Código: M-02-F02

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROVENZA

Versión: 01.1
FECHA: Abril de 2014
GUIA APRENDIZAJE
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Asignatura: Emprendimiento Grado: 5-5 Periodo: 2 Fecha: _________________

Estudiante: _______________________________________________________________________
Profesor(a): _______________________________________________________________________

Propósito:
CONOCE EL CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO Y LO APLICA A OTRAS ÁREAS DEL
CONOCIMIENTO, DESCUBRIENDO SUS HABILIDADES EN LA ELABORACIÓN DE ELEMENTOS
CON MATERIALES DEL MEDIO, A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN Y CARACTERIZACIÓN.

¿Qué es EMPRENDIMIENTO?
Es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar,
razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante
un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que
beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

Consejos para aprender el valor del dinero:

Para niños de 10 años, o menos:

Cuenta tu dinero: los juegos de contar sirven para aprender
matemáticas y sobre el dinero. Ilustra el valor de distintas
denominaciones mediante el uso de monedas de verdad.

Juega: juega a la tienda, o juega parques. Haz una tienda en tu

casa y enséñales a los niños a comprar.

Recorta cupones: cuando hay cupones disponibles recórtalos,

ayuda a los niños a sumar lo que economizan, deposita parte
de lo economizado en una alcancía.

Mesada: A los niños se les debe dar: mesada. Empieza

haciéndolo una vez a la semana. Su guía acerca de cómo
administrar el dinero es más importante que el dinero en sí.
Mientras más jóvenes empiecen los niños a aprender esto,
mejor. ANIMALOS a ahorrar para perseguir objetivos de corto
plazo que sean alcanzables.

1. “El dinero se gana, no nos lo regalan”: Debemos realizar un trabajo

para recibir dinero. Los Niños deben tener deberes en la casa desde
pequeñitos. A los tres años pueden entender que deben recoger sus
juguetes al terminar de jugar y por eso recibirá una recompensa, que
a su edad puede ser una golosina. Los mayorcitos deben poder
ayudar en cosas como sacar la basura, poner la mesa, pasear al
perro, etc.., y a cambio recibir una paga.

2. ” El dinero disponible es limitado”: El acceso al dinero está limitado a la

capacidad de producción del mismo. En cada momento particular de la vida
familiar van a existir limitaciones reales que determinarán la cantidad de
dinero con la que se cuenta en ese momento y hay que saber vivir con esas
limitaciones.
3. “El conocimiento es dinero”: Hay habilidades que se aprenden de padres
a hijos, pasatiempos que se convierten en carreras, talentos que producen
mucho dinero… Por eso es importante compartir algunas actividades en familia que les enseña
con la práctica como usar el dinero.

4. “Saber cómo gastar es tan importante como saber cómo

ahorrar”: Debemos aprender a:
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROVENZA
Versión: 01.1
FECHA: Abril de 2014
GUIA APRENDIZAJE
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-No comprar por impulso

-Planificar nuestras metas a corto y largo plazo.
-Controlar el dinero que recibimos y gastamos.

ACTIVIDAD 1.

Realiza un resumen un organizador gráfico (mapa conceptual mapa mental u otro) que te
permita resumir las ideas más importantes de la lectura de la guía.