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Nomenclatura de la Quìmica Inorgànica -1-
Cap. 1
INTRODUCCIÓN AL
ESTUDIO DE LA QUÍMICA
Contenido:

-2- Nomenclatura de la Quìmica Inorgànica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar, diferenciar y comprender los principales

fenómenos físico y químicos
- Describir los pasos del método científico
- Introducir al estudiante en el estudio de la física
teórica y experimental
Físicos Teóricos y Físicos Experimentales

Los físicos son científicos que estudian a la naturaleza por medio del método científico.
Físicos teóricos:
- Son investigadores que emplean a las matemáticas como su principal herramienta de trabajo.
- Se basan en resultados experimentales para desarrollar modelos matemáticos y brindar predicciones

de otros fenómenos físicos.
- Emplean las matemáticas analíticas o aproximaciones matemáticas; deben contar con conocimiento
profundo de cómputo y matemáticas, sus resultados requieren una interpretación y divulgación.
Físicos experimentales:
- Son científicos que deben estar en el laboratorio.
- Deben diseñar, construir, montar los experimentos, realizar las mediciones, interpretarlas y describirlas
lo mejor que pueden.
- Porque los instrumentos son bastante caros deben contar con una fuente de financiamiento grande.
- Se apoyan en la electrónica, instrumentación, manufactura, diseño mecánico.

Introducción a la química.- La química estudia la

estructura, composición y propiedades de la materia.
Materia: Es todo lo que nos rodea, es básicamente los

distintos compuestos químicos que nos rodean. Entonces:
“La química estudia la estructura, composición y

propiedades de los compuestos químicos”
Propiedades de los compuestos químicos.- Se Fases: Dos fases (sólido y líquido)

clasifican en propiedades intensivas y extensivas.
Componentes: Agua, Sal, Hierro (en el Agua
a) Propiedades intensivas.- No dependen de la cantidad Salada), Carbón y Manganeso (en el Acero)
de materia.
Ejemplo, la densidad del agua.

Clasificación de las sustancias según su
Masa m
Densidad   composición.- Químicamente se clasifican en:
Volumen V
1. Sustancias simples.- Están formadas por un solo
No importa si tenemos un vaso de agua o un litro, la tipo de átomos.
densidad sigue siendo la misma.
Ejem: Elementos: O2 ; Fe ; Cl2
Otros ejemplos son, la temperatura, el punto de
ebullición, etc.
2. Sustancias compuestas.- Están formadas por dos o
b) Propiedades extensivas.- Dependen de la cantidad más tipos de átomos.
de materia.
Ejem: Sal común: NaCl ; Agua: H2O
Ejemplo, el volumen, el peso.
No ocupan el mismo volumen dos masas de hierro de 10 Masa y Peso.- La masa de un objeto es una propiedad
gr y otro de 1 kg; al igual que sus pesos también no son fundamental del objeto; es una medida numérica de su
iguales. inercia; una medida fundamental de la cantidad de materia
en el objeto.
RESUMEN
El símbolo usual de la masa es “m” y su unidad en el
30 gr de H2O
INTENSIVAS: iguales sistema SI es el kilogramo. La masa se considera
Temperatura, Punto de ebullición, Densidad normalmente como una propiedad invariable de un objeto.
80 gr de H2O
El peso de un objeto es la fuerza de la gravedad sobre el
50 gr de H2O EXTENSIVAS: diferentes objeto y se puede definir como el producto de la masa por
Volumen, Peso la aceleración de la gravedad:
w  mg
Sistemas de materiales.- Se clasifican según las Dónde:
propiedades intensivas en homogéneas y heterogéneas.
w = Peso (En newtons = N)
homo = igual m = masa (En kilogramos = kg)
2
hetero = distinto o diferente g = Aceleración de la gravedad (g = 9.8 m/s )
a) Sustancias homogéneas.- Tienen propiedades Puesto que el peso es una fuerza, su unidad en el sistema
intensivas iguales en todos los puntos. SI es el Newton.
b) Sustancias heterogéneas.- Tienen propiedades La densidad y el peso específico.- Los cuerpos difieren
intensivas diferentes en dos o más puntos. por lo general en su masa y en su volumen. Estos dos
atributos físicos varían de un cuerpo a otro, de modo que
si consideramos cuerpos de la misma naturaleza, cuanto
Fase.- Es cada uno de los sistemas homogéneos (1
mayor es el volumen, mayor es la masa del cuerpo
fase) que forman a un sistema heterogéneo (2 o más
considerado.
fases)
A diferencia de la masa o el volumen, que dependen de
Componente.- Es la clase de materia o sustancia que
cada objeto, su cociente depende solamente del tipo de
forma a un sistema.
material de que está constituido y no de la forma ni del
tamaño de aquél.
Por ejemplo:
La densidad está relacionada con el grado de
acumulación de materia (un cuerpo compacto es, por lo
general, más denso que otro más disperso), pero también El plasma.- Es considerado el cuarto estado de la
lo está con el peso. Un cuerpo pequeño que es mucho materia. Es un gas completamente ionizado, es decir, una
más pesado que otro más grande es también mucho más mezcla de iones positivos y electrones.
denso.
Masa  kg 
Densidad  
m
 m 3 
Volumen V
Para referirse al peso por unidad de volumen la física ha

introducido el concepto de peso específico, que se define
Cambios de estado.- El que la materia se presente en
como el cociente entre el peso de un cuerpo y su volumen.
uno u otro estado depende de una serie de variables como
el volumen, la temperatura, la presión, etc. La alteración
Peso N 
Peso especìfico   
w
 m 3 
de alguna de estas variables provoca los cambios de
Volumen V estado.
La relación entre peso específico y densidad es la misma

que la existente entre peso y masa.
w mg
    g    g
V V
La densidad es una propiedad que caracteriza a cada
sustancia, algunos elementos:
3 3
Agua = 1000 kg/m = 1 g/cm
Glicerina = 1260 = 1.26
Alcohol etílico = 810 = 0.81
Madera de pino = 420 = 0.42
Platino = 21400 = 21.4
Estados de la materia y sus transformaciones.- La

materia puede presentarse en tres estados físicos de
agregación diferentes: gaseoso, líquido y sólido, aunque
existen casos especiales como el plasma.
Constitución de la materia.- La materia se encuentra

constituida por pequeñas porciones llamadas partículas.
Estas se hallan formadas por partes más pequeñas
llamadas moléculas. Las moléculas a su vez por partes
más pequeñas aun, llamadas átomos, los que constituyen
la unidad de la materia.
Estado
Imagen Características
Físico
Proceso mecánico: Se obtiene como limite a las
Rígido; tiene forma y partículas. La forma viceversa también es un proceso
Solido volumen fijos. Las mecánico. Ejemplo: La pulverización, trituración, molienda,
moléculas están firmemente machacado, etc.
unidas entre sí.
Tiene volumen definido Proceso físico: Se obtiene como limite a las moléculas.
Liquido pero toma la forma del La forma viceversa es considerada también como proceso
recipiente que lo contiene. físico. Ejemplo: Disolución, dispersión, etc.
Las moléculas están muy
cercanas. Proceso químico: Se obtiene como limite a los átomos.
No tiene ni volumen ni La forma viceversa también es un proceso químico.
Gaseoso forma fija; toma la forma y Ejemplo: Electrolisis, fotolisis, pirolisis, etc.
el volumen del recipiente
que lo contiene. Las Energía.- Al mirar a nuestro alrededor se observa que las
moléculas están muy plantas crecen, los animales se trasladan y que las
separadas y se mueven a máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas.
alta velocidad Todas estas actividades tienen en común la energía.
La energía es una propiedad asociada a los objetos y Mecánica: Es la capacidad que tiene un cuerpo o
sustancias y se manifiesta en las transformaciones que conjunto de cuerpos de realizar movimiento, debido a su
ocurren en la naturaleza. energía potencial o cinética.
La energía se manifiesta en los cambios físicos, por

ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o
calentarlo.
La energía está presente también en los cambios

químicos, como al quemar un trozo de madera o en la
descomposición de agua mediante la corriente eléctrica. Eléctrica: Esta es la energía más conocida y utilizada por
todos. Se produce por la atracción y repulsión de los
La energía es la capacidad de producir algún tipo de campos magnéticos de los átomos de los cuerpos. Esta
trabajo o poner algo en movimiento. forma de energía tiene mucha capacidad de transformarse
en otras.
La energía es un tópico de enorme relevancia para la
actividad humana, en la medida en que permite el
desarrollo de la vida en la tierra y sostiene la actividad
económica.
Tipos de energía.- La Energía puede manifestarse de Calor.- El calor es una forma de energía y es una
diferentes maneras: en forma de movimiento (cinética), de expresión del movimiento de las moléculas que componen
posición (potencial), de calor, de electricidad, de un cuerpo.
radiaciones electromagnéticas, etc.
Cuando el calor entra en un cuerpo se produce
Ejemplos: calentamiento y cuando sale, enfriamiento. Incluso los
objetos más fríos poseen algo de calor porque sus átomos
Solar : La energía solar es la energía obtenida mediante se están moviendo.
la captación de la luz y el calor emitidos por el Sol.
Temperatura.- La temperatura es la medida del calor de
un cuerpo (y no la cantidad de calor que este contiene o
puede rendir).
Diferencias entre calor y temperatura.- Todos sabemos

que cuando calentamos un objeto su temperatura
aumenta. El calor y la temperatura están relacionadas
entre sí, pero son conceptos diferentes.
Química: Es la producida por reacciones químicas que Por ejemplo, si hacemos hervir agua en dos recipientes de
desprenden calor o que por su violencia pueden diferente tamaño, la temperatura alcanzada es la misma
desarrollar algún trabajo o movimiento. Los alimentos son para los dos, 100° C, pero el que tiene más agua posee
un ejemplo de energía química ya que al ser procesados mayor cantidad de calor.
por el organismo nos ofrecen calor (calorías) o son fuentes
de energía natural (proteínas y vitaminas).
Eólica: Es la energía del viento, y se ha utilizado desde

tiempos remotos para aplicaciones muy diversas; molino
de viento, para moler los granos y convertirlos en harina y
en el bombeo de agua en los sembradíos
EJERCICIOS PROPUESTOS
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
1. Para determinar la densidad de un trozo de oro, se
midió su masa y se encontró un valor igual que 50 g; al SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
3
medir su volumen éste fue de 2.58 cm . Calcular la
densidad. 1. La química es una ciencia experimental que no estudia
la materia, en cuanto se refiere a:
2. Para cuantificar la densidad del agua en el laboratorio
3
se midieron 10 cm de agua y se determinó su masa a) Su composición
con la balanza, encontrándose un valor de 10 g. b) Sus propiedades físicas y químicas
Calcular: c) Las leyes que gobiernan sus transformaciones
a) ¿Cuánto vale la densidad del agua?, b) Si en lugar d) Los cambios de energía asociados al movimiento
3 3
de 10 cm midiéramos 1000 cm , ¿cambiaría el valor
de la densidad del agua?, c) ¿Qué volumen ocuparán 2. Señale la disciplina que no se apoya de los
600 g de agua? conocimientos químicos:
3. 0.5 kg de alcohol etílico ocupan un volumen de a) Física b)

3
0.000633 cm . Calcular: Arqueología
a) ¿Cuál es su densidad?, b) ¿Cuál es su peso c) Medicina d) Lengua y
específico? literatura
4. Calcular la masa y el peso de 15 000 litros de gasolina. 3. Estudia los fundamentos o principios básicos comunes
3
Densidad de la gasolina 700 kg/m . a todas las ramas de la ciencia química.
5. ¿Cuál es la densidad de un aceite cuyo peso a) Química descriptiva b) Química

3
específico es de 8 967 N/m ? inorgánica
c) Química general d) Química
6. Si te mostraran dos frascos de vidrio perfectamente analítica
tapados, con una capacidad de un litro cada uno,
llenos de un líquido incoloro y te preguntaran si son de 4. ¿Cuál de los siguientes pasos no corresponde al
la misma sustancia, ¿cómo harías para responder sin Método Científico?
necesidad de destapar los frascos?
a) Registro de datos b)
7. Si para hallar la densidad del cobre te dan a escoger Comprobación experimental
3
entre un cubo de 1 cm de volumen y una barra de 10 c) Deducción de las formulas d)
kg de masa, ¿con cuál de los dos determinarías la Formulación de hipótesis
densidad?
5. Es una propiedad física, específica e intensiva de la
8. Determinar el volumen de un trozo de corcho si su materia:
3
densidad es de 0.23 g/cm y tiene una masa de 50 g.
Además, decir si flota o no corcho al sumergirlo en un a) Peso b) Calor c) Masa
recipiente lleno de agua; justifica tu respuesta. d) Densidad
9. Un cubo de aluminio presenta 2 cm de longitud en uno 6. ¿Un sistema es siempre homogéneo si tiene?
de sus lados y tiene una masa de 21.2 g. Calcular:
a) ¿Cuál es su densidad? a) Un solo componente b) Más de un
3
b) ¿Cuál será la masa de 5.5 cm de aluminio? componente
c) Una sola fase d) Más de
10. ¿Cuál es el volumen, en metros cúbicos y el litros, de una fase
3000 N de aceite de oliva, cuyo peso específico es de
3
9 016 N/m ? 7. Una de las características de los líquidos es:
11. Indicar la propiedad que caracteriza al estado sólido, a) Su forma y volumen propio. b) Su
líquido y gaseoso. capacidad de fluir.
c) Su compresibilidad d) N. A.
12. ¿Cuál de las siguientes frases es correcta y porque?El
peso de un estudiante es 58 kg, b) La masa de un 8. Desde el punto de vista submicroscópico los sólidos
estudiante es 58 kg. poseen:
13. ¿Qué sucede con el volumen de un cuerpo sólido si se a) Partículas con gran energía cinética
aumenta la temperatura? b) Elevada fuerza de atracción entre sus partículas
c) Las partículas muy separadas entre sí
14. ¿Cómo se producen los cambios de estado?
d) N. A.
15. ¿Qué sucede con la masa y peso de una persona si
sube a la cima de una montaña? 9. Se denomina punto de fusión:
a) Al pasaje de sólido a líquido

b) Al tiempo en que tarda un sólido en pasar al estado

líquido
c) A la temperatura a la cual un sólido funde, a una
presión determinada
d) N. A.
10. El pasaje del estado líquido al estado gaseoso se

denomina:
a) Condensación b) Vaporización c) Cap. 2

Sublimación d) Fusión
FENÓMENOS FÍSICOS Y
11. La evaporación de un líquido:
QUÍMICOS
a) Ocurre a cualquier temperatura b) Ocurre a
determinada temperatura y presión Introducción.- La materia puede someterse a dos tipos
c) Es un proceso exotérmico d) Es un de procesos o fenómenos, los físicos y los químicos.
fenómeno físico
Cuando ocurre un fenómeno físico las sustancias
12. ¿Cuál de las siguientes características no corresponde realizan un proceso o cambio sin perder sus
al estado gaseoso? propiedades características, es decir, sin modificar su
naturaleza.
a) Capacidad para expandirse b)
Forma y volumen propio Por ejemplo, si disolvemos sal común en agua, tiene lugar
c) Partículas con elevada energía cinética d) un proceso físico, tras el cual la sal y el agua siguen
Fusión teniendo las mismas propiedades características, como se
puede comprobar recuperando la sal por calentamiento de
13. Para transformar un líquido en sólido, se debe: la disolución. Es decir, en el proceso de disolución no se
altera la naturaleza de las sustancias que se disuelven. Lo
a) Aumentar la energía cinética de sus partículas mismo ocurre al disolver azúcar en leche, alcohol en agua,
b) Disminuir la energía cinética de sus partículas al mezclar arena y aserrín.
c) Elevar la temperatura
d) N. A. También es un proceso físico la fusión del hielo, pues el
líquido que se obtiene sigue siendo agua, e incluso el
paso de ésta a vapor.
Otros fenómenos físicos son el desplazamiento de un

vehículo, el paso de la electricidad por los cables, la
dilatación de un cuerpo al ser calentado, el paso de la luz
a través de los cristales de una ventana o de una lente,
etcétera.
Por el contrario, si unas sustancias se transforman en

otras nuevas, de distinta naturaleza, se dice que ha
tenido lugar un fenómeno químico.
Por ejemplo, el hierro de algunos objetos se combina con

el oxígeno, en presencia de la humedad del aire,
transformándose en una sustancia diferente, la
herrumbre, que no tiene las propiedades características
del metal, es decir no es tan dura, ni tiene su brillo y su
color, ni funde a la misma temperatura, etc.
Es un fenómeno químico lo que ocurre al calentar un hilo

de cobre, pues se transforma en otra sustancia diferente
de color negro; también la combustión de un papel y la
descomposición del agua por la electricidad.
sus componentes y cualquier porción que se tome tendrá

composición y propiedades diferentes.
- Agua y aceite
- limaduras de hierro y azufre en polvo
- Suspensiones (aire polvoriento, agua turbia,
jarabes, laxantes, etc.)
Ejemplos de fenómenos físicos y químicos: - Coloides (leche, almidón, clara de huevo, pintura,
geles, mayonesa, queso, piedra, espuma,
- La fuerza de gravedad de los planetas ejerce una sangre, etc.)
fuerza de atracción entre el planeta y otros cuerpos. - Benceno y agua
Este fenómeno se da en cuerpos que tienen una gran - Mezcla de arena y cemento
cantidad de materia (fenómeno físico)
- El movimiento de traslación del planeta que provoca Procesos de separación de una mezcla.- Para separar
los cambios de estación los componentes de una mezcla se utilizan procedimientos
(fenómeno físico). físicos:
- Cuando existen cambios de presión y ciertos grados

de humedad en la atmósfera se producen los tornados Método Imagen Descripción
(fenómenos físicos)
Consiste en
- La fuerza de atracción que existe entre dos imanes,
Tamizado separar partículas
llamada fuerza electromagnética (fenómenos físicos)
sólidas de acuerdo
con su tamaño.
- La transmisión de ondas de radio que permiten
Prácticamente es
trasladar un sonido y reproducirlo a distancia mediante
utilizar coladores
un aparato receptor (fenómeno físico)
de diferentes
tamaños en los
- La conversión de hidrógeno en helio que hacen que el
orificios, colocados
sol arda (fenómeno químico)
en forma
consecutiva, en
- La generación de la energía vital que realizan los seres
orden decreciente,
vivos a partir del metabolismo de los alimentos
de acuerdo al
(fenómeno químico)
tamaño de los
orificios.
Mezcla.- Consiste en la unión de dos o más sustancias

diferentes, donde cada una conserva sus propiedades y Consiste en
pueden ser separadas por procedimientos sencillos. Decantación separar materiales
de distinta
Ejemplos: Ensalada de frutas, ensalada de verduras, densidad. Se
agua con aceite, arroz con harina. fundamenta que el
material más
Clases de mezcla.- Son de dos tipos: denso, al tener
mayor masa por
1. Mezcla Homogénea o Solución: Es aquella que a unidad de volumen,
simple vista o con ayuda de instrumentos como el permanecerá en la
microscopio no se puede diferenciar la separación de sus parte inferior del
componentes, constituye una masa homogénea y envase.
cualquier porción que se tome tendrá la misma
composición y propiedades: Evaporación Consiste en
calentar la mezcla
- Agua azucarada destilación hasta el punto de
- El aire (libre de partículas suspendidas) ebullición de uno
- El acero de los
- Agua potable, agua de mares, ríos y lagos componentes, y
- Las bebidas gasificadas dejarlos hervir
- Latón hasta que se
- Bronce evapore
- Gasolina, gas natural, kerosene totalmente. Los
- Agua oxigenada otros componentes
- Vinagre quedan en el
envase.
Posteriormente
2. Mezcla Heterogénea: Es aquella que a simple vista o condensar el vapor.
con ayuda de instrumentos se diferencia la separación de
Se fundamenta en Al combinarse varios compuestos químicos en cantidades

la fuerza que exactas para fabricar las medicinas. Otros ejemplos de
genera un cuerpo, combinaciones. Al quemar una madera intervienen tanto el
Centrifugación por el giro a gran aire como el fuego y se producen sustancias diferentes
velocidad alrededor como son el humo y el carbón en que queda convertida la
de un punto. La madera.
acción de dicha
fuerza (centrífuga), Ya no podemos obtener la madera que por acción del
se refleja en una fuego se convirtió en otro elemento, (carbón). Al dejar un
tendencia por salir objeto de metal en contacto con agua o humedad en este
de la línea de se forma óxido. Otros ejemplos de combinaciones son: el
rotación. De agua, el aire, la leche, la sal.
acuerdo al peso de
cada componente Características de las combinaciones.- Las sustancias
sentiría el efecto que intervienen pierden sus propiedades.
con mayor o menor
intensidad. Ejemplo:
Mientras más
pesados mayor Luego de quemar un papel; ya no podemos volver a
será el efecto. obtener el papel, este se ha convertido en humo y ceniza.
La cantidad de sustancias que intervienen en las
combinaciones es exacta.
Este método se
fundamenta en que La combinación del aire es: Nitrógeno (N) = 78.08%,
Filtración algunos de los Oxígeno (O2 ) = 20.95, Gases raros = 0.97% Las
componentes de la sustancias que intervienen no pueden separarse por
mezcla no es acciones mecánicas o físicas sencillas.
soluble en el otro.
Y consiste en pasar Una tableta de aspirina no se puede separar en sus
una mezcla a compuestos.
través de una placa
porosa o un filtro, el
sólido se quedara Diferencias entre mezcla y combinación.- Podemos
en la superficie del citar las siguientes:
filtro mientras que
el líquido pasara. MEZCLA COMBINACIÓN
El procedimiento
de este método se Los componentes conservan Los componentes pierden
Cristalización inicia con la sus propiedades. sus propiedades.
preparación de una No forman ninguna Forman una nueva
solución saturada a sustancia nuevas. sustancia.
una temperatura de Las sustancias pueden Las sustancias pueden
aproximadamente separarse mediante separarse sólo por
40º C, con la procedimientos sencillos. procedimientos químicos.
mezcla de la cual Sus componentes Sus componentes
se desea separar intervienen en cantidades intervienen en cantidades
los componentes, o que pueden variar. específicas.
el compuesto que
se desea purificar,
una vez preparado RESUMEN
se filtra. Esta
solución filtrada se
enfría en un baño
de hielo hasta que
aparezcan los
cristales
Combinación.- Es la unión de dos o más componentes

que forman una nueva sustancia, en la cual es imposible
identificar las características que tiene los componentes y
no se pueden separar usando procedimientos físicos o
mecánicos sencillos. En las combinaciones las sustancias
o componentes que intervienen deben ir en cantidades
exactas.
Ejemplo:
- 10 - Nomenclatura de la Quìmica Inorgànica
9. Explicar: a) ¿Porque el vapor de agua es una

sustancia pura? b) ¿Porque el aire es una mezcla?
10. Indicar la técnica adecuada para separar las siguientes

mezclas:
a) Sal disuelta en agua, b) Tinta, c) Arena con

piedrecillas, d) Agua con aceite, e) Alcohol
disuelto en agua
11. Identifique si los siguientes elementos son

fenómenos físicos (F) o fenómenos químicos (Q)
a) La quema de un papel b)
La condensación del vapor del agua
c) Dilatación d)
Destilación
e) Oxidación f)
Lluvia ácida
g) Digestión de los alimentos h)
Descomposición de la luz
i) Descomposición del agua j)
Corrosión de un material
k) Corrosión de un clavo l)
Digestión de los alimentos
m) Evaporación del agua n)
Fermentación de la chicha
o) Combustión de la madera p)
Formación de granizo
q) Crecimiento de una planta r)
Respiración de los seres vivos
s) Dilatación de los metales t)
Densidad
PROBLEMAS PROPUESTOS PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO

1. ¿Cómo distinguirías una sustancia simple de otra SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
compuesta?
1. Son las cosas que suceden sin la presencia de los
2. ¿Por qué una sustancia pura es siempre homogénea? humanos.
3. Explica como obtendrías agua pura y sal a partir del
a) Fenómeno Natural b)
agua de mar. Fenómeno Social
c) Fenómeno Humano d) N.
4. La glucosa es un azúcar cuyas moléculas tienen seis A.
átomos de carbono, doce de hidrógeno y seis de
oxígeno. Escribe la fórmula química de la glucosa. 2. Clasificación de los fenómenos naturales.
5. Define los conceptos: fenómeno físico y fenómeno a) Físicos y Químicos b)
químico. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.
Biológicos y sociales
c) Psicológicos y económicos d)
6. Clasificar las siguientes sustancias puras como Matemáticos y físicos
elementos o compuestos químicos.
3. Es la transformación de los cuerpos la cual vuelve a su
a) Mercurio, b) Bicarbonato de sodio, c) Azúcar
estado original por si sola.
7. Clasificar las siguientes sustancias en mezclas a) Fenómeno químico b)
homogéneas o heterogéneas. Fenómeno físico.
c) Fenómeno biológico d)
a) Roca, b) Bronce (aleación de metales), c) Flan Fenómeno Social
8. Utilice un ejemplo cotidiano en el que se utilice la 4. Ejemplo de fenómeno físico
técnica de:
a) Condensación b) Combustión c)
a) Tamizado, b) Decantación, c) Filtración Descomposición d) Oxidación
Nomenclatura de la Quìmica Inorgànica - 11 -
5. Transformación de los cuerpos en la cual no vuelve a a) Petróleo b) Carbón c)

su estado original por si sola. Sol d) Gasolina
a) Fenómeno químico b) 16. Es una propiedad especifica de la materia

Fenómeno social
c) Fenómeno físico d) a) Punto de fusión b) Elasticidad c)
Fenómeno matemático Porosidad d) Olor
6. Ejemplo de fenómeno químico 17. Es la energía producida por la fuerza del viento
a) Crecimiento b) Estiramiento c) a) Eléctrica b) Solar c)

Ebullición d) Fusión Geodésica d) Eólica
7. Es la ciencia que estudia la constitución íntima de la 18. Cuando una sustancia cambia del estado gaseoso al
materia, sus transformaciones y las leyes que la rigen. solido se lleva a cabo la.
a) Química b) Física c) a) Fusión b) Deposición c)

Biología d) Filosofía Solidificación d) Sublimación
8. ¿Cuál de los siguientes fenómenos no es un cambio 19. Es un ejemplo de energía potencial.

químico?
a) Un atleta corriendo b) La
a) Combustión b) Corrosión c) luz del sol
Solidificación d) Oxidación c) El viento de un huracán d)
Una resortera para disparar un objeto
9. Es el estado de agregación de la materia, en donde las
moléculas tienen una fuerza de cohesión no muy 20. En una lámpara de baterías, los cambios de energía
grande y sus moléculas tienen fluidez o facilidad de que se presentan son:
moverse.
a) Eléctrica, calorífica, cinética, lumínica b)
a) Solido b) Liquido c) Potencial, calorífica, lumínica
Gaseoso d) Gel c) Química, eléctrica, calorífica, lumínica d)
Química, cinética, lumínica, calorífica
10. Las propiedades específicas o intensivas de la materia
son: 21. Una propiedad particular de la materia es la
maleabilidad, la cual se manifiesta cuando un metal:
a) Densidad y longitud b)
punto de fusión y ebullición a) Conduce la corriente eléctrica b) Se
c) punto de fusión y peso d) lamina
Volumen y peso c) Se rompe fácilmente d) Se
11. La química estudia: oxida
22. ¿Cuál ejemplo corresponde a un fenómeno químico?
a) El comportamiento de los seres vivos
a) Ennegrecimiento de un main b)
b) El curso de los planetas Romper un vidrio
c) El movimiento de los cuerpos c) Estirar una liga d)
Magnetizar el hierro
d) La estructura, las transformaciones y
manifestaciones de la materia 23. ¿Cómo se llama el cambio de estado si un gas pasa al
estado líquido?
12. Propuso el concepto de átomo.
a) Evaporación b) Fusión c)
a) Dalton b) Aristóteles c) Sublimación d) Condensación
Bohr d) Demócrito
24. Partícula más pequeña que no puede descomponerse
13. Cantidad de partículas contenidas en una sustancia. en otras más sencillas.
a) Materia b) Masa c) a) Elemento b) Mezcla c) Átomo

Energía d) Peso d) Molécula
14. Capacidad que tienen las sustancias para realizar un 25. ¿Por qué es importante el estudio de la química?
trabajo.
a) Conocer la materia
a) Fuerza b) Potencia c) b) Para vivir mejor
Energía d) Poder c) Identificar los componentes de las sustancias
d) Para ahorra energía
15. Principal fuente de energía con que cuenta el hombre.
26. Es la energía producida por la fuerza del viento
actualidad la interpretación más aceptable es aquella que

a) Geodésica b) Solar c) Eólica nos indica a la valencia como una representación de la
d) Marítima cantidad de electrones que el átomo de un elemento
puede dar, recibir o compartir con otro átomo cuya
27. Es la energía almacenada que posee los cuerpos en cantidad es un número entero que carece de signo.
base a su posición.
Ejemplos:
a) Eléctrica b) Cinética c) Potencial
d) Calorífica
H H
28. Se realiza un cambio químico durante
.. .. O
O=C=O
a) La fusión del hierro b) La
.. ..
corrosión de un metal
Dióxido de carbono: CO2 Monóxido de dihidrógeno
c) El calentamiento del agua d) El
(agua): H2O
viento del huracán
29. ¿Cuál de las siguientes mezclas no es homogénea? Valencia del C = 4 Valencia del O = 2
Valencia del H = 1
a) Vinagre b) Bronce c)
Agua con aceite d) Aire
Numero de Oxidación.- El número de oxidación es
30. ¿Qué procedimiento de separación emplearías en una también conocido como estado de oxidación (E.O.) y es
mezcla que contiene un líquido y un sólido insoluble? un parámetro numérico que presenta signo el cual nos
representa la carga real o aparente que adquieren los
a) Destilación b) Evaporación c) átomos de un elemento al formar enlaces químicos con
Filtración d) Cristalización otro de diferente elemento.
31. Es el método de separación de mezclas que Ejemplos:

aprovecha que algunas sustancias, como los Na12 O12
desodorantes, tienen la propiedad de pasar del estado
sólido al gaseoso sin transformarse previamente en
líquido:
El número de oxidación del Hidrogeno en la mayoría de
los compuestos es +1
a) Sublimación b) Decantación c)
El número de oxidación del Oxígeno en la mayoría de los
Filtración d) Cristalización
compuestos es -2
El número de oxidación de un elemento en una sustancia
32. Es el método de separación de los componentes del
simple es 0 (cero).
petróleo
El signo del E.O. queda determinado por la comparación
de las electronegatividades de los elementos que se
a) Decantación b)
enlazan.
Destilación fraccionada
c) Sublimación d)
Cromatografía en capa fina
Cap. 3 VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS
FORMULACIÓN Y NO METALES
NOMENCLATURA Grupo 17 GRUPO 15
(HALÓGENOS) VII A (NITROGENOIDES) V A
DE LA QUÍMICA -3
+1, +2,
INORGÁNICA Flúor F -1 Nitrógeno N
+3, +4,
+5
Introducción.- La nomenclatura química de los
compuestos está dada por la IUPAC (Unión Internacional Cloro Cl -1 Fósforo P
-3
de la Química Pura y Aplicada) que periódicamente Bromo Br Arsénico As
actualiza y revisa las reglas. Yodo I +1, +3, Antimonio Sb
+3, +5
Ástato At +5, +7 Bismuto Bi
Lo primero que tenemos que tener claro antes de
comenzar el tema de Nomenclatura Inorgánica es saber Grupo 16 (ANFÍGENOS) GRUPO 14
bien los conceptos de número de valencia y número de VI A (CARBONOIDES) IVA
oxidación. -4
Oxígeno O -2 Carbono C
+2, +4
Número de Valencia.- Capacidad que poseen Azufre S -2
los átomos de un elemento para combinarse -4
Selenio Se +2, +4, Silicio Si
químicamente con otros (enlace químico); pero en la +4
Teluro Te +6
GRUPO 13 (TÉRREOS) 1. Nomenclatura Sistemática (I.U.P.A.C.).- Para nombrar

III A compuestos químicos según esta nomenclatura se utilizan
los prefijos:
Hidrógeno H -1, +1 Boro B -3 +3
MONO = 1 DI = 2 TRI
= 3 TETRA = 4
METALES GRUPOS DEL 1 AL 12 ( IA ----> IIB ) PENTA = 5 HEXA = 6
HEPTA = 7
Litio Li Berilio Be
Sodio Na Magnesio Mg Ejemplo:
Potasio K Calcio Ca
+1 +2
Rubidio Rb Estroncio Sr Cl2O3 Trióxido de dicloro I2 O
Cesio Cs Bario Ba Monóxido de yodo
Francio Fr Radio Ra
Mercurio Hg Cinc Zn
+1, +2 +2 2. Nomenclatura de Stock.- Esta forma de
Cobre Cu Cadmio Cd
nomenclatura, se utiliza cuando el elemento que forma el
Estaño Sn compuesto tiene más de un estado de oxidación, ésta se
Hierro Fe indica al final, en números romanos y entre paréntesis.
Plomo Pb
+2, +4 Cobalto Co +2, +3
Platino Pt
Níquel Ni En caso de que el elemento químico tenga una sola
Paladio Pd
valencia, no es obligatorio usar el paréntesis.
+2, +3,
Oro Au
+1, +3 Manganeso* Mn +4, +6, Ejemplo:
Galio Ga
+7
+2, +3, Fe(OH)2 Hidróxido de hierro (II)
+6 Fe(OH)3 Hidróxido de hierro (III)
Cromo** Cr
Plata Ag +1 +2, +3,
Molibdeno Mo
+4, +5, Ca(OH)2 Hidróxido de calcio KOH
+6 Hidróxido de potasio
+2, +3,
Aluminio Al +3 Vanadio V
+4, +5
* El manganeso toma las valencias +4, +6, +7 cuando 3. Nomenclatura Tradicional.- En esta nomenclatura
trabaja como No Metal. para poder distinguir con qué valencia funcionan los
** El cromo toma la valencia +6 cuando trabaja como No elementos en ese compuesto se utilizan una serie de
Metal. prefijos y sufijos:
Reglas para determinar el número de oxidación.-
Existen reglas prácticas para determinar el número de
oxidación (N.O.) del átomo, ión y molécula: Un número de
ico
oxidación
- Todo átomo sin combinación su N.O. es cero.
Menor: …….oso
- El N.O. del hidrogeno al combinarse es +1, y -1 frente Dos números de
Mayor: …….ico
a los metales. oxidación
Menor: hipo………...oso
- El N.O. del oxígeno al combinarse es – 2 , excepto:
Tres números de ……….oso
oxidación Mayor: ………..ico
- Cuando forma peróxidos en donde es – 1
- Cuando se combina con el flúor en donde es + 2 Menor: hipo………...oso

Cuatro números de ……….oso
- El N.O. de toda molécula simple o compuesta es oxidación ………..ico
cero, por ejemplo: Mayor: per………….ico
- Sea el compuesto Fe3O4 , calcular el número de

oxidación del Fe.
Funciones de la química inorgánica.- Tomando en
- Se sabe de acuerdo a la regla 2, que: N.O. (O) = –2 consideración que según Brandwein (1988), existen más
de 50000 compuestos químicos inorgánicos en los que no
interviene el carbono, se ha buscado un sistema para
Nomenclatura de compuestos inorgánicos.- Para agruparlos de acuerdo con sus propiedades químicas,
nombrar los compuestos químicos inorgánicos se siguen para darles nombre y reconocerlos.
las normas de la IUPAC (Unión Internacional de Química
Pura y Aplicada). Se aceptan tres tipos de Las principales funciones químicas inorgánicas son:
nomenclaturas para los compuestos inorgánicos, la
sistemática, la nomenclatura de stock y la nomenclatura ÓXIDOS: (óxidos metálicos u óxidos básicos) llevan en su
tradicional. composición metal y oxígeno.
ANHÍDRIDOS: (óxidos no metálicos u óxidos ácidos).

Están constituidos por no metal y oxígeno 9. Nº de oxidación del Cd:
HIDRUROS: Son compuestos que están formados por a) +1 b) +2

metal e hidrógeno c) +2 +3 d) N. A.
BASES O HIDRÓXIDOS: Están formadas por un metal y 10. Nº de oxidación del Ca:
un radicar OH.
a) +3 b) -1
HIDRÁCIDOS: Compuestos formados por hidrógeno y no c) +2 d) N. A.
metal
11. Nº de oxidación del C:
OXÁCIDOS: Generalmente tienen en su composición
hidrógeno, un no metal y oxígeno. a) +2 +4 b) +4 –4
c) +2 +4 –4 d) +2
SAL BINARIA: Está formada por un metal y un no metal.
OXISAL: Son compuestos que generalmente están

constituidos por metal, no metal y oxígeno. 12. Nº de oxidación del Cs:
a) +1 b) - 1
c) +2 +3 +4 +6 d) N. A.
13. Nº de oxidación del Zn:
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO a) +1 b) +2
c) +3 d) N. A.
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
14. Nº de oxidación del Cl:
1. Nº de oxidación del Al:
a) +2 +3 +4 +6 +7 b) -1 +1 +3 +5 +7
a) +3 b) +2 c) +2 +3 +4 +6 d) N. A.
c) -1 d) N. A.
15. Nº de oxidación del Co:
2. Nº de oxidación del Sb:
a) +2 +3 b) +2 +4
a) +2 +3 b) +3 +5 c) +1 d) N. A.
c) +2 d) N. A.
16. Nº de oxidación del Cu:
3. Nº de oxidación del As:
a) +1 +2 b) +2 +3
a) -1 +1 +3 +5 +7 b) +3 +5 c) +3 +4 d) N. A.
c) +2 d) N. A.
17. Nº de oxidación del Cr:
4. Nº de oxidación del Pb:
a) +1 +2 +3 +4 +6
a) +2 + 4 b) -1 b) +1 +2 +4 +6
c) +1 d) N. A. c) +2 +3 +4 +6
d) + 2 +3 + 6
5. Nº de oxidación del S:
18. Nº de oxidación del Sn:
a) +3 +5 b) +2
c) -2 +2 +4 +6 d) N. A. a) +2 +3 b) +2 +4
c) -1 +3 d) N. A.
6. Nº de oxidación del Ba:
19. Nº de oxidación del Sr:
a) +1 b) +3 +5
c) +2 d) N. A. a) +2 +3 b) +2
c) +2 +4 +6 d) N. A.
7. Nº de oxidación del Be:
20. Nº de oxidación del F:
a) +2 b) +2 +4
c) -1 d) N. A. a) +1 b) +2
c) -1 d) N. A.
8. Nº de oxidación del Br:
21. Nº de oxidación del P:
a) +2 +3 +4 +6 +7 b) -1 +1 +3 +5 +7
c) +2 +3 +4 +6 d) N. A.
a) +3 +5 b) +3 +4 i
c) -1 d) N. A. a
22. Nº de oxidación del Fr: Na2 Óxido de Óxido de Monóxido de

1
O sodio sodio (I) disodio
a) +2 b) +1
c) +3 d) N. A.
Al2 Óxido de Óxido de Trióxido de
23. Nº de oxidación del Ga: 3
O3 aluminio aluminio (III) dialuminio
a) +2 +3 b) +3 +4
c) +3 d) +1 +3 Fe2
Óxido de Trióxido de
3 O3 Óxido férrico
hierro (III) dihierro
Cap. 4
ÓXIDOS BÁSICOS 2 FeO
Óxido
ferroso
Óxido de
hierro (II)
Monóxido de
hierro
Concepto de óxidos.- Los óxidos se clasifican en óxidos
metálicos (óxidos) y en óxidos no metálicos
(anhídridos). Los óxidos metálicos u óxidos básicos son Cu2 Óxido Óxido de Monóxido de
1
compuestos que están formados en su estructura por un O cuproso cobre (I) dicobre
metal y oxígeno.
Obtención de óxidos.- Los óxidos básicos se obtienen al
- combinar un metal con el oxígeno:
-
-
- -
- ÓXIDO -
METAL + OXÍGENO -
- BÁSICO
- -
- -
METAL + OXÍGENO ÓXIDO
- -
> -
-
-
Ejemplos: 2Ni + 3O2 -----> Ni2O3 >
El número de oxidación del oxígeno es -2 y la del níquel -

es +3. -
-
Al intercambiar los números de oxidación quedan -
como subíndices ya sin el signo. 2+ -
2 Fe + O2 2 FeO
-
Nomenclatura de óxidos: -
-
En la nomenclatura tradicional, se antepone la palabra -
genérica óxido seguido del nombre del metal >
correspondiente, si tiene una sola valencia. Si el metal
tiene dos valencias, se utilizan las terminaciones oso para -
la menor, ico para la mayor valencia. -
-
En la nomenclatura stock, se escribe primero la palabra -
óxido de y luego el nombre del metal, seguido de su 3+ - 2
4 Fe + 3 O2
valencia en números romanos entre paréntesis. - Fe2O3
-
En la nomenclatura sistemática, se usa los prefijos: -
mono, di, tri, etc. para indicar el número de átomos de -
cada elemento. >
Ejemplos:
Propiedades de óxidos.- Los óxidos metálicos son
V llamados también óxidos básicos, porque al combinarse
a con agua forman bases o hidróxidos.
Fór Nomenclat Nomenclatu
l Nomenclatur
mul ura ra OXIDO + AGUA ----------> HIDRÓXIDO
e a Stock
a tradicional sistemática
n
c
Nomenclatu Nomenclatu
FeO + H2O ----------> Fe(OH)2 Compues Nomenclatu
ra ra
to ra Stock
sistemática tradicional
Fe2O3 + 3 H2O ----------> 2 Fe(OH)3
FeO
Ejemplo de usos.- Los pigmentos de óxido de hierro, los Fe2O3

colores son interesantes, son resistentes al agua, al aire, a
muchos tipos de productos químicos y hasta la luz del Sol. Cu2O
El óxido mercúrico se usa en la elaboración de lámparas. CuO
Cr2O3
PtO
Ni2O3
ZnO
CdO
HgO
CaO
CoO
Co2O3
NiO
Au2O3
SnO
Ga2O3
Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios sobre 2.- Formula los siguientes óxidos:
óxidos:
Compuesto Fórmula Compuesto Fórmula
1.- Da nombre a los siguientes óxidos:
Nomenclatu Nomenclatu Óxido de cobre Óxido

Compues Nomenclatu (I) magnésico
ra ra
to ra Stock
Li2O Óxido de Óxido de
nitrógeno (V) níquel (III)
Na2O
Óxido de hierro Óxido de
BeO (II) bismuto (III)
K2O
Óxido de Óxido de
molibdeno (VI) mercurio (I)
MgO
Rb2O Óxido niquélico Óxido cálcico
SrO
Monóxido de Óxido de
monomolibdeno hierro (III)

CaO Peróxido de Peróxido de Dióxido de
2
2 calcio calcio (II) calcio
Óxido cromoso Óxido de
aluminio
El agua oxigenada o peróxido de hidrógeno, es el más

Óxido vanádico Óxido de
conocido de esta clase de compuestos debido al uso
bario
antiséptico que se le da.
El peróxido de hidrógeno se descompone con facilidad

dando oxígeno:
2H2O2 ---------> 2H2O + O2
Casos especiales de los óxidos básicos: b) Superóxidos.- Los superóxidos consisten en

combinaciones binarias del oxígeno con los metales de la
a) Peróxidos.- Los peróxidos consisten en 1ra. familia (elementos con valencia +1)
combinaciones binarias del oxígeno con los metales de la
1ra. y 2da. familias. El oxígeno trabaja con la valencia –1: Ión superóxido:
1–
O2
Son derivados de óxidos que contienen la agrupación:
La combinación es del tipo: M O2
2–
–O–O– También: O2 Llamado ión peróxido
Ejemplos:
Formulación de los peróxidos.- Responden a la fórmula:
M O2
2– LiO2 Superóxido de litio KO2
Superóxido de potasio
La combinación es del tipo: M2(O2)n
El oxígeno trabaja con la valencia –1 ya que los dos c) Óxidos dobles.- Los óxidos dobles consisten en
oxígenos comparten una pareja de electrones por los que combinaciones binarias del oxígeno con los metales en la
en este grupo de elementos no se pueden simplificar las relación 3 a 4.
valencias
M3 O4
Nomenclatura de peróxidos:
Teóricamente resultan de la suma de dos óxidos básicos
En la nomenclatura tradicional, se antepone la palabra de metales que tienen valencias +2, +3 y +2, +4.
genérica peróxido seguido del nombre del metal
correspondiente, si tiene una sola valencia. Si el metal Nomenclatura.- Se escribe la palabra óxido y el nombre
tiene dos valencias, se utilizan las terminaciones oso para del metal con la terminación oso e ico o sus valencias en
la menor, ico para la mayor valencia. números romanos.
En la nomenclatura stock, se escribe primero la palabra También utilizando las denominaciones salino, mixto o
peróxido de y luego el nombre del metal, seguido de su doble después de la palabra óxido.
valencia en números romanos entre paréntesis.
Ejemplos:
En la nomenclatura sistemática, se usa los prefijos:
mono, di, tri, etc. para indicar el número de átomos de Valencia Fórmula Nomenclatura tradicional
cada elemento.
Óxido ferroso férrico
Ejemplos: Óxido de hierro (II) y (III)
+2
Fe3O4 Óxido salino de hierro
+3
V Óxido mixto de hierro
a Óxido doble de hierro
l
Fór Nomenclat Nomenclatu
e Nomenclatur
mul ura ra
n a Stock
a tradicional sistemática Valencia Fórmula Nomenclatura tradicional
c
i
Óxido plumboso plúmbico
a
Óxido de plomo (II) y (IV)
+2
Pb3O4 Óxido salino de plomo
Li2O Peróxido de Peróxido de Dióxido de +4
1 Óxido mixto de plomo
2 litio litio (I) dilitio Óxido doble de plomo
a) Ag2O b) Pt2O c)
AgO2 d) PtO2
Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios: 3. La fórmula del óxido de sodio es:
1.- Da nombre a los siguientes compuestos: a) NaO b) Na2O c)

NaO2 d) Na2O3
Compue Nomenclatu
ra ra 4. La fórmula química del peróxido de cadmio es:
sto ra Stock
a) CaO2 b) Ca2O2 c)
Li2O2 Ca2O d) CdO2
Cs2O2 5. La fórmula química del peróxido de hierro (II) es:
Ag2O2 a) Fe2O b) FeO2 c)

FeO d) N.A.
MgO2
6. La fórmula química del peróxido de potasio es:
SrO2
a) KO2 b) K2O c)
K2O2 d) NaO2
ZnO2
7. La fórmula química del peróxido de magnesio es:
Cu2O2
a) MgO2 b) Mg2O2 c)
CuO2 Mg2O d) N. A.
NiO2 8. La fórmula química del superóxido de potasio es:
a) KO2 b) K2O2 c)
H2O2
K2O d) KO
2.- Formula los siguientes compuestos: 9. La fórmula química del óxido plúmbico es
a) Pb2O3 b) PbO2 c)
Compuesto Fórmula Compuesto Fórmula PbO d) N.A.
10. La fórmula química del óxido de mercurio (I) es:

Peróxido de Óxido ferroso
magnesio férrico
a) Mh2O b) Hg2O c)
Hg2O2 d) HgO3
Peróxido de Óxido de níquel
cesio (II) y (III)
Peróxido de Óxido doble de

estroncio bismuto
Peróxido de
sodio
Óxido salino de
molibdeno Cap. 5
Superóxido de Oxido salino de
ÓXIDOS ÁCIDOS
lito estaño (ANHÍDRIDOS)
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO Concepto de anhídridos.- Los anhídridos también
llamados óxidos no metálicos u óxidos ácidos son
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: compuestos que están formados en su estructura por un
no metal y oxígeno.
1. La fórmula del óxido de estroncio es:
NO ------ ÓXIDO
+ OXÍGENO
a) Sr2O3 b) Sr2O c) METAL ---> ÁCIDO
SrO2 d) SrO
2. La fórmula del óxido de plata es:

Ejemplos: 2N2 + 5O2 ----->

2N2O5 Pentaóxido
As2 Anhídrido Óxido de
5 de
O5 arsénico arsenio (V)
El número de oxidación del oxígeno es -2, del nitrógeno es diarsénico
+5.
Al intercambiar los números de oxidación quedan Pentaóxido

como subíndices ya sin el signo. N2O Anhídrido Óxido de
5 de
5 nítrico nitrógeno (V)
dinitrógeno
Nomenclatura de los óxidos ácidos:
En la nomenclatura tradicional, se antepone la palabra

genérica anhídrido, los prefijos hipo y per, los sufijos oso Obtención de anhídridos.- Los anhídridos se obtienen al
e ico, según la valencia que se utilice del no metal. combinar un no metal con el oxígeno:
En la nomenclatura stock, se escribe la palabra óxido
de y luego el nombre del no metal, seguido de su valencia ----
NO
en números romanos entre paréntesis. + OXÍGENO ---- ANHÍDRIDOS
METAL
->
mono, di, tri, etc. para indicar el número de átomos de
cada elemento. ----
7+
Cl2 + O2 ---- Cl2O7
Ejemplos: ->
V
a O2 ----
5+
l Cl2 + ---- Cl2O5
Fór Nomenclatu Nomenclatu ->
e Nomenclatur
mul ra ra
n a Stock
c O2 ----
i 6+
S + ---- SO3
a
->
Cl2O Anhídrido Óxido de cloro Heptaóxido
7
7 perclórico (VII) de dicloro O2 ----
4+
S + ---- SO2
->
Cl2O Anhídrido Óxido de cloro Pentaóxido
5
5 clórico (V) de dicloro
Nota: Iguale las anteriores ecuaciones.
Cl2O Anhídrido Óxido de cloro Trióxido de Propiedades de anhídridos.- Los anhídridos u óxidos no
3 metálicos son llamados también óxidos ácidos, porque al
3 cloroso (III) dicloro
combinarse con agua forman oxácidos.
Anhídrido Óxido de cloro Monóxido de

1 Cl2O
hipocloroso (I) dicloro ANHÍDRIDOS + AGUA ---------->
OXIÁCIDOS
Cl2O7 + H2O ---------->

V
a HClO4
l
Fór Nomenclatu Nomenclatu Cl2O5 + H2O ---------->
e Nomenclatur
mul ra ra HClO3
n a Stock
c
i Cl2O3 + H2O ---------->
a HClO2
Óxido de
MnO Anhídrido Trióxido de Cl2O + H2O ---------->
6 manganeso
3 mangánico manganeso HClO
(VI)
Nota: Iguale las anteriores ecuaciones.

Br2O Anhídrido Óxido de Heptaóxido
7
7 perbrómico bromo (VII) de dibromo
Ejemplos de usos.- Los anhídridos pueden aplicarse de
la siguiente manera:
Compues Nomenclatu
Anhídrido carbónico (CO2).- Se utiliza como agente ra ra
to ra Stock
extintor eliminando el oxígeno para el fuego. sistemática tradicional
Br2O7
En Industria Alimenticia, se
utiliza en bebidas
carbonatadas para darles SeO
efervescencia.
SeO2
Ejemplo, todas sodas.
SeO3
Monóxido de Carbono (CO).- Agente reductor en
operaciones metalúrgicas, manufactura de muchos CO2
productos químicos incluyendo metanol, ácido acético,
fosgeno, combustibles, constituyente del gas de síntesis.
N2O
SO2: (dióxido de azufre).- Se usa en la obtención del
ácido sulfúrico, preservativo de alimentos, en la industria N2O3
de vinos, como antifungicida, en la elaboración del vino, es
importante añadir SO2 para evitar la oxidación. N2O5
SO3: (trióxido d azufre).- Obtención industrial del ácido TeO2

sulfúrico.
Cl2O7
Dióxido de nitrógeno (NO2).- Obtención del ácido nítrico.
El óxido de nitrógeno (II), óxido nítrico o monóxido de P2O3

nitrógeno (NO).- En el sistema cardiovascular el óxido
nítrico producido por el endotelio es el responsable de la I2O5
respuesta vasodilatadora esencial para la regulación de la
presión arterial, inhibe la agregación plaquetaria, Sb2O3
disminuye los efectos dañinos de la ateroesclerosis,
protege contra la hipoxia pulmonar y controla la circulación B2O3
colateral, participa en la fisiología de la erección del pene.
Debido a la participación del (NO) en estas funciones, se
SiO2
han realizado varias investigaciones en las que se ha
comprobado su participación en diferentes procesos
patológicos tales como: Hipertensión arterial esencial Br2O5
(incluida la producida durante el embarazo)
ateroesclerosis, insuficiencia cardíaca congestiva. TeO
2.- Formula los siguientes óxidos:
Óxido nitroso (N2O).- Anestésico médico, se usa para
aumentar la velocidad del coche, combustible de cohetes,
propelente de aerosoles. Compuesto Fórmula Compuesto Fórmula
Pentoxido de fosforo (P2O5).- Agente deshidratante para

secar productos químicos en el laboratorio. Anhídrido Anhídrido
Hipobromoso cloroso
SiO2.- Se utiliza como abrasivo, citándose como arena
silícea, siendo el abrasivo más usado por su bajo precio,
empleándose para la fabricación de lijas, discos o bloques, Anhídrido Óxido de
fabricación del vidrio. Hipobromoso nitrógeno (V)
Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios sobre

óxidos: Pentaóxido de Oxido de
dibromo fósforo (V)
1.- Da nombre a los siguientes óxidos:
Nomenclatu Nomenclatu Anhídrido Anhídrido

Compues Nomenclatu
ra ra Selenioso yódico
to ra Stock
Br2O Trióxido de Anhídrido
Selenio hiposulfuroso
Br2O3
Óxido de
Br2O5 Nitrógeno (III) Anhídrido
sulfúrico
a) BiO3 b) Bi2O3 c)
Bi2O5 d) BiO3
Óxido de Teluro
Anhídrido de
(IV) 7. La fórmula química del dióxido de bromo es:
hipocloroso
Anhídrido Dióxido de a) Br2O b) BrO2 c)

perclórico nitrógeno BrO d) BrO
8. La fórmula química del anhídrido hipoteluroso es:

Anhídrido Pentaóxido de
permangánico diarsénico a) TeO2 b) Te2O c)
TeO d) TeO3
Pentaóxido de Trióxido de 9. La fórmula química del anhídrido permangánico es:

dibusmuto diboro
a) MnO2 b) Mn2O7 c)
MO3 d) M2O7
Dióxido de Óxido de
teluro molibdeno (VI) 10. La fórmula química del óxido de azufre (VI) es:
a) SO6 b) S2O3 c)
S2O d) SO3
Óxidos neutros.- Son óxidos que no reacciona con el
agua, permanecen inertes en presencia de hidróxidos y
ácidos.
Ejemplos:
F2 O Monóxido de fluor BrO2

Dióxido de bromo
Cap. 6
ClO2 Dióxido de cloro NO2
Dióxido de nitrógeno HIDRUROS
NO Monóxido de nitrógeno CO Concepto de hidruros.- Los hidruros son compuestos
Monóxido de carbono que están formados por metal e hidrógeno (hidruros
metálicos), también por no metal e hidrógeno (hidruros
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO no metálicos).
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: Hidruros metálicos.- Son compuestos binarios que se

forman al combinarse un metal con el hidrógeno que
1. La fórmula del óxido de nitrógeno (V) es: trabaja con el número de oxidación de –1.
a) N5O b) N2O5 c)
N5O2 d) N. A. -
-
2. La fórmula del óxido de fosforo III es: -
-
a) P2O b) P2O3 c) - HIDRURO
METAL + HIDRÓGENO
P3O2 d) PO3 - METÁLICO
-
3. La fórmula del dióxido de teluro es: -
-
a) Te2O3 b) Te2O c) >
TeO2 d) TeO
4. La fórmula del anhídrido fosforoso es: Ejemplo: 2Fe + 3H2 -----> 2FeH3
a) P2O b) P2O5 c) Al intercambiar los números de oxidación quedan

PO3 d) P2O3 como subíndices ya sin el signo.
5. La fórmula del anhídrido sulfuroso es: Nomenclatura de los hidruros:
a) SO b) S2O c) En la nomenclatura tradicional, se antepone la palabra

SO2 d) SO3 genérica hidruro, nombre del metal con los sufijos oso e
ico, según la valencia que se utilice del metal.
6. La fórmula química del anhídrido bismùtico es:
En la nomenclatura stock, se escribe la palabra hidruro Ni-Mh. Tipo AA Las baterías de

de y luego el nombre del metal, seguido de su valencia níquel metal hidruro son unas
en números romanos entre paréntesis. baterías recargables de uso
doméstico e industrial.
mono, di, tri, etc. para indicar el número de átomos de
cada elemento. Hidruros no metálicos.- Son compuestos binarios que se
forman al combinarse un metal con el hidrógeno que
Ejemplos: trabaja con el número de oxidación de +1.
V
a --
l --
Fór Nomenclat
e Nomenclatur Nomenclatur NO -- HIDRURO
mul ura + HIDRÓGENO
n a Stock a sistemática METAL -- METÁLICO
a tradicional
c -
i >
a
+ SnH Hidruro Hidruro de Tetrahidruro
Ejemplo: Cl2 + H2 -----> 2HCl
4 4 estánnico estaño (IV) de estaño
+ CoH Hidruro Hidruro de Dihidruro de
Al intercambiar los números de oxidación quedan como
2 2 cobaltoso cobalto (II) cobalto subíndices ya sin el signo.
+ FeH Hidruro Hidruro de Trihidruro de
Estos hidruros generalmente se obtienen en estado
3 3 férrico hierro (III) hierro gaseoso, que al disolverlo en agua se obtienen los ácidos
+ FeH Hidruro Hidruro de Dihidruro de hidrácidos.
2 2 ferroso hierro (II) hierro
+ Hidruro Hidruro de Monohidruro Concepto de hidrácidos.- Son compuestos que están
CuH formados en su estructura por hidrógeno y no metal de
1 cuproso cobre (I) de cobre
los grupos VIA (anfígenos) y VIIA (halógenos)
+ BaH Hidruro Hidruro de Dihidruro de
2 2 bárico bario bario En los hidrácidos el hidrógeno siempre tiene el número de
oxidación de +1.
+ BeH Hidruro Hidruro de Dihidruro de
1+ 1–
2 2 berílico berilio berilio Ejemplo: H Cl Ácido clorhídrico
Obtención de hidruros.- Los hidruros se obtienen al
combinar un metal más con el hidrógeno.
Nomenclatura de hidruros no metálicos:
METAL + HIDRÓGENO ---------->
HIDRUROS Generalmente estos compuestos se obtienen en estado
gaseoso; se comienza con el nombre del no metal y la
3+ terminación uro de hidrógeno.
Fe + H2 ---------->
FeH3 Ejemplos:
2+
Fe + H2 ----------> HCl Cloruro de hidrógeno HI
FeH2 Yoduro de hidrógeno
Nota: Iguale las anteriores ecuaciones. H2S Sulfuro de hidrógeno H2Te

Telururo de hidrógeno
Propiedades de hidruros.- Generalmente son
compuestos que presentan propiedades metálicas como la
Disueltos en agua toman el carácter ácido, se los nombre
conductividad. anteponiendo la palabra ácido seguido del nombre del no
metal, con la terminación hídrico.
Una de las características típicas
de los hidruros metálicos es la gran Ejemplos:
velocidad de difusión del hidrógeno
a través del sólido a elevadas HF Ácido fluorhídrico HCl
temperaturas. Esta cualidad se Ácido clorhídrico
emplea para obtener H2 de alta
pureza mediante difusión a través H2S Ácido sulfhídrico H2Te
de un tubo de aleación de Pd-Ag Ácido telurhídrico
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Los hidruros no metálicos que se forman con los Nomenclatu Nomenclatu

Compues Nomenclatu
elementos de la familia VA, se escriben igual que los ra ra
to ra Stock
hidruros metálicos y se los nombra con la terminación ina sistemática tradicional
o amina.
CrH2
Ejemplos:
CoH3
NH3 Amoniaco o amina PH3
Fosfina o fosfamina FeH3
AsH3 Arsina o arsenamina SbH3 MnH2

Estibamina o estibina
VH5
Otros compuestos hidrogenados son:
SiH4 Silano Si2H6 BeH2

Disilano
GaH3
CH4 Metano B2H6
Diborano NaH
RbH
Obtención de hidrácidos.- Se obtienen al combinando el
hidrógeno con un no metal.
SnH4
HIDRÓGENO + NO METAL ---------->
HIDRÁCIDO NaH
2.- Da nombre a los siguientes hidruros:
H2 + F2 ---------->
HF
Compuesto Nombre Compuesto Nombre
H2 + S ---------->
H2S HCl AsH3
Nota: Iguale las anteriores ecuaciones. HBr H2Te
Ejemplo de usos de hidrácidos.- El uso más importante H2S H2Se

de los hidrácidos es en el hogar para la limpieza, caso del
ácido muriático (ácido clorhídrico). NH3 HI
hidruros: PH3 CH4
1.- Da nombre a los siguientes hidruros: HF SiH4
Nomenclatu Nomenclatu H2Se NH3

Compues Nomenclatu
ra ra
to ra Stock
sistemática tradicional HF PH3
CuH
BaH2 3.- Formula los siguientes hidruros:
CaH2
Compuesto Fórmula Compuesto Fórmula
MgH2
Hidruro cuproso Hidruro titánico
AlH3
Hidruro de Hidruro de
LiH manganeso (IV) hafnio (IV)
Dihidruro de
CsH3 Hidruro cálcico
bario
AgH Trihidruro de Hidruro de

hierro hierro (III)
AuH3
Hidruro de
Hidruro iridioso a) HFe b) Fe2H c)
hierro (II)
FeH3 d) FeH2
Hidruro de Hidruro
bismuto (III) wolfrámico 2. La fórmula del hidruro de estaño (IV) es:
Tetrahidruro de Dihidruro de a) Es2H b) Sn2H c)

molibdeno rodio SnH2 d) SnH4
Hidruro de 3. La fórmula NH3 corresponde a la:

Hidruro crómico
platino (III)
a) Fosfamina b) Metano c)
Hidruro Hidruro de Borano d) Amoniaco
niqueloso cobre (II)
Hidruro Hidruro 4. La fórmula CH4 corresponde al metano

cobáltico cádmico
a) Fosfamina b) Metano c)
Hidruro de Hidruro de Zinc Borano d) Amoniaco
cobalto (III) (II)
5. La fórmula del hidruro de aluminio es:
Trihidruro de Hidruro de
cobalto sodio a) Al2H b) Al3H c)
Hidruro de Telururo de Al3H2 d) AlH3
arsénico hidrógeno
6. La fórmula del sulfuro de hidrógeno es:
Bromuro de Sulfuro de
hidrógeno hidrógeno a) H2S b) H2S2 c)
HS2 d) HS
Hidruro de
7. La fórmula del hidruro de litio es:
nitrógeno, Metano
amoniaco
a) Li2H b) Li3H c)
Fosfina Estibina LiH d) LiH2
8. La fórmula del hidruro de magnesio es:

Hidruro Monohidruro de
alumínico potasio a) MaH2 b) MnH2 c)
MgH2 d) MgH3
Hidruro Trihidruro de
plúmbico manganeso 9. La fórmula del hidruro de hierro(II) es:
Hidruro de
Hidruro cálcico a) Fe2H b) Fe2H3 c)
potasio FeH2 d) FeH3
Hidruro de
Hidruro sódico 10. La fórmula del hidruro de cobalto (II) es:
manganeso (III)
Trihidruro de a) Co2H2 b) Co2H c)
Hidruro potásico CoH2 d) Co2H3
aluminio
Hidruro Tetrahidruro de
mangánico plomo
Hidruro de Dihidruro de
aluminio calcio
Hidruro de
Borano Cap. 7
plomo (IV)
Hidruro
HIDRÓXIDOS
Diborano mercurioso
Concepto de hidróxidos.- Los hidróxidos son
Monohidruro de Hidruro compuestos que están formados en su estructura por un
mercúrico metal y un radical OH (que es monovalente = –1).
sodio
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO Se obtienen mediante la disolución en agua de los óxidos
básicos o metálicos.
ÓXIDO ------
1. La fórmula del hidruro férrico es: + AGUA HIDRÓXIDO
BÁSICO --->
+ Zn(
Ejemplos: CaO + H 2O -----> Hidróxido Hidróxido de Dihidróxido de
OH)
Ca(OH)2 2 Cinquico Cinc Cinc
2
+ CuO Hidróxido Hidróxido de Hidróxido de

Al intercambiar los números de oxidación quedan
1 H Cuproso Cobre(I) Cobre
como subíndices ya sin el signo.
+ Co(
Hidróxido Hidróxido de Trihidróxido
Propiedades de hidróxidos.- Las bases o hidróxidos OH)
3 Cobáltico Cobalto(III) de Cobalto
como la sosa, potasa, calidra, etc., tienen las siguientes 3
propiedades: + Ba(
Hidróxido Hidróxido de Dihidróxido de
OH)
2 Bárico Bario Bario
- Tienen sabor a lejía 2
- Cambia de color el papel tornasol rojo volviéndolo azul
+ AuO Hidróxido Hidróxido de Hidróxido de
y colorea de color rojo la solución de fenolftaleína que
1 H Auroso Oro(I) Oro
es incolora.
- Posee un pH alcalino que va de un valor superior a 7 + Pt(O Hidróxido Hidróxido de Tetrahidrido
hasta 14. H)4 Platínico Platino(IV) de Platino
- Reaccionan con los ácidos (reacción de neutralización) 4
con desprendimiento de energía para producir sal y + Ca(
agua. OH)
2 Cálcico Calcio Calcio
2
Nomenclatura de hidróxidos: + Au(
Hidróxido Hidróxido de Trihidróxido
OH)
3 Aúrico Oro(III) de Oro
En la nomenclatura tradicional, se antepone la palabra 3
genérica hidróxido, seguido del nombre del metal. Si el
metal tiene dos valencias, se hace terminar en oso o ico,
según corresponda. Obtención de hidróxidos.- Los hidróxidos se obtienen al
combinar un óxido con agua
En la nomenclatura stock, se escribe la palabra
hidróxido de, luego el nombre del metal, seguido de su
valencia en números romanos entre paréntesis. OXIDOS + AGUA ----------> HIDRÓXIDOS
En la nomenclatura sistemática, se nombran primero los FeO + H2O ---------->

grupos oxhidrilos anteponiendo los prefijos: di, tri, etc. Fe(OH)2
para indicar el número de átomos de cada elemento.
Fe2O3 + 3H2O ---------->
Ejemplos: 2Fe(OH)3
V Ejemplo de usos:
a
l - Leche de magnesia: Hidróxido de magnesio
Fór Nomenclat Mg(OH)2 Antiácido y laxante.
e Nomenclatur Nomenclatur
mul ura
n a Stock a sistemática
a tradicional - Hidróxido de aluminio Al(OH)3. Antiácido.
c
i
a - Soda cáustica: Hidróxido de sodio NaOH. Fabricación
Fe( de jabón, destapar cañerías.
+ Hidróxido Hidróxido de Dihidróxido de
OH)
2 Ferroso Hierro(II) Hierro - Potasa cáustica: Hidróxido de potasio KOH. Destapar
2
tuberías.
+ NaO Hidróxido Hidróxido de Hidróxido de
1 H Sódico Sodio Sodio - Cal apagada: Hidróxido de calcio Ca(OH)2. En la
construcción, Neutralizar terrenos ácidos.
+ Al(O Hidróxido Hidróxido de Trihidróxido
3 H)3 Alumínico Aluminio de Aluminio
+ Hg( Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios sobre

OH) hidróxidos:
2 Mercúrico Mercurio(II) Mercurio
2
1.- Da nombre a los siguientes hidróxidos:
+ KO Hidróxido Hidróxido de Hidróxido de
1 H Potásico Potasio Potasio
Nomenclat Nomenclat
Pb( Nomenclat
+ Hidróxido Hidróxido de Tetrahidróxido Compuesto ura ura
OH) ura Stock
Plúmbico Plomo(IV) de Plomo sistemática tradicional
4 4
Be( Cr(OH)2
+ Hidróxido Hidróxido de Dihidróxido de
OH)
2 Berílico Berilio Berilio
2 NaOH
Nomenclat Nomenclat Hidróxido de Hidróxido de

Nomenclat
Compuesto ura ura magnesio bario
ura Stock
Hidróxido de
Ca(OH)2 Hidróxido lítico
estroncio
Fe(OH)2 Hidróxido rádico Hidróxido

aúrico
Fe(OH)3
Hidróxido de oro Hidróxido de
(III) rubidio
Cd(OH)2
Hidróxido de Hidróxido de
NH4OH potasio cromo (II)
AuO Hidróxido de Monohidróxido

cesio de oro
H
Hg( Monohidróxido Trihidróxido de
de cobre cromo
OH)2
Pt( Hidróxido de oro Trihidróxido de
(I) vanadio
OH)4
Hidróxido Trihidróxido de
KO
crómico oro
H
Dihidróxido de Hidróxido
Cu(OH)2 cadmio rubídico
Sn(OH)4
Pb(OH)2 SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
Cr(OH)2 1. La fórmula del hidróxido de sodio es:
Ni(OH)2 a) Na(OH)2 b) Na2OH c)

Na(OH)3 d) NaOH
Ga(OH)3
2. ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de aluminio?
V(OH)2
a) Al(OH)3 b) Al(OH)2 c)
Al(OH)4 d) AlOH
Al(OH)3
3. La fórmula del hidróxido de plata es:
Zn(OH)2
a) Ag(OH)3 b) Ag(OH)2 c)
2.- Formula los siguientes hidróxidos:
PtOH d) AgOH
Compuesto Fórmula Compuesto Fórmula 4. ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de berilio?
Hidróxido de a) Be(OH)3 b) Be2(OH) c)

Hidróxido de
cromo (III) Be(OH)2 d) Be2(OH)3
manganeso (II)
Dihidróxido de 5. ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de
Hidróxido
hierro antimonio(III)?
mangánico
Hidróxido de a) An3OH b) An(OH)3 c)
Trihidróxido de
aluminio An(OH)2 d) Sb(OH)3
cromo
Hidróxido de 6. ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de amonio?
Hidróxido
cesio
vanádico a) NH4OH b) NH3OH c)
NH4(OH)2 d) (NH4)2OH
Hidróxido de Hidróxido
cadmio berílico
7. ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de helio(II)?
Hidróxido de Hidróxido
berilio magnésico a) He2OH b) He(OH)2 c)
HeOH d) N. A.
8. ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de potasio? Formulación.- Son compuestos que están formados en
su estructura por hidrógeno, no metal y oxígeno.
a) P2OH b) P(OH)3 c)
KOH d) POH Ejemplo: HClO4
9. La fórmula del hidróxido de estroncio es: Si el no metal tiene número de oxidación par, la molécula
lleva 2 átomos de hidrógeno.
a) Es(OH)2 b) Sr(OH)3 c)
Sr(OH)2 d) Sb(OH)2 Si el no metal tiene número de oxidación impar, la
molécula lleva 1 átomo de hidrógeno.
10. Cuál es la fórmula química del hidróxido de
mercurio(II)? Para completar la fórmula del oxácido, primero se suma el
número de oxidación del no metal con el número de
a) Hg2OH b) Hg3OH c) hidrógenos existentes y luego se divide el resultado entre
Hg(OH)2 d) HgOH 2, el cociente obtenido se coloca como subíndice en el
oxígeno.
Nomenclatura de lo oxácidos:
a) Nomenclatura tradicional.- Se nombran

anteponiendo la palabra ácido seguida del nombre del
anhídrido del cual proviene, con la terminación oso e
Cap. 8 ico o en su caso (hipo….oso, per….ico)
Ejemplos:
OXIÁCIDOS
H2CO3 Acido carbónico
Concepto de hidróxidos.- Los oxiácidos llamados HNO3 Ácido nítrico
también ácidos oxácidos son compuestos ternarios que H2SO4 Ácido sulfúrico
resultan de la combinación de los óxidos ácidos HClO3 Acido clórico
(anhídridos) con el agua.
H2SeO2 Acido hiposelenioso
H2SiO3 Ácido silícico
ÓXIDO -------
+ AGUA OXÁCIDO
ÁCIDO -->
b) Nomenclatura Stock.- Se comienza con la palabra
ácido, seguido de numeral “oxo”, símbolo del no-
Ejemplos: SO3 + H2O -----> metal terminado en “ico”, y en paréntesis el número
H2SO4 romano de su valencia.
Ejemplos:
Propiedades de los ácidos.- Los ácidos en general, H2SO4 Ácido tetraoxosulfúrico (VI)
incluidos los hidrácidos, presentan las siguientes HClO4 Ácido tetraoxoclórico (VII)
propiedades:
H2SO2 Acido dioxosulfúrico (II)
- Presentan sabor ácido (como el limón). HClO3 Acido trioxoclórico (V)
- Cambian de color azul del papel tornasol a rojo.
- No producen coloración en la fenolftaleína y con
naranja de metilo producen coloración rojo. c) Nomenclatura sistemática.- Para nombrar los ácidos
- Los ácidos poseen un pH con rango que va de siete a con la nomenclatura sistemática (IUPAC),
cero. empezaremos indicando mediante un prefijo (mono, di
- Reaccionan con las bases para formar sales y agua, a tri, tetra, …) el número de oxígenos (terminado en
dicha reacción se le conoce con el nombre de “oxo”), seguido del nombre del elemento central en
neutralización. “ato”, indicando entre paréntesis el número de
- Los oxácidos son compuestos que presentan uniones oxidación de éste y finalmente diciendo “de
covalentes, pero cuando se disuelven en agua ceden hidrógeno”.
+1
fácilmente iones H (protones). Esto se debe a que el Ejemplos:
agua, por la naturaleza polar de sus moléculas, tiene
tendencia a romper las uniones covalentes polares de HNO2 Dioxonitrato (III) de hidrógeno
+1
los ácidos, con formación de iones H y H2SO3 Trioxosulfato (IV) de hidrógeno
del anión ácido correspondiente. Por ejemplo, el ácido
nítrico que se disuelve en agua da lugar a un anión HIO4 Tetraoxoyodato (VII) de hidrógeno
nitrato y un catión hidrógeno. H2CrO4 Tetraoxocromato (VI) de H.
1– 1+
HNO3 → NO3 + H H2SO2 Dioxosulfato (II) de hidrógeno
H3PO4 Tetraoxofosfato (V) de H.
sistemática funcional tradicional

Ácido
Tetraoxofosfa Ácido
ortofosfórico
H3PO4 to (V) de tetraoxofosfóri
(Ácido
hidrógeno co (V)
fosfórico)
Obtención de oxiácidos.- Los oxiácidos se obtienen al
combinar un anhídrido más agua.
Ejemplos de nomenclatura de oxácidos:

ANHÍDRIDOS + AGUA ---------->
V OXÁCIDOS
a
l Cl2O7 + H2O --------
Fór Nomenclat --> 2HClO4
e Nomenclatur Nomenclatur
mul ura
n a Stock a sistemática
a tradicional Cl2O5 + H 2O --------
c
i --> 2HClO3
a
Cl2O3 + H 2O --------
Ácido Tetraoxosulfat
+ H2 S Ácido --> 2HClO2
tetraoxosulfúri o (VI) de
6 O4 sulfúrico
co (VI) hidrógeno
Trioxonitrato Ejemplo de usos de oxiácidos:
+ HNO Ácido Ácido
(V) de
5 3 nítrico trioxosulfúrico
hidrógeno - El H2SO4 en la fabricación de fertilizantes, polímetros,
(V)
fármacos, pinturas, detergentes y papel, también se
Trioxoclorato encuentra en la batería de autos.
+ HCl Ácido Ácido
(V) de
5 O3 clórico trioxoclórico
hidrógeno - El HNO3 al igual que los anteriores en la fabricación de
(V)
fertilizantes, y en la fabricación de explosivos.
Ácido Tetraoxofosfat
+ H3 P Ácido
tetraoxofosfóri o (V) de - El H2CO3. Está presente en bebidas gaseosas.
5 O4 fosfórico
co (VI) hidrógeno
Ácido Trioxocarbona - El H3PO4. En fertilizantes, detergentes es un
+ H2 C Ácido
trioxocarbónic to (IV) de ingrediente de la coca cola.
4 O3 carbónico
o (VI) hidrógeno
Ácido Dioxonitrato Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios sobre
+ HNO Ácido
dioxonítrico (III) de oxácidos:
3 2 nitroso
(III) hidrógeno
Ácido Tetraoxoclorat 1.- Da nombre a los siguientes oxácidos:
+ HCl Ácido
tetraoxoclórico o (VII) de
7 O4 perclórico
(VII) hidrógeno Nomenclatu Nomenclatu
Ácido Ácido Tetraoxoman Compues Nomenclatu
+ HMn ra ra
permangáni tetraoxomang ganato (VII) to ra Stock
O4 sistemática tradicional
7 co ánico (VII) de hidrógeno
Ácido Trioxosulfato H2SO3
+ H2 S Ácido
trioxosulfúrico (IV) de
7 O3 sulfuroso
(IV) hidrógeno HNO2
HBO2
El ácido dicrómico, es muy conocido por la utilización de
sus sales. H2Cr2O7. HClO4
Nomenclatura Nomenclat
Fórmu Nomenclatura H3PO4
sistemática ura
la sistemática
funcional tradicional
Heptaoxodicro Ácido HAsO3
H2Cr2 Ácido
mato (VI) de heptaoxodicró
O7 dicrómico
hidrógeno mico (VI) H3PO3
HIO2
El ácido ortofosfórico, H3PO4, también es muy usado en
los laboratorios de química y se le suele denominar H2CO3
simplemente ácido fosfórico.
HNO3
Fórmul Nomenclatur Nomenclatura Nomenclatu
a a sistemática ra
Compues Nomenclatu Ácido arsénico Ácido fosforoso
ra ra
to ra Stock
H2SO4 Ácido sulfúrico Ácido nítrico
H2CrO4 Ácido sulfuroso Ácido difosfórico
H2S2O7 Oxoclorato(I) de
Ácido silícico
HMnO4 hidrógeno
Tetraoxosilicato(IV) de
HBrO4 Ácido selénico
hidrógeno
H2SeO4 Trioxonitrato(V) de
Ácido clórico
hidrógeno
HClO3
Heptaoxodisulfato(VI) Tetraoxobromato(VII)
H2SeO4 de hidrógeno de hidrógeno
Dioxonitrato(III) de Tetraoxocromato(VI)
HNO3
hidrógeno de hidrógeno
HPO3 Trioxoantimoniato(III) Tetraoxobromato(VII)
de hidrógeno de hidrógeno
HPO2
Dioxoyodato(III) de Tetraoxoantimoniato(V)
H2CO3 hidrógeno de hidrógeno
HBrO3
Otros ácidos oxácidos:
HIO
a) Ácidos procedentes de metales de transición.-
HClO Algunos metales de transición tienen varias valencias y
actúan como metales con los inferiores y como no-
H2S2O5 metales con los superiores.
Ejemplos:
H2SO3
H2CrO4 Ácido crómico
H2Cr2O7 H2MnO4 Acido mangánico
H2Cr2O7 Ácido dicrómico

HIO4
HMnO4 Acido permangánico
HNO2
b) Polihidratados.- Se obtienen por adición de más de
2.- Formula los siguientes oxácidos: una molécula de agua sobre el óxido no-metálico.
Ácidos meta: Se obtienen por la combinación del
anhídrido con una molécula de agua, son los ácidos
Compuesto Fórmula Compuesto Fórmula normales:
Ácido bórico Ácido hipoyodoso Ejemplos:
HPO3 Acido metafosfórico H2SiO3 Acido

Ácido selénico Ácido disulfuroso metasilícico HBO2 Acido metabórico
Ácido peryódico Ácido perclórico Ácidos orto: Óxido no-metálico + n H2O

= Acido polihidratado
Ácido dicrómico Ácido bórico n = 3 En no-metales de la 2da. y 3ra. familias

(O, S, Se, Te, N, P, As, Sb, B)
Ácido nitroso Ácido permangánico
n=2 En no-metales de la 4ta. familia (C, Si)
n=5 En no-metales de la 1ra. familia (F, Cl,

Br, I)
e) Tioácidos.- Son compuestos que derivan de los

oxácidos por sustitución de 1 o más átomos de
oxígeno por igual número de átomos de azufre.
Como el azufre es semejante del oxígeno (VIA),

Se nombran anteponiendo el prefijo “orto” poseen propiedades químicas análogas, razón por lo
cual los átomos de oxígeno pueden ser sustituidos
Ejemplos: parcial o totalmente por átomos de azufre,
generándose así los tioácidos.
Ácido ortotelúrico: TeO3 + 3 H2O  H6TeO6
Para su nomenclatura se tendrá en cuenta la siguiente
Ácido ortofosforoso: P2O3 + 3 H2O  H6P2O6 tabla:
 H3PO3
Ácido ortocarbónico: CO2 + 2 H2O  H4CO4

Número de
Número de “S”
Ácido ortoperyódico: I2O7 + 5 H 2O  H10I2O12 Prefijo “O”
reemplazantes
 H5IO6 sustituidos
tio 1 “O” 1 “S”
ditio 2 “O” 2 “S”
tritio 3 “O” 3 “S”
tretatio 4 “O” 4 “S”
Ácidos piro: Los elementos que forman estos
sulfo Todos los “O” Todos los “S”
compuestos son el P, As, Sb y B.
Óxido no-metálico + 2 H2O = Acido pirohidratado Ejemplos:
Ácido pirofosforoso: P2O3 + 2 H2O → HClO2 (ácido cloroso) → HClOS Acido tiocloroso
H4P2O5 (sustitución de 1 “O” por 1 “S”)
Ácido pirofosfórico: P2O5 + 2 H2O → H2SO4 (ácido sulfúrico) → H2S3O2 Acido

H4P2O7 ditiosulfurico (sustitución de 2 “O” por 2 “S”)
H2CO3 (ácido carbónico) → H3CS3 Acido

c) Diácidos.- Se obtienen por adición de una molécula sulfocarbónico (sustitución de “O” por “S”)
de agua sobre dos de óxido no-metálico.
Ejemplos: Ejemplos diversos de ácidos:
Acido disulfúrico: 2 SO3 + H2O  Fór

H2S2O7 Nomenclatur Nomenclatura Nomenclatur
mul
a tradicional Stock a sistemática
a
Ácido dicrómico: 2 CrO3 + H2O 
H2Cr2O7 Ácido Dioxofosfato
HPO Ácido
metafosforos (III) de
2 dioxofosfórico
o hidrógeno
(III)
d) Peroxiácidos.- Se caracterizan porque poseen 1
átomo de oxígeno más que el oxácido Trioxofosfato
HPO Ácido Ácido
correspondiente. (V) de
3 metafosfórico trioxofosfórico
hidrógeno
(V)
En su nomenclatura se utiliza el prefijo peroxi o Ácido Ácido Trioxodifosfat
peroxo y solo son estables para el estado de H4P2
pirohipofosfor trioxodifosfórico o (I) de
oxidación más alto del no metal. O3
oso (I) hidrógeno
Ácido Pentaoxodifos
Estructuralmente, se considera que los peroxiácidos H4P2 Acico
-2 pentaoxodifosfór fato (III) de
resultan de sustituir átomos de oxígeno (O ) del O5 pirofosforoso
-2 ico (III) hidrógeno
oxácido correspondiente por el grupo peróxido (O2 )
Ácido Heptaoxodifos
H4P2 Acido
heptaoxodifosfór fato (V) de
Ejemplos: O7 pirofosfórico
ico (V) hidrógeno
H2SO4 (ácido sulfúrico) + O → Ácido Ácido Trioxodifosfat
H4P2
H2SO5 Ácido peroxisulfúrico pirohipofosfor trioxodifosfórico o (I) de
O3
oso (I) hidrógeno
H2S2O7 (ácido disulfúrico) + O → H3P Ácido Ácido Dioxofosfato(I
H2S2O8 Acido peroxidisulfúrico O2 ortohipofosfor dioxofosfórico (I) ) de hidrógeno
oso o Nomenclatu Nomenclatu

