COLEGIO PARROQUIAL NUESTRA SEÑORA DE CHIQUINQUIRA

“Presencia de la Iglesia en la Educació n”

GESTION ACADEMICA
SECUENCIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL
Código: PMGA 02 Versión: 1 Página 1 de 1

DOCENTE: Sandra Yamile Quiceno Arango AREA: Urbanidad

SECUENCIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y evidencias Total de estudiantes que
interacción con participan en la clase
los estudiantes Grupo Total
estudiantes
LUNES -Reconoce la - Plataforma -Después de observar el video Video educativo:
18/05/202 noción de educa. educativo y dialogar sobre https://www.youtube.com/watch? 1°D 32
0 resiliencia como - inatha ello, escribe en tu cuaderno la v=jRE_dU135jU
una actitud del - correo definición de resiliencia.
ser humano institucional
para enfrentar -Google meet -Escribe una reflexión donde
las -WhatsApp se evidencie como estas
adversidades -Youtube enfrentando en familia esta
coyuntura por la cual está
pasando actualmente a nivel
mundial.
AREA: Ciencias Naturales

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y evidencias Total de estudiantes que
interacción con participan en la clase
los estudiantes Grupo Total
estudiantes
LUNES -Descubrir las - plataforma - Realizar los saberes previos 
18/05/202 propiedades de educa. - Realizar la evaluación del libro digital educa de ciencias naturales 1°D 32
0 los objetos según - inatha proceso estará programado en la unidad # 7, secuencia 25, páginas 84 y
el material del - correo plataforma de norma, se 85. 
cual están institucional habilitará el lunes 18 de mayo
hechos. -Google meet hasta el próximo lunes 25 de
-WhatsApp mayo a las 8:00 a.m.
-Diferenciar otras -Realizar el juego
características d
e los objetos
como son
ductilidad,
permeabilidad,
solubilidad.
DOCENTE: Angie Milena Mejia Palacio_____________________________________ AREA: inglés__________

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo Recursos y evidencias Total de estudiantes

interacción con individual que participan en la
los estudiantes clase
Grupo Total
estudiantes
Lunes -Nombra y -Google meets En primer lugar los https://view.genial.ly/5ebee31824b5f50d9a570d8c/presentation-
18/05/202 escribe -Plataforma Educa estudiantes s15-1o-grade 1-D 32
0 vocabulario evoluciona deberán ver el
básico cuento con el fin https://supersimple.com/paper-puppet-playhouse/the-ugly-
relacionado con de practicar su duckling/
los verbos listening,
-Distingue el identificar las Cuaderno del estudiante
vocabulario acciones y su
usado en vocabulario.
ejercicios de Posteriormente los
escucha estudiantes
deberán nombrar
las imágenes
presentadas por la
docente. Por
último, como
actividad
complementaria,
los estudiantes
deberán dibujar su
rutina diaria en el
cuaderno con su
respectivo nombre
en inglés y luego
enviar la evidencia
a la plataforma
Educa.
AREA: Matemáticas

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y Total de estudiantes

interacción con los evidencias que participan en la
estudiantes clase
Grupo Total
estudiantes
MARTES -Utiliza las - Plataforma educa. Matemáticas Trabajaremos en el
19/05/202 características del - inatha -Dictado de números. libro digital unidad 6, 1°D 32
0 sistema decimal - correo institucional -Sumas y restas sencillas en el ábaco. Paginas 98, 99, 100,
de numeración -Google meet - Realiza en el cuaderno 3 sumas y 3 restas 101
para crear -WhatsApp sencillas, ubícalas en el ábaco.
estrategias de
cálculo y Geometría
estimación de -Realiza en el cuaderno un dibujo en el cual
sumas y restas. utilices las líneas curvas, rectas-líneas
horizontales y verticales.
-Dibujo y describo
cuerpos o figuras -Realiza el quiz 1. Líneas rectas y curvas que
tridimensionales aparece en la unidad 6, secuencia 30, el cual
en distintas se habilitará en plataforma hasta el viernes 22
posiciones y de mayo, hora: 8:00 am
tamaños.
 AREA: Religión

