LICENCIATURA EN

FORMATO P EDUCACIÓN
PRIMARIA
Instrumento de Evaluación del Plan de Clase
Segundo Año
Alumna practicante: Ana Beatriz Alpuche Perez_____________________________________________________________________

Asignatura: Geografía___________________________________________________________________________________________

Grado: 4° B___________________________________________________ Fecha: 10 de Febrero del 2020______________________

Instrucción: Señale con una en cada uno de los indicadores, considerando lo observado en el plan de clase.

INDICADORES CLAVES Sí (3) No (0)

Formato de plan de clase

1. Entrega en tiempo y forma la libreta de planes de clase

2. Especifica los datos generales de la escuela y del grupo

3. Describe el marco de referencia (campo form., ámbito, eje, aprendizaje esperado,

etc.)

4. Presenta el cuadro de saberes

5. Discrimina entre saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales

SUMA

Instrucción: Señale con una la opción que representa el trabajo realizado en el plan de clase considerando la siguiente escala estimativa.

Indicadores Muy Bien 3 Bien 2 Regular 1 No muestra 0

Inicio

1. Especifica la forma de rescatar conocimientos previos

2. Describe las características (físicas, sociales, afectivas, cognitivas) de

los educandos

3. Vincula las actividades de inicio con el desarrollo

Desarrollo

4. Emplea actividades acordes con el contenido, la asignatura, el marco

de referencia, la edad, el grado y el contexto de los niños, brindando
instrucciones claras y precisas.

5. Describe la forma de evidenciar el aprendizaje conceptual de los

niños a través de un procedimiento (redactando como mínimo 3
ejemplos para la explicación del tema)

6. Manifiesta la interacción maestro – alumno

7. Manifiesta la interacción y el trabajo colaborativo (binas, tercias,

equipos)

8. Describe la importancia del contenido relacionándolo con la vida

cotidiana del niño
9. Presenta el organizador de información con los conceptos básicos del
tema (para el cuaderno de trabajo del alumno)

10. Considera los materiales y recursos a utilizar acordes a la edad,

grado y contexto

11. Realiza una actividad de reforzamiento al finalizar el desarrollo,

vinculada con el cierre especificando las habilidades que desarrolla en
el niño.

Cierre

12. Describe las actividades para la conclusión de la clase

13. Realiza una retroalimentación final del tema que favorezca

actitudes y valores

14. Incluye tareas para la casa como reforzamiento de la clase vista

Indicadores Muy bien 3 Bien 2 Regular 1 No muestra 0

15. Registra la información obtenida de los alumnos cualitativamente

como rúbricas, guías de observación, libretas de los niños o
cuantitativamente, listas de cotejo, pruebas escritas, escalas
estimativas, entre otros. Considerando los aprendizajes esperados

Especificaciones

16. Enlista al menos 3 fuentes de consulta utilizadas citando referencias

(plan y programas de estudios, libros, revistas, sitios web, etc.),
siguiendo la guía Institucional de APA(2010)

17. Presenta el plan de clase con limpieza, ortografía y redacción

adecuada

18. Presenta un esquema, mapa o cuadro sinóptico donde plasme la

información investigada que refleje mayor profundidad sobre el tema,
de acuerdo al grado escolar

19. Incluye fotostáticas sobre la lección correspondiente del texto y

materiales adicionales en el contenido de la planeación

20. Actitud ética de los alumnos en la elaboración y corrección de los

planes de clase.