Compues Nomenclatu
Hipofosforoso ra ra
to ra Stock
Ácido Ácido Trioxofosfato
H3 P H4SiO4
ortofosforoso trioxofosfórico (III) de
O3
o Fosforoso (III) hidrógeno
Ácido Ácido Tetraoxofosfat H4B2O5
H3 P
ortofosfórico tetraoxofosfórico o (V) de
O4
o Fosfórico (V) hidrógeno H3BO3
Ácido
Ácido Dioxosulfato
H2 S metahiposulfu H2Cr2O7
dioxosulfúrico (II) de
O2 roso o
(II) hidrógeno
Hiposulfuroso
Ácido Ácido Trioxosulfato 2.- Formula los siguientes oxácidos:
H2 S
metasulfuroso trioxosulfúrico(I (IV) de
O3
o Sulfuroso V) de hidrógeno hidrógeno
Ácido Ácido Trioxodisulfat Compuesto Fórmula Compuesto Fórmula
H2S2
pirohiposulfur trioxodisulfúrico o (II) de
O3 Ácido Ácido trioxoantimónico
oso (II) hidrógeno
Ácido Pentaoxodisul ortofosfórico (III)
H2S2 Ácido
pentaoxodisulfúr fato (IV) de Pentaoxodiborato de
O5 pirosulfuroso Ácido
ico (IV) hidrógeno Hidrógeno
pirofosforoso
Ácido Heptaoxodisul
H2S2 Ácido Heptaoxodicromato
heptaoxodisulfúr fato (VI) de
O7 pirosulfúrico Ácido (VI)
ico (VI) hidrógeno
ortofosforoso de hidrógeno
Ácido Ácido Trioxosulfato
H4 S
ortohiposulfur trioxosulfúrico (II) de Ácido
O3 Ácido
oso (II) hidrógeno
Ácido Tetraoxosulfat metaarsénico tetraoxovanádico
H4 S Ácido
tetraoxosulfúrico o (IV) de Ácido
O4 ortosulfuroso Ácido
(IV) hidrógeno pentaoxodiarsénico
Ácido Pentaoxosulfa piroarsénico
H4 S Ácido (III)
pentaoxosulfúric to (VI) de
O5 ortosulfúrico Ácido Ácido trioxoarsénico
o (VI) hidrógeno
ortoarsénico (III)
Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios sobre Ácido Heptaoxodiantimoniato

oxácidos: piroarsenioso (V) de hidrógeno
1.- Da nombre a los siguientes oxácidos: Ácido

Ácido dicarbònico
piroantimónico
Compues Nomenclatu Ácido Ácido dicrómico
ra ra
to ra Stock ortoantimónico
H4P2O7 Ácido Ácido disulfúrico
piroantimonioso
H4P2O5
H3PO3
H4As2O7 1. Los ácidos oxácidos se forman a partir de:
H3AsO4 a) Metal + agua b) Un

oxido acido + agua
H4As2O5 c) Óxido básico + agua d) No
metal + agua
H3AsO3
2. Los ácidos hidrácidos se forman por la unión de:
H4Sb2O7
a) Con un no metal + hidrogeno
H3SbO4 b) Con cualquier metal + hidrogeno
c) No metal + oxigeno
H4Sb2O5
d) Con la combinación de un elemento metálico del
H3SbO3 grupo VI y VII + hidrogeno
a) Ácido sulfúrico b) Acido sulfuroso c)

3. El siguiente acido se llama H2S Trioxosulfato de hidrógeno d) N. A.
a) Acido hiposulfuroso b) 16. La fórmula H2SO4 corresponde a:

Acido sulfúrico
c) Ácido sulfhídrico d) a) Ácido sulfúrico b) Acido hiposulfuroso c)
Acido sulfuroso Tetraoxosulfato de hidrógeno d) N. A.
4. El ácido bromhídrico corresponde a la fórmula: 17. La fórmula H2SeO2 corresponde a:
a) H2Br b) BrH c) a) Acido hiposelenioso b) Dioxoseleniato de

HBr d) H3Br hidrógeno c) Acido selenioso d) N. A.
5. El: SO3 + H2O → ………. 18. La fórmula HBrO2 corresponde a:
a) H2SO4 b) H2SO3 c) a) Acido brómico b) Dioxobromato de hidrógeno

H2SO2 d) H2SO3 c) Acido bromoso d) N. A.
6. El HClO4 corresponde a la fórmula de: 19. La fórmula H2CO2 corresponde a:
a) Acido clórico b) Acido perclórico c) Acido a) Acido carbónico b) Acido carbonoso c)

clororso d) Acido percloroso Dioxocarbonato de hidrógeno d) N. A.
7. El HNO3 corresponde a la fórmula del: 20. La fórmula H2CO3 corresponde a:
a) Ácido nítrico b) Acido hiponitroso c) Acido a) Trioxocarbonato de hidrógeno b) Acido carbonoso

pernitrico d) Acido nitroso c) Acido carbónico d) N. A.
8. El HMnO4 corresponde al: 21. La fórmula H3PO3 corresponde a:
a) Acido permanganoso b) a) Acido metafosfórico b) Trioxofosfato de

Acido permangánico hidrógeno c) Ácido fosfórico d) N. A.
c) Acido mangánico d)
Acido hipomangánico 22. La fórmula H4P2O5 corresponde a:
9. La fórmula HNO3 corresponde a: a) Acido pirofosforoso

b) Acido pirofosfórico
a) Acido nitroso b) Ácido nítrico c) c) Pentaoxodifosfato de hidrógeno
Trioxonitrato de hidrógeno d) N. A. d) N. A.
10. La fórmula HClO corresponde a:

23. La fórmula H4P2O7 corresponde a:
a) Oxoclorato de hidrógeno b) Acido hipocloroso
c) Acido cloroso d) N. A. a) Heptaoxodifosfato de hidrógeno
b) Acido pirofosforoso
11. La fórmula HClO2 corresponde a: c) Acido pirofosfórico
d) N. A.
a) Dioxoclorato de hidrógeno b) Acido clórico
c) Acido cloroso d) N. A. 24. La fórmula HPO2 corresponde a:
12. La fórmula HClO3 corresponde a: a) Acido metafosfórico b) Dioxofosfato de hidrógeno

c) Acido fosforoso d) N. A.
a) Acido perclórico b) Acido clórico c)
Trioxoclorato de hidrógeno d) N. A. 25. La fórmula HPO3 corresponde a:
13. La fórmula HClO4 corresponde a: a) Trioxofosfato de hidrógeno

b) Ácido fosfórico (V)
a)Tetraoxoclorato de hidrógeno b) Acido perclórico c) Acido metafosfórico
c) Acido hipocloroso d) N. A. d) N. A.
14. La fórmula H2SO2 corresponde a: 26. La fórmula HNO2 corresponde a:
a) Acido sulfuroso b) Dioxosulfato de hidrógeno a) Acido nitroso b) Dioxonitrato de hidrógeno

c) Acido hiposulfuroso d) N. A. c) Ácido nítrico d) N. A.
15. La fórmula H2SO3 corresponde a: 27. La fórmula H2CO3 corresponde a:

a) Acido carbónico b) Trioxocarbonato de 2+ 4+

Sn Ión estaño (II) Pb Ión plomo (IV)
hidrógeno c) Acido carbonoso d) N. A.
+ +
28. La fórmula H2CrO4 corresponde a: H Ión hidrógeno Li Ión litio
a) Tetraoxocromato de hidrógeno
b) Acido cromoso b) Catión poliatómico.- Otros compuestos, como el
c) Acido crómico amoníaco, que disponen de electrones libres, no
d) N. A. compartidos. Estos compuestos se unen al catión
hidrógeno, para dar una especie cargada positivamente.
29. La fórmula H2SeO4 corresponde a:
Para nombrar estas especies cargadas debe añadirse la
a) Tetraoxoseleniato de hidrógeno b) Acido terminación –onio.
selenioso c) Acido selénico d) N. A.
Ejemplos:
30. La fórmula H2MnO4 corresponde a:
+ +
a) Acido permangánico NH4 Ión amonio H3O Ión oxonio
b) Acido mangánico + +
PH4 Ión fosfonio SbH4 Ión estibonio
c) Tetraoxomanganato de hidrógeno
d) N. A. + +
AsH4 Ión arsonio SH4 Ión sulfonio
31. La fórmula H2Cr2O7 corresponde a:
a) Heptaoxodicromato de hidrógeno b) Acido c) Iones ilo.- Son grupos de cationes que proceden de la
dicrómico c) Acido crómico d) N. A. formación de oxhidrilos de un ácido oxácido. Estos
cationes trabajan como metales.
32. La fórmula H3PO4 corresponde a:
– 2+
a) Tetraoxofosfato de hidrógeno Ácido carbónico
b) Acido H2CO3 – 2OH CO Ión carbonilo
fosforoso c) Ácido fosfórico d) N. A. – 3+
Ácido fosfórico H3PO4 – 3OH PO Ión fosforilo
– +
Ácido nítrico HNO3 – OH NO2 Ión nitrilo
– 2+
Ácido sulfúrico H2SO4 – 2OH SO2 Ión sulfonilo
– 2+
Acido sulfuroso H2SO3 – 2OH SO Ión sulfinilo
Cap. 9 – 2+
Ácido crómico H2CrO4 – 2OH CrO2 Ión cromonilo
IONES
Concepto.- Son partículas químicas formadas por uno o Iones negativos o aniones.- Se llaman aniones a las
más elementos y que tienen carga eléctrica debido a la “especies químicas” cargadas negativamente.
pérdida o ganancia de electrones en su último nivel de
energía. a) Anión monoatómico.- Los aniones más simples son
los monoatómicos, que proceden de la ganancia de uno o
Iones positivos o cationes.- Cuando un átomo pierde más electrones por un elemento electronegativo.
electrones (los electrones de sus orbitales más externos,
también llamados electrones de valencia) adquiere, como Para nombrar los iones monoatómicos se utiliza la
es lógico, una carga positiva neta. terminación –uro.
a) Catión monoatómico.- Para nombrar estas “especies Ejemplos:
químicas” basta anteponer la palabra catión o ion al
nombre del elemento.
– 2–
H Ión hidruro S Ión sulfuro
En los casos en que el átomo puede adoptar distintos
estados de oxidación se indica entre paréntesis. – 2–
F Ión fluoruro Se Ión seleniuro
Ejemplos:
– 3–
Cl Ión cloruro N Ión nitruro
+ +
H Ión hidrógeno Li Ión litio
– 3–
Br Ión bromuro P Ión fosfuro
+ 2+
Cu Ión cobre (I) Cu Ión cobre (II)
– 3–
2+ 3+ I Ión yoduro As Ión arseniuro
Fe Ión hierro (II) Fe Ión hierro (III)
Dihidrógeno
b) Anión poliatómico.- Los aniones poliatómicos se Ácido H2SiO4 Silicato
H4SiO4 2– tetraoxosilic
silícico diácido
pueden considerar como provenientes de otras moléculas ato (IV)
por pérdida de uno o más iones hidrógeno. El ion de Trihidrógen
–
este tipo más usual y sencillo es el ion hidroxilo (OH ) que Ácido H3SiO4 Silicato o
procede de la pérdida de un ion hidrógeno del agua. H4SiO4 –
silícico tríacido tetraoxosilic
ato (IV)
Sin embargo, la gran mayoría de los aniones poliatómicos Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios sobre
proceden de un ácido que ha perdido o cedido sus iones:
hidrógenos.
1.- Da nombre a los siguientes aniones:
Nomenclatura funcional.- El nombre específico del ácido
se modifica en su prefijo de la siguiente forma: Nomenclatura Nomenclatura
Anión
Sufijo del ácido Sufijo del anión Stock tradicional
=
- oso - ito S
- ico - ato =
Se
–3
P
Nomenclatura Sistemática.- Se nombran con el
sufijo ato seguido de la notación de Stock de la valencia 2-
del elemento no metálico. SO4
ClO3
Ejemplos: 1-
2-
Nomenclat SO3
Fórm Nomencl
Nombre ura
Fórmula ula atura BrO3
del Stock y
ácido anió tradicion 1-
ácido Sistemátic
n al
a SeO4
2-
3
Ácido PO4 Tetraoxofos
H3PO4 – Fosfato S2O7
fosfórico fato (V) 2-
Ácido
– Metafosfit Dioxofosfat MnO
metafosf HPO2 PO2 1-
o o (III) 4
oroso
2 Cr2O
Acido SiO3 Trioxosilicat 2-
H2SiO3 – Silicato 7
silícico o (IV)
HSO
Acido 1-
P2O7 Pirofosfat Heptaoxodif 4
pirofosfór H4P2O7 4–
HPO
o osfato (V)
ico 2-
4
H2P2
2-
Iones provenientes de una disociación parcial.- O4
Cuando la disociación de los hidrógenos es parcial HSb2
3–
(cuando la pérdida de H de un ácido no es total) se tiene O5
un anión de tipo ácido. H2Sb
2–
2O5
Se los nombra anteponiendo la palabra ácido si queda 1H, HSiO
diádico si quedan 2H, tríacido si quedan 3H. También se 3–
4
utiliza el prefijo bi en lugar de la palabra ácido.
HCr2
1–
O7
Ejemplos:
H3P2
1–
Nomenclat O7
Nombr Fórmul Fórmu Nomenclat
ura
e del a la ura
Stock y
ácido ácido anión tradicional 2.- Formula los siguientes iones:
Sistemática
Ácido Sulfuro
– Hidrógeno Fórmul Fórmul
sulfhídri H2S HS ácido o Ión Ión
sulfuro a a
co Bisulfuro
Ortoborat
Ácido Sulfato Hidrógeno sulfato
– o
sulfùric H2SO4 HSO4 ácido o tetraoxosulf
o Bisulfato ato (VI)
+ +2
a) H2O b) H2O c)
+ +
disulfito selenito H3O d) HO
6. ¿Cuál es la fórmula química del ión hidrógeno

disulfato seleniato carbonato?
a) HCO2¯ b) HCO3¯ c)
peroxomonosulfato nitrato
H2CO2¯ d) H2CO3¯
peroxodisulfato nitrito 7. ¿Cuál es la fórmula química del ión dihidrógeno

fosfato?
hidrogenosulfuro Selenito a) HPO4¯ b) HPO3¯ c)
H2PO4¯ d) H2PO3¯
Hidrogenotetraoxoseleni fosfato
ato (VI) (orto) 8. ¿Cuál es la fórmula química del ion cloruro?
metafosfa – –
tiosulfato a) ClO3 b) ClO2 c)
to – –
ClO d) Cl
Hidrogenotrioxoantimoni 9. ¿La fórmula química del ión perclorato es:
fosfito
ato (III)
2–
Hidrogenotrioxocarbona a) ClO4¯ b) ClO3 c)
to difosfato ClO3¯ d) ClO7¯
10. ¿Cuál es la fórmula química del ión sulfato?

2– 2–
2.- Formula los siguientes cationes: a) SO4 b) SO3 c)
SO4¯ d) SO3¯
Ión Nombre Ión Nombre
+ 2+
NH4 CO
PH4
+
PO3
+
Cap. 10
+
SbH SeO
2+
SALES
4 2
Las sales son compuestos iónicos formados por un catión
NH4 +
Ba
2+
+
(excepto H ), por lo general un metal y por un anión
proveniente de un ácido hidrácido u oxácido.
Propiedades de las sales:
- Las sales son substancias que tienen semejanza con
1. ¿Cuál es la fórmula química del ión permanganato? el NaCl (sal de cocina).
a) MnO2¯ b) MnO3¯ c) - Son sólidos, cristalinos, generalmente de color blanco.
2- - Presentan sabor salado.
MnO4¯ d) MnO3
- La mayoría son solubles en agua.
2. La fórmula del ion nitrato es:
División de las sales.- Podemos dividir las sales en dos
–2 – grupos:
a) NO3 b) NO3 c)
+ +
NO3 d) NH3
a) Sales binarias o haloideas, no contienen oxígeno,
3. ¿Cuál es la fórmula química del ión amonio? como el cloruro de sodio ( NaCl )
b) Sales oxisales, si tienen oxígeno como el carbonato de
+ + calcio ( Ca2CO3 )
a) NH3 b) NH4 c)
+ +2
NH2 d) NH3
SALES BINARIAS
4. ¿La fórmula del ión hidrógeno sulfuro es: HS¯?
Concepto.- Son compuestos que están formados por
a) HS¯ b) HS2¯ c) metal y no metal.
HS2 d) H2S¯
Ejemplos: Na Cl Ca S
5. ¿La fórmula del ión hidronio es:
Nomenclatura de sales binarias: Ejemplo de usos de sales binarias:
a) Nomenclatura tradicional.- Se nombra el no metal - El AgCl Cloruro de Plata se usa en la fabricación de

terminado en –uro, luego el nombre del metal película fotográfica.
terminado en –oso (menor valencia) –ico (mayor - El AgBr Bromuro de Plata que se usa también en
valencia). fotografía.
Ejemplos: - El KI Yoduro de Potasio se utiliza como agregado en
la sal de cocina para prevenir el bocio.
Li2S Sulfuro de litio FeCl2 - El AgI Yoduro de Plata se usa para producir lluvia.
Cloruro ferroso - El SeS2 Disulfuro de Selenio se utiliza en Shampoo
para prevenir caspa.
b) Nomenclatura de Stock.- Se nombra el no metal - El NaCl Cloruro de Sodio es la sal común o de mesa.
terminado en –uro seguido del nombre del metal
indicando su valencia entre paréntesis con números OXISALES
romanos.
Ejemplos: Concepto.- Son compuestos que están formados por
metal, no metal y oxígeno.
Li2S Sulfuro de litio FeCl2
Cloruro de hierro (II) Ejemplos: Na ClO4 Al2
(CO3)3
c) Nomenclatura sistemática.- Se comienza con el
prefijo que nos indica el número de átomos del no
metal terminado en –uro seguido del prefijo que indica Nomenclatura de oxisales:
el número de átomos del metal.
Ejemplos: a) Nomenclatura tradicional.- Se cambia la
terminación -oso del ácido por -ito, y la terminación -
Li2S Sulfuro de litio FeCl2 ico por -ato (al igual que los aniones derivados de los
Dicloruro de hierro oxácidos). Se escribe el nombre del anión y se añade
detrás el del catión.
Ejemplos: Ejemplos:
Ca(NO3)2 Nitrato de cálcico

Fórmula Tradicional Stock Sistemática
Fluoruro Fluoruro de Difluoruro de
CaF2 AlPO4 Fosfato de aluminio
cálcico calcio calcio
Cloruro Cloruro de Tricloruro de
AlCl3 Na2SO3 Sulfito de sódico
alumínico aluminio aluminio
Bromuro Bromuro de Dibromuro de
CuBr2
cúprico cobre (II) cobre
Sulfuro Sulfuro de Sulfuro de Fe2(SO4)3 Sulfato de férrico
MnS
manganoso manganeso(II) manganeso
Telururo Telururo de Telururo de CuCrO4 Cromato de cúprico
CaTe
Cloruro Cloruro de Dicloruro de
FeCl2 K2Cr2O7 Dicromato de potasio
ferroso hierro(II) hierro
Sulfuro Sulfuro de Sulfuro de
NiS
niqueloso níquel(II) níquel
b) Nomenclatura de Stock.- Se nombra el anión del
Seleniuro Seleniuro de Seleniuro de
K2Se ácido en el sistema Stock, seguido del nombre del
potásico potasio dipotasio
metal indicando su valencia entre paréntesis con
Fluoruro Fluoruro de Difluoruro de
PtF2 números romanos.
platinoso platino(II) platino
Ejemplos:
Sulfuro Sulfuro de Trisulfuro de
Au2S3
áurico oro(III) dioro
Ca(NO3)2 Trioxonitrato (V) de
calcio
Obtención de sales binarias.- Las sales binarias se
AlPO4 Tetraoxofosfato (V) de
obtienen al combinar un hidrácido con un hidróxido. aluminio
HIDRÓXIDO + HIDRÁCIDO ----------> SAL
Na2SO3 Trioxosulfato (IV) de
BINARIA + AGUA
sodio
NaOH + HCl -----------> Fe2(SO$)3 Tetraoxosulfato (VI) de
NaCl + H2O hierro (III)
Mg(OH)2 + 2 HCl -----------> CuCrO4 Tetraoxocromato (VI)
MgCl2 + H2O de cobre (II)
K2Cr2O7 Heptaoxodicromato (II)

(VI) de potasio
Trioxonitrato
Cu(NO3 Nitrato Bistrioxonitrato
(V) de cobre
c) Nomenclatura sistemática.- Se comienza con el )2 cúprico (V) de cobre
(II)
anión en el sistema stock, anteponiendo el prefijo Tetraoxoarseni Tetraoxoarseni
numeral, luego el nombre del metal según la Na3AsO Arseniato
ato (V) de ato (V) de
nomenclatura con el prefijo que indica cuantas veces. 4 sòdico
sodio trisodio
Ejemplos: Pentaoxodiars Pentaoxodiarse
Rb4As2 Piroarsenit
eniato (III) de niato (III) de
Ca(NO3)2 Bistrioxonitrato (V) de O5 o rubìdico
rubidio tetrarubidio
calcio Heptaoxodifosf Trisheptaoxodif
Fe4(P2 Pirofosfato
ato (V) de osfato (V) de
AlPO4 Tetraoxofosfato (V) de O7)3 férrico
hierro (III) tetrahierro
aluminio Be3(PO Fosfito Dioxofosfato Bisdioxofosfato
2 )2 berìlico (III) de berilio (III) de triberilio
Na2SO3 Trioxosulfato (IV) de Metaarsen Trioxoarseniato Bistrioxoarsenia
disodio Fe(AsO
iato (V) de to (V)
3 )2
ferroso hierro (II) de hierro
Fe2(SO4)3 Tristetraoxosulfato (IV) Piroarseni Heptaoxodiars Heptaoxodiarse
de dihierro Co2As2
ato eniato (V) de niato (V) de
O7
cobaltoso cobalto (II) dicobalto
CuCrO4 Tetraoxocromato (VI)
de cobre
Obtención de oxisales.- Las oxisales se obtienen al
K2Cr2O7 Heptaoxodicromato
combinar un oxiácido con un hidróxido.
(VI) de dipotasio
HIDRÓXIDO + OXÁCIDO ----------> OXISAL

Ejemplos diversos: + AGUA
Fórmul Tradicion NaOH + HClO4 ------->
Stock Sistemática
a al NaClO4 + H2O
Hipoclorito Oxoclorato (I) Oxoclorato (I)
NaClO
sódico de sodio de sodio 2 NaOH + H2SO4 ------->
Clorito Dioxoclorato Dioxoclorato Na2SO4 + H2 O
NaClO2
sódico (III) de sodio (III) de sodio
Clorato Trioxoclorato Trioxoclorato
NaClO3
sódico (V) de sodio (V) de sodio Ejemplo de usos de oxisales:
Perclorato Tetraoxoclorat Tetraoxoclorato
NaClO4
sódico o (VII) de sodio (VII) de sodio - NaHCO3 = Carbonato acido de Sodio, Bicarbonato de
Trioxosulfato sodio. Se utiliza como efervecente para dolores de
Sulfito Trioxosulfato
K2SO3 (IV) de garganta.
potásico (IV) de potasio
dipotasio
Tetraoxosulfato - El nitrato de sodio cuya fórmula química es NaNO3, es
Sulfato Tetraoxosulfato
K2SO4 (VI) de un agente preventivo de la enfermedad conocida como
potásico (VI) de potasio
dipotasio botulismo.
Nitrito Dioxonitrato Dioxonitrato (III)
KNO2 - El nitrato de potasio sirve para limpiar pequeñas
potásico (III) de potasio de potasio
Nitrato Trioxonitrato Trioxonitrato (V) cantidades de metales no nobles e impurezas.
KNO3 Además forma parte esencial de la pólvora negra.
potásico (V) de potasio de potasio
Sulfato Tetraoxosulfato Tetraoxosulfato
CaSO4 - La cabeza de los cerillos contiene pequeñas
cálcico (VI) de calcio (VI) de calcio
Carbonato Trioxocarbonat Trioxocarbonat cantidades de clorato de potasio.
Li2CO3
lítico o (IV) de litio o (IV) de dilitio
Ca(IO3) Yodato Trioxoyodato Bistrioxoyodato - El sulfato sódico, por ejemplo, se utiliza en la
2 cálcico (V) de calcio (V) de calcio fabricación del vidrio, o como aditivo en los
Tetraoxosulfato Tristetraoxosulf detergentes.
Al2(SO4 Sulfato
(VI) de ato (VI) de
)3 alumínico - El carbonato cálcico forma parte de la formulación de
aluminio dialuminio
Bistetraoxofosfa las pastas dentales.
Ca3(PO Fosfato Tetraoxofosfat
to (V) de
4 )2 cálcico o (V) de calcio - NaClO; Hipoclorito de sodio, es el desinfectante que
tricalcio
Ca(PO2 Metafosfit Dioxofosfato Bisdioxofosfato usas en casa.
)2 o cálcico (III) de calcio (III) de calcio
Carbonato Trioxocarbonat Trioxocarbonat
PbCO3
plumboso o (IV) de plomo o (IV) de plomo
Bistetraoxoantimo
Aplicaciones.- Resolver los siguientes ejercicios sobre Tetraoxosulfato
niato (V) de
(VI) de calcio
sales: tribario
1.- Da nombre a las siguientes sales: Sulfato plúmbico Sulfato cálcico
Nomenclatu Nomenclatu Tetraoxosulfato

Compuest Nomenclatu Tetraoxosulfato
ra ra (VI) de níquel
o ra Stock (VI) de oro (III)
sistemática tradicional (III)
FeCl2 trioxonitrato (V) Tetraoxomanganat

de plata o (VI) de cesio
FeCl3 Trioxocarbonato
Iodato de rubidio
de calcio
MgF2 Trioxosulfato
(IV) de hierro Nitrato de plata
Na2S (III)
Dioxonitrato(III) Dioxoclorato (III)
K2CO3 de hierro (III) de cobre (II)
NaNO2 Bisdioxoclorato
Oxobromato (I)
(III) de
de sodio
Ca(NO cobre
3 )2 Tetraoxocromat
o (VI) de plomo Nitrito férrico
AlPO4 (II)
Na2SO tetraoxoclorato Tetraoxoseleniato
(VII) de cobre (VI)
3
(II) de magnesio
NaClO Oxoiodato (I) de Seleniato
Ca(ClO plata magnésico
2 )2
Metaborato
Ba(IO3) Clorito cúprico
sódico
2
Tetraoxofosfato
KIO4 Perclorato cúprico
(V) de sodio
CuCrO
4 Clasificación de las sales.- Las sales pueden ser de
K2Cr2O cuatro tipos, neutras, dobles, ácidas y básicas.
7
a) Sales neutras.- Son compuestos formados por un
Ca(Mn
metal y un anión proveniente de un ácido que perdió todos
O4)2
sus hidrógenos. Son todas las sales hasta ahora
KHCO3 estudiadas.
AgNO3 ÁCIDO + HIDRÓXIDO ----------> SAL

NEUTRA + AGUA
Fe2(SO
4 )3 H2SO4 + 2 NaOH ------->
Na2SO4 + 2 H2O
FeSO4
2.- Formula las siguientes sales: Ejemplos:
FORMUL TRADICION SISTEMÁTI

Fórmu Fórmu STOCK
Compuesto Compuesto A AL CA
la la
fluoruro de fluoruro de
Tetraoxomanga Tetraoxosilicato de LiF fluoruro lítico
litio litio
nato (VII) de hierro fluoruro fluoruro de difluoruro de
potasio (II) CaF2
Trioxonitrato (V) Tetraoxoantimonia cloruro cloruro de tricloruro de
AlCl3
de cobre (I) to (V) de bario alumínico aluminio aluminio
bromuro bromuro de dibromuro de
Dioxonitrato (III) Permanganato CuBr2
cúprico cobre (II) cobre
de amonio potásico sulfuro de
sulfuro Sulfuro de
MnS manganeso
manganoso manganeso
(II)
Trioxonitrato Telurito Hidrógenotrioxotel Dishidrógenotrioxot

Pb(NO3 Nitrato Bistrioxonitra Cr(HTe
(V) de plomo ácido urato (IV) de elurato
)2 plumboso to de plomo O3)2
(II) cromoso cromo (II) (IV) de cromo
Pirofosfat
Trioxonitrato Bistrioxonitra Trihidrógenohepta Bistrihidrógenohept
Hg(NO3 Nitrato Fe(H3P o tríacido
oxodifosfato aoxodifosfato
(V) de to de 2O7)2 ferroso
)2 mercúrico (V) de hierro (II) (V) de hierro
mercurio (II) mercurio
Tetraoxosulf NiH2P2 Pirofosfit Dihidrógenopentao Dihidrógenopentaox
Sulfato Tetraoxosulf
CuSO4 ato (VI) de O5 o diàcido xodifosfato odifosfato
cúprico ato de cobre niqueloso (III) de níquel (II) (III) de níquel
cobre (II)
Trioxonitrato
Nitrato de Trioxonitrato
KNO3 (V) de
plata de potasio c) Sales básicas.- Son compuestos formados por un
potasio –
Tetraoxosulf Tetraoxosulf metal que tiene asociados iones hidróxidos ( OH ) y un
Sulfato de anión proveniente de un ácido.
Na2SO4 ato (VI) de ato (VI) de
plata
sodio disodio
Se originan cuando en una reacción de neutralización hay
un exceso de hidróxido respecto del ácido.
b) Sales ácidas.- Las sales ácidas provienen de la
sustitución parcial de los iones hidrógenos de un ácido por
cationes. ÁCIDO + HIDRÓXIDO ----------> SAL ACIDA
+ AGUA
ÁCIDO + HIDRÓXIDO ----------> SAL ACIDA
+ AGUA
H2CO3 + KOH ------->
K HCO3 + H2O
H2CO3 + KOH -------> K HCO3 +
H2O Se suman los números de oxidación del anión y del
oxhidrilo y se divide entre la valencia del catión.
En el sistema tradicional, la sal ácida posee hidrógenos, Se nombran como las sales neutras, anteponiendo al
se debe nombrar con los siguientes prefijos: nombre del anión el término hidroxi precedido de uno de
estos prefijos: mono (se omite), di, tri, etc., que indica el
-
1 H en la sal = monoácido 2 H en la sal = diácido número de grupos (OH ) que posee la fórmula.
3 H en la sal = tríacido
Se nombran también citando, en orden alfabético, el
También en lugar de la palabra “acido”, se puede manejar nombre del anión y el término hidróxido unidos por un
el prefijo “bi” guión. La palabra hidróxido lleva antepuesto un prefijo
numeral (di, tri, etc.), que indica el número de ellos
En el sistema Stock, se nombra anteponiendo la palabra presentes en la fórmula.
hidrógeno al nombre del anión, y se continúa como es
conocido. Se pueden, también, nombrar como las sales neutras,
pero intercalando la palabra básico precedida del prefijo
Ejemplos: mono (se omite), di, tri, etc., según el número de grupos
OH- presentes en la fórmula.
FORM TRADICI
STOCK SISTEMÁTICA
ULA ONAL Ejemplos:
Fosfito
Pb(HP ácido Hidrogenofosfito Bishidrogenotrioxofo TRADICI
O3)2 plumbos de plomo (II) sfato (V) de plomo FORMULA STOCK SISTEMÁTICA
ONAL
o
Nitrato
Pirosulfit Bishidrogenopentao
Zn(HS2 Hidrogenopirosulfit básico Hidroxitrioxonitr Hidroxitrioxonitr
O5)2
o ácido
o de zinc
xodisulfato (V) de Mg(OH)N
de zinc zinc de ato (V) de ato (V) de
O3
magnesi magnesio magnesio
Cu(HS) Bisulfuro Hidrogenosulfuro Bishidrógenosulfuro o
2 cúprico de cobre (II) de cobre
Sulfato Dihidroxitetraox Dihidroxitetraox
Cu2(OH)2
Seleniuro dibásico osulfato (VI) de osulfato (VI) de
AgHSe ácido de
Hidrogenoseleniur Hidrogenoseleniuro SO4
o de plata de plata cúprico cobre (II) dicobre
plata Nitrato
Telururo Hidroxitrioxonitr Hidroxitrioxonitr
Au(HT Hidrógenotelururo Trishidrógenotelurur Hg OH básico
àcido ato (V) de ato (V) de
e)3 de oro (III) o de oro NO3 mercúric
áurico mercurio (II) mercurio
Sulfito
o
Hidrógenotrioxosul Cloruro
HgHS àcido Hidrógenotrioxosulf Hidroxicloruro Hidroxicloruro
fato (IV) de Ca OH Cl básico
O3 mercurio ato (IV) de mercurio de calcio de calcio
mercurio (I)
so de calcio
Al(HSe
Selenito Hidrógenotrioxosel Trishidrógenotrioxos Nitrato Hidroxitrioxonitr Hidroxitrioxonitr
ácido eniato eleniato Ca OH
O3)3 básico ato (V) de ato (V) de
alumínico (IV) de aluminio (IV) de aluminio NO3
de calcio calcio calcio
Sulfato Tetraoxosulfat Distetraoxosulf

Hidroxitetraoxo Hidroxitetraoxo Cr Sulfato de
Al OH básico o (VI) de ato (VI) de
sulfato (VI) de sulfato (VI) de NH4(SO4 amonio y
SO4 de amonio y amonio y
aluminio aluminio )2 cromo (III)
aluminio cromo (III) cromo
Perclorat Fosfato de Tetraoxofosfat Tetraoxofosfat
Co
o Dihidroxitetraox Dihidroxitetraox sodio y o (V) de sodio o (V) de sodio
Al(OH)2Cl NaPO4
dibásico oclorato (VII) oclorato (VII) cobalto (II) y cobalto (II) y cobalto
O4
de de aluminio de aluminio Carbonato Trioxocarbona Distrioxocarbo
Ca
aluminio de to (IV) de nato (IV) de
Carbona Hidroxitrioxocar Hidroxitrioxocar
Mg(CO3 magnesio y magnesio y magnesio y
Fe OH )2
to básico bonato (IV) de bonato (IV) de calcio calcio calcio
CO3
férrico hierro (III) hierro (III) Tetraoxosulfat Distetraoxosulf
Sulfato de
Bromuro Al o (VI) de ato (VI) de
potasio y
básico Hidroxibromuro Hidroxibromuro K(SO4)2 potasio y potasio y
Cd OH Br aluminio
de de cadmio de cadmio aluminio aluminio
cadmio
Nitrito
Dihidroxitrioxon Dihidroxidistrio
Pb(OH)2( básico
itrato (V) de xonitrato (V) de
NO3)2 plúmbico
Plomo(IV) Plomo
.
sales:
d) Sales dobles.- Son compuestos formados por dos 1.- Da nombre a las siguientes sales:
metales y un anión.
Nomenclatu Nomenclatu Nomenclatu
Compuest
ra ra ra
ÁCIDO + HIDRÓXIDO + HIDRÒXIDO ----------> o
Stock sistemática tradicional
SAL DOBLE + AGUA
Fe(HSO4)2
H3PO4 + Na OH + Ca(OH)2 -------> Fe(HSO4)3

Na Ca PO4 + 3H2O
Cu(H2PO4)
2
Para la nomenclatura tradicional, se nombran el anión
NaHSO4
con su respectiva terminación luego los nombres de loa
metales terminados en oso e ico, de menor valencia a
mayor. Ca(HSO3)2
Mg(OH)NO
Según la nomenclatura stock, se nombra el anión y los
3
nombres de los metales indicando sus valencias entre
paréntesis y números romanos. Cd(OH)Br
Según la nomenclatura sistemática, se nombra el anión Fe(OH)CO

y luego los metales con los numerales que indican la 3
cantidad de átomos (se omite el prefijo mono). Cu2(OH)2S
O4
Ejemplos: Ca(OH)N
O3
FORMU TRADICIO SISTEMÁTIC SISTEMÁTIC
LA NAL A STOCK A Ca(OH)Cl
Tetraoxosulfat
Sulfato de Tetraoxosulfat Hg(OH)NO
K o (VI) de
potasio y o (VI) de sodio 3
NaSO4 sodio y
sodio y potasio
potasio Al(OH)SO4
Distetraoxosulf
Ca Sulfato de Tetraoxosulfat
ato (VI) de KNaSO4
Na2(SO4 calcio y o (VI) de
disodio y
)2 disodio sodio y calcio
calcio CaNa2(SO4
Tetraoxoarse Tetraoxoarsen )2
Mg Arseniato
niato (V) de iato (V) de MgNH4AsO
NH4AsO de amonio y
amonio y amonio y
4 magnesio 4
magnesio magnesio
Sulfuro de Disulfuro de Disulfuro de RbNa3S2
Rb
rubidio y sodio y trisodio y
Na3S2
trisodio rubidio rubidio
Nomenclatu Nomenclatu Nomenclatu a) Sr3(PO4)3 b) Sr2(PO3)3 c)

Compuest
ra ra ra Sr3(PO3)2 d) Sr3(PO4)2
o
Stock sistemática tradicional
CrNH4(SO4 2. ¿Cuál es la fórmula del permanganato de potasio?
)2
a) KMnO4 b) KMnO2 c)
CoNaPO4 KMnO3 d) K2MnO3
CaMg(CO3) 3. ¿La fórmula del cromato de platino (IV) es:
2
2.- Formula las siguientes sales: a) Pt(CrO3)4 b) Pt(CrO3)2 c)
Pt(CrO4)4 d) Pt(CrO4)2
Fórm Fórm
Compuesto Compuesto
ula ula 4. ¿Cuál es la fórmula del hipoclorito de plata?
Hidrogenofosfito Tris- oxoclorato (I)
a) Ag2ClO b) Ag2ClO2 c)
de plomo (II) de hierro
AgClO3 d) AgClO
Hidrogenopirosulf Bis- dioxonitrato
ito de zinc (III) de estaño 5. ¿Cuál es la fórmula química del sulfato de cromo (III)?
Trihidrogenopirof Hidrogenosulfato a) Cr(SO3)3 b) CrSO4 c)

osfato de potasio de cobre (II) Cr2(SO3)3 d) Cr2(SO4)3
Hidrogenocarbon Hidrogenosulfuro 6. ¿La fórmula del nitrito de calcio es:

ato de litio de cobre (II)
a) Ca2NO3 b) CaNO3 c)
Hidrogenocromat Ca(NO3)2 d) Ca(NO2)2
Nitrito de aluminio
o de amonio
Heptaoxodiarseni Hidrogenoselenito 7. ¿Cuál es la fórmula química del clorato de litio?

ato (V) de plomo, de plomo (II)
a) Li2ClO3 b) LiClO c)
piroarseniato de Dihidrogenofosfato LiClO2 d) LiClO3
plomo(II) de cobalto(II)
8. La fórmula del sulfuro de plata es:
Hidrogenoseleniu Trihidrogenopiroar
ro de sodio senito de hierro (II) a) Pt2S b) Ag2S c)
PtS d) AgS
Hidrogenofosfato Hidrogenofosfato
de bario de calcio 9. ¿La fórmula del perclorato de amonio es:
Hidrogenosulfuro Hidrogenoseleniur
a) NH4ClO4 b) NH3ClO4 c)
de bario o de amonio
NH4ClO2 d) NH4ClO3
Hidrogenofosfito Hidrogenosulfato
de plomo (II) de hierro (III) 10. La fórmula del carbonato de zinc es:
Hidrogenopirosulf Hidrogenofosfato a) Zn2CO2 b) Zn2CO3 c)

ito de zinc de calcio Zn(CO3)2 d) ZnCO3
Trihidrogenopirof Hidrogenosulfuro
osfato de potasio de bario
Hidrogenocarbon Trihidrogenopirofo
ato de litio sfato de potasio
Hidrogenocromat Tris- oxoclorato (I)

o de amonio de hierro Cap. 11
Heptaoxodiarseni Bis- dioxonitrato ESTRUCTURA ATÓMICA
ato (V) de plomo, (III) de estaño
El átomo.- El átomo es la partícula más pequeña de un
elemento químico que conserva las propiedades de dicho
elemento químico.
- Es considerado como la unidad de la materia.
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: - Al presenciar un símbolo, es equivalencia de decir
átomo:
1. ¿Cuál es la fórmula química del fosfato de estroncio?
Si = átomo de silicio H = átomo de más electrones, adquiere carga neta negativa y se

hidrogeno transforma en un anión.
- Está constituido de dos partes: núcleo y envoltura.

b) Modelo de Rutherford: El átomo está compuesto por
un pequeño núcleo con protones y neutrones, en el que se
Teoría atómica de Dalton.- En 1808, John encuentra casi toda la masa del átomo y una zona externa
Dalton publicó su teoría atómica, que retomaba las (corteza) en la que los electrones están en continuo
antiguas ideas de Leucipo y Demócrito pero basándose en movimiento.
una serie de experiencias científicas de laboratorio.
Este es el modelo de
La teoría atómica de Dalton se basa en los siguientes Rutherford.
enunciados:
Plantea que el átomo tiene
- La materia está formada por átomos, que son un centro o núcleo y
partículas indivisibles e indestructibles. alrededor de él se
- Todos los átomos de un mismo elemento químico son encuentran los electrones.
iguales en masa y propiedades y diferentes de los
átomos de cualquier otro elemento. El radio del átomo es 10000
- Los compuestos se forman por combinaciones de veces mayor que el del
átomos de diferentes elementos. núcleo.
Para Dalton, cada elemento está formado una clase de

átomos, distinto en sus propiedades a los átomos de los c) Modelo de Bohr: En el átomo de Bohr, los electrones
demás elementos y, es esta distinción lo que separa un se encuentran en niveles energéticos respecto del núcleo,
elemento de otro y los hace diferentes. los electrones no están formando una nube caótica
alrededor del núcleo, sino que se encuentran en espacios
Asignó a cada elemento conocido un símbolo distinto, su definidos, a los cuales se les llama niveles de energía.
símbolo químico que con posterioridad ha ido cambiando
hasta llegar a los modernos símbolos químicos actuales.
Mientras un electrón no reciba ni emita energía

permanecerá en su nivel energético alrededor del núcleo.
A esto le llamamos estado estacionario.
Modelos atómicos.- El modelo atómico es una Cuando un electrón absorbe energía entonces salta a un
explicación a la estructura del átomo. nivel superior de energía a lo cual llamamos, estado
excitado de un electrón.
a) Modelo de Thomson: El átomo es una esfera maciza
de carga positiva en la que se encuentran incrustados los Para volver a su estado original el electrón libera la
electrones. energía en la forma de un fotón.
Este es el modelo atómico de d) Modelo atómico actual.- Fue desarrollado durante la

Thompson. década de 1920, sobre todo por Schrödinger y
Heisenberg.
El átomo es una masa positiva
que tiene adherida a ella una Es un modelo de gran complejidad matemática, tanta que
cantidad definida de cargas usándolo sólo se puede resolver con exactitud el átomo de
negativas o electrones. hidrógeno. Para resolver átomos distintos al de hidrógeno
se recurre a métodos aproximados.
Un ion es un átomo que ha ganado o perdido uno o más Llamado también modelo atómico cuántico encaja muy
electrones: si pierde uno o más electrones, adquiere carga bien con las observaciones experimentales. No se habla
neta positiva y se convierte en un catión; si gana uno o de órbitas, sino de orbitales.
Un orbital es una región del espacio en la que la El número de neutrones de un elemento, se puede
probabilidad de encontrar al electrón es máxima. Los calcular despejando de la anterior fórmula:
orbitales atómicos tienen distintas formas geométricas.
0
Nro. de n = A – Z
RESUMEN: Ejemplo, Átomo de carbono Ejemplo:
El elemento con número atómico 6 y numero de masa 14,

¿por cuantos protones y neutrones está formado?
Solución:
Electrones Z = 6, entonces: Nro. de protones = 6, Nro. de electrones

(partículas =6
-
negativas, e )
Neutrones: A = 14, entonces:
Protones AZ N  N  A  Z  14  6  N  8
(partículas
+
positivas, p ) Núclido.- Es la representación del núcleo de un átomo de
un elemento químico con la cantidad de protones y
Neutrones neutrones definidos.
(partículas
0
neutras, n ) Representación:
A
Z E
Características del núcleo.- Es la parte central del
átomo, muy pequeño y con carga positiva. Contiene dos Z = Número atómico
tipos de partículas fundamentales, los protones y los A = Número de masa
neutrones (a excepción del hidrogeno). E = Símbolo del
elemento
El núcleo posee casi la totalidad de la masa atómica Tipos de núclidos.- De acuerdo a ciertas características,
(99,99% de dicha masa). A las partículas fundamentales se pueden formar los siguientes grupos:
del núcleo también se les conoce como nucleones, que
son un conjunto de protones y neutrones. a) Isótopos.- Son átomos que pertenecen a un mismo
elemento químico, se caracterizan por tener diferente
número de neutrones, pero igual número de protones.
+
Protones ( p ).- Son partículas elementales de carga
eléctrica positiva que se hallan en el núcleo, sus Los isótopos de un elemento tienen iguales sus
características son: propiedades químicas pero diferentes propiedades físicas.
–27 –19
Masa = 1.67x10 kg Carga = + 1.60x10 Ejemplos:
culombios 35 37
Núclido Cl
17 17 Cl
0
Neutrones ( n ).- Son partículas elementales sin carga Neutrones 18 20
eléctrica que se hallan en el núcleo, su masa es
aproximadamente igual a la del protón.
Notación Cloro – 35 Cloro – 37
Los átomos de un mismo elemento químico tienen igual
número de protones que de electrones, sin embargo,
pueden poseer distinto número de neutrones. Abundancia 75% 25%
Número atómico ( Z ).- Se denomina al número de
protones que tiene el núcleo de un átomo.
+ La mayoría de los elementos tiene dos o
Z = Numero de p
más isótopos, por lo tanto la diferencia entre dos isótopos
+ de un elemento es el número de neutrones en el núcleo.
Para un átomo neutro, también se cumple: Z = Nro. de p
– En un elemento natural, la abundancia relativa de sus
= Nro. de e
isótopos en la naturaleza recibe el nombre de abundancia
isotópica natural.
Número de masa ( A ).- Se denomina a la suma de
protones y neutrones que tiene el núcleo de un átomo.
La denominada masa atómica de un elemento es una
+ 0 media de las masas de sus isótopos naturales ponderada
A = Nro. de p + Nro. de n A = Z + Nro.
0 de acuerdo a su abundancia relativa.
de n
  Ai  xi  A = Masa atómica del de energía y orbitales. Es un espacio muy grande

A elemento natural (constituye casi el 99,99% del volumen atómico)
100 Ai = Masa atómica de cada
–
isótopo Electrones ( e ).- Son partículas elementales muy
xi = Porcentaje de cada pequeñas de carga eléctrica negativa que se hallan en la
isótopo en la mezcla envoltura, sus características son:
–31 –19
Ejemplo: Masa = 9.11x10 kg Carga = –1.60x10
culombios
La plata natural está constituida por una mezcla de dos
isótopos de números másicos 107 y 109. Sabiendo que Cuando los electrones se separan del átomo, dejando de
abundancia isotópica es la siguiente: girar alrededor de su núcleo, se transforman en electrones
libres.
107 Ag = 56% y 109 Ag = 44%. Deducir el peso
atómico de la plata natural.
Isoeléctricos.- Son átomos que poseen el mismo número
Solución: de electrones.
  Ai  xi  107  56  109  44
A   107.88 Ejemplos:
100 100 31 32
16 O 16 O
Verifique, en la tabla periódica este valor calculado para la
plata. Ambos elementos tienen 16 electrones, entonces son
isoeléctricos.
b) Isóbaros.- Son átomos que pertenecen a diferentes
elementos químicos, se caracterizan por tener diferente
número atómico, diferente número de neutrones pero Niveles de energía ( n ).- Es la región en la nube
tienen igual número de masa. electrónica donde se hallan los electrones con similar
valor energético.
Los isóbaros tienen diferentes propiedades físicas y
químicas. n = 1 2 3 4 5
6 7
Ejemplos:
40 40 Nivel = K L M N O
Núclidos 19 K 20 Ca
P Q
Número
40 40
de masa
El número máximo de electrones en un nivel ( n ) se
Número calcula con la regla de Rydberg.
19 20
atómico – 2
Nro. máximo de (e ) en cada nivel = 2n
Número de
21 20
neutrones Esta regla se cumple hasta el 4to. nivel de energía.
Ejemplos:
c) Isótonos.- Son átomos que pertenecen a diferentes
elementos químicos, se caracterizan por tener diferente Nro.
número de masa, diferente número de protones pero Regla de máximo
Nivel (n)
tienen igual número de neutrones. Rydberg de
electrones
2
Ejemplos: K (1) 2x1 2
2
23 24 L (2) 2x2 8
Núclidos 11 Na 12 Mg
2
M (3) 2x3 18
Número N (4) 2x4
2
32
23 24
de masa
O (5) ---- 32
Número P (6) ---- 18
11 12
atómico
Q (7) ---- 8
Número de
12 12
neutrones
Subniveles de energía ( l ).- Cada nivel de energía está
formado por subniveles, es la región que contiene a los
Características de la nube electrónica.- Es la región electrones que presentan la misma energía relativa.
que rodea al núcleo donde se hallan los electrones en
movimiento, comprende niveles de energía, subniveles Designación: l = 0 1 2
3
Subnivel = s p d - Los orbitales s son esféricos. Su volumen depende del

f valor de n.
- Los orbitales p son 3, tienen forma de 2 lóbulos unidos

s = sharp p = principal d = por los extremos y orientados en la dirección de los 3
difuso f = fundamental ejes del espacio.
- Los orbitales d son 5, cuya disposición y orientación

En un subnivel ( l ), el número máximo de electrones en dependen de los valores de m.
cada subnivel es:
–
Nro. máximo de (e ) en cada subnivel = 2(2 l + 1)
Ejemplos:
Número Nro.
de máximo
Valor
Designación orbitales de
cuántico Orbital s Orbital px Orbital py Orbital pz
(2 l + 1) electrones
2(2 l + 1)
Orbitales “d”
(2x0 + 1)
sharp (s) s (l = 0 ) 2
=1
(2x1 + 1)
principal (p) p (l = 1) 6
=3
(2x2 + 1)
difurso (d) d (l = 2) 10
=5
fundamental (2x3 + 1)
f (l = 3) 14
(f) =7
Orbitales.- Son regiones de la nube electrónica donde RESUMEN: NIVELES, SUBNIVELES Y ELECTRONES
existe la mayor probabilidad de hallar un electrón. Cada
orbital puede contener como máximo dos electrones, K L M N O P Q
con spines contrarios.
2 8 18 32 32 18 8
Se denomina spin, al sentido de giro del electrón sobre su e
-
e
-
e
-
e
-
e
-
e
-
e
-
propio eje, unos giran en un sentido y otros en sentido
contrario, se representan mediante flechas verticales.
 
orbital orbital
orbital
vacío desapareado
apareado
Distribución de los orbitales en los subniveles:
Cada subnivel
“s” tiene 1 s s sp sp sp sp s
orbital: p d df df d p
2 2 2e 2e 2e 2e 2
Cada subnivel - - - - - - -
e e e
“p” tiene 3
6 6e 6e 6e 6e 6
orbitales: - - - - - -
e e
10 10 10 10
Cada subnivel e
-
e
-
e
-
e
-
“d” tiene 5 14 14
orbitales: e
-
e
-
Cada subnivel
“f” tiene 7
orbitales: Iones atómicos.- Son átomos que tienen carga eléctrica
positiva o negativa:
Formas de los orbitales.- Algunos son los siguientes:
a) Iones positivos.- Llamados también cationes, se 1. Determinar la distribución electrónica del elemento
genera cuando un átomo neutro pierde uno o más fluor:
electrones y su carga neta es positiva. De la tabla, se ubica el número atómico, luego se
Ejemplo: aplica la regla de Mooller:
2
40
20 Ca  40
20 Ca  2e 
9 F  1s 2 2 s 2 2 p 5
El ión calcio contiene: 20 protones, 20 neutrones y 18
electrones. 2. Determinar la distribución electrónica del calcio:
20 Ca  1s 2 2 s 2 2 p 6 3s 2 3 p 6 4 s 2
b) Iones negativos.- Llamados también aniones, se
genera cuando un átomo neutro gana uno o más
electrones y su carga neta es negativa. Principio de máxima multiplicidad (Regla de Hund).-
Ejemplo: Es una regla empírica que enuncia lo siguiente:
80
35 Br  1e   80
35 Br
1
Al distribuir electrones en orbitales del mismo

El ión bromuro contiene: 35 protones, 45 neutrones y subnivel, primero se trata de ocupar todos estos
36 electrones. orbitales antes de terminar de terminar de llenarlos,
esto es, los electrones deben tener igual sentido de
Configuración electrónica.- Conociendo el número spin (espines paralelos) antes de aparearse.
atómico de un elemento químico, se puede hallar la
distribución que sus electrones toman en los subniveles, Ejemplos:
según el orden ascendente de energía.
E
Configu
Los electrones ocupan primero los subniveles de menor l
ración
energía, en orden ascendente, indicando los niveles, e Z Diagrama de orbitales
electró
subniveles y orbitales: m
nica
.
Nro. de electrones
4p5
N 7
2
1s 2s
2
    
Nivel (n) Subnivel (l) 2p
3
2 2
1s 2s 2px 2py 2pz
Ejemplo:
1
1s 2s
6 2
2 2
        
3
6p Significa que hay 3 electrones en el subnivel S 2p 3s 1s
2
2s
2
2px 2py 2pz
6 4
principal (p) del sexto nivel de energía. 3p 3s
2
3px 3py 3pz
1
5s Significa que hay 1 electrón en el subnivel sharp
(s) del quinto nivel de energía.
Anomalías en la configuración electrónica.- Al
desarrollar la configuración electrónica, encontramos una
Regla de Mooller.- Es una forma práctica para realizar la
serie de excepciones, a las cuales consideramos como
distribución electrónica por subniveles, se lo llama también
anomalías, entre estas tenemos los antiserruchos.
regla del serrucho.
Se presenta en los elementos de los grupos VIB y IB
Se empieza conociendo
el número atómico (Z),
Ejemplos:
es el número de
protones que contiene
1. Realizar la configuración electrónica del Cromo:
el núcleo; para un 2 2 6 2 6 2 4
24Cr = 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d (inestable) =
átomo neutro, será 2 2 6 2 6 1 5
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d (estable)
también igual al número
de electrones que se 2
Salta 1 electrón del subnivel 4s al subnivel
encuentran distribuidos 4
3d
en los niveles,
subniveles y orbitales
del átomo.
1. ¿Cuáles son los modelos atómicos estudiados durante
el curso?
Tomar en cuenta los
electrones de cada
2. Haz un dibujo del átomo de Thomson.
subnivel, estudiados
son los máximos;
3. ¿Cuál fue modelo atómico propuesto por?
pudiendo contener una
cantidad menor.
4. Definir elemento químico.
Ejemplos:
5. ¿Qué partícula atómica no puede variar en un átomo?
6. ¿Cuántas veces es mayor la masa del protón que la

del electrón? 22. El magnesio natural se presenta según tres isótopos:
el primero de masa atómica relativa 24 y abundancia
7. Indica la diferencia entre número másico y número 78.70%, el segundo de masa atómica relativa 25 y
atómico. abundancia 10.13% y el tercero de masa atómica 26 y
abundancia 11.17%. Hallar la masa atómica relativa
8. Si un átomo neutro tiene 14 protones y 14 neutrones: media del magnesio y compararla con la de la tabla
¿Cuántos electrones tendrá? ¿Cuál será su número periódica.
atómico? ¿y su número másico?
23. Determinar la masa atómica del galio, sabiendo que
69 71
9. Dibujar un átomo tal que Z = 11 y A = 21, utilizando el existen dos isótopos Ga y Ga, cuya abundancia
modelo de Rutherford. relativa es, respectivamente: 60.2 % y 39.8 %. Indica
la composición de los núcleos de ambos isótopos
10. ¿Puede tener un átomo menos neutrones que sabiendo que el número atómico del galio es 31.
protones? Buscar un ejemplo en la tabla periódica de
los elementos químicos. 24. Completar el siguiente recuadro:
11. Indicar el número de protones, electrones y neutrones Número

Número Número
de los siguientes átomos: Cloro, Zinc, y Plata. Busca de
Representación de de
los números atómicos y másicos en la tabla periódica protones
electrones neutrones
de los elementos químicos. (Z)
33
17 Cl
12. Indicar el número de partículas atómicas de los 40
siguientes átomos: 20 Ca
71
45 X
31 24 130
15 P , 12 Mg 56 Ba
50
, 13 Y
5
W
2
13. Un átomo neutro con 10 protones pierde 2 electrones: 22
¿En qué se transforma? ¿Sigue siendo el mismo 10 Ne
elemento químico? ¿Mantiene el mismo número 31
O
16
atómico?
14. Un átomo neutro con 16 protones gana 2 electrones:

¿En qué se transforma? ¿Sigue siendo el mismo 25. Identifique cuáles de las especies son átomos neutros
elemento químico? o iones; en caso de ser iones, a que tipo
corresponden. Calcule también el número de
15. Indica el número de protones, neutrones y electrones electrones y haga una lista.
de los siguientes átomos:
a) 6 C b) 33
17 Cl  c) Au d) Pt e) 20 Ca 2
14 3 - 27 3 64 2 197 1 f) Sb3 g) O 2 h) Sn 2
7N , 13 Al
, 29 Cu , 79 Au
.
26. Indicar la pareja de isótopos:
16. Sabiendo que un átomo neutro contiene 36 protones y
47 neutrones, indica sus números másico y atómico, 77 40 79
a) Ge b) Ca c) Ge d)
así como los electrones que presenta. 32 20 32
40
13 Al
17. El átomo de azufre tiene 16 protones y su número
másico es 32. Calcular cuántos neutrones y electrones 27. Indicar qué pareja de elementos son isótonos:
contiene.
77 40 79
a) 32 Ge b) 20 Ca c) 32 Ge d)
18. ¿Qué es un isótopo?
58
13 Al
19. ¿Por qué las masas atómicas de los elementos son
decimales si contienen un número entero de 28. Indicar qué pareja de elementos son isoeléctricos:
partículas?
a) 77
32 Ge b) 40
20 Ca 2 c) 35
18 Ar d)
35 37
20. El cloro tiene dos isótopos, él y el 17 Cl que se17 Cl , 58
Al 3
13
presentan en la naturaleza con una abundancia del
75.5% y del 24.5%, respectivamente. Calcular la masa 29. Completar el siguiente recuadro:
atómica relativa del cloro y compararla con la de la
tabla periódica.
Núme Núm
Eleme Númer Númer
21. Averiguar la masa atómica media del litio sabiendo ro de ero
nRepresent o de o de
que, en estado natural, este elemento se presenta en proto de
tación electro neutro
un 7.42% de isótopo de masa atómica relativa 6 y un nes mas
o nes nes
92.58% de isótopo de masa atómica relativa 7. (Z) a (A)
37. En cada uno de los siguientes diagramas de Bohr,

Magn escriba el número de electrones en cada nivel de
esio 12 12 34 energía. Los primeros dos le servirán de ejemplo.
31
15 P
Sodio
10 18
Neón
10 15
90 1
47 Ag
Azufre
101
52 Te 3
79 77 60
Bario
56 88
30. Escribe un símbolo adecuado para la especie con 53

protones, 54 electrones y 78 neutrones.
31. Un ion negativo tiene carga −3, siendo su número total

de electrones 36, y su número másico, 75. Calcula su
número de protones y de neutrones.
32. El litio de masa atómica 6.941

u.m.a. posee dos isótopos naturales, litio-6 y litio-7, PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
con masas atómicas 6.01513 y 7.01601 u.m.a.,
respectivamente. ¿Cuál de ellos tiene mayor SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
abundancia natural?
1. Dos átomos con el mismo número de protones y
33. Considere un átomo neutro que tiene 50 electrones y diferente número de neutrones reciben el nombre de:
69 neutrones:
a) ¿Cuántos protones tiene en el núcleo? a) Isotópicos b) Isóbaros c)
b) ¿Cuál es el número de masa del átomo? Isostéricos d) Isótopos
A
c) ¿Cómo representa su notación isotópica Z X ?
2. Recibe el nombre de "nucleón":
d) ¿Cuál es la masa de este átomo en unidades de
masa atómica (uma)? a) Una partícula que aparece cuando se unen un
protón y un neutrón para formar el núcleo de un
34. Al ver el siguiente elemento en la tabla periódica, átomo.
¿Cuál es la información que presenta? b) Se aplica a los protones, neutrones y electrones
que pueden encontrarse en el núcleo de un átomo
30 cualquiera.
Zn c) Este nombre se aplica solamente a las partículas
con masa que componen el núcleo atómico.
65.37 d) Son los núcleos de mayor volumen entre los de los
isótopos de un mismo elemento.
35. Complete la siguiente tabla:
3. Indicar cuál de las siguientes afirmaciones es
INCORRECTA:
Partícula Masa Carga Símbolo
1 uma 0 a) El número másico es el número de protones y
neutrones que tiene un átomo en su núcleo
Protón b) El número másico coincide siempre con el peso
Electrón Aproximadamente 0 -1 atómico del elemento de que se trate
c) En cualquier ion monoatómico positivo el número
208 de protones es siempre mayor que el número de
36. Para el siguiente isótopo del plomo 82 82 Pb electrones
determine: d) El número másico de un átomo es siempre igual o
a) Número de protones, b) Número de neutrones, c) mayor que su número atómico.
Número de electrones, d) Número atómico, e)
Número de masa. 4. El número atómico es:
a) El número de nucleones que tenga

b) El número de protones que hay en el núcleo a) 79 protones, 118 neutrones y 79 electrones

atómico, y que siempre coincide con el número de b) 78 protones, 119 neutrones y 79 electrones
electrones de la corteza. c) 79 protones, 118 neutrones y 197 electrones
c) El número de electrones que hay en la corteza d) 118 protones, 118 neutrones y 79 electrones
atómica
d) El número de protones que hay en el núcleo 12. Uno de los componentes más dañinos de los residuos
90
atómico nucleares es un isótopo radiactivo del estroncio Sr38;
puede depositarse en los huesos, donde sustituye al
5. El número másico es: calcio. ¿Cuántos protones y neutrones hay en el
núcleo del Sr-90?
a) El número entero más próximo al peso atómico del
elemento a) Protones 90; neutrones 38 b) Protones
b) El número que nos indica la masa de un átomo 38; neutrones 90
determinado c) Protones 38; neutrones 52 d) Protones
c) El número de veces que la masa de ese átomo 52; neutrones 38
contiene a la unidad de masa atómica
d) El número de nucleones que tiene dicho átomo 13. El neón tiene 2 isótopos: uno de masa atómica 20 uma
y abundancia del 90 % y otro de masa atómica 22 uma
6. Si comparamos los valores del número atómico y del y abundancia del 10%. ¿Cuál es la masa atómica
número másico de un determinado átomo, podremos media ponderada del neón?
observar que: a) 20 uma b) 20.2 uma c) 22
uma d) N.A.
a) Siempre son diferentes
b) El número másico es siempre mayor que el número 14. El magnesio tiene 3 isótopos: uno de masa atómica 24
atómico uma y abundancia del 78.7 %, otro de masa atómica
c) El número másico es siempre igual o mayor que el 25 uma y abundancia del 10.13 % y otro de masa
número atómico atómica 26 uma y abundancia 11.17 %. ¿Cuál es la
d) El número atómico es siempre mayor o igual que el masa atómica media ponderada del magnesio?
número másico
7. Si nos indican un elemento de la forma siguiente: a) 24 uma b) 26 uma c)
89 24.32 uma d) 24.68 uma
38 Sr , podemos decir que está constituido por:
15. La siguiente pareja de átomos corresponde a un par
a) 89 protones, 89 electrones y 38 neutrones de:
b) 38 protones, 38 electrones y 89 neutrones
c) 51 protones, 51 electrones y 38 neutrones 24
12 Mg 2 y 16
8 O 2
d) 38 protones, 38 electrones y 51 neutrones
127 a) Isótopos b) Isótonos c)

8. ¿Cuál es la composición del átomo de: 50 Sr ? Isobaros d) Isoelectrónicos
a) 77 protones, 77 electrones y 50 neutrones 16. Si el hierro tiene de número atómico (Z) 26 y de

b) 50 protones, 50 electrones y 77 neutrones número másico (A) 55. Entonces, las partículas del
3+
c) 127 protones, 127 electrones y 50 neutrones átomo Fe son:
d) 50 protones, 50 electrones y 127 neutrones
a) Número de neutrones 55 b)
12 Número de protones 26
9. Indicar cuál es la composición del átomo: 5 B c) Número de electrones 26 d)
Número de nucleones 29
a) 5 protones, 5 electrones y 12 neutrones
17. Si un elemento tiene 3 isótopos de masas 102, 105 y
b) 12 protones, 5 electrones y 5 neutrones 110 que se encuentran en unas proporciones del 15%,
c) 7 protones, 7 electrones y 5 neutrones 30% y 55% respectivamente. ¿Cuál es su masa
d) 5 protones, 5 electrones y 7 neutrones atómica promedio?
10. Un elemento de número atómico 30 y de masa a) 107.3 b) 104 c)

atómica 65.37 tiene dos isótopos cuyas masas 110 d) 105.5
atómicas son 65 y 66, ¿cuál es el número de 18. Cuál es el número de electrones del siguiente ión si
neutrones del isótopo más abundante?
tiene 16 neutrones y su A = 31. P 3
a) 66 b) 65 c) 30 a) 18 b) 22 c) 16
d) 35 d) 15
11. Un elemento con número atómico 79 y número másico 19. Respecto a la masa de un átomo, cuál de las
197 tiene: siguientes alternativas es falsa:
a) Depende del número de nucleones del átomo

b) El neutrón aporta masa al átomo b) Tienen igual número de nucleones fundamentales

c) La masa de un átomo depende del número (número de masa)
protones c) Son isótonos
d) La masa de un átomo siempre es la suma de d) Son isoeléctricos
electrones y protones
20. ¿Quién propuso el primer modelo atómico moderno?
a) Rutherford b) Bohr c)
Thomson d) Dalton
21. ¿Cuál es el número de electrones de la especie

24
12 Mg 2  ?
Cap. 12
a) 24 b) 22 c) 10
d) 14 LA TABLA PERIÓDICA
Antecedentes.- En 1817 J. W. Doberiner, químico
alemán, recomendó la clasificación de los elementos
22. Las siguientes especies químicas tienen igual número por tríadas, ya que encontró que la masa atómica
35 35 del estroncio, se acerca mucho al promedio de las masas
de: 16 S Cl
17
, atómicas dos metales similares: calcio y bario.
a) Protones + electrones b) La distribución más exitosa de los elementos fue

Electrones desarrollada por Dimitrii Mendeleev (1834-1907), químico
c) Neutrones d) ruso. En la tabla de Mendeleev los elementos estaban
Protones + neutrones dispuestos principalmente en orden de peso atómico
creciente, aunque había algunos casos en los que tuvo
23. Al comparar los protones y los neutrones, se puede que colocar en elemento con masa atómica un poco
afirmar que: mayor antes de un elemento con una masa ligeramente
inferior.
a) Tienen masas similares b)
Se atraen entre si Por ejemplo, colocó el telurio (masa atómica 127.8) antes
c) Ambos atraen a los electrones d) que el yodo (masa atómica 126.9) porque el telurio se
Ambos tienen carga eléctrica parecía al azufre y al selenio en sus propiedades, mientras
que el yodo se asemejaba al cloro y al bromo. Mendeleev
24. De acuerdo a los siguientes átomos mostrados, dejó huecos en su tabla, pero él vio éstos espacios no
seleccione la alternativa correcta como un error, sino que éstos serían ocupados por
elementos aun no descubiertos, e incluso predijo las
63
29 X 2 65
30 Y 2 propiedades de algunos de ellos.
Después del descubrimiento del protón, Henry G. J.

a) Son isótopos Moseley (1888-19915), físico británico, determinó la carga
b) Tienen igual número de nucleones fundamentales nuclear de los átomos y concluyó que los elementos
(número de masa) debían ordenarse de acuerdo a sus números atómicos
c) Ambos ganan dos electrones crecientes, de esta manera los que tienen propiedades
d) Ambos pierden dos electrones químicas similares se encuentran en intervalos periódicos
definidos, de aquí se deriva la actual ley periódica:
25. De acuerdo a los siguientes átomos mostrados,
seleccione la alternativa correcta Los elementos están acomodados en orden de sus
número atómicos crecientes y los que tienen
75
29 X 2 65 1
29 Y propiedades químicas similares se encuentran en
intervalos definidos.
a) Son isótopos Elementos de la tabla periódica.- Citaremos los

b) Tienen igual número de nucleones fundamentales siguientes:
(número de masa)
c) Ambos ganan electrones a) Periodos.- Son las filas horizontales de la tabla
d) Ambos pierden dos electrones periódica. Actualmente se incluyen 7 periodos en la tabla
periódica.
26. De acuerdo a los siguientes átomos mostrados,
seleccione la alternativa correcta b) Grupos.- Son las columnas o filas verticales de la tabla
periódica. La tabla periódica consta de 18 grupos. Éstos
33
5 X 33
8 Y 2 se designan con el número progresivo, pero está muy
difundido el designarlos como grupos A y grupos B
numerados con números romanos.
a) Son isótopos
c) Clases.- Se distinguen 4 clases en la tabla periódica: BLOQUE "f": ELEMENTOS DE

TRANSICIÓN INTERNA
1. Elementos representativos: Están formados por
los elementos de los grupos "A".
2. Elementos de transición: Elementos de los grupos

"B", excepto lantánidos y actínidos.
3. Elementos de transición interna: Lantánidos y

actínidos.
4. Gases nobles: Elementos del grupo VIII A (18)
Ejercicios: Complete la siguiente tabla.
Símbol
Ni Li Sb Tb
o
Nombre Litio Terbio
VII
Grupo IA VA III B
IB
Periodo 4 5
Transició
Representati Representati
Clase n interna
vo vo
d) Familias.- Están formadas por los elementos
representativos (grupos "A") y son: Metal
Familia del nitrógeno
alcalino
GRUPO FAMILIA Bloque
d f
IA Metales alcalinos
Metales Carácte
II A r
alcalinotérreos Metal Metaloide Metal
III A Familia del boro metálic
o
IV A Familia del carbono
Familia del
VA
nitrógeno
VI A Calcógenos
VII
Halógenos
A
VIII
Gases nobles
A Relación de la tabla periódica con la configuración
electrónica:
e) Bloques.- Es un arreglo de los elementos de acuerdo PERIODO: Representa el nivel de energía más externo
con el último subnivel que se forma.
BLOQUE: Representa el último subnivel que se está
BLOQUE "s": GRUPOS IA Y IIA: llenando.
BLOQUE "p": GRUPOS IIIA al VIIIA
BLOQUE "d": ELEMENTOS DE NÚMERO DE GRUPO: Representa los electrones de
TRANSICIÓN valencia.(para los representativos)
ELEMENTOS DE GRUPOS "B": Tienen 2 electrones de

valencia
Ejercicio: Complete la siguiente tabla.
Númer
Último Electrone
o de Estructur
Símbol subnive s
energía a
o l que se de
más de Lewis
forma valencia
externo Ejemplos:
Rb 5 s 1
•Rb  Decreciente de afinidad electrónica Ra, Fe, N, Cu, W:
..
Cl 3 p 7 : Cl : Decreciente significa de mayor a menor, si es afinidad
. electrónica, los más grandes están arriba a la derecha,
entonces ordenamos hacia abajo y hacia la izquierda,
Cu 4 d 2
: Cu usando el símbolo > (mayor que).
Ho 6 f 2
: Ho N > Cu > Fe > W > Ra
 Creciente de carácter metálico Ag, P, Ir, Ba, Ga

Propiedades periódicas.- Ciertas propiedades de los
elementos pueden predecirse en base a su posición en la De menor a mayor, los menos "metálicos" están a la
tabla periódica, sobre toda en forma comparativa entre los derecha y arriba, entonces ordenamos hacia la
elementos. izquierda y hacia abajo.
a) Electronegatividad.- Es una medida de la tracción que P < Ga < Ag < Ir < Ba

ejerce un átomo de una molécula sobre los electrones del
enlace. En la tabla periódica la electronegatividad en
los periodos aumenta hacia la derecha y en los grupos
aumenta hacia arriba.
b) Afinidad electrónica.- Cantidad de energía

desprendida cuando un átomo gana un electrón adicional.
Es la tendencia de los átomos a ganar electrones. La
afinidad electrónica aumenta en los periodos hacia la
derecha, y en los grupos hacia arriba.
c) Energía de ionización.- Cantidad de energía que se

requiere para retirar el electrón más débilmente ligado al
átomo. La energía de ionización en los periodos aumenta
hacia la derecha y en los grupos, aumenta hacia arriba. EJERCICIOS PROPUESTOS
1. ¿Qué es un grupo? ¿Cuántos grupos hay?
2. ¿Qué es un periodo? ¿Cuántos periodos hay?
3. ¿Dónde se sitúan los elementos químicos metálicos en

la tabla periódica? ¿Qué propiedades físicas tienen
estos elementos?
4. ¿Dónde se sitúan los elementos químicos no metálicos

d) Radio atómico.- El radio atómico es la distancia media en la tabla periódica? ¿Qué propiedades físicas tienen
entre los electrones externos y el núcleo. En términos estos elementos?
generales, el radio atómico aumenta hacia la izquierda en
los periodos, y hacia abajo en los grupos. A continuación 5. ¿Qué tienen en común los elementos de la tabla
se muestran los radios atómicos de los elementos periódica que están colocados en la misma columna?
representativos expresados en picómetros. ¿Y los que están colocados en la misma fila?
e) Carácter metálico.- La división entre metales y no 6. ¿Qué criterio es el utilizado para ordenar los
metales es clara en la tabla. El carácter metálico se refiere elementos en la tabla periódica? ¿Siempre ha sido
a que tan marcadas son las propiedades metálicas o no así?
metálicas con respecto a otros elementos. El carácter
metálico aumenta en los periodos hacia la izquierda y en 7. Observa la estructura electrónica de algunos
los grupos hacia abajo. elementos y su posición en la tabla periódica, ¿hay
alguna relación?
8. Indicar propiedades de los elementos alcalinos.
9. ¿Qué diferencias existen entre alcalinos y

alcalinotérreos?
10. ¿A qué grupos según la nomenclatura antigua de

números romanos y letras corresponden los elementos
de transición?
11. ¿Qué tipo de moléculas forman los elementos

halógenos?
12. ¿Por qué se llaman así los gases nobles?
13. Buscar cinco elementos que en su estado natural sean 28. Complete la siguiente tabla con la información
gases. requerida Nombre Yodo Calcio
14. Buscar dos elementos que en su estado natural sean
líquidos. Nombre Yodo Calcio
15. Buscar cinco elementos que en su estado natural sean
Símbolo Cm S
sólidos.
Grupo
16. Buscar cinco elementos metálicos y cinco no
metálicos.
Periodo
17. El hidrógeno, ¿es un metal o un no metal? Justificar la
respuesta. Clase
18. Buscar dos elementos que formen iones divalentes y Familia

otros dos que formen iones trivalentes.
Bloque
19. ¿Cómo se denomina a las filas del sistema periódico?
¿Cuántos hay? Carácter
metálico
20. ¿Cómo se denomina a los grupos del sistema
periódico? ¿Cuántos hay? 29. Escriba el diagrama orbital y la configuración
electrónica para cada uno de los siguientes iones:
21. ¿Cuáles son los elementos representativos? ¿Y los de
transición? 2p 3p
22. ¿Cuándo es más metálico un elemento químico? Ión 2p 2p 2p 3p 3p 3p
1s 2s 3s 4s
x y z x y z
23. Escribe el nombre y el símbolo de 10 elementos del
período 4. Ca          
24. Escribe el nombre y el símbolo de los elementos del Configura 2 2 2 2 2 2
grupo 15. ción 1s 2s 2p 2p 2p 3s 3p 3p 3p 4s
2 2 2 2
electrónic x y z x y z
25. Escribir los símbolos de los elementos químicos de los a
grupos 5, 7, 11 y 18.
+2
        
Ca
26. Escribir el nombre de los elementos químicos
Configura 2 2 2 2 2 2
siguientes: Li, Na, Ca, Mn, Fe, Ag, Cd, Ti, Tl, Sb, S, 1s 2s 2p 2p 2p 3s 3p 3p 3p
ción 2 2 2
Se, Br, Kr, Xe, W, Ta, Cs, Ba, Al, Pd, Sn, Pt, Cd, Co, x y z x y z
Ru, N, O, Zn, Cr, Hf y Po. electrónic
a
27. Utilizando la tabla periódica dibujada a continuación,
indicar que grupos corresponden a los elementos N
alcalinos, alcalinotérreos, de transición, térreos,
carbonoideos, nitrogenoideos, anfígenos, halógenos y Configura
gases nobles. ción
electrónic
a
–3
N
Configura
ción a) Por orden creciente de masa atómica b) Por

electrónic orden creciente de número atómico
a c) Por orden creciente de propiedades d) Todas
son ciertas
O
6. El grupo segundo de la tabla periódica recibe el
Configura nombre de:
ción
electrónic a) Alcalinotérreos b) Boroideos c)
a Alcalinos d) Halógenos
–2 7. El grupo 18 de la tabla periódica recibe el nombre de:
O
Configura a) Nitrogenoideos b) Anfígenos c)

ción Halógenos d) Gases nobles
electrónic
a 8. Con relación a las propiedades de los elementos
químicos, es cierto que:
P
a) Los metales suelen perder electrones y forman
Configura cationes
ción b) Los no-metales suelen ganar electrones y forman
electrónic cationes
a c) Los metales suelen perder electrones y forman
aniones d) N. A.
–3
P
9. Los elementos alcalinos se sitúan en la tabla periódica
Configura
ción a) En el grupo 3 b) En el grupo 4 c) En
electrónic el grupo 1 d) N. A.
a
10. Las propiedades químicas de los elementos están
relacionadas con:
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO a) Los protones b) Los neutrones c)

Los electrones d) N. A.
Cap. 13
1. En la tabla periódica, las columnas se denominan:
ENLACES QUÍMICOS
a) periodos b) Grupos c)
Metales d) Semimetales Generalidades de los enlaces químicos.- El enlace
químico es la fuerza que mantiene unidos a grupos de dos
2. Las filas de la tabla periódica se denominan: o más átomos, iguales o distintos, formando sustancias
simples poliatómicas o sustancias compuestas
a) Periodos b) Grupos c)
Metales d) Semimetales Cuando los átomos se enlazan entre sí, ceden,
aceptan o comparten electrones. Son los electrones de
3. Los elementos de un grupo tienen propiedades valencia quienes determinan de qué forma se unirá un
químicas: átomo con otro y las características del enlace.
a) Similares b) Diferentes Regla del octeto.- EL último grupo de la tabla periódica

c) No existe relación entre las propiedades y VIII A, que forma la familia de los gases nobles, son los
pertenecer a un grupo d) N.A. elementos más estables de la tabla periódica. Esto se
deben a que tienen 8 electrones en su capa más externa,
4. Un elemento químico cuyo número de protones sea excepto el Helio que tiene solo 2 electrones, que también
27: se considera como una configuración estable.
a) Estará en la posición 27 de la tabla periódica b) Los elementos al combinarse unos con otros, aceptan,
Tiene un número atómico igual a 27 ceden o comparten electrones con la finalidad de tener 8
c) Tiene 27 electrones si es un átomo neutro d) electrones en su nivel más externo, esto es lo que se
Todas son ciertas conoce como la regla del octeto.
5. Después de muchas investigaciones, los elementos Tipos de elementos atendiendo a su configuración

químicos se clasifican en la tabla periódica: electrónica:
a) Metales:
- Elementos que tienen pocos electrones en la última

capa (1, 2 ó 3).
- Tienen tendencia a perderlos para adquirir
configuración electrónica de gas noble (tener la última
capa completa).
- Se cargarán positivamente formando lo que se
denomina un catión.
b) No metales:
- Elementos que tienen muchos electrones en la última

capa (5, 6 ó 7).
- Tienen tendencia a ganar para adquirir configuración
electrónica de gas noble (completar la última capa).
- Se cargarán negativamente formando lo que se
denomina un anión.
c) Gases nobles:
- Elementos que tienen la última capa completa (8

electrones). La formación de un compuesto (La estructura de Lewis de
- No tienen tendencia ni a ganar ni a perder electrones un compuesto) se forma considerando las siguientes
ya que tienen su última capa completa. características:
- No reaccionan con nada, son muy estables.
1. Un átomo se une a otro por uno de los lados de la
Estructura de Lewis "Elementos y Compuestos".- La estructura (debe haber dos electrones compartidos
estructura de Lewis es una representación gráfica de entre los átomos unidos), ya sea que cada átomo
un elemento mostrando los electrones de valencia (del aporte un electrón " enlace covalente simple" o que
ultimo nivel de energía). uno de los átomos aporte los dos electrones "enlace
covalente coordinado".
Por ejemplo el Sodio tiene (1 electrón), el Bario (2
electrones), el Hidrógeno (1 electrón) y el Aluminio (3 2. Se ocuparan tantos átomos como sean necesarios
electrones). para aparear todos los electrones, no puede haber
ningún electrón libre. En caso de ser metal debe de
Algunos metales como el Na y el hidrógeno, tienen una enlazar todos sus electrones y el no-metal debe de
sola estructura de Lewis. Mientras que los metales que completar el octeto (los ocho electrones).
tienen más de un electrón pueden tener varias estructuras
de Lewis. 3. La formación de la estructura de la molécula equivale a
acomodar los átomos individuales, sin dejar electrones
La representación de Lewis de los metales anteriores libres.
dependerá del no-metal con el que sé esta combinando, La estructura de Lewis de las molécula explica la formula
por ejemplo el Ba tiene una estructura de Lewis al molecular, donde las valencias se compensan
combinarse con el cloro y otra diferente cuando se considerando las cargas y para ello se usan subíndices,
encuentra con el azufre. que indican el número de átomos de cada especie que
forman la molécula.
Algo similar ocurre con los no metales que tienen menos
de 7 electrones, tal es el caso del azufre que presenta Relación entre tipos de enlace y tipos de sustancias:
diferentes estructuras cuando se encuentra con el sodio o
con el bario. Sustancias
Iónico
Ejemplos: Entre un metal y
un no metal
Sustancias m
ESTRUCTURAS DE LEWIS PARA ELEMENTOS Y
COMPUESTOS Enlaces Covalente
químicos
Entre dos no metales Sustancias c
Metálico Sustancias
Entre dos metales
I) Enlace iónico.- Se establece entre átomos de

elementos metálicos y no metálicos (gran diferencia de
electronegatividad).
- Está formado por metal + no metal

