponemos a estudiar la evolución de la etapa del desarrollo psicosocial de la

adultez tardía que comprende desde los 65 hasta la muerte. El adulto tardío disminuye la
productividad y se explora la vida como persona jubilada. Durante este periodo se
contempla los logros y se puede desarrollar integridad si considera que se lleva una vida
acertada. También es de gran importancia saber que es esta etapa donde te das cuenta que
tan bien realizaste tus metas, que te falta por hacer y que puedes terminar de ello.

Para decir que se tiene un crecimiento sano, se debieron haber culminado cada una
de las ocho etapas del desarrollo psicosocial, así cuando llegamos a esta última etapa
podremos hacer esa reflexión sobre la vida propia que hemos llevado.

Según la teoría de Erikson: que estudió el desarrollo psicosocial del ser humano, el
principal problema que afrontan los adultos tardíos es la integridad del yo frente a la
desesperación. Esta etapa parece ser la más difícil de todas, al menos desde un punto de
vista juvenil. Primero ocurre un distanciamiento social desde un sentimiento de inutilidad,
todo esto evidentemente en el marco de nuestra sociedad. Algunos se jubilan de trabajos
que han tendido durante muchos años: otros perciben que su tarea como padres ya ha
finalizado y la mayoría creen que sus aportes ya no son necesarios.

Aunque no se recomienda que haya desesperanza en un adulto que curse por esta
etapa, Erikson sostenía que eso era imposible, ya que un adulto en estas circunstancias de
que su cuerpo haya perdido movilidad, ver su piel cada vez más arrugada entre otras cosas,
es lógico que pueden llorar y sentirse decepcionados por ello.

Se dice que en esta etapa los adultos preferían antiguamente ser cuidados y
atendidos por sus hijos o nietos, pero con el pasar de los tiempos estos prefieren vivir solos
ya que se sienten como una carga para sus familias.

Existen también instituciones para adultos en las cuales se supone que ellos cuentan
con un apoyo de cada una de las personas que laboran ahí, oportunidades recreativas,
cuidado diario en su salud tanto mental como física, pero no muchos de estos adultos están
de acuerdo de que su familia los abandone aquí. Pero se dice que ya existen otros centros
donde solo permanecen durante el día que es el momento donde sus familiares trabajan y
no pueden cuidar de ellos, pero ya en horas de la noche vuelven a sus casas.

Es más común una anciana viuda, quien después del fallecimiento de su cónyuge no
construyo otro hogar si no que prefirió quedarse sola y por esta razón es más probable ver
una anciana en un asilo ya que a esta haber pasado la mayor parte de su vida con su
cónyuge y después quedar sola no tiene la compañía ni el cuidado de una persona.

Las amistades en esta etapa son de gran importancia para el bienestar del adulto, ya
que a pesar de tener el apoyo de su familia y la compañía de su pareja es necesario tener a
quien contarle sus sentimientos y preocupaciones, esto les ayuda a manejar cada vez mejor
los cambios de su envejecimiento. También con sus amistades puedes pasar tiempo de
recreación y compartir gustos que tengan en común por su misma edad.
 Objetivo General

Identificar y analizar los factores de riesgo y protección en la edad tardía y como

afectan cada uno de estos en esta etapa.

Objetivos específicos

 Conocer los cambios que se pueden presentar en el desarrollo

Psicosocial en la adultez tardía.
 Identificar desde que edad hasta que edad va esta etapa.
 Realizar una comparación de este proceso con la última etapa del
desarrollo de Erik Erikson.
 Identificar las causas y consecuencias de posibles problemas en esta
área.
 Dar recomendaciones desde el rol como psicólogos frente a alguna
situación que tenga que ver con lo aprendido.
Factores De riesgo:

- Pérdida de roles - provoca pérdida de autoestima y autoridad.

- Sentimiento de soledad y aislamiento social.
- Disminución de contactos familiares e interpersonales.
- Jubilación - disminuye los contactos sociales
- Necesidad de comunicación social.
- Carencia de afecto y comprensión.
- Dependientes.
- Viudez

Factores Protectores:

- Creencias religiosas vinculadas como roles de apoyo.

- Interrelación de ayuda mutua en la familia
- Apoyo social "emocional, material, informativo"
- Clima emocionalmente positivo.
- Modelos sociales, parientes nietos, que fortalezcan y estimulen
emocionalmente.
- Pareja estable y con buena relación.
 Recomendaciones

Vemos un caso en el que se carece de empatía, de sensibilidad, de paciencia, de

amor, de los conocimientos como una persona mayor puede ser afectado en sus emociones
por sus padecimientos.

Como primera medida se recomienda generar una intervención psicológica tanto

para el adulto mayor como para su hija, con esto se buscara conocer los factores que
conllevan al “rechazo” que siente hacia su madre, explicando el porqué del comportamiento
de los adultos y conllevando unas estrategias que contribuyan al cambio de su del
comportamiento, también, darle a conocer los factores de riesgo que se pueden estar
generando en el adulto mayor por las conductas de rechazo.

Es fundamental por tanto, trabajar sobre la relación madre e hija con el objetivo de
sembrar en ellos suficiente empatía, tratando de lograr un trato digno y fuera de
marginaciones por hechos que pudieran a ver afectado su relación de lazos familiares.

Desarrollar en ella (hija), un dialogo comprensible y compromiso permanente sobre

el cuidado que deben tener su madre, por lo cual se reitera la necesidad de una atención de
calidad que incluya no solamente los cuidados asistenciales, sino una compañía que brinde
afecto y escucha.

Después de intervenir y conocer los factores antes mencionados recomendamos

iniciar una terapia familiar que permitan expresar y explorar sentimientos y
comportamientos difíciles, entender las experiencias y puntos de vista de cada uno, apreciar
las necesidades del otro, y construir en cimientos más firmes y hacer cambios en sus
relaciones y sus vidas. Tratar patrones relacionados en la carencia de vínculos emocionales
que ocasionen sensación de desintegración familiar (desinterés poca o nula convivencia).
Por motivos como: problemas de comunicación familiar, dificultades relacionadas con el
envejecimiento.
 BIBLIOGRAFÍA

Desarrollo Humano DECIMOTERCERA EDICIÓN

Diane E.PAPALIA & Gabriela MARTORELL

http://desarrolloadulteztardia.blogspot.com/2008/11/desarrollo-psicosocial.html

https://fatimacervantes.com/estrategias/area-personal/etapas/adultos/edad-adulta-tardia-
despues-de-los-65-anos-de-edad/

www.domusvi.es/articulo/beneficios-de-jugar-al-bingo-para-los-mayores/