INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EL SALITRE

SEDES: EL SALITRE, HATO, EL LIBANO, Y FRAILEJONAL

Resolución de Integración Nº 004552 del 29 de Diciembre de 2004;
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 007100 del 27 de septiembre de 2016
DANE: 225377000163 NIT: 900008766-4

Nombre y Apellidos del Estudiante ___________________________________ Grado: TRANSICIÓN

Docente: _______________________________________________ Duración: _____________________
CLASE DIARIAS
PLAN DE CONTINGENCIA
Hora
LUNES 04 de mayo
Zoom
Rutina diaria: saludo, oración, rondas y bienvenida
7:00 am
DIMENSION COGNITIVA – Matemáticas 7:00 a 9:00
OBJETIVO: Realiza conteos ascendentes y descendentes e identificación visual de las
grafías de los números de 1 a 10

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
☺ Realiza conteos ascendentes y descendentes hasta 10
☺ Identifica la grafía del número 4
☺ Hace relación de numero – cantidad hasta 4

EJE TEMÀTICO: Número 4

ORIENTACIONES:

☺ Para el desarrollo de la actividad necesitas de la compañía de tus acudientes o

cuidadores
☺ lee detenidamente la guía e iniciar a resolverla. En ella encontraras muchas
actividades divertidas, gózatelas en compañía de tu acudiente o cuidador
☺ Si contamos en casa con acceso a internet así sea al celular.
☺ Recuerda que, si presentas cualquier duda durante el desarrollo de la guía, puedes
preguntar a tu docente vía celular, WhatsApp o correo electrónico, en los tiempos
que indica el horario de clases.

ACTIVIDAD:
1. Con el arma todo, arma 4 torres de 4 fichas de diferente color
2. Utilizando objetos de mi casa, cuento hasta 10 de manera ascendente y
descendente
3. Con la plastilina hago 20 bolitas pequeñas y formo 5 grupos de 4 bolitas
4. Con plastilina moldea el numero 4
5. Realiza la guía
6. Soluciona la actividad del cuaderno
Actividad: Con los pulmones, llena de puntitos el numero 4
Actividad: Coloreo el número 4 y realizo los trazos con lápiz
 DESCANSO
9:00 am a 9:15 am

Hora
LUNES 04 de mayo

DIMENSION COMUNICATIVA – Español 9:15 a 10:15

OBJETIVO: Identifica las grafías de las vocales a e i en diferentes contestos y relaciona su
sonido con imágenes

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
☺ Identifica la grafía de la vocal i y realiza asociación de imagen y palabra

EJE TEMÀTICO: La vocal I i

ORIENTACIONES:

☺ Para el desarrollo de la actividad necesitas de la compañía de tus acudientes o

cuidadores
☺ lee detenidamente la guía e iniciar a resolverla. En ella encontraras muchas
actividades divertidas, gózatelas en compañía de tu acudiente o cuidador
☺ Si contamos en casa con acceso a internet así sea al celular.
☺ Recuerda que, si presentas cualquier duda durante el desarrollo de la guía, puedes
preguntar a tu docente vía celular, WhatsApp o correo electrónico, en los tiempos
que indica el horario de clases.

ACTIVIDAD:
1. Escucho la canción “ la risa de las vocales” https://youtu.be/CcGU1pPcNq0
2. Recorta las vocales del anexo, pégalas por diferentes partes de la casa y pide a la
niña que busque la vocal i I
3. Realiza la guía
4. Soluciona la actividad del cuaderno
Actividad: Encierra con color rojo la vocal I i
 Pausa Activa
10:15 am A 10:30 am
Te levantas de la silla, pegas 2 saltos, un grito, estiras arriba los brazos, cabalgas como el
caballito y Escucha, canta y baila la ronda “Hola, hola con las manos”
https://youtu.be/8NysIw4nrbQ

Hora
LUNES 27 DE ABRIL

DIMENSION SOCIOAFECTIVA – Ciencias Naturales 10:30 a 12:00

• Comprende que el cuerpo humano tiene diferentes sistemas internos que permita la
función adecuada del mismo.
•
INDICADOR DE DESEMPEÑO:

☺ Identifica el sistema Nervioso, Respiratorio muscular

EJE TEMÀTICO: Partes Internas del cuerpo

ORIENTACIONES:

☺ Para el desarrollo de la actividad necesitas de la compañía de tus acudientes o

cuidadores
☺ lee detenidamente la guía e iniciar a resolverla. En ella encontraras muchas
actividades divertidas, gózatelas en compañía de tu acudiente o cuidador
☺ Si contamos en casa con acceso a internet así sea al celular.
☺ Recuerda que, si presentas cualquier duda durante el desarrollo de la guía, puedes
preguntar a tu docente vía celular, WhatsApp o correo electrónico, en los tiempos
que indica el horario de clases.

ACTIVIDAD:
5. Observa el video: “Curiosidades del cuerpo humano”
https://youtu.be/h8Wg9y2GKXQ
6. Después de ver el video, ve indicándole a tu hija en su cuerpo donde esta el
cerebro, como se inflan sus pulmones y toque sus músculos
7. Fortalece el tema indicando que debe tener mucho cuidado de no golpear su
cuerpo para protegerlo y que siempre este bien.
8. Realiza la guía
9. Soluciona la actividad del cuaderno

.
Actividad: Uno con una línea según corresponda. Pide a mama o papa que te lea
Para esta actividad necesitas:

1. Jugo de 1 limón
2. 1 copito
3. 1 hoja blanca
4. 1 vela

Proceso.
Moja el copito con el jugo de limón y escribe o dibuja
con el sobre la hoja blanca.
Posteriormente, enciende la vela, toma la hoja
blanca y colócala sobre la vela encendida evitando
que la hoja se queme, la idea es solo darle calor.
Pasado los minutos y mientras la hoja se va
calentando va aparecer el mensaje oculto.