- No forma moléculas verdaderas, existe como un

agregado de aniones (iones negativos) 9 F  1s 2 2s 2 2 px2 2 py2 2 p1z Electrones de
y cationes (iones positivos). valencia = 2 + 2 + 2 + 1 = 7
- Los metales ceden electrones formando
por cationes, los no-metales aceptan
electrones formando aniones. Si el sodio pierde el electrón de valencia, su último nivel
seria el 2, y en este tendría 8 electrones de valencia,
formándose un catión (ion positivo): Na1
El flúor con 7 electrones de valencia, solo necesita uno
para completar su octeto, si acepta el electrón que cede
el sodio se forma un anión (ion negativo): F 1
La estructura de Lewis del compuesto se representa de
la siguiente forma:
1+ 1-
x
xx
x
..
x Na x : Cl :
Los compuestos formados pos enlaces iónicos tienen las
siguientes características:
xx
.x
- Son sólidos a temperatura ambiente, ninguno es un 2) Bromuro de magnesio: Mg Br2
líquido o un gas.
- Son buenos conductores del calor y la electricidad. Mg: metal del grupo II A Br: no metal
- Tienen altos puntos de fusión y ebullición. del grupo VIIA
- Son solubles en solventes polares como el agua.
..
Mg xx : Br .
..
No es necesario hacer la configuración sino solo la
estructura de Lewis de cada elemento. Recuerda, el
número de grupo en romano, para los representativos,
Modelo de El cloruro de indica el número de electrones de valencia. Nosotros solo
Disposición de los esperas y varillas sodio es un usaremos compuestos formados por elementos
iones en un cristal de un cristal de sólido representativos.
de cloruro de sodio cloruro de sodio. cristalino de
El diámetro de un forma cubica El átomo de Mg pierde sus 2 e- de valencia, y cada Br
ion cloruro es que tiene un acepta uno para completar el octeto.
alrededor del punto de fisión
doble del de un de 808 grados 2+
ion de sodio C
Mg
Formación de enlaces iónicos.- Observe los siguientes

1- 1-
ejemplos:
.. x
.. x
1) Fluoruro de sodio: NaF :Br . :Br .
.. ..
Na: metal del
grupo IA ENLACE IÓNICO Los átomos de Br completan su octeto gracias a uno de
(Se atraen ambos los dos electrones cedidos por el Mg, el cual también
F: no metal del iones por fuerzas queda con 8 electrones en un nivel más bajo.
grupo VIIA electrostáticas)
II) Enlace covalente.- Se establece entre átomos de

Para explicar la formación del enlace escribimos la elementos no metálicos (poca diferencia de
configuración electrónica de cada átomo: electronegatividad). Puede entenderse como
consecuencia de la compartición de electrones entre
átomos. Puede dar lugar a moléculas o a cristales
11 Na  1s2 2s2 2 px2 2 py2 2 pz2 3s1 Electrones de
atómicos.
valencia = 1
- Está basado en la compartición de electrones. Los
átomos no ganan ni pierden electrones, COMPARTEN.
- Está formado por elementos no metálicos. Pueden - Ejemplos de este tipo de sustancias son el agua
ser 2 o 3 no metales. y el dióxido de carbono.
- Pueden estar unidos por enlaces sencillos, dobles o
triples, dependiendo de los elementos que se unen. b) Covalentes:
Las características de los compuestos unidos por enlaces - Se trata de una gran molécula (macromolécula)
covalentes son: en la que todos los átomos están unidos por
fuertes enlaces covalentes.
- Los compuestos covalentes pueden presentarse en
cualquier estado de la materia: solido, líquido o - Forman redes cristalinas con los átomos
gaseoso. perfectamente ordenados.
- Son malos conductores del calor y la electricidad.
- Tienen punto de fusión y ebullición relativamente - Ejemplos de este tipo de sustancias son el
bajos. Diamante y el Cuarzo
- Son solubles en solventes polares como benceno,
tetracloruro de carbono, etc., e insolubles en solventes
polares como el agua. Unión extramolecular de las sustancias moleculares.-
De todos los enlaces, el enlace covalente es el más fuerte
que se conoce, sin embargo, sus moléculas se unen por
Clasificación de los enlaces covalentes: débiles fuerzas de atracción entre dipolos llamadas
fuerzas de Van der Waals.
a) Atendiendo a cuántos pares de electrones se
comparten: Este es el motivo por el que al hervir agua no obtenemos
hidrógeno ni oxígeno sino vapor de agua, ya que no se
Simple: Se comparte un par de electrones entre los dos rompe el enlace covalente que unen los átomos sino las
átomos que se unen. débiles fuerzas de Van der Waals que unen las
moléculas
Doble: Se comparten dos pares de electrones entre los
dos átomos que se unen. Formación de enlaces covalentes.- Observe los
siguientes ejemplos, con elementos que existen como
Triple: Se comparten tres pares de electrones entre los moléculas diatónicas (moléculas del mismo elemento).
dos átomos que se unen.
b) Atendiendo a cómo se comparten los electrones: 1) Cloro molecular: Cl2 . Formado por dos átomos de
cloro. Como es un no metal, sus átomos se unen por
Apolar: Los electrones se comparten por igual entre los enlaces covalentes.
dos átomos que se unen. ..
El cloro es un elemento del grupo VII
Sólo se puede dar cuando los dos átomos que : Cl : A
se unen son del mismo elemento. . (tiene 7 electrones su ùltimonivel)
Polar: Los electrones se comparten de forma desigual El átomo de cloro solo necesita un electrón para completar
entre los dos átomos que se unen. Se da su octeto. Al unirse con otro átomo de cloro ambos
cuando los dos átomos que se unen son de comparten su electrón desapareado y se forma un enlace
elementos diferentes. covalente sencillo entre ellos. Este enlace se representa
mediante una línea entre los dos átomos.
Los electrones pasan más tiempo alrededor de
un átomo que del otro por lo que se carga con
una fracción de carga negativa y el otro con una ..
..
fracción de carga positiva; es decir, se forman : Cl2
dipolos en la molécula.
Cl
- :
Cl
..
..
Tipos de sustancias con enlaces covalentes:
La línea oscura representa un enlace covalente sencillo,
a) Moleculares: formado por dos electrones. Estos electrones se
comparten por ambos átomos.
- Los átomos se unen fuertemente a través de
enlaces covalentes formando moléculas. De ahí
el nombre de este tipo de compuestos. 2) Molécula de oxígeno: O2 . Por ser del grupo VIA la
estructura de Lewis del oxígeno es:
- Las moléculas se unen entre sí por débiles
fuerzas de atracción entre dipolos. ..
:O
- La fórmula química de este tipo de compuestos ..
indica exactamente los átomos unidos en la
molécula.
Al oxigeno le hacen falta dos electrones para completar su 1. El átomo central es de un elemento unitario (o sea que
octeto. Cada oxigeno dispone de 6 electrones, con los solo hay un átomo de ese elemento en la molécula).
cuales ambos deben tener al final ocho electrones. Por lo
tanto el total de electrones disponibles es: 2. El oxígeno y el hidrogeno no pueden ser átomos
centrales.
- -
2 x 6 e = 12 e menos dos que se ocupan para el enlace
-
inicial restan 10. Estos 10 e se colocan por pares al azar 3. El carbono tiene preferencia como átomo central sobre
entre los dos átomos. el resto de los elementos.
.. 4. En compuestos que contengan oxígeno e hidrogeno
.. O en la misma molécula, el hidrogeno nunca se enlaza al
: : átomo central, sino que se enlaza al oxígeno, por ser
- este el segundo elemento más electronegativo.
O
5. El hidrogeno no cumple la regla del octeto, sino que es
.. estable al lograr la configuración del gas noble helio
con 2 electrones en su último nivel.
Ahora revisamos cuantos electrones tiene cada átomo
alrededor. Observamos que el oxígeno de la izquierda
está completo, mientras que el de derecha tiene solo seis. 6. Los átomos deben acomodarse de tal forma que la
Entonces uno de los pares que rodean al oxigeno de la molécula resulte lo mas simétrica posible.
4) Dióxido de carbono: CO2
izquierda, se coloca entre los dos átomos formándose un
doble enlace, y de esa forma los dos quedan con 8
Los tres elementos componentes del compuesto son no-
electrones.
metales, se tiene enlace covalente
.. Total de electrones de valencia:

: .. C 1 x 4 electrones = 4 electrones
O = O:
O 2 x 6 electrones = 12 electrones
La molécula queda formada por un enlace covalente
doble, 4 electrones enlazados y 4 pares de electrones no Total = 16 electrones
enlazados.
El carbono es el átomo central, por lo que se gastan

3) Molécula de nitrógeno: N2 . Está ubicado en el cuatro electrones, y los 12 restantes se acomodan en
grupo VA, por lo tanto cada nitrógeno aporta 5 electrones pares al azar.
x 2 átomos = 10 electrones; menos los dos del enlace
inicial son un total de 8 electrones.
..
..
N En esta estructura, ambos oxígenos han completado su
: - octeto, pero el carbono no. Por lo tanto, un par no
:
N enlazante de cada oxigeno se coloca en el enlace C–O
formándose dos dobles enlaces.
Ambos átomos están rodeados por solo 6 electrones, por
lo tanto, cada uno de ellos debe compartir uno de sus
pares con el otro átomo formándose un triple enlace.
.
. N2 La estructura está formada por 2 enlaces covalentes
N : N
: = ≡ dobles.
: N :
N
1–
5) Ión nitrito [NO3]
La molécula queda formada por un enlace covalente triple,
3 electrones enlazados y dos pares de electrones no Electrones de valencia totales:
enlazados. -
N1x5e
5
=
-
Moléculas no diatónicas.- En los compuestos O3x6e
18
covalentes formados por 3 elementos o más, siempre =
debe seleccionarse un átomo como central para hacer el Sumando
23 e-
esqueleto básico del compuesto. Para esto se siguen las =
siguientes reglas: + 1 e-
-
Posee 1 e
por demás su escala, se asigna al flúor, el elemento más

(anión) electronegativo, el valor de 4. El oxígeno es el segundo,
seguido del cloro y el nitrógeno.
Total = 24
electrones A continuación se muestra los valores de
electronegatividad de los elementos. Observe que no se
reporta valor para los gases nobles por ser los elementos
El nitrógeno es el átomo central, por lo que se ocupan tres menos reactivos de la tabla periódica.
enlaces covalentes para enlazar los oxígenos.
Al nitrógeno le falta un par de electrones, por los que uno

de los pares no enlazantes del oxígeno se desplaza para
formar un doble enlace.
.. .. ..
xx
N xx O: O: O:
x
.. .. ..
1–
.. La diferencia en los valores de electronegatividad
O: determina la polaridad de un enlace.
.. x..x ..
: O .x N x O :
x
Cuando se enlazan dos átomos iguales, con la misma
.o .. electronegatividad, la diferencia es cero, y el enlace es
covalente no polar, ya que los electrones son atraídos por
igual por ambos átomos.
1–
.. El criterio que se sigue para determinar el tipo de enlace a
O: partir de la diferencia de electronegativad, en términos,
.. II _ .. generales es el siguiente:
_
:O N O : Diferencia de
.o .. electronegatividad
Tipos de enlace
Menor o igual a 0.4 Covalente no polar
De 0.5 a 1.7 Covalente polar

El doble enlace podría colocarse en tres posiciones
distintas, pero la más correcta es la central por ser más Mayor de 1.7 Iónico
simétrica.
Ejemplo: La molécula de HCl
Átomos H Cl
Electronegatividad 2.2 3.0
Tipos de enlaces covalentes.- Los enlaces covalentes

Diferencia de electronegatividad: 3.0 – 2.2 = 0.8
se clasifican en:
Diferencia entre 0.5 y 1.7, por lo tanto el enlace es
- Covalente polar
covalente polar:
- Covalente no polar
- Covalente coordinado
Electronegatividad.- La electronegatividad es una

medida de la tendencia que muestra un átomo de un El átomo más electronegativo, en este caso el
enlace covalente, a atraer hacia si los electrones cloro, adquiere la carga parcial negativa, y el menos
compartidos. Linus Pauling, fue el primer químico que electronegativo, en este caso, el hidrogeno la carga parcial
desarrolla una escala numérica de electronegatividad. En positiva.
III) Enlace metálico.- Un enlace metálico es un enlace

químico que mantiene unidos los átomos de los
metales entre sí.
Los átomos de los metales pierden sus electrones de

valencia formando cationes. Los electrones de valencia
perdidos estás deslocalizados por todo el sólido tratando
de unir a los cationes.
Ejemplos.- De acuerdo a la diferencia de

electronegatividad, clasifique los siguientes enlaces como
polar, no polar o iónico.
Un enlace metálico es un enlace químico que mantiene
Tipo unidos los átomos de los metales entre sí. Estos átomos
Enlac Diferencia de se agrupan de forma muy cercana unos a otros, lo que
Electronegatividade de
e electronegativida produce estructuras muy compactas. Las propiedades
s enlac
d eléctricas de los metales sugieren la existencia de una
e
gran cantidad de electrones que no pertenecen a ningún
N-O 3.0 3.5 3.5 - 3.0 = 0.5 Polar átomo del cristal en particular. Según el modelo del gas
electrónico, todos los átomos del metal ceden algunos
Na - Ionic electrones de valencia y forman iones positivos, con lo que
0.9 3.0 3.0 - 0.9 = 2.1
Cl o la red está formada por:
No
H–P 2.1 2.1 2.1 - 2.1 = 0
polar - Una estructura tridimensional de iones positivos que
As - ocupan los nudos de la red.
2.0 3.5 3.5 - 2.0 = 1.5 Polar
O
- Una nube o gas electrónico constituido por los
electrones de valencia cedidos por cada átomo y que
Observe que al obtener la diferencia, siempre es el menor tiene la posibilidad de desplazarse por toda la red.
menos el mayor ya que no tendría sentido una diferencia
de electronegatividad negativa. EJERCICIOS PROPUESTOS
1. ¿Por qué se unen los átomos para formar compuestos

químicos?
2. Definir enlace químico
Enlace covalente coordinado.- Se forma cuando el par 3. Describir brevemente cada uno de los tipos de enlace
electrónico compartido es puesto por el mismo átomo. estudiados durante el curso.
Ejemplo: 4. ¿Qué diferencia existe entre un cristal metálico y uno

1– iónico?
.. 5. Escribir tres moléculas formadas por enlace covalente.

O:
.. x..x .. 6. En los siguientes compuestos, identifique el tipo de
enlace. Si el enlace es iónico señale el anión y el
: O .x N x O :
x
catión, si es covalente, conteste los siguientes incisos:
.o ..
1) HNO3 2) MgBr2 3) H3PO4 4)
Enlace covalente coordinado, HCN 5) Al2O3
el N aporta con 2 e-
a) Número total de electrones de valencia
b) Numero de enlaces covalentes y tipo
Un enlace covalente coordinado en nada se puede c) Numero de electrones compartidos
distinguir de un covalente típico, ya que las características d) Numero de pares de electrones no enlazados
del enlace no se modifican.
7. Complete la siguiente tabla.
Cargas a) Enlace metálico b) Enlace

Electronegatividades parciales semimetálico
(Solo en c) Enlace covalente d) Enlace
covalentes iónico
polares)
Enlace 6. Los átomos de cobre y estaño forman una aleación.
----- ----- Diferencia d+ d- Tipo de Los átomos del compuesto que forman están unidos
enlace por un enlace tipo:
C–O a) Metálico b) Semimetálico

c) Covalente d) Iónico
Ca – F
7. Cuando se unen dos átomos de elementos químicos
N–H que son dos no-metales; por ejemplo, cloro y oxígeno,
lo más probable es que el tipo de enlace empleado en
Br – esa unión sea:
Br
a) Metálico b) Semimetálico c)
Covalente d) Iónico
8. Dibuje la estructura de Lewis para los siguientes
compuestos indicando el tipo de enlace. 8. Cuando los metales se unen entre sí, el tipo de enlace
es:
a) K2S b) Cs2O c) CaI2 d)
Al2O3 a) Metálico b) Semimetálico c)
9. Si un átomo de un metal se une con un átomo de un

no-metal, el enlace empleado será muy probablemente
a) Metálico b) Semimetálico c)
10. Cuando dos átomos o más se unen, forman:
a) Siempre moléculas, porque toda la materia está
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: hecha de moléculas
b) Compuestos c) Mezclas
1. ¿Por qué se unen los átomos? heterogéneas d) Todas son ciertas
a) La sustancia que se obtiene con la unión consigue 11. Es cierto que una molécula:
tener menos energía
b) Es la tendencia natural a) Es una combinación de dos o más átomos unidos
c) La sustancia que se obtiene consigue tener más que se comporta como una unidad
energía d) N. A. b) Puede estar formada por átomos de un mismo
elemento
2. ¿Cómo se denomina la unión entre átomos? c) La masa de la molécula se obtiene sumando la
masa de los átomos que la forman
a) Unión prevalente b) Enlace total d) Todas son ciertas
c) Enlace químico d) N. A.
12. La energía que se desprende cuando se unen dos
3. ¿De qué tres maneras diferentes pueden unirse los átomos:
átomos?
a) Es la misma que se necesita para separarlos
a) Enlace químico, enlace semimetálico, enlace no- b) Se llama energía de enlace
metálico c) Es mayor cuanto más fuerte sea el enlace
b) Enlace covalente, iónico y metálico d) Todas son ciertas
c) Enlace valente, enlace semiiónico, enlace metálico
d) N. A. 13. En química se conoce con el nombre de cristal, a las
sustancias que:
4. Dos átomos que quedan unidos compartiendo
electrones, este tipo de enlace se denomina. a) Son sólidos y sus partículas (átomos, moléculas o
iones) se ordenan conforme a un patrón que se
a) Metálico b) Semimetálico c) repite en las tres dimensiones del espacio
Covalente d) Iónico b) Son transparentes y dejan pasar la luz
c) Son muy frágiles
5. Dos iones quedan unidos por la atracción eléctrica, d) Todas son ciertas
esta forma de unión se denomina
14. Una sustancia está formada por la unión de sodio y de
cloro. Seguro que esa sustancia
c) Con enlace covalente d)

a) Está hecha de moléculas Ninguna es cierta
b) Es un sólido cristalino
c) Está formada por átomos unidos por enlace 23. Una sustancia es un sólido a temperatura ambiente,
metálico d) Todas son ciertas conduce la electricidad cuando se disuelve en agua y
no se puede formar láminas con ellas. Seguro que se
15. Si una sustancia está formada por la unión de un metal trata de una sustancia:
con otro metal, es seguro que:
a) Con enlace iónico b)
a) El enlace es metálico b) Con enlace metálico
Conduce la corriente eléctrica c) Con enlace covalente d)
c) Es una sustancia que no está hecha de moléculas Ninguna es cierta
d) Todas son ciertas
24. Los átomos que forman enlace covalente pueden
16. ¿Qué criterio debe cumplir una sustancia que esté formar los siguientes tipos de sustancias:
hecha de moléculas?
(Recuerda: este criterio es bastante acertado pero no a) Moléculas y cristales covalentes b)
es científico 100%) Moléculas y cristales iónicos
c) Moléculas y cristales metálicos d)
a) El enlace debe ser covalente Ninguna es cierta
b) El enlace debe ser iónico
c) El enlace debe ser metàlico 25. ¿Cuál es la estructura de Lewis del Br?
17. Con una fórmula química se quiere expresar:
a) Los átomos que forman esa sustancia y la

proporción en que se encuentran a b c d
b) Los átomos que forman enlace iónico en una
sustancia
c) Los átomos que forman enlace covalente en una 26. ¿Cuál es la estructura de Lewis del Mg?
sustancia
18. De las siguientes sustancias, NH3, N2, CO2; ¿cuáles

están formadas por moléculas? a b c d
27. ¿Cuál es la estructura de Lewis del P?
a) NH3 y CO2 b) N2 c) CO2
19. De las siguientes sustancias sólo una forma un sólido
cristalino, NaF, F2 y O2. ¿Cuál es?
a b c d
a) O2 b) F2 c) NaF
28. ¿Cuál es la estructura de Lewis del S?
20. De la siguiente fórmula, CH4, podemos decir que
a) El enlace es covalente
b) Es probable que esa sustancia esté formada por
moléculas a b c d
c) La proporción entre átomos es de 4 de hidrógeno
por 1 de carbono
d) Todas son ciertas 29. . ¿Cuál es la estructura de Lewis del Si?
21. De la siguiente fórmula, NaCl, podemos decir:
a) Se trata de un sólido b) El
enlace es covalente
c) No se disolverá en agua d) a b c d
Todas son ciertas
22. Una sustancia es un sólido a temperatura ambiente, 30. ¿Cómo se forma el SiH4 a partir de sus átomos
conduce la electricidad, no se disuelve en agua y se utilizando las estructuras de Lewis?
puede formar hilos con ella. Se trata de una sustancia
a) Con enlace iónico b) a

Con enlace metálico )
b
)
c)
d La masa atómica relativa de un isotopo se llama masa

) isotópica, se mide en un aparato llamado espectrómetro
de masas, para ello se fija convencionalmente una unidad,
llamada unidad de masa atómica (u.m.a.), que viene a
ser la doceava (1/12) parte de la masa del átomo de
carbono – 12.
12
C : pesa 12 umas. 1
12
uma = (1/12) masa C
Cap. 14 –24
Equivalencia: 1 uma = 1.66 x 10 gramos
UNIDADES QUÍMICAS DE
MASA El espectrómetro de masas, además de indicar la masa
atómica relativa de los isótopos de un elemento, indica la
Introducción.- En el laboratorio se practica con un abundancia de cada isótopo.
número muy grande de átomos, iones o moléculas que
puede ser un mol de sustancia, submúltiplo o múltiplo de
esa cantidad.
En química es común hablar de ciertas unidades

elementales de materia como átomo, molécula, ion,
fotón, etc. Un experimentador químico ¿tratará de
practicar o experimentar con un solo átomo o una sola
molécula o con un solo ion? Definitivamente que no, es
imposible y sería inútil, porque el tamaño y masa de los ¿Qué diferencia hay entre número de masa (A) y masa
átomos, moléculas y iones son cantidades isotópica (m)?.- El número de masa siempre es un
extremadamente pequeñas que no pueden ser medidas
número entero (A = número de protones + número de
directamente por los instrumentos de medida empleados neutrones), mientras que la masa isotópica es un número
en los laboratorios, al contrario, tratar con unidades
decimal y se expresa en u.m.a.
mayores es más fácil y útil, puesto que las propiedades
de las sustancias dependen de las interacciones de un
Los cálculos matemáticos, se realizan con la masa
conjunto de átomos, moléculas o iones. atómica promedio, llamada comúnmente como “peso
atómico” (PA)
La unidad de conteo en química es el mol; pero antes de
definir el mol, definiremos la masa atómica, masa Peso Atómico Promedio (PA).- Representa la masa o
molecular, masa fórmula, etc. Para medir la masa relativa peso atómico relativo promedio del átomo de un
de los átomos y moléculas se utiliza una unidad de masa elemento. Es un promedio ponderado de las masas
muy pequeña, como es lógico llamado unidad de masa atómicas relativas de los isótopos de un elemento. La
atómica (u.m.a.)
ponderación se hace con las abundancias naturales de los
isótopos.
En química, los cálculos se realizan con masas y no con
pesos, el instrumento de medida que se utiliza es Fórmula general para evaluar el P.A. de un elemento “E”
la balanza, sin embargo, es común en los químicos
con “n” isótopos:
utilizar el término peso para referirse a masa; en el
presente texto utilizamos en forma diferente estos dos
m1  a1  m2  a 2  m3  a3  ...
términos. P. A. 
a1  a 2  a3  ...
Masa Isotópica (m).- Todo elemento químico es una
mezcla de sus isótopos. Tomemos como ejemplo al Dónde:
elemento oxígeno: m1 = masa atómica relativa del primer
isótopo
m2 = masa atómica relativa del
segundo isótopo
m3 = masa atómica relativa del tercer
isótopo
a1 = abundancia natural del primer 1) Calcular los pesos moleculares de los siguientes
isótopo compuestos:
a2 = abundancia natural del primer
isótopo
a3 = abundancia natural del primer H=2x1 = 2 H
H2O
isótopo O = 1 x 16 = 16 =
M = 18 uma 2
Ejemplos: x
1
1. Calcular el peso atómico promedio para el átomo de =
oxígeno, de acuerdo a la siguiente tabla: 2
S
=
H2
1
SO
x
4
32
=
32
O
=
Reemplazando en la fórmula: 4x
16
15.9949uma  99.76  16.999uma  0.03  17.9992uma  0.21 =
P. A.   15.99941 uma 64
99.76  0.003  0.21
M
=
Entonces el P.A. del O es = 15.99941 u.m.a.
98
u
2. El boro tiene dos isótopos: 5 B10 y 5 B 11 , con masas m
atómicas relativas de 10.01 uma y 11.01 uma a
respectivamente. La abundancia de B-10 es 20%. ¿Cuál 2) Un carbohidrato tiene por fórmula general: Cx(H2O)x ,
es el peso atómico promedio del Boro? y su peso molecular es 180 uma. Hallar el valor de “x” y la
Solución: fórmula molecular de dicho carbohidrato.
Solución:
Armamos nuestra tablita como sigue:
De la tabla periódica se obtiene:
P.A. (C) = 12 P.A. (H) = 1 P.A. (O) = 16
La Fórmula del carbohidrato es: Cx

(H2O)x = Cx H2x Ox
Tenemos de dato que el peso molecular (M) del

Reemplazamos en la fórmula: compuesto es 180 uma
10.01uma  20  11.01uma  80 Planteando una simple ecuación, se tiene: 12x + 2x +

P. A.   10.80 uma
20  80 16x = 180
P.A.(Boro) = 10.80 uma Simplificando: 30x = 180. De donde: x = 6
Entonces la fórmula molecular es: Cx H2x Ox =

C6 H12 O6
Pesos Atómicos.- Los pesos atómicos o masas atómicas
relativas promedio se encuentran en toda tabla periódica,
en todos los casos que se necesite los pesos atómicos
El número de avogadro (NA).- Mediante diversos
solo bastará con ver la tabla periódica, no se necesita
experimentos científicos se ha determinado que el número
memorizar. 12 23
de átomos que hay en 12 g de C es: 6.022x10
Este número recibe el nombre de número de Avogadro.

Peso Molecular (M).- Representa la masa relativa
promedio de una molécula de una sustancia covalente.
Se determina sumando los pesos atómicos de los
elementos teniendo en cuenta el número de átomos de
cada elemento de la molécula.
Ejemplos:
23
Vemos que: 6.022 x 10 átomos de (C) pesa 12
gramos.
23
NA = 1.6002x10 Tenemos que calcular cuánto pesa 1 átomo de (C).
moléculas
Aplicando una regla de tres simple:
23
NA = 1.6002x10
átomos
En síntesis: un mol contiene el número de Avogadro (

23
6.02x10 ) de unidades de materia físicas reales ( 23
X = 12 / 6,022 x 10 = 2x
átomos, moléculas o iones). -23
10 gramos
El número de Avogadro es tan grande que es difícil
imaginarlo.
2) Calcular el peso de un átomo de azufre en gramos.
23 Dato: P.A. (S) = 32 uma
Por ejemplo: Si esparciéramos 6.02 x 10 bolitas
Solución:
sobre toda la superficie terrestre,
!Formaríamos una capa de casi 5 km de espesor!
Según la relación: 1 At-g (S) = 32 g (S) →
23
6.022 x 10 átomos de (S)
Concepto de mol.- El mol es la cantidad de sustancia 23
Vemos que: 6.022 x 10 átomos de
que contiene tantas unidades estructurales (átomos,
(S) pesa 32 gramos.
moléculas u otras partículas) como átomos hay
exactamente en 12 g de C-12.
23 Aplicando una regla de tres simple:
1 mol = 6.022x10 unidades
Así tendríamos entonces:
1 mol (átomos) = 6.022

23
x 10 átomos
1 mol (moléculas) = 6.022
23
x 10 moléculas Un átomo de azufre pesa: X = 32 / 6.022 x
23 -23
1 mol (electrones) = 6.022 10 = 5 x 10 gramos
23
x 10 electrones
1 mol (iones) = 6.022
23
x 10 iones 3) Una medalla de plata pesa 10.8 gramos. ¿Cuántos
1 mol (fotones) = 6.022 átomos de plata contiene la medalla? Dato P.A. (Ag) = 108
23
x 10 fotones uma.
Solución:
Átomo gramo ( At-g ).- El átomo gramo, es el peso en Según la relación: 1 At-g (Ag) = 108 g (Ag) →
23
átomos de un mol de átomos de un elemento. Este peso 6.022 x 10 átomos de (Ag)
es exactamente igual al peso atómico expresado en
23
gramos. Vemos que: 6.022 x 10 átomos de
(Ag) pesa 108 gramos.
1 At - g = P.A. g
Tenemos que calcular cuántos átomos hay en 10.8
Para realizar cálculos, tendremos que usar la siguiente gramos de plata (Ag)
relación:
1 At  g ( E )  P. A. ( E ) g  6.022  10 àtomos de " E"  1 mol de àtomos de " E"
23
Ejemplos:
1) Calcular el peso de un átomo de carbono en gramos.

Dato: P.A. (C) = 12 uma
23 22
Solución: X = 6.022 x 10 x 10.8 / 108 = 6.022 x 10 átomos de
Ag
Según la relación:
23
1 At-g (C) = 12 g (C) → 6.022 x 10 átomos de 4) Se tiene una muestra de 200 gramos de Calcio (Ca).
(C) = 1 mol de (C) ¿Cuántos átomos gramo contiene? Dato P.A. (Ca) = 40
uma.
Solución:
23
1 At-g (Ca) = 40 g (Ca) → 6.022 x 10 átomos de
(Ca)
Vemos que: 1 At-g (Ca) contiene 40 gramos de átomos

de (Ca)
23 –23
Tenemos que calcular cuántos At-g hay en 200 gramos X = 18 / (6.022 x 10 ) = 3 x 10 gramos.
de calcio (Ca)
2) Una pequeña gota de ácido sulfúrico (H2SO4) que pesa
Aplicando una regla de tres simple: 0.98 gramos, cae sobre la piel de una persona y le
produce una pequeña quemadura. ¿Cuántas moléculas de
H2SO4 intervinieron en la quemadura? Dato: M (H2SO4) =
98 uma
Solución:
1 Mol-g (H2SO4) = 98 g (H2SO4) → 6.022 x

23
10 moléculas de (H2SO4)
X = 200 / 40 = 5 at-g
23
Vemos que: 6.022 x 10 moléculas de
(H2SO4) pesa 98 gramos.
Número de Átomo gramo (# at-g):
m
·# at  g  Tenemos que calcular cuantas moléculas hay en 0.98
P. A. gramos de H2SO4
Dónde: m = Masa o Peso del elemento Aplicando una regla de tres simple:
P.A. = Peso atómico
Ejemplo:
1) Determinar el número de at-g contenidos en 64 g de

oxígeno.
Solución: 23
64 g X = 6.022 x 10 x 0.98 / 98 =
·# at  g  4 -21
6.022 x 10 moléculas .
16 g
3) Se tiene una muestra de 68.4 gramos de azúcar

Mol-gramo o Molécula gramo (Mol-g).- El mol-gramo, (C12H22O11). ¿Cuántos moléculas - gramo contiene?
es el peso en gramos de un mol de moléculas de una Dato P.A. (C12H22O11) = 342 uma.
sustancia química. Se determina expresando el peso Solución:
molecular en gramos.
1 Mol-g (C12H22O11) = 342 g (C12H22O11) → 6,022 x
23
Ejemplos: 10 átomos de (C12H22O11)
1 Mol-g de agua = 18 gramos 1 mol de Vemos que: 1 Mol-g (C12H22O11) contiene 342 gramos de
H2SO4 = 98 gramos moléculas de (C12H22O11)
Para efectos de cálculo tenemos la siguiente relación: Tenemos que calcular cuántos Mol-g hay en 68.4 gramos
de C12H22O11
1 Mol  g ( E )  M ( E ) g  6.022  10 23 molèculas de " E"  1 mol de molèculas de " E"
Ejemplos de cálculos:
1) ¿Cuánto pesa en gramos una molécula de agua?.

Dato: M (H2O) = 18 uma
Solución:
Veamos la relación: 1 Mol-gr (H2O) = 18 g (H2O) →

23
6.022 x 10 molèculas de (H2O) X = 68.4 / 342 = 0.2 mol-g
23
Vemos que: 6.022 x 10 moléculas de (H2O) pesa 18 m
gramos. Número de moles (n): ·n 
M
Tenemos que calcular cuánto pesa 1 molécula de (H2O).
Dónde: m = Masa o Peso M = Peso
Aplicando una regla de tres simple: Molecular expresado en g.
Primero hacemos nuestro esquema:

Ejemplo:
1) Determinar el número de moles contenidos en 272 g

de ácido sulfhídrico (H2S)
Solución:
M (H2S) = 34
m 272 g
·n    8 moles
M 34 g
Interpretando como masa, para calcular las moles de
hidrógeno presentes en 20 moles de H3PO4:
Interpretación de una formula química.- Una fórmula
química nos informa cualitativamente y cuantitativamente
sobre la estructura interna de una sustancia química pura.
En forma cualitativa nos informa qué elementos forman a

la sustancia. Por ejemplo, la fórmula del agua: (H 2O), nos
señala que el agua está formada sólo por dos elementos
(es binaria): hidrógeno y oxígeno. X = 20 x 3 = 60 moles de H
En el aspecto cuantitativo, podremos interpretar una
fórmula bajo dos puntos de vista: como una partícula Respuesta: En 20 moles de H3PO4 hay 60 moles de H
estructural y como una unidad química de masa (mol-
gramo o fórmula-gramo)
Para calcular los at-g de oxígeno presentes en 20 moles
En este aspecto veamos a manera de ejemplo ilustrativo de H3PO4
con la fórmula del ácido sulfúrico.
a) Como partícula, representa una molécula o una

unidad fórmula.
Y = 20 x 4 = 80 at-g de O
Respuesta: En 20 moles de H3PO4 hay 80 at-g de O
Composición centesimal de un compuesto.- Se define

como el porcentaje en peso o masa de cada uno de los
elementos que constituyen el compuesto. Se halla en la
práctica mediante técnicas de análisis cuantitativo y en
forma teórica a partir del compuesto.
b) Como masa, representa un mol-g o peso fórmula

Determinación de la Composición Centesimal a partir
gramo. En este casi los subíndices indican el número de
de la fórmula de un compuesto.- A partir de la siguiente
moles de átomos o números de átomos – gramos de cada
expresión, para un elemento de un compuesto:
elemento.
mx
%X  100%
M
Dónde: m = Masa del elemento M=

Peso molecular del compuesto
Ejemplos:
1) Calcular la composición centesimal del H2O

Pesos atómicos: H = 1 , O = 16
Solución:
Ejercicios:
H = 2 x 1 = 2 uma
H2O
1) En 20 moles de ácido fosfórico, H3PO4 ¿Cuántos O = 1 x 16 = 16 uma
moles de hidrógeno hay, y cuantos at-g de oxígeno hay? M = 18 uma
Solución:
1 mol C
74 .01 g C   6.1675 mol C
12 g C
mH 2 uma
%H   100 %   100 %  11 .11 %
M 18 uma 1 mol H
5.23 g H   5.2300 mol H
1g H
mO 16 uma
%O   100 %   100 %  88 .89 %
M 18 uma 1 mol O
20 .76 g O   1.2975 mol O
16 g O
Entonces la composición centesimal del agua (H2O) es:
H = 11.11% O = 88.89% 4. Puesto que los subíndice son números enteros, vamos
a dividir el resultado de cada uno de estos moles por
el menor de los moles (para este caso 1.2975)
2) Calcular la composición centesimal de la Glucosa
(C6H12O6)
6.1675
Pesos atómicos: H = 1 , C = 12 , O = 16 C  4.759
Solución: 1.2975
5.2300
C = 6 x 12 = 72 uma H  4.031  4
C6H12O6 H = 12 x 1 = 12 uma
1.2975
1.2975
O = 6 x 16 = 96 uma O 1
M= 180 uma 1.2975
mC 72 uma 5. Si hasta esta instancia escribiéramos la fórmula

%C   100 %   100 %  40 % empírica, se tendría: C 4.759 H 4 O1
M 180 uma
Pero es evidente que todavía no se logra el objetivo de
tener números enteros como subíndices.
mH 12 uma
%H   100 %   100 %  6.67 % Cuando se dé este caso, multiplicamos por un
M 180 uma número pequeño a cada subíndice a fin de
redondear y convertirlos en enteros.
mO 96 uma
%O   100 %   100 %  53 .33 %
M 180 uma 6. Al multiplicar por 4 a cada subíndice de la fórmula,
Entonces la composición centesimal de la glucosa obtenemos:
(C6H12O6) es:
4
C 4.759 H 4 O1  C19 H 16 O4
C = 40% H = 6.67% O = 53.33%
7. La fórmula empírica de la warfarina es: C19 H 16 O4
Formula empírica.- Es la fórmula más sencilla y básica
para un compuesto. Los subíndices de esta fórmula es el
resultado de una simplificación de la correspondiente Formula Molecular.- Es la fórmula real de las
fórmula química. moléculas del compuesto por lo que también se la conoce
como fórmula química.
Ejemplo:
Para obtener la fórmula molecular, primero se determina la
1) Un análisis en el laboratorio de una muestra de raticida fórmula empírica ya que ésta nos ayudará a determinar el
conocido como warfarina arrojo los siguientes resultados factor molecular que multiplicará a los subíndices de la
respecto a las sustancias que lo componen: 74.01% C, fórmula empírica para luego obtener la fórmula molecular.
5.23% H y 20.76% O en masa. Determinar la fórmula
empírica de este raticida. Para calcular este factor utilizaremos:
Solución: Seguiremos los siguientes pasos: Masa molecular
Fm 
Masa empìrica
1. Cuando no tengamos como dato la cantidad de
muestra que ha sido analizada, asumiremos siempre
una muestra de 100 g. Ejemplo:
2. Entonces se tendrá: 74.01 g C, 5.23 g H y 1) El beta-caroteno proporciona el color naranja a las

20.76 g O. zanahorias y es importante para la visión correcta de los
seres humanos. Su composición centesimal, en masa es:
3. Convertimos la masa de cada elemento de la 89.49 % C y 10.51 % de H. La masa molecular del β-
sustancia en moles: caroteno es 536.9 uma. ¿Cuál es su fórmula molecular?
Solución:
Cuando no tengamos como dato la cantidad de muestra

que ha sido analizada, asumiremos siempre una muestra 2 moles de H2O contiene: 4 moles de H y 2 moles
de 100 g. de O
23
Entonces se tendrá: 89.49 g C y 10.51 g H. 1 mol de H hay 6.022 x 10 átomos de H
23
4 mol de H hay 24.088 x 10 átomos de H
23
Convertimos la masa de cada elemento de la sustancia en 1 mol de O hay 6.022 x 10 átomos de H
23
moles: 2 mol de O hay 12.044 x 10 átomos de H
.
23 23
1 mol C En total hay: 24.088 x 10 + 12.044 x 10 = 36.132 x
89 .49 g C   7.4575 mol C 23
10 átomos de H y O
12 g C
1 mol H
10 .51 g H   10 .5100 mol H
1g H 4. Se tiene una barra metálica de hierro cuya masa es
168 gramos. Determinar la cantidad de at-g (#at-g)
y el número de átomos de hierro en dicha muestra.
Puesto que los subíndices son números enteros, vamos a
Peso atómico (Fe) = PA (Fe) = 56
dividir el resultado de cada uno de estos moles para el
menor de los moles (para este caso 7.4575)
Usando:
7.4575 10.5100
C 1 H  1.409
7.4575 7.4575
Para determinar el número de átomos de hierro, se
No se logra el objetivo de tener números enteros como deberá multiplicar por número de Avogadro:
subíndices. Cuando se dé este caso, multiplicamos por un Nro. àtomos  3  6.022  10 23  1.8066  10 24 àtomos de Fe
número pequeño a cada subíndice a fin de redondear y
convertirlos en enteros. Al multiplicar por 5 a cada 5. ¿Cuántos átomo-gramo de calcio hay en 120
subíndice de la fórmula, obtenemos: C 5 H 7 gramos de ese elemento (Calcio = 40)
Finalmente obtenemos fórmula empírica del β-caroteno:
Formula empírica: C 5 H 7 Del cual su masa

empírica es: 67 uma 6. Determinar cuántos moles equivalen 343 gramos
de ácido sulfúrico (H2SO4), e indique la cantidad de
Calculamos el factor molecular: moléculas de ácido sulfúrico en la muestra.
Masa molecular 536 .9 uma Primero hay que conocer el peso molecular del
Fm    8.01  8 H2SO4 : PM (H2SO4) = 98
Masa empìrica 67 uma
Usando la fórmula para calcular el de moles:
Obtenemos la fórmula molecular del β-caroteno al m 343 g
multiplicar el factor 8 a cada subíndice de la fórmula ·n    3.5 moles
empírica: M 98 g
C58 H 78  C 40 H 56 Nro. molèculas  3.5  6.022  10 23  2.11  10 24 molèculas de H 2
7. Al analizar el cromato potásico se encuentra que

EJERCICIOS DIVERSOS contiene 40.25% de potasio, 26.79% de cromo y
32.95% de oxígeno. Averiguar la fórmula empírica del
1. ¿Cuántos átomos hay en 1 mol de átomos de cromato potásico
Calcio?
K = 40.25% = 40.25 g----------Peso atómico = 39.1
En 1 mol de átomos de calcio hay 6.022 x g/mol
23
10 átomos de calcio
Cr = 26.79% = 26.79 g----------Peso atómico = 52.01
2. ¿Cuántas moléculas hay en 2 moles de moléculas g/mol
de agua (H2O)?
O = 32.95% = 32.95 g----------Peso atómico = 16.00
23
En 1 mol hay 6.022 x 10 moléculas de agua g/mol
23
En 2 moles hay 12.044 x 10 moléculas de agua (El Calculo de los moles de cada elemento
doble)
moles de K = 40.25 g / 39.1 g/mol = 1.03 mol
3. ¿Cuántos átomos de hidrógeno y oxígeno en total
hay en 2 moles de agua? moles de Cr = 26.79 g / 52.01 g/mol = 0.52 mol
moles de O = 32.95 g / 16 g/mol = 2.06 mol 13. ¿Cuál es la masa en gramos de 0.2 moles del
compuesto C9H8O 4?
Entre los moles calculados, el menor entre todos ellos, Resp: 36 g
es 0.52 mol. Para determinar los moles reducidos, se
procederá a dividir cada uno de los moles calculados 14. Cuántos At-g se encuentran contenidos en 54 g de Al
entre el menor de ellos, con el fin de transformarlos en ?
Nº enteros. Resp: 2 At-g
Moles reducidos de K = 1.03 mol/0.52 mol = 1.98 se 15. ¿4.5 At-g de Pb a cuántos g equivalen?
aproxima a 2 Resp: 931.5 g
Moles reducidos de Cr = o.52 mol/0.52 mol = 1
Moles reducidos de O = 2.06 mol/ 0.52 mol = 3.96 se 16. ¿Cuántos moles se encuentran contenidos en 120 g
aproxima a 4 de H2O?
Resp: 6.6 moles
La fórmula empírica del cromato potásico será en
consecuencia: K2CrO4 17. ¿0.6 moles, de NaNO2 a cuántos g equivalen?
Resp: 41.4 g
EJERCICIOS PROPUESTOS 18. ¿Cuántos átomos están contenidas en 15 At-g de

Cobre?
24
1. Calcular el peso de un átomo de oxígeno en gramos. Resp: 9.023x10 átomos
-23
Resp: 2.7 x 10 gramos.
19. ¿Cuántos átomos están contenidos en 230 g de
2. Calcular el peso de un átomo de Silicio en gramos. Niquel?
-23 24
Resp: 6.3 x 10 gramos. Resp: 2.36x10 átomos
3. Calcular el peso de un átomo de sodio en gramos. 20. ¿Cuántas moléculas están contenidas en 0.25 moles
-23
Resp: 3.8 x 10 gramos. de CO2?
23
Resp: 1.5x10 moléculas
4. Una medalla de cobre pesa 635 gramos. ¿Cuántos
átomos de cobre contiene la medalla? Dato P.A. (Cu) = 21. ¿Cuántas moléculas están contenidas en 10 g de
63.5 uma. HCl?
24 23
Resp: 6.022 x 10 Resp: 1.6x10 moléculas
5. Una medalla de oro pesa 591 gramos. ¿Cuántos 22. Calcular la composición centesimal de las siguientes
átomos de oro contiene la medalla? Dato P.A. (Au) = sustancias: a) sulfato de sodio, b) hidróxido de
197 uma. sodio, c) cloruro de bario, d) nitrato de potasio.
23
Resp: 3 x 6.022 x 10 Resp: a) 32.37 % de Na, 22.57 % de S, 45.06 % de O;
b) 57.5% de Na, 40 % de O y 2.5 % de H,c) 65.95 %
6. Se tiene una muestra de 156 gramos de Cromo (Cr). de Ba, 34.05 % de Cl;d) 38.67 % de K, 13.85 % de N,
¿cuántos átomos gramo contiene? Dato P.A. (Cr) = 47.48 % de O
52 uma.
Resp: 3 at-g 23. La masa molecular de una sustancia es 180.07 g/mol,
y su composición centesimal: C = 26.68 %, H =
7. Se tiene una muestra de 151 gramos de Fósforo (P). 2.24 %, O = 71.08 %. Hallar sus fórmulas empírica y
¿cuántos átomos gramo contiene? Dato P.A. (P) = 31 molecular.
uma. Resp: Fórmula empírica: (CHO2)x, fórmula molecular:
Resp: 5 at-g C4H4O8
8. ¿Cuánto pesa en gramos una molécula de CO2? 24. Determine la composición porcentual de los siguientes
-23
Resp: 7.3 x 10 gramos compuestos:
a) CuSO4 b) Ca(OH)2 c) Fe(NO3)3 d)
9. ¿Cuánto pesa en gramos una molécula de SO? Ni3P2
-23
Resp: 16.3 x 10 gramos Resp: a) (39,8% de Cu, 20% de S y 40,1% de
Oxígeno)
10. En 50 moléculas de glucosa, C6H12O6 ¿Cuántos b) (54% de Ca, 43,2% de O y 2,7% de
átomos de carbono hay, y cuántos átomos de Hidrógeno)
hidrógeno? c) (31% de Fe, 15,5% de N y 53,4% de Oxígeno)
Resp: Hay 300 átomos de carbono. Hay 600 átomos d) (74% de Ni , 26% de fosforo)
de hidrógeno.
11. Determinar la masa molar de Al2O3

Resp: 102 g/mol
12. Determinar la masa molar del hidróxido de calcio Ca

(OH)2
Resp: 74 g/mol
a) 20 b) 25 c) 30
d) 15
11. ¿Cuántos átomos existen en 1300 g de zinc? P.A.

23
(Zn) = 65. NA = 6x10
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO a) 10 NA b) 2 NA c) 20 NA
d) 18 NA
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: 12. ¿Cuál es el peso de una muestra que contiene
11
2x10 átomos de magnesio?
1. ¿Cuántos átomos existen en 80 g de calcio? Ca = 40 11 -12 -13
a) 8x10 g b) 8x10 g c) 8x10
a) 2 NA c) 2.5 NA c) 1.5 -22
NA d) 5 NA 13. Si el átomo de un elemento “x” pesa 1.2x10 g ¿Cuál
es el peso atómico de dicho elemento?
2. ¿Cuántos átomos existen en 64 g de oxigeno? O = 16
a) 72.2 b) 52.5 c) 720.1
a) 2NA b) 3 NA c) 4 NA d)
d) 5 NA 80.4
23
3. ¿Cuántas moléculas existen en 392 g de ácido 14. ¿Cuánto pesan 4.5x10 moléculas de ácido sulfúrico
sulfúrico (H2SO4)? (H2SO4)?
a) NA b) 2 NA c) 3 NA a) 49 g b) 73.5 c) 98
d) 4 NA
4. ¿Cuántas moléculas existen en 272 g de ácido 15. Determinar el peso de 3 átomos de aluminio. P.A. (Al)
sulfhídrico (H2S)? S = 32 = 27
-23 -24
a) 2 NA b) 4 NA c) 6 NA a) 1.35x10 g b) 1.35x10 g
-22
d) 8 NA c) 1.35x10 g
5. ¿Cuántos átomos se tendrá en 9.85 g de oro: (Au = 16. Calcule el número de átomo - gramo de cloro que
197)? existen en 355 g de cloro.
a) 3x10
22
b) 2x10
24
c) 7x10
29 a) 1 b) 5 c) 10
d) 7.35x.10
25 d) 15
6. ¿Cuántos mol-g existen en 1400 g de cal viva (CaO)? 17. ¿Cuántas moléculas existen en 8 mol-g de ácido orto
perclórico (H3ClO4)?
a) 5 b) 10 c) 15 22 -24
d) 25 a) 4.81x10 b) 48.1x10 c)
23 24
4.81x10 d) 4.81x10
7. La leche de magnesia contiene hidróxido de magnesio
Mg(OH)2. ¿Cuántos gramos de este compuesto están 18. ¿Cuántos at-g contiene una muestra de 216 g de
contenidos en 2 mol-g de este compuesto? (Mg = 24) aluminio (Al = 27)?
a) 116 g b) 54 g c) 41 g a) 2 b) 5 c) 8
d) 82 g d) 10
8. Se sabe que 2 mol-g de A2B3 pesan 210 g. Determine 19. Determine el número de moles existentes en 444 g de
el peso molecular del compuesto A2B3. Fe(NO2)2
a) 210 uma b) 105 uma c) 212 uma a) 1 b) 2 c) 3

d) 21 uma d) 4
9. ¿Cuántos átomos de oxígeno existen en 0.3 moles de 20. Se tiene 80 g de oxígeno, ¿cuántos moles contiene?
23
H2SO4? (NA = 6x10 )
a) 3 b) 1.5 c) 2.5
a) 3 NA b) 4 NA c) 5 NA d) 5
d) 1.2 NA
21. Determine el peso molecular del anhídrido nítrico
10. Hallar el número de átomos gramo (at–g) que hay en (N2O5). P.A(N = 14, O = 16)
una muestra que contiene 120 g de carbono y 280 g
de Hierro. P.A. (Fe = 56 , C = 12) a) 30 uma b) 44 uma c) 62
uma d) 108 uma
22. ¿Qué masa en gramos está contenida en 2 mol-g de

gas hilarante (N2O)? P.A(N = 14)
a) 22 g b) 44 g c) 88
g d) 11 g
23. ¿Cuántas moléculas de H2O están presentes en 180 g

de dicho compuesto?
a) NA b) 5 NA c) 8 Cap. 15
NA d) 10 NA
LEYES DE LOS GASES
24. ¿Cuántos átomos de calcio están presentes en 1600 g Características.- Recordando los estados de la materia,
de dicho elemento? (Ca = 40) podemos indicar que son: sólido, líquido y gaseoso, que
dependen de la presión y de la temperatura a la que se
a) 4 NA b) 20 NA c) 30 encuentran sometidos.
NA d) 40 NA
25. ¿Cuál de las siguientes masas es mayor?
a) 50 g de hierro b) 5
mol-g de nitrógeno (N2)
c) 0.10 mol - g de oxígeno d)
23
3x10 átomos de carbono
26. ¿Cuál es el peso de una aleación formada por 18 at-g

de cobre y 24 at-g de zinc?
P.A. (Cu = 63,5 ; Zn = 65)
a) 2700 b) 2703 c)
2803 d) 2903
27. Halle el número de átomos en 230 y de sodio. P.A.

(Na) = 23
23
a) 10 b) 6x10 c)
22 22
3x10 d) 3.5x10 En el estado sólido (a) la fuerza de cohesión de las
28. ¿Cuántos átomos de oro habrá en una partícula que moléculas hace que estas estén muy próximas unas de
-8
pesa 10 g? P.A. (Au) = 197 otros con escaso margen de movimiento entre ellas.
8 10
a) 1.45x10 b) 2.15x10 En el estado líquido (b) esta fuerza de cohesión molecular
13 15
c) 3.06x10 d) 6.1x10 es menor lo cual permite mayor libertad de movimiento
29. Determine el peso de un átomo de plata. P.A. (Ag) = entre ellas.
108
En el estado gaseoso (c) la fuerza de cohesión de las
-22 -23
a) 18x10 g b) 9x10 g moléculas es muy pequeña, prácticamente nula, lo cual
-23 -24
c) 18x10 g d) 4.5x10 g permite que estas se muevan libremente y en todas
direcciones.
30. ¿Cuántas moléculas hay en 8 g de gas metano
(CH4)? P.A.: C = 12 , H = 1 En este capítulo nos dedicaremos a estudiar
este comportamiento de los gases para encontrar una
a) 0.5 b) 2 c) explicación al mismo.
23 23
3x10 d) 13x10
Antes de entrar de lleno en el estudio de las leyes que
explican el comportamiento de los gases, veamos
cómo influyen en este los eventos físicos que los alteran y
que son: temperatura, presión y volumen, además de
la cantidad de que se trate.
Variables que determinan el estado de los gases.- El

comportamiento de los gases depende de los siguientes
factores:
1. Temperatura.- La temperatura (T) ejerce gran Recordando:

influencia sobre el estado de las moléculas de un gas
aumentando o disminuyendo la velocidad de las mismas. 1 mol =
23
6.0022x10 partículas
Para trabajar con las fórmulas deben expresarse en
grados Kelvin. Cuando la escala usada esté en grados 1 mol de
23
Celsius, deberán hacer la conversión. moléculas = 6.022x10
moléculas
Sabiendo que:
1 mol de átomos
23
= 6.022x10 átomos
0º C = 273 Kelvin.
Para convertir, se Recuerden que este número corresponde al

tiene: llamado número de Avogadro y este nos conduce a una
ley llamada, precisamente, ley de Avogadro.
K = C + 273
Densidad.- La densidad de un gas no es un valor

constante, depende del estado del gas (temperatura,
2. Presión.- En Física, presión (P) se define como la presión, etc.)
relación que existe entre una fuerza (F) y la superficie
(S) sobre la que se aplica, y se calcula con la fórmula: Masa
Densidad  
m
Volumen V
F  kg
P  m 3
S
Lo cual significa que la Leyes que rigen el comportamiento de los gases.- Los
Presión (P) es igual a la gases ideales tienen un comportamiento que son
Fuerza (F) aplicada dividido explicados por las siguientes leyes:
por la superficie (S) sobre la
cual se aplica. 1. Ley de Avogadro.- Relaciona la cantidad de gas (n,
en moles) con su volumen en litros (L), considerando que
la presión y la temperatura permanecen constantes (no
La unidad de presión es la atmósfera (atm) y el milímetro varían).
de mercurio (mm Hg), sabiendo que:
El volumen de un gas es directamente proporcional a
1 atm = 760 mm Hg 1 mm Hg = 1 Torricelli la cantidad del mismo.
(Torr)
Esto significa que:
3. Volumen.- Recordemos que volumen es todo el Si aumentamos la cantidad de gas, aumentará el volumen
espacio ocupado por algún tipo de materia. En el caso de del mismo. Si disminuimos la cantidad de gas, disminuirá
los gases, estos ocupan todo el volumen disponible del el volumen del mismo.
recipiente que los contiene.
Expresando en términos
Hay muchas unidades para medir el volumen, pero en matemáticos con la
nuestras fórmulas usaremos el litro (L) y el mililitro (ml). siguiente fórmula:
Recordemos que un litro equivale a mil mililitros:
V
1 L = 1000 mL 1 L = 1 dm
3
1 L = 1000 cm
3 K
3 n
1 mL = 1 cm
Si dividimos el volumen de Tan simple como:
un gas por el número de Más gas, mayor volumen.
moles que lo conforman
obtendremos un valor
4. Cantidad de gas.- Otro parámetro que debe
constante.
considerarse al estudiar el comportamiento de los gases Esto debido a que si ponemos más moles (cantidad de
tiene que ver con la cantidad de un gas, la cual se
moléculas) de un gas en un recipiente tendremos,
relaciona con el número total de moléculas que la obviamente, más gas (más volumen), así de simple.
componen.
V1 V2
Para medir la cantidad de un gas usamos como unidad de Esto se expresa en la ecuación: 
medida el mol. n1 n2
Ejemplo:
Datos:
1) Tenemos 3.50 L de un gas que, sabemos, corresponde V1 = 4 L
a 0.875 mol. Inyectamos gas al recipiente hasta llegar a P1 = 600 mm Hg
1.40 mol, ¿cuál será el nuevo volumen del gas? (la V2 = ?
temperatura y la presión las mantenemos constantes). P2 = 800 mm Hg
Datos: Aplicando la ley de Boyle:
V1 = 3.50 L
n1 = 0.875 moles P1 V1  P2 V2  600 mm Hg  4 L  800 mm Hg  V2
n2 = 1.40 moles
V2 = ?
Despejando la incógnita: V2 
600 mm Hg  4 L
3L
Aplicando la ley de Avogadro: 800 mm Hg
V1 V2 3.50 L V2 Resp: Si aumentamos la presión hasta 800 mm Hg el

  
n1 n2 0.875 moles 1.40 moles volumen disminuye hasta 3 L.
Despejando la incógnita: 3. Ley de Charles (Proceso isobárico).- Mediante esta

3.50 L  1.40 moles
V2   5. 6 L ley relacionamos la temperatura y el volumen de un gas
0.875 moles cuando mantenemos la presión constante.
Resp: El nuevo volumen (V2), ya que aumentamos los El volumen de un gas es directamente proporcional a
la temperatura del gas.
moles hasta 1.40 (n2), es ahora 5.6 L
Si aumenta la temperatura aplicada al gas, el volumen del
2. Ley de Boyle (Proceso isotérmico).- Relaciona gas aumenta. Si disminuye la temperatura aplicada al gas,
la presión y el volumen de un gas cuando la el volumen del gas disminuye.
temperatura es constante. La ley de Boyle (conocida
también como de Boyle y Mariotte) establece que:
La presión de un gas en un recipiente cerrado es

inversamente proporcional al volumen del recipiente,
cuando la temperatura es constante.
Esto significa que:
Si la presión aumenta, el volumen disminuye. Si la presión

disminuye, el volumen aumenta.
Si la cantidad de gas y la presión permanecen constantes,

el cociente entre el volumen (V) y la temperatura (T)
siempre tiene el mismo valor (K) (es constante).
V
Matemáticamente es: K
T
Supongamos que tenemos un cierto volumen de gas

Si la cantidad de gas y la temperatura permanecen V1 que se encuentra a una temperatura T1. Si
constantes, el producto de la presión por el volumen aumentamos la temperatura a T2 el volumen del gas
siempre tiene el mismo valor. aumentará hasta V2, y se cumplirá que:
V1 V2
 P  Cons tan te
Matemáticamente es: PV  K T1 T2
Si tenemos un cierto volumen de gas (V 1) que se Ejemplo:

encuentra a una presión P1. Si variamos la presión a P2, el
volumen de gas variará hasta un nuevo valor V 2, y se 3) Un gas cuya temperatura llega a 25° C tiene un
cumplirá: volumen de 2.5 L. Para experimentar, bajamos la
temperatura a 10° C ¿Cuál será su nuevo volumen?
P1 V1  P2 V2 T  Cons tan te Datos:
T1 = 25 ºC
Ejemplo: V1 = 2.5 L
T2 = 10 ºC
2) Tenemos 4 L de un gas que están a 600 mm Hg de V2 = ?
presión. ¿Cuál será su volumen si aumentamos la presión
hasta 800 mm Hg? La temperatura es constante, no varía.
El primer paso es recordar que en todas estas fórmulas P1 = 970 mm Hg T1 = 25 ºC

referidas a la temperatura hay que usar siempre la escala T2 = ? P2 = 760 mm Hg
Kelvin. Lo primero es expresar la temperatura en grados
Kelvin: El primer paso es recordar que en todas estas fórmulas
referidas a la temperatura hay que usar siempre la escala
T1 = (25 + 273) K = 298 K T2 = (10 + 273 Kelvin. Lo primero es expresar la temperatura en grados
) K = 283 K Kelvin:
Aplicando la ley de Charles: T1 = (25 + 273) K = 298 K
V1 V2 2.5 L V2 Aplicando la ley de Gay-Lussac:

  
T1 T2 298 K 283 K
P1 P2 970 mm Hg 760 mm Hg
  
2.5 L  283 K T1 T2 298 K T2
Despejando la incógnita: V2   2.37 L
298 K Despejando la incógnita:
760 mm Hg  298 K
Resp: Si bajamos la temperatura hasta los 10º C (283º K) T2   233 .5 K
el volumen del gas será 2.37 L. 970 mm HG
Resp: Si convertimos estos grados en grados Celsius:

4. Ley de Gay-Lussac (Proceso isocoro o isométrico).- 233.5 − 273 = −39.5 °C.
Esta ley establece la relación entre la presión (P) y 5. Ley combinada de los gases.- Esta ley establece
la temperatura (T) de un gas cuando el volumen (V) se como enunciado:
mantiene constante.
El volumen ocupado por una masa gaseosa, es
La presión del gas es directamente proporcional a su inversamente proporcional a las presiones y
temperatura. directamente proporcional a las temperaturas
absolutas que soporta.
Si aumentamos la temperatura, aumentará la presión. Si
disminuimos la temperatura, disminuirá la presión.
P
Matemáticamente es: K
T
Llevemos esto a la práctica y supongamos que tenemos

un gas, cuyo volumen (V) no varía, a una presión P 1 y a Observa la siguiente imagen a través de la cual se
una temperatura T1. Para experimentar, variamos la comprueba el enunciado de la ley:
temperatura hasta un nuevo valor T2, entonces la presión
cambiará a P2, y tendrá que cumplirse la siguiente
ecuación: De acuerdo con el
enunciado, se puede
establecer la siguiente
P1 P2
 V  Cons tan te expresión matemática:
T1 T2
P1 V1 P2 V2
Debemos recordar, al igual que la de Charles, está

T1 T2
expresada en función de la temperatura absoluta, las
temperaturas han de expresarse en grados Kelvin.
Ejemplo: Ejemplo:
4) Tenemos un cierto volumen de un gas bajo una presión 5) Una masa gaseosa ocupa un volumen de 2.5 litros a
de 970 mm Hg cuando su temperatura es de 25° C. ¿A 12 °C y 2 atm de presión. ¿Cuál es el volumen del gas si
qué temperatura su presión será 760 mm Hg? la temperatura aumenta a 38 °C y la presión se
Datos: incrementa hasta 2.5 atm?
Datos: Condiciones normales.- Se dice que un gas se

V1 = 2.5 L V2 = ? encuentra en condiciones normales cuando se
T1 = 12 °C = 285 K T2 = 38 °C = 311 K encuentra sometido a la presión de 1 atm y su
P1 = 2 atm P2 = 2.5 atm temperatura es de 0 ºC.
Aplicando la ley combinada de los gases: 1 mol de gas en condiciones normales (c.n.), ocupa un
volumen de 22.4 L
P1 V1 P2 V2 2 atm  2.5 L 2.5 atm  V2
  
T1 T2 285 K 311 K
P = 1 atm 1 Mol de
Condiciones
gas = 22.4
Despejando la incógnita: normales:
T= 0 ºC = 273 K L
2 atm  2.5 L  311 K
V2   2.18 L
285 K  2.5 atm Ejemplos:
Resp: El volumen cambia a 2.18 L. 6) Un tanque de 30 L contiene un gas ideal con una masa
de 5 moles a 27 °C ¿A qué presión se encuentra el gas?
Datos:
6. Ley general de los gases o Ecuación de estado de V = 30 L
los gases.- Las leyes parciales analizada n = 5 moles
precedentemente pueden combinarse y obtener una ley o T = 27°C = 300 K
ecuación que relacione todas las variables al mismo R=0.082 atm L/mol K
tiempo. P=?
n RT
P V PV  n RT  P
Según esta ecuación o ley general: K V
T
atm L
Esto significa que, si tenemos una cantidad fija de gas y 5 moles  0.082 300 K
mol K
sobre la misma variamos las condiciones de presión (P),  P  4.1 atm
volumen (V) o temperatura (T) el resultado de aplicar esta 30 L
fórmula con diferentes valores, será una constante.
Aclaración: Supongamos que tenemos una cierta

cantidad fija de un gas (n1), que está a una presión (P1),
ocupando un volumen (V1) a una temperatura (T1).
Estas variables se relacionan entre sí cumpliendo con la

siguiente ecuación:
PV  n RT
Dónde:
“R” es una constante universal conocida, se puede

determinar en forma experimental.
atm L
R  0.082
mol K
“n”, nos indica el número de moles.
m PROBLEMAS PROPUESTOS
El número de moles “n” se determina con: n
M 1. A presión de 17 atm, 34 L de un gas a temperatura
constante experimenta un cambio ocupando un
Dónde:
volumen de 15 L ¿Cuál será la presión que ejerce?
Resp: 38.53 atm.
m = Masa del gas en gramos
M = Peso molecular de los componentes del gas,
2. A presión constante un gas ocupa 1500 (ml) a 35º C
dada en gramos/mol
¿Qué temperatura es necesaria para que este gas se
expanda 2.6 L?
Resp: 260.87º C.
3. ¿Qué volumen ocupa un gas a 30º C, a presión

constante, si la temperatura disminuye un tercio (1/3)
ocupando 1200 cc?
Resp: 1.24 L (1240 cc) temperatura de 127º C y ocupando un volumen de 14

litros.
4. A volumen constante un gas ejerce una presión de 880
mm Hg a 20º C ¿Qué temperatura habrá si la presión a) 16 b) 14 c) 28
aumenta en 15 %? d) 32 .
Resp: 63.95º C
4. 50 litros de un gas se encuentra a 2 atm y 27º C. ¿Qué
5. Cuando un gas a 85º C y 760 mm Hg, a volumen volumen ocupará el gas en condiciones normales (C.
constante en un cilindro, se comprime, su temperatura N.)?
disminuye dos tercios (2/3) ¿Qué presión ejercerá el
gas? a) 9.1 L b) 91 L c)
Resp: 639.72 mm Hg 910 L d) 0.91 L
5. Un gas ideal ocupara un volumen de 50 litros a 350
3
6. Una cantidad de gas ocupa un volumen de 80 cm a mm Hg y 25º C. ¿Qué volumen ocupará a 700 mm Hg,
una presión de 750 mm Hg. ¿Qué volumen ocupará a si la temperatura no varía?
una presión de 1.2 atm.si la temperatura no cambia?
Resp: 65.8 cc a) 25 L b) 250 L c)
0.25 L d) 15 L
7. El volumen inicial de una cierta cantidad de gas es de
3
200 cm a la temperatura de 20 ºC. Calcula el volumen 6. Se tiene 400 mL de un gas ideal a 27º C y 1 atm, si se
a 90 ºC si la presión permanece constante. cuadruplica su volumen a igual presión. Determine la
Resp: 247.78 cc nueva temperatura.
8. Una cierta cantidad de gas se encuentra a la presión a) 120 K b) 12 K c)

de 790 mm Hg cuando la temperatura es de 25 ºC. 1200 K d) 140 K
Calcula la presión que alcanzará si la temperatura
sube hasta los 200 ºC. 7. En un recipiente de 1200 L se tiene CO2 a 27 ºC y 1.64
Resp: 1055 mm Hg atmósferas. Determine el número de moléculas del gas
en el recipiente.
9. Disponemos de un recipiente de volumen variable.
3
Inicialmente presenta un volumen de 500 cm y a) 40 NA b) 80 NA c) 20
contiene 34 g de amoníaco. Si manteniendo constante NA d) 40 NA
la P y la T, se introducen 68 g de amoníaco, ¿qué
volumen presentará finalmente el recipiente? 8. En un recipiente de 800 litros se tiene 880 gramos de
Resp: 1500 cc C3H8 a 0.82 atm. Determine la temperatura del gas.
10. Un gas ocupa un volumen de 2 L en condiciones a) 400 ºC b) 320 ºC c)

normales. ¿Qué volumen ocupará esa misma masa de 310 ªC d) 127 ªC
gas a 2 atm y 50 ºC?
Resp: 1.18 L 9. ¿Qué volumen de anhídrido carbónico (CO2) ocuparán
66 g a 27 °C y 624 mm Hg de dicho gas?
11. Un recipiente contienen 100 L de O2 a 20 ºC. Calcula:
a) La presión del O2, sabiendo que su masa es de 3.43 a) 30 L b) 40 L c) 45
kg. b) El volumen que ocupara esa cantidad de gas en L d) 50 L
c.n.
Resp: a) 25.75 atm, b) 2401 L Cap. 16
REACCIONES QUÍMICAS
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO Concepto.- Son cambios o transformaciones en la cual
una o más sustancias iniciales llamadas reactantes,
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: mediante choques efectivos entre sí, originan la ruptura de
enlaces, produciéndose la formación de nuevos enlaces
1. No es una variable fundamental del estado gaseoso. químicos, los que darán lugar a la formación de nuevas
sustancias denominados productos con propiedades
a) Volumen b) Temperatura c) distintas a los reactantes.
Presión d) Densidad
2. Se tiene 10 litros de un gas a 273º C y 5 atm. ¿Qué

volumen ocupará todo este gas a condiciones
normales (C. N.)?
a) 25 L b) 20 L c) 15
L d) 30 L
3. Calcular el peso molecular de 28 g de una sustancia

gaseosa que se encuentra a la presión de 4.1 atm
También se puede decir que es un fenómeno químico, en Por ejemplo:

donde se producen sustancias distintas a las que les dan
origen. CaCO3(s) + 2 HCl(ac) ---->
CaCl2(ac) + CO2(g) + H2O(l)
Características de una Reacción Química.- Las
Reactantes
principales son: Productos
- Formación de precipitados Dónde:

- Formación de gases acompañados de cambios de
temperatura Solido (s) Líquido (l) Gaseoso (g)
- Desprendimiento de luz y de energía Vapor (v) Acuoso (ac)
Factores que afectan la velocidad de reacción.- Para

producir una reacción química o retardarla, tienen que Tipos de Reacciones Químicas.- No existe ningún
cumplir las siguientes condiciones: criterio para clasificar de forma sistemática la multitud de
tipos de reacciones químicas que existen. De hecho, en
a) Naturaleza de la reacción.- Algunas reacciones son, algunas ocasiones, la misma reacción química puede
clasificarse en varios tipos de reacción. Aquí enumeramos
por su propia naturaleza, más rápidas que otras. El
algunos de los más importantes:
número de especies reaccionantes, su estado físico, las
partículas que forman sólidos se mueven más lentamente Las reacciones químicas pueden clasificarse de la
que las de gases o de las que están en solución, la siguiente forma:
complejidad de la reacción, y otros factores pueden influir
enormemente en la velocidad de una reacción. 1.- Por su mecanismo
2.- Por la transferencia de electrones entre átomos
b) Concentración.- La velocidad de reacción aumenta 3.- Por su extensión
4.- Por los cambios de energía calorífica
con la concentración. Al incrementarse la concentración
de los reactantes, la frecuencia de colisión también se 1. Por su mecanismo: Son cuatro clases de reacciones:
incrementa.
a) De combinación o síntesis.- Se caracterizan porque
c) Presión.- La velocidad de las reacciones gaseosas se los reactivos se unen para formar productos de reacción
incrementa muy significativamente con la presión, que es, más complejos desde el punto de vista químico. La
en efecto, equivalente a incrementar la concentración del formación de un compuesto a partir de sus elementos
gas. Para las reacciones en fase condensada, la correspondientes es el tipo de reacción de síntesis más
sencilla.
dependencia en la presión es débil, y sólo se hace
importante cuando la presión es muy alta. Ejemplos:
2 H2 + O2 → 2 H2 O
d) Temperatura.- Generalmente, al llevar a cabo una N2 + 3 H2 → 2 NH3
reacción a una temperatura más alta provee más energía
al sistema, por lo que se incrementa la velocidad de
reacción al ocasionar que haya más colisiones entre b) De descomposición o análisis.- Al contrario que en
partículas. las reacciones de síntesis, los productos son en este caso
sustancias más sencillas que los reactivos.
e) Catalizador.- La presencia de un catalizador
2 HgO → 2 Hg + O2
incrementa la velocidad de reacción (tanto de las
reacciones directa e inversa) al proveer de una trayectoria
alternativa con una menor energía de activación. Por c) De sustitución o desplazamiento.- Tienen lugar
ejemplo, el platino cataliza la combustión del hidrógeno cuando siendo uno de los reactivos una sustancia simple o
con el oxígeno a temperatura ambiente. elemento, actúa sobre un compuesto desplazando a uno
de sus elementos y ocupando el lugar de éste en la
correspondiente molécula. Así las reacciones de ataque
Ecuación química.- Es la representación escrita y
de los metales por los ácidos llevan consigo la sustitución
abreviada de una reacción química. del hidrógeno del ácido por el metal correspondiente.
- A la izquierda se escriben las fórmulas de los reactivos Zn + 2 HCl → H2 + ZnCl2

(sustancias reaccionantes)
- A la derecha se escriben las fórmulas de los productos
(sustancias resultantes) d) De intercambio o de doble desplazamiento.- Se
- Están separados por una flecha. producen entre dos compuestos y equivalen a un
- También la ecuación puede contener información intercambio o sustitución mutua de elementos que da
sobre el estado físico de las sustancias y sobre las lugar a dos nuevas sustancias químicamente análogas a
condiciones de la reacción. las primeras.
FeCl3 + 3 NH4OH → Fe(OH)3 + 3 NH4Cl un intercambio de energía, ya sea que ésta se libere al
medio ambiente para formar los productos, o que sea
necesario aplicar energía para que se lleve a cabo
2.- Por la transferencia de electrones entre átomos.- la reacción química.
Llamadas REDOX y NO REDOX.
a) Reacciones REDOX.- Llamados reacciones de Reacción Ácido Base o Neutralización: Antiguamente,

reducción y oxidación, son aquellas que ocurren mediante de acuerdo con sus propiedades, los compuestos
transferencia de electrones, por lo tanto hay sustancias químicos se clasificaban en tres grandes grupos: ácidos,
que pierden electrones (se oxidan) y otras que ganan bases y sales. Hoy en día, esta clasificación sigue siendo
electrones (se reducen). útil aunque resulta incompleta.
0 +1 +2 2HCl + Zn –> ZnCl2 + H2

0 Fe(OH)2 + H2SO4 –> FeSO4 + H2O
Zn + H2SO4 → Zn SO4 + H2
-
El Zn se oxida, pierde 2 e El H se reduce, gana 2 Reacción de Combustión: El fuego es la manifestación
-
e de un tipo de reacción química llamada combustión. Las
combustiones son reacciones fuertemente exotérmicas en
las que alguna sustancia llamada combustible se combina
b) Reacciones NO REDOX.- Son aquellas donde no con oxígeno.
existe transferencia de electrones, por lo tanto no hay
sustancias que pierden ni ganan electrones. O2 + C –> CO2 2SH2 +
3O2 –> 2SO2 + 2H2O
ZnCl2 + H2SO4 → Zn SO4 + 2 HCl
Reacción de Oxidación: Un elemento se combina con el

3.- Por su extensión.- Se clasifican en: reversibles e oxígeno.
irreversibles.
2Fe + O2  2FeO 4Al +
a) Reacciones reversibles.- Se producen en un solo 3O2  2Al203
sentido, es decir los productos obtenidos ya no pueden
volver a ser los reactantes.
CaO + H2O → Ca (OH)2 EJERCICIOS PROPUESTOS

b) Reacciones irreversibles.- Se producen en ambos 1. Clasifique las siguientes reacciones como uno de los
sentidos, es decir los productos obtenidos pueden volver a tipos de reacciones descritos.
ser los reactantes.
a) 2 H2 + O2 ---> 2 H2 O
2 H2 + O2  2 H2 O
b) H2CO3 + 2 Na ---> Na2CO3 + H2
4.- Por los cambios de energía calorífica.- Se clasifican c) Ba(OH)2 ---> H2O + BaO
en exotérmicas y endotérmicas.
d) Ca(OH)2 + 2 HCl ---> 2 H2 O + CaCl2
a) Reacciones exotérmicas.- Desprenden calor cuando
reaccionan. e) CH4 + 2 O2 ---> CO2 + 2 H2 O
f) 2 Na + Cl2 ---> 2 NaCl

CaO + H2O → Ca (OH)2 + calor (Δ)
g) Cl2 + 2 LiBr ---> 2 LiCl + Br2
cal + agua → cal apagada
2. Complete las siguientes reacciones adecuadamente y

a) Reacciones exotérmicas.- Necesitan calor para clasifíquelas.
reaccionar.
b) CaO --->
CaCO3 + calor (Δ) → CaO + CO2 c) Na + F2 --->
piedra caliza d) Al + Mg(NO3)2 --->
→ cal + dióxido de carbono
e) HClO + LiOH --->
Algunos ejemplos de otros tipos de clasificación de f) C2H5OH + O2 --->
reacciones químicas.- La característica de una reacción
química es que al combinarse los reactivos siempre existe g) HNO3 + Ca --->
h) BaCl2 + Na2SO4 ---> b) 2 KCl + F2 ---> 2 KF + Cl2
c) KCl ---> K + Cl
3. ¿Qué productos se pueden obtener a partir de las
soluciones de cloruro de potasio y yoduro de d) 2 KCl ---> 2 K + Cl2
plata? ¿Qué clase de reacción se verifica?
e) 2 KCl ---> K2 + Cl2
4. ¿Qué productos de obtienen a partir del zinc y el ácido
clorhídrico? ¿Qué clase de reacción se verifica? f) Ninguna de las anteriores
5. Escriba la ecuación que representa la reacción entre el

magnesio y el oxígeno. ¿Qué clase de reacción se
verifica?
6. Escribe la ecuación correspondiente a la siguiente

reacción:
El bromuro sódico (sólido) reacciona con el ácido
clorhídrico (disolución acuosa) para dar ácido SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
bromhídrico (disolución acuosa) y cloruro sódico
(sólido) 1. ¿Qué es una reacción química?
7. Sin detallar el estado físico en el que se encuentran las a) Proceso de tipo físico donde una sustancia da lugar
sustancias, escribe la ecuación correspondiente a la a un compuesto
siguiente reacción: El ácido sulfúrico (H2SO4) b) Proceso de tipo químico donde unas sustancias
reacciona con el zinc para dar sulfato de zinc (ZnSO4) iniciales (productos) se transforman en otras
e hidrógeno diatómico. sustancias (reactivos)
c) Proceso de tipo químico donde unas sustancias
8. Cuando se descomponen dos moléculas de agua se iniciales (reactivos) se transforman en otras
forman dos moléculas de hidrógeno y una de oxígeno. sustancias (productos)
Escribe la ecuación que representa dicha reacción. d) Proceso que tiene lugar sin transformación de la
materia dando lugar a nuevas sustancias.
9. Cuando se quema carbón (carbono) se produce
dióxido de carbono. Escribe la ecuación 2. ¿Qué tipo de cambio ocurre si quemamos un papel?
correspondiente ajustada e indicando el estado físico
en el que se encuentra cada sustancia. a) Cambio químico b)
Cambio físico
10. El magnesio arde produciendo una luz muy brillante. c) Cambio biológico d)
Escribe la ecuación correspondiente ajustada e No se produce ningún tipo de cambio
indicando el estado físico en el que se encuentra cada
sustancia. 3. La velocidad de una reacción química depende de una
serie de factores. Estos factores son:
11. ¿Qué sustancias se producen cuando se quema un
hidrocarburo? a) Precipitación, cambio de color, temperatura y
agitación
12. Escribe, ajustada, la reacción de combustión del b) Temperatura, agitación, cambio de color y
propano (C3H8). concentración
c) Temperatura, agitación, grado de división de las
13. Escribe, ajustada, la reacción de combustión del partículas y concentración
butano (C4H10). d) Solo depende de la variación de temperatura
14. Escribe, ajustada, la reacción de combustión del 4. Cuando reaccionan dos o más reactivos para formar
metano (CH4), principal componente del gas natural. un solo producto, ¿qué tipo de reacción se produce?
15. Completa y ajusta las siguientes reacciones de a) Reacción de desplazamiento simple b)
neutralización: Reacción de doble desplazamiento.
c) Reacción de síntesis o formación d)
a) HCl + KOH ---> Reacción de descomposición
b) H2S + NaOH ---> 5. ¿Qué tipo de reacción es?: Zn + S ---> ZnS
c) HBr + Al (OH)3 ---> a) Reacción de descomposición b)
Reacción de desplazamiento simple
16. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa la c) Reacción de doble desplazamiento d)
descomposición del cloruro de potasio? Reacción de síntesis o formación
a) K + Cl ---> KCl
6. ¿Qué tipo de sustancias actúan en una reacción ácido- 12. Al descomponerse 6 moléculas de amoniaco, NH3,
base? para generar nitrógeno e hidrógeno moleculares, ¿cuál
de las tres afirmaciones se cumple?
a) Un ácido y una sal b)
Un ácido y una base a) Se producen 6 moléculas de nitrógeno
c) Sal y agua d) b) Se producen 3 moléculas de hidrógeno
Un ácido y agua c) Se producen 3 moléculas de nitrógeno
d) Ninguna es correcta
7. ¿Cuáles son los productos de una reacción de
combustión?
a) Un ácido y una sal b)

Dióxido de carbono y agua
c) Una sal y dióxido de carbono d)
Agua y una base
Cap. 17
8. ¿Qué arde más rápidamente: un trozo de madera o la ECUACIONES QUÍMICAS
misma cantidad de madera hecha virutas?
Ajuste de reacciones.- Las ecuaciones químicas son las
a) Los dos arden a la vez ya que la superficie de representaciones de las reacciones químicas o
contacto de ambos es la misma transformaciones químicas, y constan de dos miembros;
b) La madera hecha virutas arde más rápidamente, ya en el primero se indican las fórmulas de las sustancias
que la superficie de contacto con el oxígeno del iniciales, que se denominan reactivos, y en el segundo
aire es mayor las de las sustancias que se obtienen, y se
c) El trozo de madera arde más rápidamente, ya que denominan productos.
la superficie de contacto con el oxígeno del aire es
mayor
d) Ambos arden con igual rapidez
9. Indicar cuál es la reacción química que

verdaderamente corresponde con el tipo que se indica:
a) Neutralización: HBr + KOH = KBr

+ H2O Ejemplo: En la combustión del metano se produce dióxido
de carbono y agua. La ecuación que representa esta
b) Descomposición: 2 HNO3 + Fe = reacción es:
Fe(NO3)2 + H2
CH4 + O2 --> CO2 + H2O
c) Síntesis: K2CrO4 + Pb(NO3)2 =
PbCrO4 + 2 KNO3 Para igualar la ecuación se utilizan coeficientes
estequiométricos, que se colocan delante de las
d) Ninguna es correcta fórmulas e indican el número relativo de moléculas.
10. Indicar cuál es la reacción química que CH4 + 2 O2 --> CO2 + 2 H2O
verdaderamente corresponde con el tipo que se indica:
En determinados casos hace falta especificar el estado
a) Neutralización: Zn + H2SO4 = físico: sólido (s), líquido (l), gas (g), o disolución acuosa
ZnSO4 + H2 (aq), en que se encuentran las sustancias en las
condiciones de la reacción.
b) Combustión: HCl + NaOH = NaCl
+ H2O CH4(g) + 2 O2(g) --> CO2(g) + 2 H2O(l)
c) Desplazamiento: 2 Al + 6 HCl = 2 Al
Cl3 + 3 H2 En las ecuaciones ajustadas podemos hacer dos lecturas,
por ejemplo:
d) Ninguna es correcta
Un mol de metano con dos moles de oxígeno produce
11. Al calentar un sólido blanco se desprende un gas un mol de dióxido de carbono y dos moles de agua.
incoloro y queda un abundante residuo sólido
blanquecino. De las siguientes afirmaciones, ¿cuál es
verdadera? Métodos para ajustar ecuaciones químicas.- Existen
varios métodos para igualar ecuaciones químicas, y son
a) Ha ocurrido una transformación física b) El las siguientes:
sólido inicial es un compuesto
c) El gas producido es un elemento d) 1. Método del tanteo
Ninguna es correcta 2. Método del número de oxidación o REDOX
3. Método del ión electrón: En medio ácido y en medio Aplicaciones.- Igualar las siguientes ecuaciones
básico químicas por el método del tanteo:
4. Método algebraico
a) Método del tanteo.- Es el método más sencillo, se
contarán los átomos de cada elemento en reactivos y H2 + O2 → H 2O
productos y se colocarán los coeficientes delante de las
fórmulas para que los elementos queden igualados.
N2 + H2 → NH3
Ejemplo: H2O + Na → Na(OH) + H2
Combustión del propano:
KClO3 → KCl + O2
C3H8 + O2 --> CO2 + H2O
BaO2 + HCl → BaCl2 + H2O2
El oxígeno participa en más de un compuesto en
productos, lo dejaremos para el final. H2SO4 + NaCl → Na2SO4 +
HCl
Empezamos por el C, 3 carbonos en reactivos y 1 carbono
en productos, necesitamos 3 moléculas de CO2 para FeS2 → Fe3S4 + S2
ajustarlo.
C3H8 + O2 --> 3 CO2 + H2O

H2SO4 + C → H20 + SO2 +
CO2
Seguimos con el H, 8 hidrógenos en reactivos y 2 SO2 + O2 → SO3
hidrógenos en productos, necesitamos 4 moléculas de
H2O para ajustarlo.
NaCl → Na + Cl2
C3H8 + O2 --> 3 CO2 + 4 H2O
HCl + MnO2 → MnCl2 + H2 0 +
Cl2
Sólo nos faltan los O, 2 oxígenos en reactivos y 3x2 + 4x1
= 10 en productos, necesitamos 5 moléculas de O2 en K2CO3 + C → CO + K
reactivos para ajustarlo.
Ag2SO4 + NaCl → Na2SO4 +
C3H8 + 5 O2 --> 3 CO2 + H2O AgCl
NaNO3 + KCl → NaCl + KNO3

Ya está la ecuación ajustada, el coeficiente del propano es
1 aunque no se escriba. Recuerda que lo que no puedes
modificar son los coeficientes de cada elemento dentro
Fe2O3 + CO → CO2 + Fe
de las moléculas, ya que cambiarías las sustancias, sólo
podemos modificar el número de moléculas.
Na2CO3 + H 2O + CO2 →
NaHCO3
FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2
Cr2O3 + Al → Al2O3 + Cr
Ag + HNO3 → NO + H 2O +
AgNO3
CuFeS2 + O2 → SO2 + CuO

+ FeO
Na2CO3 + H 2O + CO2 →
NaHCO3
C4H10 + O2 → CO2 + H2 O
2- 0
b) Método del número de oxidación o método REDOX.- b) S ---> S El S perdió 2 e-,
Es un método que basa en la ganancia o pérdida de oxidación
electrones que ocurren en los compuestos o elementos de
1- 0
una reacción química. c) C ---> Cl2 El Cl perdió 2 e-,
oxidación
Oxidación: Es el proceso mediante el cual un
0 3+
determinado elemento químico cede electrones, lo que d) Al ---> Al El Al perdió 3 e-,
se traduce en un aumento de su índice de oxidación. oxidación
6+ 3+
Reducción: Es el proceso mediante el cual un e) Cr ---> Cr El Cr ganó 3 e-,
determinado elemento químico capta electrones, lo que reducción
se traduce en una disminución de su índice de oxidación.
Procedimiento para el método de redox.- Los
Definiciones de importancia.- Para tomar en cuenta: siguientes son los pasos a seguir:
a) Sustancia que cede electrones = Se oxida 1. Verificar que la ecuación este bien escrita y
= Es reductor completa.
2. Colocar los números de oxidación en cada uno de
b) Sustancia que electrones = Se reduce los elementos.
= Es un oxidante 3. Observar que números de oxidación cambiaron (un
elemento se oxida y uno se reduce).
c) Agente oxidante: Es toda sustancia, molécula o ión 4. Escribir la diferencia de números de oxidación de un
capaz de captar electrones, por lo tanto se reduce. mismo elemento.
5. Multiplicar la diferencia de números de oxidación por
d) Agente reductor: Es toda sustancia, molécula o ión los subíndices correspondientes de cada elemento.
capaz de ceder electrones, por lo tanto se oxida. 6. Cruzar los resultados
7. Colocar los resultados como coeficientes en el lugar
e) Oxidación: Es el proceso mediante el cual un correspondiente.
determinado elemento químico cede electrones, lo que 8. Completar el balanceo por tanteo.
se traduce en un aumento de su índice de oxidación. 9. Verifica la cantidad de átomos en cada miembro de
f) Reducción: Es el proceso mediante el cual un la ecuación.
10. En caso de que todos los coeficientes sean divisibles
determinado elemento químico capta electrones, lo
se reducen a su mínima expresión.
que se traduce en una disminución de su índice de
oxidación.
Ejemplo:
1.- Verificar que la ecuación este bien escrita y completa.