SUMA

TOTAL

SUMA TOTAL CALIFICACIÓN SUMA TOTAL CALIFICACIÓN SUMA TOTAL CALIFICACIÓN

De 75 a 72 10 (Competente) De 67 a 60 8 (Suficiente) De 51 a 45 6 (Básico)

De 71 a 68 9 (Satisfactorio) De 59 a 52 7 (Regular) 44 o menos 5 (No muestra)

___________________________ ____________________________ __________________

Nombre y firma del asesor Nombre y firma de la practicante Calificación

 LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN
FORMATO Q PRIMARIA

Instrumento de Evaluación de Observación de la Práctica Profesional

Segundo Año
Alumna practicante: Ana Beatriz Alpuche Perez_________________________________________ Semestre: 3ro___________________________

Nombre del maestro (a) que observó: tutor ( ) asesor ( ) _____________________________________________________________________

Fecha de observación: ___________________________ Asignatura observada: ____________________________________________________

Contenido observado: _____________________________________ Grado en que la alumna practicó: 4° ___________ Grupo: B______________

Jornada de práctica profesional del __________04_______________ al________08___________ de _Noviembre______de 2019______________

Instrucción: Señale con una la opción que corresponda a su opinión respecto al trabajo docente del practicante considerando la siguiente escala estimativa:

Muy bien3, Bien: 2, Regular: 1, No se muestra: 0

Instrucciones: Señale la opción que corresponda respecto al Trabajo Docente del practicante

NO SE
MUY BIEN BIEN REGULAR
RASGOS PERSONALES MUESTRA OBSERVACIONES
3 2 1
0

1. Presentación (docente)

2. Puntualidad

3. Disposición y actitud

SUMA

MUY
RASGOS DE DESEMPEÑO BIEN REG. N.M OBSERVACIONES
BIEN

1. Inicia la clase de acuerdo con el enfoque de la asignatura

2. Hace referencia a conocimientos previos según el tema

3. Dirige la clase con atención centrada en los alumnos

4. Demuestra conocimiento claro del contenido

5. Formula preguntas relevantes al tema

6. Ayuda a la formulación de respuestas de sus alumnos

7. Planifica actividades acordes con el marco de referencia

8. Da instrucciones claras para cada actividad

9. Muestra fluidez al hablar

10. Domina el espacio áulico

11. Demuestra control de grupo

 12. Usa adecuadamente el pintarrón

13. Emplea recursos didácticos, pertinentes y suficientes. (Material

concreto, libro de texto, etc. )
14. Utiliza estrategias motivacionales durante la clase

15. Genera una adecuada interacción: maestro-grupo

16. Genera una adecuada interacción: maestro-alumno

17. Genera una adecuada interacción: alumno-alumno

18. Alcanza los aprendizajes esperados de la sesión

19. Muestra continuidad y vinculación entre las actividades

20. Verifica el desarrollo o reforzamiento de los saberes a través de

la evaluación cualitativa (como libreta del niño, ejercicios en el
aula, guías de observación, rúbrica, etc.) o a través de
instrumentos cuantitativos (como prueba escrita, lista de cotejo,
escala estimativa, entre otros)
21. Usa el tiempo idóneo para cada momento didáctico

22. Muestra un adecuado ritmo general de trabajo áulico

SUMA

SUMA TOTAL (Rasgos personales _________ + rasgos de desempeño _________)

SUMA TOTAL CALIFICACIÓN SUMA TOTAL CALIFICACIÓN SUMA TOTAL CALIFICACIÓN

De 75 a 72 10 (Competente) De 67 a 60 8 (Suficiente) De 51 a 45 6 (Básico)

De 71 a 68 9 (Satisfactorio) De 59 a 52 7 (Regular) 44 o menos 5 (no se muestra)

______________________________ ____________________ _________________

Nombre y firma del Maestro Tutor Sello de la Escuela Calificación

 LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMATO S
EVALUACIÓN DE OPINIÓN DEL PROFESOR TUTOR
Alumna Practicante: Ana Beatriz Alpuche Perez_______________________________________________

Escuela: Delio Moreno Cantón________________________________ Grado: 4° B__________________

Jornada de Observación y Práctica del ______04________ al ________08_______ del 20_19_____

Instrucciones: Con el objetivo de mejorar la Práctica Docente, le pido exprese su opinión de los siguientes aspectos.
Describa de forma general el desempeño de la normalista, durante su jornada.

