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REGIONAL META

EL CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

HACE CONSTAR

Que DEINNY IDALY ROMERO PEÑA identificada(o) con Cedula de Ciudadanía No.
1007288052 se encuentra cursando el programa de TECNÓLOGO EN CONTROL
AMBIENTAL el cual inició el 17 de JULIO de 2017 y finalizará el 16 de JULIO de 2019, en
modalidad Presencial, y hasta el momento ha aprobado:

COMPETENCIAS EVAL IH
CONTROLAR LAS EMISIONES RESULTANTES DE PROCESOS Y 4,5 A 220
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICAR PARÁMETROS PARA LA PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE
CONTROL DE EMISIONES

2. ESTABLECER CRITERIOS DE SELECCIÓN PARA EL CONTROL DE EMISIONES

3. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL DE EMISIONES DE MATERIAL


PARTICULADO Y VAPORES

4. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL DE EMISIONES DE GASES Y OLORES

COMPETENCIAS EVAL IH
PROCESAR LAS MUESTRAS DE AGUAS DE ACUERDO CON LAS 4,5 A 220
TÉCNICAS Y MÉTODOS ESTABLECIDOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Ministerio de Trabajo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
NIT 899999034-1 / Ley 119 de 1994

Kilómetro 17 vía Puerto López VILLAVICENCIO COLOMBIA


DEINNY IDALY ROMERO PEÑA
TECNÓLOGO EN CONTROL AMBIENTAL
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. REGISTRAR Y CODIFICAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO
EN LAS NORMAS DEL LABORATORIO.

2. DESARROLLAR LOS PROTOCOLOS DE ANÁLISIS DE ACUERDO A LAS TÉCNICAS


EMPLEADAS

3. PRESENTAR LOS FORMATOS DE INFORME DE RESULTADOS

4. PESAR Y/O MEDIR EL VOLUMEN DE UNA MUESTRA DE REACTIVO REQUERIDA EN


LOS ANÁLISIS FISICOQUÍMICOS Y/O MICROBIOLÓGICOS

5. PREPARAR SOLUCIONES DE REACTIVO A UNA CONCENTRACIÓN DETERMINADA

6. ESTANDARIZAR UNA MUESTRA DE REACTIVO UTILIZANDO UNA TÉCNICA DE


ANÁLISIS ADECUADO.

COMPETENCIAS EVAL IH
AUDITAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL APLICANDO EL 4,5 A 304
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. PROGRAMAR LA RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS DE ACUERDO CON LA CLASE DE
AUDITORÍA.

2. ORGANIZAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LAS


EVIDENCIAS DE ACUERDO AL TIPO DE AUDITORÍA DEL SISTEMA

3. ORGANIZAR LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO A TENER EN CUENTA EN LA


AUDITORIA DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL.

4. ESTABLECER LOS RANGOS DE VARIABLES EN EL PROCESO DE AUDITORIA

COMPETENCIAS EVAL IH
PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS 4,5 A 5
DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Ministerio de Trabajo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
NIT 899999034-1 / Ley 119 de 1994

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DEINNY IDALY ROMERO PEÑA
TECNÓLOGO EN CONTROL AMBIENTAL
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN
DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA


INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y


CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO
DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA
INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE


CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO
DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE
LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL


PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN,
DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON
LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
NIT 899999034-1 / Ley 119 de 1994

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DEINNY IDALY ROMERO PEÑA
TECNÓLOGO EN CONTROL AMBIENTAL
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COMPETENCIAS EVAL IH
EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y 4,5 A 302
SERVICIOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE IMPACTO
AMBIENTAL IDENTIFICADO EN EL SECTOR PRODUCTIVO.

2. ASIGNAR LAS FUNCIONES ESTABLECIDAS EN EL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL


DE ACUERDO AL SECTOR PRODUCTIVO

3. PLANEAR DE LAS ACTIVIDADES PREVIAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS


IMPACTOS AMBIENTALES DE ACUERDO CON EL SECTOR PRODUCTIVO.

4. DILIGENCIAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA PARA DOCUMENTAR LOS


PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES.

COMPETENCIAS EVAL IH
ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL SIGUIENDO 4,5 A 302
NORMATIVIDAD AMBIENTAL.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. PROGRAMAR LA SELECCIÓN DE INFORMACIÓN PARA DEFINIR LOS
COMPROMISOS, POLÍTICA Y REVISIÓN AMBIENTAL INICIAL.

2. APLICAR LOS FUNDAMENTOS CONCEPTUALES PARA LA CONCIENTIZACIÓN Y


MOTIVACIÓN AMBIENTAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN

3. ELABORAR LOS PROCEDIMIENTO DOCUMENTADOS QUE SIRVEN DE SOPORTE


PARA EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

4. ESTABLECER LOS PROCEDIMIENTOS PARA ASEGURAR QUE LAS OPERACIONES


Y ACTIVIDADES CUMPLEN CON CONDICIONES TÉCNICAS Y LÍMITES REQUERIDOS

COMPETENCIAS EVAL IH
RECOLECTAR, CLASIFICAR Y TRANSPORTAR LAS BOLSAS CON LOS 4,5 A 80
RESIDUOS SEGÚN SU NATURALEZA EN LOS SITIOS DE GENERACIÓN
Y ALMACENAMIENTO TEMPORAL DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. APLICAR LAS NORMAS AMBIENTALES Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD
OCUPACIONAL PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES

2. RECOLECTAR LAS BOLSAS CON RESIDUOS

3. CLASIFICAR LOS RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES UTILIZANDO LOS


RECIPIENTES Y BOLSAS DE RECOLECCIÓN DE ACUERDO A SU NATURALEZA Y A
LA NORMA ICONTEC
4. GENERAR REPORTES

5. RECOLECTAR LAS BOLSAS CON RESIDUOS HOSPITALARIOS

6. CARGAR Y DESCARGAR LOS CARROS TRANSPORTADORES

7. TRANSPORTAR LOS RESIDUOS EN LOS CARROS MANUALES.

COMPETENCIAS EVAL IH
CONTROLAR LOS VERTIMIENTOS RESULTANTES DE PROCESOS Y 4,5 A 220
OPERACIONES PRODUCTIVAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
AMBIENTAL ESTABLECIDA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. DETERMINAR LOS CRITERIOS DE SELECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE
TRATAMIENTO PARA EL CONTROL DE VERTIMIENTOS EN EL SECTOR PRODUCTIVO

2. SELECCIONAR LOS EQUIPOS, OPERACIONES Y PROCESOS PARA EL CONTROL


DE LOS VERTIMIENTOS

3. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL FÍSICO QUÍMICO DE EFLUENTES

4. EJECUTAR ACTIVIDADES DE CONTROL BIOLÓGICO Y NO CONVENCIONALES

COMPETENCIAS EVAL IH
ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON 4,5 A 302
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. SELECCIONAR LAS PRIORIDADES DE INFORMACIÓN SECUNDARIA PARA EL
DISEÑO DE PLANES Y ACCIONES DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL.

2. DETERMINAR LOS PROCESOS Y FACTORES RELACIONADOS CON LA


PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL.

3. DEFINIR LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN PARA EL DISEÑO


DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL.

4. DESARROLLAR LOS PROTOCOLOS Y DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LOS


PLANES Y ACCIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA EN
EDUCACIÓN AMBIENTAL

COMPETENCIAS EVAL IH
CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIÓN 4,5 A 128
DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LÍQUIDOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. MANEJAR EL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE LODOS.

2. CONTROLAR PROCESO DE CALIDAD EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO.

3. MEDIR CAUDALES DE VERTIMIENTOS DE AGUA DEL PROCESO

COMPETENCIAS EVAL IH
PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL. 4,5 A 180

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN
ESCRITOS EN INGLÉS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO
TÉCNICO
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE
TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE
CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO DE SU CAMPO DE
ESPECIALIZACIÓN
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS
SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE
INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS,
PÁGINAS WEB, ETC
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS
ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLÉS

LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS


GENERAL Y TÉCNICO

RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ


Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO
POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN
EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS

COMPETENCIAS EVAL IH
TRATAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS CON BASE EN PARÁMETROS 4,5 A 180
TÉCNICO AMBIENTALES VIGENTES.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. DILIGENCIAR REGISTROS

2. CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS SEGÚN SUS


CARACTERÍSTICAS

3. APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA RESIDUOS SÓLIDOS


ORGÁNICOS

4. EMPLEAR CONTROLES PARA IMPACTOS AMBIENTALES GENERADOS CON LOS


RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS

5. OPERAR Y UTILIZAR EQUIPOS, MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS

6. CLASIFICAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS INORGÁNICOS SEGÚN CARACTERÍSTICAS

7. APLICAR MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN PARA RESIDUOS SÓLIDOS


INORGÁNICOS

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
8. EMPLEAR CONTROLES PARA IMPACTOS AMBIENTALES GENERADOS CON LOS
RESIDUOS SÓLIDOS INORGÁNICOS

9. DEMOSTRAR LA OPERACIÓN Y UTILIZACIÓN DE EQUIPOS, MAQUINAS Y


HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
INORGÁNICOS

COMPETENCIAS EVAL IH
APLICAR MICROORGANISMOS EN PROCESOS DE 4,5 A 106
DESCONTAMINACIÓN AMBIENTAL

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APLICAR PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS PARA LA PROTECCIÓN Y RESTAURACIÓN
DE LA CALIDAD DEL AMBIENTE Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
CONTAMINACIÓN.
APROPIAR CONOCIMIENTOS Y TÉCNICAS BÁSICAS DE BIOQUÍMICA, BIOLOGÍA
MOLECULAR Y BIOTECNOLOGÍA DE LOS PROCESOS DE BIODEGRADACIÓN Y
BIOREMEDIACIÓN MICROBIANOS.
CLASIFICAR LOS MICROORGANISMOS EMPLEADOS EN PROCESOS
BIOTECNOLÓGICOS DE BIO-REMEDIACIÓN.

ESTABLECER BIO INDICADORES DE CONTAMINACIÓN DE AGUA, SUELO Y AIRE

OPERAR HERRAMIENTAS BIOTECNOLÓGICAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA


DEGRADACIÓN AMBIENTAL.

COMPETENCIAS EVAL IH
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 4,5 A 180

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y


SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN


INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS
Y COTIDIANOS

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS,


FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN


VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS

COMPETENCIAS EVAL IH
CARACTERIZAR FÍSICA, QUÍMICA Y MICROBIO LÓGICAMENTE EL 4,5 A 136
AGUA EN LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. DETERMINAR PUNTOS DE MUESTREO.

2. MANEJAR MUESTRAS PARA ANÁLISIS

3. MANEJAR EQUIPO DE LABORATORIO

4. ANALIZAR LAS MUESTRAS DE AGUA

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TECNÓLOGO EN CONTROL AMBIENTAL
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Se expide en VILLAVICENCIO a los 30 días del mes de SEPTIEMBRE de 2019

RAFAEL ANGEL AGUILERA MARTINEZ


SUBDIRECTOR (A)
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