Números de oxidación.- Antes de comenzar a aplicar el
método, recordar los números de oxidación de algunos
elementos:
2-
Del oxígeno es -2: O Del oxígeno 2.- Colocar los números de oxidación en cada uno de los
2-
en los peróxidos es -1: O2 elementos.
1+
Del hidrógeno es +1: H De un
elemento libre, es cero (0)
La suma de los números de oxidación de un compuesto

es cero (0)
3.- Observar que números de oxidación cambiaron (un
Ejemplos: elemento se oxida y uno se reduce).
1) Demostrar que la suma de los números de oxidación
del siguiente compuesto es cero.
+1 +6 – 2 H = 2x1 = +2
H2 S O4 S = 1x6 = +6
O = 4x(-2) = –8
Total = 0 4.- Escribir la diferencia de números de oxidación de un
mismo elemento.
2) Indica el número de electrones captados o cedidos

y nombra el proceso (oxidación o reducción).
7+ 2+
a) Mn ---> Mn El Mn ganó 5 e-,
reducción
10.- En caso de que todos los coeficientes sean divisibles

se reducen a su mínima expresión. (En este caso no son
divisibles y quedan de la siguiente manera:)
5.- Multiplicar la diferencia de números de oxidación por
los subíndices correspondientes de cada elemento.
Ejemplo: Igualar aplicando el método REDOX
6+ 2- 3+
0
K2 Cr2O7 + 5 H2SO4 + 3 H2S → 2 K HSO4 +
6.- Cruzar los resultados Cr2(SO4)3 + 7 H2O + 3 S
oxidante reductor
captó 3e cedió 2e
Multiplicar por el subíndice:

3x2 = 6 2
Simplificando electrones:
3 1
7.- Colocar los resultados como coeficientes en el lugar
correspondiente.
Estos electrones simplificados se intercambian y se
colocan como coeficientes, sirven de base para completar
la igualación por tanteo.
Aplicaciones.- Igualar las siguientes ecuaciones

químicas por el método REDOX:
8.- Completar el balanceo por tanteo.
Ag + HNO3 → NO + H2O + Ag
NO3
C + HNO3 → N2 + CO2 + H2O
C +
HNO3 → CO2 + NO2 + H2O
9.- Verifica la cantidad de átomos en cada miembro de la

Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO
ecuación. + H2O
Cu + HNO3 → NO2 + H2O

+ Cu(NO3)2
CuS + HNO3 → Cu(NO3)2 + S

+ H2O + NO
FeCl2 + H2O + HCl → FeCl3

4 +
+ H2O H3PO ----> 3 H +
3-
PO4
H2SO4 + HI → H2SO3 + I2
+ H2O
b) Las BASES (hidróxidos) se disocian en el catión
-
positivo y el OH
H2SO4 + Zn → ZnSO4 + H2
+
NaOH ----> Na +
-
HCl + MnO2 → MnCl2 + H2O OH
+ Cl2
2+
Mg(OH)2 ----> Mg
-
HNO3 + H2S → NO2 + H2O + 2 (OH)
+ S 3+
Al(OH)3 ----> Al +
-
3 (OH)
K2Cr2O7 + HCl → CrCl3 + KCl
+ H2O + Cl2
c) Las SALES se disocian en los iones
K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl → CrCl3 correspondientes (catión positivo y el anión
+ SnCl4 + KCl + H2O negativo).
+
Ag Cl ----> Ag +
KClO3 → KCl + O2 -
Cl
KMnO4 + HBr → MnBr2 + KBr AgNO3 ----> Ag

+
+
+ H2O + Br2 -
NO3
2+
KMnO4 + HCl → MnCl2 + KCl Cu(NO3)2
-
----> Cu +
+ Cl2 + H2O 2 (NO3)
3+
Al2(SO4)3 ----> 2 Al
KNO3 + S → SO2 + K 2O 2-
+ 3 (SO4)
+ NO
MnO2 + HCl → MnCl2 + H2O Procedimiento para el método de ion electrón.- En

+ Cl2 medio ACIDO:
Na2Cr2O7 + FeCl2 1. Verificar que la ecuación este bien escrita y completa.

+ HCl → CrCl3 + FeCl3 + NaCl + 2. Pasar a la forma iónica: ácidos, bases y sales. Las
H2 O sustancias elementales o elementos libres, los óxidos,
anhídridos, el H2O y el H2O2 no se disocian.
3. Se escribe por separado las ecuaciones iónicas
Na2Cr2O7 + HCl → NaCl parciales del agente oxidante y el agente reductor.
+ CrCl3 + H2O + Cl2 4. Se balancea por tanteo (inspección) los átomos, el H y
O.
SnCl4 5. Igualar los átomos de oxígeno agregando moléculas
+ NH3 → SnCl3 + HCl + N2 de H2O (donde falte oxígeno añadir H2O).
c) Método del Ión electrón.- Para balancear una +
6. Igualar los átomos de hidrógenos, añada H (iones
reacción química por este método, se tiene en cuenta los hidrógenos) donde falta hidrógeno.
iones que contienen los átomos que cambian de estado 7. Contar la carga total en ambos lados de cada ecuación
de oxidación. -
parcial y agregar e en el miembro que tenga exceso
de carga positiva (+)
Además es indispensable tener presente el carácter del -
8. Igualar el número de e perdidos por el agente
medio donde ocurre la reacción, el medio ácido y el medio -
reductor, con los e ganados por el agente oxidante,
básico. multiplicando las ecuaciones parciales “en cruz”.
9. Se suman las dos medias reacciones cancelando la
Para entender este método se debe tener claro cómo se - + -
cantidad de e , H , OH o H2O que aparezca en ambos
producen las disociaciones de ácidos, bases y sales lados, con lo cual se obtendrá la ecuación finalmente
(electrolitos). balanceada.
+ 10. Si la ecuación fue dada originalmente en forma iónica,
a) Los ÁCIDOS se disocian en H y el anión negativo.
ésta es la respuesta del problema.
+ 11. Si la ecuación fue dada originalmente en forma
HNO3 ----> H + molecular; se trasladan estos coeficientes a la
-
NO3 ecuación molecular y se inspeccionan el balanceo de
+ la ecuación.
H2SO4 ----> 2 H +
2-
SO4 Ejemplo:
2- - - -
Igualar la siguiente ecuación aplicando el método del ión CrO4 + H2O + HSnO2 --> CrO2 + OH
-
electrón: + HSnO3
- + 2+
I2 + HNO3 ----> HIO3 + NO + H 2O C2H4 + MnO4 + H --> CO2 + Mn
(Molecular) + H2O
+ 2- 3+ -
Se pasa a forma iónica: H2S + H + Cr2O7 --> Cr + Cl +
+
H
+ - + -
I2 + H + NO3 ----> H + lO3 + NO
- + - - +
+ H2O (Iónica) ClO3 + H + I2 --> IO3 + Cl + H
+ 2- 2+
Ecuaciones iónicas parciales del agente oxidante y el Cu + H + SO4 --> Cu + H2O +
agente reductor. Se balancea por tanteo (inspección) los SO2
átomos distintos de H y O:
2+ - 3+ 2+
Fe + MnO4 --> Fe + Mn
-
I2 ----> lO3 I2
- - 2-
----> 2 lO3 Br2 + SO2 --> Br + SO4
- -
NO3 ----> NO NO3
- 2+
----> NO Cu + NO3 --> Cu + NO2
-
Igualar los átomos de oxígenos agregando moléculas de PbO2 + Cl --> PbCl2 + Cl2
H2O para balancear los oxígenos. Iguala hidrógenos
+ - 2+
añadiendo H donde falte H: Zn + NO3 --> Zn + N2
-
I2 + 6 H2O ----> 2 lO3 I2 + H2SO4 + C --> CO2 + SO2 + H2O
- +
6 H2 O ----> 2lO3 + 12 H
- -
NO3 ----> NO + 2 H2O NO3 MnO2 + HCl --> Cl2 + MnCl +
+
+ 4 H ----> NO + 2 H2O H2O
-
Igualar eléctricamente añadiendo e en el miembro más KMnO4 + NaI + H2SO4 --> I2 + MnSO4 +
electropositivo e intercambio de los valores de los Na2SO4 + K2SO4 + H2O
electrones:
K2Cr2O7 + KBr + H2SO4 --> Br2 +
-
3x I 2 + 6 H2 O ----> 2 lO3 K2SO4 + Cr2(SO4)3 + H2O
+ -
+ 12 H + 10 e
- + -
10x NO3 + 4 H + 3e ----> NO HNO3 + ZnS --> S + NO + Zn(NO3)2
+ 2 H2 O + H2O
Multiplicando y sumando ambas ecuaciones parciales HNO3 + Cu --> Cu(NO3)2 + NO2 +

queda y simplificando queda H2O
- + - -
3I2 + 18H2O + 10NO3 + 40H + 30e ----> 6lO3 (NH4)2Cr2O7 --> Cr2O3 + H2O + N2
+ -
+ 36H + 10NO + 20H2O + 30e
HI + H2O2 --> I2 + H2O
- + -
3 I2 + 10 NO3 + 4H ----> 6 lO3 + 10 NO + 2
H2O N2O5 + H2 O --> HNO3
Trasladando los coeficientes encontrados a la ecuación KBiO3 + Mn(NO3)2 + HNO3 --> Bi(NO3)3 +
dada: KMnO4 + KNO3 + H2O
Procedimiento para el método de ion electrón.- En
3 I2 + 10 HNO3 ----> 6 HIO3 + 10 NO + 2 medio BÁSICO:
H2O
1. Es igual al procedimiento del medio ácido. Excepto en
la igualación de O e H.
Aplicaciones.- Igualar las siguientes ecuaciones 2. Igualar los átomos de oxígeno agregando moléculas
químicas por el método ión electrón en medio ácido: de H2O (donde sobre oxígeno añadir H2O). Igualar los
-
átomos de hidrógenos, añadiendo OH (iones
- + - 2+
MnO4 + H + Br --> Mn + Br2 + oxhidrilos).
H2 O
Ejemplo:
2- + - 3+
Cr2O7 + H + I --> Cr + I2 + H2O
Igualar la siguiente ecuación aplicando el método del ión
- 2- + 2+ 2-
MnO4 + SO3 + H --> Mn + SO4 + electrón:
H2 O
Bi2O3 + KOH + KClO ----> KBiO3 +
2- 2+ + 3+ 3+
Cr2O7 + Fe + H --> Cr + Fe + KCl + H2O (Molecular)
H2 O
Se pasa a forma iónica:

- –
Zn + NO3 ----> NH3 + Zn(OH)4
+ - + - + - 2
Bi2O3 + K + OH + K + ClO ----> K + BiO3
+ -
+ K + Cl + H2O (Iónica)
- -
Cl2 ----> ClO3 + Cl
Ecuaciones iónicas parciales del agente oxidante y el
- =
agente reductor. Se balancea por tanteo (inspección) los MnO4 + S2O3 ----> MnO2 +
= -
átomos distintos de H y O: SO4 + OH
- -1 -1 -1
Bi2O3 ----> BiO3 Bi2O3 CN + MnO4 ----> CNO + MnO2
-
----> 2 BiO3
- - - -1 -1
ClO ----> Cl ClO Br2 ----> BrO3 + Br
-
----> Cl
+2
Igualar los átomos de oxígenos agregando moléculas de Mn + H2O2 ----> MnO2 + H2O
-
H2O donde existe exceso, radicales OH donde falte H:
-2 -3
Bi(OH)3 + SnO2 ----> SnO3 + Bi
- -
Bi2O3 + 6 OH ----> 2 BiO3 + 3
- - -
H2 O MnO4 + NO2 ----> MnO2 + NO3
- - -
ClO + 1 H2 O ----> Cl + 2 OH
N2H2 + Cu(OH)2 ----> N2 + Cu
Igualar eléctricamente:
Mn(OH)2 + H2O2 ----> MnO2
-
2 1 Bi2O3 + 6 OH ----> 2
- - 2- -
BiO3 + 3 H2O + 4e CrI3 + H2O2 ----> CrO4 + IO4
- - -
4 2 ClO + 1 H2O + 2e ----> Cl
- - - –
+ 2 OH I2 + OH ----> l + IO 3
- -
Multiplicando y sumando ambas ecuaciones parciales MnO4 + I + H 2O --- -> MnO2 + I2
-
queda y simplificando queda + OH
- - -
CIO3 + I ----> CI + I2
- - - -
Bi2O3 + 6 OH + 2 ClO + 2 H2O + 4e ----> 2 BiO3
- - -
+ 3 H2O + 2 Cl + 4 OH + 4e NH3 + Na2Cr O4 + H2O + NaCl --- -
> NaNO3 + CrCl3 + NaOH
Simplificando queda:
- - -
Bi2O3 + 2 OH + 2 ClO ----> 2 BiO3 + H2 O +
-
2 Cl
Trasladando los coeficientes encontrados a la ecuación
dada: SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
Bi2O3 + 2 KOH + 2 KClO ----> 2 KBiO3 + 2 1. La ecuación balanceada de la siguiente reacción:

KCl + H2O
H2 + O2 --->H2O es :
Aplicaciones.- Igualar las siguientes ecuaciones
químicas por el método ión electrón en medio básico: a) 2H2 + O2 ---> 2H2O b) H2
+ 2O2 ---> 2H2O
MnO4
-
+ NaOH + I
-
----> MnO4
-2 c) H2 + O2 ---> H2O d)
2H2 + 2O2 ---> 2H2O
+ I2
2. La ecuación: CH4 + O2 --> CO2 + H2O Está
P4 + KOH + H2O ----> PH3 + balanceada de la siguiente manera:
-
H2PO2
- a) 2CH4 + O2 --> 2CO2 + H2O b)
Cl2 + H2O2 + KOH ----> ClO2 + CH4 + O2 --> CO2 + H2O
H2 O c) CH4 + 2O2 --> CO2 + 2H2O d)
- +2 CH4 + O2 --> 2CO2 + 2 H2O
MnO4 + NaOH + Fe ----> MnO2
+3
+ Fe 3. Balancear la siguiente reacción:
- - -
Cl2 + IO3 ----> IO4 + Cl N2 + H2 ---> NH3
- -
Br2O3 + ClO ----> BrO3 a) N2 + 2H2 ---> 3NH3 b)
-
+ Cl 3N2 + H2 ---> 2NH3
c) N2 + H2 ---> 2NH3 d) N2
N2H4 + Cu(OH)2 ----> N2 + Cu + 3H2 ---> 2NH3
11. Convierta lo siguiente en una ecuación química

4. Balancee la siguiente ecuación: balanceada:
"a" C6H14O + "b" O2 ----> "c" CO2 + "d" H2O Hidrógeno gaseoso reacciona con monóxido de
carbono para formar metanol, CH3OH.
a) a = 2; b = 19; c = 12; d = 14 b) a
= 1; b = 9; c = 6; d = 7 a) H2 + CO ----> CH3OH b)
c) a = 1; b = 19/2; c = 6; d = 7 d) a 2H2 + CO2 ----> CH3OH
= 2; b = 18; c = 12; d = 14 c) 4H + CO ----> CH3OH d)
2H2 + CO ----> CH3OH
5. Balancee la siguiente ecuación e indique si se trata de
una reacción de combustión, de combinación o de 12. Escriba la ecuación balanceada de la reacción que se
descomposición: produce cuando se calienta nitrato de potasio sólido y
éste se descompone para formar nitrito de potasio
"a" H2O2 + "b" SO2 ----> "c" H2SO4 sólido y oxígeno gaseoso.
a) a = 1; b = 1; c = 1; reacción de descomposición a) 2KNO4(s) ----> 2KNO3(s) + O2 b)

b) a = 1; b = 1; c = 1; reacción de combinación 2KNO3(s) ----> 2KNO 2(s) + O2
c) a = 2; b = 1; c = 1; reacción de descomposición c) 2KNO3 2 ----> KNO2 + O2 d)
d) a = 2; b = 1; c = 1; reacción de combinación KNO3(s) ----> KNO2(s) + (1/2)O2
6. Balancee la siguiente ecuación: 13. Balancee la siguiente ecuación e indique si se trata de

una reacción de combustión, de combinación o de
"a" B10H18 + "b" O2 ----> "c" B2O3 + "d" H2O descomposición:
a) a = 1; b = 7; c = 5; d = 9 b) a "a" Li + "b" N2 ----> "c" Li3N

= 1; b = 19; c = 10; d = 9
c) a = 1; b = 12; c = 5; d = 9 d) a a) a = 6; b = 1; c = 2; reacción de descomposición
= 1; b = 9; c = 5; d = 9 b) a = 6; b = 1; c = 2; reacción de combinación
c) a = 1; b = 1; c = 3; reacción de descomposición
d) a = 6; b = 1; c = 2; reacción de combustión
7. Balancee la siguiente ecuación: Cap. 18

"a" Mg3N2 + "b" H2O ----> "c" Mg(OH)2 + "d" NH3 LEYES
a) a = 1; b = 2; c = 1; d = 1 b) a ESTEQUIOMETRIAS
= 1; b = 6; c = 3; d = 2
c) a = 1; b = 6; c = 3; d = 1 d) a Introducción.- La estequiometría es la parte de la
= 1; b = 3; c = 3; d = 2 química que estudia las relaciones cuantitativas entre
las sustancias que intervienen en una reacción química
8. ¿Cuál es el coeficiente del HCl cuando la ecuación (reactivos y productos).
siguiente está balanceada correctamente?
Estas relaciones pueden ser:
CaCO3 (s) + HCl (aq) ----> CaCl2 (aq) + CO 2 (g) + mol-mol
H2O (l) mol-gramos
gramos-gramos
a) 1 b) 4 c) 3 mol-volumen
d) 2 volumen-gramos
volumen-volumen
9. Los coeficientes que se necesitan para balancear
correctamente la ecuación siguiente son: Las relaciones pueden ser: entre reactivos y productos,
Al(NO3)3 + Na2S ----> Al2S3 + NaNO3 sólo entre reactivos o sólo entre productos.
a) 1, 1, 1, 1 b) 2, 3, 1, 6 c) 2, Cualquier cálculo estequiométrico que se lleve a cabo,

1, 3, 2 d) 4, 6, 3, 2 debe hacerse en base a una ecuación química
balanceada, para asegurarse que el resultado sea
10. Balancee la siguiente ecuación: correcto.
"a" Al + "b" Cr2O3 ----> "c" Al2O3 + "d" Cr

La parte central de un problema estequiométrico es el
a) a = 2; b = 1; c = 1; d = 2 b) a FACTOR MOLAR cuya fórmula es:
= 2; b = 1; c = 1; d = 1
c) a = 4; b = 2; c = 2; d = 4 d) a  Moles de la sus tan cia deseada 
= 1; b = 1; c = 1; d = 2 Factor molar   
 Moles de la sus tan cia de partida 
Los datos para calcular el factor molar se obtienen de los varios compuestos están en la relación de
coeficientes en la ecuación balanceada. números enteros sencillos.
La sustancia deseada es la que se presenta como la

incógnita y que puede ser en moles, gramos o litros; Cálculos estequiométricos.- Aplicación de las leyes que
la sustancia de partida se presenta como dato y puede rigen a las reacciones químicas.
ser en: moles, gramos o litros.
Para diferenciar el factor molar de los factores de A) Cálculos mol-mol.- En este tipo de relación la
conversión, se utilizan [corchetes] para indicar el factor sustancia de partida está expresada en moles, y la
molar y (paréntesis) para los factores de conversión. sustancia deseada se pide en moles.
Ejemplo: En los cálculos estequiométricos los resultados y los datos

de las masas atómicas de los elementos, deben utilizarse
redondeadas a dos decimales
Ecuación química: 3 Ag + 4
HNO3 → NO + 2 H2O + 3 Ag NO3 Ejemplos:
Masa estequiométrica: 324 g 252 g 1) Para la siguiente ecuación balanceada: 4 Al + 3 O2

30 g 36 g 510 g ----> 2 Al2O3
Moles: 3 moles 4 moles Calcule:

1 mol 2 moles 3 moles
a) ¿Cuántos moles de aluminio (Al) son necesarios para
producir 5.27 moles de Al2O3?
EQUIVALENCIAS
FACTORES MOLARES PASO 1: Balancear la ecuación
 3 moles Ag 
3 moles Ag = 30 g    Revisando la ecuación nos aseguramos de que realmente
NO  30 g NO  está bien balanceada.
Podemos representar en la ecuación balanceada el dato y

252 g HNO3 = 2  252 g HNO3  la incógnita del ejercicio.
  
moles H2O  2 moles H 2 O 
PASO 2: Identificar la sustancia deseada y la de
 1 mol NO  partida.
  
1 mol NO = 22.4 L  510 g AgNO3  Sustancia deseada: El texto del ejercicio indica que
NO = 510 g AgNO3 debemos calcular las moles de aluminio, por lo tanto esta
 22.4 L NO  es la sustancia deseada. Se pone la fórmula y entre
   paréntesis la unidad solicitada, que en este caso son
 510 g AgNO3  moles.
30 g NO = 36 g H2O  30 g NO 
   Sustancia deseada: Al (mol)
 36 g H 2 O 
Sustancia de partida: El dato proporcionado es 5.27 mol
de óxido de aluminio (Al2O3) por lo tanto, esta es la
sustancia de partida. Se anota la fórmula y entre
Leyes estequiométricas.- Resumiremos las siguientes: paréntesis el dato.
1. Ley de la conservación de la masa o de Sustancia de partida: Al2O3 (5.27
LAVOISIER. mol)
La suma de las masas de las sustancias

reaccionantes es igual a la suma de las masas de PASO 3: Aplicar el factor molar: Los moles de la
las sustancias resultantes de la reacción. sustancia deseada y la de partida los obtenemos de la
ecuación balanceada.
2. Ley de las proporciones constantes o de PROUST.
4 Al + 3 O2 ----> 2 Al2O3
Cuando dos o más elementos (o compuestos) se
unen para formar un mismo compuesto lo hacen Moles: 4 mol 3 mol 2
siempre en una proporción en peso fija. mol
3. Ley de las proporciones múltiples o de DALTON. ? mol
5.27 mol
Las cantidades de un mismo elemento que se
combinan con una cantidad fija de otro para formar
 4 mol Al   1 mol H 2O   3 mol Mg(OH ) 2 

5.27 mol Al2O3     2.64 mol Al 125 g H 2O        3.47 mol Mg(OH ) 2
 2 mol Al2O3   18 g H 2O   6 mol H 2O 
Respuesta: Son necesarios 2.64 moles de Al

Respuesta: Se producen 3.47 moles de Mg(OH)2
b) ¿Cuántos moles de oxígeno (O2) reaccionan con 3.97 b) Gramos de Mg3N2 (nitruro de magnesio) necesarios
moles de Al? para obtener 7.11 moles de NH3
PASO 1: La ecuación está balanceada Sustancia deseada: Mg3N2 (nitruro de magnesio) g

Sustancia de partida: NH3 (amoniaco) 7.11 mol
PASO 2: Sustancia deseada: O2 (mol)
Sustancia de partida: Al (3.97 mol) Mg3N2 + 6 H2O ----> 3 Mg(OH)2 + 2 NH3
PASO 3: Aplicar el factor molar
Masas: 100 g
4 Al + 3 O2 ----> 2 Al2O3 ?g
7.11 mol
Moles: 4 mol 3 mol 2
mol 100 g Mg3 N 2 
7.11 mol NH 3     355.5 g Mg3 N 2
3.97 mol ? mol  2 mol NH 3 
Respuesta: Se necesitan 355.5 g de Mg3N2

 3 mol O2 
3.97 mol Al     2.98 mol O2
 4 mol Al  2) De acuerdo con la siguiente ecuación balanceada.
a) ¿Cuántos gramos de H3PO4 (ácido fosfórico)
Respuesta: Reaccionan 2.98 moles de O2 reaccionan con 5.70 mol de Ca(OH)2
b) ¿Cuántas mol de agua se producen si se obtienen 500
g de Ca3(PO4)2 (fosfato de calcio)?
B) Cálculos mol-gramo.- El procedimiento es similar. c) ¿Cuántos gramos de H3PO4 (ácido fosfórico) son
necesarios para producir 275 g de agua?
Ejemplos:
1) Para la ecuación mostrada calcule: 3 Ca(OH)2 + 2 H3PO4 ----> Ca3(PO4)2 + 6 H2O

a) Moles de Mg(OH)2 (hidróxido de magnesio) que se
producen a partir de 125 g de agua. Solución: En cada inciso identificaremos el tipo de
b) Gramos de Mg3N2 (nitruro de magnesio) necesarios relación.
para obtener 7.11 mol de NH3 (amoniaco).
a) ¿Cuántos gramos de H3PO4 (ácido fosfórico)
Mg3N2 + 6 H2O ----> 3 Mg(OH)2 + 2 NH3 reaccionan con 5.70 mol de Ca(OH)2?
3 Ca(OH)2 + 2 H3PO4 ----> Ca3(PO4)2 + 6 H2O

a) Moles de Mg(OH)2 (hidróxido de magnesio) que se
producen a partir de 125 g de agua. Masas: 222 g 196 g 310
g 108 g
PASO 1: Revisar que la ecuación debe estar
correctamente balanceada. Moles: 3 mol 2 mol 1
mol 6 mol
Mg3N2 + 6 H2O ----> 3 Mg(OH)2 + 2 NH3
Sustancia deseada: H3PO4 (ácido fosfórico) g
125 g ?mol Sustancia de partida: Ca(OH)2 (hidróxido de calcio)
5.70 mol
PASO 2: Sustancia deseada: Mg(OH)2  196 g H 3 PO4 

(hidróxido de magnesio ) en MOL 5.70 mol Ca(OH ) 2     372.4 g H 3 PO4
Sustancia de partida: H2O (agua)  3 mol Ca(OH ) 2 
125 g
b) ¿Cuántos mol de agua se producen al obtener 500 g
PASO 3: La sustancia de partida, agua, está expresada de Ca3 (PO4)2 (fosfato de calcio)?
en gramos y no en moles, por lo tanto, no se puede aplicar
directamente el factor molar. Es necesario realizar una Sustancia deseada: H2O (agua) mol
conversión a moles. Para efectuarlo debemos calcular la Sustancia de partida: Ca3(PO4)2 (fosfato de calcio)
masa molecular del agua. 500 g
 6 mol H 2O 
500 g Ca3 ( PO4 ) 2     9.68 mol H 2O b) ¿Cuántos litros de O2 se producen si se obtienen 5.11
 310 g Ca3 ( PO4 ) 2  moles de KCl?
c) ¿Cuántos gramos de H3PO4 (ácido fosfórico) son
necesarios para producir 275 g de agua? Sustancia deseada: O2 L
Sustancia de partida: KCl (5.11 mol)
Sustancia deseada: H3PO4 (ácido fosfórico) g
Sustancia de partida: H2O (agua) 275 g  3 mol O2   22.4 L O2 
5.11 mol KCl        171.70 L O2
196 g H 3 PO4   2 mol KCl   1 mol O2 
275 g H 2O     499.07 g H 3 PO4
 108 g H 2O  Respuesta: a) Son necesarios 0.74 mol de KClO3, b) Se
producen 171.7 L de O2
Respuestas: a) Reaccionan 372.4 g de H3PO4, b) Se
producen 9.68 mol de H2O, c) Son necesarios 499.07 g
de H3PO4 D) Cálculos gramos-volumen.- Similares
procedimientos.
Volumen molar de un gas.- El volumen molar de un Ejemplo:

gas es el volumen que ocupa un gas a condiciones
normales (C.N.) o condiciones estándar (STP) de 1) La siguiente ecuación balanceada, muestra la
temperatura y presión. combustión del propano y se efectúa a condiciones
estándar de temperatura y presión.
Estas condiciones son: T = 0°C = 273 K a) ¿Cuántos gramos de C3H8 (propano) reaccionan con 50
litros de O2 (oxígeno)?
P = 1 atm = 760 mm b) ¿Cuántos litros de CO2 (dióxido de carbono) se
de Hg = 760 torr producen a partir de 130 g de C3H8?
c) ¿Cuántos gramos de agua se obtienen al producirse
Este volumen es fijo y constante para estas condiciones. 319 litros de CO2?
Como el valor es por cada mol de gas, se puede obtener
la siguiente equivalencia: C3H8 + 5 O2 ----> 3 CO2 + 4 H2O
1 MOL DE GAS = 22.4 LITROS Masas: 44 g 160 g 132 g

72 g
De esta equivalencia se obtienen los factores de
conversión. Moles: 1 mol 5 mol 3 mol
4 mol
C) Cálculos mol-volumen.- Para realizar un cálculo Solución:

estequiométrico con volumen son necesarias dos
condiciones: a) Sustancia deseada: C3H8 (g )
Sustancia de partida: O2 (50 L)
1. Que las sustancias sean gases.
2. Que la reacción se efectúe en condiciones normales de  1 mol O2   44 g C3 H 8 
temperatura y presión. 50 L O2        19.64 g C3 H 8
 22.4 L O2   5 mol O2 
Ejemplo:
1) La siguiente ecuación balanceada, muestra la b) Sustancia deseada: CO2 (L)

descomposición del clorato de potasio por efecto del calor. Sustancia de partida: C3H8 (130 g)
Suponiendo que la reacción se efectúa a condiciones
normales de temperatura y presión.  3 mol CO2   22.4 L CO2 
130 g C3 H 8        198.54 L CO2
2 KClO3 + Δ ----> 2 KCl + 3 O2  44 g C3 H 4   1 mol CO2 
Masas: 245 g 149 g

96 g c) Sustancia deseada: H2O (g)
Moles: 2 mol 2 Sustancia de partida: CO2 (319 L)
mol 3 mol
 1 mol CO2   72 g H 2O 
a) ¿Cuántos mol de KClO3 (clorato de potasio) son 319 L CO2        341.79 g H 2O
necesarios para producir 25 L de O2?  22.4 L CO2   3 mol CO2 
Sustancia deseada: KClO3 mol Respuesta: a) Los gramos de propanos que reaccionan
Sustancia de partida: O2 (25 L) son 19.64 g, b) Se producen 198.54 L de CO2, c) Se
obtienen 341.79 g de H2O
 1 mol O2   2 mol KClO3 
25 L O2        0.74 mol KClO3
 22.4 L O2   3 mol O2 
Cálculos de Reactivo Limitante y Porcentaje de  6 g H2 

rendimiento.- En una reacción química no 100 g N 2     21.43 g H 2
necesariamente se consume la totalidad de los reactivos.  28 g N 2 
Generalmente alguno de ellos se encuentra en exceso. El
otro reactivo, que es el que se consume totalmente se Con 100 g de N2 se han combinado 21.43 g de H2, Los
conoce como reactivo limitante. gramos sobrantes serán entonces:
Para que una reacción se lleve a cabo debe haber 100 g de H2 – 21.43 g de H2 = 78.57 g de H2
sustancias (reactivos) capaces de reaccionar para formar
los productos, pero basta que uno solo de los reactivos se
agote para que la reacción termine. Porcentaje de rendimiento.- Cuando una reacción
química se lleva a cabo, son muchos los factores que
En los procesos industriales generalmente se usa un intervienen, y generalmente la cantidad de producto
exceso el reactivo más barato y fácil de conseguir, y se que se obtiene en forma real es menor que la que se
selecciona como limitante el más caro o difícil de calcula teóricamente.
conseguir,
El porcentaje de rendimiento es una relación entre la
FORMA PRÁCTICA PARA DETERMINAR EL producción real y la teórica expresada como porcentaje.
REACTIVO LIMITANTE (R.L.)
Pr oducciòn real
Re n dim iento   100 %
Dividir la masa (gramos) dada entre la masa Pr oducciòn teòrica
estequiométrica de cada reactivo, el menor cociente, nos
da a conocer el Reactivo Limitante (R.L.)
El porcentaje de rendimiento depende de cada reacción
en particular. Hay reacciones con un alto % de
Ejemplo: rendimiento y otras donde el rendimiento es relativamente
pobre.
1) El proceso de producción de amoniaco se representa
mediante la siguiente ecuación balanceada: Ejemplo:
N2 + 3 H2 ----> 2 NH3 1) En base a la siguiente ecuación balanceada:
Gramos: 28 g 6 g NaHCO3 + HCl ----> NaCl + H 2O + CO2
34 g
Moles: 1 mol 3 moles 2
a) ¿Cuántos gramos de NaCl (cloruro de sodio) se
moles obtienen sí reaccionan 20.0 g de NaHCO3 (bicarbonato
de sodio) con 17.6 g de HCl (ácido clorhídrico)?
a) A partir de 100 g de N2 y 100 g H2. ¿Cuál el reactivo b) ¿Cuál es el porcentaje de rendimiento de la reacción si
limitante y cuál el reactivo en exceso? se obtuvieron realmente 13.9 g de NaCl?
b) ¿Cuántos g de NH3 (amoniaco) se obtienen?
c) Calcule la cantidad de g de reactivo en exceso que Solución:
quedan al final de la reacción.
Solución:
a) Cálculo de los gramos del R.L.
a) Determinación del R.L.
NaHCO3 + HCl ----> NaCl + H 2O + CO2
Nitrógeno: 100 g  3.57 Hidrógeno:
28 g Gramos: 84 g 36.5 g 58.5 g
18 g 44 g
100 g
 16 .67 Moles: 1 mol 1 mol 1 mol
6g 1 mol 1 mol
El Reactivo limitante (R.L.), en este caso es el nitrógeno,

por tener el menor cociente. 20 g
NaHCO3:  0.24 HCl:
84 g
El Reactivo en exceso (R.E.) o reactivo sobrante, es el
17 .6 g
hidrógeno, por tener el mayor cociente.  0.48
36 .5 g
b) Los cálculos se realizan con el R.L. En este caso se
toma como base los 100 g de N2. El R.L. es el NaHCO3 por tener el menor cociente.
 34 g NH 3  Cálculo de los gramos de NaCl que se obtienen:

100 g N 2     121.43 g NH 3
 28 g N 2   58.5 g NaCl 
20 g NaHCO3     13.93 g NaCl
c) Cálculo de los gramos que sobran.  84 g NaHCO3 
b) Porcentaje de rendimiento: Factor molar:

36 g H 2O
Pr oducciòn real 28 g Zn (OH ) 2   10 .13 g H 2O
Re n dim iento  100 % 99 .5 g Zn (OH ) 2
Pr oducciòn teòrica
Resp: 10.13 g de H2O
13 .9 g NaCl
Re n dim iento   100 %  99 .8% 6) ¿Cuántos moles de metano (CH4) reaccionando con
13 .93 g NaCl
suficiente oxígeno(O2) se necesitan para obtener 4 moles
de agua(H2O).
Ejercicios resueltos: Solución:
1) ¿Cuántos gramos de H2O hay en 4 moles de H2O? Reacción: CH4 + 2 O2 ----> CO2
Solución: + 2 H2O
Partimos de los moles que nos dieron: Moles: 1 mol 2 moles 1 mol
18 g H 2O 2 moles
4 moles H 2O   72 g H 2O
1 mol H 2O
Resp: Existen: 72 g de H2O
Factor molar:
1 mol CH 4
4 mol H 2O   2 mol CH 4
2) ¿Qué volumen ocupan 0.75 moles de N2 en condiciones 2 mol H 2O
estándar? Resp: 2 moles de CH4
Solución:
7) Se hacen reaccionar 5.5 litros de oxígeno medidos en
1 mol de N2 = 22.4 litros CN con cantidad suficiente de nitrógeno, calcular:
22 .4 L a) Los moles de nitrógeno que reaccionan.
0.75 moles N 2   16 .8 L
1 mol N 2 b) Volumen de nitrógeno necesario.
Resp: 16.8 L c) Número de moléculas del compuesto formado,
sabiendo que se obtiene anhídrido nítrico.
Solución:
3) ¿Qué volumen ocupan 100 g de CO2 en condiciones
estándar? Ecuación: 5 O2 + 2 N2 ----> 2
Solución: N2O5
1 mol 22 .4 L Masas: 160 g 56 g

100 g    50 .9 L 216 g
44 g 1 mol
Resp: 50.9 L Moles: 5 moles 2 moles 2
moles
4) ¿Cuántos g de Na se necesitan para preparar 12 g de

sal (NaCl) ? a) Moles de N2:
Solución: 1 mol O2 2 mol N 2
5.5 L O2    0.1 mol N 2
22 .4 L O2 5 mol O2
Reacción: 2 Na + Cl2 ----> 2 NaCl
Masas: 46 g 71 g 117 g b) Volumen de N2:

22 .4 L N 2
0.1 mol N 2   2.24 L N 2
Factor molar: 1 mol N 2
46 g Na
12 g NaCl   4.72 g Na
117 g NaCl c) Nro. de moléculas:
Resp: 4.72 g de Na. 1 mol O2 2 mol N 2O5 6.022  1023 molèculas N 2O5
5.5 L O2    
22.4 L O2 5 mol O2 1 mol N 2O5
22
Resp: a) 0.1 moles N2, b) 2.24 L de N2, c) 5.9x10
5) ¿Cuántos g de H2O se producen cuando reaccionan 28
moléculas de N2O5
g de Zn(OH)2?
Solución:
8) Se quieren preparar 3000 kg de amoníaco a partir de
Reacción: Zn(OH)2 + H2 S ---->
la reacción: N2 + 3H2 → 2 NH3
ZnS + 2 H2O
Calcular: a) Volumen de nitrógeno medido en CN
necesarios, b) Masa de hidrógeno necesaria.
Masas: 99.5 g 34 g
Solución:
97.5 g 36 g
Ecuación: N2 + 3 H2 ----> 2
NH3 CaCO3 ---> CaO + CO2
Solución: 107 g de CaO
Masa: 28 g 6g 34 g
7. La tostación es una reacción utilizada en metalurgia
Moles: 1 mol 3 moles 2 mol para el tratamiento de los minerales, calentando éstos
en presencia de oxígeno. Calcula en la siguiente
a) Factor molar: reacción de tostación:
1 mol N 2 22 .4 L N 2 2 ZnS + 3 O2 ----> 2 ZnO + 2 SO2

3  10 6 g NH 3    1.98  10 6 L N 2 La cantidad de ZnO que se obtiene cuando se tuestan
34 g NH 3 1 mol N 2
1500 kg de mineral de ZnS de una riqueza en sulfuro
(ZnS) del 65%.
b) Factor molar: Solución: 814.8 kg de ZnO
6 g H2
3  10 6 g NH 3   5.3  10 5 g H 2
34 g NH 3 8. ¿Qué masa, qué volumen en condiciones normales, y
cuántos moles de CO2 se desprenden al tratar 205 g
6 5 de CaCO3 con exceso de ácido clorhídrico según la
Resp: a) 1.98x10 litros de N2, b) 5.3x10 gramos de H2
PROBLEMAS PROPUESTOS siguiente reacción?
CaCO3 + 2 HCl ----> CaCl2 + H2O + CO2
1. En un alto horno, el mineral de hierro, Fe 2O3, se
convierte en hierro mediante la reacción: Solución: 90.14 g; 45.91 litros; 2.04 moles
Fe2O3 (s) + 3 CO (g) -----> 2 Fe (l) + 3 CO2 (g) 9. Se tratan 4.9 g de ácido sulfúrico con cinc. En la
reacción se obtiene sulfato de cinc e hidrógeno.
a) ¿Cuántos moles de monóxido de carbono se a) Formula y ajusta la reacción que tiene lugar.
necesitan para producir 20 moles de hierro? b) Calcula la cantidad de hidrógeno desprendido.
b) ¿Cuántos moles de CO2 se desprenden por cada c) Halla qué volumen ocupará ese hidrógeno en
10 moles de hierro formado? condiciones normales.
Solución: a) 30 moles CO b) 15 moles CO2 Solución: a) 0.1 g de H2 b) 1.12 litros de H2
2. Carbonato de calcio se descompone por la acción del 10. Mezclamos 1 litro de flúor con suficiente cantidad de
calor originando óxido de calcio y dióxido de carbono. monóxido de nitrógeno, medidos ambos en
a) Formula la reacción que tiene lugar y ajústala. condiciones normales. ¿Cuántos gramos de FNO se
b) Calcula qué cantidad de óxido de calcio se obtiene formarán? La ecuación de la reacción que tiene lugar
si se descompone totalmente una tonelada de es:
carbonato de calcio.
Solución: 560 kg CaO F2 (g) + 2 NO (g) ----> 2 FNO (g)
3. ¿Qué cantidad de gas cloro se obtiene al tratar 80 g de Solución: 4.37 g de FNO

dióxido de manganeso con exceso de HCl según la
siguiente reacción? 11. Calcular las masas de ácido clorhídrico y de hidróxido
MnO2 + 4 HCl ---> MnCl2 + 2 H2O + Cl2 de sodio que se necesitan para preparar 292 g de
cloruro de sodio.
Solución: 62.24 g de Cl2 Solución: 182 g HCl y 200 g NaOH
4. La sosa cáustica, NaOH, se prepara comercialmente 12. Reaccionan 10 g de aluminio con 10 g de oxígeno,
mediante reacción del NaCO3 con cal apagada, ¿cuál de los reactivos está en exceso?, ¿cuántos
Ca(OH)2. ¿Cuántos gramos de NaOH pueden gramos de óxido de aluminio se forman?
obtenerse tratando un kilogramo de Na 2CO3 con Solución: Oxígeno; 18.89 g
Ca(OH)2?
Nota: En la reacción química, además de NaOH, se 13. El cobre reacciona con el ácido sulfúrico según la
forma CaCO3. ecuación:
Solución: 755 g de NaOH
2.H2SO4 + Cu → SO2 + CuSO4 + 2.H2O
5. Cuando se calienta dióxido de silicio mezclado con
carbono, se forma carburo de silicio (SiC) y monóxido Si se tienen 30 g de cobre y 200 g de H2SO4, calcular:
de carbono. La ecuación de la reacción es: a) ¿Qué reactivo está en exceso y en qué cantidad?
b) Número de moles de SO2 que se desprenden.
SiO2 (s) + 3 C (s) -----> SiC (s) + 2 CO (g) c) Masa de CuSO4 que se forma.
Solución: a) 107.4 g de H2SO4; b) 0.47 mol de SO2;
Si se mezclan 150 g de dióxido de silicio con exceso c) 75.35 g de CuSO4
de carbono, ¿cuántos gramos de SiC se formarán?
Solución: 100 g de SiC 14. En disolución acuosa, el carbonato de sodio reacciona
con el cloruro de calcio, obteniéndose un precipitado
6. Calcular la cantidad de cal viva (CaO) que puede de carbonato de calcio y cloruro de sodio. Si
prepararse calentando 200 g de caliza con una pureza obtenemos 225 g. de carbonato de calcio. Calcula:
del 95% de CaCO3. a) Planteamiento y ajuste del proceso.
b) La masa de carbonato de sodio que hemos

utilizado. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
c) Los gramos de cloruro de sodio que se obtendrán.
Solución: b) 238.5 g. Na2CO3 , c) 263.25 g NaCl 1. El número de moles de moléculas de O2 que hay en 64
g. de O2 corresponde a:
15. Se obtienen 80 gramos de ácido nítrico según la
reacción: a) 1 mol b) 2 moles c) 3
moles d) 4 moles
NO2 + H2O ----> HNO3 + NO
2. El número de moles de átomos que existen en 92 g. de
Siendo el dióxido de nitrógeno y el monóxido de Na corresponden a:
nitrógeno gases. Calcula:
a) Ajuste del proceso. a) 4 moles b) 3 moles c) 2
b) Las moléculas de NO2 que se han utilizado en la moles d) 0.5 moles
obtención de los 80 gramos de ácido nítrico.
c) Moles de agua utilizados a partir de un mol de NO2. 3. El número de átomos que hay en 50 gramos de P es:
d) Volumen de NO obtenido, en condiciones
23 23
normales, a partir de 1 mol de NO2 que está en las a) 1029.9x10 b) 14.92x10 c)
23 23
mismas condiciones. 2.42x10 d) 9.70x10
24
Solución: b) 1.14x10 moléculas NO2, c) 0.33 moles
H2O, d) 7.47 L NO 4. La masa molar del compuesto NaClO3 corresponde en
g/mol a:
16. Se hace reaccionar 10 g. de sodio metálico con 9 g. de
agua, para formar hidróxido de sodio e hidrógeno. a) 74.5 b) 90.5 c)
a) Planteamiento del proceso. 223.5 d) 106.5
b) Determina el reactivo limitante y el reactivo en
exceso que quedará sin reaccionar. 5. Dada la siguiente ecuación balanceada: Cu + O2 →
c) Calcula la masa de hidróxido de sodio que se 2 Cu2O Es correcto decir:
formará.
d) Calcula el volumen de hidrógeno formado, I.- Que 4 moles de cobre reaccionan con 1 mol de
suponiendo condiciones normales. oxígeno
Solución: b) 1.17 g de agua que no podrán II.- Que existen 2 moles de Cu2O
23
reaccionar. c) 17.39 g NaOH, d) 4.87 L H2 III.- Que hay 6.02x10 átomos de cobre
17. Se hace reaccionar 25 gramos de nitrato de plata con a) solo I b) solo II c) solo III
16 gramos de cloruro de sodio. Calculad: d) solo II y III
a) Planteamiento del proceso.
b) Gramos del cloruro de plata obtenido. 6. El número de moles de NaCO3 que corresponden a
c) Gramos del nitrato sódico obtenido, suponiendo un 100 gramos es:
rendimiento del 89% en el proceso.
Solución: b) 21.10 g AgCl, c) 11.13 g NaNO3 a) 0.094 moles b) 10.6 moles c)
1.2 moles d) 0.12 moles
18. La caliza (carbonato de calcio), se descompone en un
horno a alta temperatura dando óxido de calcio y el 7. ¿A cuántos gramos corresponden 0.079 moles de
gas dióxido de carbono que se desprende. CO2?
a) Plantea y ajusta el proceso.
b) Determina la cantidad (en kg) de carbonato de a) 556.9 g b) 3.476 g c) 44
calcio necesario para obtener una tonelada de cal g d) 0.475 g
viva (óxido de calcio)
c) Si suponemos que partimos de 2450 kg de caliza 8. Si 10 g de HNO3 corresponden a 0.159 moles. ¿A
del 80 % de pureza en carbonato cálcico, ¿qué cuántos moles equivalen 63 gramos?
volumen de dióxido de carbono se obtendrá en
c.n?. a) 0.01 moles b) 0.1 moles c) 1
Solución: b) 1785.71 kg CaCO3, c) 439040 L de mol d) 10 moles
CO2
9. Dada la fórmula del siguiente compuesto C3H8 .Es
correcto indicar que:
23
I.- En 1 mol de C3H8 hay 6.02 x10 moléculas.
II.- En C3H8 hay 3 moles de átomos de carbono y 8
moles de átomos de hidrógeno.
III.- 1 mol de C3H8 es equivalente a 44 gramos.
a) solo I b) solo II c)
solo III d) I, II y III
10. En el compuesto Na2CO3 El número total de moles de

átomos es: Cap. 19
a) 1 mol b) 2 moles c) 3 PESO EQUIVALENTE
moles d) 6 moles
Introducción.- En nuestras actividades cotidianas, es
11. La masa de 0.5 moles de CO2 corresponden a: muy común utilizar equivalencias, tal es el caso entre
kilogramo y gramo, litro y mililitro, etc.
a) 22.0 g b) 0.011 g c)
44.0 g d) 11.0 g Cuando consumimos 200 g de carne de pollo, la cantidad
de proteínas contenidas en ella es la misma que
12. Al convertir 75.4 g de Na NO3 a moles se obtienen: encontramos al consumir 6 huevos, por lo tanto podemos
afirmar que 100 g de carne de pollo equivalen un valor
a) 0.887 moles b) 6409 moles c) proteico a 3 huevos.
1.127 moles d) 85 moles
En las reacciones químicas ocurre algo similar, es decir,
13. Dada la fórmula de la glucosa C6H12O6. Indicar cuál las sustancias químicas que participan se combinan en
alternativa es incorrecta. cantidades equivalentes en masa.
a) La masa molar de la glucosa es 180 g/mol. En la ciencia química, a estas cantidades de combinación
b) En la molécula de glucosa existen 24 átomos. se denominan peso de combinación o peso equivalente
c) En la molécula de glucosa existe 1 mol de átomos (se lo denomina también Equivalente quìmico)
de carbono.
d) La masa de 0.125 moles de glucosa corresponde a Los pesos equivalentes son cantidades en masa que
22.5 gramos. intervienen en una combinación química.
14. La masa molar del compuesto C2H5OH en g/mol es: Sean la siguiente reacción química:
a) 33 b) 46 c) 45 PRIMERA REACCIÓN:
d) 34
15. La masa formular del compuesto (NH4)2 SO4 P.A. (Na) = 23 P.A. (H) = 1
corresponde a:
2 Na + 1 H2 ---->
a) 132 uma b) 118 uma c)
114 uma d) 150 uma 2 NaH
16. ¿Quién enunció "en toda reacción química la masa de 46 g 2g

los cuerpos que reaccionan es igual a la masa de los
cuerpos que resultan en la reacción? 23 g 1g
a) Lavoissier b) Dalton c)
Proust d) Berzelius
SEGUNDA REACCIÓN:
17. ¿Cómo se llama la ley que dice "cuando se combinan
dos elementos lo hacen siempre según sus
equivalentes o según múltiples enteros de ellos"? P.A. (Na) = 23 P.A. (O2) = 32
a) Ley de Dalton b) 2 Na + 1/2 O2 ---->

Ley de Richter-Wenzel 1 Na2O
c) Ley de Lavoissier d)
Ley de Gay-Lussac
46 g 16 g
18. ¿Qué otro nombre recibe la ley de Proust?
23 g 8g
a) Ley de conservación de la masa b)
Ley de las proporociones múltiples
c) Ley de las proporciones definidas d)
Ley de Gay-Lussac - En la primera reacción se observa que 23 g de Na es
equivalente a 1 g de H2
- En la segunda reacción, 23 g de Na es equivalente a 8

g de O2.
- De ello podemos deducir que 1 g de H2 es

equivalente a 8 g de O2
Esto significa que si ambos elementos se combinan lo combinación con elementos cuyo peso equivalente se
harían en la proporción en masa de 1 a 8, lo cual es conoce.
compatible con las pruebas experimentales.
Forma directa de calcular Pesos equivalentes o
Equivalentes químicos.- Existe una forma sencilla de
Este ejemplo nos indica que no es calcular el peso equivalente de los elementos, para ello se
necesario realizar la combinación debe conocer el peso atómico (P.A.) y su respectiva
química para determinar la proporción capacidad de combinación, es decir, su valencia (Val).
de combinación entre las sustancias
químicas y se puede llegar a ello por a) Para un elemento químico.- Depende del peso
concepto de equivalencia. atómico (P.A.) y valencia:
En la figura se indica cantidades Peso atòmico

equivalentes en masa o pesos P.E. 
equivalentes del Na, O2 y H2 Valencia
Ejemplos:
1) Calcule el peso equivalente del potasio y magnesio.
Definición de Peso equivalente o Equivalente P.A. (uma) : Mg = 24 ; K = 39

quìmico.- El peso equivalente o peso de combinación es
Solución:
la cantidad de una sustancia capaz de combinarse o
24 39
desplazar 1 parte en masa de H2, 8 partes en masa de P.E.(Mg)   12 P.E.(K )   39
O2 o 35.5 partes en masa de Cl2. 2 1
De este concepto podemos notar que los pesos Los elementos que tienen más de una valencia tendrán
equivalentes del H2, O2, Cl2 están establecidos como más de un peso equivalente.
cantidades estándares de referencia.
2) Calcule el peso equivalente del hierro (P.A. = 56)
PE(H) = 1 PE (O) = 8 PE (Cl) = 35.5
Solución:
Cabe indicar que el H2, O2 y Cl2 se toman 56
convencionalmente como elementos de referencia ya que P.E.(Fe2 )   28
se combinan con la mayoría de los elementos para formar 2
una gran variedad de compuestos químicos. 56
P.E.(Fe3 )   18.67
3
Calculemos el peso equivalente de algunos elementos a
manera de ejemplos ilustrativos.
b) Para un óxido.- Depende de la carga total del
Ejemplo: oxígeno:
1) Calcule el peso equivalente del bromo en base a la
Peso molecular
siguiente reacción química. P.E. 
C arg a total oxìgeno
H2 + Br2 ----> 2 HBr
Ejemplos:
2g 160 g
162 g
3) Calcule el peso del siguientes óxidos: Fe2O3 , Cu2O
1g 80 g → Peso
Equivalente (Br) = 80 Solución:
Para el Fe2O3
2) Calcule el peso equivalente del aluminio en base a la Fe = 2x56 =

siguiente reacción química. 112
Carga total oxígeno:
O = 3x16 =
48
4 Al + 3 O2 ----> 2 Al2O3 P.M. =
2-
O : -2x3 = -6
160
108 g 96 g
160
Peso Eq.(Al) → 9 g 8g P.E.(Fe2O3 )   26.67
6
De este modo se puede determinar el peso equivalente de

los diversos elementos químicos realizando la Para el Cu2O
Cu = 2x63.5 =
127 Solución:
Carga total oxígeno:
O = 1x16 =
16 Para el H2SO4
2-
P.M. = O : -2x1 = -2
143 H = 2x1 = 2
S = 1x32 =
+
143 32 Número total de H = 2
P.E.(Cu 2O)   71.5 O = 4x16 =
2 64
P.M. =
- 98
c) Para un hidróxido.- Depende del número de OH .
P.E.H 2 SO4  
98
Peso molecular  49
P.E.  2
Nùmero total de OH 
Ejemplos: Para el H4P2O7
4) Calcule el peso del siguientes hidróxidos: Al(OH)3 , H = 4x1 = 4

Ba(OH)2 P = 2x31 =
+
62 Número total de H = 4
Solución: O = 7x16 =
112
Para el Al(OH)3 P.M. =
178
Al = 1x27 =
P.E.H 4 P2O7  
27 178
O = 3x16 =
 44.5
-
Número total de OH = 3 4
48
H = 3x1 =
3
P.M. =
78 Para el H2S
P.E.Al(OH ) 3  
78 H = 2x1 = 2
 26 S = 1x32 =
+
Número total de H = 2
3
32
P.M. =
34
Para el Ba(OH)2
P.E.H 2 S  
34
Ba = 1x137 =
 17
2
137
O = 2x16 = -
Número total de OH = 2
32 e) Para una sal.- Depende de la carga total del catión o
H = 2x1 = anión:
2
P.M. =
Peso molecular
171 P.E. 
C arg a total del catiòn
P.E.Ba(OH ) 2  
171
 85.5
2 Ejemplos:
5) Calcule el peso del siguientes hidróxidos: K2MnO4 ,

+
d) Para un ácido.- Depende del número de H . Au2Te3
Peso molecular Solución:

P.E. 
Nùmero total de H  Para el K2MnO4
Ejemplos: K = 2x39 =
Carga total catión:
78
5) Calcule el peso del siguientes hidróxidos: H2SO4 , Mn = 1x55 = +
K = +1x2 = +2
H4P2O7 , H2S 55
O = 4x16 =
64
P.M. = Calculemos la masa del
197 ácido sulfúrico (H2SO4)
puro:
P.E.K 2 MnO4  
197
 98.5 Peso (H2SO4) = 20%
2 612.5 g = 0.20x612.5 =
122.5 g.
Para el Au2Te3
Calculo del peso
Au = 2x197 = equivalente del H2SO4:
Carga total catión:
394
Te = 3x128 = 3+
Au = +3x2 = +6 98
384 P.E.   49
P.M. = 2
778
El número de equivalentes gramos lo calculamos por regla
de tres simple:
P.E.Au2Te3  
778
 129.67
6 1 Eq-g (H2SO4) ---------- 49 g
X ---------- 122.5 g
De donde se obtiene:
Equivalente gramo (Eq-g).- El peso equivalente o
1 ( Eq  g )  122 .5 g
equivalente químico no tiene unidades, por ello es X   2.5 Eq  g
necesario atribuirle una unidad: el gramo. 49 g
Surge así el concepto de Equivalente-gramo: 1 Eq- Respuesta: En el frasco se tienen 2.5 Eq-g de H2SO4
g = (P.E.) g
Número equivalente.- Del ejemplo anterior podemos
Esto significa que un equivalente-gramo de cualquier deducir que si se tienen W gramos de una sustancia pura,
sustancia química es igual a su peso equivalente cuyo peso equivalente en una determinada reacción es
expresado en gramos. P.E., entonces el número de equivalente-gramo estará
dado por:
Ejemplos:
W
1) Calcule la masa de 1 Eq-g de H2 ; 5 Eq-g de Ca # Eq  g 
y 0.8 Eq-g de NaOH. P.E.
Solución:
Sabemos por ejemplos anteriores que: PE (H) = 1; PE Ley de los pesos equivalentes.- Establece que en
(Ca) = 20 ; PE (NaOH) = 40 una reacción química la masa de las sustancias que
reaccionan y la masa de las sustancias producidas son
Entonces: proporcionales a sus respectivos pesos equivalentes, es
decir, se consumen y se forman con igual número
1 Eq-g (H) = 1 g 5 Eq-g (Ca) = 5 x 20 = 100 g de equivalente-gramo.
0.8 Eq-g (NaOH) = 0,8 x 40 = 32 g
Ejemplo:
2) En un frasco de un litro de capacidad se tienen 612.5 g Sea la siguiente reacción de adición o síntesis:
de H2SO4 al 20% en masa. Dado que esta solución se
emplea fundamentalmente para neutralizar bases, Mg ----
H2 MgH2
¿Cuántos Eq-g del ácido están presentes en el frasco? + -->
Solución:
Relación
de 12 1 13
P.E.
Relación
24 2 26
en masa
2
# Eq-g 2 Eq-g 2 Eq-g
Eq-g
Se observa que en esta reacción de adición se cumple Resp: 3024 g

que:
6. El peso molecular de R2O3 es 326. ¿Cuál es el
# Eq-g (Mg) = # Eq-g (H2) = # Eq-g (MgH2) equivalente gramo de R? P.A.(O = 16) Resp: 54.3
Esta relación se puede generalizar:
WA WB WC WD
  
P.E.( A) P.E.( B) P.E.(C ) P.E.( D)
1. Determine el peso equivalente del hidrógeno gaseoso
a) 1/4 b) 1/2 c) 1
d) 2
2. Determinar el peso equivalente del oxígeno gaseoso
EJERCICIOS PROPUESTOS a) 4 b) 8 c) 12
d) 16
1. Determinar el peso equivalente de :
+1 -
3. Determinar el peso equivalente de un alcalino térreo
a) K (PA=39) _______________b) S empírico si su peso atómico es 6x.
2
(PA=32) _______________
+2 -
a) 6x b) 3x c) 2x
c) Fe (PA=56) _______________d) O d) 4x
2
(PA=16) _______________
+3 -
4. Identificar a cuál de los siguientes elementos, presentará
e) N (PA=14) _______________ f) Cl mayor peso equivalente : Na, Al, Mg, Ca, H. (Na = 23, Al
1
(PA=35.5) _______________ = 27, Mg = 24, Ca = 40, O = 16)
+5
g) Br (PA=80) _______________ a) Na b) Al c) Ca
h) SO2(M=64) _______________ d) Mg
i) NaOH(M=40) _______________ 5. Hallar parámetro de carga del carbonato de magnesio.

j) H3PO4 ( M= 98) _____________
a) 0 b) 1 c) 2
k) CaO ( M= 56) _____________ d) 3
l) H2O ( M= 18) _____________
6. Determinar el peso equivalente del FeS2. (Fe = 56, S =
m) Mg(OH)2 ( M=58) ____________ n) N2O5 (M = 32)
108) _____________
a) 60 b) 30 c)
2. Llenar el cuadro y determinar la suma: a + b + c 120 d) 15
Estado de 7. Determinar el peso equivalente de (CaO). (Ca = 40, O

Elemento PA P.E.
Oxidación = 16)
-2
S 32 a
+2
Mg 24 b a) 40 b) 20 c) 56
+3
Al 27 c d) 28
Resp: 37 8. Determinar el peso equivalente de CaSO4, (S = 32, O

= 16)
3. Determinar el peso equivalente del hidróxido de calcio de
acuerdo a la siguiente reacción química: a) 136 b) 34 c) 48
2 Ca(OH)2 + Cl2 ----> 2 Ca(OH)Cl + H2 + O2 d) 68
Resp: 37 9. Calcular el peso equivalente de un hidróxido, Número

de oxidación (Metal) = 2, si el metal tiene peso atómico
4. Si el peso equivalente de un metal es 9. ¿Cuál es el peso igual a 56
equivalente del sulfato de dicho metal?
Resp: 57 a) 22.5 b) 45 c) 28
d) 14
5. Hallar el peso que hay en 32 equivalentes gramo de
Zn(NO3)2. [M= 189]
10. Determinar el peso equivalente de N2(g) en la siguiente

reacción : N2 + H2  NH3.
(N = 14, H = 1) Las soluciones más comunes son acuosas, o sea que el
solvente es el agua.
a) 14/3 b) 14 c) 28
d) 7 El estado de soluto y solvente puede ser cualquiera:
sólido, líquido o gaseoso. Algunos ejemplos se muestran
en la siguiente tabla.
Soluto Solvente Solución Ejem

Cap. 20 Gas Gas Gas Aire (O2 en N2)
SOLUCIONES QUÍMICAS Gas Liquido Liquido Soda (CO2 en agua)
Liquido Liquido Liquido Vino (Etanol en agua)
Características de las soluciones.- Las soluciones son
Líquido Solido Solido Empastes dentales (Hg
mezclas homogéneas, formadas por soluto y solvente.
Solido Liquido Liquido Salmuera (NaCl en agu
El soluto es la sustancia Sólido Sólido Sólido Acero (Carbono en hier
que se disuelve, y el
solvente es la sustancia
que disuelve al soluto.
Propiedades.- Depende de la concentración de soluto,
porque es variable.
Generalmente el soluto se
encuentra en menor
- No es posible establecer diferencias entre el soluto y el
cantidad.
solvente porque son sistemas homogéneos.
- La composición química del soluto no se altera cuando
Las características de las
se utiliza solvente inerte como el agua.
soluciones son:
- Las propiedades físicas de una solución son diferentes
a las del solvente puro.
- El soluto disuelto tiene tamaño molecular o iónico.
- Puede ser incolora o colorida.
Solubilidad:
- El soluto permanece distribuido uniformemente en la
solución y no se sedimenta con el tiempo.
- Es una medida de la capacidad de disolverse una
- Generalmente, el soluto puede separarse del solvente
determinada sustancia en un determinado solvente,
por medios físicos, por ejemplo: evaporación,
se corresponde con la máxima cantidad de soluto
destilación, etc.
disuelto en una dada cantidad de solvente a una
- Los componentes de las soluciones conservan sus
temperatura fija.
propiedades individuales.
- No todas las sustancias se disuelven en un mismo
- Las sustancias que forman una solución pueden estar
solvente, por ej: en el agua se disuelve la mayor
como átomos, iones o moléculas por ejemplo:
cantidad de solutos, pero el aceite o gasolina no se
disuelven.
Tipos de soluciones.- Dependiendo de la cantidad de
- El término solubilidad se utiliza tanto para designar el
soluto, las soluciones pueden ser:
fenómeno cualitativo del proceso de disolución como
para expresar cuantitativamente la concentración de
a) Soluciones diluidas: La cantidad del soluto es muy
las disoluciones
pequeña
b) Soluciones concentradas: La cantidad de soluto es
Rapidez de disolución de sólidos.- Los factores que
muy grande
determinan la velocidad de disolución son:
c) Soluciones saturadas: En soluciones en que se
aumenta la cantidad de soluto a mayor temperatura
1.- Factores que dependen del medio de disolución:
d) Soluciones sobresaturadas: Cuando la solución
tiene más soluto que solvente
- Intensidad de la agitación
- Temperatura
- Composición del medio: pH, viscosidad, presencia
de absorbentes, tensión superficial, sales, etc.
2.- Factores que dependen del sólido a disolver:
- Naturaleza química (sal, ácido, éster, etc.)

- Presencia de impurezas
- Tamaño de las partículas
- Porosidad
Neutralización.- Una reacción de neutralización es una

reacción entre un ácido y una base, generalmente en las
reacciones acuosas ácido-base se forma agua y una sal.
715 g H2O → solvente

Ejemplo:
HCl + Na(OH) ----> NaCl + H2 O Sustituir los datos con sus unidades correspondientes, en
la fórmula.
Las soluciones acuosas son buenos conductores debido a
la presencia de iones positivos y negativos, a estos Primero calcular la masa de la solución sumando la del
compuestos se los llama electrolito. soluto y la del solvente para después aplicar la fórmula
del porcentaje en masa.
Diluciones.- La dilución es el procedimiento que se sigue
para preparar una disolución menos concentrada a partir masa de soluto
de una más concentrada. % en masa   100 %
masa de soluciòn
Masa de solución = masa soluto + masa de solvente
Masa de solución = K2SO4 + 715 g H2O = 745 g
30 g
% en masa   100 %  4.03 %
745 g
Concentración de las soluciones en
unidades físicas y químicas.- Existen distintas formas de
expresar la concentración de una disolución, las más 2) ¿Cuántos gramos de HNO3 (ácido nítrico) es necesario
utilizadas son: disolver para preparar 375 g de solución al 17.3% en
masa?
Unidades Datos:
Unidades físicas:
químicas: Identificamos el soluto, solvente o solución:
- Peso/peso (g/g) - Molaridad
(M) gramos de HNO3 = ? → Soluto
- Peso/volumen (g/ml, 374 g de solución
g/L) - Molalidad 17.3% en masa
(m) Despejamos la incógnita de la fórmula:
- Volumen/volumen masa de soluto
(ml/ml) - Normalidad % en masa   100 %
(N) masa de soluciòn
Unidades físicas de concentración.- Estudiaremos (% en masa )  (masa de soluciòn)
algunas de las unidades:  masa de soluto 
100 %
a) Porcentaje en masa.- La expresión representa el

porcentaje de soluto en una determinada masa de Reemplazando datos:
solvente. La fórmula para calcular el porcentaje en peso (17 .3%)  (374 g )
es:  masa de soluto   64 .7 g HNO 3
100 %
masa de soluto
% en masa   100 %
masa de soluciòn
3) ¿Cuántos gramos de solución al 12.7% en masa
La masa de la solución es igual a la suma de la masa de pueden prepararse a partir de 55.0 g de H 2SO4 (ácido
soluto más la masa del solvente. sulfúrico)?
Datos:
masa solución = masa soluto + masa de solvente gramos de solución = ?
El porcentaje en masa, es una medida de concentración 55.0 g de H2SO4 → soluto
es independiente del soluto del que se trate. 12.7% en masa
Despejamos la incógnita de la fórmula:
Ejemplos: masa de soluto
% en masa   100 %
1) Calcule el porcentaje en masa de K2SO4 (sulfato de masa de soluciòn
potasio) en una solución preparada disolviendo 30 g de
K2SO4 en 715.0 g de agua. (masa de soluto)  (100 %)
Datos:  masa de soluciòn 
Identificamos el soluto, solvente o solución: % en masa
% en masa = ?
30 g K2SO4 → soluto Reemplazando datos:
355 mg Na 
(55.0 g )  (100%) ppm   106  473.33 ppm d
 masa de soluciòn   433.07 g de soluciòn 7.5  10 mg de soluciòn
5
12.7%
b) Partes por millón.- Esta medida de concentración Unidades químicas de concentración.- Estudiaremos
expresa las partes de masa de soluto por 1 000 000 de algunas de las unidades:
partes de masa de solución, lo cual puede expresarse
como mg/L
a) Molaridad (M).- La molaridad es el número de moles
La fórmula es: contenidos en un litro de solución. Su fórmula es:
moles de soluto
partes por millòn 
masa de soluto
 1000000 M 
masa de soluciòn litro de soluciòn
Una solución 1 M, (uno molar), contiene un mol de soluto

Las partes por millón (ppm) se utilizan para describir la por cada litro de solución. Las unidades de la molaridad
concentración de soluciones muy diluidas, por ejemplo en son mol/L. La palabra mol no debe abreviarse.
preparaciones biológicas o en análisis de muestras de
agua. Ejemplos:
Es muy importante señalar que en esta medida de 1) Calcule la molaridad de 825 ml de una solución que
concentración, por tratarse de soluciones muy diluidas, contiene disueltos 13.4 g de CaCO3
casi siempre se considera la densidad de la solución igual Datos:
a la del agua. No quiere decir que el agua sea la solución, molaridad =? → M
el agua siempre es solvente, es solo una consideración 825 mL de → solución
por lo diluidas que están las muestras. 13.4 g CaCO3 → soluto
Ejemplos: Aplicamos la fórmula:

moles de soluto
1) Calcule las partes por millón de una solución acuosa M 
litro de soluciòn
que contiene 335 mg de iones sodio (Na+) en 750 ml de
una muestra de agua. Cálculo de los moles de soluto:
Datos:
ppm = ? CaCO3
+
335 mg Na → soluto
750 ml de agua solución Ca = 1x40 = 40 Se tiene entonces:
Como la solución es muy diluida, la densidad es 1.00 g/ml, C = 1x12 = 12
por tanto 1 ml de la muestra tiene una masa de 1 gramo y: O = 3x16 = 48 1 mol de CaCO3 = 100 g
P.M. = 100
750 ml de la solución diluida = 750 g de la solución
diluida Luego:
Es importante antes de sustituir los datos revisar si la 1 mol CaCO3

unidades de masa del soluto y de la solución son las 13 .4 g CaCO3   0.134 moles CaCO3
100 g CaCO3
mismas.
La cantidad de soluto es 355 mg y de la solución 750 g.

Cálculo de los litros de solución:
Convertimos los gramos de solución a miligramos, 1L
850 mL   0.85 L
introduciendo un factor de conversión: 1000 mL
5
1 g = 1000 mg ----> 750 g = 750000 mg = 7.5x10
mg Reemplazando:
0.134 moles CaCO3 moles
M   0.16
Reemplazando en la fórmula: 0.85 L L
masa de soluto
partes por millòn   1000000 Resp: La molaridad de la solución es 0.16 moles/litro
masa de soluciòn
2) ¿Cuántos gramos de Co2(SO4)3 (sulfato de cobalto III)
son necesarios para preparar 725 ml de solución 0.25 M.
Datos:
Analizamos los datos del problema identificando soluto,

solvente o solución. moles de soluto moles de soluto
M   litro de soluciòn 
g de Co2(SO4)3 ? → soluto litro de soluciòn M
725 mL de → solución
M = 0.25 mol/L
Cálculo de los litros de solución: 0.42 moles HCl

1L  litro de soluciòn   0.74 L de HCl  74
725 mL   0.725 L moles
1000 mL 0.57
L
Aplicamos la fórmula: Resp: Se pueden preparar 740 mL de solución.
 moles de soluto  M  litro de  (m).-

moles de soluto
M  b) soluciòn
Molalidad En primer lugar debemos advertir
litro de soluciòn que molalidad no es lo mismo que molaridad por lo cual
debemos evitar confundirlas puesto que el nombre es muy
parecido pero en realidad cambian mucho los cálculos.
moles
 0.25  0.725 L  0.18 moles Co2 ( SO4 ) 3 La molalidad relacionamos la molaridad del soluto con el
L
que estamos trabajando con la masa del disolvente (en
kg) que utilizamos.
La definición de molalidad es la siguiente:

Cálculo de los gramos de soluto:
moles de soluto
Co2(SO4)3 Molalidad 
masa del solvente (kg)
Co = 2x59 = 118 Se tiene entonces:
S = 3x32 = 96
Relación entre el número de moles de soluto por
O = 12x16 = 192 1 mol de Co2(SO4)3 = 406 g
kilogramos de disolvente.
P.M. = 406
Ejemplo:
Luego:
1) Hallar la molalidad de una solución que contiene 0.2
406 g Co2 ( SO4 ) 3
0.18 moles Co2 ( SO4 ) 3   73 .08 g Co2 ( SO4 ) 3 moles de NaOH disueltos en 400 mL de agua.
1 mol Co2 ( SO4 ) 3 Datos:
Molalidad = m = ?
0.2 moles de NaOH → Soluto
Resp: Los gramos de soluto necesarios son 73.08 g 400 mL → Solvente
Para el agua, se cumple: 400 mL → 400 g = 0.4 kg

3) ¿Cuántos mililitros de solución 0.57 molar pueden (por su densidad 1 g/mL)
prepararse a partir de 15.3 g de HCl?
moles de soluto 0.2 moles mol
Datos: Molalidad  m    0.5
0.57 M → medida de concentración masa del solvente (kg) 0.4 kg kg
15.3 g HCl → soluto
mL = ? → solución
Cálculo de los moles de soluto:

Resp: la solución es 0.5 molal (0.5 m)
HCl
Se tiene entonces:
Aplicaciones de las soluciones.- Se aplican soluciones
H = 1x1 = 1
tanto en el campo farmacéutico, en la alimentación, en la
Cl = 1x35.5 = 35.5 1 mol de HCl = 36.5 g
fabricación de diferentes productos como cremas, gel,
P.M. = 36.5
jabones y perfumes, etc
1 mol HCl
Luego: 15 .3 g HCl   0.42 moles HCl La creación de cremas, dentríficos, cosméticos, etc, es
36 .5 g HCl necesario hacer soluciones.
Aplicamos la fórmula: Para extraer colorantes o aceites esenciales es necesario

disolver las plantas en diversos compuestos orgánicos.
Las cerámicas se hacen a base de soluciones sólidas.

HCl exactamente 0.05 M. ¿Cómo procedería?.