1. Profesionalismo (puntualidad, presentación, uso del uniforme de la práctica, actitud, disposición, etc.)
___________________________________________________________________________________________

2. Manifiesta buena iniciativa y buena disposición para realizar las actividades de ayudantía
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Entrega puntual (primer día de la jornada) de planes de clase y formatos de registro

___________________________________________________________________________________________

4. Dominio de los contenidos para manejar con seguridad y fluidez los temas

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Adecuación entre el grado y los contenidos de enseñanza

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6. Se consideraron los conocimientos previos para la adquisición de nuevos aprendizajes

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Los aprendizajes resultaron significativos y de interés para los alumnos

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Posibilitó el trabajo autónomo y la participación activa de los alumnos

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

9. Las estrategias utilizadas fueron las adecuadas para el desarrollo o reforzamiento de las competencias

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

10.Uso de materiales y de recursos didácticos adecuados para la enseñanza y características del grupo

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

11.Establece una correcta relación y buena comunicación con los niños, padres de familia y compañeras de
práctica

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________

12. La alumna practicante demuestra habilidad para mantener el control de grupo

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Valoración final

Fortalezas Áreas de oportunidad

__________________________________________

Nombre y firma del Profesor Tutor

 LICENCIATURA EN
FORMATO B EDUCACIÓN
PRIMARIA

DATOS DE LA ESCUELA PRIMARIA

Nombre de la escuela primaria: ____Delio Moreno Cantón______________________________

C.C.T. : ____31PR0536Z___________________________________________________________
Grado: _____4°______________Grupo: _____B_____________ Turno: ___Matutino.________
Nombre del Profesor (a) de grupo: ____Julián Ulises pacheco Espadas._____________________
Firma: __________________________________________________________________________

DATOS DE LA ALUMNA PRACTICANTE

Alumna Practicante: _____Ana Beatriz Alpuche Perez___________________________________

Tutor pedagógico: ______Lady Ariana Rivero Peraza____________________________________

Firma: __________________________________________________________________________

PERIODO DE LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA

Semana del 30 al 04 de Septiembre de 2019.

Vo. Bo.

__________________________________________

Mtra. Lilian Scarlet Aguilar Castillo

Profesor de observación y Práctica Docente

____________________________________________

Lic. Rubén Darío Trejo Aké

Director de la Escuela Primaria “Delio Moreno Cantón” Sello de la Escuela

____________________________________________

L.E.P Sara Cubas Martínez

Directora de la Escuela Normal “Educación y Patria” Sello de la Escuela

 LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN
FORMATO C PRIMARIA

APROBACIÓN DE PLAN DE TRABAJO PARA PRÁCTICA DOCENTE

Nombre de la alumna: Ana Beatriz Alpuche Perez._______________________________________________

Grado: 4°_________________ Grupo: B___________________________________

Nombre del asesor: Lady Ariana Rivero Peraza___________________________________________________

Elemento Fecha Firma de aceptación

1. Planes de clase

Observaciones:

2. Avances programáticos

Observaciones:

3. Material didáctico y/o

Recursos educativos

Observaciones:

CALIFICACIÓN

Material didáctico

_______________________________________________
Mtra. Lilian Scarlet Aguilar Castillo
 LICENCIATURA EN
FORMATO E EDUCACIÓN
PRIMARIA
ESCUELA NORMAL “EDUCACIÓN Y PATRIA”, A.C.

REGISTRO DE ASISTENCIA PARA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE

NOMBRE DE LA ESCUELA_____Delio Moreno Cantón____________________________________________________________

SEMANA DEL__________AL________________DE___________________________________________DEL 20________________

NOMBRE DE LA ALUMNA____Ana Beatriz Alpuche Perez_______ GRADO Y GRUPO__4°B_______

DIA HORA FIRMA DE LA OBSERVACIONES DEL
ACTIVIDADES ALUMNA DIRECTOR/TUTOR/ASE
REALIZADAS VISITA DEL ASESOR SOR

ENTRADA SALIDA ENTRADA SALIDA ACTIVIDAD

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

SELLO DE LA
ENTERADO Y CONFORME DE LO DESCRITO
ESCUELA