Las pinturas son soluciones.
Resp: 0.01 L
13. Se disuelven 294 g de ácido fosfórico (H3PO4) hasta

lograr 1 L de disolución. La densidad es 1.15 g/mL.
Halla la molaridad y %en peso.
PROBLEMAS PROPUESTOS
Resp: M = 3, % = 25.56
1. Se tiene un litro de solución al 37%. ¿Cuántos litros de
agua se tienen que agregar para que quede al 4%? 14. Se prepara una disolución disolviendo 180 g de
Resp: Se deben agregar 8.25 litros de agua hidróxido de sodio en 400 g de agua. La densidad de
la disolución resultante es de 1.34 g/mL. Calcular:
2+ 2+
2. 10 L. de solución de iones Hg contiene 1 mg de Hg . a) La molaridad de la disolución.
2+
Hallar cuantas ppm de Hg resulta la solución. b) Los g de NaOH necesario para preparar 1 L de una
Resp: 0.1 ppm disolución 0.1 M.
Resp: : a)10.4 M; b) 4 g
3. Se encuentra que una mezcla de pescado contiene 5
mg de Hg en un kilogramo de pescado. ¿Cuántas ppm 15. Se dispone de una disolución de HNO3 cuya riqueza
representa? es del 70 % y su densidad es 1.42 g/mL.
Resp: Representa 5 ppm a) ¿Cuál es la molaridad de dicha disolución y la
fracción molar?
4. El agua de mar contiene aproximadamente 3.1% de b) ¿Cuántos g de esta disolución serán necesarios
cloruro de sodio (NaCl). ¿Cuánta sal (NaCl) se puede para preparar 300 mL de HNO3 a 2.5 M?
obtener por medio de la evaporación de cada metro
cúbico del agua de mar?
Resp: 31 kg de sal Resp: a) 15.7 M; b) 67.8 g
5. Una mena (mineral) contiene 9.2% de Cu 2S. ¿Cuánto 16. Calcule el porcentaje en masa de una muestra que
sulfuro cuproso se puede obtener por tonelada de contiene 7.25 g de NaCl en 75.5 g de solución.
material?
Resp: 0.092 Tn = 92 kg 17. Calcule el porcentaje en masa de una solución que
contiene disueltos 150 g de Ca(NO3)2 en 825 g de
6. Calcula la molaridad de 300 mL de una disolución agua.
acuosa que contiene 12 g de ácido sulfúrico.
Resp: 0.41 M 18. ¿Cuántos gramos de KNO3 deben disolverse para
prepara 580 g de solución al 45.2% den masa?
7. Calcula la molaridad del etanol en una disolución de 20
g de etanol, C2H6O, en 100 g de agua. 19. ¿Cuántos gramos de solución al 12.17% en masa
pueden prepararse a partir de 5.25 g de Ca3(PO4)2?
Resp: 4.3 M
20. Una disolución de carbonato de sodio contiene 10.5 g
8. Al disolver 100 g de ácido sulfúrico en 400 g de agua, del soluto disueltos en 420 g de agua. ¿Cuál es el
obtenemos una disolución de densidad 1.12 g/mL. porcentaje en masa de la solución?
Calcula la molaridad.
Resp: 2.29 M 21. Resuelva los siguientes ejercicios en su cuaderno,
detallando claramente sus procedimientos. Reporte
9. Calcula la molaridad de una disolución acuosa de sus resultados redondeando con dos decimales. Utilice
cloruro de sodio, al 15% y densidad 1.02 g/mL. las masas atómicas redondeadas con dos decimales.
22. Calcule la molaridad de 870 ml de una solución que

Resp: 2.6 M contiene disueltos 123 g de CaSO4?
10. Indicar cómo se prepararía 250 mL de una disolución 1 23. ¿Cuántos gramos de KOH se requieren parar preparar
M de ácido nítrico, si se dispone de un ácido nítrico 560 ml de una solución 0.77 molar?
comercial de densidad 1.15 g/mL y 25,48 % de riqueza
en peso. 24. ¿Cuántos mililitros de solución0.50 M pueden
Resp: 53.75 mL prepararse a partir de 79.0 g de H2CO3?
11. Calcular el volumen que se debe tomar de una 25. Una solución se preparó disolviendo 120 g de HCl en
disolución de H2SO4 del 75 % de riqueza y densidad 1500 ml de solución. ¿Cuál es la concentración molar
1.4 g/mL, para preparar 2 L de una disolución 3 M. del ácido?
Resp: 560 mL
12. Disponemos de 100 mL de una disolución de HCl 0.5 PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO

M y deseamos preparar 100 mL de otra disolución de
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA: 10. Se disuelven 12 g de sacarosa C12H22O11 en agua se

obtiene una disolución acuosa cuya concentración es
1. Tenemos 100 g de azúcar y 1 kg de agua. Si 0.3 Molar. El volumen de la disolución acuosa
disolvemos todo el azúcar en agua, ¿cuál será la
preparada es:
concentración en tantos por ciento de la disolución
resultante?
a) 1000 mL b) 342 mL c)
a) 9.09% b) 11% c) 116.6 mL d)
10% d) 99% 35.3 mL
2. Tenemos 100 g de azúcar en 1 kg de solución en 11. La molalidad de una disolución que contiene 10 g de
agua, ¿cuál será la concentración en tantos por ciento
diclorobenceno C6H4Cl2 en 20 g de benceno es:
de dicha disolución?
a) 9.09 b) 11 c) 99 a) 3.4 molal b) 6.8 molal d)

d) 10 15 molal d)
30 molal
3. Tenemos 3 kg de una solución al 20% de azúcar en
agua. ¿Cuánto azúcar tiene la disolución? 12. Se disuelven 27 g de NaCl en 300 mL de agua. La
concentración molal de la disolución acuosa es:
a) 0.15 kg b) 15 kg c)
0.0015 kg d) 0.6 kg
a) 0.46 molal b) 1.53 molal c)
4. Una bebida alcohólica tiene una graduación de 40º, 58.5 molal d)
esto quiere decir que: 300 molal
a) En 100 ml de bebida hay 40 ml de alcohol 13. Cuando se disuelven 9.6 g de una sustancia se
b) En 140 ml de bebida hay 40 ml de alcohol obtienen 150 mL de disolución acuosa 0.8 Molar. La
c) En 100 ml de bebida hay 60 ml de agua masa molar de la sustancia es:
d) En 1 litro de bebida hay 40 g de alcohol a) 17.0 g/mol b) 58.8 g/mol c)

80.0 g/mol d) 158.3 g/mol
5. Una solución contiene glucosa 5.10 g en 100.5 ml de
agua. ¿Cuál es la molaridad de la solución? La masa
14. Queremos preparar 150 g de una disolución acuosa de
molar de la glucosa es 180g/mol.
glucosa, C6H12O6 que sea 0.2 molal en glucosa. Para
ello necesitamos:
a) 28M b) 2.8 M c)
0.28 M d) 2.8 M
a) 5.2 g de glucosa b) 5.4 g de glucosa c) 5.6
g de glucosa d) 36 g de glucosa
6. 20 gramos de un soluto sólido disuelto en 80 gramos
de un solvente líquido, ambos de polaridad semejante,
15. 200 ml de una disolución acuosa de ácido sulfúrico 0,5
conforman una solución de concentración
M se echan en un vaso de precipitados que contiene
50 ml de agua.
a) 20% m/m b) 20% m/V c)
80% m/m d) 80% m/V
a) En el vaso hay 12.5 g de H2SO4
22
b) El vaso contiene 6.022x10 moléculas de H2SO4
7. En 2 litros de solución 1 M hay:
c) La concentración de la disolución diluida es 2 M
d) La molaridad de la disolución resultante se reduce
a) 1 gramo de soluto. b) 2
a la cuarta parte
litros de solvente.
c) 2 moles de soluto. d) 4
16. 12 g de NaOH se disuelven en agua suficiente para
moles de solvente.
preparar 500 c.c. de disolución.
8. Un jugo de frutas es preparado al disolver 20 gramos
a) La masa de disolución es 512 g
de fruta en 500 gramos de agua. Su % m/m es
b) La disolución preparada es 0.3 M
c) La molalidad de la disolución es 0.6 mol/kg
a) 0.04 b) 4.00 c)
d) Al calentar la disolución se puede hacer más diluida
3.85 d) 25
9. La cantidad de disolución acuosa al 15% v/ v que se

podrá preparar al disolver 25 mL de alcohol en agua
es.
a) 166.6 mL b) 100 mL c) RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE

40.3 m d) 25 mL RAZONAMIENTO
Cap. 1 Nociones fundamentales de la química general
1. d 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
d c c d c b b c d
11. 12. 13. Cap. 12 La tabla periódica
d d b 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
b a a d b a d a c c
Cap. 2 Fenómenos físicos y químicos
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Cap. 13 Enlaces químicos
a a b a a a a c b b 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. a c b c d a c a d b
d c b c c a d d d c 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. d d a b a a a d c d
b a d c c c c b c c 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
31. 32. a b a a b a a d a d
a b
Cap. 14 Unidades químicas de masa
Cap. 3 Formulación y nomenclatura de la química 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
inorgánica a c d d a d a b d d
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
a b b a c c a b b c c b a b b c d c c d
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
c a b b a a d b b c d c d d b b b c c c
21. 22. 23.
a b d Cap. 15 Leyes de los gases
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Cap. 4 Óxidos básicos d a a b a c b d c
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
d a b a b c a a b b Cap. 16 Reacciones químicas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Cap. 5 Óxidos ácidos c a c c d b b b a c
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
b b c d c c b c b d c a
Cap. 6 Hidruros Cap. 17 Ecuaciones químicas

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
c d d b d a c c c c a d d c b c b d b a
11. 12. 13.
Cap. 7 Hidróxidos d b b
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
d a d c d a d c c c Cap. 18 Leyes estequiométricas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Cap. 8 Oxácidos b a d d d c b c d d
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
b a c b a b a b b b a a a b a a a c
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
c b b c b a a c b c Cap. 19 Peso equivalente
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
c a c c c a a c c b c b a a c a d d b a
31. 32.
b c Cap. 20 Soluciones químicas
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Cap. 9 Iones a d d a c a c c a c
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
c b b a c b c d a a b b c b b c
Cap. 10 Sales
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
d a d d d d d b a d
Cap. 11 Estructura atómica

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
d c a d d b d b d d
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
a c b c d b a a d c
21. 22. 23. 24. 25. 26.
c d a d a b
Definición de la física.- La Física es una ciencia

natural que más ha contribuido al desarrollo y
bienestar del hombre, porque gracias a su estudio e
investigación ha sido posible encontrar en muchos
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
casos, una explicación clara y útil a los fenómenos
QUÍMICA 2012. LA ENCICLOPEDIA. Nivel que se presentan en nuestra vida diaria.
preuniversitario. Ediciones Rubiños 2012
La palabra física proviene del vocablo griego
QUÍMICA GENERAL. Fondo educativo interamericano. physiké cuyo significado es naturaleza.
Ralph H. Petrucci
La Física es la ciencia experimental dedicada al
SOLÍS Correa Hugo E. “Nomenclatura Química”, Ed. Mc estudio de los fenómenos naturales. Estudia las
Graw Hill, México 1994. propiedades del espacio, el tiempo, la materia y
CHANG Raymond “Química”, editorial Mc Graw Hill,
la energía, así como sus interacciones.
Sexta edición, México 1999.
Por excelencia se considera la ciencia del
ZAVALA Chávez Jesús Gabriel, Apuntes de Química I, razonamiento y la medición
Puruándiro 2000.
Importancia del estudio de la física.- En el
presente siglo se han realizado rápidos avances
WEEBGRAFÌA científicos y tecnológicos, por ejemplo en los medios
de comunicación con el uso de computadoras,
http://www.alonsoformula.com/inorganica
televisión, antena parabólica, teléfono celular, correo
http://www.heurema.com/DFQ17.htm electrónico, etc. y en el transporte con los vuelos
http://www.unicoos.com/ espaciales. Esto ha sido posible gracias a los
conocimientos que se han adquiridos de todas las
http://www.salonhogar.net/quimica/nomenclatura_quimica
ciencias.
http://html.rincondelvago.com/formulacion-y-nomenclatura-
organica.html Fenómenos naturales.- Un cambio en la naturaleza
se conoce como fenómeno natural el cual puede ser
http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagweb físico o químico.
ciencias/pagweb/materias/quimica_2_bach/quimica_enlac
es_u10.htm Un fenómeno físico se caracteriza porque no
cambia la composición química de la
http://cabierta.uchile.cl/libros/h_vmarttens2/ materia. Por ejemplo el movimiento de los cuerpos,
http://www.chem.qmw.ac.uk/iupac/ los cambios de estado de la materia, las tormentas
http://www.acdlabs.com/iupac/nomenclature con rayos y truenos, la formación de imágenes, etc.
Por ejemplo:
http://www.sci.ouc.bc.ca/chem/nomenclature/nom1.htm
http://www.equi.ucr.ac.cr/escuela/cursos La caída de Una pelota Agua
un cuerpo rodando hirviendo
Un fenómeno químico se caracteriza porque se

producen cambios en la composición de la
materia. Por ejemplo:
La combustión de La oxidación de un
la madera clavo
Relación con otras ciencias.- Para entender los

fenómenos que ocurren en la naturaleza, la física se
relaciona con otras ciencias, como:
- Las Matemáticas permiten cuantificar los

diversos fenómenos físicos que ocurren en la
naturaleza.
- La Química explica con leyes físicas las

interacciones moleculares de la materia.
- La Geología aplica leyes físicas para

comprender la estructura, evolución y
transformación de la Tierra.
- La Biología aplica leyes físicas para explicar la

vida orgánica.
División de la física para su estudio.- La Física, - La Astronomía aplica leyes de óptica para
para su estudio, se divide en: desarrollar sus observaciones.
- Cinemática - La Mineralogía aplica la física a las estructuras

- Mecánica - Estática atómicas de la materia.
- Dinámica
Física - La Meteorología aplica conceptos de presión y
clásica - Termodinámica temperatura.
- Acústica
- Óptica - La Geografía aplica leyes físicas en la
- Electromagnetismo descripción de la Tierra y los cambios en la
superficie.
Física - Mecánica cuántica
moderna - Física relativista Por lo tanto, todas estas ciencias aplican leyes y
métodos físicos lo que ha permitido su avance y
desarrollo, así como también la creación de nuevos
campos de estudio en las llamadas ciencias
a) Física Clásica: intermedias como:
- La Mecánica estudia el movimiento de los - Fisicoquímica

cuerpos. - Biofísica
- Geofísica
- La Termodinámica estudia las interrelaciones de - Astrofísica
energía térmica y trabajo.
- La Acústica estudia las características y Método científico.- Es un conjunto de

propiedades del sonido. procedimientos ordenados y sistematizados para
comprobar o descubrir verdades.
- La Óptica estudia las características y
propiedades de la luz. Éste método sigue cuatro pasos que son:
- El Electromagnetismo estudia los fenómenos 1. Observación: Consiste en fijar la atención en un

eléctricos y magnéticos. fenómeno, así como en todo aquello que pudo
haberlo producido y lo que puede impedir su
b) Física Moderna: desarrollo.
- La Física Cuántica estudia los fenómenos que 2. Hipótesis: Son suposiciones o explicaciones
se producen en el dominio del átomo. verdaderas o falsas después de observar un
fenómeno.
- La Física Relativista estudia los cuerpos
animados a grandes velocidades. 3. Experimentación: Es la reproducción de los
fenómenos o hechos observados con el fin de
comprobar o desechar una hipótesis.
Durante la experimentación, se realizan medidas PREGUNTAS Y RESPUESTAS

de diferentes magnitudes físicas. De esta manera
pueden estudiar qué relación existe entre una 1. ¿Qué es la física?
magnitud y la otra. R. La física es una ciencia natural que estudia los
fenómenos físicos y la determinación de las
4. Conclusiones: Se establece cuando la hipótesis leyes que rigen esos fenómenos.
de un fenómeno llega a comprobarse tanto en
forma cuantitativa como cualitativa a través de la 2. ¿A qué se denomina fenómeno?
experimentación. R. Un fenómeno es todo cambio que se produce en
la naturaleza. Se clasifican en físicos y
En algunos casos, las leyes físicas obtenidas se químicos.
pueden enunciar por una expresión matemática.
Cuando no es posible comprobar una hipótesis 3. ¿Qué es un fenómeno físico?
mediante la experimentación, pero ésta sirve de R. Un fenómeno físico es aquel que se produce sin
base para explicar otros fenómenos sin alterar la estructura íntima de la sustancia, por
contradecirse con alguna ley ya establecida, se ejemplo: a) la caída de un cuerpo, b) la
presenta una teoría. compresión de un gas, c) la disolución de una
sal, d) la flotación de un cuerpo, etc.
4. ¿Qué es un fenómeno químico?

R. Un fenómeno químico es aquel que se produce
alterando o modificando la estructura íntima de
las sustancias que intervienen en dicho
fenómeno, por ejemplo: a) la oxidación de un
metal, b) la combustión de la madera, c) la
reacción entre un ácido y un metal, etc.
5. ¿La física que métodos utiliza?

R. La física como ciencia natural emplea para el
estudio de los fenómenos, el método científico
experimental inductivo.
6. ¿El método científico en que se basa?

R. Este método se fundamenta en la observación y
en la experimentación.
La física es considerada “Ciencia fundamental”.-
La física es considerada como ciencia de las
7. ¿En qué consiste la observación?
ciencias sobre la cual deben descansar los
R. Consiste en observar el fenómeno en las
principios de la materia, la vida y el cosmos.
condiciones que el mismo se produce. Esta
observación puede ser cualitativa en la que no
Forma parte de los fundamentos de todas las es necesario tomar medidas, pero también
ingenierías, la química, la astronomía, la biología y
puede ser cuantitativa, para lo cual se usan
la medicina. Es la ciencia que ha exigido y facilitado
instrumentos sensibles y precisos como la lupa,
los avances más profundos de las matemáticas,
el microscopio, el termómetro, el telescopio, el
cuyos resultados utiliza en la investigación del voltímetro, etc.
mundo.
8. ¿En qué consiste la experimentación?
Definición de ingeniería.- Es el arte de aplicar el
R. Es más activa que la observación. Se trata de
conocimiento científico, matemático y de las ciencias
repetir el fenómeno en el laboratorio para
naturales, en forma racional y práctica, utilizando los
confirmar o desechar las hipótesis que se hayan
elementos materiales y energéticos, para elaborado.
solucionar problemas de la vida cotidiana.
9. ¿En qué consiste la medición?
R. La observación como la experimentación se
realizan a través de mediciones, expresadas por
números y unidades. Todas las medidas están
afectadas por errores, por lo tanto es necesario
tomar precauciones y usar instrumentos de
medidas precisos.
10. ¿Qué es la hipótesis? PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO

R. Es la suposición que trata de explicar o
interpretar el fenómeno observado. 1. ¿Qué es la física?
11. ¿A que se llama ley física? a) Es la ciencia que estudia las medidas
R. Cuando la experimentación confirma la b) Es la ciencia que estudia los astros
hipótesis, se establece una relación cuantitativa c) Es la ciencia que estudia los fenómenos
entre causa y efecto, denominada Ley Física. naturales
d) Es la ciencia que estudia los fenómenos
sobrenaturales
PIENSA Y EXPLICA.- Responde a las siguientes
cuestiones: 2. ¿Qué es una ciencia auxiliar?
1. ¿Cómo se define a la física? a) Ciencia que compite con otra ciencia

2. ¿Por qué es importante el estudio de la física? b) Ciencia que ayuda a otra ciencia
3. Para su estudio, la física se divide en: c) Ciencia que explica otra ciencia
4. Menciona 3 ciencias que se relacionen con la d) Ciencia que crea otra ciencia
física.
5. ¿Por qué decimos que la física es la ciencia 3. ¿Cuál es la ciencia auxiliar de la física?
más fundamental?
6. ¿Por qué las matemáticas son importantes para a) Química b) Biología
la ciencia? c) Matemática d) Astronomía
7. ¿Qué es el método científico?
8. Menciona los pasos del Método Científico. 4. ¿Qué es la bioquímica?
9. Las teorías científicas están sujetas a cambios.
¿Es esto un punto fuerte o un punto débil? a) Es la ciencia que estudia los componentes
10. ¿En que difieren ciencia y tecnología? químicos de los seres vivos
11. ¿En que difieren la ciencia y la religión? b) Es la ciencia que estudio los productos
12. ¿Por qué tenemos la responsabilidad de químicos nocivos
entender, aunque sea a un nivel básico las c) Ciencia que estudia la vida desde el átomo
reglas de la naturaleza? d) Ciencia que estudia la reproducción de seres
13. Menciona una razón para detener el avance de vivos a través de una célula
la tecnología.
14. Menciona una razón para que el avance de la 5. ¿Cuál de estos pasos no pertenecen al método
tecnología continúe. científico?
15. ¿Conoces las propiedades fundamentales de la
materia: volumen y masa, así como las a) Observación b) Publicación
unidades en que se miden? c) Hipótesis d) Experimentación
16. ¿Comprendes el concepto de densidad y sabes
en qué unidades se expresa? 6. La ciencia es:
17. ¿Relacionas la gravedad con la masa de los
cuerpos y conoces algunos de los efectos de la a) Absoluta b) Comprobable
gravitación? c) Impredecible d) Mística
18. ¿Conoces cuáles son las partículas más
pequeñas constituyentes de la materia y tienes 7. La reproducción de lo observado en un
una idea aproximada de sus tamaños? fenómeno físico, se denomina:
19. ¿Sabes qué es la carga eléctrica y conoces qué
papel juega en la formación de los átomos y las a) Hipótesis b) Observación
moléculas? c) Experimentación d) Conclusión
20. ¿Comprendes el concepto de sustancia?
21. ¿Conoces los distintos estados físicos y cómo 8. ¿Qué actividad es la primera en el método
se verifican los cambios de estado? científico?
22. Investiga en las bibliotecas o el Internet la
historia de la física y presenta un resumen. a) Hipótesis b) Experimentación
c) Comprobación d) Observación
“La curiosidad es una planta pequeña y 9. Una hipótesis es:

delicada que además de estímulo
necesita, ante todo libertad” a) Una suposición basada en observaciones
Albert Einstein b) Un proceso de experimentación
c) Una verdad absoluta

d) Una verdad parcialmente cierta
10. Una hipótesis es científica cuando:
a) Está situada en el marco de un experimento

científico
b) Puede ser sometida a prueba
c) Ha sido absolutamente probada
d) Es totalmente cierta
11. Para probar una hipótesis se recurre a:
a) La observación
b) La experimentación
c) La consulta bibliográfica
d) Las autoridades científicas
12. Los modelos científicos:
a) Reproducen fielmente la complejidad de la

naturaleza
b) No ayudan en general a predecir situaciones
futuras
c) Son simplificaciones que imitan los
fenómenos del mundo real
d) No deberían usarse, es mejor estudiar los
sistemas sin usar modelos
13. La afirmación de que "La masa de los productos

de una reacción es siempre igual a la masa de
las sustancias reactantes" es:
a) Una ley b) Una teoría

c) Una hipótesis d) Una observación
14. Una ley natural:
a) Se cumple siempre bajo cualquier

circunstancia
b) Es una explicación de algo que ha sido
probado
c) Es el intento de explicación de un fenómeno
natural
d) Es la interpretación de un hecho de la
naturaleza que siempre se cumple
15. Observo que las hojas del jardín están comidas,

a la vez que veo numerosos escarabajos a su
alrededor. Concluyo que son los escarabajos
quienes se comen las hojas. En este esquema:
a) Falta la observación
b) Falta la hipótesis
c) Falta la experimentación
d) Se ha aplicado con rigor el método científico
Cap. 2
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Contenido:

- Conocer otra forma de expresar una cantidad

numérica utilizando las propiedades de las
potencias de base 10
- Expresarse correctamente con un formato numérico
que simplifique su escritura
- Interpretar resultados en notación científica desde la
calculadora
OPERACIONES DE NOTACIÓN CIENTÍFICA

CON CALCULADORA
Cualquier modelo de calculadora científica se puede programar para que
trabaje sólo en notación científica (SCI), aunque es preferible que utilices
el modo normal (NORM).
Habitualmente cuando se utilicen muchas cifras decimales la

calculadora recurrirá a la notación científica.
Dependiendo del modelo las teclas para poner el exponente son

EXP ó x10x
Investiga cómo funciona la tuya y utilízala.
DESCARGUE UNA CALCULADORA CIENTÍFICA PARA SU

COMPUTADORA PERSONAL O PARA iPhone
Introducción.- En ocasiones, las cifras de números Forma de escribir un número en notación

enteros muy grandes, o los decimales científica.- Cualquier número expresado en
extremadamente pequeños, se representan en notación científica tiene:
forma simplificada. Ejemplos:
- Una parte entera de una sola cifra.
 La velocidad de la luz es 3 000 000 m/seg. - Las otras cifras significativas son la parte
decimal.
 La capacidad de almacenamiento de datos de - Una potencia de base diez que da el orden de
una computadora es de 500 Terabytes, o sea, magnitud de la cifra.
una cantidad equivalente a 500 000 000 000 000
12
bytes. Ejemplo: 3 287 000 000 000 = 3.287x10
 La longitud de onda de los rayos cósmicos, se

podría decir que su medida es inferior a Forma de representar un número entero en
0.000000000000001 metros. notación científica.- Las reglas son:
Los números anteriores escritos en notación a) Para números mayores a uno, el exponente
científica: sobre el 10 es positivo, y el punto decimal se
mueve hacia la izquierda. Por ejemplo:

8
La velocidad de la luz es 3x10 m/s
Exp. positivo
 La capacidad de almacenamiento de datos de
14
una computadora es 5x10 bytes 5 700 000 = 5.7x106
 La longitud de onda de los rayos cósmicos es 6 lugares
–14
inferior a 1x10 m
b) Para números menores a uno, el exponente

Potencias de 10.- Un número múltiplo o submúltiplo sobre el 10 es negativo, y el punto decimal se
de 10, puede ser expresado en forma de potencia: mueve hacia la derecha. Por ejemplo:
Representación Representación numérica
en Notación Exp. negativo
Científica
10
–21
0.000000000000000000001
0.0065 = 6.5x10-3
–18
10 0.000000000000000001 3 lugares
–15
10 0.000000000000001
–12
10 0.000000000001
–9
10 0.000000001
–6 Nota: En la notación científica, la base numeral es
10 0.000001
–3 siempre representada como un digito simple
10 0.001
–2 seguido por decimales si es necesario.
10 0.01
–1
10 0.1
1 1
1 0.0065 = 0.0065 = 0.0065 =
10 10
2
10 100 6.5x10
–3
0.65x10
–3
65x10
–4
3
10 1 000
6
10 1 000 000 Correcto Incorrecto Incorrecto
9
10 1 000 000 000
12
10 1 000 000 000 000
Ejem. 2.1.- Escribir las siguientes cantidades en
notación científica:
Orden de magnitud.- Una cantidad se puede
8
expresar por su orden de magnitud, que se toma por a) 478 000 000 m = 4.78x10 m
redondeo la potencia de 10 más próxima al número.
–7
Por ejemplo: b) 0.000 000 43 m = 4.3x10 m
–6 –6 2
8x10 m tiene un orden de magnitud de 10 c) 400 km = 4x10 km
3 3 –2
1.2x10 m tiene un orden de magnitud de 10 d) 0.02 litros = 2x10 lt
Ejem. 2.2.- Escribir los siguientes números en Ejem. 2.5.- Los siguientes números tienen cuatro
notación decimal: cifras significativas: 3.893; 0.00003245
5
a) 4.4x10 m = 440 000 m
Ejem. 2.6.- Escribir en potencias de 10: 320000 km
–7
b) 1.2x10 m = 0.00000012 m
El 2 es la primera cifra dudosa, se debe escribir
–2 4 5 8
c) 6.3x10 litros = 0.063 l 32x10 o 3.2x10 o 0.0032x10
4
d) 3.03x10 m = 30 300 m Todas estas expresiones tienen dos cifras
significativas.
Cifras significativas.- Son cifras significativas (c. s.)

todos aquellos dígitos que pueden leerse Reglas para determinar el número de cifras
directamente del aparato de medición utilizado, son significativas.-
dígitos que se conocen con seguridad (o existe
cierta certeza). 1. Cualquier dígito diferente de cero es
significativo. Ejem:
Supongamos que un estudiante trata de medir la
longitud de una varilla empleando una regla que está 1234.56 6 cifras significativas.
dividida en milímetros. Para lograr esto, hace
coincidir lo mejor que pueda el origen de la regla (el 2. Ceros entre dígitos distintos de cero son
cero de la regla) con el extremo izquierdo de la significativos. Ejem:
varilla y procede a observar cuál división de la regla
coincide con el otro extremo de la varilla. Lo más 1002.5 5 cifras significativas.
frecuente es que no coincida ninguna (ver figura)
3. Ceros a la izquierda del primer dígito distinto de
cero no son significativos. Ejems:
0.000456 3 cifras significativas

4. Si el número es mayor que (1), todos los ceros a

Se ve que la longitud no es ni 22 mm ni 23 mm. la derecha del punto decimal son significativos.
Ejem:
El observador trata de expresar esta situación
escribiendo una cifra más de las que proporciona la 457.12 5 cifras significativas
regla, que no es leída sino estimada por él "a ojo". 400.00 5 cifras significativas.
Puede leerse como 22.4 mm, es obvio que no se 5. Si el número es menor que uno, entonces
puede asignar más cifras. únicamente los ceros que están al final del
número y entre los dígitos distintos de cero son
En este caso se anotó la medición con tres cifras significativos. Ejem:
significativas (dos son seguras y una es
estimada). 0.01020 4 cifras significativas.
Sólo se deben leer las cifras hasta la primera 6. Para los números que contengan puntos
cifra incierta. decimales, los ceros que se arrastran pueden o
no pueden ser significativos. En este curso
"Las cifras significativas se cuentan de suponemos que los dígitos son significativos a
izquierda a derecha, a partir del primer dígito menos que se diga lo contrario. Ejem:
diferente de cero y hasta el dígito dudoso"
1000 1, 2, 3, o 4 cifras significativas.
Supondremos 4 en nuestros cálculos
Ejem. 2.3.- Si reportamos un medición como 2.8
cm, 8 es la primera cifra dudosa (En total 2 cifras 0.0010 2 cifras significativas
significativas)
Ejem. 2.4.- Si reportamos una medición como 2.80
cm, 0 es la primera cifra dudosa (En total 3 cifras Nota: Es más fácil contar las cifras significativas si el
significativas) número está escrito en notación significativa.
Ejem. 2.7.- Indicar el número de cifras significativas: Ejemplo:
Número Cifras 1.655 a tres cifras significativas: 1.66

significativas
1234 Ejemplo:
4
40501 5
0.08 1.625 a tres cifras significativas: 1.62
1
2.0 2
40.042 5
– 0.0010230 Operaciones aritméticas con cifras significativas.-
5
2 Elegir el menor de cifras significativas.
4.00x10 3
0.0000349 3
a) Suma y Resta: El número de cifras significativas
0.090 2
a la derecha del punto decimal en la suma o la
0.3005 4
diferencia es determinada por el número con
400 3
2 menos cifras significativas a la derecha del
4x10 1
punto decimal de cualquiera de los números
4.0x10
2 2
originales.
12.03410x10
3 7
Ejem:
Nota.- Para indicar la cifra decimal, se usa el punto Sumar 6.2456 + 6.2 = 12.4456 = 12.4
(.) o la coma (,); en éste texto se utilizara ambos
signos. b) Multiplicación y División: El número de cifras
significativas en el producto final o en el cociente
es determinado por el número original que tenga
Redondeo de cifras.- Redondear un número quiere las cifras significativas más pequeñas.
decir reducir el número de cifras manteniendo un
valor parecido. El resultado es menos exacto, pero Ejem:
más fácil de usar.
Multiplicar 2.51 x 2.30 = 5.773 = 5.77
Ejemplo:
Multiplicar 2.4 x 0.000673 = 0.0016152 =
73 redondeado a la decena más cercana es 70, 0.0016
porque 73 está más cerca de 70 que de 80.
1) Si el primer dígito a eliminar es menor que 5, Ejem. 2.8.- Aplicar las reglas del redondeo en los
mantener el dígito precedente: siguientes ejercicios:
Ejemplo: 1) Sumar:
3.10
1.614 a tres cifras significativas: 1.61 0.458
1.2393
2) Si el primer dígito a eliminar es mayor que 5, 4.7972
incrementar el dígito precedente en 1.
Resp. 4.80
Ejemplo:
1.616 a tres cifras significativas: 1.62 2) Dividir:

3.0144672
3) Si el primer dígito a eliminar es 5, y hay dígitos  4.862043 ...
diferentes de cero después del 5, incrementa el 0.62
dígito precedente en 1.
= 4.862043
Ejemplo:
Resp. 4.9
1.61562 a tres cifras significativas: 1.62
4) Si el primer dígito a eliminar es 5, y no hay

dígitos después del cinco, redondee al número
par.
3 8 11
Operaciones aritméticas con números escritos 3) 7.04x10 x 5.35x10 = 37.664x10
en notación científica:
12 12
= 3.7664x10 = 3.77x10
a) Adición y Sustracción.- Siempre que las
potencias de 10 sean las mismas, se deben
sumar o restar los coeficientes, dejando la c) División.- Se dividen los coeficientes y se restan
potencia de 10 con el mismo grado. Ejemplos: del exponente numerador el exponente
6 6 6
1) 5x10 + 2x10 = 7x10 denominador. Ejemplos:
5
2) 4.6x10 + 3.8x10 – 6.7x10 – 9.5x10
5 5 5 5.35 10 8
1)  0.7599 10 5  7.599 10 4  7.60 x10 4
5 5
7.04 10 3
= (4.6 + 3.8 – 6.7 – 9.5)x10 = – 7.8x10
8.24 10 4
En caso de que no tengan el mismo exponente las 2)  3.7454 10 43  3.75 10 7
potencias de 10, se debe igualar al mayor de ellos 2.2 10 3
recorriendo el punto decimal hacia la izquierda, y se
procede como en el anterior caso. Ejemplos:
d) Potenciación.- Se potencia el coeficiente y se
multiplican los exponentes. Ejemplos:
9 13 10
3) 4.3x10 + 3.67x10 – 5.324x10
6 3 6x3 18 19
1) (3x10 ) = 27x10 = 27x10 = 2.7x10
13 13 13
= 0.00043x10 + 3.67x10 – 0.005324x10
13 –7 2 –14 –13
= (0.00043 + 3.67 – 0.005324) x10 2) (–4.5x10 ) = 10.25x10 = 1.025x10
13 13 –13
= 3.665106x10 = 3.7x10 = 1.0x10
5 6 4 4 5
4) 2.7x10 + 3.6x10 – 5.8x10 – 2.7x10 + 4.5x10 e) Radicación.- Se debe extraer la raíz del
coeficiente y dividir el exponente por el índice de
6 6 6
= 0.27x10 +3.6x10 –0.058x10 – la raíz. Ejemplo:
6 6
0.027x10 +0.45x10
= (0.27 + 3.6 – 0.058 – 0.027 + 0.45) x10

6 1) 16 10 26  4 1013
6 6
= 4.235x10 = 4.2x10
2) 8.110 5  8110 6  9 10 3
–5 –4 –3 –5
5) –6.8x10 + 8.9x10 + 2.8x10 – 5.9x10
–4
+ 3.8x10
3 3 3
3)  2.7 1016   27 1015   33 1015  3 10 5
–3 –3 –3
= –0.068x10 + 0.89x10 + 2.8x10
–3 –3
–0.059x10 + 0.38x10
-3 Ejem. 2.9.- Ejercicios diversos.
= (–0.068 + 0.89 + 2.8 – 0.059 + 0.38)x10
5 5 5
-3 -3 1) 7.2x10 + 1.93x10 = (7.2 + 1.93)x10
= 3.943x10 = 3.9x10
5 5
= 9.13x10 = 9.2x10
b) Multiplicación.- Se multiplican los coeficientes y
se suman las potencias de diez. Ejemplos: 5 –13 5+(–13)
2) (6.24x10 ).(5.1x10 ) = 31.824x10
6 6 12
1) (4x10 ) · (2x10 ) = 8x10 –8 –7
= 31.824x10 = 3.2x10
–4 8 –4+8
2) 2.34x10 x 3.45x10 = (2.34 x 3.45) x 10 15 –4 15 –4
3) (5.31x10 )/(6.3x10 ) = (5.31/6.3) x (10 / 10 )
4 4
= 8.073x10 = 8.07x10 = 0.843x10
15–(–4)
= 0.843x10
19
= 8.4x10
18
–5
Con calculadora: Para escribir 8x10 tecleamos: TRABAJO PRÁCTICO
8 EXP – 5 NOTACIÓN CIENTÍFICA
UN LABORATORIO RESPONSABLE
4) Observar el procedimiento:
El departamento de Control de Calidad de un
3450000  780000 3.45  10 6  0.78  10 6 laboratorio tiene que verificar que la cantidad de

0.0046  3000  0.089 4.6  10 3  3  10 3  8.9  10 2 Astemizol para la elaboración de un compuesto
adelgazante sea la correcta.
4.23  10 6 4.23  10 6 4.23  10 6
   Toman cinco muestras de un preparado,
13 .8  8.9  10  2 13 .8  0.089 13 .711 encontrando los siguientes valores de Astemizol:
–2 –2 –2
 0.3085  106  3.085  105  3.1  105 1.099x10
–2
g 1.05x10 g
–2
9.99x10 g
1x10 g 9.89x10 g
Analice y responda:
5) Observar el procedimiento:
a) ¿Por qué se tomaron 5 muestras?
2.5  10 2
 4.5  10 3  
0.0081
0.0009
b) ¿Cuál es el promedio obtenido por las cinco
muestras de Astemizol realizada?
0.004  0.0005  0.05  0.0003
c) Expresarlo en Notación científica.
8110 4
0.25 10 3

 4.5 10 3  d) Una concentración de Astemizol superior a los
9 10  4 0.011 g por muestra puede tener peligrosos

4 10 3
 0.5 10 3  
 5 10  0.03 10  2
2
 efectos colaterales, pero si la concentración es
inferior a los 0.0098 g, no genera el efecto
adelgazante esperado.

4.75  10  9  4.75  10  3
3 3
4.5  10  4.97  10  22.365  10

3 2  3 2 e) ¿Pasara el control de calidad esté preparado?
14 .25 10 3 14 .25 10 3

 5
 5
 0.6371 10 3 5
22 .365 10 22 .365 10 LABORATORIO VIRTUAL
 0.6371 1035  0.6371 108  6.4  10 7

SIMULACIONES INTERACTIVAS
- Ingresa a Educaplus en un buscador

- Elija Física y luego Notación científica
- Investiga y trabaja con ello:
–19
1. ¿Cuándo se dice que un número está escrito en 9. La carga del electrón es de 1.602x10 C.
notación científica? Escríbela con todas sus cifras.
a) Cuando está expresado como el producto de a) 0.00000000000000000001602 C

un número entero por una potencia de diez. b) 0.0000000000000000001602 C
b) Cuando se expresa con una potencia de c) 0.000000000000000000001602 C
diez. d) 0.000000000000000001602 C
c) Cuando está expresado como el producto de
un número decimal, cuya parte entera 10. Resuelve la siguiente operación escribiendo
consta de una sola cifra no nula, por una previamente en notación científica los términos
potencia de diez. que intervienen en ella: 20 000 000 x 320 000
d) Cuando está expresado como el producto de
13 12
un número decimal por una potencia de a) 6.4x10 b) 64x10
13 12
diez. c) 64x10 d) 6.4x10
2. En notación científica la distancia de la Tierra al 11. Resuelve la siguiente operación escribiendo

Sol, que es de 149 680 000 000 m, es: previamente en notación científica los términos
que intervienen en ella: 20 000 ÷ 4 000 000
– 11 10
a) 1.4968x10 m b) 14.968x10 m
11 12 10 –2
c) 1.4968x10 m d) 1.4968x10 m a) 8x10 b) 5x10
–3 –2
c) 5x10 d) 0.5x10
3. Escribe en notación científica el diámetro de la
Luna, que es de 3 476 000 m. 12. El presupuesto de un país es de quince billones
de euros, ¿cuánto tiene que aportar cada
4 7
a) 3.476x10 m b) 0.3476x10 m individuo en promedio si el país tiene cincuenta
5 6
c) 3.476x10 m d) 3.476x10 m millones de habitantes?
5 19
4. Escribe en notación científica la masa de un a) 3x10 € b) 7.5x10 €
6 20
electrón, que es de: c) 3x10 € d) 7.5x10 €
0.000000000000000000000000000911 g. 13. Un año luz es la distancia que recorre la luz en

un año, es decir, aproximadamente
–27 –26
a) 9.11x10 g b) 9.11x10 g 9460800000000 km. Se estima que la Vía
–28 –25
c) 9.11x10 g d) 9.11x 10 g Láctea tiene un diámetro aproximado de 100
000 años luz. ¿Cuántos kilómetros tiene la Vía
5. Escribe en notación científica el diámetro de un Láctea de diámetro?
átomo de hidrógeno, que es de 0.0000000002
7 18
m. a) 9.4608x10 b) 9.4608x10
6 17
c) 9.4608x10 d) 9.4608x10
–9 10
a) 2x10 m b) 2x10 m
–11 –10
c) 2x10 m d) 2x10 m 14. Se calcula que en la Vía Láctea hay
11
aproximadamente 1.2x10 estrellas. ¿Cuántos
6. ¿Cuál es el mayor de estos números? años tardaría una persona contar las estrellas si
cuenta una por segundo?
–6 7
a) 2.45x10 b) – 2.45x10
–5 –7 3 6
c) 2.45x10 d) 2.45x10 a) 3.8051x10 años b) 2.2831x10 años
5 4
c) 2.2831x10 años d) 3.8051x10 años
7. ¿Cuál es el mayor de estos números?
15. Escribe en forma usual la expresión dada en
–6 –6 –3
a) 1.5x10 b) 1.55x10 notación científica: 6.24x10
–6 6
c) 1.06x10 d) –1.65x10
a) 624000 b) 6240
16
8. La distancia de la Tierra a Sirio es de 8.13x10 c) 0.000624 d) 0.00624
m. Escríbela con todas sus cifras.
16. Escribe en forma usual la expresión dada en
4
a) 8 130 000 000 000 000 m notación científica: 3.15x10
b) 813 000 000 000 000 000 m
c) 81 300 000 000 000 m a) 3150000 b) 31500
d) 81 300 000 000 000 000 m c) 0.000315 d) 0.00315
–2
17. Escribe en notación científica: 0.045x10 EJERCICIOS PROPUESTOS
–2 –3
a) 4.5x10 b) 4.5x10 NOTACIÓN CIENTÍFICA
–4 –5
c) 4.5x10 d) 4.5x10
1. Escribe en notación científica:
18. Escribe en notación científica: 12 570
a) 60 b) 800
1 2
a) 1.257x10 b) 1.257x10 c) 0.06 d) 0.0000068
3 4
c) 1.257x10 d) 1.257x10 e) 0.72 f) 340
g) 5200 h) 0.00000080
19. Escribir la notación científica: 188 cm i) 0.0001234 j) – 23.456
k) – 0.010203 l) 3560
2 –2
a) 1.88x10 cm b) 1.88x10 cm m) 30012.568 n) – 201.0101
3 0
c) 1.88x10 cm d) 1.88x10 cm
2. Escribe en notación decimal:
20. Escribir la notación científica: 0.000276 kg
2 –2
a) 5x10 b) 4x10
4 6 –5 4
a) 2.76x10 kg b) 2.76x10 kg c) 2x10 d) 5.6x10
–4 –6 6 –7
c) 2.76x10 kg d) 2.76x10 kg e) 8.8x10 f) 3.9x10
3 –1
g) 4.3x10 h) 6.1x10
21. ¿Cuántas cifras significativas tiene: 0.0056?
3. Escribe los números corrientes en notación
a) 4 b) –4 c) 2 d) –2 científica:
22. ¿Cuántas cifras significativas tiene: 400.00? a) 3884 cm b) 490 g

c) 0.2430 km d) 0.000176 m
a) 1 b) 3 c) 5 d) 2 e) 0.0038 kg f) 5800 m
g) 450000 m h) 302000000 m
2 4
23. Sumar: 6.84x10 + 7.3x10 i) 86000000000 m j) 0.000508 kg
k) 0.004 kg l) 0.00000045 kg
4 4
a) 7.3684x10 b) 7.34x10 m) 0.0003600 kg n) 300000 s
4
c) 7.4x10 d) N. A. o) 186000 s p) 93000000 s
q) 650024 plg r) 188 cm
–6 3
24. Multiplicar: 5.00x10 x 3.006x10 s) 0.00008 min t) 0.000276 kg
u) 126400 h v) 7896000 s
–2 –2
a) 1.503x10 b) 1.50x10 w) 2.57 s x) 248.3 mm
–2 2
c) 1.5x10 d) 1.50x10
4. Expresa en notación científica:
25. ¿Cómo se escribiría 1343450 en notación
científica, con tres cifras significativas? a) Velocidad de la luz: 300 000 km/s
6 5
a) 1.34X10 b) 13.435x10 c) Radio terrestre: 6 370 000 metros
5 6
c) 13.43x10 d) 1.343x10
d) Edad de la Tierra: 4 500 000 000 años
–5 3
26. El resultado de la operación (7x10 )x(3x10 )
escrito en notación científica es: e) Radio de la Luna: 1 700 000 m
–2
a) 0.21 b) 21x10 f) Medida del virus de la gripe:
–1
c) 2.1x10 d) N.A.
0.000000120 m
g) Medida del virus del SIDA:
0.0000001 m
h) Constante de gravitación universal:

2 2
0.0000000000667 Nm /kg
5. Suma y resta usando notación científica: 11. Realizar las siguientes operaciones con notación
científica
8 8
a) 4x10 m + 3x10 m
–6 –7
b) 4.1x10 kg – 3.0x10 kg a) (1000000)(0.00000012)(1200000)(0.0000003) 
6 2
c) 4.02x10 m + 1.89x10 m
(1000000)(0.00000012)(1200000)(0.0000003)
b) 
6. Multiplicación y división usando notación (1000)4 (0.00012)  144000000  (0.00000027)
científica:
3 11
a) (4x10 kg)(5x10 m) (2000000)2 (0.0000009)(800000)(0.0000007)
c) 
6 3 –3 2 ( 4900000000)( 0.000144)  810000000000  (0.00000028)
b) 8x10 m / 2x10 m
7. Producto de potencias: (0.00009) (0.0000025) ( 4400000)

d) 
3 4
(0.000003) ( 0.0000022)( 0.000025)
a) (10 )(10 )
–2 –7 12. Analicen y discutan entre todos(as) las
b) (4x10 )(6x10 )
siguientes preguntas:
–11 15
c) (1.2x10 )(5.4x10 )
a) ¿Cómo muestra la calculadora los resultados
4 –5 cuando los números son muy grandes o muy
d) (–2x10 )(4x10 )
pequeños?
–3 2
e) (4x10 )(10 )
b) ¿Cómo introducimos en la calculadora
números en notación científica? Investiguen
8. Potencias de exponentes negativos o positivos
con sus calculadoras y también con la
calculadora científica instalada en los equipos
1 1012 1 portátiles.
a) .104 b) 2
c)
10 3
10 10 210 3
Tengan en cuenta que algunas no tienen la
9. Efectúa las operaciones que se te indican: capacidad de mostrar un número en notación
científica, mientras que otras sí, pero de todos
–1 –3
a) 1.5x10 + 8x10 modos existen distintas formas de mostrarlos.
0.8  102  0.2  103 Realicen diferentes pruebas y saquen

b) conclusiones sobre las calculadoras que
0.01 utilizaron.
c) (1.5  102 )(2.4  103 ) 13. Copien los siguientes ejemplos y resuélvanlos
0.72 usando diferentes calculadoras:
d)
1.5  (0.2  0.01) a) 328 000 x 423 000
0.749
b) 328 000 x 423 000
10. Escribe el número que representa cada
desarrollo exponencial: c) 1.25 x 52 500 000
a) 7x10 + 4x10
5 3 d) 1.25 / 52 500 000
b) 5x10 + 4x10
6 0 e) 0.0006981
c)
6
2x10 + 5x10 + 4x10 + 1x10
5 4 0 f) 0.0000654 / 0.000056981
9 5 1
d) 9x10 + 6x10 + 4x10
7 5 0
e) 7x10 + 5x10 + 1x10
8 2
f) 3x10 + 2x10
Cap. 3
MAGNITUDES Y UNIDADES
Contenido:

- Interpretar los conceptos, definiciones y principios

de los fenómenos físicos
- Aplicar las magnitudes y unidades físicas para
expresar los fenómenos físicos
- Reconocer todas las unidades de base del Sistema
Internacional de Unidades dentro de las operaciones
de conversión
ALGUNAS UNIDADES DE MEDIDA

El Volkswagen tipo 1 o Escarabajo ("Fusca" para los brasileños) se fabricó desde 1938 hasta 2003.
El modelo de 1967 pesaba 840 kg. El famoso diseño tiene también más de 70 años.
Por lo tanto, si imaginamos uno de esos autos con dos personas que pesan 80 kg cada una (el chofer y un
pasajero), se llega a 840 + 160 = 1000 kg = 1 tonelada.
LA HECTÁREA: Es unidad de superficie

2
1 hectárea Ha = 100 áreas =10.000 m (Superficie de un cuadrado de 10 metros de lado)
Además, conviene conocer las siguientes unidades de origen anglosajón, dada la influencia que tienen en el
mundo occidental:
- La pulgada: es una medida que se utiliza, por ejemplo, para medir la diagonal de los monitores de televisión;
equivale a 2.54 cm.
- El pie equivale a 30.48 cm. Esta unidad aún se emplea frecuentemente para expresar la altitud a la que vuela
un avión.
- Una yarda corresponde a 91,44 cm.
Cuando hablamos de millas, existen dos tipos:
- La milla terrestre que equivale a 1609 m

- La milla marítima que equivale a 1853 m
- Otra unidad relacionada con la milla marítima es el nudo, que se utiliza para indicar la velocidad de un barco
y que equivale a una milla por hora.
- La libra es una unidad de masa y equivale a 0.4536 kg.
- La onza es otra unidad de masa que se emplea como unidad base para determinar el precio de los metales
preciosos como el oro, la plata y el platino y que equivale a 28.53 g.
- Una unidad de capacidad es el galón y equivale a 4.54 L.
- Otra unidad de capacidad muy utilizada en la actualidad es el barril, aplicado tanto a la unidad de producción
como al precio del petróleo y que es igual a 31.5 galones o, lo que es lo mismo, 143.2 L.
Magnitud física.- Es todo aquello que puede ser Ejemplo: Un objeto mide 18 cm de largo
medido. Por ejemplo la longitud, el tiempo, la
temperatura, etc. Otras propiedades: la bondad, la
simpatía no son magnitudes.
¿Qué es medir?- Medir es la operación que

consiste en comparar una magnitud física con una
cantidad fija de la misma especie, la que se toma
como unidad y expresar cuantas veces la
contiene. Al resultado de la medición lo llamamos
medida. MASA: Es la cantidad de materia que posee un
cuerpo.
Por ejemplo, al medir un el tiempo de una clase de
física con un reloj, es 2 horas Ejemplo: Un bloque posee una masa de 5 kg
Magnitud: Tiempo
Cantidad: 2
Unidad: h = horas
Otros ejemplos:
El lápiz mide 20 cm
Propiedad física: Longitud
Módulo: 20
Unidad: cm = centímetro TIEMPO: Es la duración de los acontecimientos.
Ejemplo: Las clases son de 2 horas.

La garrafa de gas pesa 15 kgf
Propiedad Física: Peso
Módulo: 15
Unidad: kgf = kilogramo

fuerza
b) Magnitudes derivadas.- Son aquellas

magnitudes que están expresadas en función de las
Clasificación de las magnitudes.- Las magnitudes magnitudes fundamentales. Por ejemplo:
físicas, se clasifican por su origen en magnitudes
fundamentales y magnitudes derivadas. ECUACIÓN
MAGNITUD
DIMENSIONAL
a) Magnitudes fundamentales.- Son aquellas que
sirven de base para definir las demás magnitudes. v  L  LT 1
Velocidad (v) T
1
MAGNITUD DIMENSIÓN UNIDAD SÍMBOLO Aceleración (a) a  LT  LT 2
T
Longitud L metro m
Masa M kilogramo kg Fuerza (F) F   MLT 2
Tiempo T segundo s
Nota.- La expresión entre corchetes   , significa

“ecuación dimensional de …”
LONGITUD: Es la distancia que se encuentra entre
dos puntos
Las magnitudes según su naturaleza se clasifican Sistema internacional de unidades (S.I.).- Posee
en magnitudes escalares y vectoriales. siete unidades fundamentales y dos auxiliares,
corresponden a:
a) Magnitudes escalares.- Son aquellas que
quedan perfectamente determinadas conociendo su
módulo y unidad. Por ejemplo: MAGNITUDES FUNDAMENTALES
4.5 m NOMBRE SÍMBOLO

Módulo Unidad
1.- Longitud L
2.- Masa M
Algunos ejemplos: 3.- Tiempo T
4.- Temperatura termodinámica θ
Temperatura: La temperatura es de 20 ºC 5.- Intensidad de corriente I
eléctrica J
Distancia: La pizarra mide 3 m de largo 6.- Intensidad luminosa N
7.- Cantidad de sustancia
Tiempo: Un viaje dura 4 horas
Masa: Mariela tiene una masa de 50 kg UNIDADES BÁSICAS O FUNDAMENTALES
b) Magnitudes vectoriales.- Además del valor NOMBRE SÍMBOLO

numérico y unidad; se necesita conocer la dirección
y el sentido. Están representadas por vectores. 1.- metro m
2.- kilogramo kg
Dirección: Es el ángulo de inclinación 3.- segundo s
4.- grado kelvin K
Sentido: Es la orientación del vector 5.- amperio A
6.- candela cd
Módulo: Medida de la magnitud vectorial, es un 7.- mol mol
número
Unidad: Es la unidad elegida que acompaña al

módulo.
MÚLTIPLOS DEL S.I.
Potencia Símbolo Prefijo

24
10 Y yotta
21
10 Z zetta
18
10 E exa
15
10 P peta
12
10 T tera
9
10 G giga
6
Algunos ejemplos: 10 M mega
3
Fuerza: Se empuja un objeto con una fuerza de 5 N 10 k kilo
hacia la derecha. 2
10 h hecto
Velocidad: Un avión vuela con una velocidad de 1
10 da deca
500 km/h rumbo N 40º O.
SUBMÚLTIPLOS DEL S.I. MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS

UNIDAD SÍMBOLO EQUIVALENCIA
Potencia Símbolo Prefijo
9
–1 gigámetro Gm 10 m
10 d deci
megámetr 6
–2
Mm 10 m
10 c centi o
3
–3
kilómetro km 10 m
10 m mili 2
hectómetro hm 10 m
–6
10 µ micro decámetro dam 10 m
–9 0
10 n nano metro m 10 = 1 m
–1
–12 decímetro dm 10 m
10 p pico
–2
–15
centímetro cm 10 m
10 f femto –3
milímetro mm 10 m
–18
10 a atto micrómetro µm
–6
10 m
–21 –9
10 z zepto nanómetro nm 10 m
–24
10 y yocto OTRAS UNIDADES
1 pie = 0.3048 m
Ejem. 3.1.- Expresar múltiplos y submúltiplos: 1 yarda = 0.914 m = 3 pies

1 milla = 1.61 km
1 Decámetro: 1 dam = 10 m
1m = 39.27 plg = 3.28 pies
9
1 Gigametro: 1 Gm = 10 m
b) Unidades de masa: Son las unidades para
1 kilómetro: 1 km = 1000 m determinar la masa de un cuerpo. Dichas unidades
varían de diez en diez.
6
1 Megámetro: 1 Mm = 10 m
MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS
1 Gigakilogramo: 1 Gkg = 1000 kg
UNIDAD SÍMBOLO EQUIVALENCIA
12
1 Teranewton: 1 TN = 10 N gigagramo Gg 10 g
9
1 decímetro: 1 dm = 0.1 m megagram 6

Mg 10 g
o
–3 3
1 milímetro: 1 mm = 10 m kilogramo kg 10 g
hectogram 2
1 microsegundo: 1 μs = 10
–6
s hg 10 g
o
–12 decagramo dag 10 g
1 picogramo: 1 pg = 10 g
gramo g 1g
–9
1 nanokilogramo: 1 nkg = 10 kg decigramo dg 10
–1
g
–3 –2
1 milisegundo: 1 ms = 10 s centigramo cg 10 g
–3
miligramo mg 10 g
Existen unidades que no pertenecen al S.I., cuyo microgram –6
µg 10 g
uso está muy extendido: o
–9
nanogramo ng 10 g
a) Unidades de longitud: Estas unidades son
utilizadas para expresar la extensión en una sola OTRAS UNIDADES
dimensión. Ellas varían de diez en diez. 1 kg = 2.2 lb = 35.3 onzas
1 onza = 28.3 g = 0.0625 lb
1 libra = 4.53 g = 16 onzas
c) Unidades de capacidad: Son empleadas para OTRAS UNIDADES

medir volúmenes contenidos en líquidos y gases. Su 1 pie
3
= 1728 pulg
3
variación también es de diez en diez. 3 3

1 yarda = 27 pies
MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS 1 pulg
3
= 16.39 cm
3
3
UNIDAD SÍMBOLO EQUIVALENCIA 1 dm = 1 litro ( l )
kilolitro kl
3
10 l 1 galón británico = 4.54 l
hectolitro hl
2
10 l 1 galón EEUU = 3.785 l
decalitro dal 10 l
litro l 1l FIGURAS PLANAS Y CUERPOS SÓLIDOS
–1
decilitro dl 10 l
–2
Cuadrado
centilitro cl 10 l Área:
–3
mililitro ml 10 l A  a2
Perímetro:
d) Unidades de área: Son las unidades empleadas P  4a
para medir las extensiones en dos dimensiones y
Trapecio
varían de 100 en 100.
Área:
b ab
A h
UNIDAD SÍMBOLO EQUIV.  2 
c h d
2 6 2
kilómetro cuadrado km 10 m
Perímetro:
a
hectómetro
hm
2 4
10 m
2 P  a bc d
cuadrado
2 2 2
decámetro cuadrado dam 10 m Círculo Área:
metro cuadrado m
2
1m
2 A   R2
2 –2 2
decímetro cuadrado dm 10 m
Circunferencia:
centímetro cuadrado cm
2 –4
10 m
2
P  2 R
milímetro cuadrado mm
2 –6
10 m
2 D = 2R
Cubo
Volumen:
OTRAS UNIDADES
2 2 V  a3
1 pie = 144 pulg D
a
2 2
1 yarda = 9 pies Área:
2 2 A  6 a2
1 pulg = 6.45 cm d
Cilindro
e) Unidades de Volumen: Se usan para expresarla Volumen:
extensión en tres dimensiones y varían de 1000 en
V   R 2h
1000.
h
Área:
UNIDAD SÍMBOLO EQU. Al  2R h
hectómetro cúbico hm
3
10 m
6 3 R At  2R ( R  h)
3 3 3
decámetro cúbico dam 10 m
metro cúbico m
3
1m
3 Rectángulo
–3 Área:
3 10 A  b h)
decímetro cúbico dm 3
m
3 –6 3
centímetro cúbico cm 10 m Perímetro:
milímetro cúbico mm
3
10 m
–9 3 P  2(b  h)
Triángulo a) Conversiones de unidades de longitud:

Área:
bh Ejem. 3.2.- Trasformar 1.5 km a m
A
2
Equivalencias:
Perímetro:
3
P  a bc 1 km----------------10 m
1.5 km----------------- x
Triángulo rectángulo Área:
cb Conversiones:
A
2
1.5 km103 m
x  1.5 103 m  1500 m
Perímetro: 1 km
P  a bc
Ejem. 3.3.- Trasformar 565 cm en m
Equivalencias:
Prisma
Volumen: –2
1cm-----------1x10 m
V  abh 565 cm-------------x
h Área: Conversiones:
A  2 (ab  ah  bh)
565 cm  102 m
x  565  102 m  5.65 m
b 1 cm
a
Esfera Ejem. 3.4.- Trasformar 0.5 km a mm
Volumen:
V  43  R 3 Equivalencias:
3
Área: 1 km --------- 10 m
0.5 km ---------- x
A  4R2
Conversiones:
0.5 km 103 m

Conversión de unidades.- Es la transformación de
x  0.5  103 m  500 m
1 km
unidades de un sistema a otro, según lo requiera el
objetivo buscado. 3
1m --------- 10 mm
500 m ---------- x
Estas transformaciones se las realiza con el uso
delos factores de conversión, que son
500 m  103 mm
equivalencias unitarias. Por ejemplo: x  500000 mm
1m
Para la equivalencia: 1 m = 100 cm:
1m 100 cm Conversiones de unidades de Área:

Factor de conversión: o
100 cm 1m Ejem. 3.5.- Trasformar
2
50 m a mm
2
Otros factores: Equivalencia y factor de conversión:
12 in 1 milla 1 lb 1 kp 2
1 m = 10 mm
6 2
; 106 mm2
; ; ; 1 m2
1 ft 5280 ft 453.6 g 9 .8 N
Conversiones:
106 mm2
50 m2   5  107 mm2
1 m2
UNIDADES DERIVADAS DEL S.I. Y OTROS SISTEMAS

S. Inglés
Sistema Sistema S. Inglés
Magnitud Simb. absoluto
c. g. s. S. I. Técnico Técnico
Longitud L cm m m ft ft
Masa M g kg u.t.m. slug lbm
Tiempo T s s s s s
dyn N kp lbf pdl

Fuerza F
2 2 2 2 2
= g cm/s = kg m/s = utm m/s =slug ft/s = lbm ft/s
2 2 2 2 2
Área A cm m m ft ft
3 3 3 3 3
Volumen V cm m m ft ft
dyn N kp lbf pdl

Peso W
2 2 2 2 2
= g cm/s = kg m/s = utm m/s = slug ft/s = lbm ft/s
erg J kpm
Trabajo W lbf.ft pdl.ft
= dyn.cm = N. m = kp.m
W
Potencia P erg/s kpm /s lbf.ft /s pdl. ft /s
= J/s
erg J kpm
Energía E lbf.ft pdl.ft
= dyn.cm = Nm = kp m
3 3 3 3 3
Densidad Ρ g/cm kg/m u.t.m./m slug/ft lbm /ft
Peso
3 3 3 3 3
específico Γ dyn/cm N/m kp/m lbf /ft pdl /ft
Algunos nombres de unidades usuales:
Longitud: Masa: Fuerza: Trabajo: Potencia:
ft = pie u.t.m. = unidad dyn = dina erg = ergio W = vatio o watts

m = metro técnica N = Newton J = Julio HP = Horse power
cm = centímetro de masa kp = kilopondio kpm = kilopondímetro ( caballo de
in = pulgada slug = slug lbf = libra fuerza lbf. ft = libra fuerza pie fuerza)
km = kilómetro lbm = libra masa pdl = poundal pdl. ft = poundal pie CV = Caballo vapor
Å = Ángstrom kg = kilogramo kgf = kp Btu = unidad térmica kW = kilovatio o
g = gramo británica kilowatt
cal = caloría
2 2
EQUIVALENCIAS ENTRE UNIDADES Ejem. 3.6.- Trasformar 480 km a mm
De longitud De masa Equivalencia y factores de conversión:
1 m = 100 cm 1 kg = 1000 g 2 6 2 106 m2

1 km = 1000 m 1 kg = 2.2 lbm 1 km = 10 m ;
1 m = 3.28 ft 1 slug = 14.59 kg 1 km 2
1 m = 39.4 in 1 slug = 32.2 lbm
1 ft = 12 in 1 utm = 9.8 kg 2
1 m = 10 mm ;
6 2 106 mm2
1ft = 30.48 cm 1 lbm = 453.6 g
1 m2
1 in = 2.54 cm 1 ton. métrica = 1000 kg
1 milla terrestre = 1609m Conversiones:1 Ton Métrica = 1 000 Kg 1 lbf = 0.454 Kp
1 milla terrestre = 5280 ft De tiempo
1 milla náutica = 1852 m 106 m2 106 mm2
7 480 km2    4.8  1014 mm2
1 mm = 10 Å 1 hora = 3600 s 1km2 1 m2
1 hora = 60 min.
2 2
Ejem. 3.7.- Trasformar 20 cm a hm
De fuerza o peso De trabajo y energía
5 7 Equivalencia
4 y factores de conversión: 3 6
1 N = 10 dyn 1 J = 10 erg. 1 m² = 10 cm² 1 m = 10 cm
2 2 3
1 lbf = 4.45 N 1 kcal = 4 186 J 1 m = 21550 in– 4 2 4 2 1 litro = 1000 cm
1 kp = 9.8 N 1 kpm = 9.8 J 1 cm = 10 m ; 10 m
1 kp = 2.2 lbf 1 lbf.ft = 1.36 J 1cm2
1 kp = 1000 grf 1 kpm = 9.8 J 2
1 hm = 10 m ;
4 2 1 hm2
1 lbf = 32.2 pdl 1 lbf.ft = 1.36 J 104 m2
1 lbf = 0.454 kp 1 Btu = 1055 J Conversiones:
1 tonf = 1000 kp 1 Btu = 778 lbf.ft
3
1 tonf = 9.8 kN 1 Btu = 0.252 kcal. 1 m = 264 galones
104 m2   1hm2 
1 gf = 980 dyn 1 cal = 3.09 lbf.ft 20 cm2  2  4 2 
 2  107 hm2
1 cal = 4.186 J  1cm  10 m 
6
1 kW.h = 3.6x10 J
De potencia Conversiones de unidades de masa:

7
1 W = 10 erg/s
Ejem. 3.8.- Trasformar 12 g a mg
1 HP = 76.1 kpm /s
1 kpm/s = 9.8 W
Equivalencia y factor de conversión:
1 CV = 75.1 kpm /s
1 lbf ft/s = 1.36 W
1 g = 10 mg
3
; 103 mg
1 kW = 1000 W
1g
Conversiones:
De área De volumen 103 mg

12 g   1.2  104 mg
1g
4 3 6 3
1 m² = 10 cm² 1 m = 10 cm
3
1 m² = 10.76 ft² 1 litro = 1000 cm Ejem. 3.9.- Trasformar 120 kg a dg
2 2 3 3
1 m = 1550 in 1 m = 35.3 ft
2 2 3
1 ft = 929 cm 1 m = 1000 litros Factores de conversión:
2 2 3 3
1 in = 6.54 cm 1 in = 16.387 cm
2 2 3 3
1 ft = 144 in 1 ft = 1728 in 3 103 g
2
1 cm = 0.155 in
2
1 galón = 231 in
3 1 kg = 10 g ;
2
1 in = 6.94x10 ft
–3 2 3
1 m = 264 galones 1 kg
2 –2 2 –1 1 dg
1 ft = 9.29x10 m 1 galón EEUU = 3.785 lit. 1 dg = 10 g ;
1 litro = 1 dm
3
101 g
3
1 ft = 7.48 galones Conversiones:
3
1 ft = 28.3 litros
103 g 1dg
120 kg    120  1031 dg  1.2  106 dg
1kg 101 g
Conversiones de unidades de Volumen: Ejem. 3.14.- Si la base de una pirámide rectangular

tiene por dimensiones 10 dm de largo y 8 dm de
3 3
Ejem. 3.10.- Trasformar 12 km a mm ancho, y la altura de la pirámide es de 15 dm, ¿cuál
es su volumen?
Factores de conversión: Datos:
3 9 3 109 m3 Largo de la base = 10 dm

1 km = 10 m ; Ancho de la base = 8 dm
1 km3 Altura de la pirámide = 15 dm
9 3
1 m = 10 mm ; 10 mm
3 9 3
1 m3 Solución:
Conversiones: Se determina el área de la base:
109 m3  109 mm3  Ab  l  a  10 dm8 dm  80 dm2

12 km3    1.2  10 mm
19 3
3  3
 1 km   1 m 
Se aplica la fórmula para el volumen de una
3 3
Ejem. 3.11.- Trasformar 20 dam a km pirámide:
Factores de conversión: V  Ab * h  80 dm2  15 dm   1200 dm3
3 3 3 3 3
1 dam = 10 m ; 10 m Ejem. 3.15.- Si el radio de una esfera es de 4 cm.
1 dam3 ¿Cuál será su volumen?
3 9 3 9 3
1 km = 10 m ; 10 m Solución:
1 km3
Conversiones: El único dato con que se cuenta es:
Radio = r = 4 cm
 103 m3   1 km3 
20 dam3  3  9 3
 2.0  105 m3
 1 dam  10 m  La fórmula es:
4
V   r 3  V   3.14  4 cm   268.08 cm3
Ejem. 3.12.- Expresar 5
m
en
cm 4 3
s min 3 3
1) Debemos reemplazar “m” por su equivalente en Ejem. 3.16.- La altura de un cilindro recto es de 20
“cm” arriba, y “s” por su equivalente en “min” cm y su base tiene un radio de16 cm. ¿Cuál es su
abajo. volumen?
m 1m Solución: Los datos con los que se cuenta son:

2) Recordar que 5 es lo mismo que 5 
s 1s
Altura = h = 20 cm
Radio = r = 16 cm
1 m 100 cm 60 s cm
5.    30000
1s 1m 1 min min Buscamos en la tabla la fórmula:
m km V   r 2 h Dónde:   3.14
Ejem. 3.13.- Expresar 5 en
s h
Reemplazando:
1) Debemos reemplazar “m” por su equivalente en
V  3.14 16 cm   20 cm   3.14  256 cm2   20 cm   16076.8 cm3
2
“km” arriba, y “s” por su equivalente en “h”
abajo.
Ejem. 3.17.- Determina el perímetro del rectángulo
m 1m 2
2) Recordar que 5 es lo mismo que 5  cuya superficie es 24 cm y uno de sus lados mide
s 1s
3 cm.
Datos:
1 m 1 km 3600 s km
5.    18 A = 24 cm
2
b = 3 cm
1 s 1000 m 1h h
Solución: Buscamos en la tabla las fórmulas: 7. ¿En qué unidades del S. I. se miden las
siguientes magnitudes?
P  2(b  h) Abh
Tiempo (………..)
Del área: Velocidad (………..)
A 24 cm2 Superficie (………..)
A  bh  h    h  8 cm Aceleración (………..)
b 3 cm Masa (………..)
El perímetro será: Distancia (………..)
Densidad (………..)
P  2b  h   23 cm  8 cm  211 cm  P  22 cm Peso (………..)
Temperatura (………..)
Volumen (………..)
TRABAJO PRÁCTICO
LABORATORIO VIRTUAL
MAGNITUDES
RESPONDER: - Ingresa a Educaplus en un buscador
- Elija Física y luego Magnitudes
1. ¿Qué nombre recibe todo aquello que se puede - Selecciona los siguientes nombres que se
medir? muestran más abajo
2. ¿Cuáles son los requisitos para medir? - Investiga y trabaja con ayuda de tu profesor:
3. ¿Qué es medir?
4. Completar el siguiente cuadro: CALIBRE O VERNIER
UNIDADES EN EL S.I.
MAGNITUD NOMBRE SÍMBOLO
longitud
Masa
Tiempo
Peso
Temperatura
5. Un carpintero midió la superficie de un trozo de

madera con una cinta métrica y anotó “la
2
superficie de la madera es de 600 cm ”
BALANZA DE UN SOLO PLATO
¿Quién es el observador?...................................
¿Qué instrumento empleó en la

medición?............................................................
¿Cuál es el valor de la cantidad obtenida?............
¿Cuál es la unidad utilizada?................................
6. Hemos obtenido las medidas expresadas en la

tabla ¿Qué magnitudes hemos medido?
Completar la siguiente tabla:
MAGNITUD MEDIDA Equivalencia ( S. I. )

345 dag
34 mm
5 min
3
45 cm
3
784 g/cm
PREGUNTAS Y RESPUESTAS PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
1. ¿Qué es magnitud? 1. La unidad de masa en el Sistema Internacional

R. Es todo aquello que se puede medir, sumar o es:
comparar. Por lo tanto el volumen, el peso, la
longitud (distancia o espacio), la capacidad, etc., a) Gramo b) Tonelada
son magnitudes. En cambio no son magnitudes c) Kilogramo d) Miligramo
la verdad, la alegría, la mentira, la envidia, el
amor, el olor, el sabor, etc. ya que no se pueden 2. Si medimos la altura de una persona, la
medir ni comparar. magnitud que estamos midiendo se llama
Longitud
2. ¿Qué es medir?
R. Es comparar una magnitud física con una a) Verdadero b) Falso
cantidad fija de la misma magnitud, tomada c) Ambos d) N.A.
como unidad. Las magnitudes físicas se miden
con instrumentos calibrados. Por ejemplo la 3. Señala cuál de estas es la unidad del Sistema
masa de un cuerpo se puede medir en una Internacional
balanza de platillos comparándola con la de
otros cuerpos de masa conocida. Podemos a) Grado Celsius b) Mol
medir el largo de una regla, la capacidad de un c) hora d) año–luz
recipiente, el peso de un objeto, la superficie de
un campo, el volumen de una habitación, etc. 4. La superficie es una magnitud fundamental:
3. ¿Qué es el S. I? a) Verdadero b) Falso

R. Es el sistema internacional de unidades, c) Ambos d) N.A.
compuesto por siete magnitudes y unidades
fundamentales: Longitud (metro), Masa 5. ¿Cuántos metros son 25 cm?
(kilogramo), Tiempo (segundo), Temperatura
termodinámica (grado kelvin), Intensidad de a) 0.25 b) 0.025 c) 250 d) 2500
corriente (amperio), Intensidad luminosa
(candela) y cantidad de sustancia (mol). 6. Magnitud es todo lo que se puede medir.
4. ¿Qué unidades se emplean para medir la a) Verdadero b) Falso

masa? c) Ambos d) N.A.
R. En el S. I. es el kilogramo, otras unidades son
gramos (g), unidad técnica de masa (u.t.m.), 7. Selecciona la magnitud derivada:
slugs, libras, etc.
a) Volumen b) Masa
c) Tiempo d) Longitud
PIENSA Y EXPLICA
8. ¿A qué es igual 1 kg?
1. ¿Cómo se llama una mil millonésima de
segundo? a) 10 Ton b) 1000 Tn
2. Escribe la unidad de masa del Sistema c) 1000 g d) 0.0001 g
Internacional
3. Escribe la unidad equivalente a la 9. ¿A qué es igual 1 litro?
milmillonésima parte de un kilogramo.
3 3 3
4. Cuál es la unidad de velocidad del sistema a) 1 dm b) 1 cm c) 1 m d) 1 kg
internacional (puedes utilizar símbolos)
5. Escribe el nombre de la unidad de volumen del 10. ¿A qué es igual 1 hora?
Sistema Internacional.
6. ¿Qué es medir? a) 0.01 días b) 120 s
7. ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales de c) 0.60 min. d) 3600 s
la física? ¿Y cuáles son derivadas?
8. ¿Cómo se definen las magnitudes escalares? 11. ¿A qué es igual 1 m?
¿Y cómo las vectoriales?
9. Indique cinco ejemplos de magnitudes escalares a) 10 km b) 100 km
y cinco de magnitudes vectoriales. c) 100 mm d) 100 cm
10. ¿Qué es el S. I?
11. Indicar la diferencia entre magnitudes escalares
y vectoriales.
12. Señala la cantidad que no es equivalente a 2 23. 2.0 km equivalen en cm a:

3
g/cm
–3 –5
a) 2.0x10 b) 2.0x10
3 5
a) 2 g/ml b) 2 kg/m c) 2.0x10 d) N. A.
c) 2 kg/lt d) N. A.
24. Un kilojoule (1.0 kJ) equivale en J
13. Señala la cantidad que no está expresada en
6 4
unidades del S. I. a) 1.0x10 b) 1.0x10
3
c) 1.0x10 d) N. A.
a) 80 millas b) 20 m/s
3
c) 36 K d) 8 m /s 25. 15 ps (picosegundos) equivale en s a:
–11 –5
14. Señala la afirmación falsa: a) 1.5x10 b) 1.5x10
–13
c) 1.5x10 d) N. A.
3
a) 1 m/s = 3.6 km/h b) 1 g/lt = 1 kg/m
2 6 2 3 6 3 – 27
c) 1 m = 10 mm d) 1 m = 10 mm 26. La masa del neutrón es igual a 1.675x10 kg.
Esto es equivalente a:
15. ¿Cuántos centilitros contiene un litro?
–25 –24
a) 16.75x10 g b) 1.675x10 g
–30
a) 1000 b) 100 c) 10 d) 1 c) 1675x10 g d) N. A.
16. En un kilogramo y tres cuartos de kilogramo hay: 27. Sabemos que la unidad Angstrom equivale
–10 –10
a 10 m (1 Å = 10 m) y que un Fermi
–15
a) 750 g b) 1250 g equivale a 10 m, podemos decir entonces
c) 2750 g d) 1750 g que la relación entre la unidad angstrom y el
fermi es:
17. Señala los gramos que corresponden a 2.25 kg.
5
a) 1 angstrom = 10 fermi
–5
a) 225 g b) 2250 g b) 1 angstrom = 10 fermi
–25
c) 22.50 g d) 22500 g c) 1 angstrom = 10 fermi
d) N.A.
18. Expresa en litros 540 mililitros.
28. Una película delgada tiene un espesor de 7.8
a) 5.4 L b) 0.54 L µm. En centímetros su espesor se
c) 5.400 L d) 54.00 L. podría expresar como:
–5 –4
19. Señala la magnitud fundamental. a) 7.8x10 b) 7.8x10
–5
c) 0.78x10 d) N. A.
a) Kilómetro b) Pie
–5
c) Decámetro d) Metro 29. La suma: 0.005 m + 5x10 m equivale en cm
a:
20. Expresa en litros 0.85 kilolitros.
2
a) 0.0505 b) 0.0055x10
–3 –3
a) 85 lt b) 8 500 lt c) 0.505x10 d) 5x10
c) 850 lt d) 85000 lt
30. La unidad S.I. de fuerza es:
21. Para convertir una cantidad de miligramos a
kilogramos: a) Newton b) dina
c) Joule d) ergio
a) La divido por mil
b) La divido por cien mil
c) La multiplico por cien
d) La divido por un millón
22. ¿Qué masa se aproxima más a dos kilogramos

y medio?
a) Seis cuartos de kilogramo

b) Dos mil gramos
c) Diez cuartos de kilogramo
d) Dos mil doscientos gramos ESTUDIANTE DE FÍSICA
MAGNITUDES Y UNIDADES
1. Anota la potencia de 10 correspondiente: 8. Expresa las siguientes magnitudes en el S.I.
a) d deci…….. b) m mili…….. a) 1 lt b) 12 ns
c) G giga…….. d) n nano……. c) 23 MN d) 365 días
e) μ micro…….. f) da deca…….. e) 15 pg f) 3456 Angstroms
g) M mega…….. h) k kilo……….. 9. Indicar a que magnitud pertenece cada una de

las siguientes unidades:
2. Indica cuáles de los siguientes son magnitudes
3
físicas y cuáles son unidades: a) cm ………………. b) mg …………
segundo, masa, centímetro, superficie, metro c) ml ……………….. d) kg ……………

cuadrado, longitud, tiempo, kilogramo.
3
e) ergios …………… f) m …………...
3. Indica dos múltiplos del metro y dos
submúltiplos. g) μg ………………… h) nm ………….
4. Indicar la magnitud, la unidad y la cantidad i) Newton …………… j) kp………………

medida:
10. Relaciona la potencia de 10 con el prefijo
2
a) 37 cm b) 82.5 m c) 25 ºC correspondiente.
2
d) 500 ml e) 6 kg f) 8 N 10 (1) mega M ( )
6
10 (2) hecto h ( )
9
g) 20 días h) 10 kp i) 10 m/s 10 (3) mili m ( )
–2
10 (4) micro μ ( )
–3
5. Definir y explicar: 10 (5) giga G ( )
–6
10 (6) centi c ( )
–9
a) S. I. b) Unidad derivada 10 (7) nano n ( )
c) Unidad básica d) Masa 11. Efectúa los siguientes cambios:
e) Unidad fundamental f) Kilogramo a) 200 g a kg b) 0.08 kg a g

3 3 2 2
6. Relaciona la magnitud con la unidad c) 0.25 m a cm d) 70000 m a hm
correspondiente.
e) 100000 mm a km f) 0.05 kg a mg
Longitud (1) Kilogramo ( )
9 2 2 5
Intensidad de corriente (2) Mol ( ) g) 10 cm a hm h) 8x10 mg a Mg
Intensidad luminosa (3) Amperio ( )
Temperatura (4) Metro ( ) 12. Efectúa los siguientes cambios de unidades:
Tiempo (5) Candela ( )
Cantidad de sustancia (6) Segundo ( ) a) 36 km/h a m/s
Masa (7) Kelvin ( )
b) 60 km/h a cm/min
7. ¿Cuál es el significado de las siguientes
3 3
palabras? c) 2.7 g/cm a kg/m
a) nanosegundo (ns) d) 20 m/s a km/h

b) microgramo (µg)
3 3
c) milímetro (mm) e) 7000 kg/m a g/cm
d) Gigavoltio (GV)
e) kilómetro (km) f) 7 kg m/s a g cm/s
f) picofaradio (pF)
13. Transformar las siguientes cantidades a las PERÍMETROS y ÁREAS

dimensiones indicadas:
1. Calcula el perímetro de:
a) 238 g a lb
a) Un cuadrado de lado 8 cm
3
b) 620 lt a pies b) Un rectángulo de lados 6 m. y 4 m
c) Un rombo de lado 12 cm
3
c) 40 g/lt a lb/pies d) Una circunferencia de radio 5 cm
e) Una circunferencia de diámetro 7 m
2 2
d) 14.7 lb/pulg a kg/cm f) Un rombo de diagonales 6 m. y 8 m.
Resp: a) 32 cm; b) 20 cm; c) 48 cm; d) 31.4 cm; e) 22
cm; f) 20 cm
14. Convertir las siguientes cantidades a las
unidades deseadas:
2. Calcula el área de:
a) 67 mi/h a m/s
a) Un cuadrado de lado 10 cm.
b) 40 mi/h a pies/s b) Un cuadrado de diagonal 6 cm.
c) Un rectángulo de lados 12 m y 3 m.
c) 80 lb/pulg
2
a kg/cm
2 d) Un rectángulo de ancho 5 cm y diagonal
13 cm.
d) 7 cm/h
2
a nm/s
2 e) Un rombo de diagonales 10 cm y 12 cm.
f) Un trapecio de bases 4 cm y 10 cm con altura
15. Expresa en unidades del S. I. de 3 cm.
g) Una circunferencia de radio 10 m.
3 Resp: a) 100 cm2; b) 18 cm2; c) 36 cm2; d) 60 cm2; e)
a) 340 cm b) 0.4 km 60 cm2; f) 21 cm2; g) 78.5 cm2
c) 1.5 días d) 500 μg 3. La cuarta parte de la superficie de un cuadrado

2
es 9 cm . ¿Cuánto mide su lado?
e) 120 km/h f) 2 g/ml Resp: 6 cm
kg en: a) kg , b) g 4. Calcula la medida del lado de un cuadrado cuyo

16. Expresar: 8
dm3 m3 cm 3 perímetro es 64 cm.
Resp: 16 cm
g
Resp.- a) 8  103 kg ; b) 8
m3 cm 3 2
5. El área de un triángulo es 108 cm y su base
mide 18 cm. ¿Cuál es la medida de la altura?
km m cm km Resp: 12 cm
17. Expresar 90 en: a) ; b) ; c)
h s s min
m km 6. Si el lado de un cuadrado aumenta al doble.
Resp.- a) 25 ; b) 2.5  103 cm ; c) 1.5
s s min ¿Qué ocurre con el área y su perímetro?
Resp: Área = se cuadruplica; Perímetro = se duplica
J
18. Expresar 2.5 cal en ; (1 J = 0.24 cal ) 7. ¿Cuál es el área de un triángulo rectángulo si sus
g  C Kg  C catetos miden 18 cm y 24 cm?
Resp.- J Resp: 216 cm2
1.04  104
kg  C
8. ¿Cuál es el área de un triángulo rectángulo si
uno de sus catetos mide 6 cm, y su hipotenusa
atm  l hPa  dm 3
19. Expresar 2 en mide 10 cm?
C  mol C  mol Resp: 24 cm2
(1 atm =1013 hPa)
hPa  dm 3 9. Determina el perímetro de un rectángulo cuya
Resp.- 2026 2
C  mol área es 200 m y su largo 25 m.
Resp: 66 m
20. La distancia entre Nueva York y Londres es de 3
480 millas. Exprese esa distancia en kilómetros, 10. ¿Cuál es el ancho de un rectángulo que mide 16
metros y pies. Utilice la notación científica cm de largo si su área es equivalente al de un
cuando sea apropiado. cuadrado de 12 cm de largo?
Resp: 5.6x103 km; 5.6x106 m; 1.84x107 ft Resp: 9 cm
11. Las bases de un trapecio miden 12 cm y 21 cm 7. En una probeta de 6 cm de radio se echan

¿Cuál es su área si la medida de su altura es cuatro cubitos de hielo de 4 cm de arista. ¿A qué
igual a la medida de la base menor? altura llegará el agua cuando se derritan?
Resp: 198 cm2 Resp: 2.26 cm
12. Un cuadrado tiene igual perímetro que un 8. La cúpula de una catedral tiene forma
rectángulo de 58 cm de largo y 26 cm de ancho. s e m i e s f é r i c a , de diámetro 5 m. Si restaurarla
2
Calcula el lado del cuadrado. tiene un coste de 30 Bs el m , ¿A cuánto
Resp: 42 cm ascenderá el presupuesto de la restauración?
Resp: 1177.5 Bs.
2
13. El área de un cuadrado es 64 cm . ¿Cuál es el
perímetro del triángulo equilátero construido 9. ¿Cuántas losetas cuadradas de 20 cm de lado
sobre uno de sus lados? se necesitan para recubrir las caras de una
Resp: 24 cm piscina de 10 m de largo por 6 m de ancho y de
3 m de profundidad?
14. En un rectángulo, el largo excede en 8 cm al Resp: 3900 losetas
ancho. Si el perímetro mide 72 cm ¿Cuál es su
área? 10. Un recipiente cilíndrico de 5 cm de radio y 10 cm
Resp: 308 cm2 de altura se llena de agua. Si la masa del
recipiente lleno es de 2 kg, ¿cuál es la masa del
15. ¿En cuánto aumenta el área de un rectángulo de recipiente vacío?
lados 12 m y 4 m si se aumentan ambos lados en Resp: 1215 g
un 25 %?
Resp: Aumento = 27 cm2; porcentaje = 56.2 % 11. Un c u b o de 20 cm de arista está lleno de agua.
¿Cabría esta agua en una esfera de 20 cm de
radio?
VOLÚMENES Resp: Si
1. Calcula el volumen, en centímetros cúbicos, de 12. Para una fiesta, Luís ha hecho 10 gorros de
una habitación que tiene 5 m de largo, 40 dm de forma c ó n i c a con cartón. ¿Cuánto cartón habrá
ancho y 2500 mm de alto. utilizado si las dimensiones del gorro son 15 cm
Resp: 5x107 cm3 de radio y 25 cm de generatriz?
Resp: 1.2 m2
2. Una piscina tiene 8 m de largo, 6 m de ancho y
1.5 m de profundidad. Se pinta la piscina a 13. Un cilindro circular recto tiene un diámetro de 8.4
razón de 6 Bs el metro cuadrado: pulgadas y una altura de 12.7 pulgadas. ¿Cuál
a) Cuánto costará pintarla. es el volumen de este cilindro en pies cúbicos,
b) Cuántos litros de agua serán necesarios centímetros cúbicos, litros y galones?
para llenarla. Resp: 0.41 ft3 , 1.15x104 cm3 , 11.53 litros, 3.05 galones
4
Resp: a) 540 Bs. b) 7.2x10 lt
14. La densidad se define como la masa por unidad
3. En un almacén de dimensiones 5 m de largo, 3 de volumen. La densidad del platino es de
3 3
m de ancho y 2 m de alto queremos almacenar 21.4x10 kg/m . ¿Cuál es la densidad del platino
cajas de dimensiones 10 dm de largo, 6 dm de en gramos por centímetro cúbico, kilogramos por
ancho y 4 dm de alto. ¿Cuantas cajas podremos litro y slugs por pie cúbico?
almacenar? Resp: 21.4 g/cm3 ; 21.4 kg/lt ; 41.55 slug/ft3
Resp: 125 cajas
15. Encuentre el área de un círculo de 50 cm de
4. Calcula la altura de un p r i s m a que tiene como radio. Dé su respuesta en a) metros cuadrados;
2
área de la base 12 dm y 48 lt de capacidad. b) en pulgadas cuadradas
Resp: 4 dm Resp: a) 0.785 m2 ; b) 1216.7 in2
6
5. Calcula la cantidad de hojalata que se 16. El radio medio de la Tierra es de 6.38x10 m.
necesitará para hacer 10 botes de forma ¿Cuál es la circunferencia de la Tierra en el
cilíndrica de 10 cm de diámetro y 20 cm de ecuador? Exprese su resultado en kilómetros y
altura. en millas.
Resp: 0.785 m2 Resp: 4.01x104 km ; 2.49x104 millas
6. Un c i l i n d r o tiene por altura la misma longitud 17. Los lados de un cubo son 24.6 cm. Calcule su
que la circunferencia de la base. Y la altura mide volumen.
125.66 cm. Calcular: Resp: 14886.94 cm3
a ) El área total, b ) El volumen
Resp: a) 1.8x104 cm2; b) 1.58x105 cm3
Cap. 4
MEDICIONES Y ERRORES
Contenido:

- Reconocer la presencia de errores en el proceso de

medición
- Identificar distintos tipos de errores
- Expresar correctamente el resultado de una
medición
- Aplicar métodos para el cálculo de errores en
medidas indirectas
- Aplicar procedimientos estadísticos para el
tratamiento de errores casuales
- Seleccionar el instrumento más adecuado para
realizar una medición con una precisión adecuada
Instrumento de medición digital de espacios
Este instrumento, sin dudas instala un precedente pues creo que no había nada similar
hasta hoy. Porque se trata nada menos que de un instrumento de medición digital que se
ocupa de medir los espacios de la vivienda o de cualquier otro tipo de construcción sin
necesidad de recurrir a una regla o a un centímetro.
Basado en una fórmula triangular, el usuario sólo debe apuntar el dispositivo en forma de
flecha hacia el lugar que desea medir y entonces la flecha rotativa y dos brazos con
detector se ocupan de medir la distancia a partir de rayos láser que apuntan a los dos
extremos de la distancia que se desea medir.
Investigar la fórmula matemática que su creador intenta explicarnos pero lo cierto es que no
importa eso porque el aparato funciona. Para conocer los resultados sólo hay que mirar la
pequeña pantalla circular que se encuentra en el centro del dispositivo.
¿Quién merece los aplausos por este invento? El diseñador de Red Point se llama Huang
Qiakun.
Introducción.- Algo fundamental en física es medir, Abra Google, escriba java applet -- Vernier,
las ciencias exactas (física, química) tienen como seleccione: applet de Java - Vernier y practique
procedimiento fundamental la medición. realizando diversas medidas.
Al realizar una medición de una magnitud física

mediante un instrumento, se deben tomar en cuenta
lo siguiente:
 Todo valor obtenido en una medida viene

condicionado por posibles errores
experimentales (accidentales y sistemáticos) y
por la sensibilidad del aparato utilizado.
 En el proceso de medición influyen tres variables:
El observador
Las circunstancias en que mide
La calidad del aparato que utiliza
b) El Tornillo Micrométrico o Micrómetro.-
 Toda observación está condicionada por la Llamado también calibre Palmer o simplemente
imperfección de los sentidos. palmer, sirve para medir longitudes pequeñas con
gran precisión, en un rango del orden de
 El error cometido en el proceso de medida tiene centésimas o de milésimas de milímetro
un significado distinto a "equivocación". (0.01 mm ó 0.001 mm (micra) respectivamente.)
 El error está vinculado a todo proceso de medida.
 Es imposible conocer el "valor verdadero" de una

magnitud.
 La teoría de errores nos indica los límites

(máximo y mínimo) entre los que debe estar
dicho valor:
X  X  Ea
X  Valor medido
X  Valor verdadero
Ea  Incertidumbre o error
Instrumentos de medida.- Algunos de uso en

laboratorio de física, son:
c) El cronómetro.- El cronómetro se usa para medir
a) El Nonius o Vernier.- Un vernier, también intervalos de tiempo, pero se diferencia del reloj que
llamado pie de rey, es un instrumento que sirve se usa para dar la hora.
para medir longitudes con una precisión de hasta la
décima del milímetro, aprende a medir con este
instrumento, visitando la página interactiva
siguiente:
Los cronómetros son instrumentos de alta exactitud,

pero la precisión depende del error en hacer parar y
andar el instrumento. Por motivo de diferencias en el
tiempo de reacción, el error en las primeras
mediciones puede ser del orden de 0.5 s y con la Por ejemplo:

práctica se puede lograr 0.2 s.
Tome un objeto pequeño, un vaso de precipitados
Existen en dos clases de cronómetros, digitales y (lleva una escala) y agua.
mecánicos, los digitales presentan mayor precisión.
d) El dinamómetro.- El dinamómetro mide la fuerza

con que se actúa sobre un cuerpo, o el peso de un
cuerpo Se sostiene el dinamómetro por un extremo y
por el otro se engancha al cuerpo sobre el cual se va
a aplicar la fuerza. En el interior del instrumento
existe un resorte que al alargarse por efecto de la
fuerza mueve una aguja por una escala fija lineal.
1. Colocar agua en el vaso de precipitados (Vi).

2. Introducir el objeto
3. Anotar el volumen final (Vf)
4. Aplicar la fórmula:
3
V objeto = Vf – Vi (1 ml = 1 cm )
Mediciones de la densidad.- La densidad es una

e) La balanza.- Sirve para medir la masa de los magnitud derivada, una propiedad característica de
cuerpos. Existen varios tipos, en los cuales la las sustancias que nos da idea de lo pesados o
medición de masa se hace comparando la del ligeros que son los cuerpos y si se hunden o flotan al
cuerpo de masa desconocida con las masas patrón ponerlos en un líquido.
calibrado que posee el instrumento.
La densidad de los líquidos se puede medir
Existen de dos o tres brazos paralelos cada uno con directamente con un aparato llamado densímetro.
ranuras donde se ajusta la pesa que desliza por
cada brazo, indicando el valor de la masa. Indirectamente se hallan las densidades de los
sólidos, mediante la fórmula:
Densidad = masa/volumen
m

3 3
[g/cm ; kg/m ]
V
Mediciones de volumen.- El volumen se define

como el espacio que ocupa un cuerpo, la unidad en
3
el S.I. es el m . Otra unidad común es el litro,
correspondiente a un cubo de 10 cm de lado.
Para sustancias líquidas, el volumen se determina

3
en una probeta graduada en ml (cm )
Para un cuerpo sólido de forma regular, el volumen

se mide indirectamente mediante la aplicación de
fórmulas matemáticas.
Para un cuerpo sólido irregular, el volumen se

obtiene en una probeta o vaso de precipitados
graduado, por desplazamiento de agua (si el sólido
no es soluble en agua).
PRACTICAS VIRTUALES Instrumentos eléctricos de medida.- Se conocen a

los analógicos y digitales.
Ingrese a la siguiente página interactiva:
a) Instrumentos analógicos.- Los instrumentos
http concurso.cnice.mec.es analógicos tienen una escala con divisiones frente
a la que se mueve una aguja.
Luego elija: http concurso.cnice.mec.es
La aguja pasa frente a los puntos de la escala. Al
A continuación masa y propiedades. alcanzar el valor que mide el aparato la aguja se
detiene en un punto que puede coincidir más o
CÁLCULO DE LA MASA DE UN CUERPO menos con una división de la escala.
Esa división es la que leemos en la medida directa.
Para expresar correctamente el valor medido

debemos fijarnos en la sensibilidad de la escala y
tener en cuenta los factores que puedan estar
modificando la lectura.
Son instrumentos analógicos: El voltímetro de aguja,

el amperímetro, el ohmímetro, etc.
b) Instrumentos digitales.- En los instrumentos

digitales el número que representa el valor de la
medida aparece representado por unas cifras
visibles directamente en una pantalla.
CÁLCULO DEL VOLUMEN DEL CUERPO
El cálculo del valor se realiza por un procedimiento
electrónico y se muestra en la pantalla.
Analògico Digital
CÁLCULO DE LA DENSIDAD DEL CUERPO
Cualidades que deben tener los instrumentos de
medición.- Se cometen errores al medir tanto con
los aparatos analógicos como con los digitales.
Las cualidades de los instrumentos de medición son:
a) Rapidez.- Un instrumento de medida es rápido si

necesita poco tiempo para su calibración antes de
empezar a medir y si la aguja o cursor alcanza
pronto el reposo frente a un valor de la escala
cuando lanzamos la medida (La aguja no oscila
durante mucho tiempo).
b) Sensibilidad (apreciación o incertidumbre).-

Investiga esta página, tiene muchas otras Las sensibilidad de un aparato es el valor mínimo de
actividades de importancia para el estudiante. la magnitud que es capaz de medir (división más
pequeña de la escala).
Para el caso de una regla común: Se observa:
Su apreciación o sensibilidad es 1 mm Longitud del lápiz = ( 29.22 ± 0.05 ) cm
Se llama: incertidumbre del instrumento, a la El dígito 2 es la cifra estimada por el observador, es

sensibilidad o apreciación. una cifra significativa.
La incertidumbre de una regla común es 1 mm.
Instrumento Sensibilidad Cuando se realiza una medición, siempre se

Cantidad Unidad acepta una cifra correspondiente al menor
Regla común 1 mm intervalo que se puede estimar con ayuda de la
Calibrador 0.1 mm escala del instrumento.
Balanza 0.1 g
Termómetro 1 ºC
Cronómetro 0.1 s ALGUNAS ESTIMACIONES DE LAS LECTURAS
Probeta 1 ml
Pipeta 0.1 ml Ejemplo de
Bureta 0.1 ml Instrumento valor medido
Regla común L = 220 ± 1 mm
Ejemplos de medidas realizadas con esos
instrumentos, son: Calibrador L = 6.3 ± 0.1 mm
Sensibilidad Balanza m = 8.9 ± 0.1 g

Instrumento Cantidad Unid.
Termómetro T = 20 ± 1 ºC
Regla común 220 mm
Cronómetro t = 12.8 ± 0.1 s
Calibrador 6.3 mm
Balanza 8.9 g
Probeta V = 30 ± 1 ml
Termómetro 20 ºC
Cronómetro 12.8 s
Pipeta V = 8.6 ± 0.1 ml
Probeta 30 ml
Pipeta 8.6 ml
Bureta V = 36.8 ± 0.1 ml
Bureta 36.8 ml
El proceso de medición.- Cuando se realiza una

Estimación de una lectura.- Es el menor intervalo
medida con un aparato se deben tomar en cuenta
que el operador puede estimar con la escala del
las siguientes normas:
instrumento del cual dispone.
- Comprobar la calibración del aparato.
La estimación de una lectura depende de la
- Comprobar la conservación del aparato y
apreciación del instrumento y de la habilidad del
condiciones de uso.
operador.
- Conocer y valorar la sensibilidad (menor
división) del aparato para dar los resultados con
La estimación de una lectura es en general menor
la correspondiente imprecisión.
que la apreciación del instrumento.
- Anotar cuidadosamente los valores obtenidos en
tablas.
Por ejemplo:
- Realizar la gráfica que corresponda a las
medidas para visualizar su variación.
MEDIDA REALIZADA CON UNA REGLA COMÚN
- Hallar el valor representativo, su error absoluto y
su error relativo.
Apreciación del instrumento = 1 mm
Clases de medición.- En el laboratorio se pueden
Estimación de una lectura = 0.5 mm = 0.05 cm
realizar dos tipos de medición:
a) Medición directa.- Es aquella que se realiza

aplicando un aparato a un objeto para determinar su
valor, por ejemplo una regla para medir el diámetro
de una moneda.
- Errores por defectos de los instrumentos de

medida: Los instrumentos de medida pueden
introducir un error sistemático en la
experimentación por un defecto de construcción
o de calibración. Sólo se elimina el error
cambiando de aparato o calibrando bien.
- Errores por posición del cero: La ubicación

del cero en la escala del aparato de medida
deberá estar correctamente calibrada para no
cometer errores. De igual manera para longitudes
que se medirán con regla o cinta métrica, la
posición del cero deberá estar correctamente
La longitud del diámetro en la figura, nos indica ubicado.
directamente un valor de 25.4 mm.
Se comete errores Se comete errores
al ubicar el cero al dar la lectura
b) Medición indirecta.- Sólo se puede conocer el

valor de una medida utilizando una
fórmula matemática que relaciona las variables que
se miden directamente.
El resultado obtenido con una fórmula también tiene Para medir la longitud de la barra en el gráfico
una imprecisión que dependerá de las anterior se usa una cinta métrica dada en cm y
imprecisiones con que hayamos medido las mm, la estimación del observador es de 0.5 mm,
magnitudes que intervienen en ella. lo que significa que puede cometer un error de
0.5 mm al ubicar el cero de la cinta métrica, luego
Por ejemplo, para medir la densidad de un cuerpo, tratará de hacer coincidir el otro extremo de la
se mide su masa y su volumen y dividiendo la masa varilla con una división de la cinta. Lo más
con el volumen se determina la densidad. frecuente es que no coincida ninguna, y que el
extremo de la varilla quede entre dos divisiones
masa de la escala cometiendo otro error de 0.5 mm.
densidad 
volumen
- Errores por paralaje: Error humano que ocurre
debido a la posición incorrecta del operador con
Tipos de errores.- El origen de los errores de respecto a la escala graduada del instrumento de
medición es muy diverso, los errores cometidos se medición.
deben a varios factores:
Consiste en que al estar la aguja del instrumento
- El método empleado por delante de la escala si no miramos
- El aparato de medida perpendicularmente al plano de la escala, se
- La capacidad del observador o experimentador tiene una lectura incorrecta.
a) Errores sistemáticos.- Son los errores que se

repiten constantemente y afectan al resultado en un
solo sentido (aumentando o disminuyendo la
medida).
Estos errores sólo se eliminan mediante un análisis
técnico para detectar lo erróneo del procedimiento. Cuando se observa desde B o desde C, no se
Los errores sistemáticos se pueden clasificar en enfila el menisco (curvatura del líquido) y además
errores instrumentales, personales o por la el nivel parecerá estar en otra división
elección del método. Ellos son:
- Error debido a la elección del método: Se
- Errores por factor humano: El experimentador presenta cuando se lleva a cabo la determinación
(observador) puede originar errores sistemáticos de una medida mediante un método que no es
por una forma inadecuada de medir. No se da apto para tal fin; por ejemplo, la medida del
cuenta de cómo introduce el error, sólo se tiempo de caída de un objeto por simple
elimina cambiando de observador. inspección visual.
b) Errores casuales o aleatorios.- Son aquellos PRECISIÓN Y EXACTITUD

que se producen en las variaciones que pueden
darse entre observaciones sucesivas realizadas por Alta precisión
un mismo observador. Baja exactitud
Estas variaciones no son reproducibles de una

medición a otra y su valor es diferente para cada
medida. Las causas de estos errores son
incontrolables para el observador.
Los errores accidentales son en su mayoría de

magnitud muy pequeña y para un gran número de
mediciones se obtienen tantas desviaciones
Alta precisión
positivas como negativas. Baja precisión
Alta exactitud
Baja exactitud
Aunque con los errores aleatorios no se pueden
hacer correcciones para obtener valores más
concordantes con el real, se emplean métodos
Para reforzar el concepto de precisión y
estadísticos para reducir los mismos y
exactitud, el siguiente ejemplo:
aproximarnos al valor más probable.
Son ejemplos de errores casuales, accidentales o

Ejem. 4.1.- Se realiza 5 mediciones con dos
aleatorios:
balanzas de la misma sensibilidad.
- El tiempo de reacción para parar un cronómetro.
- Lectura de una aguja, iluminación cambiante, etc. Balanza 1 (g) Balanza 2 (g)
25.55 25.55
Precisión y exactitud de una medida.- Son dos 25.56 25.59
conceptos que se confunden a menudo, con el 25.54 25.51
siguiente ejemplo se comprenderá porqué una 25.57 25.58
medida puede ser precisa y no exacta e 25.53 25.52
inversamente. Promedio = 25.55 Promedio = 25.55
Lo ideal es realizar mediciones precisas y Eabsoluto = 0.01 Eabsoluto = 0.03

exactas.
Nota: La forma de calcular Ea se verá más adelante.
a) Precisión.- La precisión está relacionada con los
errores casuales. Es el grado de concordancia entre - Las dos balanzas dan como medida 25.55 g
una medida y otras de la misma magnitud realizadas
en condiciones iguales. - La precisión de la balanza (1) es mayor y nos
asegura que el valor verdadero está comprendido
Un aparato es preciso cuando la diferencia entre entre 25.54 g y 25.56 g.
diferentes medidas de una misma magnitud sea muy
pequeña. - La balanza (2) nos indica que se encuentra entre
25.52 g y 25.58 g (mayor dispersión).
b) Exactitud.- La exactitud está relacionada con los
errores sistemáticos. Es el grado de concordancia - La segunda balanza es menos exacta y da una
entre el valor verdadero y el experimental. dispersión mayor de las medidas.
Un aparato es exacto si las medidas realizadas con
él son todas muy próximas al valor “verdadero” de la - La primera balanza es más exacta y precisa.
magnitud medida.
La incertidumbre en las mediciones afecta a la
En la figura siguiente se muestran los resultados de exactitud.
una serie de disparos contra un blanco. Por
analogía, supondremos que son medidas realizadas Una medida es más precisa, cuanto mayor es el
por un instrumento de una magnitud física. número de cifras significativas.
Expresión de una medida.- Cuando se expresa Cálculo de las incertidumbres en las medidas.-
una medida se indica el valor observado junto con Se tienen tres formas matemáticas de obtener el
su error absoluto, incertidumbre o imprecisión y valor numérico de la incertidumbre.
sus unidades.
a) Cuando se realiza una sola medición.- El error
Medida = Valor estimado ± Error absoluto depende de la precisión del aparato, definida como
la mínima separación que se puede conseguir entre
Error absoluto = Incertidumbre = imprecisión medidas.
Si un amperímetro puede medir:

a) El error absoluto y su influencia en la
expresión del resultado.- La cantidad de cifras que 2.4 A, 2.5 A, 2.6 A, la precisión es de 0.1 A
debe llevar la imprecisión en una medida, se define
de la siguiente manera: No siempre la precisión coincide con el número de
decimales que aparecen en el resultado.
- La imprecisión (error absoluto) debe darse con
una sola cifra significativa. Por ejemplo, si un termómetro digital proporciona los
siguientes valores sucesivos de temperatura:
- Esta cifra se redondea según las reglas
conocidas. 25.0 °C, 25.5 °C, 26.0 °C, su precisión es de 0.5 °C
- La imprecisión se dará con dos cifras Una vez determinada la precisión de un aparato, la
significativas si la primera es un uno. En este
incertidumbre o error de una cantidad medida una
caso la segunda cifra sólo podrá ser un 0 ó un 5,
redondeándose a estos valores según las que le sola vez, depende del tipo de aparato de que se
sigan. trate:
Ea incorrecto Ea
correcto Ejem. 4.2.- Se mide un lápiz con una regla común,
0.00 una sola vez:
0.00423
4
0.89 0.9
0.123 0.10
0.148 0.15
b) Expresión del resultado.- El número de cifras

significativas del resultado lo determina la
imprecisión. La cifra menos significativa del Se observa: Longitud del lápiz = 29.22 cm
resultado será del orden decimal determinado por la
cifra significativa de la imprecisión. Incertidumbre del instrumento:
Ejemplo: 34.123 ± 0.001 Se toma la apreciación del observador.
La cifra significativa de la imprecisión corresponde a En este caso la mitad de la sensibilidad = 1/2 mm
las milésimas y la cifra menos significativa del
resultado (el 3) está en el orden de las milésimas. = 0.5 mm = 0.05 cm
Incorrectos Correctos Expresión de la medida: L = 29.22 ± 0.05 cm
453 ± 0.51 453.0 ± 0.5 La última cifra significativa del resultado debe
ser del mismo orden de magnitud que la
0.0237 ± 0.01 0.02 ± 0.01 incertidumbre.
5.897 ± 0.028 6.00 ± 0.03 (Debe encontrarse en la misma posición decimal)
56.789 ± 0.138 56.79 ± 0.15 Importante.- Se puede tomar como incertidumbre

del instrumento la sensibilidad del mismo
3
46288 ± 1551 (4.6 ± 2)x10 (Apreciación del instrumento = menor división).
Véase el siguiente ejemplo:
Ejem. 4.3.- La longitud del lápiz anterior medida con c) Cuando se realizan varias mediciones.- Para
la regla común cuya sensibilidad es de 1 mm, se varias lecturas de una misma magnitud física, anotar
puede expresar también de la siguiente manera: los datos en una tabla:
Longitud medida = 29.2 cm Nro. 1 2 3 4 5 … n

de
La mínima lectura visible en la regla usada es de: datos
1 mm = 0.1 cm x x1 x2 x3 x4 x5 … xn
Expresión de la medida: L = 29.2 ± 0.1 cm
Realizar los siguientes cálculos:
Ejem. 4.4.- Se midió la masa de un objeto con una
balanza común (que mide hasta la décima de Número de datos: n
kilogramo):
Valor promedio:
Masa = 0.3 kg n
x i
La mínima lectura visible en la balanza es = 0.1 kg x i 1
n
Por lo tanto el resultado final es: m = 0.3 ± 0.1 kg
Desviación típica de una muestra:

b) Cuando se realizan dos mediciones.- Para dos
lecturas de una magnitud física, realizar los n
 x  x
2
siguientes cálculos: i
 n1  i 1
x x n 1
Valor promedio: x  max min
2
xmax  xmin Error absoluto del conjunto de mediciones:

Incertidumbre: x 
2  n1
x 
Expresión de la medida: x  x  x n
Desviación media o Error absoluto medio (DM):

(Promedio de los errores absolutos):
n
Ejem. 4.5.- Se ha medido la masa de un objeto con
una balanza común: m 1 = 15.5 g y m 2 = 15.8 g.
E ai
DM  i 1
Halle la expresión de las medidas: n
Solución:
Valor promedio:
Expresión de la medida: x  x  x
x x 15.8  15.5
x  max min   15.65
2 2
Incertidumbre:
xmax  xmin 15.8  15.5

x    0.15
2 2
Expresión de la medida:
x  x  x  15.65  0.15 g
PROCESAMIENTO DE DATOS CON

CALCULADORA CIENTÍFICA n
ti ti  t ti  t  ti  t 2
Para la simplificación de las operaciones aritméticas 1 12.3 12.3 – 13.36 1.06 1.1236
es necesario trabajar con la máquina de calcular,
para obtener directamente los valores: 2 12.9 12.9 – 13.36 0.46 0.2116
1) Habilitar SD (desviación estándar): 3 15.1 15.1 – 13.36 1.74 3.0276
MODE SD 4 11.8 11.8 – 13.36 1.56 2.4336
2) Limpiar la memoria temporal: 5 13.0 13.0 – 13.36 0.36 0.1296
SHIFT CLR SLC = 6 14.5 14.5 – 13.36 1.14 1.2996
3) Verificar la limpieza: 7 13.9 13.9 – 13.36 0.54 0.2916
SHIFT x n1 =   6.86   8.5172

Debería verse el mensaje: Math ERROR
Desviación típica de la muestra:
4) Introducir los datos:
n
 t t
2
x1 DT x2 DT x3 DT x4 DT i
8.5172
 n1  i 1
  1.19
5) Calcular la desviación típica: n 1 7 1
SHIFT x n1 =
Error absoluto:
6) Calcular el promedio:
 n1 1.19
SHIFT x
t    0.45
n 7
Expresión final:
Ejem. 4.6.- Se ha medido el tiempo de viaje de un
estudiante entre dos puntos fijos 7 veces,
habiéndose obtenido los siguientes datos:
t  t  t  13.36  0.45 min .
Nro. de
datos 1 2 3 4 5 6 7 Formas de cuantificar los errores.- Bien sea una
medida directa (hecha con un aparato) o indirecta
t (min.) 12.3 12.9 15.1 11.8 13.0 14.5 13.9 (utilizando una fórmula).
Se distinguen tres clases de errores que se utilizan

en los cálculos:
Solución: Calcular el valor promedio y completar la
siguiente tabla: a) El error absoluto (Ea), conocido también como
imprecisión absoluta, incertidumbre o
Valor promedio: desviación. Se define como:
 t i 12.3  12.9  15.1  11.8  13.0  14.5  13.9 El valor absoluto de la diferencia entre el
t  valor medido y el valor verdadero.
n 7
El valor verdadero no se puede conocer, por eso
t  13.36 min se sustituye por la media aritmética, llamado
también valor más probable (VMP):
Error absoluto =│Valor verdadero–Valor verdadero│ Nota: La expresión entre barras, significa que solo
se anotan los resultados como positivos, aun así
E a  xi  x hayan salido negativos: Ea  t i  t
n
b) Error relativo (Er).- Es el cociente entre el error E ai
absoluto y el que damos como representativo Ea  DM  i 1
(valor promedio): n
Er 
Ea 0.04  0.03  0.02  0.02  0
Ea   0.022 s
x 5
c) Error porcentual (E%).- Indica la calidad de la c) La expresión final de las medidas, será:
medida, es el error relativo en términos de
porcentaje: t  t  t  10.18  0.02 s.
E %  Er  100 %
d) El error relativo:
Ejem. 4.7.- Un atleta en una carrera de 100 m Ea 0.02

realiza la prueba 5 veces obteniendo los siguientes Er    0.00196
tiempos: x 10.18
Nro. 1 2 3 4 5
El error porcentual:
t (s) 10.22 10.15 10.20 10.16 10.18
Determinar: E %  E r  100 %  0.00196  100 %  0.196 %  0.2%
a) El valor más probable del tiempo empleado.

b) El error absoluto medio Ejem. 4.8.- Se mide la distancia que separa Sucre
c) Expresar de mejor forma el tiempo empleado de Potosí y el resultado es 160 ± 2 km, y la longitud
d) El error porcentual del aula resultando 8 ± 1 m. ¿Qué medida es mejor?
Solución: Solución:
a) El VMP es el promedio: El error porcentual de la primera es:
5 2
t i
10.22  10.15  10.20  10.16  10.18
E% 
160
 100%  1.25 %
t  i 1
  10.18 s
5 5
El error porcentual de la segunda es:
b) El error absoluto medio, llamado también 1

desviación media se obtiene calculando los errores
E %   100%  12.5 %
8
absolutos de cada medida, sumarlos y hallar la
media aritmética de los mismos: La primera medida es mejor, a pesar de que el error
de la segunda medida es menor
n ti ti  t ti  t 
1 10.22 10.22 – 10.18 = 0.05 0.04 Ejem. 4.9.- El profesor anotó las medidas de la
longitud de un mesón de laboratorio obteniéndose
2 10.15 10.15 – 10.18 = –0.03 0.03 los siguientes datos:
3 10.20 10.20 – 10.18 = 0.02 0.02 53.57 cm 53.53 cm 53.58 cm
53.59 cm 53.54 cm 53.55 cm
4 10.16 10.16 – 10.18 = –0.02 0.02
Calcular:
5 10.18 10.18 – 10.18 = 0.00 0.00
a) Valor promedio de las mediciones (valor más 12.47 s

probable) Valor medio: x  3.12 s
4
b) Error absoluto de cada medida
c) Desviación media
Solución:
Ejem. 4.11.- Un remache se mide cinco veces
a) Valor promedio: sucesivas, obteniéndose las siguientes lecturas:
53.57  53.53  53.58  53.59  53.54  53.55 1 2 3 4 5

VMP   53.56 cm
5
5.5 mm 5.6 mm 5.5 mm 5.6 mm 5.3 mm
b) Error absoluto de cada medida: Ea i  x  xi

Determinar:
1) 53.56 – 53.57 = 0.01 cm
2) 53.56 – 53.53 = 0.03 cm a) El valor más probable
3) 53.56 – 53.58 = 0.02 cm b) El error absoluto
4) 53.56 – 53.59 = 0.03 cm c) Expresar la medición
5) 53.56 – 53.54 = 0.02 cm d) Determine el error porcentual
6) 53.56 – 53.55 = 0.01 cm Solución:
c) Desviación media: DM 
E ai
a) El VMP es el valor medio:
n n
x i
5.5  5.6  5.5  5.6  5.3
0.01  0.03  0.02  0.03  0.02  0.01 x i 1
  5.5
DM   0.02 n 5
6
Resultado de la medida realizada: b) Cálculo del error absoluto del conjunto de

medidas:
VM  VMP  Ea = (53.56 ± 0.02) cm
n xi xi  x xi  x  xi  x 2
Nota: Para el cálculo del error absoluto, no 1 5.5 5.5 – 5.5 0.0 0.00
importa el orden del minuendo o sustraendo, solo
interesa el valor absoluto de la resta. 2 5.6 5.6 – 5.5 0.1 0.01
Ejem. 4.10.- De un conjunto de cuatro tiempos, 3 5.5 5.5 – 5.5 0.0 0.00
calcular los errores absoluto, relativo y porcentual de
cada medida: 4 5.6 5.6 – 5.5 0.1 0.01
Error Error Error 5 5.3 5.3 – 5.5 0.2 0.04

Medi– absoluto relativo porcentual
das
Er 
Ea i   0.4   0.06
Ea  x  xi x E %  Er  100 %
3.12 – 3.01 0.11 / 3.12
3.01 s 3.6 % Desviación típica de una muestra:
= 0.11 s = 0.036
n
3.12 – 3.11 0.01 / 3.12
 x  x
2
i
3.11 s 0.3 % 0.06
= 0.01 s = 0.003  n1  i 1
  0.015  0.12
n 1 5 1
3.12 – 3.20 0.08 / 3.12
3.20 s 2.6 %
= 0.08 s = 0.026 Error absoluto:
3.12 – 3.15 0.03 / 3.12
 n1 0.12
3.15 s 1.0 % x    0.054  0.05
= 0.03 s = 0.010 n 5
c) Expresión de la medida:
xm yn
W  p
x  x  x  5.50  0.05 mm e) Caso General: z
d) Cálculo del error porcentual: W x y z
El error relativo es:  m n  p
x 0.05 W x y z
Er    0.009
x 5.50 Nota: Se usa el valor absoluto para considerar el
máximo error.
Error porcentual:
E %  Er  100 %  (0.009 )  100 %  0.9% Ejem. 4.12.- En un trabajo de laboratorio, los

estudiantes obtuvieron las siguientes medidas:
Propagación de Errores.- La propagación de A  5.00  0.02

errores se utiliza para medidas indirectas, cuyo
error absoluto de la medida final depende de otras B  15.00  0.10
variables obtenidas por medición.
C  7.00  0.10
Supóngase que se tienen dos magnitudes obtenidas
por medición:
Calcular el resultado, el error absoluto y el error
relativo de la siguiente fórmula:
X  x  x Y  y  y
A.B
a) Para la suma: R
C
La fórmula para la suma es: S  x  y  S Solución:
Cálculo del resultado:

El error absoluto: S  x  y
 5.00 15.00 
b) Para la resta: R  10.71
7.00
La fórmula para la resta es: R  x  y  R
Cálculo del error relativo:
El error absoluto: R  x  y
R x y z
  
c) Para el producto: R x y z
La fórmula para el producto es: P  x y  P R 0.02 0.10 0.10

    0.025
R 5.00 15.00 7.00
El error absoluto: P  y x  x y
De acá se despeja el error absoluto:
El error relativo: P x y
 
P x y R
 0.025
R
d) Para la división:
R  0.025  R  0.025 10.71  0.27
x
La fórmula para la división es: D  D
y Finalmente, se tiene:
y x  x y R  R  R  10 .71  0.27
El error absoluto: D 
y2
D x y
El error relativo:  
D x y
PREGUNTAS Y RESPUESTAS 13. Termino que se utiliza para describir que tan
reproducibles son las mediciones. O medida
1. ¿Qué es medir en física? de la concordancia de los resultados con los
R. Es comparar una magnitud física con otra de la de otros obtenidos exactamente en la misma
misma especie tomada como unidad. forma.
R. Precisión
2. ¿Cuántos métodos de medición existen?
R. Método directo: Se compara, directamente con 14. Medida que indica que tan cercana esta una
un instrumento de medición. medición con el valor verdadero o aceptado.
Con aparatos calibrados: Se establece, por R. Exactitud
calibración, una relación entre una escala
graduada y un patrón de medida. 15. La diferencia entre el valor medido y el valor
Método indirecto: Se establece el valor de la verdadero de una medición. Incluyendo el
cantidad a medir, mediante la medida de otras signo (+ o -).
cantidades, y por medio de fórmulas R. Error Absoluto
matemáticas obtener el resultado.
16. Error que se determina al dividir el error
3. Defina exactitud absoluto entre el valor verdadero. Se puede
R. Exactitud se refiere a que tan cerca del valor expresar en porcentaje, partes por mil o
real se encuentra el valor medido. partes por millón.
R. Error Relativo
4. Defina precisión
R. Precisión se refiere al acercamiento del conjunto PIENSA Y EXPLICA
de valores obtenidos de mediciones idénticas de
una magnitud, cuando las medidas realizadas 1) ¿Cuántos métodos de medición existen?
no difieren mucho entre cada una de ellas, más 2) ¿Qué es el error de una medida?
precisión tiene el instrumento de medida. 3) ¿Qué es exactitud?
4) ¿Qué es precisión?
5. Definición de error. 5) Explique la diferencia entre exactitud y
R. La desviación del valor verdadero al valor precisión
medido. 6) ¿A qué se denomina error absoluto? ¿qué otro
nombre tiene?
6. ¿Cuántos tipos de errores conoce? 7) ¿Cómo se determina el error relativo de una
R. Errores sistemáticos, de apreciación, casuales medida?
8) ¿Qué nos da a conocer el error porcentual?
7. ¿Cómo se obtiene el valor más probable? 9) Describa los errores sistemáticos
R. Sumando todos los valores medidos y dividiendo 10) Explique en que consiste el error de paralaje
entre el número de ellos. 11) ¿Cuál es la precisión de una regla graduada en
mm? ¿de un cronómetro?
8. ¿Qué es el vernier? 12) ¿Cuándo se utilizan los métodos estadísticos al
R. Es una regla graduada, perfeccionada para trabajar con errores?
aumentar la seguridad y precisión; mide 13) ¿Qué entiende por propagación del error?
longitudes. 14) ¿Qué diferencia hay entre error de una
medición y equivocación de la misma?
9. ¿Cómo se mide el volumen de un cuerpo 15) ¿Por qué se producen errores al efectuar
irregular? mediciones?
R. En una probeta graduada por desplazamiento 16) ¿Qué se entiende por valor verdadero o
de agua si no es soluble. probable de una medición?
17) Enumere los tipos o clases de error que Ud.
10. ¿Para qué se utiliza la balanza? conoce
R. Para medir la masa de las sustancias. 18) ¿Cuáles son las principales características del
error de apreciación?
11. ¿Cómo se mide la densidad? 19) ¿Cuándo es precisa una medición? ¿Cuándo
R. Dividiendo la masa de las sustancias entre su es exacta?
volumen 20) Diga que factores contribuyen al error
sistemático
12. Termino que expresa que tan alejado está el 21) ¿Qué tipos de error incluye el error absoluto?
valor de una muestra de su valor exacto. ¿Cuál es el significado de este concepto?
R. Error 22) ¿Qué significado tiene el error porcentual?
23) ¿Qué significado tiene el error relativo?
24) ¿Qué significado tiene el error absoluto?
TRABAJO PRÁCTICO I PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
EL PROCESO DE MEDICIÓN 1. Una medición es directa cuando:
Objetivos: a) Se obtiene a partir de cálculos o gráficas

b) Sale directamente de la ecuación
 Utilizar correctamente distintos instrumentos de c) Se obtiene leyendo directamente la escala del
medición. instrumento que la midió
d) Se consigue preguntando al que la hizo
A. MEDICIÓN DE LONGITUD:
2. La obtención de la aceleración (a), de un móvil a
Objetivo: Medir el ancho de una hoja de carpeta partir de la ecuación:
Materiales: 1 hoja de carpeta; 1 regla milimetrada. 2d
Procedimiento: a
t2
d = Es la distancia
 Coloque la regla en forma paralela al ancho de la t = Es el tiempo, valores medidos directamente:
hoja de carpeta.
 Haga coincidir el cero de la escala con un a) Es un ejemplo de medición indirecta o
extremo de la hoja. Sujete firmemente. calculada
 Lea cuál es la división de la regla que coincide b) Requiere el uso de análisis gráfico
con el extremo de la hoja (al hacer las lecturas c) Es un ejemplo de medición directa porque d y
coloque la vista en forma paralela sobre el punto t fueron medidos directamente
que quiere medir para evitar el error de paralaje). d) No es posible obtener un valor de a usando
 Anote el resultado: esta ecuación
2
a) En cm:....................... b) En mm:................... 3. El área de una hoja de papel mide 135.42 cm
con una incertidumbre relativa porcentual de 2.1
Cuestionario: %. Su incertidumbre absoluta es:
 ¿Cuáles son los constituyentes del resultado? a) 2.84 cm

2
b) 2.1 cm
2
2
………………………............................................ c) Faltan datos d) ± 1 mm
 ¿Cuáles son las unidades utilizadas? 4. El valor de la incertidumbre en la lectura de un

……........................................................................ instrumento al que se le puede ajustar el cero es:
 ¿Cuál es el instrumento de medida usado? a) La mitad de su subdivisión más pequeña

…………................................................................. b) La subdivisión más pequeña
c) Igual a su incertidumbre relativa porcentual
 ¿Cuál es la magnitud considerada? d) El 2 % de su rango de medida
…...........................................................................
5. Decimos que un dígito es estimado, al leer la
B. MEDICIÓN DE ÁREA: escala de un instrumento, cuando:
Objetivo: Calcular la superficie de una hoja de a) Sentimos afecto por él

carpeta. b) Es nuestro dígito de la suerte
Materiales: 1 hoja de carpeta; 1 regla milimetrada. c) Corresponde a un valor menor que el de la
Procedimiento: subdivisión más pequeña de la escala del
instrumento
 Mida en ancho de la hoja (puede usar los datos d) Representa la precisión de la medición
antes obtenidos).
 Anote el resultado:  m
6. La densidad de un sólido     es una
a) En cm:.................... b) En mm:......................  V
variable característica de los materiales, cuya
 Mida el largo de la hoja. Anote el resultado: medición es:
a) En cm..................... b) en mm: …..................
a) Indirecta
 Calcule la superficie de la hoja: b) Directa
a) en centímetros cuadrados:............................... c) Obtenida gráficamente
b) en milímetros cuadrados:................................. d) Deducida a partir de valores que fueron todos
c) en metros cuadrados:....................................... obtenidos directamente
7. La incertidumbre en la medida de la densidad de a) La misma imprecisión y el mismo error relativo

una esfera metálica se obtiene: b) La misma imprecisión y menor error relativo
c) Mayor imprecisión y mayor error relativo
a) Leyendo directamente la escala del
d) N. A.
instrumento que la midió
b) Propagando las incertidumbres en las
medidas de su diámetro y masa 14. ¿Cuál de estas expresiones es correcta?
c) Asignándole el valor de la mitad de la
subdivisión más pequeña de escala del a) 23.456 ± 0.341 b) 23.456 ± 0.001
micrómetro con el que se midió su diámetro c) 23.450 ± 0.045 d) 23.456 ± 0.01
d) Asignándole el valor de la mitad de la
subdivisión más pequeña de escala de la
15. Medimos una mesa de longitud un metro con
balanza con la que se midió su masa
una regla graduada en mm. Indica cuál de los
8. ¿Cómo evitar el error de paralaje? siguientes resultados de la medida está
expresado correctamente:
a) Realizando varias medidas
b) Cambiando de aparato a) 1.0 ± 0.001 m b) 1.00 ± 0.001 m
c) Colocándose en una posición correcta c) 1.000 ± 0.001 m d) 1 ± 0.001 cm
d) No se puede evitar
9. ¿Se puede "hacer física" u otra ciencia 16. ¿Con cuántos decimales debo tomar el número
experimental sin medir? "phi", si los datos del problema se dan con dos
decimales?
a) Sí, los físicos teóricos no tienen que realizar
medidas b) No a) Con un decimal es suficiente
c) Algunas veces sí d) N. A. b) Con dos decimales
c) Con todos los decimales que conozcas
10. ¿Cómo se eliminan los errores sistemáticos? d) N. A.
a) Aumentando el número de medidas 17. ¿Cómo se pueden reducir los errores casuales o
b) No pueden eliminarse aleatorios (accidentales)?
c) Estudiando el proceso de medida y
detectando donde se aplica mal, calibrando a) Realizando varias medidas
bien el aparato, etc. d) N. A. b) Colocándose en una posición correcta
c) Cambiando de aparato
11. ¿Cuál es la imprecisión de una regla común? d) Empleando métodos estadísticos
a) 1 centímetro b) 1 metro 18. La calidad de la medida se manifiesta por:

c) 1 milímetro d) N. A.
a) Un error absoluto pequeño
12. ¿Cuál es la expresión correcta de la lectura? b) Un error relativo pequeño
c) Una expresión correcta con su grado de
incertidumbre d) N. A.
19. Cuál de las siguientes medidas:
1.23 ± 0.01 300 ± 1 45.0 ± 0.1

a) 3.5 ± 0.5 b) 3.3 ± 1
c) 3.3 ± 0.5 d) N. A. ¿Tiene mejor calidad?
13. ¿Es menor la imprecisión de esta lectura que la
del ejercicio anterior? ¿Y el error relativo? a) 1.23 ± 0.01 b) 45.0 ± 0.1
c) 300 ± 1 d) N. A.
ERRORES
1. En una medida indirecta, partiendo de dos Resp: ErS = 0.095 y 9.52 %: ErV = 0.143 y 14.3 %
medidas directas con una imprecisión de la
centésima y milésima, respectivamente, se ha 11. Sabiendo que las medidas de los lados de un
obtenido el resultado de S = 2.78625924. ¿Sería rectángulo, son de 73.3 ± 0.2 y 27.5 ± 0.2
correcto dicho resultado? ¿Cómo debería en cm respectivamente, calcular el error relativo
escribirse? y porcentual de la superficie y el perímetro.
Resp: 2.79 Resp: Er = 0.01 y E% = 1 % Er = 0.0019 y E% = 0.19 %
= 0.2 %
2. Los lados de un rectángulo miden 2.15 y 1.213
m, respectivamente. Escribe de forma correcta el 12. La masa de un cuerpo es de 37.5 ± 0.02 g, y su
valor de su superficie. volumen es de 13.89 ± 0.01 cm ³.
Resp: 2.61 m2 a) calcular la densidad media del cuerpo con su
correspondiente error absoluto.
3. ¿Qué medida es más exacta 1m  1mm; o, b) sabiendo que la densidad del aluminio es de
300 km  0.03 km? 2.7 g/cm³ y la del cobre es 8.92 g/cm³, ¿de qué
Resp: la segunda material podría ser el cuerpo?
Resp: a) 2.7 ± 0.003 g/cm³, b) aluminio
4. Considerando la Tierra como una esfera perfecta
de radio R = 6367 km  1 km. Calcular la 13. Queremos determinar la distancia que hay entre
longitud de un meridiano. dos columnas con una cinta métrica que aprecia
Resp: 39985 6 km milímetros. Realizamos cinco medidas y
obtenemos los siguientes valores:
5. Al medir las 30 oscilaciones de un péndulo se ha
80.3 cm; 79.4 cm; 80.2 cm; 79.7 cm; y
obtenido el valor de 30.52  0.03 s. Calcular su 80.0 cm.
periodo.
Resp: 1.02  0.03 s
a) ¿Cuál es el resultado de ésta medida?
b) ¿Cuál es el error absoluto y relativo de ésta
6. En el siguiente cuadro se muestran los medida?
resultados de las mediciones de una longitud: Resp: a) 79.9 ± 0.3 cm; b) 0.3 cm; 0.004
Nº Cm Determinar: 14. Para determinar la longitud de una mesa se han

1 2.83 realizado cuatro mediciones con una cinta
2 2.85 a) El valor probable. métrica. Los valores obtenidos son los
3 2.87 siguientes:
4 2.84 b) Error relativo y porcentual de
5 2.86 la 3° y 4° medición. 75.2 cm; 74.8 cm; 75.1 cm; y 74.9 cm.
6 2.84
Resp: a) 2.85 cm; b) 0.7 % y 0.35 % Expresa el resultado de la medida acompañado
7 2.86
del error absoluto. ¿Entre qué márgenes se
encuentra el valor real de la longitud de la
7. Dada la longitud 3.2 ± 0.1, determinar: a) Error mesa?
relativo, b) Error porcentual Resp: 75.0 ± 0.2 cm; 74.8  x  75.2
Resp: a) 0.03 ; b) 3 %
15. ¿Por qué se producen errores al efectuar

8. El error porcentual de una medición es del 4 %, mediciones?
si la longitud en estudio tiene un valor probable
de 1.85 m, determinar: a) Error relativo, b) Error 16. ¿Qué se entiende por valor verdadero o
absoluto. probable de una medición?
Resp: a) 0.04; b) 0.074 m
9. Si un cuerpo tiene de masa 5 kg ± 0.02 kg y otro 17. ¿Qué se entiende por error absoluto?
de 0.09 kg ± 0.0021 kg, determinar en cuál de
los dos se produce mayor error. 18. ¿Qué se entiende por error relativo?
Resp: En el segundo
19. ¿Qué se entiende por error porcentual?
10. Para un cubo cuya arista es de 10.5 ± 0.5 cm,
calcular el error relativo y porcentual de la 20. ¿Qué diferencia hay entre error de una
superficie y el volumen. medición?
Cap. 5
FUNCIONES Y GRÁFICAS
Contenido:
- Entender el concepto de función a través de

representaciones mediante tablas, gráficas y
fórmulas
- Entender lo que es la inversa de una función
- Definir las distintas operaciones entre funciones
- Determinar la relación funcional entre dos variables
una Dependiente y otra Independiente
- Identificar las diferentes gráficas
Programa de un Graficador gratuito
Si eres estudiante de Ingeniería o de cualquier otra disciplina en la que te veas obligado a estudiar
matemáticas y física. Este recurso te será de muchísima utilidad.
Se trata de un software graficador fácil de usar y totalmente gratuito. Su nombre es Graph.
Los libros de pre cálculo, calculo diferencial, física, mecánica, etc. mencionan el uso de calculadoras
graficadoras (o de software graficador, como es el caso) en donde podemos generar nuestros
gráficos.
Es un software excelente y totalmente gratuito.

Sistemas de coordenadas.- en Física se pueden Función.- Sean A y B dos conjuntos no vacíos, se

establecer correspondencias entre los puntos de una llama función de A en B, si a cada elemento del
recta, de un plano y del espacio. Entre los sistemas conjunto A le corresponde uno y solamente un
de coordenadas tenemos: elemento del conjunto B.
a) Sistema coordenado lineal.- Es un eje horizontal - En una función a la “x” se denomina variable
X I OX , sobre el eje OX se ubican valores positivos independiente.
y sobre él OX I se ubican valores negativos. Se lo
- A la variable “y” se denomina variable
denomina también recta numérica.
dependiente.
- Si al trazar rectas verticales sobre una gráfica,

éstas cortan en un solo punto, entonces es una
función.
b) Sistema coordenado rectangular.- Denominado - La gráfica de una función se la puede representar
también Plano Cartesiano, está formado por dos en un plano cartesiano, para ello se procede a
rectas que se cortan en forma Perpendicular dando elaborar una tabla de valores.
origen a cuatro cuadrantes (I, II, III, IV) contados en
sentido antihorario y cuyo punto de intersección se
denomina origen. Gráfica de una función.- Para graficar cualquier
función se debe tomar en cuenta lo siguiente:
La recta horizontal se llama Eje de las Abscisas o
de las X. 1. Con los datos obtenidos en el laboratorio o de la
práctica se traza un Sistema de Coordenadas, de
La recta vertical se llama Eje de las Ordenadas o preferencia utilizar papel milimetrado.
de las Y.
2. En lo posible el gráfico debe ocupar en el papel
un espacio similar para ambos ejes (en forma de
cuadrado).
II ( – , + ) I(+,+) 3. Se ubican los puntos de coordenadas lineales,

rectangulares o espaciales, según sea el caso,
O de tal forma que la curva de la función obtenida
pase por la mayoría de los puntos representados.
III ( – , – ) IV ( + , – ) 4. Aplicando los conocimientos matemáticos

determinamos la expresión que relaciona las
magnitudes de la experiencia.
Clases de funciones.- Algunas de las funciones o

relaciones más importantes que se analizan para
c) Sistema coordenado espacial.- Denominado representar gráficamente un fenómeno físico son las
también Sistema Tridimensional, está formado por siguientes:
tres rectas perpendiculares que se cortan entre sí
dando origen a Octantes. Para ubicar un punto en el a) Relación directamente proporcional.- Su
espacio se requiere de una terna Ordenada de grafica es una línea recta y la función es de la forma:
números (x , y , z)
y  k xb
Dónde:
“k”: Es un valor constante diferente de cero y se

denomina constante de proporcionalidad.
Esta constante de proporcionalidad se lo llama

también pendiente de la recta.
“b”: Es el término independiente que puede tomar el

valor de cero.
Por ejemplo: c) Relación inversamente proporcional.- Su

grafica es una hipérbola que no pasa por el origen y
yk x la función es de la forma:
La anterior ecuación, es una recta que pasa por el k

y
origen de coordenadas. x
Y Y
y2
y1
X X
x1 x2
: Es el ángulo de inclinación de la recta. Para linealizar (convertirlo a línea recta) una

hipérbola se traza la gráfica y  f  1  , cuya recta
La constante de proporcionalidad “k” se obtiene a x
partir de la siguiente definición: pasa por el origen.
Pendiente = Tangente del ángulo de inclinación A partir de esta nueva gráfica se obtiene la
constante de proporcionalidad “k”
k  tg
Ejem. 5.1.- La siguiente tabla contiene valores que
y 2  y1 corresponden al volumen del oxígeno consumido por
k una persona y el tiempo transcurrido:
x2  x1
Volumen (V)
0.69 1.38 2.07 2.76 4.14
litros
b) Función cuadrática.- Su grafica es una parábola
y la función es de la forma: Tiempo (t)
5 10 15 20 30
minutos
y  k x2
a) Dibujar una gráfica: volumen–tiempo, ¿qué se
obtiene?
Y
b) ¿Qué relación se obtiene entre las magnitudes?
c) Calcule la constante de proporcionalidad.
d) Escriba la ecuación que relaciona al volumen con
el tiempo.
Solución:
a) Gráfica:
X
Para linealizar (convertirlo a línea recta) una

parábola se traza la gráfica y  f x 2  , cuya recta
pasa por el origen.
A partir de esta nueva gráfica se obtiene la

constante de proporcionalidad “k”
b) La relación que existe es que el volumen es b) Se obtiene una Parábola, por tanto la energía
directamente proporcional con el tiempo. cinética es directamente proporcional al cuadrado de
la velocidad
c) Constante de proporcionalidad:
c) Ecuación: y  k x2  Ec  k v 2
V2  V1 4.14 l  1.38 l 2.76 l
k  tg   
t 2  t1 30 min  10 min 20 min
d) Elevamos al cuadrado los valores de “v”:
l
k  0.138
2
Ec V
2 2
min (Joules) ( m /s )
0 0
100 100
d) Ecuación: yk x  V kt
400 400
 V  0.138 t 900 900
1600 1600
2500 2500
Ejem. 5.2.- En base al siguiente cuadro:
Energía
Cinética 0 100 400 900 1600 2500
( Ec ) Joules
Velocidad
0 10 20 30 40 50
(v) m/s
a) Dibuje una gráfica: Ec vs. v

b) ¿Qué se obtiene y qué conclusiones se puede
plantear?
c) Escriba la ecuación que relaciona .Ec con v
d) Eleve al cuadrado cada valor de la velocidad y
2
dibuje la gráfica: Ec vs. v
e) ¿Qué obtuvo y qué conclusión puede establecer?
f) Calcule la constante de proporcionalidad.
Solución:
a) Gráfica:
e) Se obtuvo una recta que pasa por el origen, esto
quiere decir que la Energía Cinética es
directamente proporcional con la velocidad al
cuadrado
f) Constante de proporcionalidad:
EC 2  EC1 2500 J  400 J

k  tg  
v 22  v12 m2 m2
2500 2  400 2
s s
2100 J J s2
k 2
1 2
m m
2100 2
s
Fórmulas.- Una fórmula es la representación de una Despeje de variables en una fórmula.- Para
ley o principio general mediante símbolos o letras. despejar una variable de una fórmula o ecuación,
deben seguirse los siguientes pasos:
Algunas de las ventajas que se obtiene al trabajar
con fórmulas son: 1. Si existen denominadores, hallar el común
denominador a ambos lados de la fórmula.
- Fáciles de recordar
- Presentan en forma abreviada una ley o principio 2. Llevar todos los términos que tengan la variable
- Muestran la relación que existe entre las a despejar a un sólo lado de la fórmula, y los
diferentes variables que la forman, por ejemplo, demás términos al otro lado; tener en cuenta
si las variables son directa o inversamente que cuando pasa de un lado al otro los términos
proporcionales que estaban sumando pasan a restar y
viceversa.
Traducción de una fórmula al lenguaje común.-
Para utilizar adecuadamente una fórmula, el 3. Sumar los términos semejantes (si se puede).
estudiante debe estar en capacidad de entenderla y
traducirla a su propio lenguaje; para ello debe fijarse 4. Todos los números y/o variables que
en el significado de cada variable y posteriormente acompañan la incógnita a despejar pasan al otro
establecer la relación que existe entre ellas. lado a realizar la operación contraria: si estaban
dividiendo pasan a multiplicar y viceversa. (En
1 este caso no se cambia de signo a las
Ejem. 5.3.- Dada la fórmula: Ec  m v2 cantidades que pasan al otro lado)
2
Dónde:
5. Si la variable queda negativa, multiplicar por (–1)
ambos lados de la fórmula para volverla positiva
Ec = Energía cinética de un cuerpo.
(en la práctica es cambiarle el signo a todos los
m = Masa del cuerpo.
términos).
v = Velocidad que lleva el cuerpo.
6. Si la variable queda elevada a alguna potencia
Podemos llevarla al lenguaje común de la siguiente
(n), sacar raíz (n) ambos lados de la fórmula
forma:
para eliminar la potencia.
La energía cinética que posee un cuerpo es igual
7. Tener en cuenta que no siempre es necesario
a la mitad del producto entre la masa del cuerpo
aplicar todos los pasos para despejar una
y la velocidad del cuerpo al cuadrado.
incógnita.
Expresión de un principio o ley general mediante

Ejem. 5.5.- Despeje x en la siguiente ecuación:
una fórmula.- Este es el proceso inverso al
anterior; se debe convertir una ley o principio en una
fórmula y el trabajo consiste en identificar las x2 y
 4 y   x2
variables involucradas, hallar la relación que existe 3 2
entre ellas y finalmente organizarlas en una fórmula
que represente la relación existente. Aplicando los pasos que se explicaron, tenemos:
Ejem. 5.4.- Convertir en una fórmula la siguiente ley 2 x 2  24 y 3 y  6 x 2

física: 
6 6
“El tiempo que gasta un cuerpo en caer
libremente es igual a la raíz cuadrada del doble 2 x 2  6 x 2  3 y  24 y
de la altura desde la que cae dividida entre la
gravedad” 4 x 2  21y
Las variables que podemos identificar son dos: 21y

x2 
4
Tiempo de caída = t
Altura desde la que cae = y
21 y
Una constante, la gravedad = g x
4
2y
Analizando la relación que existe: t
g
PREGUNTAS Y RESPUESTAS EJERCICIOS PROPUESTOS
1. ¿Qué es una expresión algebraica o fórmula FÓRMULAS

de una función?
R. Expresa matemáticamente la relación que existe 1. En la fórmula, 2. En la fórmula,
entre las dos magnitudes que se relacionan en la despejar v y t: despejar h:
función. Establece cómo depende la variable
dependiente de la variable independiente. d vt  b  b'
A  h 
 2 
2. ¿Qué es un par ordenado?
R. Un par ordenado es una pareja de elementos, 3. En la fórmula, despejar 4. En la fórmula,
que guardan un orden determinado (x, y) a: despejar a, l y n:
abscisa y ordenada. Si (a, b) = (x, y) a = x; b = y
1 2 1
d at A aln
3. ¿Qué es el eje de coordenadas? 2 2
R. El eje de coordenadas se constituye situando en 5. En la fórmula, despejar 6. En la fórmula, despejar
la línea horizontal (eje de abscisas) las variables r: x:
independientes y en la línea vertical (eje de A   r2
ordenadas) las variables dependientes. a 2  b 2  c 2  2b x
7. En la fórmula, despejar 8. En la fórmula,
4. ¿Qué es una función? Sus elementos y
v0, a y t: despejar v0, a y t:
denotación.
R. Una función es una correspondencia entre
magnitudes que se produce cuando cada uno de V  V0  at V  V0  at
los elementos del primer conjunto se halla 9. En la fórmula, despejar 10. En la fórmula,
relacionado con un solo elemento del segundo V y P: despejar b y c:
conjunto.
P
D a 2  b2  c 2
5. ¿Qué es una relación? V
R. El concepto de relación implica la idea de 11. En la fórmula, 12. En la fórmula,
correspondencia entre los elementos de dos despejar d y t: despejar t:
conjuntos que forman parejas ordenadas.
Cuando se formula una expresión que liga dos o
v
d g t2
más objetos entre sí, postulamos una relación h
(no necesariamente matemática). t 2
13. En la fórmula, 14. En la fórmula,
6. Describe y analiza las funciones lineales despejar d: despejar A y a:
R. Es el término usado para indicar la relación o
correspondencia entre dos o más magnitudes. m1 m2 F f
F G 
La función lineal la escribimos de la forma: y = d2 A a
mx + b, y su representación gráfica es una línea
recta.
GRÁFICAS: Representa las siguientes funciones
7. ¿Cuál de las siguientes tabulaciones de en ejes cartesianos:
datos corresponde a una función?
R. a) y  4  x b) y  3  2 x
X Y X Y
2 5 1 3
3 7 2 5 c) y  3x  7 d) y   x  8
4 11 2 7
5 13 3 4 e) y  x 2 f) y  2 x 2  4
Corresponde a una No corresponde a una g) y  2 x 2  3x h) y   x 2  2 x

función porque a función porque al valor
cada valor de la de la variable X = 2 le
variable X le corresponden dos i) y 
6 j) y  6  3
corresponde uno valores distintos de la x x
sólo de la Y. Y.
k) y 
6
3 l) y  6
x x3
FUNCIONES
X (m) 3 8 13 18 23 28
1. Construye un sistema cartesiano y localiza los
siguientes puntos: (7, 3); (-2, -1); (-1, 4), (1, -
4). Traza el segmento de recta que une los t (s) 0 1 2 3 4 5
puntos P(-4, -2) y R(4, 2).
2. Con los datos del cuadro adjunto, dibuje una a) Dibuje la gráfica posición – tiempo (x – t)
gráfica para establecer la relación entre el b) ¿Qué curva se obtiene y qué conclusión
caudal sanguíneo (Q) y el consumo del oxígeno puede plantear?
(c) c) Escriba la ecuación que establece la
relación entre las magnitudes
d) Halle la constante de proporcionalidad
Caudal sanguíneo Consumo de oxígeno
c (l/min.)
Q (lt/min) 5. El siguiente cuadro contiene los datos de
posición y tiempo del movimiento de una
8 0.4
partícula:
11.2 0.8
14.4 1.2
17.6 1.6 x (m) 0 2 8 18 32
20.8 2.0
24.0 2.4 t (s) 0 1 2 3 4
a) Obtenga la gráfica Q - c
b) ¿Qué obtiene y qué relación existe entre a) Dibuje la gráfica posición – tiempo (x – t)
éstas magnitudes? b) ¿Qué curva se obtiene y qué conclusión
c) Calcule la constante de proporcionalidad y la puede plantear?
ordenada al origen c) Escriba la ecuación que relaciona la
d) Escriba la ecuación que liga al caudal posición con el tiempo
sanguíneo con el consumo de oxígeno d) Linealice la curva elevando al cuadrado
cada valor de tiempo
e) Determine la constante de proporcionalidad.
3. Valores medidos para el volumen sistólico y la
frecuencia cardiaca arrojaron los siguientes
resultados: 6. El cuadro adjunto presenta los valores de la
aceleración de un cuerpo sometido a una
fuerza constante y cuya masa fue modificada
Volumen Sistólico Frecuencia Cardiaca
V (cm )
3
f (Hz) Aceleración:
2 16 8 4 2 1
a (m/s )
9.1 1.2
7.3 1.5 Masa:
2 4 8 16 32
m (kg)
5.7 1.9
5.2 2.1
a) Dibuje la gráfica aceleración – masa (a –
4.5 2.4
m)
4.2 2.6
b) ¿Qué tipo de curva obtiene y qué conclusión
establece?
a) Dibuje la gráfica volumen – frecuencia c) Escriba la ecuación que relaciona las
b) ¿Qué curva se obtiene y qué conclusión se magnitudes
establece? d) Linealice la curva invirtiendo los valores de
c) Escriba la ecuación que establece la la masa (1/m)
relación entre las magnitudes e) Determine la constante de proporcionalidad.
d) Linealice la curva invirtiendo los valores de
la frecuencia cardiaca ( 1/f )
e) Calcule la constante de proporcionalidad. 7. Tres kilogramos de lana valen 20 Bs. Escribe y
representa la función que define el costo de la
lana en función de los kilogramos comprados.
4. El siguiente cuadro contiene los datos de Resp: y  20 / 3 x
posición y tiempo del movimiento de una
partícula:
Cap. 6
TERMOMETRÍA Y DILATACIÓN
Contenido:



- Conceptualizar el significado físico del calor

- Definir que es la temperatura
- Conceptualizar el “equilibrio” desde un punto de
vista térmico
- Resolver problemas de termometría, dilatación y
calorimetría en base de sus relaciones
fundamentales
- Aplicar los conocimientos de calor y temperatura a
fenómenos asociados, como la dilatación y los
cambios de fase
LA DILATACIÓN ANÓMALA DEL AGUA
Una de las propiedades físicas más curiosas e importantes del agua es su dilatación anómala.
La experiencia nos dice que, cuando calentamos un cuerpo, se dilata y, cuando lo enfriamos, se contrae. Pero
con el agua esto no sucede así. Cuando el agua se congela, se dilata. Es decir, aumenta de volumen: una
masa de hielo tiene mayor volumen que la misma masa de agua. Este hecho se denomina dilatación anómala
del agua.
3
La densidad del agua varía con la temperatura, de forma que la densidad máxima (1 g/cm ) corresponde al
agua líquida a una temperatura de 3.98 ºC. El hielo es menos denso. También es menos densa el agua más
caliente.
Gracias a la dilatación anómala del agua es posible la vida en los ecosistemas acuáticos. En un lago de
montaña, por ejemplo, al llegar el invierno, el agua se congela. Pero como el hielo flota, solo se congela una
delgada capa de agua, que queda en la superficie. El agua por debajo está muy fría, pero el hielo la aísla de las
bajas temperaturas del exterior y así no llega a congelarse. Gracias a esto, las plantas y los animales acuáticos
pueden sobrevivir en invierno. En la naturaleza, normalmente, siempre hay agua líquida bajo el hielo.
Introducción.- La temperatura y el calor están muy

ligados, pero no son lo mismo. Cuando tocamos un
cuerpo se siente frío o caliente según la temperatura
que tenga, así como su capacidad para conducir el
calor. Por ejemplo:
Si se coloca sobre una mesa un bloque de madera y

una placa de metal, al tocar la placa de metal se
siente más fría porque conduce mejor el calor por su
masa que la madera, sin embargo ambos cuerpos
Misma temperatura, distinta cantidad de calor.
tienen la misma temperatura.
Calor.- El calor es una forma de energía en

movimiento, es una expresión del movimiento de El calor es una forma de energía que hace
las moléculas que componen un cuerpo. aumentar la temperatura.
Incluso los objetos más fríos poseen algo de calor La temperatura es el grado de calor en los
porque sus átomos se están moviendo. cuerpos.
Temperatura.- Los átomos y moléculas en una

sustancia no siempre se mueven a la misma Termómetro.- El Termómetro es un instrumento
velocidad. empleado para medir la temperatura, el más
utilizado es el de mercurio, formado por un capilar
En un gas, por ejemplo, las moléculas se mueven en de vidrio de diámetro uniforme comunicado por un
direcciones aleatorias y a diferentes velocidades extremo con una ampolla llena de mercurio. El
algunas se mueven rápido y otras más lentamente. conjunto está sellado para mantener un vacío parcial
en el capilar.
La temperatura es una medida del calor o
energía térmica de las partículas en una
sustancia.
Cuando la temperatura aumenta el mercurio se

dilata y asciende por el capilar, la temperatura puede
leerse en una escala situada junto al capilar.
Escalas termométricas.- La escala oficial de

temperatura para el sistema S.I. es el grado Kelvin
TEMPERATURA BAJA: TEMPERATURA ALTA: en honor al científico Británico Lord Kelvin.
Menor movimiento Mayor movimiento Actualmente son ampliamente utilizadas las escalas
vibratorio vibratorio Celsius (C), Kelvin (K), Fahrenheit (F) y Rankine (R)
ºC ºF K R
Diferencias entre calor y temperatura.- El calor y
la temperatura están relacionados entre sí, pero son Pto.
conceptos diferentes. de
ebulli-
ción
del
agua
Pto.
de
fusión
del
Al aplicar calor, sube la temperatura. hielo
CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS ESCALAS Ejem. 6.2.- La temperatura de ebullición del oxígeno
es de –297 ºF. Determine dicha temperatura en las
Cero Fusión del Ebullición escalas Celsius, y Rankine.
Escala Absoluto Hielo del Agua Solución:
Kelvin 0 K 273 K 373 K Teb. = –297 ºF
Rankine 0 R 492 R 672 R C F  32 K  273 R  492

  
5 9 5 9
Centígrada – 273 °C 0 °C 100 °C
Escala Celsius:
Fahrenheit – 460 °F 32 °F 212 °F
C F  32 5( F  32) 5(297  32)
  C 
Se conoce como Cero absoluto a la temperatura de 5 9 9 9
0 K que equivale a –273 ºC que sería la
temperatura mínima que podríamos encontrar.  C  183
Hipotéticamente, la temperatura a la cual la materia
no posee movimiento vibratorio. Escala Rankine:
Se ha probado recientemente que existen
F  32 R  492
temperaturas menores a los 0 K.   R  F  460  297  460
9 9
Conversiones de temperatura.- Se tienen las  R  163

siguientes fórmulas:
Resp: Temp. Celsius: –183 ºC; Temp. Ranking: 163
R
Ejem. 6.3.- ¿A qué temperaturas son iguales los

valores numéricos de las escalas:
a) Celsius y Fahrenheit
Ejem. 6.1.- En Gran Bretaña aún se usa la escala
b) Kelvin y Fahrenheit.
Rankine. Determine los puntos de fusión y ebullición
Solución:
del agua en la escala Rankine.
Datos:
a) Escala Celsius y Fahrenheit: C  F
Tfus.= 0 ºC
Teb.= 100 ºC
C F  32 F F  32
Solución:     9 F  5F  160
5 9 5 9
C R  492 9
  R  C  492
5 9 5  4 F  160  F  40
Punto de fusión:
b) Escala Celsius y Fahrenheit: K  F
9 9
R  C  492  (0)  492  R  492 F  32 K  273 F  32 F  273
5 5   
9 5 9 5
TR = 492 R
 5F  160  9 F  2457
Punto de ebullición:
 5F  9 F  2457  160   4 F  2297
9 9
R  C  492  (100)  492  R  672
5 5  2297
 F  F  574.25
4
TR = 672 R
Ejem. 6.4.- ¿En qué valor numérico la temperatura Tipos de termómetros.- Existen diferentes tipos de
medida en la escala Fahrenheit es el doble que en la termómetros dependiendo de la propiedad o variable
escala Celsius? termométrica escogida.
Solución:
Termómetro de gas a volumen constante.- En
Partimos de. F  2C este instrumento la variable que mide la temperatura
es la presión de un gas que se mantiene a volumen
C F  32 C 2C  32 constante. Se ha escogido este termómetro como
    9C  10C  160 patrón porque los valores de la temperatura que se
5 9 5 9
obtienen con él son independientes del gas utilizado.
  C  160  C  160
Variaciones de temperatura.- Para calcular

directamente la variación de una temperatura en
diferentes escalas, se procede como sigue:
Las divisiones entre el punto de fusión del hielo y el

punto de ebullición del agua son:
TC = 100 unidades TK = 100 unidades

Pirómetro óptico.- la temperatura del objeto (un
TF = 180 unidades TR = 180 unidades horno por ejemplo) se obtiene comparando el color
de la llama con el del filamento de una lámpara
TF 180 eléctrica.
Dividiendo:   TF  1.8 TC
TC 100
La variable termométrica tiene que ver con la
frecuencia de la luz, magnitud que determina el color
Idem: TR  1.8 TC de lo que vemos.
Ejem. 6.5.- Determine la variación térmica de un día

de invierno en que se registra una temperatura
mínima de –8 ºC y una máxima de 15 ºC, en:
a) grados Celsius
b) grados Kelvin
c) grados Fahrenheit.
Solución:
a) TC  T f  T0  15 º C  (8 º C )  23º C Termómetro metálico.- En este caso se aprovecha

la dilatación de dos varillas metálicas para medir la
temperatura y la variable termométrica esta
b) La variación en grados Kelvin es la misma
relacionada con el cambio de longitud de las dos
variación en grados Celsius:
varillas. El calentamiento hace que una espiral
bimetálica se curve, moviendo la aguja que señala el
TK  TC  23 K valor de la temperatura.
c) La variación en grados Fahrenheit se determina

con:
TF  1.8 TC
TF  1.8  23  41.4º F

Termómetro de resistencia.- En este termómetro Termómetro de máxima y mínima.- este aparato

se mide la temperatura de los cuerpos a través de indica, por medio de dos índices, las temperaturas
los cambios que experimenta la resistencia de un máxima y mínima que se producen en cierto
material con la energía térmica. intervalo de tiempo.
Termómetro de par metálico: La variable para

medir la temperatura es el voltaje generado en la
unión de dos metales diferentes, el cual varía al
cambiar la temperatura. Dilatación en sólidos.- Al aumentar la temperatura
de los cuerpos, se producen en ellos un fenómeno
El sistema tiene dos uniones metálicas: una es de dilatación debido al aumento de vibración
usada como sensor de la temperatura y la otra es molecular gracias a la energía térmica inyectada.
mantenida a una temperatura de referencia. Este
termómetro es muy exacto y se puede utilizar para Se define dilatación al cambio de dimensiones que
muchas aplicaciones donde otros resultan limitados. experimentan los sólidos, líquidos y gases cuando
se varía la temperatura, permaneciendo la presión
constante.
a) Dilatación lineal.- Uno de los efectos que

provoca la variación de temperatura en los
materiales, es la dilatación, esta dependerá
exclusivamente del material que se desea analizar,
esta dilatación se dice que es proporcional a la
variación de temperatura y su fórmula es:
Termómetro clínico.- Existe un estrechamiento en

la base del tubo capilar, la columna de Hg (Mercurio)
no puede regresar al depósito. Por ello, este
termómetro sigue indicando la temperatura de una
persona, aunque ya no esté en contacto con ella.
L  L0 T
También se tiene termómetros clínicos de tipo L   L0 T
electrónico donde ya no se usa el mercurio. L
 
L0 T
α = Coeficiente de dilatación lineal [1/ ºC]

L0 = Longitud inicial
Lf = Longitud final
ΔL = Variación de longitud: ΔL = Lf – L0
T0 = Temperatura inicia
Tf = Temperatura final
ΔT = Variación de temperatura: ΔT = T f – T0
El cálculo de la dilatación lineal es de mucha

importancia en la construcción de puentes y edificios
debido a que los materiales podrán contraerse con Dónde:
el frío y expandirse con el calor, para ello se debe
disponer de las holguras necesarias. Por ejemplo β = Coeficiente de dilatación superficial [1/ ºC]
una viga de bronce de 10 metros, al tener una A0 = Área inicial
variación de temperatura de 50 ºC, podría Af = Área final
expandirse hasta 7.1 cm
ΔA = Variación de área: ΔA = Af – A0
Ejem. 6.6.- En la figura, determinar la temperatura T0 = Temperatura inicial

que debe incrementarse a ambas barras para que Tf = Temperatura final
justamente se junten.
–4 –1 –3 –1
(α1 = 15x10 °C ; α2 = 10 °C ). ΔT = Variación de temperatura: ΔT = Tf – T0
c) Dilatación cúbica.- El volumen de un cuerpo

aumenta cuando éste se calienta. Este aumento de
volumen recibe el nombre de dilatación cúbica.
Consideremos un cuerpo de volumen inicial V0 a una

temperatura T0. Si elevamos la temperatura a Tf, su
Solución:
volumen será Vf. Entonces, una variación ΔT produjo
una dilatación de ΔV en el volumen del cuerpo.
ΔL1 + ΔL2 = 6 cm
α1 L01 ΔT + α2 L02 ΔT = 6 cm
ΔT(α1 L01 + α2 L02) = 6 cm

–4 –3
ΔT(15x10 x 60 + 10 x 30) = 6
ΔT (0.12) = 6  ΔT = 6/0.12 = 50 ºC
V  V0 T
b) Dilatación superficial.- Es el aumento superficial
que experimenta un cuerpo al ser calentado. V   V0 T
V
Consideremos una plancha de área inicial A0 a una  
temperatura T0. Si elevamos la temperatura a Tf, su
V0 T
área será Af. Entonces, una variación ΔT produce
una dilatación de ΔA en el área de la plancha. Siendo:   3
Dónde:
 = Coeficiente de dilatación volumétrica [1/ ºC]

V0 = Volumen inicial
Vf = Volumen final
A  A0 T
ΔV = Variación de volumen: ΔV = Vf – V0
A   A0 T
A T0 = Temperatura inicial
 
A0 T Tf = Temperatura final
Siendo:   2 ΔT = Variación de temperatura: ΔT = Tf – T0
Dilatación en líquidos.- Los líquidos se dilatan Ejem. 6.7.- Una vasija de vidrio pyrex contiene 1000
3
obedeciendo las mismas leyes que los sólidos. cm de mercurio lleno hasta el borde. Si se
Como los líquidos no tienen forma propia, sólo se incrementa la temperatura en 100 °C y el recipiente
3
estudiará la dilatación volumétrica. alcanza un volumen de 1009 cm , ¿Cuánto de
mercurio se derrama?
COEFICIENTES DE DILATACIÓN LINEAL (α)
Material  (1/°C)
Acero Dulce 0.000012
Acero Níquel 0.0000015
Alpaca 0.000018
Aluminio 0.0000238
Bismuto 0.0000135 Estado inicial Estado final
Bronce 0.0000175
Cadmio 0.00003
Cinc 0.00003 Dilatación del mercurio: V f  V0 (1   T )
Cobre 0.0000165
Cuarzo 0.0000005 V0  1000 cm 3 T  100 º C
Estaño 0.000023
Esteatita 0.0000085 V f  1000 cm 3 (1  0.000182 º C 1  100 º C )
Hierro Fundido 0.0000105
Latón 0.0000185 V f  1000 cm 3 (1  0.0182)  1000 cm 3 (1.0182)
Molibdeno 0.0000052 V f  1018.2 cm 3
Níquel 0.000013
Oro 0.0000142
Plata 0.0000197 Si los volúmenes finales, tanto del mercurio como de
Platino 0.000009 la vasija, hubiesen sido iguales; no se abría
Plomo 0.000029 derramado el mercurio. En nuestro caso, se derrama
Porcelana 0.000004 porque el volumen final del mercurio es mayor que el
Tungsteno 0.0000045 volumen final de la vasija así:
Vidrio Común 0.000009
Vidrio Pirex 0.0000003 ΔV = Volumen de mercurio derramado:
3
ΔV = 1018.2 – 1009 = 9.2 cm
COEFICIENTES DE DILATACIÓN
DE LÍQUIDOS (  )
Aplicación de la Dilatación de los Sólidos.- La
dilatación de los sólidos es aplicable en los
Material  (1/°C) siguientes casos:
Agua 0.00018
Aguarrás 0.001 1. Barra bimetálica: Está formada por dos tiras de
Alcohol Etílico 0.0011 metales diferentes unidas, cuando se calienta, se
Bencina 0.001 flexiona a causa de las dilataciones desiguales de
Éter 0.0016 los dos metales.
Glicerina 0.0005
Mercurio 0.000182
Petróleo 0.001
Tolueno 0.00108
El latón se expande más que el hierro y la flexión es

hacia el hierro. Esta propiedad se utiliza en
dispositivos para medir la temperatura, sistemas de
control, etc.
-1
Hierro: α = 0.0000105 ºC
-1
Latón: α = 0,0000185 ºC
2. En los puentes, un extremo se mantiene fijo y el LABORATORIO VIRTUAL

otro descansa sobre rodillos, con la finalidad de que
al producirse un aumento de temperatura; la - Ingresa a Educaplus con un buscador
dilatación tenga lugar libremente sin originar - Elija Física y luego Termodinámica
trastornos. - Investiga y con ayuda del profesor revisa tus
conocimientos en las siguientes actividades:
CURVA DE CALENTAMIENTO DEL AGUA
3. En soldadura; se utiliza metales que tengan igual

coeficiente de dilatación, pues de otra manera se
separarían al enfriarse.
4. En la colocación de los rieles de los

ferrocarriles, se tiene que dejar cierto espacio para
evitar la deformación a causa de la dilatación lineal.
CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA
5. En las pistas y carreteras, se dejan ranuras

espaciadas rellenas con asfalto con la misma
finalidad.
6. En el moldeo de piezas metálicas para ser

instrumentos de gran precisión, elaborados con
"invar", es decir aleación de acero y níquel, cuya
dilatación es mínima y favorece el trabajo.
7. En la construcción de termómetros, los cuales

utilizan la dilatación del mercurio para medir la
temperatura.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS esta deformación para la apertura o cierre de

un contacto eléctrico, cuya actuación
1. ¿Qué es el calor? dependería de la temperatura.
R. Representa la cantidad de energía que un cuerpo
transfiere a otro como consecuencia de una Aplicaciones muy comunes de los contactos
diferencia de temperatura entre ambos. El tipo de formados por láminas bimetálicas se
energía que se pone en juego en los fenómenos encuentran en planchas, tostadores, estufas
caloríficos se denomina energía térmica. eléctricas y otros electrodomésticos que llevan
un termostato, así como en elementos de
2. ¿Qué es la temperatura? protección eléctrica como los interruptores
R. Mide la concentración de energía y es aquella magneto térmicos.
propiedad física que permite asegurar si dos o
más sistemas están o no en equilibrio térmico 10. ¿Por qué cuando el termómetro sé coloca en
(cuando dos cuerpos están a la misma agua caliente su columna de mercurio
temperatura), esto quiere decir que la generalmente desciende un poco?
temperatura es la magnitud física que mide cuan R. Por la dilatación del vidrio en contacto con el
caliente o cuan frío se encuentra un objeto. agua caliente, antes de que el mercurio se
caliente.
3. ¿Qué es un termómetro?
R. Un termómetro es un instrumento que mide la 11. Un plato de pyrex se rompe más difícilmente
temperatura de un sistema en forma cuantitativa. cuando se calienta que un plato de vidrio
Una forma fácil de hacerlo es encontrando una ordinario. ¿Cómo puede relacionarse este
sustancia que tenga una propiedad que cambie fenómeno con los coeficientes de dilatación
de manera regular con la temperatura. de estas dos sustancias?
R. El vidrio Pyrex tiene menor coeficiente de
4. Explicar el fenómeno de la dilatación. dilatación que el vidrio común.
R. Es el aumento de tamaño de los materiales, por
efecto del aumento de temperatura. Los 12. ¿Sirve el procedimiento de sumergir la tapa
diferentes materiales aumentan más o menos de metálica de un frasco en agua caliente para
tamaño. Los sólidos, líquidos y gases se aflojarla y quitada más fácilmente?.
comportan de modo distinto. R. Sí, porque esto hace que el metal se dilate y se
afloje el sello.
5. ¿Qué es la dilatación lineal?
R. Un cambio en una dimensión de un sólido, en su 13. ¿Cuál es la diferencia entre el calor y la
longitud. temperatura?
R. El calor es energía que cuando se agrega a un
6. ¿Qué es la dilatación superficial? cuerpo (Por ejemplo, acercándole una flama o
R. Es cuando hay cambios de área como resultado poniéndolo al Sol) produce una elevación de
de cambios de temperatura. Es similar a una temperatura, un trabajo de expansión o un
ampliación fotográfica. cambio de estado. La temperatura es una
escala, una medida indirecta de la energía
7. ¿De qué factores depende la dilatación lineal interna promedio de las moléculas de un
de un sólido y cómo influye cada uno? cuerpo.
R. De la longitud inicial de la varilla ( L0 ), de la
variación de temperatura ( ΔT ) y del coeficiente 14. Diga si es correcto que un meteorólogo
de dilatación lineal del objeto ( α ). informe que puede esperarse que la
temperatura se entibie o se enfríe, según sea
8. ¿Qué se observaría en un termómetro si el el caso.
mercurio y el vidrio tuvieran igual coeficiente R. No, lo que se entibia o se enfría es la masa de
de dilatación cúbica? aire, no la temperatura; la temperatura baja o
R. El nivel del mercurio no ascendería, por tanto no sube.
marcaría ninguna temperatura.
15. En un termómetro Celsius se lee –40°. ¿Cuál
9. ¿En qué consiste la lámina bimetálica? será la lectura en un termómetro
R. Una lámina bimetálica está constituida por dos Fahrenheit?
láminas de metal, cada una de ellas con R. ºF = 1.8 ºC + 32 = 1.8(–40) + 32 = –40 ºF
diferente coeficiente de dilatación,
superpuestas y soldadas entre sí. De este
modo se consigue que cuando se calientan, al
dilatarse cada una de ellas de forma distinta, el
conjunto se deforma, pudiendo aprovecharse
PIENSA Y EXPLICA PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
2. Compare los conceptos de calor y temperatura y 1. ¿Cuál de las siguientes es la temperatura más
da ejemplos. alta?
3. Mencione 3 fuentes de energía calórica de uso
corriente. a) 10 ºC b) 10 ºF c) 10 K d) –10 K
4. Indique 5 de los efectos más destacados del
calor en los cuerpos. 2. ¿Cuál de las escalas de temperatura tiene el
5. ¿Diferencias los conceptos de calor y intervalo de unidad más pequeño?
temperatura?
6. ¿Comprendes el funcionamiento de un a) Celsius b) Fahrenheit
termómetro? c) Kelvin d) N. A.
7. ¿Comprendes el efecto que tiene el intercambio
de calor en la temperatura o el estado de los 3. Las unidades del coeficiente de dilatación lineal
cuerpos? son:
8. Cite 3 propiedades de los cuerpos que
2 –1
dependan de su temperatura y que se a) m/ºC b) m /ºC c) m ºC d) ºC
consideran en la fabricación de termómetros.
9. Señale las cualidades que hacen del Hg 4. El coeficiente térmico de expansión de volumen
(mercurio) una sustancia preferida como líquido para un líquido es:
termométrico.
10. ¿En base a qué fenómeno físico operan o a) α b) 2α c) 3α d) γ
funcionan los termómetros de líquido?
11. ¿Por qué son necesarios los puntos fijos de 5. ¿Cuál tiene más temperatura: un clavo de hierro
las escalas termométricas? al rojo vivo o un iceberg?
12. ¿Por qué, al calibrar un termómetro, se eligen la
temperatura del hielo fundente, la de los vapores a) El clavo b) El iceberg
de agua hirviente, Como puntos fijos? c) Los dos d) N. A.
13. ¿Qué relación existe entre las temperaturas
medidas en escalas Celsius y Fahrenheit? 6. ¿Cuál tiene más calor: un clavo de hierro al rojo
14. Defina o explique los conceptos siguientes: vivo o un iceberg?
a) coeficiente de dilatación lineal de un sólido.
b) coeficiente de dilatación cúbica de un sólido. a) El clavo b) El iceberg
c) dilatación absoluta de un líquido. c) Los dos d) N. A.
d) dilatación aparente de un líquido.
e) lámina bimetálica 7. El coeficiente de dilatación cúbica para un sólido
15. ¿De qué factores depende la dilatación lineal de es:
un sólido y cómo influye cada uno?
16. ¿Qué significa que el coeficiente de dilatación a) α b) 2α c) 3α d) α
2
lineal del aluminio sea 0.000023 1/ºC?
17. Indique 3 aplicaciones de la de la dilación lineal 8. Una temperatura de 38 ºC equivale en ºF a:
de los sólidos.
18. ¿Qué ocurre al variar la temperatura de una a) 3.33 ºF b) 100.4 ºF
lámina bimetálica cuyos componentes tienen c) 68.4 ºF d) 331 ºF
diferentes coeficientes de dilatación? Indique
sus aplicaciones. 9. Los rieles de acero tienen una longitud de 6 m. Si
19. ¿De qué factores depende la dilatación cúbica se prevé una variación de temperatura de 100 ºC,
de un sólido? ¿Cómo influye cada factor? ¿cuál debe ser el espacio entre los rieles
20. ¿Qué significa que el coeficiente de dilatación consecutivos?
–1
cúbica de la glicerina sea 0.00053ºC ?
21. ¿Qué relación existe entre la dilatación a) 6 m b) 0.72 cm c) 0.6 dm d) 6 cm
aparente, la dilatación absoluta de un líquido y la
del recipiente que lo contiene? 10. Una varilla de cobre de 1.5 m de longitud se
22. ¿Qué se observaría en un termómetro si el calienta incrementando su temperatura en 100
mercurio y el vidrio tuvieran igual coeficiente de ºC, la variación en su longitud es:
dilatación cúbica?
23. ¿Cómo podría colocarse una llanta de hierro a a) 2.5 mm b) 2.5 dm c) 2.5 m d) N. A.
una rueda de madera para que ajuste
perfectamente?
11. Para conocer la temperatura de un cuerpo, 19. Magnitud física que indica qué tan caliente o
utilizaremos: fría es una sustancia respecto a un cuerpo que
se toma como patrón.
a) Un termómetro b) El calorímetro
c) El tacto d) Un dinamómetro a) Calor b) Temperatura
c) Grados d) Electricidad
12. ¿Qué es la temperatura?
20. La temperatura de un cuerpo o sistema
a) El frío que tienen algunos objetos depende de:
b) El calor que sentimos en nuestro cuerpo
c) El paso de energía entre dos cuerpos a) Calor b) Ambiente
d) Una propiedad de los cuerpos que se mide c) Habitación d) Movimiento
con el termómetro
21. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la
13. ¿Qué es el calor? temperatura es falsa?
a) Una temperatura muy elevada a) Es la energía cinética promedio de las

b) El paso de energía cinética a energía moléculas de un cuerpo
potencial b) Indica que tan caliente se encuentra un
c) El paso de energía entre cuerpos que están cuerpo
a diferente temperatura c) Es la cantidad de calor que contiene un
d) Una sensación que en el verano nos hace cuerpo
sudar d) Nos da una idea de que tan rápido se
mueven las moléculas de un cuerpo
14. ¿Qué ocurre cuando un cuerpo recibe energía
en forma de calor? 22. Fórmula utilizada para convertir grados Celsius
a Kelvin
a) Se dilata
b) Aumenta su temperatura a) K = °C + 273 b) °C = K – 273
c) Cambia de estado c) °F = 1.8°C + 32 d) °C = °F – 32/1.8
d) No le ocurre nada
23. Fórmula utilizada para convertir de grados
15. ¿En qué consiste la fusión? Kelvin a Celsius
a) Es el paso de gas a líquido a) K = °C + 273 b) °C = K – 273

b) Es el paso de líquido a sólido c) °F = 1.8°C + 32 d) °C = °F – 32/1.8
c) Es el paso de líquido a gas
d) Es el paso de sólido a líquido 24. Fórmula utilizada para convertir grados Celsius
a grados Fahrenheit
16. La solidificación es:
a) K = °C + 273 b) °C = K – 273
a) El paso de sólido a líquido c) °F = 1.8°C + 32 d) °C = °F – 32/1.8
b) El paso de gas a líquido
c) El paso de líquido a gas 25. Al aumento en sus tres dimensiones que sufre
d) El paso de líquido a sólido una barra de cualquier metal al ser calentada
se le llama:
17. El agua hierve a la temperatura de (a nivel del
mar): a) Dilatación aérea
b) Coeficiente de dilatación
a) 90 ºC b) 60 ºC c) Dilatación lineal
c) 100 ºC d) 130 ºC d) Dilatación cúbica
18. Mientras el agua hierve la temperatura: 26. El aumento de longitud que sufren los cuerpos
al elevarse su temperatura se le llama:
a) Aumenta y luego disminuye
b) Aumenta varios grados a) Dilatación aérea
c) Se mantiene constante b) Coeficiente de dilatación
d) Desciende hasta 0 grados. c) Dilatación lineal
d) Dilatación cúbica
TEMPERATURA Y DILATACIÓN
1. Transforme 50 °C en grados Fahrenheit. Resp: Para A: a) 35 ºC ; b) 35 K ; c) 63 ºF.

Resp: 122 ºF Para B: a) 25 ºC ; b) 25 K ; c) 45ºF
2. Transforme 20 °F en grados Celcius. 11. ¿En qué valor numérico, una medida de
Resp: – 6.67 ºC temperatura en la escala Celsius es el doble que
en la escala Fahrenheit?
3. Transforme según la ecuación: Resp: –24.6 ºC
a) 15 °C a K; b) – 10 R a K.
Resp: a) 288 K ; b) – 5.9 K 12. ¿En qué valor numérico la temperatura medida
en la escala Fahrenheit es el doble que en la
4. La temperatura en un salón es 24 °C. ¿Cuál escala Celsius?
será la lectura en la escala Fahrenheit? Resp: 320 ºF
Resp: 75.2 ºF
13. Determine la variación térmica de un día de
5. Un médico inglés mide la temperatura de un invierno en que se registra una temperatura
paciente y obtiene 106 °F. ¿Cuál será la lectura mínima de 0 ºC y una máxima de 12 ºC, en:
en la escala Celsius? a) Grados Celsius
Resp: 41.1 ºC b) Grados Kelvin
c) Grados Fahrenheit
6. Completar el siguiente cuadro; utilizando la Resp: a) 12 ºC ; b) 12 K ; c) 21.6 ºF
ecuación de conversión:
14. Un día de verano se registra una temperatura
CENTIG. FAHRENHEIT KELVIN RANKINE mínima de 10 ºC y una máxima de 32 ºC.
200 °C Determine el intervalo de temperatura (variación
40 °F térmica) de ese día en:
– 5 °C a) Grados Celsius
400 K b) Grados Kelvin
40 R c) Grados Fahrenheit
Resp: a) ΔC = 22 ºC ; b) ΔK = 22 ºK ; c) ΔF = 39.6 ºF
7. La temperatura de ebullición del oxígeno es de
90.19 K. Determine dicha temperatura en las 15. ¿Qué longitud tendrá a 50 ºC un alambre de
escalas Celsius, Fahrenheit y Rankine. cobre si se longitud a 20 ºC es de 1.20 m?
Resp: 120.06 cm = 1.20 m
Resp: –182.8 ºC ; – 297.1 ºF ; 162.9 R
8. Expresar la temperatura normal del cuerpo, 37 16. La longitud de un cable de aluminio es de 30 m

°C, en las escalas: Fahrenheit, Kelvin. a 20 °C. Sabiendo que el cable es calentado
Resp: 98.6 ºF ; 310 K hasta 60 °C. Determine:
a) La longitud final del cable
9. Expresar las siguientes temperaturas en las b) La dilatación del cable.
Resp: 30.03 m ; 0.03 m
escalas Celsius y Fahrenheit.
a) El punto de ebullición del helio es 2.2 K
b) Una temperatura ambiente confortable 295 K 17. Una barra de hierro de 10 cm de longitud está a
c) La superficie del Sol está a una temperatura 0 °C. Calcular:
en torno a los 6000 K a) La Lf de la barra y la ΔL a 20 °C
d) El interior de una estrella está alrededor de b) La Lf de la barra a –30 °C.
Resp: a) 10.0021 cm ; 0.0021 cm
diez millones de K. b) 9.9968 cm ; – 0.0032 cm
Resp: a) –270.8 ºC ; - 455.4 ºF ; b) 22 ºC ; 71.6 ºF ;
c) 5727 ºC; 1.03x104 ºF ; d) 1x107 ºC ; 1.8x107 ºF
18. Una barra de metal de longitud Lo a 0 °C sufre
10. Un objeto A tiene una temperatura de –20 ºC y un aumento de longitud de 1/100 de Lo cuando
otro B tiene una temperatura de 40 ºC, se ponen se la calienta a 500 °C. ¿Cuál es el coeficiente
en contacto y luego de un tiempo llegan a un de dilatación del metal?
Resp.- 2x10–5 ºC–1
equilibrio térmico en 15 ºC. Determine cuántos
grados subió el objeto A y cuántos grados bajó 19. En el interior de un horno se coloca una barra de
el objeto B, en: a) Grados Celsius; b) Grados acero de 300.5 m de Lo a una temperatura to =
Kelvin; c) Grados Fahrenheit. 10 °C y su Lf pasa a ser 300.65 m. Determinar la
tf del horno.
Resp: 51.6 ºC
20. Un oleoducto de acero tiene 1500 m de longitud 30. Un disco de plomo tiene a la temperatura de
a una temperatura de 30 °C. ¿Cuál será su 20 °C; 15 cm de radio. ¿Cuáles serán su radio y
longitud a 10 °C? su área a la temperatura de 60 °C?
Resp: 1499.64 m Resp.- 15.02 cm ; 708.50 cm2
21. Un pedazo de caño de cobre tiene 5m de 31. Una chapa a 0 °C tiene 2 m² de área. Al ser
longitud a 20 °C. Si fuera calentado hasta una calentada a una temperatura de 50 °C, su área
temperatura de 70 °C. ¿En cuánto aumentaría aumenta 10 cm². Calcular los coeficientes de
su longitud? dilatación superficial y lineal.
Resp: 0.41 cm Resp: superf. = 0.00001 ºC– 1 ; lineal = 0.000005 ºC– 1
22. Un puente de acero de una longitud de 1 km a 32. Se tiene un disco de cobre de 10 cm de radio a
20 °C está localizado en una ciudad cuyo clima la temperatura de 100 °C. ¿Cuál será el área del
provoca una variación de la temperatura del disco a la temperatura de 0 °C?
puente entre 10 °C en la época más fría y de 55 Resp.- 313.12 cm2
°C en la época más calurosa. ¿Cuál será la
variación de longitud del puente para esos 33. Una esfera de cobre tiene un volumen de 1000
3
extremos de temperatura? cm a –20ºC ¿Qué volumen tendrá a 60 ºC?
Resp: 0.54 m = 54 cm Resp: 1003.96 cm3
23. Una barra de acero tiene una longitud de 2 m a 34. Un vaso de vidrio de un litro de capacidad está
0 °C y una de aluminio 1.99 m a la misma lleno de mercurio a 10 ºC ¿Qué volumen de Hg
temperatura. Si se calientan ambas hasta que se derramará si se calienta hasta 60 ºC?
–1
tengan la misma longitud, ¿cuál debe ser la (vidrio ordinario = 0.000008 ºC )
Resp: 7.9 cm3
temperatura para que ocurra?
Resp: 428.05 ºC
35. La capacidad de un matraz de vidrio común a
24. Para tender una línea férrea, se usan rieles de 0 ºC es un litro. Calcule su capacidad de 100 ºC
Resp: 1.0027 litros
acero de longitud 60 metros a 0 °C, se sabe que
la oscilación térmica en el lugar es entre los 0 °C
y los 35 °C. ¿Qué distancia deberá dejarse entre 36. Un cubo metálico tiene un volumen de 20 cm³ a
riel y riel para que no se rompan? la temperatura de 15 °C. Determine su volumen
Resp: 2.52 cm a la temperatura de 25 °C, siendo el coeficiente
de dilatación lineal del metal igual a 0.000022
–1
25. Un alambre de hierro de 1m de largo se calienta °C .
Resp: 20.0132 cm3
en 10 ºC y otro de 2 m se calienta en 5 ºC
¿Cuál se dilata más?
Resp: Ambos se dilatan la misma cantidad 37. Un recipiente de vidrio tiene a 10 °C un volumen
interno de 200 ml. Determine el aumento del
26. ¿En qué razón deben estar las longitudes de 2 volumen interno de ese recipiente cuando el
varillas de Cu y Fe, para que la diferencia de sus mismo es calentado hasta 60 °C. Se sabe que:
–6 –1
longitudes permanezca constante a cualquier γ =3x10 °C .
Resp: 0.03 ml
temperatura?
Resp: Long. Fe / Long. Cu = 1.57
38. Un cuerpo metálico en forma de paralelepípedo
27. Un anillo de cobre tiene un diámetro interno de tiene un volumen de 50 cm³ a la temperatura de
3.98 cm a 20 °C. ¿A qué temperatura debe ser 20 °C. Determine el volumen final y el aumento
calentado para que encaje perfectamente en un de volumen sufrido por el paralelepípedo cuando
–1
eje de 4 cm de diámetro? la temperatura sea 32 °C. (α = 0.000022 °C )
Resp: 323 ºC Resp: 50.0396 cm3 ; 0.0396 cm3
28. Una chapa de zinc tiene un área de 6 m² a 16 39. ¿Cuál es el volumen de una esfera de acero de
°C. Calcule su área a 36 °C, 5 cm de radio a 0 °C, cuando su temperatura
Resp: 6.0072 m2 sea de 50 °C?
–1
Sabiendo que: α acero = 0.000012 ºC
29. Determine la temperatura en la cual una chapa Resp: 524.54 cm3
de cobre de área 10 m² a 20 °C adquiere el valor
de 10.0056 m². Considere el coeficiente de
–6 –1
dilatación superficial del cobre es 34x10 °C
Resp: 36.5 ºC
Cap. 7
CALORIMETRÍA
Contenido:
- Conocer los conceptos fundamentales de

calorimetría y capacidad calorífica, utilizando un
calorímetro
- Determinar la capacidad calorífica de un calorímetro
por el método de la mezcla de volúmenes de agua
- Determinar experimentalmente la capacidad
calorífica de líquidos, mediante el método de
mezclas
- Determinar experimentalmente la capacidad
calorífica de trozos de sólidos, por el método de
mezclas
MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA
La mayoría de los vehículos funcionan mediante un motor de combustión interna llamado también motor de
explosión, debido a que la combustión la realiza en su interior. Son máquinas térmicas cuyo fin es
transformar en trabajo el calor generado por un combustible.
¿CÓMO FUNCIONA UN MOTOR DE 4 TIEMPOS?
Un motor de combustión interna es básicamente una máquina que mezcla oxígeno con combustible
gasificado. Una vez mezclados íntimamente y confinados en un espacio especial (cámara), los gases son
quemados (combustión).
Debido a su diseño, el motor, utiliza el calor generado por la combustión, como energía para producir el
movimiento giratorio que conocemos.
1er tiempo: Carrera de admisión. Se abre la válvula de admisión, el pistón baja y el cilindro se llena de aire
mezclado con combustible.
2do tiempo: Carrera de compresión. Se cierra la válvula de admisión, el pistón sube y comprime la mezcla
de aire/gasolina.
3er tiempo: Carrera de expansión. Se enciende la mezcla comprimida y el calor generado por la
combustión expande los gases que ejercen presión sobre el pistón.
4to tiempo: Carrera de escape. Se abre la válvula de escape, el pistón se desplaza hacia el punto muerto
superior, expulsando los gases quemados.
Calor y temperatura.- Supongamos que se tiene al frio hasta que ambos quedan a una
un ladrillo y se lo calienta, ahora el ladrillo tiene temperatura intermedia de las que tenían al
mayor temperatura. principio.
- El calor ganado por un cuerpo es exactamente
Desde el punto de vista de la física, calentar un igual al cedido por el otro.
objeto o sustancia significa hacer que sus moléculas
se muevan (vibren) más rápido.
Unidades de calor.- El científico británico James
Prescott Joule (18818 – 1889) demostró
cuantitativamente que un trabajo mecánico
determinado producía siempre una misma cantidad
de calor.
La cantidad de calor (Q) se expresa en las mismas

unidades que la energía y el trabajo, es decir, en
Joule. Otra unidad es la caloría (cal) que define
como:
A mayor temperatura, las moléculas se mueven La caloría, es la cantidad de calor necesaria que
más rápido. debe absorber un gramo de agua para que su
temperatura aumente un grado centígrado (de
La temperatura es la medida de la agitación de 14.5 ºC a 15.5 ºC)
las moléculas.
Un múltiplo de la caloría es la kilocaloría (kcal o
Cuan se da un martillazo con fuerza a una moneda, Cal):
queda calentita. Porque la energía cinética que
tenía el martillo se transformó en calor. 1 kcal = 1 Cal = 1000 cal
La kilocaloría, es la energía que hay que

entregarle a 1 kg de agua para que aumente su
temperatura en 1 ºC.
La energía mecánica se puede convertir en calor a

través del rozamiento, el trabajo mecánico necesario
para producir 1 cal se conoce como equivalente
mecánico del calor.
Con el golpe la moneda aumenta su temperatura 1 cal = 4.186 J o 1 J = 0.24 cal
El calor es una forma de energía Otra unidad de medida usada en la industria, es el
BTU (British Termal Units):
Cuando se coloca un recipiente con agua a la 1 BTU = 252 cal
hornilla de la cocina, el agua se calienta. Desde el
punto de vista físico (el agua está recibiendo
energía). Cuánto más energía se entrega, más sube Calor específico.- El calor específico es una
la temperatura. cantidad que nos indica cuantas calorías hay que
entregarle a 1 g de una sustancia para lograr que su
El calor es la energía en movimiento entre dos temperatura aumente en 1 ºC.
cuerpos o sistemas debido a la diferencia de
temperatura que existe entre ellos. Los cuerpos Por ejemplo, el calor específico del agua es 1 cal/g
ceden o ganan calor. ºC, el del hierro vale 0.1 cal/g ºC. Eso quiere decir
que es 10 veces más difícil calentar agua que hierro.
Por el contrario, un recipiente con agua hirviendo,
Definición de calorimetría.- Es la parte de la física tarda más en enfriarse que un pedazo de hierro.
que estudia la medida del calor de los cuerpos.
Todos los cálculos de la calorimetría se El agua de los ríos o de mar, se calienta durante el
fundamentan en los siguientes principios: día y en la noche sigue calentita, eso no sucede con
las piedras ni con la arena de la playa. En el día
- Cuando se ponen en contacto dos cuerpos a están muy calientes pero apenas se va el sol, se
temperaturas distintas el más caliente cede calor enfrían rápidamente. Esto se explica porque el calor
específico ( c ) de las piedras y de la arena es capacidad calorífica del cuerpo, que se expresa
pequeño comparada con la del agua. como:
El calor específico de un cuerpo es una Q

magnitud que da una idea de la resistencia que C C   cal
T ºC
opone un cuerpo a ser calentado o enfriado. (a
cambiar su temperatura).
La capacidad calorífica es un valor característico de
los cuerpos, y está relacionado con otra magnitud
CALORES ESPECÍFICOS fundamental de la calorimetría, el calor específico.
cal cal
Sustancia Sustancia Otra expresión para la capacidad calorífica es:
g ºC g ºC
Aluminio 0.212 Bronce 0.056 Q m c T
Cobre 0.093 Tungsteno 0.032 C   mc
Hierro 0.113 Cinc 0.092 T T
Mercurio 0.033 Vidrio 0.199
Bismuto 0.029 Arena 0.200
Plata 0.056 Hielo 0.550 C  mc
Latón 0.094 Agua 1.00
Granito 0.190 Agua de 0.945
mar La capacidad calorífica es la masa multiplicada
Lana de vidrio 0.00009 Leche 0.930 por su calor específico.
Oro 0.030 Alcohol 0.580
Plomo 0.031 Aire 0.0000053
Calorímetro.- El recipiente donde se realizan las
Para elevar la temperatura de 1 g de agua en 1 ºC experiencias en las que se producen variaciones de
es necesario aportar una cantidad de calor igual calor se llama calorímetro. Fundamentalmente se
a una caloría. El calor específico de 1 g de agua utiliza para el cálculo de los calores específicos de
es igual a 1 cal/ºC. diversas sustancias.
Calor recibido y calor entregado.- El calor (Q)

absorbido o desprendido por un cuerpo, depende de
tres factores: Termómetro Agitador
- De la masa ( m ) del cuerpo.

- Del calor específico ( c ), propiedad
característica de las sustancias.
- De la diferencia de temperaturas inicial ( T i ) y
final ( Tf )
Q  m c (T f  Ti )
Dónde:
Q = Calor ganado o perdido

m = Masa del cuerpo Vaso calorimétrico
Tf y Ti = Temperaturas final e inicial
c = Calor específico del cuerpo
Las unidades de ( c ) son: Es un recipiente que contiene el líquido

(generalmente agua) en el que se va a estudiar la
variación del calor y cuyas paredes y tapa deben
c  cal
o c   kcal
aislarlo al máximo del exterior.
g ºC kg º C
Tiene una tapa aislante y perforada para introducir
un termómetro y un agitador.
Capacidad calorífica.- El cociente entre la energía
calorífica Q de un cuerpo y el incremento de Un termo de paredes dobles con vacío entre ellas es
temperatura ΔT obtenido recibe el nombre de en principio un calorímetro aceptable.
Pared adiabática.- Una superficie es adiabática si Ejem. 7.1.- Calcular que cantidad de calor hay que
es aislante del calor, es decir, el calor no la puede entregarle a una masa de 3 kg de agua para
atravesar. El termo es lo más aproximado a un calentarla de 20 a 100 ºC. b) para 3 g de hierro.
recipiente total y absolutamente adiabático, Datos:
cualquier cosa caliente que se colocara dentro no se m = 1 kg
enfriaría. Ti = 20 ºC
Tf = 100 ºC
De la misma forma un trozo de hielo colocado en su c = 1 cal/g ºC (agua)
interior no se derretiría. c = 0.113 cal/g ºC (hierro)
Q=?
Equilibrio térmico.- Suponga que se introduce un Solución:
trozo hierro a 80 ºC en un termo con agua que se
encuentra a 20 ºC. ¿Cuál será la temperatura final a) Para el agua:
del agua con el hierro? cal
Q  m c (T f  Ti )  (1000 g )(1 )(100 º C  20 º C )
g ºC
El hierro se enfría (cede calor) y el agua se calienta
(recibe calor). El calor no puede salir del recipiente Q  80000 cal  80 kcal
porque es adiabático. El calor que pierde el agua
tiene que ser igual al calor que gana el hierro. b) Para el hierro:
cal
Q  m c (T f  Ti )  (1000 g )(0.113 )(100 º C  20 º C )
Entonces se puede escribir: g ºC
Q  9040 cal  9.04 kcal
Qganado = – Qperdido
Ejem. 7.2.- Se introduce un trozo cobre de 1 kg a 80
ºC en un recipiente que contiene 1 kg de agua a 20
m1 c1 (T f  T1 )  m 2 c 2 (T f  T2 ) ºC. ¿Cuál será la temperatura final del agua con el
hierro?
Se asigna el signo menos al calor cedido porque la Cobre: Agua:
Tf es menor que Ti. m1 = 1 kg = 1000 g m2 = 1 kg = 1000 g
T1 = 80 ºC T2 = 20 ºC
O lo que es lo mismo: c1 = 0.093 cal/g ºC c2 = 1 cal/g ºC
Tf = ?
m1 c1 (T f  T1 )  m 2 c 2 (T2  T f )
Solución:
Qganado  Q perdido
La cantidad de calor absorbido por un cuerpo
m 2 c 2 T f  T2   m1 c1 T f  T1 
que se calienta es igual, aunque de signo
contrario, a la cantidad de calor desprendido por
el cuerpo que se enfría.
Cuando existen más de dos sustancias que  m 2 c 2 T f  m 2 c 2 T2  m1 c1T f  m1 c1T1

intercambian calor, se debe identificar cuáles son las
sustancias que ganan calor y cuáles son las que
pierden, para luego aplicar la ecuación del  m 2 c 2 T f  m1 c1T f  m 2 c 2 T2  m1 c1T1
equilibrio térmico.
 T f m 2 c 2  m1 c1   m 2 c 2 T2  m1 c1T1
Equivalente en agua de un calorímetro.- Se suele
denotar por K, al producto de la masa del calorímetro
m2c2T2  m1c1T1
por el calor específico de la sustancia de la que está  Tf 
fabricado; es su capacidad calorífica. m2c2  m1c1
Como en la práctica calorimétrica no sólo el vaso  cal   cal 

absorbe calor, sino también el agitador, el termómetro, 1000 g 1 20 º C   1000 g  0.093 g º C 80 º C 
 Tf   g º C   
etc., es preferible proceder a la determinación
 cal   cal 
experimental del equivalente del agua total del 1000 g 1   1000 g  0.093 
 g ºC   g º C 
calorímetro con todos sus accesorios.
27440 º C
 Tf   T f  25.1 º C
1093
Ejm. 7.3.- Calcular la cantidad de calor que hay que m1c1 T f  T1   m2c2 T f  T2 
entregarle a un cubito de hielo de 50 g que está a
–30 ºC para derretirlo y obtener agua a 0 ºC.
Datos: Incógnitas:  400 g  1
cal
Tf  20º C   200 g 1 cal Tf  90º C 
m = 50 g Qt = ? gº C gº C
Ti = –30 ºC
Tf = 0 ºC
c = 0.55 cal/g ºC (hielo) cal cal
 400 T f  8000 cal  200 T f  18000 cal
ºC ºC
Solución:
Para elevar la temperatura desde –30 ºC a 0 ºC:  600

cal
T f  26000 cal
ºC
Q1  mcT f  Ti   50 g  0.55 0  30º C 
cal
gºC 26000 cal
 Tf   43 .3 º C
 Q1  825 cal 600 cal /º C
Para derretir el hielo: Transmisión del calor.- Para transportar el calor,

es decir transferencia de energía, existen tres
cal formas básicas, las que son mostradas en la
Q2  m L f  (50 g )(80 )  4000 cal
g siguiente figura
Cantidad de calor total:

Conducción: El calor
Qt = 750 cal + 4000 cal = 4750 cal se desplaza desde el
extremo caliente de la
varilla hacia el extremo
Ejem. 7.4.- Un trozo de metal de 100 g que está a frío.
95 ºC se deja caer dentro de un calorímetro que
contiene 200 g de agua a 20 ºC. La temperatura final
de la mezcla en el equilibrio térmico es de 25.5 ºC.
Encuentra el calor específico del metal.
Convección: El agua
Calor ganado por el agua = Calor perdido por el calentada por la placa
metal asciende mientras el
agua fría desciende.
m1 c1 (T f  T1 )  m2 c2 (T f  T2 )
cal
(200g ) (1 )(25.5º C  20º C )  (100g )c2 (25.5º C  95º C )
gº C
1100 cal  6950 g º C (c2 ) Radiación: El calor

atraviesa el espacio en
Despejando: forma de rayos
infrarrojos.
1100 cal cal
c2   c 2  0.158
6950 g º C gº C
Cambios de estados de la materia debido a la

Ejem. 7.5.- Encuentra la temperatura final de la temperatura.- El estado en el cual encontramos la
mezcla en equilibrio térmico, cuando 400 g de agua materia dependerá de la temperatura.
a 200 ºC se mezclan con 200 g de agua a 900 ºC.
Cuando se produce un cambio de estado se conoce
Calor ganado = Calor perdido como calor latente, es decir, la temperatura en la
materia permanece constante (estado de
transición de la materia), en cambio cuando hay una
variación de temperatura, esto se conoce como b) Calor latente de vaporización ( Lv ).- Es la

calor sensible. cantidad de calor que se le debe adicionar o quitar a
Estas dos formas de calor son las que utilizará un la unidad de masa de una sustancia, que está en
cuerpo para pasar de un estado a otro. condiciones de cambiar de estado líquido al gaseoso
o viceversa. Ejemplo:
Si calentamos continuamente un cubo de hielo, se
observa en la gráfica que corresponden a los El agua está a 100 °C y 1 atmósfera de presión; un
estados de transición, aquí el hielo absorbe calor, gramo de este líquido necesita ganar 540 calorías,
pero no cambia de temperatura. para evaporarse.
cal
Calor de vaporización del agua: Lv  540
g
Q  m Lv
Calor de combustión.- Los combustibles (gas,

petróleo, etc.) se queman a fin de obtener energía
para calentar viviendas y otras aplicaciones
industriales. Similarmente, nuestro cuerpo utiliza los
alimentos como combustible.
Los valores energéticos de los alimentos y de los

combustibles se expresan en términos del calor de
combustión ( H ), que es el calor producido por una
unidad de masa de sustancia cuando se quema en
Los procesos de transformación de estado, se oxígeno:
denominan:
Q
H
m
H   cal ;
kcal
;
BTU
g kg lbm
“Q” es la cantidad de calor liberado y “m” es la masa.
CALORES DE COMBUSTIÓN (H)

PARA ALGUNAS SUSTANCIAS
Sustancias
combustibles kcal/kg Alimentos kcal/kg
Alcohol 6400 Pan blanco 2000

a) Calor Latente de fusión ( Lf ).- Es la cantidad de Carbón duro 8000 Mantequilla 8000
calor que se le debe suministrar o quitar a la unidad Carbón blando 7500 Huevos
de masa de una sustancia, que está en condiciones cocidos 1600
de cambiar de estado, para que pase del estado Coque 6000 Huevos
sólido al líquido o viceversa. Ejemplo: fritos 2100
Gasolina 11400 Helados
El hielo que está a O °C y a 1 atm de presión; un de crema 2100
gramo de hielo necesita ganar 80 calorías, para Gas natural 10500 Carne
3
derretirse. kcal/m negra 1200
Aceite diesel 10500 Papas
cal cocidas 970
Calor de fusión del hielo: L f  80
g Aceite, Azúcar
combustible 10300 blanca 4000
Madera 5000
Q  m Lf
LABORATORIO VIRTUAL convección: las sustancias que intercambian

calor no tienen que estar en contacto, sino que
- Ingresa a Educaplus con un buscador pueden estar separadas por un vacío.
- Elija Física y luego Termodinámica
- Investiga y con ayuda del profesor revisa tus 5. ¿Para que se utiliza el calorímetro?
conocimientos en las siguientes actividades R. Para la determinación de calores específicos de
- Asigne valores sustancias desconocidas.
- Practique y calcule el calor específico de las
sustancias desconocidas 6. ¿Cuáles son las unidades del calor?
- Demuestre realizando el trabajo con lápiz, papel y R. La caloría (cal), kilocaloría (kcal), unidad
calculadora británica térmica (BTU)
EL CALORÍMETRO 7. ¿Cuándo se considera la medida del calor

positivo? ¿Y cuando negativo?
R. Calor positivo, cuando la sustancia aumenta su
temperatura; calor negativo, cuando la sustancia
pierde calor.
8. Diga si un litro de agua hirviendo está más

caliente que un metro cúbico de ella. ¿Cuál
contiene más calor?
R. No está más caliente, porque ambos tienen la
misma temperatura; pero el metro cubico
contiene más calor debido a que su masa es 10
veces mayor y, por lo mismo, el calor total
contenido aumenta en la misma proporción.
9. Diga por qué razón el vapor de agua a 100 °C

ocasiona una quemadura más grave que el
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
agua hirviendo a la misma temperatura.
R. Porque además del calor debido a la
1. ¿Qué es el calor?
R. Representa la cantidad de energía que un temperatura, el vapor contiene el calor de
cuerpo transfiere a otro como consecuencia de vaporización que al entrar en contacto con la
piel produce un mayor efecto térmico.
una diferencia de temperatura entre ambos.
10. Explique por qué es imposible patinar sobre
2. ¿Qué es el calor específico?
el vidrio.
R. Cantidad de calor necesaria para elevar la
R. Porque no se funde con la presión ni genera una
temperatura de una unidad de masa de una
sustancia en un grado. capa liquida sobre la cual deslizarse.
11. ¿Por qué es necesario adicionar humedad en

3. ¿De que formas se transmite el calor?
el invierno al aire de una casa?
R. Por Conducción, convección y radiación.
R. Porque la calefacción utilizada en invierno tiende
2. ¿En qué consiste la conducción? a resecar demasiado el ambiente, lo que
favorece las enfermedades respiratorias.
R. En los sólidos, la única forma de transferencia
de calor es la conducción. Si se calienta un
12. Explique ¿por qué se deposita humedad en el
extremo de una varilla metálica, de forma que
exterior de una jarra que contiene hielo?
aumente su temperatura, el calor se transmite
R. Es debido a la condensación de la humedad
hasta el extremo más frío por conducción.
sobre las paredes frías de la jarra.
3. ¿En que consiste la convección?
13. Explique por qué el sudor es más molesto en
R. Si existe una diferencia de temperatura en el
un día húmedo que en un día seco, aunque la
interior de un líquido o un gas, es casi seguro
temperatura sea la misma.
que se producirá un movimiento del fluido. Este
R. En un día seco, el sudor producido se evapora
movimiento transfiere calor de una parte del
fluido a otra por un proceso llamado convección. fácilmente, mientras que en un día húmedo el
aire se encuentra saturado de humedad y es
4. ¿En que consiste la radiación? difícil la evaporación; por eso el sudor se
acumula y moja la ropa.
R. La radiación presenta una diferencia
fundamental respecto a la conducción y la
1. ¿Cómo se suele medir la temperatura? 1. ¿Cuál de los siguientes procesos no es una

2. ¿Cuántos grados hay entre el punto de fusión del forma de transferir calor?
hielo y el punto de ebullición del agua en la
escala Celsius? ¿Y en la escala Fahrenheit? a) Conducción b) Transmisión
3. Defina o explique los conceptos siguientes: a) c) Convección d) Radiación
cal, b) kcal, c) btu, d) capacidad calórica de un
cuerpo, e) calor específico de una sustancia. 2. ¿Cómo transfieren calor los metales? Por:
4. ¿De qué factores depende el calor cedido o
absoluto por un cuerpo al variar su temperatura? a) Conducción b) Transmisión
5. ¿Qué significa que el calor específico del cobre c) Convección d) Radiación
sea 0.095 cal/ gºC?
6. ¿Qué le permite determinar el calorímetro? 3. ¿Cómo transmite calor el Sol? Por:
7. Enuncie el principio fundamental de la
calorimetría. a) Conducción b) Transmisión
8. ¿Por qué es erróneo decir que la materia c) Convección d) Radiación
contiene calor?
9. ¿En que dirección fluye el calor en términos de la 4. ¿Cómo transmite calor el aire? Por:
diferencia de temperatura entre objetos en
contacto térmico? a) Conducción b) Transmisión
10. ¿Qué es el equilibrio térmico? c) Convección d) Radiación
11. ¿Qué es la energía interna?
12. ¿Cuál es la diferencia entre caloría y Caloría? 5. El cambio de estado de un sólido a líquido se
13. ¿Qué significa decir que un material posee una denomina:
capacidad calorífica específica elevada o baja?
14. ¿Cómo es normalmente la capacidad calorífica a) Solidificación b) Fusión
específica de una sustancia que se calienta c) Ebullición d) Condensación
rápidamente: grande o pequeña?
15. ¿Cómo se compara la capacidad calorífica 6. El cambio de estado en el que una sustancia
específica del agua con la de otras sustancias pasa directamente de sólido a gas se denomina:
comunes?
16. ¿Cuál será la temperatura final si mezclas un litro a) Solidificación b) Fusión
de agua a 30 ºC con un litro de agua a 20 ºC? c) Sublimación d) Condensación
17. ¿Cuánto calor necesitas para elevar 15 ºC la
temperatura de 100 kg de agua para tu baño? 7. El fenómeno que se produce cuando en una fría
Expresa tu respuesta en calorías y en julios. mañana de invierno aparece agua en los cristales
18. ¿Cuál es la fuente del calor de combustión? de nuestra habitación, se denomina:
19. En un menú de alimentos se lista manzana que
contiene 95 Cal. ¿Cuál es su valor energético en a) Fusión b) Condensación
Joules? c) Solidificación d) Vaporización
20. Una persona lleva una dieta de 1800 cal para
perder peso. ¿Cuál es el equivalente que tiene 8. Algunos cambios de estado que tienen lugar con
permitido diariamente en Joules? absorción de energía son:
21. Suponga que los valores energéticos de los
alimentos están listados en BTU. ¿Cuáles serían a) Fusión y vaporización
los valores listados en a) una bebida refrescante b) Fusión y solidificación
de menos de una Caloría, b) Una barra de c) Fusión y condensación
caramelo de 210 Calorías. d) Solidificación y sublimación
22. ¿Cuál es el equivalente mecánico del calor en
BTU 9. Mientras un cuerpo está cambiando del estado
23. Cuando usted nada en el océano o en un lago en sólido al líquido, el calor que recibe:
la noche, el agua tiene una temperatura cálida
agradable aun cuando el aire esté muy frío, ¿por a) Produce una rotura de uniones moleculares,
qué? aumentando la temperatura
24. Cuando se retiran 50 cal de calor de 10 g de una b) Produce un aumento de temperatura
sustancia, se observa que su temperatura proporcional a la cantidad de calor aportada
decrece de 40 ºC a 15 ºC. ¿Cuál es el calor c) Se pierde sin producir ningún efecto, porque
específico de la sustancia? se mantiene constante la temperatura
d) Produce una rotura de uniones moleculares,
manteniéndose constante la temperatura
10. Calor se define, como: 18. Se introducen 10 g de hielo a 0 ºC en un

calorímetro que contiene 200 g de agua a 25º
a) Una cantidad de movimiento C. Si no se tiene en cuenta el calorímetro,
b) Un cambio de temperatura ¿Cuál será la temperatura final de la mezcla?
c) Un cambio de volumen
d) Una forma de energía a) 10 ºC b) 15 ºC c) 12 ºC d) 20 ºC
11. Cuando un cuerpo absorbe la cantidad de 19. Según el problema anterior, si la masa del
1 caloría, podemos afirmar que: calorímetro es de 400 g y su calor específico de
0.1 cal/gºC. ¿Cuál será la temperatura final de
a) Su energía interna ha aumentado 4.18 J la mezcla?
b) Su energía interna ha perdido 1 caloría, o
sea 4.18 J a) 28 ºC b) 12 ºC c) 15.7 ºC d) 12.8 ºC
c) Su energía interna ha aumentado 1 ºC
d) Su energía interna permanece igual, 20. ¿Qué cantidad de calor se necesita para fundir
aumentando sólo la temperatura 12 g de hielo a 0º C?
12. Se introducen 10 g de hielo a 0 ºC en un a) 960 cal b) 120 cal

calorímetro que contiene 200 g de agua a 25 c) 80 cal d) 750 cal
ºC. Si no se tiene en cuenta el calorímetro, la
temperatura final será: 21. ¿Qué cantidad de calor se necesita para fundir
15 g de hielo a -10º C?
a) 0 ºC b) 10 ºC c) 20 ºC d) 21 ºC
a) 570 cal b) 1282.5 cal
13. Se mezclan 250 g de hielo a 0 ºC con 250 g de c) 945 cal d) 200 cal
agua a 100 ºC. La temperatura a la cual
alcanzan el equilibrio térmico es: 22. ¿Qué cantidad de calor se necesita para
vaporizar totalmente 1 litro de agua que se
a) 0 ºC b) 10 ºC c) 20 ºC d) 50 ºC encuentra a 30 ºC?
14. En un recipiente vertimos 150 g de agua a 20 a) 500 kcal b) 610 kcal

ºC y 100 g de cierto líquido a la temperatura de c) 250 kcal d) 800 kcal
50 ºC. La temperatura de equilibrio es de 30 ºC.
Determina el calor específico del líquido 23. ¿Qué cantidad de calor se requiere para calentar
problema en cal/gºC. 10 g de aluminio (c = 0.2 cal/gºC) de 20 ºC a 50
ºC? Dar la respuesta en Joules.
a) 0.5 cal/gºC b) 1 cal/gºC
c) 0.75 cal/gºC d) 0.25 cal/gºC a) 100 J b) 70.6 J c) 251.2 J d) 500 J
15. Se disponen de 150 g de agua con una 24. ¿Cuál es el calor latente de fusión de una
temperatura de 12 ºC en un recipiente con sustancia que se encuentra en condiciones de
paredes adiabáticas, que no posibilitan el cambiar de estado; si al calentar 10 g de la
intercambio calorífico con el entorno; se misma hasta su punto de fusión, requiere 500
mezclan con 80 g de agua a 84 ºC. Calcular la cal adicionales para fundirse?
temperatura de equilibrio.
a) 12 cal/g b) 20 cal/g
a) 12 ºC b) 84 ºC c) 37 ºC d) 40 ºC c) 80 cal/g d) 50 cal/g
16. En un laboratorio se calientan 3 litros de agua

de 10º C hasta 35º C. ¿Cuál fue el incremento
de la temperatura en grados F?
a) 40º b) 20º c) 60º d) 45º
17. Según el problema anterior, ¿Cuál fue la

temperatura inicial del agua en grados K?
a) 283º b) 183º c) 275º d) 263º

CALORIMETRÍA
1. ¿Cuántas calorías ceden 50 kg de cobre al Determine el calor específico y la capacidad

o
enfriarse desde 36 C hasta – 4 °C? térmica de la sustancia.
Resp: 1.86x105 cal Resp: 0.0857 cal / g ºC ; 171.4 cal / ºC
2. Un bloque de acero de 1.5 kg se calienta hasta 14. Para calentar 800 g de una sustancia de 0 °C a
5
absorber l.8xl0 cal. ¿A qué temperatura queda 60 °C fueron necesarias 4000 cal. Determine el
o
si estaba a 10 C? calor específico y la capacidad térmica de la
Resp: 1072 ºC sustancia.
Resp: 0.083 cal / g ºC ; 66.67 cal / ºC
3. ¿Cuál es la capacidad calórica de una caja de
latón si tiene una masa de 250 g? 15. Un sistema físico está constituido por la mezcla
Resp: 23.5 cal/ºC de 500 g de agua y 100 g de hielo a la
temperatura de equilibrio de 0 °C. Se introducen
4. ¿Cuántas calorías absorbe una barra de hierro en este sistema 200 g de vapor de agua a 100
o o
cuando se calienta desde – 4 C hasta 180 C, °C. Hallar la temperatura final y la composición
siendo su masa de 25 kg? de la mezcla.
Resp: 5.2x105 cal Resp: 74 g de vapor y 726 g de agua, todo a 100 °C
5. ¿Qué masa tiene una plancha de cobre si cede 16. ¿Cuál es la cantidad de calor necesaria para
o
910 cal al enfriarse desde 192 C hasta –8 elevar la temperatura de 200 g de cobre de 10
o
C? °C a 80 °C?
Resp: 48.92 g Resp: 1302 cal
6. Para calentar 3/4 kg de mercurio que están a 5 17. Hallar la temperatura de la mezcla de 1 kg de
o
C se absorben 6.6 kcal. ¿A qué temperatura hielo a 0 °C con 9 kg de agua a 50 °C.
queda? Resp: 37 °C
Resp: 271.7 ºC
18. Un bloque de 300 g de hierro se encuentra a
7. Se tienen 2.5 toneladas de hierro que ceden 100 °C. ¿Cuál será su temperatura cuando se
6 o
2.2xl0 cal al enfriarse desde 1000 C. ¿A qué retiren de él 2 000 cal?
temperatura queda? Resp: 41 ºC
Resp: 992 ºC
o
19. Calcular la cantidad de calor necesaria para
8. Se mezclan 400 g de agua a 80 C con 500 gr transformar 10 g de hielo a 0 °C en vapor a 100
o
de alcohol a 10 C. ¿A qué temperatura queda la °C.
mezcla? Resp: 7.2 kcal
Resp: 50.6 ºC
20. Para calentar 600 g de una sustancia de 10 °C a
9. Hallar la temperatura final de la mezcla de 150 g 50 °C fueron necesarias 2000 cal. Determine el
de hielo a 0 °C y 300 g de agua a 50°C. calor específico y la capacidad térmica de la
Resp: 7.8 °C aprox.
sustancia.
3
Resp: 0.083 cal / g ºC ; 50 cal / ºC
10. El calor de combustión de la nafta es 11x10
cal/g. ¿Cuál es la masa de nafta que debemos 21. Se mezclan 200 g de agua hirviendo con 50 g
7
quemar para obtener 40x10 cal? de leche, si la leche "aguada" queda a una
Resp: 36.36 kg o
temperatura de 80 C. ¿A qué temperatura
estaba la leche?
11. Hallar el calor que se debe extraer de 20 g de Resp: – 6 ºC
vapor de agua a 100 °C para condensarlo y
enfriarlo hasta 20 °C. 22. Se tiene un trozo de hielo de 1 kg a una
Resp: 1.24x104 cal
temperatura de – 40 °C
a) ¿Cuánto calor se necesita para transformarlo
12. Hallar el número de kilocalorías absorbidas por a vapor de agua?
una nevera eléctrica al enfriar 3 kg de agua a 15 b) ¿Cuánto calor se necesita para transformar a
°C y transformarlos en hielo a 0 °C. vapor de agua sólo la mitad del hielo?
Resp: 285 kcal
Resp: a) 7.42x105 cal ; b) 3.71x105 cal
13. Para calentar 2000 g de una sustancia desde 10 23. Se colocan 200 g de hierro a 120 °C en un
°C hasta 80 °C fueron necesarias 12000 cal. recipiente conteniendo 500 g de agua a 20 °C.
Siendo el calor específico del hierro igual a 0.11 El horno a microondas

cal/g°C y considerando despreciable el calor
absorbido por el recipiente. Determine la
temperatura de equilibrio térmico.
Resp: 24.3 ºC
24. Se hacen pasar 5 kg de vapor de agua a 100 °C

por 250 kg de agua a 10 °C. Hallar la
temperatura resultante.
Resp: 22.4 °C
25. Dentro de un recipiente adiabático hay 2.0 kg de

una mezcla de hielo y agua. Luego se introduce
un cubo de 4.0 kg de cobre a 460 ºC. Alcanzado
el equilibrio térmico, la temperatura del sistema
es 40 ºC. Hallar la masa de hielo que contenía la
mezcla antes de introducir el cobre.
Resp: 953 g
3
26. El calor de combustión de la leña es 4x10 cal/g.
¿Cuál es la cantidad de leña que debemos
7
quemar para obtener 12x10 cal?
Resp: 30 kg
27. Un gramo de agua a 0 ºC se mezcla con 10 g de

agua a 40 ºC. Hallar la temperatura final del El horno microondas tiene como función transformar
sistema. la energía eléctrica en ondas de alta frecuencia; las
Resp: 36.4 ºC mismas se denominan microondas y este tipo de
ondas son parecidas a las de la televisión y radio,
28. Suministrando una energía de 10 J a un bloque éstas penetran en el interior de los alimentos
de una aleación de aluminio de 5 g; su provocando una fricción entre sus moléculas
temperatura varía de 20 °C a 22 °C. Determine originando así calor.
el calor específico de este material.
Resp: 0.239 cal / g ºC La base científica que explica cómo opera un horno
de microondas es la siguiente:
29. Un calorímetro de cobre tiene una masa de 20.0
g. Se introducen en él 50 g de agua y 80 g de Los alimentos contienen normalmente moléculas de
cierto metal a 30 ºC. Luego se vierten dentro del agua, éstas tienen la característica de un dipolo
calorímetro 100 g de agua a 70 ºC y una vez eléctrico (parecido a un imán pero estos tienen un
establecido el equilibrio térmico, la temperatura dipolo magnético), es decir, poseen un extremo con
del sistema es de 52 ºC. Calcular el calor carga positiva y un extremo con carga negativa.
específico del metal desconocido.
Resp: 0.37 cal/g ºC El campo electromagnético generado en el horno
mueve literalmente las moléculas de agua
30. Un recipiente térmicamente aislado contiene 200 orientándolas en una dirección. Pero apenas las
g de agua, inicialmente a 5 °C. Por medio de un moléculas de agua se orientan en una dirección
4
agitador, son suministrados 1.26x10 J a esa determinada, el campo magnético se invierte, con lo
masa de agua. El calor específico del agua es 1 que todas las moléculas de agua cambian su
cal/g°C; el equivalente mecánico de la caloría es posición (rotan).
de 4.2 J/cal. Hallar la temperatura final.
Resp: 20 ºC
Estas inversiones de la orientación del campo
electromagnético suceden rápidamente, a razón de
2500 millones de veces por segundo, lo que
produce calor por la agitación molecular (el calor
está directamente relacionado con la vibración o
agitación molecular). Por tanto, el alimento se
calienta por excitación de las moléculas de agua,
que se están moviendo, girando sobre sí mismas, a
gran velocidad.
Cap. 8
ÓPTICA GEOMÉTRICA
NATURALEZA DE LA LUZ
Contenido:
- Explicar puntos importantes claves de la teoría de

Newton y de Huygens
- Explicar la naturaleza de la luz, su velocidad de
propagación y el espectro electromagnético
- Describir las características de las ondas
electromagnéticas y como se ordenan en el espectro
- Conocer las diferencias entre óptica geométrica y
óptica física, indicando en que hipótesis se apoya
cada una y enumerar los fenómenos luminosos que
pueden explicar satisfactoriamente
- Poner ejemplos que se puedan observar en la
naturaleza de los fenómenos anteriores
FENÓMENOS LUMINOSOS
Los fenómenos naturales que emiten luz, consisten en:
 Fosforescencia.- Propiedad que presentan algunos cuerpos - especialmente el fósforo -

de continuar emitiendo luz por un cierto tiempo luego de haber sido iluminados.
Actualmente existen sustancias que adquieren permanentemente esa propiedad al ser
sometidas a ciertas radiaciones y se usan en relojes luminosos, placas de luz, carteles,
pintura de indicadores en las carreteras, etc.
 Fluorescencia.- Propiedad de ciertas sustancias de emitir luz por breve tiempo, al ser
sometidas a ciertas descargas o radiaciones. Estos efectos se utilizan con gases como
el flúor o el neón en los tubos fluorescentes o luminosos comerciales; y también en las
pantallas de TV y monitores de computador.
 Bioluminiscencia.- Propiedad que presentan algunos organismos vivos de emitir luz; lo

que realizan debido a reacciones químicas que ocurren en sus células y que cumple
funciones de reconocimiento, defensa y atracción sexual. Ocurre en las luciérnagas
(llamadas “bichos de luz” algunos hongos, bacterias y algas (que dan fenómenos
luminosos en el mar) y ciertos peces de los abismos marinos.
¿Qué es la luz?- La luz se define como una onda Clasificación de las ondas electromagnéticas de
electromagnética compuesta por fotones menor a mayor “ν” o de mayor a menor “λ”:
(partículas energizadas), cuya frecuencia y
energía determinan la longitud de onda de un 1. Ondas de radio y TV y microondas. Se
color que puede ser percibido por el ojo humano. producen por oscilaciones de cargas eléctricas
en movimiento (ej. antenas). Las descubrió Hertz.
La luz es una clase de energía electromagnética Llamadas también ondas hertzianas.
radiante capaz de ser percibida por el ojo
humano. 2. Radiación infrarroja (IR). Al calentarse las
moléculas, sus átomos vibran y giran emitiendo
La luz es una parte del rango entero de radiación esta radiación o absorbiéndola.
conocido como el espectro electromagnético.
3. Radiación visible. Se produce cuando los
electrones externos saltan de unos niveles a
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO otros. Las detecta el ojo humano (700-400 nm).
4. Radiación ultravioleta (UV). Se produce cuando

hay saltos electrónicos.
5. Rayos X. Se produce cuando hay saltos de

electrones internos entre niveles de energía.
6. Rayos γ. Se produce dentro de los núcleos

atómicos. Aparece en las reacciones nucleares y
en la radiactividad.
Ondas Longitud de Frecuencia
Naturaleza de la luz.- Durante mucho tiempo se ha
electromagnéticas onda (m) (Hz)
tratado de resolver, el cómo clasificar la luz y para
Rayos gamma < 10 pm > 30.0 EHz ello se han planteado múltiples teorías sobre el
Rayos X < 10 nm > 30.0 PHz tema, algunas teorías son:
Ultravioleta extremo < 200 nm > 1.5 PHz
a) Teoría corpuscular de Newton.- Los focos
Ultravioleta cercano < 380 nm > 789 THz
luminosos emiten minúsculas partículas,
Luz visible < 780 nm > 384 THz corpúsculos, a gran velocidad, que se propagan en
Infrarrojo cercano < 2.5 µm > 120 THz línea recta en todas las direcciones y al chocar con
Infrarrojo medio < 50 µm > 6.00 THz la retina del ojo producen la visión.
Infrarrojo
< 1 mm > 300 GHz Esta teoría explica: la propagación rectilínea de la
lejano/submilimétrico
luz, la ley de la reflexión, la ley de la refracción, los
Microondas < 30 cm > 1.0 GHz distintos colores de la luz, la formación de sombras
Ultra alta frecuencia bien definidas, la propagación de la luz en vacío.
<1m > 300 MHz
radio Pero no puede explicar: como se cruzan los rayos
Muy alta frecuencia de luz sin que colisionen sus partículas, porque unas
< 10 m > 30 MHz
radio luces se refractan más que otras y los fenómenos de
Onda corta radio < 180 m > 1.7 MHz interferencias.
Onda media radio < 650 m > 650 kHz
b) Teoría ondulatoria de Huygens.- La luz es una
Onda larga radio < 10 km > 30 kHz
onda longitudinal como el sonido, que necesita de
Muy baja frecuencia un medio que llene todo e impalpable, al que llamo
> 10 km < 30 kHz
radio éter luminoso, para propagarse. Trata de explicar
que la luz es una onda longitudinal con un frente
transversal.
Por tanto nuestros ojos funcionan como antenas
receptoras de las ondas electromagnéticas Explica la propagación tridimensional de la luz desde
comprendidas, aproximadamente, entre las un foco puntual, la reflexión, refracción (en medios
frecuencias de: más densos disminuye su velocidad) y las
14
interferencias. No explica la propagación rectilínea
4x10 Hz para el color rojo de la luz y ciertos fenómenos de polarización.
14
8x10 Hz para el color violeta
c) Teoría de Maxwell.- Considera la luz como una Propagación de la luz.- La luz se propaga en línea
onda electromagnética de alta frecuencia, la onda recta. Un hecho que demuestra la propagación
electromagnética no necesita ningún medio material rectilínea de la luz es la formación de sombras,
para propagarse. penumbras y eclipses.
Las ondas electromagnéticas son transversales y Rayo luminoso.- Es la línea imaginaria que indica la
consisten en la propagación, sin necesidad de un dirección de propagación de la luz.
medio material, de un campo eléctrico y de un
campo magnético perpendiculares entre si y a la Haz de luz.- Conjunto de rayos luminosos que
dirección de propagación. provienen de una fuente luminosa, pueden ser
paralelos, divergentes y convergentes.
d) Los fotones de Einstein.- La luz está formada
por un haz de pequeños corpúsculos o cuantos de
energía también llamados fotones. Es decir que en
los fotones está concentrada toda la energía de la
onda en lugar de estar distribuida por toda la onda.
La energía del fotón: E=hf

–34
Haz Haz Haz
Siendo: h = Constante de Plank = 6.67x10 J.s paralelo divergente convergente
e) Teoría actual.- La luz es una radiación

electromagnética teniendo características de Velocidad de propagación de la luz (c).- León
partícula y ondulatoria. Foucault y Fizeau (casi simultáneamente), hallaron
alrededor del año 1850 un método que permite
medir la velocidad de la luz en espacios reducidos.
Origen de la luz.- El átomo está formado por un
núcleo rodeado de electrones que giran en Experimentaron con un espejo giratorio y una lámina
diferentes órbitas. Si uno o varios electrones ganan de vidrio semitransparente y un espejo fijo. Con este
energía por causa externas pueden subir de órbitas. método se obtuvo el valor de:
Pero muy pronto el electrón regresa a su órbita
original devolviendo la energía en forma de luz; así: 295 680 km/seg
La luz proviene del regreso de un electrón en un En un medio homogéneo, la luz se propaga en línea
átomo a su órbita original. recta y con velocidad constante.
La luz, como energía electromagnética, posee una dis tan cia recorrida
serie de propiedades características: velocidad de la luz 
tiempo empleado
1. Es irradiada a partir de una fuente (Sol, estrella,
lámpara, flash, etc.) d
c
t
2. Puede desplazarse en el vacío a altísimas
velocidades (casi 300000 km/s), y atravesar Se ha determinado que la velocidad de la luz para
sustancias transparentes, descendiendo entonces el vacío es:
su velocidad en función de la densidad del medio.
c = 300 000 km/seg
3. Se propaga en línea recta en forma de ondas
perpendiculares a la dirección del
desplazamiento. Año luz.- Es la distancia que recorre la luz en un
año. El valor de esta magnitud se determina a partir
Propiedades de la luz.- La luz presenta tres de la velocidad de la luz:
propiedades características:
Un año equivale a:
 Se propaga en línea recta
 Se refleja cuando llega a una superficie 365 dìas 24 h 3600 s
reflectante t  1 año     31536000 s
1 año 1 dìa 1h
 Cambia de dirección cuando pasa de un medio a
otro (se refracta)
d
c  d  ct
t
km Reflexión de la luz.- La luz al incidir contra un

d  c  t  300000  31536000 s  9.46  1012 km obstáculo, experimenta un cambio de dirección o de
s
sentido volviendo por el mismo medio que el de
llegada. Existen dos tipos de reflexión:
Conclusión: 1 año luz  9.46  10 12 km
a) Reflexión regular o especular:
Ejem. 8.1.- ¿Qué distancia recorre la luz en 5

minutos?
Solución:
d=?
t = 5 min = 300 s
c = 300 000 km/s
d  km 
c  d  c t   300000   300 s   9  10 km
7
b) Reflexión irregular o difusa:
t  s 
Ejem. 8.2.- ¿Qué tiempo demora la luz en recorrer

una distancia de 10 000 km?
Solución:
t=?
d = 10 000 km
c = 300 000 km/s
Elementos y leyes de la reflexión.- En el

d d 10000 km fenómeno de la reflexión de la luz se consideran los
c  t   0.033 s siguientes elementos:
t c 300000km / s
1. El rayo incidente (I), rayo luminoso antes de
producirse la reflexión.
Clasificación de los cuerpos.- Con relación a la
luz, se clasifican en: 2. El rayo reflejado (R), rayo luminoso después de
producirse la reflexión.
a) Cuerpos Luminosos: Son aquellos que tienen
luz propia. Ejem. El Sol, un foco encendido. 3. La normal (N), línea recta imaginaria
perpendicular a la superficie de reflexión en el
b) Cuerpos Iluminados: Son aquellos que no punto donde se produce la reflexión.
tienen luz propia, pero reflejan la luz proveniente de
otros cuerpos. Ejem. La Luna, una pared. 4. El ángulo de incidencia (i), formado por la normal
y el rayo incidente.
c) Cuerpos Transparentes: Son aquellos que dejan
pasar la luz a través de su masa y permite ver los 5. El ángulo de reflexión (r), formado por la normal y
objetos que hay detrás de él. Ejem. Un vidrio el rayo reflejado.
transparente.
La velocidad de la luz en medios transparentes

puede variar con respecto a su velocidad en el Normal
vacío. Algunos ejemplos son:
Aire = 0.9997 c Agua = 0.75 c

Vidrio = 0.6667 c Diamante = 0.4 c r i
d) Cuerpos Opacos: Son aquellos que no dejan
pasar la luz. Ejem. Una puerta de madera.
Espejo
e) Cuerpos Traslucidos: Son aquellos que dejan
pasar la luz, pero no permiten ver los objetos que 1ra. ley de la reflexión.- El rayo incidente, el rayo
hay detrás. Ejem. Una hoja de papel, vidrio catedral. reflejado y la normal se encuentran en el mismo
plano perpendicular a la superficie.
2da. ley de la reflexión.- La medida del ángulo de Sombras y penumbras.- Sombra significa ausencia
incidencia es igual a la medida del ángulo de de luz, sector donde no llegan los rayos luminosos.
reflexión. Penumbra significa presencia parcial de luz, sector
donde llegan parcialmente los rayos luminosos.
Este fenómeno de sombra y penumbra es el que

tiene lugar en los eclipses.
Ejem 8.3.- Determine la medida del ángulo “  ”
160º

60º
120º 10º Eclipses.- La palabra Eclipse proviene del griego

80º 80º "ekleipsis", que significa "desaparición". Los
eclipses se producen cuando un cuerpo celeste
50º oculta a otro.
50º Debido a su constante movimiento, en ocasiones, la

sombra de uno de los cuerpos puede sobreponerse
 a otro, y oscurecerlo.
60º 70º 70º
a) Eclipse de Sol: Si observamos el Sol desde La

El ángulo “  ” es: 180º – 70º – 70º = 40º Tierra, este se oscurecerá debido a la sombra
que proyecta la Luna.
Ejem. 8.4.- Determine el ángulo “  ”
100º
b) Eclipse de Luna.- Si observamos la Luna desde

la Tierra, esta se oscurecerá, debido a que se
70º  posiciona en la zona de sombra que proyecta
nuestro planeta.
40º
100º
40º
i r
70º 110º 30º 
Un eclipse de Sol sucede durante el día y un eclipse
de Luna sucede durante la noche.
Puesto que: i = r, el ángulo es:  = 30º
Cuando la sombra de la Tierra oscurece sólo parte
de la Luna decimos que es un “eclipse parcial”
LABORATORIO VIRTUAL PREGUNTAS Y RESPUESTAS
- Ingresa http://www.educaplus.org/luz 1. ¿Por qué vemos los objetos?

- Debe aparecer la siguiente imagen R. Podemos ver los objetos que nos rodean porque
la luz que se refleja en ellos llega hasta nuestros
ojos.
2. ¿En qué consiste la dispersión de la luz?

R. La luz blanca es una mezcla de colores: si un
haz de luz blanca atraviesa un medio dispersor,
como, por ejemplo, un prisma, los colores se
separan debido a que tienen diferentes índices
de refracción.
3. De acuerdo a la luz, ¿cómo se clasifican los

- La luz como onda y la luz como partícula cuerpos?
R. Transparentes: Permiten que la luz se
propague en su interior en una misma dirección,
de modo que vuelve a salir. Así, se ven
imágenes nítidas. Ejemplos: Vidrio, aire, agua,
alcohol, etc.
Opacos: Estos materiales absorben la luz o la

reflejan, pero no permiten que los atraviese. Por
tanto, no se ven imágenes a su través.
Ejemplos: Madera, metales, cartón, cerámica,
etc.
- Luego haga click, en propagación, observe las
siguientes actividades, con el mouse cambie las Translúcidos: Absorben o reflejan parcialmente
distancias. la luz y permiten que se propague parte de ella,
pero la difunden en distintas direcciones. Por
esta razón, no se ven imágenes nítidas a su
través. Ejemplos: folio, tela fina, papel cebolla,
etc.
4. El sonido no se propaga en el vacío; ¿cómo

se sabe que la luz si lo hace?
R. Una alternativa es simplemente pensar acerca
de cómo es que nos llega la luz del Sol, si
sabemos que entre el Sol y la Tierra hay vacío.
Se puede extender la misma explicación si
pensamos en cualquier estrella que vemos en
una noche despejada. Ahora, si lo queremos
experimentar podemos hacer lo siguiente:
tomemos un foco común, que en su interior hay
vacío, y con una linterna alumbremos a través
de ella. ¿Vemos la luz al otro lado de la
ampolleta? Entonces, la luz atraviesa el vacío.
5. Establezca la diferencia entre un cuerpo

luminoso y otro iluminado.
R. El cuerpo luminoso emite luz propia, puede ser
natural (una estrella) o artificial (una ampolleta),
en cambio el iluminado es uno que refleja luz
(cualquier cosa que podamos ver se constituye
en un cuerpo iluminado).
6. Mire con atención un foco encendido. ¿Es un

cuerpo luminoso o uno iluminado?
R. Luminoso pues, emite luz propia.
7. Explique cómo se ven los objetos no PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO

luminosos en la sala de clases.
R. Por reflexión de la luz. Los rayos luminosos de 1. Importante fuente de luz y calor.
algún cuerpo luminoso (el Sol, un foco
encendido) llegan a los cuerpos que están en la a) Ampolleta b) Luna
sala de clases (mesas, sillas, alumnos, alumnas, c) Luz d) Sol
cuadernos, etc.) y ellos reflejan luz, algunos de
los rayos que reflejan llegan a nuestros ojos y 2. Aparece cuando el sol ilumina a la lluvia.
nos provocan la sensación de verlos.
a) Eclipse b) Ocaso
c) Arco iris d) Nube
PIENSA Y EXPLICA
3. La velocidad de la luz en el vacío es:
1. ¿Dónde se forma la luz?
2. ¿Cómo varía la luz cuando pasa del aire al a) 300 000 m/s b) 300 km/h
vidrio? c) 300 000 000 m/s d) 300 000 km/h
3. ¿Cómo se puede juzgar si un objeto es o no
luminoso? 4. ¿En qué forma se propaga la luz?:
4. ¿Qué es lo que determina si un material es
transparente u opaco? a) Formando una línea curva
5. Señala la diferencia que existe entre un eclipse b) Formando una línea recta
solar uno lunar. ¿Cuál de los dos tipos de c) Con velocidad variable
eclipse es dañino para la vista si lo observas d) En zig-zag
directamente?
6. ¿Cuánto tiempo tarda la luz en llegar del Sol a la 5. ¿Dónde se origina a luz?
Tierra?
7. ¿Si la luz de la estrella más cercana tarda 4.3 a) Donde indica el principio de Fermat
años en alcanzarnos, a qué distancia se b) En la materia
encuentra dicha estrella? c) En el Sol
8. ¿Por qué es conveniente expresar la distancia a d) En la caída de los electrones entre las órbitas
las estrellas en años luz y no en metros o de los átomos
kilómetros?
9. Además de los eclipses totales de Sol 6. El principio de Huygens permite explicar:
producidos por la Luna se presentan, a veces,
eclipses anulares, en los cuales se ve en los a) La propagación de un frente de onda
contornos de la luna un anillo de luz procedente b) Que la luz es una onda transversal
del Sol. Dibujando un diagrama de la Tierra, del c) Que la luz está compuesta de corpúsculos
Sol y de la Luna, explicar las causas de la d) Que la luz recorre a 300 000 km/s
formación de estos dos tipos diferentes de
eclipses. ¿Son iguales en ambos casos las 7. El ángulo de incidencia y de reflexión:
distancias de la Luna a la Tierra y de la Tierra al
Sol? a) Su suma siempre vale 90º
10. ¿Cuáles de estos objetos son luminosos, b) Siempre son iguales
funcionando normalmente? c) Dependen de la velocidad de la onda
Cámara fotográfica, Luciérnaga, Espejo, d) N. A.
Lámpara, Flash, Elementos de calefacción de
una estufa eléctrica, Diamante. 8. La velocidad de la luz es mayor en:
a) Aire b) Agua c) Vidrio d) N. A.
9. En la reflexión, el rayo incidente se forma:
a) Después de producirse la reflexión

b) Antes de producirse la reflexión
c) Línea recta imaginaria perpendicular
d) Igual al ángulo de reflexión.
10. Halla el valor de  : EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PROPAGACIÓN DE LA LUZ
100º 1. Calcular el tiempo que tarda en llegar a la Tierra

12
la luz de una estrella situada a 36x10 km.
Resp: 4 años.
 120º
2. ¿Cuál será la distancia a que se encuentra una
estrella cuya luz tarda 3.5 años en llegar a la
tierra?
a) 70º b) 40º c) 30º d) 20º Resp: 3.31x1013 km
3. ¿Cuánto tiempo tardará la luz del sol en llegar a

11. Halla el valor de  : la Tierra si se admite como distancia aproximada
7
entre ellos 15x10 km?
Resp: 500 s
4. ¿A qué distancia se encuentra una estrella cuya

 luz tarda un año en llegar a la Tierra?
Resp: 9.46x1012 km
40º 5. Teniendo en cuenta que la luz se propaga con

una velocidad de 299 774 km/s, calcular el
tiempo que tardaría un rayo de luz que se
a) 50º b) 80º c) 40º d) 100º emitiera desde la Tierra, para llegar a la Luna,
sabiendo que la distancia es de 385 000 km.
Resp: 1.28 s
12. Halla el valor de : 6. Determinar la medida del ángulo 
30º


60º 90º
10º 30º
a) 30º b) 90º c) 60º d) 120º Resp: 140º
7. Determinar la medida del ángulo 

13. Halla el valor de :
30º

120º 
60º
90º 70º Resp: 60º
a) 30º b) 40º c) 50º d) 60º

8. Determinar la medida del ángulo  LAS AURORAS BOREALES
40º
60º La aurora boreal consiste en un fenómeno en forma

de brillo o luminiscencia que aparece en el cielo
nocturno del hemisferio norte (en el sur se conoce
Resp: 80º
como aurora austral), pero también puede aparecer
en otras partes del mundo por cortos periodos de
tiempo. El nombre proviene de Aurora, diosa
9. Determinar la medida del ángulo  romana del amanecer y de la palabra griega
Boreas, que significa norte.
 ¿Cómo se produce la Aurora Boreal?
Las auroras se producen cuando el viento solar

entra en contacto con los polos Norte y Sur de la
magnetósfera terrestre, produciendo una luz difusa
20º pero predominante proyectada en la ionosfera
terrestre.
60º 90º
Resp: 40º
10. Determinar la medida del ángulo  Según la teoría, las auroras polares son provocadas
por una radiación de partículas procedentes del Sol
que, desde el punto de vista energético, sería más
débil que las otras radiaciones cósmicas. Los
electrones y los protones que provienen de esta
20º radiación son desviados por el campo magnético
terrestre.
θ Si las partículas tienen una dirección inicial
conveniente, serán concentradas por el campo
magnético en una zona de forma anular alrededor
60º 45º de cada uno de los polos magnéticos. Entrarán en
colisión con los componentes del aire que,
excitados, emitirán luz.
Resp: 55º
Cuándo y dónde ver la Aurora Boreal
Es visible normalmente de octubre a marzo, aunque

en ciertas ocasiones hace su aparición durante el
transcurso de otros meses, siempre y cuando la
temperatura atmosférica sea lo suficientemente
baja. Los mejores meses para ver son enero y
febrero, ya que es en estos meses donde las
temperaturas son más bajas (En el hemisferio norte)
Cap. 9
ÓPTICA GEOMÉTRICA
ESPEJOS PLANOS
Y
ESFÉRICOS
Contenido:
- Comprender el comportamiento de los rayos

incidentes en espejos planos y esféricos para la
formación de imágenes virtuales y reales
- Establecer las características de las imágenes
producidas por espejos planos y esféricos
- Comprobar experimentalmente la fórmula de
Descartes
- Determinar formas y fórmulas de cómo se puede
producir una imagen de un espejo en una pantalla
blanca
ANTENAS PARABÓLICAS
La antena parabólica es un tipo de antena que se caracteriza por llevar un reflector
parabólico. Las antenas parabólicas pueden ser usadas como antenas transmisoras o
como antenas receptoras.
En las antenas parabólicas transmisoras el reflector parabólico refleja la onda

electromagnética generada por un dispositivo radiante que se encuentra ubicado en el
foco del reflector parabólico, y los frentes de ondas que genera salen de este reflector en
forma más coherente que otro tipo de antenas, mientras que en las antenas receptoras el
reflector parabólico concentra la onda incidente en su foco donde también se encuentra
un detector. Normalmente estas antenas en redes de microondas operan en forma full
duplex, es decir, trasmiten y reciben simultáneamente.
Las antenas parabólicas suelen ser utilizadas a frecuencias altas y tienen una ganancia
elevada.
Otras aplicaciones de las superficies esféricas y parabólicas son los hornos solares, que
aprovechan los rayos del Sol, que luego de incidir en la superficie reflectora se concentran
en el foco produciendo un punto con elevada temperatura.
Espejo.- Un espejo es toda aquella superficie Las prolongaciones de los rayos reflejados se
reflectante perfectamente pulida donde únicamente cruzan en el punto O´, que es imagen de O.
ocurre reflexión de tipo regular. Los sólidos
pulimentados y los líquidos sirven fácilmente de Las imágenes son:
espejo, los gases en condiciones muy especiales
pueden actuar como espejo.  Se forman en la zona virtual: detrás del espejo
 La imagen es derecha (del mismo sentido)
Por extensión se denomina “espejo” a toda  La distancia de la imagen al espejo es igual a
superficie que produce reflexión de los objetos, por la distancia del objeto al espejo
ejemplo la superficie del agua.  El tamaño de la imagen es igual al tamaño del
objeto
Objeto.- Es aquel cuerpo, a partir del cual se trazan
los rayos luminosos que inciden en el espejo, como IMAGEN DE UNA FIGURA EN UN ESPEJO
siempre está en la zona real, la distancia al espejo PLANO
será siempre positiva.
Imagen.- Es la figura geométrica obtenida mediante

la intersección de los rayos reflejados o la
prolongación de éstos, llamándose en el primer caso
real y en el segundo virtual.
a) Imagen real.- En un espejo se llama imagen real,

a la formada por los rayos después de reflejarse.
Las imágenes reales se caracterizan porque se
pueden recoger en una pantalla.
b) Imagen virtual.- En un espejo se llama imagen

Tamaño mínimo de un espejo.- Una persona de
virtual, a la formada por las prolongaciones de los
1.70 m de altura se coloca ante un espejo plano.
rayos reflejados. Las imágenes virtuales no pueden
Sabiendo que sus ojos distan del suelo 1.60 m,
recogerse en una pantalla y solamente existen para
establece la altura (mínima) del espejo para que se
el observador.
vea de pies a cabeza, y a que altura del suelo debe
colocarse.
Imágenes formadas por espejos planos.- Son
imágenes virtuales, porque se forman detrás de la 1
superficie reflectante. OP , es decir: a 0.80 m
2
La altura mínima del espejo es:
1 1
CO  OP
2 2
La mitad de su altura: 0.85 m.
Nota: El tamaño del espejo no depende de la

distancia (d) entre la persona y el espejo.
Espejos angulares.- Están formados por dos Solución: De la ecuación de espejos angulares:
espejos planos que forman entre si un ángulo, con
este sistema de vectores se puede formar más de 360º 360º
una imagen. n 1  1
 40º
En la figura siguiente, se tiene un sistema de dos
espejos planos que forman un ángulo de 90º entre n  9 1  8
sí, el número de imágenes formadas es tres.
Espejos paralelos.- En el caso de espejos paralelos

el ángulo entre ambos espejos es 180º. El número
de imágenes obtenidas son infinitas, pero van
perdiendo nitidez hasta hacerse imperceptibles.
Espejos curvos.- Espejo curvo es toda superficie

curva pulimentada, recubierta por un material
reflectante, de modo que sea capaz de reflejar
correctamente la luz.
Entre los espejos curvos podemos citar:
- Espejos cilíndricos: Son aquellos cuya

superficie reflectora tiene forma cilíndrica.
- Espejos parabólicos: Son los que presentan

pulimentada una superficie parabólica.
Cuando dos espejos planos forman un ángulo “  ” - Espejos esféricos: Son los que su superficie
entre sí, el número de imágenes que forma de un reflectora corresponde a un casquete esférico.
objeto es:
360º Espejos esféricos.- Un espejo esférico está

n 1
 formado por una superficie pulida correspondiente a
un casquete esférico.
Ejem. 9.1.- Dos espejos planos forman un ángulo

de 40°, ¿cuántas imágenes se observan?
Los espejos esféricos pueden clasificarse en

cóncavos y convexos; son cóncavos, aquellos que
tienen pulimentada la superficie interior y son
convexos los que tienen pulimentada la parte 5. Foco Principal ( F ).- Es aquel punto ubicado
exterior. sobre el eje principal en el cual concurren los
rayos reflejados o la prolongación de ellos,
Espejo cóncavo (Convergente) provenientes de rayos incidentes paralelos al eje
principal.
6. Distancia Focal ( f ).- Es la distancia entre el

foco principal y el vértice; es la mitad del radio
de curvatura.
R
f 
2
7. Abertura.- Es la cuerda que subtiende al

casquete; cuando la abertura de un espejo es
muy grande, las imágenes pierden nitidez.
Espejo convexo (Divergente)

Rayos principales en un espejo cóncavo.- Para la
obtención de la imagen de un objeto situado frente a
un espejo esférico se emplean básicamente tres
rayos, de los cuales, resultan indispensables sólo
dos de ellos; para esto se traza:
1. Un rayo paralelo al eje principal que incide en el

espejo, se refleja pasando por el foco principal.
Elementos de un espejo esférico.- Tanto para

espejos cóncavos y convexos.
2. Un rayo luminoso que pasa por el foco principal

que incide y se refleja paralelamente al eje
principal.
1. Centro de Curvatura ( C ).- Es el centro de la

esfera que origina al espejo.
3. Un rayo luminoso que pasa por el centro de
2. Radio de Curvatura ( R ).- Es el radio de la curvatura el cual incide y se refleja siguiendo la
esfera que da origen al espejo. Distancia CV. misma trayectoria.
R 2f
3. Vértice ( V ).- Es el centro geométrico del

espejo.
4. Eje Principal ( l ).- Es la recta que pasa por el

vértice y el centro de curvatura.
Formación de imágenes en espejos cóncavos.- 4. Cuando el objeto está entre el foco y el centro de
Se obtienen imágenes reales y virtuales: curvatura:
1. Cuando el objeto se encuentra en el infinito (muy

lejos del espejo), los rayos inciden paralelamente al
eje principal:
La imagen es real, invertida y de mayor tamaño, se

encuentra más allá del centro de curvatura.
La imagen es puntual y se forma en el foco. 5. Cuando el objeto está en el foco:
2. Cuando el objeto se encuentra más allá del

centro de curvatura:
No se forma imagen porque los rayos reflejados no

se cortan, salen paralelos.
La imagen es real, invertida y de menor tamaño que 6. Cuando el objeto está entre el foco y el espejo:
el objeto, se encuentra entre el foco y el centro de
curvatura.
Si acercamos el objeto aumenta el tamaño de la

imagen pero sigue siendo menor que la real y se
aleja del foco.
3. Cuando el objeto se encuentra en el centro de

curvatura:
La imagen es virtual derecha y de mayor tamaño, se

encuentra en la zona virtual.
Rayos principales en un espejo convexo.- Al igual

que en los espejos cóncavos, existen tres rayos
principales, de los cuales solo se necesitan dos
rayos para formar imágenes.
La imagen es real, invertida y del mismo tamaño que

el objeto, se encuentra en el centro de curvatura.
1. Un rayo paralelo al eje principal que incide en el Ecuación de los espejos esféricos.-
espejo, se refleja pasando su prolongación por el Consideremos un espejo cóncavo en el que se
foco principal. reflejan los rayos que provienen del objeto MQ para
formar la imagen M´Q´.
2. Un rayo luminoso que incide en el espejo en

dirección del foco principal se refleja
paralelamente al eje principal.
Llamaremos:
p = Distancia del objeto al espejo

q = Distancia de la imagen al espejo
f = Distancia focal
R = Radio de curvatura
1 1 1
3. Un rayo luminoso que incide en el espejo en
La ecuación es:  
f p q
dirección del centro de curvatura se refleja
siguiendo la misma trayectoria.
Criterio de signos para espejos cóncavos y
convexos:
1) p es (+) si el objeto está frente del espejo

(objeto real)
2) p es (-) si el objeto está detrás del espejo

(objeto virtual)
3) q es (+) si la imagen está frente al espejo

(imagen real)
Formación de imágenes en espejos convexos.-
Se obtienen solo imágenes virtuales: 4) q es (-) si la imagen está detrás del espejo
(imagen virtual)
5) f y R son (+) si el espejo es cóncavo
6) f y R son (-) si el espejo es convexo
Aumento.- Se denomina aumento de la imagen a la

relación que existe entre el tamaño de la imagen hi y
del objeto ho
La imagen es virtual, no invertida y de menor
tamaño, disminuida más cuando aumenta la hi q
distancia del objeto al espejo.
a 
ho p
Si el aumento es negativo, la imagen estará

invertida.
Ejem. 9.2.- Un objeto situado a 8 cm de un espejo 1 1 1 1 1 1 1 1 1

       
esférico cóncavo produce una imagen virtual a 10 f p q q f p q 8cm 
cm por detrás del espejo. Determina:
a) La distancia focal del espejo.
b) Su radio de curvatura. 1 1
   0  q  8cm
c) La localización y el tipo de imagen si el objeto se q 8cm
aleja hasta 25 cm de distancia con respecto al
espejo. Imagen real, puntual y se encuentra en el foco
Datos: Incógnitas: principal.
p = 8 cm a) f = ?
q = –10 cm b) R = ? b) Posición de la imagen:
p = 25 cm c) Imagen
Solución:
1 1 1 1 1 1 1 p f
1 1 1 1 pq       
a)     f p q q f p q fp
f p q f pq
pq 8 cm  (10 cm)  80 cm fp (8cm)(48cm) 384cm 2

 f     40 cm  q    q  9.6cm
p  q 8 cm  (10 cm) 2 p f 48cm  8cm 40cm
R q 9.6cm
b) f   R  2 f  2(40 cm)  R  80 cm
El aumento: a   0.2
2 p 48cm
c) Si se aleja hasta p = 25 cm Imagen real, de menor tamaño, invertida y se

encuentra entre el centro de curvatura y el foco.
1 1 1 1 1 1 1 p f fp
        q c) Posición de la imagen:
f p q q f p q fp p f
(40cm)(25cm) 1000cm 2
q   q  66.7cm
25cm  40cm 15cm
Imagen virtual
Ejem. 9.3.- Se tiene un espejo cóncavo de 8 cm de

distancia focal. Calcúlese la distancia imagen al 1 1 1 1 1 1 1 p f
colocar un objeto a las siguientes distancias delante       
f p q q f p q fp
del espejo: a) infinito; b) 48 cm; c) 16 cm; d) 12 cm;
e) 8 cm; f) 4 cm; g) 2 cm. ¿Cuáles de estas
imágenes son reales y cuáles virtuales? ¿Cuáles fp (8cm)(16cm) 128cm 2
derechas y cuáles invertidas?  q    q  16cm
p f 16cm  8cm 8cm
Solución:
a) Posición de la imagen: El aumento: q 16cm

a   1
p 16cm
Imagen real, de igual tamaño, invertida y se

encuentra en el centro de curvatura.
d) Posición de la imagen: q  8 cm
El aumento: a   2 cm
p 4 cm
Imagen virtual, de mayor tamaño, derecha y se

g) Posición de la imagen:
1 1 1 1 1 1 1 p f
      
f p q q f p q fp
fp (8cm)(12cm) 96cm 2
 q    q  24cm
1 1 1 1 1 1 1 p f
      
f p q q f p q fp
q 24cm
El aumento: a   2
p 12cm
fp (8cm)(2cm) 16cm 2
 q    q  2.67cm
Imagen real, de mayor tamaño, invertida y se p f 2cm  8cm 6cm
e) Posición de la imagen: q 2.67cm

El aumento: a   1.33
p 2cm
Imagen virtual, de mayor tamaño, derecha y se

Ejem. 9.4.- Un espejo cóncavo tiene un radio de

curvatura de 60 cm.
1 1 1 1 1 1 1 p f a) ¿A qué distancia de su rostro ha de colocar un
       hombre el espejo para que la imagen se forme 30
f p q q f p q fp
cm detrás del espejo?
b) ¿Será esta imagen real o virtual?
fp (8cm)(8cm) 64cm 2 c) ¿Será derecha o invertida?
 q    q
p f 8cm  8cm 0 d) Si su nariz tiene 3.6 cm de longitud, ¿cuál será la
longitud de su imagen?
Solución:
No forma imagen
f) Posición de la imagen: La distancia focal es f = R/2 = 30 cm. El espejo es

cóncavo: f = +30 cm
a)
p=?
q = – 30 cm.
1 1 1 1 1 1 1 q f
      
f p q p f q p fq
fq (30cm)( 30cm) 900cm 2

1 1 1 1 1 1 1 p f  p    p  15cm
       q f 30cm  30cm 60cm
f p q q f p q fp
Debe colocarse a 15 cm del espejo.
 q    q  8cm b) Como la imagen se forma detrás del espejo, la
p f 4cm  8cm 4cm
imagen es virtual.
q 30cm de un espejo curvo construido con material

c) El aumento es: a  2 reflectante, con aquello se logra una máxima
p 15cm
eficiencia en la distribución del calor.
Valor positivo la imagen es derecha.
d) Altura de la nariz es: ho = 3.6 cm
hi
a  h1  a  h0  2  3.6 cm  7.2 cm
ho
Ejem. 9.5.- Un hombre sostiene un espejo convexo

cuyo radio de curvatura es 48 cm. ¿A qué distancia
de su rostro ha de colocarlo para hacer que su
b) Horno solar.- Si la fuente luminosa está muy
imagen parezca estar 7.2 cm detrás del espejo?
lejana, se cumple que los rayos vienen paralelos
Datos:
entre sí. Esto ocurre con el Sol, por ejemplo, que se
R = – 48 cm p=? q = – 7.2 cm
encuentra a 150 millones de km de la Tierra. En este
caso, el Sol emite radiación electromagnética en
Solución: f = R/2 = –48/2 = –24 cm (espejo
varias longitudes de ondas, de las cuales el ojo ve
convexo)
una pequeña parte (luz) pero las otras siguen
entregando su energía al interactuar con la materia
1 1 1 1 1 1 1 q f
       (como el calor). Esto sugiere que se puede elevar la
f p q p f q p fq temperatura de un objeto ubicado en el foco del
espejo. En aquello se basan los hornos solares, muy
fq (24cm)(7.2cm) 172.8cm 2 útiles al momento de ahorrar combustible fósil, que
 p    p  5.54cm es contaminante para la atmósfera.
q f 7.2cm  24cm 31.2cm
Debe situarse 5.54 cm delante del espejo.
Ejem. 9.6.- ¿Puede emplearse la ecuación de los

espejos esféricos para un espejo plano?
Solución:
Se puede suponer: f =  ; un espejo esférico de
distancia focal muy grande.
Por tanto:
1 1 1 1 1 1 1 1 c) Telescopio.- En Astronomía, es muy útil también

        q  p la posibilidad de reunir mucha luz en un mismo
f p q  p q q p punto, puesto que de las estrellas, mucho más
lejanas que el Sol, nos llega una luz muy débil. El
tipo de telescopio más utilizado se construye a partir
Esto es efectivamente una descripción de lo que de espejos convergentes, algunos de los cuales
sucede en un espejo plano: La imagen es virtual, es tienen más de 10 m de diámetro, los que se utilizan
decir, negativa, pero las distancias son iguales. para reunir una gran cantidad de luz que se dirige a
un solo punto donde se analiza. Estos telescopios se
conocen como reflectores o newtonianos, en honor a
Aplicaciones de los espejos esféricos.- Es Isaac Newton.
importante hacer notar que las aplicaciones que se
puedan hacer a partir de un principio físico, tienen
estrecha vinculación con sus cualidades, por
ejemplo: ¿qué utilidades consideras que tiene la
capacidad de un espejo cóncavo de concentrar la
luz en un punto?
a) Estufas.- Una aplicación bastante común se da

en sistemas de calefacción, por ejemplo, en algunas
estufas donde la fuente de calor se ubica en el foco
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
1. ¿Qué es un espejo plano?

R. Es una superficie plana pulimentada y capaz de
reflejar la luz.
2. ¿Cómo se obtiene la imagen en espejo plano?

R. Para obtener gráficamente la imagen de un punto
luminoso debe hacerse lo siguiente:
1) Representar el espejo por una línea recta.
2) Trazar desde el punto P dos rayos
cualesquiera sobre el espejo, y dibujar los rayos
reflejados, teniendo en cuenta las leyes de la
reflexión.
3) Los rayos reflejados son divergentes; luego
buscaremos el punto de convergencia en sus
prolongaciones. El punto P' será la imagen.
LABORATORIO VIRTUAL
3. ¿Qué es un espejo esférico?
- Ingresa a: R. Son casquetes esféricos pulimentados. Tipos:
- Cóncavos: la superficie pulimentada es interna
http://www.educaplus.org/luz/espejo2.html al casquete.
- Convexos: la superficie pulimentada es la
- Debe aparecer la siguiente imagen exterior.
4. ¿Cuáles son los elementos del espejo

esférico?
R. - Centro de curvatura (C): es el centro de la
esfera a que pertenece el espejo.
- Centro de la figura del espejo (V): polo o
centro geométrico del casquete.
- Eje principal: recta que pasa por el centro de
curvatura del espejo y por el centro de la
figura.
- Radio de curvatura del espejo (R): es el radio
de la esfera a la que pertenece el espejo.
- Foco principal del espejo (F): punto del eje
- Lea las instrucciones e investiga. principal en que se cortan, una vez reflejados,
- Haga click en “NUEVA”, aparece la siguiente los rayos que llegan al espejo, paralelos al eje
figura: principal.
- Distancia focal (f): distancia desde el foco
principal hasta el espejo.
5. ¿Cómo se obtiene la imagen en espejo plano?

R. Para obtener gráficamente la imagen de un punto
luminoso debe hacerse lo siguiente:
1) Un rayo paralelo al eje principal se refleja

pasando por el foco principal.
2) Todo rayo que pasa por el foco se refleja
- Con el mouse cambie los parámetros de la paralelo al eje principal.
distancia objeto, observe los cambios en la 3) Todo rayo que incide en el centro de la figura,
imagen. al reflejarse en el espejo, forma con el eje
- Luego haga click, + y el espejo se vuelve convexo, principal un ángulo igual al de incidencia.
cambie los parámetros y observe la imagen. 4) Todo rayo que pasa por el centro de
- Cambie los valores de la distancia focal y observe. curvatura, se refleja en la misma dirección,
- Verifique los parámetros de la simulación, pero en sentido contrario.
aplicando las ecuaciones de los espejos.
1. ¿A qué se llama espejo? 1. En el espejo plano:

2. ¿Cómo es la imagen en un espejo plano?
3. ¿Qué entiende por imagen virtual? a) La imagen siempre es real
4. ¿A qué llama campo de un espejo? b) La imagen siempre es virtual
5. ¿Cuántas imágenes se forman en espejos en c) La imagen puede ser virtual o real
ángulo?, ¿qué fórmulas aplica para d) N. A.
determinarlas?
6. ¿Cuántas imágenes se forman en espejos 2. En el espejo plano, cuando colocamos un objeto
paralelos? de 0.75 cm a 1 cm del espejo. La imagen
7. ¿Qué es un espejo esférico? obtenida:
8. ¿Qué es el foco de un espejo esférico?
9. ¿Qué entiende por focos conjugados?, ¿cuál es a) Es virtual y del mismo tamaño
la condición que cumplen? b) Es virtual de mayor tamaño
10. ¿En qué condiciones la imagen se forma en el c) Es real de menor tamaño
infinito? d) Es real y del mismo tamaño
11. ¿Qué rayos se usan para determinar
geométricamente la imagen en un espejo 3. Un objeto se coloca a 40 cm de un espejo
esférico? cóncavo, cuyo radio de curvatura es 50 cm. La
12. ¿Cómo es la imagen en un espejo cóncavo? imagen será
13. ¿Cómo es la imagen en un espejo convexo?
14. ¿Sabes la imagen que da un espejo cóncavo a) Real, derecha y reducida
de un objeto situado entre el foco y el centro de b) Real, invertida y aumentada
curvatura? c) Real, invertida y reducida
15. ¿Cómo es la imagen cuando se coloca un d) Ninguna de las anteriores.
objeto en el foco de un espejo cóncavo?
16. Si vas acercando un objeto a un espejo 4. Un espejo plano:
cóncavo, ¿en qué posición se encuentra el
objeto cuando la imagen tiene el mismo tamaño a) Puede utilizarse para aumentar
que él? Dibuja el esquema. b) Forma imágenes mediante la reflexión difusa
17. Un espejo cóncavo sólo produce imágenes c) Produce imágenes reales y virtuales
virtuales cuando se coloca entre el foco y el d) Siempre produce una imagen virtual
espejo; en cambio, los espejos planos siempre
dan imágenes virtuales. ¿Guarda alguna 5. Disponemos de un espejo convexo de radio de
relación un caso con otro? ¿Cuál? curvatura 1 m. ¿Cómo es la imagen de un objeto
18. ¿En qué circunstancia producirá un espejo real?
cóncavo una imagen menor que el objeto? ¿Y
una imagen mayor que el objeto? a) Virtual e invertida.
19. Al mirarnos en un espejo plano, ¿cuándo nos b) Virtual y de mayor tamaño.
vemos más lejanos, al acercarnos mucho o c) Real y más pequeña.
cuando nos retiramos de él? ¿Por qué? d) Virtual, derecha y de menor tamaño.
20. Un haz de luz muy estrecho penetra por la
superficie superior del agua de un acuario, con 6. Para afeitarse, una persona necesita ver su
un ángulo de incidencia de 30°. En el fondo del
imagen derecha y del mayor tamaño posible.
agua hay un espejo plano que refleja el haz.
¿Qué clase de espejo debe usar?
Realiza un dibujo de la trayectoria del haz
luminoso desde que entra en el agua hasta que
emerge. a) Plano b) Cóncavo
21. Investiga la forma de construir un periscopio c) Convexo d) Plano o convexo
22. Investiga el funcionamiento de las antenas
parabólicas. 7. En los autobuses urbanos se coloca un espejo
sobre la puerta para que el conductor pueda
observar el interior del autobús en su totalidad.
¿Cómo es el espejo?
a) Cóncavo.
b) Convexo
c) Plano
d) Puede ser plano o cóncavo
8. Cuando colocamos un objeto de 0.6 cm de altura PROBLEMAS PROPUESTOS

a 2.5 cm del espejo cóncavo de distancia focal
igual a 1.25 cm; la imagen real que se obtiene ESPEJOS PLANOS Y ESFÉRICOS
está a:
1. Frente a un espejo plano se coloca un objeto de
a) 0.05 cm b) 2.70 cm 5 cm de altura. ¿A qué distancia del espejo se
c) 2.5 cm d) 0.64 cm formará la imagen si el cuerpo está a 18 cm del
espejo?
9. Cuando colocamos un objeto de 0.5 cm de altura Resp: 18 cm
a 1.0 cm del espejo cóncavo de distancia focal
igual a 1.5 cm; el tamaño la imagen virtual que 2. Un haz de rayos luminosos incide en un espejo
se obtiene es de: plano bajo un ángulo de 30°. Dibuja la marcha
de los rayos reflejados por el espejo.
a) 1.25 cm b) 1.50 cm
c) 0.29 cm d) –0.29 cm 3. Dos espejos planos forman un ángulo de 40°,
¿cuántas imágenes se observan?
Resp: 8
10. Cuando colocamos un objeto de 0.60 cm de
altura a 2.5 cm del espejo cóncavo de distancia
focal igual a 1.5 cm; el tamaño la imagen real 4. Dos espejos planos forman un ángulo de 30º
que se obtiene es de: entre sí. Localiza gráficamente cuatro imágenes
de un punto luminoso A situado entre los dos
a) 0.64 cm b) 0.60 cm espejos.
Resp: 11 imágenes
c) 0.90 cm d) 0.64 cm
11. Cuando colocamos un objeto de 0.35 cm de 5 Indicar cuál es el ángulo que forman dos espejos
altura a 0.60 cm del espejo cóncavo de distancia planos si se observaran 14 imágenes.
Resp: 24°
focal igual a 1.5 cm; la imagen virtual que se
obtiene está a: 6. Una persona mide 1.50 m de alto y puede ver su
imagen en un espejo vertical plano a 3 m de
a) 1.12 cm b) 3.87 cm distancia. Sus ojos están a 1.40 m del nivel del
c) 1 cm d) –1 cm piso. Determina la dimensión vertical y la
elevación del espejo.
12. Cuando colocamos un objeto de 0.5 cm de altura Resp: 0.75 m
a 1 cm del espejo convexo de distancia focal
igual a 1.5 cm, la imagen virtual que se obtiene 7. Si se coloca un objeto a 25 cm de un espejo
está a: plano, ¿a qué distancia se formará la imagen y
de qué tamaño será?
a) 0.6 cm b) –0.6 cm Resp: 25 cm igual tamaño
c) 1.25 cm d) 2.5 cm
8. Un espejo cóncavo tiene un radio de curvatura
13. Cuando colocamos un objeto de 0.35 cm de de 4 m. Un objeto de 5 cm de alto, está colocado
altura a 0.60 cm del espejo convexo de distancia a 3 m frente al espejo. Determina la posición y la
focal igual a 1.5 cm, el tamaño de la imagen altura de la imagen: a) por construcción, b) por
virtual que se obtiene es de: cálculo.
Resp: 6 m ; 10 cm
a) 0.35 cm b) 0.70 cm
c) 0.25 cm d) 1.32 cm 9. Dos espejos planos forman un ángulo de 20°,
Resp: 17
14. La distancia focal del espejo plano es:
a) 0.8 cm b) 1.3 cm 10. Un objeto está a 25 cm de un espejo esférico

c) – 0.8 cm d) infinito cóncavo de radio 80 cm. Determina la posición y
la altura relativa de su imagen: a) por
construcción, b) por cálculo.
15. Una persona camina hacia un espejo con una Resp: - 66.67 cm, virtual ; 2.67 ho
velocidad de 0.8 m/s. ¿Con qué velocidad se
aproxima a su imagen? 11. Dos espejos planos forman un ángulo de 60°,
a) 0.4 m/s b) 0.8 m/s Resp: 5
c) 1.6 m/s d) 2.4 m/s
12. Mediante un espejo convexo un objeto situado a 22. La posición de un objeto está a 30 cm de un
15 cm da una imagen a 18 cm, ¿cuál es la espejo cóncavo que posee un radio de curvatura
distancia focal? de 20 cm. ¿Cuál es la posición de la imagen?
Resp: - 90 cm ¿Qué tipo de imagen es?
Resp: 15 cm, imagen real
13. Un objeto de 6 cm de alto se localiza a 30 cm
frente a un espejo esférico convexo de radio 40 23. Frente a un espejo esférico cóncavo de 25 cm
cm. Determina la posición y la altura de la de distancia focal se coloca un objeto, y la
imagen: a) por construcción, b) utilizando la imagen obtenida es 3 veces mayor. ¿A qué
ecuación del espejo. distancia se halla el objeto?
Resp: - 12 cm ; 2.4 cm Resp: 33.33 cm
14. Mediante dos espejos planos en ángulo se 24. Un antiguo truco de magia utiliza un espejo
forman: a) 8 imágenes, b) 11 imágenes, c) 19 cóncavo para proyectar una imagen del tamaño
imágenes. ¿Qué ángulo forman en cada caso? del objeto y a la misma distancia del espejo. Si el
Resp: a) 40° ; b)30° ; b)18° objeto se encuentra a 25 cm del espejo, ¿cuál
debe ser el radio de curvatura del espejo?
15. ¿Dónde debe colocarse un objeto en relación Resp: 12.5 cm
con un espejo esférico cóncavo de radio 180 cm
para que pueda formarse una imagen real que 25. A 10 cm del vértice de un espejo esférico
tenga la mitad de sus dimensiones lineales? convexo se coloca un objeto. Si la distancia focal
Resp: 270 cm es de 18 cm, indicar a qué distancia se forma la
imagen.
16. Un objeto está a 1 cm de distancia de un espejo Resp: – 6.43 cm
plano, éste se aleja 0.5 m, ¿cuánto se mueve la
imagen? 26. El radio de curvatura de un espejo esférico
Resp: 1 m cóncavo es de 50 cm, si se colocara un objeto a
30 cm del espejo, ¿cuál es la distancia objeto –
17. ¿A qué distancia debe colocarse una persona imagen?
frente a un espejo esférico cóncavo de radio 120 Resp: 120 cm
cm para ver una imagen derecha de su cara
cuatro veces mayor que su tamaño normal? 27. La distancia focal de un espejo es de 18 cm, ¿a
Resp: 75 cm qué distancia del espejo estará la imagen de un
objeto ubicado a 40 cm del foco?, ¿será real o
18. Se coloca un objeto a 5 cm del vértice de un virtual?
espejo cóncavo. Si el radio de curvatura del Resp: 32.7 cm , real
espejo es de 24 cm ¿a qué distancia del espejo
se forma la imagen?, ¿es real o virtual? 28. Un espejo cóncavo tiene una distancia focal de 9
Resp: – 8.6 cm , virtual cm. Un objeto de 15 mm de altura se coloca a 6
cm del espejo. Encuentre la imagen mediante la
19. Un objeto de 3 mm de altura se encuentra a 10 ecuación del espejo. ¿Qué tamaño tiene la
cm al frente de un espejo cóncavo cuya imagen? Describa la imagen.
distancia focal es de 6 cm. Encuentre: a) La Resp: – 18 cm ; 45 mm
imagen del objeto realizando un dibujo con un
diagrama de rayos, b) La posición de la imagen, 29. ¿Cuál es el radio de curvatura de un espejo
c) La altura de la imagen, d) El aumento de la cóncavo si un objeto situado a 12 cm forma su
imagen, e) Describa la imagen. imagen a 18 cm?
Resp: b) 15 cm ; c) 4.5 cm ; d) – 1.5 Resp: 14.4 cm
20. La imagen obtenida mediante un espejo esférico 30. Una vela de 4 cm de altura se coloca a 10 cm de
cóncavo está a 8 cm del espejo. Si el objeto se un espejo cóncavo de 16 cm de distancia focal.
encuentra a 24 cm del mismo, ¿cuál es el radio ¿Dónde se ubica la imagen? ¿Cuál es la altura
de curvatura del espejo? de la imagen de la vela? Describa la imagen.
Resp: 12 cm Resp: – 26.67 cm ; 10.67 cm
21. Encuentre la ubicación de la imagen si un objeto 31. Un objeto se coloca frente a un espejo cóncavo
de 2 cm de alto se encuentra a 5 cm al frente de y su imagen está al triple de la distancia objeto –
un espejo cóncavo de distancia focal 10 cm, espejo. Si el radio de curvatura es de 30 cm, ¿a
¿qué altura tiene la imagen?, ¿cuál es la qué distancia está el objeto y la imagen respecto
amplificación de la imagen? Describa la imagen. del espejo?
Resp: – 10 cm ; 4 cm ; 2 Resp: 20 cm y 60 cm
Cap. 10
ÓPTICA GEOMÉTRICA
REFRACCIÓN DE LA LUZ
Contenido:
- Identificar las características de la luz y sus

principales propiedades
- Interpretar los fenómenos de reflexión y refracción
por el modelo geométrico
- Resolver problemas aplicando las leyes de la
reflexión y refracción de la luz
- Conocer los diferentes índices de refracción o
reflexión que poseen los diferentes materiales
- Calcular el ángulo critico de un material
transparente
APLICACIONES DE LA REFRACCIÓN DE LA LUZ
Refracción de ondas de radio
El fenómeno de la refracción es un fenómeno que se observa en todo tipo de ondas. En el

caso de las ondas de radio, la refracción es especialmente importante en la ionosfera, en la
que se producen una serie continua de refracciones que permiten a las ondas de radio
viajar de un punto del planeta a otro.
Refracción de ondas sísmicas
Otro ejemplo de refracción no ligado a ondas electromagnéticas es el de las ondas

sísmicas. La velocidad de propagación de las ondas sísmicas depende de la densidad del
medio de propagación y, por lo tanto, de la profundidad y de la composición de la región
atravesada por las ondas. Se producen fenómenos de refracción en los siguientes casos:
Refracción entre la transición entre dos capas geológicas, especialmente entre el manto
terrestre y el núcleo de la Tierra.
En el manto, por pequeñas desviaciones de la densidad entre capas ascendentes menos

densas y descendentes, más densas.
Concepto.- Es el cambio de dirección de 1ra. ley de la refracción.- El rayo incidente, el rayo

propagación que experimenta la luz al pasar de un refractado y la normal están en un mismo plano, que
medio a otro en el que se modifica su velocidad de es perpendicular al plano de separación de los
propagación. medios.
Los rayos luminosos se desvían cuando llegan a la 2da. ley de la refracción (LEY DE SNELL).- La
superficie de separación entre dos sustancias o relación entre los ángulos de incidencia y de
medios transparentes de diferente densidad. refracción están ligados a los índices de refracción
de los medios donde se propaga la luz.
La desviación sufrida por un rayo luminoso
dependerá del medio al cual pasa. A mayor Matemáticamente la 2da. ley se expresa:
densidad, el rayo se acerca a la normal y si el medio
tiene menor densidad, se aleja de ella. n1 sen i  n2 sen r
Ra
yo
in
cid
en
t
e
n1 i
i I
Aire Superficie
de n2
r
Agua separación 
r
Ray
o re
frac
t
Dónde:
ado
Cuando un rayo luminoso pasa de un medio I = Punto de incidencia del rayo incidente
menos denso (aire) a otro más denso (agua) se i = Ángulo de incidencia
acerca a la normal. r = Ángulo de refracción
n1 = Índice de refracción del medio incidente
n2 = Índice de refracción del medio donde se
refracta la luz
Ra

yo
= Ángulo de desviación del rayo de luz

in
cid
en
t
e
Índice de refracción absoluto (n).- La velocidad

i (v) que lleva la luz al atravesar un medio
Vidrio Superficie transparente (vidrio, agua, aire, etc.), es propia del
de medio y siempre inferior al valor de:
r Aire separación
Ra c = 300000 km/s
yo
re frac
tad
o El índice de refracción (n) de un medio transparente,
se define como el cociente de la velocidad de la luz
en el vacío (c) y la velocidad de la luz (v) de dicho
Cuando un rayo luminoso pasa de un medio más medio.
denso (vidrio) a otro menos denso (aire) se aleja
de la normal. velocidad de la luz en el vacío
n
velocidad de la luz en un medio
c
Leyes de la refracción.- Para el fenómeno de la n
refracción de la luz se tienen dos leyes: v
Aplicaciones de la ley de Snell.- Se tienen los Si el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo
siguientes casos: crítico (ángulo límite), se produce la reflexión total
interna, la superficie que divide los dos medios se
a) Si el rayo de luz se propaga de un medio de comporta como un espejo.
menor índice de refracción a otro de mayor índice, el
rayo refractado se acerca a la normal. ÍNDICES DE REFRACCIÓN
Índice de
Sustancias
Si: n1 < n2 Entonces: i > r refracción
Vidrio 1.5
b) Si el rayo de luz se propaga de un medio de Diamante 2.42
mayor índice de refracción a otro de menor índice, el Fluorita 1.434
rayo refractado se aleja de la normal. Sílice 1.458
Cristal 1.66
Si: n1 > n2 Entonces: i < r Hielo 1.309
Poliestireno 1.49
c) Si el rayo de luz incide perpendicularmente a la Cloruro de sodio 1.544
superficie, entonces el rayo no experimenta Vacío 1
desviación. Benceno 1.501
Alcohol etílico 1.361
Si: i = 0º Entonces: r = 0º Glicerina 1.473
Agua 1.333
Ángulo límite.- Es el ángulo de incidencia ( L ) Aire 1.0003
que produce un ángulo de refracción de 90º. Para Dióxido de C 1.00045
esta situación es indispensable que el rayo de luz se Bisulfuro de C 1.628
propague de un medio de mayor índice de refracción Tetracloruro de C 1.461
a otro de menor índice (de agua al aire).
Profundidad aparente.- Un pez se encuentra en el

fondo de un lago a una profundidad (H), se trata de
averiguar a qué profundidad aparente (h) se
encuentra con respecto a un observador que se
n2 aire encuentra en la superficie.
90º
observador observador
n1
aire
agua
agua
h
imagen
objeto
n2
90º
n1 L La luz refractada que llega al ojo del observador
proveniente del pez, sale de un medio de mayor
índice de refracción a otro medio de menor índice
de refracción, por lo tanto el rayo de luz se aleja de
la normal luego de refractarse.
De la ley de Snell: El pez parece estar más cerca de la superficie, en
realidad está más abajo. La profundidad aparente
n1 sen i  n2 sen r  n1 senL  n2 sen 90 º del pez es:
n2 naire
sen L  h H
n1 nagua
Lámina refringente de caras paralelas.- Sobre una Se tiene una expresión simplificada de la Ley de
lámina de vidrio de caras planas y paralelas, de Snell:
espesor ( e ) y de índice de refracción n = 3/2,
situada en el aire, incide un rayo de luz con un sen i
ángulo de incidencia ( i ). sen i  n sen r  n 
sen r
Despejando:
i
sen i sen i
A
n  sen r 
sen r n
e r
i‘ sen 60º 0.866
sen r    0.577
d 1.5 1.5
B
r’ r = ángulo cuyo seno es 0.577
Se obtiene: r = 35.3º
Los rayos incidente y emergentes son paralelos.

Para determinar la distancia recorrida y la Ejem. 10.2.- Un haz de luz que viaja en el aire incide
separación entre estos rayos se utiliza las sobre una placa transparente. El haz incidente forma
siguientes fórmulas: un ángulo de 40.0º con la normal, el haz refractado
forma un ángulo de 26.0º con la normal. Determine
Distancia recorrida: el índice de refracción del material.
Datos: Incógnita:
i = 40.0º n=?
e
AB  r = 26.0º
cos r Solución:
Separación entre rayos:
d  AB . sen (i  r )
Ejem. 10.1.- Un rayo luminoso llega a la superficie

de separación entre el aire y el vidrio, con un ángulo
sen i sen 40.0º
de incidencia de 60°. Calcular el ángulo de n 
refracción. sen r sen 26.0º
Datos: Incógnita:
i = 60º r=? 0.643
n = 1.5 n  n  1.47
0.438
Solución:
Ejem. 10.3.- Sobre una lámina de vidrio de caras

planas y paralelas, de espesor 2 cm y de índice de
refracción n = 1.5 situada en el aire, incide un rayo
de luz con un ángulo de 30°. Determine la distancia
recorrida y el desplazamiento lateral, del rayo
emergente.
Datos: Incógnitas:
n1 sen i  n2 sen r e = 2 cm AB = ?
n = 1.5 d=?
i = 30º
Reemplazando variables: Solución:
sen 30º 0.5
Para el aire: n1  1 sen i  n sen r  sen r  
n 1.5
Para el vidrio: n2  n sen r  0.33  r  19.5º
Distancia recorrida: Estudio del prisma óptico.- Un prisma es todo

medio transparente limitado por dos caras planas no
e 2 cm paralelas que forman un ángulo denominado ángulo
AB    2.12 cm del prisma ( α )
cos r cos19.5º
Sea “n” el índice de refracción del prisma, que está
Separación entre rayos: rodeado de aire, n = 1, y sea “α” el ángulo del
prisma.
d  AB  seni  r   2.12 cm  sen30 º 19 .5º 
d  2.12 cm  sen10 .5º   2.12 cm  0.18  0.38 cm
Ejem. 10.4.- Un rayo de luz en el aire atraviesa un

pedazo de sílice (n = 1.458). Encuentre la velocidad
de la luz en la sílice.
Datos:
8
c = 3x10 m/s
n = 1.458
Solución:
c c 3  10 8 m / s
n  v 
v n 1.458
La desviación que experimentan los rayos incidente
m y emergente, es:
v  2.06  108
s
  i  r' 
Dispersión de la luz.- La luz blanca está compuesta El ángulo de desviación (δ) depende del ángulo
por una mezcla de diferentes colores. de incidencia, (i), del ángulo emergente, (r'), y del
ángulo del prisma, (α).
La dispersión de la luz es la descomposición de la
luz blanca en sus diferentes colores mediante un Si: i = r' Entonces: δ es mínimo y de valor:
prisma óptico.
 m  2i  
Cuando un haz de luz blanca incide sobre un
prisma, las diferentes luces elementales se
propagan con velocidades distintas dentro del
prisma y emergen separadas formando una Ejem. 10.5.- Sobre la cara lateral de un prisma de
sucesión continua de colores denominada espectro vidrio de índice de refracción 1.4, ángulo en el
de la luz blanca. vértice de 50º y que se encuentra en el aire, incide
un rayo de luz con un ángulo de 20º. Determinar:
a) Ángulo de desviación sufrido por el rayo
b) Ángulo de desviación mínima de este prisma
Datos: Incógnitas:
α = 50º a) d = ?
i = 20º b) dm = ?
n = 1.4
Solución:
Primera refracción:
1 x sen 20º = 1.4 x sen r → r = 14.14 º

Un ejemplo de dispersión de la luz es el fenómeno ’
del arco iris. De la figura: i = 50º - 14.14º = 35.86º
Los fenómenos que afectan a la dispersión son Segunda refracción:

los mismos que afectan a la refracción.
1.4 x sen 35.86 = 1 x sen r' → r' = 55.1º
a) La desviación de los rayos es:
d = i + r' – α = 20 + 55.1 – 50º = 25.1º
b) El ángulo de desviación mínimo corresponde a

un ángulo de incidencia tal que sea igual al ángulo
emergente, i = r', y por tanto el ángulo de la primera
refracción es la mitad del ángulo del prisma:
r = α /2.
En este caso: r = 50 /2 = 25 º Fibras ópticas.- Las fibras ópticas son conductos,

rígidos o flexibles, de plástico o de vidrio (sílice), que
Primera refracción: son capaces de conducir un haz de luz inyectado en
uno de sus extremos, mediante sucesivas
1 x sen i = 1.4 x sen 25º → i = 36.28º reflexiones internas que lo mantienen dentro de sí
para salir por el otro. Es decir, es una guía de onda y
en este caso la onda es de luz.
Espejismo.- Este efecto es causado por una capa
caliente de aire cerca del suelo que refleja la luz de
los árboles y el cielo de los alrededores se eleva de
manera que parece que viene desde abajo del
horizonte.
El cable de fibra óptica se constituye principalmente

de un núcleo rodeado de un revestimiento. La
diferencia entre sus índices de refracción
(indicados con n) es lo que hace que el haz de luz
se mantenga dentro del núcleo (siempre que el haz
haya entrado con el ángulo apropiado y el “n” del
núcleo sea mayor que el del revestimiento).
LABORATORIO VIRTUAL
Los rayos de luz que pasan de la capa fría del aire a
la capa caliente, se refractan hacia abajo y de esta REFRACCIÓN DE LA LUZ
manera pueden proyectarse sobre el horizonte.
- Ingresa a Educaplus.org en el buscador de
El Arco iris.- Aparece en el cielo cuando llueve. Se paginas
produce cuando un rayo de luz es interceptado por - Haga clic izquierdo en educa plus.org
una gota de agua suspendida en la atmósfera. La - En la barra que aparece hacer clic en ondas
gota lo descompone en todos sus colores al mismo - Luego clic en Refracción
tiempo que lo desvía (lo refracta al entrar en la gota - Aparece la siguiente ventana
y al salir). Debido a estas refracciones el rayo se
vuelve hacia la parte del cielo en que está el sol.
- Lea las instrucciones e investiga.

- Con el mouse cambie los parámetros, observe los
cambios.
- Con ayuda del profesor(a) investiga y observa.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
1. ¿En qué consiste la refracción de la luz? 1. La refracción de la luz es un fenómeno físico

R. Es aquel fenómeno físico por el cual la luz al responsable de:
pasar de un medio transparente a otro cambia
su velocidad de propagación y también varía su a) La formación de imágenes en espejos
dirección de propagación. b) Que el papel no produzca imágenes
c) Los espejismos en el desierto
2. ¿A qué se llama ángulo límite en la d) La desviación de un rayo de luz al pasar de
refracción? aire a agua
R. Al ángulo de incidencia con el cual se logra un
ángulo de refracción de 90º. Si la luz incide con 2. La ley de Snell:
un ángulo mayor que el ángulo límite, se
produce la llamada reflexión total interna. a) Se aplica solamente a superficies especulares
b) Describe las propiedades de reflexión de la luz
4. ¿Un índice absoluto de refracción, puede ser c) Asume que la luz es un fenómeno ondulatorio
menor que la unidad? ¿Por qué? d) Relaciona el ángulo del haz incidente con el
R. No, porque: n = c / v ; si n < 1 entonces v > c, del haz refractado cuando este se desvía en
lo que no puede ser. una interfaz entre dos medios ópticos
diferentes
5. Se puede producir el fenómeno de reflexión
total si el foco se coloca en el aire y sus 3. La luz se refracta porque:
rayos penetran en el agua? ¿Por qué?
R. No. la luz viaja de un medio menos denso a otro a) Sufre reflexión especular
más denso. El fenómeno de la reflexión total b) Sufre reflexión difusa
interna se produce cuando la luz viaja de un c) Su rapidez es constante
medio denso a otro de menor densidad. d) Su rapidez de propagación cambia de acuerdo
con el valor del índice de refracción del medio
6. Si en la Luna no existe atmósfera, los por el que viaja
astronautas, cuando llegaron a ella,
¿pudieron verse y oírse directamente? 4. Suponga que un rayo de luz es emitido desde el
R. Verse sí, la luz se transmite en el vacío. Oírse interior de un acuario y sale al aire. Suponga,
no, el sonido necesita un medio material para además, que el haz no es normal a la interfaz. El
propagarse. rayo, viajando por el aire:
PIENSA Y EXPLICA a) Se acerca a la normal

b) Sigue a lo largo de la normal
1. Señala la diferencia que existe entre la reflexión y c) Se aleja de la normal
la refracción. d) No sufre refracción
2. Si puedes ver el rostro de una amiga que se
encuentra bajo el agua, ¿puede verte ella a ti? 5. El índice de refracción de un medio transparente
3. Explica cómo se produce el arco iris ¿con qué a la luz se define como:
propiedad de la luz se relaciona?
4. Cuando la luz pasa de un medio transparente de a) La causa que desvía un haz de luz al reflejarse
mayor densidad a otro de menor densidad, ¿qué en un espejo
ocurre con el rayo refractado? ¿Cómo es su b) La rapidez de la luz en el agua
velocidad? c) La causa de la formación de espejismos en el
5. ¿Cómo son las medidas de los ángulos de desierto
incidencia y refracción? ¿iguales o diferentes? d) El cociente de la rapidez de la luz en el vacío y
6. ¿Para que situaciones se aplica la ley de Snell? la rapidez de la luz en el medio
7. ¿Qué sucede con el rayo refractado cuando el
rayo incidente llega perpendicularmente a la 6. El índice de refracción es:
superficie de separación de dos medios
transparentes? a) Un número sin significado físico
8. ¿A qué se llama ángulo límite? ¿Qué condiciones b) Una propiedad característica de los materiales
debe cumplir? ¿Cuánto debe medir el ángulo de c) El cociente entre la rapidez de la luz en el
refracción? medio y la rapidez de la luz en el vacío
9. ¿Cómo se los observa a los objetos que se d) Lo mismo que el índice de reflexión
encuentra dentro el agua? Explique las
profundidades real y aparente.
10. ¿Qué es un prisma óptico? ¿para qué se utiliza?
7. Cuando un rayo de luz viniendo del aire entra en PROBLEMAS PROPUESTOS

el agua formando un determinado ángulo con la
normal, el rayo: REFRACCIÓN DE LA LUZ
a) Sigue recto 1. Un rayo luminoso pasa del aire a otro medio

b) Se acerca a la normal formando un ángulo de incidencia de 45° y uno
c) Se aleja de la normal de refracción de 40 °. ¿Cuál es el índice de
d) No se desvía refracción relativo de ese medio?
Resp: 1.1
8. Un pescador ve un pez localizado a 2 m de
distancia horizontal y a 1 m de profundidad. Si le 2. Calcular el ángulo de incidencia de un rayo
dispara un arpón, ¿dónde debe apuntar para luminoso que al pasar del aire a la parafina, cuyo
capturar al pez? índice de refracción es 1.43, forma un ángulo de
refracción de 20°.
Resp: 29° 16'
a) Directamente al pez b) Encima
c) Debajo d) Detrás 3. Un rayo luminoso pasa del alcohol al aire, cuyo
índice relativo de refracción es 1.36. ¿Cuál es el
9. Un pez observa un mosquito que vuela cerca del ángulo límite?
agua. ¿Cómo lo verá, respecto a la distancia real Resp: 47° 20'
que los separa?
4. Si el ángulo límite de una sustancia es de 42°,
a) Más cerca b) Más lejos ¿cuál es el índice de refracción?
Resp: 1.494
c) Igual distancia
d) Alternativamente más cerca y más lejos debido
5. Con los datos proporcionados en la tabla de
a que se está moviendo.
índices de refracción, calcular el índice de
refracción relativo del alcohol con respecto al
10. Un rayo luminoso incide sobre la superficie de
agua.
separación de dos medios transparentes bajo un Resp: 1.021
ángulo de 35º y se desvía formando un ángulo
de 25º con la normal, entonces podemos 6. Sabiendo que el índice de refracción del aire con
afirmar: respecto al vidrio es 2/3, ¿cuál es el ángulo de
refracción para uno de incidencia de 25° al pasar
I. La luz proviene de un medio donde su del aire al vidrio?
velocidad es menor que en el otro medio. Resp: 16.4º
II. El 100% de la luz incidente se refracta.
III. El fenómeno que se produce es la 7. Calcular el ángulo límite para el caso del vidrio
refracción. común.
Res: 41° 39´
a) Sólo I b) Sólo II
c) Sólo III d) II y III 8. Se sabe que el índice de refracción del agua
respecto del aire es de 1.3. Si el ángulo de
refracción es de 20°, ¿cuál será el ángulo de
incidencia al pasar la luz del aire al agua?
Resp: 26.4º
9. Sabiendo que los índices de refracción absolutos

del vidrio y el alcohol son 1.52 y 1.407
respectivamente, calcular el índice de refracción
del vidrio respecto del alcohol.
Resp: 1.08
10. Tomando como índice de refracción del agua

4/3, calcular el ángulo límite.
Resp: 48.6º
11. Calcular la velocidad con la cual se propaga un

rayo de luz en una sustancia cuyo índice de
refracción es 1.5.
Resp: 200 000 km/s
12. ¿Cuál es el ángulo de desviación de un prisma, 20. Determinar la desviación que sufre el rayo al
cuyo ángulo de refringencia es de 60°, si un rayo pasar de un medio al otro.
que incide en ángulo de 30° emerge con un Resp: 18.3º
ángulo de 45°?
Resp: 15°
53º
aire
13. Calcular el desplazamiento sufrido por un rayo n = 1.33
que incide según un ángulo 32° sobre una
lámina de caras paralelas de 4.2 cm e índice
refracción de 1.45.
Resp: 0.89 cm
14. Calcular el índice de refracción de una sustancia

tal que un rayo luminoso que incide con un 21. Determinar la desviación que sufre el rayo al
ángulo de 37° se refracta formando otro de 43°. pasar de un medio al otro.
Resp: 0.88 Resp: 30º
15. ¿Cuál será el índice de refracción relativo de una

sustancia, si un rayo luminoso que incide según
un ángulo de 28° se refracta según otro de 20°? aire
Resp: 1.37
16. Un rayo de luz incide en un vidrio, cuyo índice de

refracción es 1.59, según un ángulo de 30°. 30º n = 1.73
¿Cuál es el ángulo de refracción?
Resp: 18.3º
17. Determinar la desviación que sufre el rayo al

pasar de un medio al otro. 22. Determinar el valor del índice de refracción (n).
Resp: 1.225
Resp: 37.1º
74º
aire aire

45º
r
60º
n = 1.6 n

pasar de un medio al otro.
Resp: 30.8º
n1 = 2.0
Para tomar en cuenta:
37º
n2 = 1.3

pasar de un medio al otro.
Resp: 18.3º
60º aire
agua
Cap. 11
ÓPTICA GEOMÉTRICA
LENTES
Contenido:
- Comprender el comportamiento de los rayos

incidentes en lentes convergentes y divergentes
para la formación de imágenes virtuales y reales
- Establecer las características de las imágenes
producidas por lentes convergentes y divergentes
- Comprobar experimentalmente la fórmula de
Descartes
- Determinar formas y fórmulas de cómo se puede
producir una imagen de una lente en una pantalla
blanca
Lentes de sol fotocromáticos vs. polarizados
Los lentes fotocromáticos son claros en la luz artificial y oscurecen cuando se exponen a los rayos
ultravioletas. Las polarizadas son de color oscuro todo el tiempo y reducen el resplandor. Cada lente
logra un propósito diferente y funciona mejor para diferentes necesidades.
Lentes fotocromáticos:
Una sustancia llamada cloruro o haluro de plata hace que los lentes de las gafas de sol fotocromáticas
cambien de color. Las moléculas de la sustancia son transparentes antes de la exposición a los rayos
ultravioleta, pero una reacción química se produce después de la exposición y las moléculas cambian
de forma, absorben la luz y se oscurecen. Una vez que los rayos UV se han ido, las moléculas vuelven
a su estado transparente.
Lentes polarizados:
Los lentes de las gafas de sol polarizadas filtran la luz desde ciertos ángulos para reducir el resplandor,
como la reflexión sobre los cuerpos de agua. El resplandor es causado por las moléculas de luz que se
reflejan horizontalmente en las superficies y golpean el ojo humano a un cierto ángulo. Los lentes
polarizados tienen una superficie con rayas verticales que sólo permiten que se refleje la luz vertical en
el ojo, lo que reduce el resplandor.
La línea de base:
Los lentes de sol fotocromáticos son una buena opción para aquellos que usan lentes correctivos y
quieren una alternativa con un estilo de lentes de sol voluminoso que se ajusten a las gafas normales.
Además, algunas personas que sufren de pérdida de la visión pueden acudir a estos lentes con ciertos
tintes para ayudar a mejorar la visión.
Los lentes de sol polarizados son los mejores para los conductores y los pescadores, siempre que puedan
leer los paneles de instrumentos importantes a través de ellos.
Introducción.- Una lente en óptica está formada por

un material transparente (el más común es el vidrio,
aunque a veces es plástico o cristal). Una de ambas
superficies tiene por lo general un contorno esférico.
Las lentes son medios que dejan pasar la luz y en el

proceso los rayos de luz se refractan de acuerdo a
la ley de la refracción.
Si el grosor de la lente es despreciable, en

comparación con los radios de curvatura de las
superficies, recibe el nombre de lente delgada.
Tipos de lentes.- Según su forma las lentes Las lentes divergentes refractan los rayos de luz
delgadas pueden ser convergentes o positivas y paralelos en dirección del primer foco.
divergentes o negativas.
a) Lentes convergentes: Son más gruesas en el

centro que en los extremos. Se representan
esquemáticamente con una línea con dos puntas de
flecha en los extremos.
Según el valor de los radios de las caras pueden

ser:
(1): Bicóncava
(2): Plano cóncava
Las lentes convergentes refractan los rayos (3): Menisco divergente
paralelos hacia un punto llamado foco, o sea
convergen en el foco.
Elementos de una lente.- Son las siguientes:
LENTES CONVERGENTES
Según el valor de los radios de las caras pueden

ser:
(1): Biconvexa LENTES DIVERGENTES

(2): Plano convexa
(3): Menisco convergente
b) Lentes divergentes: Son más delgadas en la

parte central que en los extremos. Se representan
esquemáticamente por una línea recta acabada en
dos puntas de flecha invertidas.
1. Centro óptico (O).- Es el centro geométrico de la 3. Un rayo que incide por el centro óptico, no
lente, todo rayo que pasa por él no experimenta se desvía después de la refracción.
desviación.
2. Centro de curvatura (C y C’).- Son los centros

geométricos de las superficies esféricas.
3. Radios de curvatura (R1 y R2).- Son los radios

de las superficies esféricas.
R  2f
Formación de imágenes en lentes convergentes.-
4. Eje principal.- La línea recta que une los centros
Se obtienen imágenes reales y virtuales:
de curvatura.
1. Cuando el objeto se encuentre en el infinito (muy
5. Eje secundario.- Cualquier línea recta que pasa
lejos de la lente), los rayos inciden paralelamente al
por el centro óptico y que no es paralela al eje
eje principal:
principal.
6. Foco objeto (F).- Es el foco de la lente que se

encuentra en la región donde está el objeto.
7. Foco imagen (F).- Es el foco de la lente que se

encuentra en la región donde no se está el
objeto.
8. Distancia focal (f).- Es la distancia que existe La imagen es puntual y se encuentra en el foco.
entre el foco principal y el centro óptico de la
lente.
R 2. Cuando el objeto se encuentre más allá del
f 
2 centro de curvatura:
Rayos principales en una lente convergente.-

Para la obtención de la imagen de un objeto situado
frente a una lente convergente se emplean tres
rayos, de los cuales, resultan indispensables sólo
dos de ellos; para esto se traza:
1. Un rayo que incide paralelamente al eje

principal, se refracta pasando por el foco
imagen. La imagen es real, invertida y de menor tamaño que
el objeto, se encuentra entre el foco y el centro de
curvatura.
3. Cuando el objeto se encuentra en el centro de

curvatura:
2. Un rayo que incide pasando por el foco

objeto, se refracta paralelamente al eje
principal.
La imagen es real, invertida y del mismo tamaño que

el objeto, se encuentra en el centro de curvatura.
4. Cuando el objeto está entre el foco y el centro de 1. Un rayo que incide paralelamente al eje
curvatura: principal, se refracta de manera que su
prolongación pase por el foco objeto.
La imagen es real, invertida y de mayor tamaño, se

encuentra más allá del centro de curvatura. 2. Un rayo que incide en dirección del foco
imagen, se refracta paralelamente al eje
principal.
5. Cuando el objeto está en el foco:
3. Un rayo que incide por el centro óptico, no

se desvía después de la refracción.
No se forma imagen porque los rayos no se cortan.
6. Cuando el objeto está entre el foco y la lente:
Formación de imágenes en lentes divergentes.-

Se obtienen solo imágenes virtuales:
La imagen es virtual derecha y de mayor tamaño, se

Rayos principales en una lente divergente.- Al

igual que en las lentes convergentes, existen tres La imagen es virtual, no invertida y de menor
rayos principales, de los cuales solo se necesitan tamaño, disminuida más cuando aumenta la
dos rayos para formar imágenes. distancia del objeto al espejo.
Ecuación de las lentes.- Consideramos una lente 1  1

convergente en el que se refractan los rayos que P  dioptría  m 
f
provienen del objeto O para converger en I dándose
forma la imagen. C es el centro de curvatura.
Ejem. 11.1.- Un objeto se coloca en distintas
posiciones frente a una lente convergente de
distancia focal igual 8 cm. Determinar la posición y
características de la imagen.
C F F C
ho
C1 F F C2
hi
p q
1 1 1
Llamaremos: La ecuación de las lentes es:  
f p q
p = Distancia del objeto a la lente
q = Distancia de la imagen a la lente La lente es convergente, luego la distancia focal
f = Distancia focal imagen es positiva: f = 8 cm.
R = Radio de curvatura
1 1 1 1 1 1 1 p f fp
        q
f p q q f p q fp p f
1 1 1
La ecuación es:  
f p q q
El aumento: a
p
Criterio de signos para lentes convergentes y a) Para un p = 48 cm:

divergentes:
fp (8cm)(48cm) 384cm 2
1) p es (+) para cualquier lente (objeto real) q    9.6cm
2) q es (+) si la imagen es real (que este
localizada en el lado imagen de la q 9.6cm
lente)
a   0.2
p 48cm
3) q es (-) si la imagen es virtual (que este Imagen real, invertida, de menor tamaño y se
localizada en el lado objeto de la encuentra entre el foco y el centro de curvatura.
lente)
b) Para un p = 16 cm:
4) f y R son (+) si la lente es convergente
fp (8cm)(16cm) 128cm 2
5) f y R son (-) si la lente es divergente q    16cm
q 16cm
Aumento.- Se define como la relación del tamaño a   1
p 16cm
de la imagen con respecto al tamaño del objeto.
Imagen real, invertida, de igual tamaño y se
hi q
a  encuentra en el centro de curvatura.
ho p
c) Para un p = 12 cm:
Potencia de una Lente.- Potencia de una lente es fp (8cm)(12cm) 96cm 2

la a la inversa de su distancia focal y la unidad de q    24cm
medida es la dioptría.
q 24cm Para p = 48 cm
a   2
p 12cm
fp ( 8cm)(48cm) 384cm 2
q    6.86cm
Imagen real, invertida, de mayor tamaño y se p  f 48cm  (8cm) 56cm
q 6.86cm
d) Para un p = 8 cm: a   0.14
p 48cm
q   
p f 8cm  8cm 0 Ejem. 11.3.- La lente objetivo de una pequeña
cámara fotográfica tiene una distancia focal de 35
No forma Imagen, los rayos refractados son mm. ¿Cuántos milímetros ha de desplazarse a partir
paralelos. de su posición de "enfoque al infinito" para
fotografiar un objeto situado a 2 m de la lente?
Solución:
e) Para un p = 4 cm:
La lente de una cámara fotográfica es convergente y
fp (8cm)(4cm) 32cm 2 su distancia focal es, por lo tanto, positiva:
q    8cm
p f 4cm  8cm 4cm
f´= + 3.5 cm. Como p = 200 cm; q = ?
q 8cm
a  2 fp (3.5cm)(200cm) 700cm 2
p 4cm q    3.56cm
p f 200cm  3.5cm 196.5cm
Imagen virtual, derecha, de mayor tamaño y se
La posición de "enfoque al infinito" coincide con el
encuentra en el lado virtual de la lente.
foco y prácticamente coincide con el lugar en el que
se encuentra la imagen.
f) Para un p = 2 cm:
fp (8cm)(2cm) 16cm 2 Ejem. 11.4.- Un teleobjetivo de una pequeña cámara

q    2.67cm
p f 2cm  8cm 6cm fotográfica tiene una distancia focal de 400 mm.
¿Cuántos milímetros ha de desplazarse desde su
q 2.67cm posición de «enfoque al infinito» para fotografiar un
a   1.33 objeto distante 5 m?
p 2cm Solución:
Imagen virtual, derecha, de mayor tamaño y se La lente de una cámara fotográfica es convergente
encuentra en el lado virtual de la lente. (f = +400 mm).
Con p = 5 m = 5000 mm, q = ?

Ejem. 11.2.- Resuelva el problema anterior en el
caso de una lente divergente (f = –8 cm) 1 1 1 1 1 1 1 p f
      
f p q q f p q fp
fp (400mm)(5000mm) 2000000mm 2
 q    434.78mm
p f 5000mm  400mm 4600mm
La posición de enfoque al infinito debe coincidir con

el foco. Para que la imagen "caiga" sobre la película
habrá que aumentar la distancia.
Para todos los incisos, la imagen es virtual, derecha

y de menor tamaño:
Ejem. 11.5.- En un proyector de películas o de Instrumentos ópticos.- Se emplean espejos, tanto

diapositivas, la película fuertemente iluminada sirve planos como esféricos, prismas y lentes. Los mismos
de objeto y una lente enfoca su imagen sobre la son usados con el fin de apreciar los objetos con
pantalla. Si las dimensiones lineales de la imagen mayor nitidez, revelando detalles que no son
formada en la pantalla han de ser 20 veces mayores observables a simple vista. Estos instrumentos
que las de la película cuando la pantalla está a 305 pueden producir tanto imágenes reales como
cm de la lente proyectora, ¿cuál habrá de ser la virtuales.
distancia focal de dicha lente?
Datos: Las imágenes reales son producidas por aparatos
a = 20 ; q = 305 cm ; f = ? tales como los proyectores, las cámaras
fotográficas, en cambio las imágenes virtuales son
Solución: La lente que enfoca la película debe ser producidas por la lupa, el microscopio y el
convergente: telescopio.
1 1 1 q p pq (1) a) La lupa.- El microscopio más simple es una

    f  lente convergente, la lupa.
f p q pq q p
El objeto se coloca entre la lente y el foco, de modo
El aumento es:
que la imagen es virtual y está a una distancia que
es la distancia mínima de visón nítida, alrededor de
q q 305cm
a  p   15.25cm 25 cm.
p a 20
La distancia focal es:
pq (15.25cm)(305cm) 4651.25cm 2
f     14.52cm
q  p 305cm  15.25cm 320.25cm
Ejem. 11.6.- La lente de un proyector de diapositivas

tiene una distancia focal de 12.5 cm. Si las
dimensiones lineales de la imagen formada en la
pantalla han de ser 30 veces mayores que las de la
diapositiva: b) Anteojo de Galileo.- Este aparato para
a) ¿A qué distancia ha de estar de la lente? observaciones a distancia, en él se dispone un
b) ¿A qué distancia debe estar la pantalla de la ocular constituido por una lente divergente y un
lente? objetivo que es una lente convergente, este aparato
Datos: no da aumentos muy grandes, pero son prácticos
f= +12.5 cm (debe ser lente convergente); a = – 30 por su pequeño tamaño.
a) p = ?
b) q = ?
Solución:
a) Como el aumento es 30 veces mayor:
q q
a   30    q  30 p
p p
c) Anteojo Astronómico.- Este aparato, empleado
Distancia objeto: en la observación de los cuerpos celestes consta de
dos lentes convergentes: un objetivo y un ocular. El
1 1 1 1 1 1 1 31 30 p objetivo brinda una imagen real e invertida y
        f mediante el ocular el observador ve una imagen
f p q f p 30 p f 30 p 31
virtual del mismo sentido, es decir invertida respecto
al objeto.
31 f 31(12.5cm)
p   12.92cm
30 30
b) Distancia imagen:
q  30 p  30(12.92cm)  387.6cm
d) Microscopio compuesto.- El principio del

microscopio óptico es el mismo que el de la lupa.
Pero, en este caso, se logran mayores aumentos
gracias a la utilización de dos lentes: el objetivo y el
ocular. En un microscopio hay habitualmente más
de un objetivo, con el fin de observar una muestra
con distintos grados de ampliación.
Funcionamiento del ojo.- En general, las cámaras

fotográficas sencillas funcionan como los ojos de los
animales. La lente del cristalino forma en la retina
una imagen invertida de los objetos que enfoca y la
retina se corresponde con la película sensible a la
luz.
Ocular
Objetivo
A B’’ B’
Fobj F’ Foc
A’
Imagen
final
A’’
El enfoque del ojo se lleva a cabo debido a que la
lente del cristalino se aplana o redondea; este
proceso se llama acomodación. En un ojo normal no
es necesaria la acomodación para ver los objetos
distantes, pues se enfocan en la retina cuando la
lente está aplanada gracias al ligamento
suspensorio. Para ver los objetos más cercanos, el
músculo ciliar se contrae y por relajación del
ligamento suspensorio, la lente se redondea de
forma progresiva.
Un niño puede ver con claridad a una distancia tan

e) Cámara Fotográfica.- Consiste esencialmente
corta como 6.3 cm. Al aumentar la edad del
en una cámara obscura de dimensiones
individuo, las lentes se van endureciendo poco a
determinadas o bien puede tener un fuelle para
poco y la visión cercana disminuye hasta unos
alargar o acortar su longitud, en la parte anterior
límites de unos 15 cm a los 30 años y 40 cm a los 50
lleva un orificio provisto de una lente convergente,
años.
llamada objetivo. En la parte posterior tiene un vidrio
esmerilado frente al cual se coloca la placa sensible,
En los últimos años de vida, la mayoría de los seres
recubierta por una capa de bromuro de plata, esta
humanos pierden la capacidad de acomodar sus
placa es la que va a recibir la imagen cuando entren
ojos a las distancias cortas. Esta condición, llamada
los rayos de luz a la cámara obscura. Junto a la
presbiopía, se puede corregir utilizando unas lentes
lente está una laminita que permite la entrada de
convexas especiales.
mayor a menor cantidad de luz, haciendo más
grande o más pequeña la abertura por donde ésta
Las diferencias de tamaño relativo de las estructuras
pasa, es el diafragma. Además hay otra lámina que
del ojo originan los defectos de la miopía o
abre y cierra la entrada de luz a la cámara, es el
cortedad de vista y la hipermetropía o presbicia
obturador.
Miopía.- La miopía, es el estado refractivo del ojo

inverso a la hipermetropía en el que la imagen se
forma por delante de la retina. Una persona con
miopía tiene dificultades para enfocar bien los
objetos distantes, lo que puede conducir también a
dolores de cabeza, estrabismo e incomodidad visual.
La miopía se corrige con lentes divergentes, ya

sean gafas o lentes de contacto. En algunos casos
puede utilizarse la cirugía, con lo que se consigue
una cierta independencia de gafas y lentillas.
Hipermetropía.- En oftalmología, la hipermetropía

LABORATORIO VIRTUAL
es un trastorno de refracción del ojo con alteración
de la visión que produce convergencia de los rayos
- Ingresa a:
de la luz en un punto detrás de la retina. Se
compensa con el uso de lentes convergentes.
http://www.educaplus.org/luz/lente2.html
La persona hipermétrope tiene problemas de visión
- Debe aparecer la siguiente imagen
a distancias cortas, pudiendo ver con mayor claridad
a distancias largas.
Al igual que la miopía, la hipermetropía es, una

ametropía, un defecto de la visión caracterizado por
la visión borrosa de objetos situados en este caso a
cortas distancias.
La hipermetropía se caracteriza por la dificultad para

ver bien objetos cercanos. Todo ojo no puede
enfocar objetos situados más cerca de una
determinada distancia denominada punto próximo o
punto cercano. En una persona adulta joven sin
defectos ópticos el punto cercano se sitúa a 25 cm
del ojo. En un hipermétrope el punto cercano se - Lea las instrucciones e investiga.
desplaza a mayores distancias. La hipermetropía se - Haga click en “NUEVA”, aparece la siguiente
compensa mediante una lente convergente capaz de figura:
formar imágenes virtuales de objetos cercanos
situados en el punto próximo de una persona sana
en el punto cercano del ojo, donde éste puede
verlos. La misma lente utilizada para compensar la
posición del punto próximo compensa
simultáneamente la posición del punto remoto (la
máxima distancia a la que el ojo puede formar una
imagen) permitiendo obtener una vista descansada
al contemplar objetos lejanos.
- Con el mouse cambie los parámetros de la

distancia objeto, observe los cambios en la
imagen.
- Luego haga click, + y el lente se vuelve divergente,
cambie los parámetros y observe la imagen.
- Cambie los valores de la distancia focal y observe.
- Verifique los parámetros de la simulación,
aplicando las ecuaciones de las lentes
PREGUNTAS Y RESPUESTAS abajo para recibir los rayos solares. El espejo

convexo no es útil, ya que dispersa los rayos en
1. Explique qué es una lente y cual es su lugar de concentrarlos.
definición
R. Las lentes son objetos transparentes, limitados 9. Diga qué tipo de imagen se forma en la
por dos superficies esféricas o por una superficie película de una cámara fotográfica, por
esférica y otra plana, que se hallan sumergidas medio de su lente.
en un medio transparente, normalmente aire. R. Se forma una imagen real (invertida).
2. ¿Qué clase de imágenes dan las lentes 10. Cuando un rayo de luz pasa por el centro de
convergentes y las divergentes? una lente delgada no se desvía; ¿por qué?
R. En las Lentes convergentes casi siempre hay R. Si el rayo incide perpendicular a la superficie no
imágenes reales, salvo por el caso en el que el habrá desviación ya que según la ley de Snell.
objeto se encuentra entre foco y vértice en todos
los demás da como resultado imágenes reales a En este caso Sen(i) = 0 , entonces Sen r = 0 ,
excepción de cuando esta situado el objeto en el por consiguiente el ángulo de refracción será
foco. cero respecto a la perpendicular.
En las lentes divergentes siempre dan imágenes

virtuales, erectas y de menor tamaño PIENSA Y EXPLICA
3. ¿Qué consideraciones deben hacerse al 1. ¿Qué es una lente?

aplicar las ecuaciones de los lentes? 2. ¿Qué tipos de lentes conoce?
R. Se debe de tener en cuenta la aberración 3. ¿A qué se llama eje principal?
cromática y esférica las cuales como defectos de 4. ¿Qué propiedades tiene el centro óptico?
estas no permiten la perfección de las 5. ¿Cómo se construyen gráficamente las
ecuaciones de lentes imágenes?
6. ¿Qué es una lente delgada?
4. ¿Qué estudia la óptica física? 7. ¿Qué es el plano principal?, ¿qué es un eje
R. Estudia los fenómenos producidos por la secundario?
velocidad y naturaleza de la luz; esto es algo 8. ¿Qué propiedad tiene el foco principal objeto y el
diferente de la óptica geométrica que es loo que imagen?
hemos estado viendo, estudia cosas como la 9. ¿Qué es un plano focal?
interferencia, el láser la polarización de la luz la 10. ¿Cuáles son los rayos principales en las lentes?
radiación etc. 11. ¿Qué características tienen las imágenes
obtenidas con lentes divergentes?
5. ¿Cómo se diferencian las lentes 12. ¿Qué entiende por aberración? Investigar.
convergentes de las divergentes? 13. ¿Qué características tienen las aberraciones de
R. Las lentes convergentes son más anchas por el esfericidad y cromática?
centro; las lentes divergentes son más delgadas 14. ¿A qué se llama potencia de una lente?, ¿en qué
por el centro. unidad se mide?
15. ¿Cuáles son las leyes en las que se basa la
6. ¿Cómo se corrige la miopía y la hipermetropía construcción de imágenes en las lentes?
por medio de espejos? 16. ¿Cómo actúan las lentes sobre la luz?
R. La miopía necesita una lente que alargue la 17. Dibuja la imagen que da una lente convergente
distancia focal, esto lo hace una lente de un objeto situado entre el foco y 2F.
divergente. 18. ¿En qué se mide la potencia de una lente?
La hipermetropía requiere uno que acerque la 19. Señala la diferencia que existe entre lente
distancia focal, esto se logra con una lente convergente y lente divergente.
convergente. 20. Señala la diferencia que existe entre el punto
focal y el plano focal de una lente.
7. ¿Qué tipo de lente produce una imagen 21. Señala la diferencia que existe entre imagen
aumentada en una pantalla? virtual e imagen real.
R. La lente convergente. 22. ¿Los diagramas de rayos son válidos solo para
lentes convergentes; o se pueden usar también
8. Para iniciar un fuego, ¿podrá usarse una en el caso de lentes divergentes?
lente doble convexa? ¿un espejo convexo?
¿un espejo cóncavo?
R. Se usa la lente doble convexa porque
concentra los rayos solares; un espejo cóncavo
también se podría usar, pero iluminando desde
1. Se coloca un objeto a 15 cm de distancia de una 8. Cuando la amplificación de una imagen formada

lente convergente de 30 cm de distancia focal. por una lente convergente es negativa, implica
que la imagen:
(R = Real, V = Virtual, I = Invertida, D = Derecha,
A = Aumentada, r = Reducida) a) Es virtual
b) Está reducida con respecto al objeto
La imagen formada es: c) Está derecha
d) Está invertida
a) R, I, A b) V, D, A
9. ¿Cuál rayo no está dibujado correctamente en la
c) R, D, r d) V, D, I
figura?
2. La distancia focal de una lente:
a) Es el doble del radio

b) Es igual al radio
c) Es la mitad del radio
d) Es la distancia que existe entre el centro de
curvatura y cualquier punto de su superficie
3. Cuando el valor absoluto de la amplificación de a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

una imagen formada por un lente convergente es
menor que la unidad, implica que la imagen: 10. Una lente divergente e 30 cm de distancia focal
forma la imagen a 20 cm del centro óptico. ¿A
a) Es virtual b) Está derecha qué distancia se colocó el objeto?
c) Está invertida d) N. A.
a) 30 cm b) 50 cm
4. Cuando el valor de la distancia desde la imagen c) 12 cm d) 60 cm
a la lente es negativa implica que la imagen:
11. Una lente convergente tiene una longitud focal
a) Es virtual b) No existe de 24 cm, si se coloca un objeto a 9 cm de la
c) Está derecha d) Está invertida lente. Calcular la distancia virtual de la imagen.
5. Los lentes esféricos pueden ser: a) 14.4 cm b) 23.4 cm

c) 25.2 cm d) 4.0 cm
a) Planos b) Convergentes
c) Parabólicos d) Cóncavos 12. Un objeto luminoso se coloca a 40 cm de una
lente convergente de 30 cm de distancia focal.
6. ¿Cuál o cuales de los siguientes ejemplos ¿A qué distancia de la lente se forma la imagen?
corresponden a imágenes reales?
a) 70 cm b) 120 cm
I La que se forma en la retina de un ojo c) 100 cm d) 20 cm
humano.
II La que se produce en el telón de una
pantalla de cine.
III La que produce de un insecto una lente
biconvexa que es usada como lupa.
a) Sólo I b) Sólo II
c) Sólo I y II d) Todas
7. Las distancias del objeto a la lente, de la lente a

la imagen y la focal:
a) Son constantes para cada lente

b) Están relacionadas entre sí según una
fórmula
c) Son negativas en los lentes divergentes
d) Son virtuales
LENTES
1. Frente a una lente convergente de 20 cm de 12. Un coleccionista de estampillas desea

distancia focal y sobre su eje se coloca un magnificar imágenes por un factor de 4, cuando
objeto, calcular la distancia objeto–lente para el objeto se encuentre a 3.5 cm de la lente.
que la distancia imagen-lente sea el doble. ¿Qué distancia focal se necesita?
Resp: 30 cm Resp: 4.67 cm
2. Construir la imagen de un objeto OH que está 13. Calcular la distancia focal de una lente que, al
frente a una lente convergente, entre el foco y la situar un objeto a 80 cm de la misma, resulta
lente. Analizar sus características. una imagen derecha a 30 cm de la lente.
Resp: 21.8 cm
3. Repetir el ejercicio (1) para el caso que la
imagen sea virtual. 14. La lente convergente de una fotocopiadora tiene
Resp: 10 cm una distancia focal de 25 cm. Una carta que se
desea fotocopiar se coloca a 40 cm de la lente.
4. Un objeto OH está frente a una lente divergente, ¿A qué distancia de la lente debe ubicarse el
entre el foco y el infinito, encontrar la imagen y papel?
analizar sus características. Resp: 66.67 cm
5. Un objeto está situado a 0.6 m de una lente 15. La potencia de una lente convergente es de 5
convergente cuya distancia focal es de 0.3 m. dp. ¿A qué distancia de la misma se formará la
¿A qué distancia se forma la imagen? imagen si el objeto se coloca a 30 cm de la
Resp: 0.6 m misma?
Resp: 0.6 m
6. Se mantiene un periódico a 6 cm de una lente
convergente de 20 cm de distancia focal. 16. Una imagen virtual, que se encuentra a una
Encuentre la distancia a que se ubica la imagen. distancia de la lente que es la mitad de la
Resp: – 8.6 cm distancia que la separa del objeto, debe ser
formado por una lente divergente para la cual la
7. Delante de una lente divergente cuya distancia distancia focal es 20 cm. ¿Dónde debería
focal es 0.8 m, hay un objeto a 0.6 m. ¿A qué colocarse el objeto? ¿Qué amplificación debería
distancia está la imagen? tener?
Resp: – 12/35 m Resp: A 20 cm de la lente; aumento 0.5
8. Dibujar la imagen de un objeto cuya distancia a 17. ¿A qué distancia de una lente convergente está
una lente convergente es mayor que F. Trace la colocado un objeto que da una imagen real a 18
figura que indique las propiedades de la imagen. cm, si la distancia focal es de 12 cm?
Resp: 36 cm
9. Un objeto está a 20 cm de una lente
convergente cuya distancia focal es de 30 cm. 18. Si una lente divergente debe emplearse para
¿A qué distancia se forma la imagen? Trace formar una imagen que es tres veces menor que
previamente la figura que corresponda. el tamaño del objeto, ¿dónde hay que poner
Resp: – 60 cm éste?
Resp: Deberá colocarse a: 2f
10. Una lupa tiene una distancia focal de 12 cm. Una
moneda de 2 cm de diámetro se coloca a 3.4 cm 19. La distancia focal de una lente convergente es
de la lente. Localice la imagen de la moneda. de 15 cm. ¿A qué distancia estará la imagen de
¿Cuál es el diámetro de la imagen? Describa la un objeto colocado a 22 cm?
Resp: 47.14 cm
imagen.
Resp: La imagen se encuentra a 4.7 cm; Diámetro
imagen = 2.8 cm; imagen virtual 20. La imagen de un objeto de 3 cm de altura se
forma mediante una lente divergente que tiene
11. Mediante una lente convergente se obtiene una una distancia focal de 20 cm. Determine la
imagen real a 30 cm de la misma. ¿Cuál será su posición, el tamaño y la descripción de la imagen
distancia focal si el objeto está colocado a 45 para las siguientes distancias entre el objeto y la
cm? lente: a) 80 cm, b) 20 cm, y c) 8 cm. Compruebe
Resp: 18 cm sus respuestas con diagramas de rayos.
Resp: a) – 16 cm; 0.6 cm; b) – 10 cm; 1.5 cm; c) – 5.7
cm; 4.1 cm
21. Un objeto de 4 cm de alto, está a 20 cm frente a proyector? ¿Cuál es el aumento lateral de la

una lente convexa delgada con longitud focal de imagen?
12 cm. Determínese la posición y la altura de su Resp: Se deberá colocar a 4.05 cm de la lente; aumento =
74.1
imagen, a) gráficamente y b) mediante cálculo.
Resp: 30 cm; 6 cm
22. ¿A qué distancia de una lente convergente, cuya

distancia focal es de 12 cm, debe colocarse un LOS COLORES - DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ
objeto para que la imagen esté al doble de la
distancia objeto? - Es posible observar en la naturaleza dos
Resp: 18 cm fenómenos:
23. Un objeto está a 5 cm al frente de una lente A pesar de que la luz aparece “blanca”, los
convexa de longitud focal igual a 7.5 cm. objetos iluminados presentan distintos colores.
Determínese la posición y amplificación de su
imagen. a) Por construcción y b) por cálculo. En el “arco iris” aparece una gama de colores en
Resp: – 15 cm; 3 cierta secuencia.
24. Un objeto de 9 cm de alto, está a 27 cm frente a - Experimentalmente, ha sido posible comprobar

una lente cóncava de longitud focal 18 cm. que al pasar un rayo de luz solar a través de un
Determínese la posición y la altura de su prisma óptico a la salida del prisma se
imagen, a) por construcción y b) por cálculo. descompone en un haz de distintos colores, que
Resp: – 10.8 cm; 3.6 cm reproducen exactamente los del arco iris, en la
misma secuencia.
25. Calcúlese la posición y la longitud focal de la
lente convergente que proyectará la imagen de - La luz de distintos colores corresponde a
una lámpara, amplificada 4 diámetros, sobre una ondulaciones de distinta frecuencia y longitud de
pantalla localizada a 10 m de la lente. onda.
Resp: Distancia objeto = 2.5 m; distancia focal = 2 m
Valores de onda de los colores.

26. ¿En cuáles dos posiciones una lente
convergente de longitud focal 7.5 cm formará
imágenes de un objeto luminoso sobre una Color Frecuencia Amplitud
pantalla localizada a 40 cm del objeto? 14
Resp: La lente deberá estar a 10 cm y 30 cm del objeto Rojo 4.6 x 10 cs/seg 6.500 A
14
Naranja 5.0 x 10 cs/seg 6.000 A
14
27. La potencia de una lente es de 0.4 dp, ¿a qué Amarillo 5.2 x 10 cs/seg 5.800 A
14
distancia de la misma estará colocado un objeto Verde 5.7 x 10 p/seg 5.200 A
14
si la imagen se forma a 12 cm? Azul 6.4 x 10 cs/seg 4.700 A
14
Resp: – 12.6 cm Violeta 7.3 x 10 cs/seg 4.100 A
28. Una persona observa una joya con una lupa de 14

10 = 10 a la potencia 14
distancia focal 12.5 cm. La imagen dada es A = “Angstrom” = 0.0001 micra.
virtual y está situada a la distancia óptima de
visión distinta del ojo del observador (25 cm). - Por su parte, cada color tiene un índice de
¿Cuál es la distancia entre la lente y el objeto? refracción propio, lo que hace que los distintos
Resuelva gráficamente. componentes de la luz solar se dispersen al
Resp: 8.33 cm
pasar por un prisma hecho de una sustancia
homogénea. Siguen la regla de que a mayor
29. Un proyector de diapositivas produce una
longitud de onda hay menor desviación, o sea un
imagen en una pantalla colocada a 5 m del
menor índice de refracción.
proyector. Sabiendo que la diapositiva está
colocada a 2 cm de la lente del proyector,
calcula la potencia de la lente y el aumento
lateral.
Resp: 50 dp ; – 250
30. Un proyector de diapositivas tiene su objetivo

construido con una lente convergente de 4 cm
de distancia focal. ¿A qué distancia de la lente
se debe colocar la diapositiva si se proyecta la
imagen sobre una pantalla distante 3 m del
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE

RAZONAMIENTO
Cap. 1 Introducciòn al estudio de la física

1.- a 2.- b 3.- c 4.- a 5.- b 6.- b
7.- c 8.- d 9.- a 10.- b 11.- b 12.- c
13.- a 14.- d 15.- c
Cap. 2 Notaciòn cientìfica

1.- c 2.- c 3.- d 4.- c 5.- d 6.- c
7.- a 8.- d 9.- b 10.- d 11.- c 12.- a
13.- d 14.- a 15.- d 16.- b 17.- c 18.- d
19.- a 20.- c 21.- c 22.- c 23.- c 24.- c
25.- a 26.- c
Cap. 3 Magnitudes y unidades

1.- c 2.- a 3.- b 4.- b 5.- a 6.- a
7.- a 8.- c 9.- a 10.- d 11.- d 12.- b
13.- a 14.- c 15.- b 16.- d 17.- b 18.- b
19.- d 20.- c 21.- d 22.- c 23.- c 24.- c
25.- a 26.- b 27.- a 28.- b 29.- d 30.- a
Cap. 4 Mediciones y errores

1.- c 2.- a 3.- a 4.- b 5.- c 6.- a
7.- b 8.- c 9.- b 10.- c 11.- c 12.- c
13.- b 14.- b 15.- c 16.- b 17.- d 18.- b
19.- b
Cap. 6 Termometrìa y dilatación

1.- a 2.- b 3.- d 4.- d 5.- a 6.- b
7.- c 8.- b 9.- b 10.- a 11.- a 12.- d
13.- c 14.- b 15.- d 16.- d 17.- c 18.- c
19.- b 20.- a 21.- b 22.- a 23.- b 24.- c
25.- d 26.- c
Cap. 7 Calorimetrìa
1.- b 2.- a 3.- d 4.- c 5.- b 6.- c
7.- b 8.- a 9.- d 10.- d 11.- a 12.- c
13.- c 14.- b 15.- c 16.- d 17.- a 18.- d
19.- d 20.- a 21.- b 22.- b 23.- c 24.- d
Cap. 8 Naturaleza de la luz

1.- d 2.- c 3.- c 4.- b 5.- d 6.- b
7.- b 8.- a 9.- b 10.- a 11.- b 12.- c
13.- d
Cap. 9 Espejos planos y esfèricos

1.- b 2.- a 3.- b 4.- d 5.- d 6.- b
7.- b 8.- c 9.- b 10.- c 11.- c 12.- b
13.- c 14.- d 15.- c
Cap. 10 Refracciòn de la luz

1.- b 2.- d 3.- d 4.- c 5.- d 6.- c
7.- b 8.- c 9.- b 10.- d
Cap. 11 Lentes
1.- b 2.- c 3.- c 4.- a 5.- b 6.- c
7.- b 8.- d 9.- d 10.- d 11.- a 12.- b
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Alfredo Alvarez C. y Medidas y Errores. 2da. Edición
Eduardo Huayta C.
Jerry D. Wilson Física Lander University. Segunda edición.

PHH. Prentice Hall
Paul Hewitt. Física Conceptual
Walter Pérez Terrel Teoría y Problemas Selectos de Física. Primera edición

2008. Lima Perú. Editorial Megabyte
Michel Valero Física Fundamental 2. Editorial Norma
Raymond A Serway Física. Tomo II. Editorial Normos S.A.
Halliday – Resnick Física. Parte II.

Compañía Editorial Continental S. A. Mx.
Felix Aucalllanchi Velásquez. Física. Editorial “San Marcos”. Lima – Perú
Jorge Mendoza Física. Teoría y Problemas.

Ediciones Félix Maguiño. Lima – Perú
Páginas de la WEB en Internet consultadas:
http://ialexfisica.blogspot.com/
http://newton.cnice.mec.es/alumnos.php
http://soko.com.ar/Fisica/luz.html
http://www.unedcervera.com/c3900038/estrategias/estrategias_a_dimensional.html
http://www.canarias.org/asociacionfyq/
http://www.cmark-gip.es/jano/fisica/mecanica/mecanica3.htm
http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/index.htm
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Enlaces/FQ.htm
http://www.mitareanet.com/fisica4.htm
http://www.geocities.com/petersonpipe/
http://www.ejerciciosresueltos.com/
http://www.geocities.com/quiquepena/index.htm
http://galilei.iespana.es/galilei/fis/problemas-fis.htm
http://www.cienciafacil.com/fisica.html

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Nomenclatura de la Quìmica Inorgànica -1-

- Identificar, diferenciar y comprender los principales

Físicos Teóricos y Físicos Experimentales

- Se basan en resultados experimentales para desarrollar modelos matemáticos y brindar predicciones

- Son científicos que deben estar en el laboratorio.

- Se apoyan en la electrónica, instrumentación, manufactura, diseño mecánico.

Introducción a la química.- La química estudia la

Materia: Es todo lo que nos rodea, es básicamente los

“La química estudia la estructura, composición y

Propiedades de los compuestos químicos.- Se Fases: Dos fases (sólido y líquido)

Ejemplo, la densidad del agua.

Para referirse al peso por unidad de volumen la física ha

La relación entre peso específico y densidad es la misma

Estados de la materia y sus transformaciones.- La

Constitución de la materia.- La materia se encuentra

La energía se manifiesta en los cambios físicos, por

La energía está presente también en los cambios

Diferencias entre calor y temperatura.- Todos sabemos

Eólica: Es la energía del viento, y se ha utilizado desde

3. 0.5 kg de alcohol etílico ocupan un volumen de a) Física b)

5. ¿Cuál es la densidad de un aceite cuyo peso a) Química descriptiva b) Química

a) Al pasaje de sólido a líquido

b) Al tiempo en que tarda un sólido en pasar al estado

10. El pasaje del estado líquido al estado gaseoso se

a) Condensación b) Vaporización c) Cap. 2

Otros fenómenos físicos son el desplazamiento de un

Por el contrario, si unas sustancias se transforman en

Por ejemplo, el hierro de algunos objetos se combina con

Es un fenómeno químico lo que ocurre al calentar un hilo

sus componentes y cualquier porción que se tome tendrá

- Cuando existen cambios de presión y ciertos grados

Mezcla.- Consiste en la unión de dos o más sustancias

Se fundamenta en Al combinarse varios compuestos químicos en cantidades

Combinación.- Es la unión de dos o más componentes

9. Explicar: a) ¿Porque el vapor de agua es una

10. Indicar la técnica adecuada para separar las siguientes

a) Sal disuelta en agua, b) Tinta, c) Arena con

11. Identifique si los siguientes elementos son

PROBLEMAS PROPUESTOS PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO

5. Transformación de los cuerpos en la cual no vuelve a a) Petróleo b) Carbón c)

a) Fenómeno químico b) 16. Es una propiedad especifica de la materia

a) Crecimiento b) Estiramiento c) a) Eléctrica b) Solar c)

a) Química b) Física c) a) Fusión b) Deposición c)

8. ¿Cuál de los siguientes fenómenos no es un cambio 19. Es un ejemplo de energía potencial.

a) Materia b) Masa c) a) Elemento b) Mezcla c) Átomo

actualidad la interpretación más aceptable es aquella que

31. Es el método de separación de mezclas que Ejemplos:

Cap. 3 VALENCIAS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

GRUPO 13 (TÉRREOS) 1. Nomenclatura Sistemática (I.U.P.A.C.).- Para nombrar

- Cuando se combina con el flúor en donde es + 2 Menor: hipo………...oso

- Sea el compuesto Fe3O4 , calcular el número de

ANHÍDRIDOS: (óxidos no metálicos u óxidos ácidos).

HIDRUROS: Son compuestos que están formados por a) +1 b) +2

OXISAL: Son compuestos que generalmente están

13. Nº de oxidación del Zn:

22. Nº de oxidación del Fr: Na2 Óxido de Óxido de Monóxido de

El número de oxidación del oxígeno es -2 y la del níquel -

Ejemplo de usos.- Los pigmentos de óxido de hierro, los Fe2O3

El óxido mercúrico se usa en la elaboración de lámparas. CuO

Nomenclatu Nomenclatu Óxido de cobre Óxido

Rb2O Óxido niquélico Óxido cálcico

monomolibdeno hierro (III)