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y evidencias Total de estudiantes que
interacción con participan en la clase
los estudiantes Grupo Total
estudiantes
MARTES - Estar en - Plataforma - Se observarán algunas Antes de la clase se invita a los
19/05/202 capacidad de educa. imágenes alusivas al tema del estudiantes a escuchar y ver un video 1°D 32
0 saber aplicar a - inatha cuidado de la vida. Y además se que nos invita a cuidar nuestra vida
la realidad - correo hará lectura del pasaje Bíblico. desde todos los ámbitos. 
social, cultural y institucional El buen pastor, se hará una https://www.youtube.com/watch?v=mY--
humana, el -Google meet socialización. D25Lmb8
saber religioso -WhatsApp
-Youtube - Realiza en tu cuaderno un
acróstico con la palabra vida
 AREA: Lengua Castellana

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y Total de estudiantes

interacción con los evidencias que participan en la
estudiantes clase
Grupo Total
estudiantes
MIERCOLE -Identificar las - Plataforma educa. Luego de leer el texto con la consonante B en la Trabajaremos en el
S letra mayúsculas  - inatha página 84, cuenta cuantas palabras en letra libro digital en la 1°D 32
20/05/2020 -Reconocer la - correo institucional mayúscula encuentras escríbelas en tu unidad # 3 página 84-
consonante b -Google meet cuaderno. 85
-Produce -WhatsApp
oraciones con las  En el cuaderno de ortografía se realizara
consonantes la siguiente plana
vistas
AREA: Artística

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y evidencias Total de estudiantes que
interacción con participan en la clase
los estudiantes Grupo Total
estudiantes
MIERCOLE - Elabora - Plataforma -Para esta ocasión realizaremos  papel, colores, Colbon y tijeras y
S dibujos creativos educa. con los niñ@s una linda los moldes recortados con 1°D 32
20/05/2020 que representan - inatha manualidad de un pajarito, por anterioridad por los padres.
formas claras - correo tal motivo los padres de familia Video: https://youtu.be/9lUAN-5ntvA 
con diferentes institucional deberán ver con los niños  con
técnicas. -Google meet anterioridad el video que se les
-WhatsApp envía para que realicen los
-Demuestra -Youtube moldes y en la clase se pueda
orden y aseo en armar con las indicaciones de la
la elaboración docente.
de actividades
artísticas

.
DOCENTE: Gloria Mesa Sepúlveda AREA: Educación Física (1°)

de obstáculo.
AREA: Sociales

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y evidencias Total de estudiantes que
interacción participan en la clase
con los Grupo Total
estudiantes estudiantes

JUEVES -Reconozco y - Plataforma -Durante la clase sincronizada se -Cuaderno, lápiz negro y rojo,
21/05/202 describo las educa. realizará con los niños una actividad borrador y sacapuntas. 1°D 32
0 características - inatha evaluativa del paisaje, el relieve y de -Foto de la actividad evaluativa y
físicas de las - correo los tipos de familia, deberán subir la a subirla a la plataforma.
principales institucional la plataforma.
formas del -Google meet
paisaje. -WhatsApp .
-Youtube.
Reconoce su
grupo familiar y
distingue los
diferentes tipos
de familia
 AREA: Ética y valores

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y evidencias Total de estudiantes

interacción con los que participan en la
estudiantes clase
Grupo Total
estudiantes
JUEVES - Conecta las - - Plataforma educa. Después de ver el video responde en tu https://youtu.be/MzimNEikhW
21/05/202 emociones de los - inatha cuaderno: M 1°D 32
0 demás con su - correo institucional
experiencia -WhatsApp 1. Crees que los que está bien
personal. -Youtube despreciar a alguien por que es
diferente a ti, porque?
2. Escribe cómo te sientes cuando
compartes algo con un amigo o
familiar
3. Realiza el dibujo donde muestres
tus diferentes emociones, cuando
estas feliz, triste, enojado.
.
 AREA: Tecnología

Fecha: Competencia: Dispositivo de Trabajo individual Recursos y evidencias Total de estudiantes que
interacción con participan en la clase
los estudiantes Grupo Total
estudiantes
VIERNES - Manejo en - Plataforma -Vamos a crear Observaremos el video en compañía de los
22/05/202 forma segura educa. Piensa en un artefacto que te estudiantes y se les darán ideas para que 1°D 32
0 instrumentos, - inatha llame la atención, trata de piensen en una posible idea y la lleven a
herramientas y - correo realizarlo con ayuda de mamá cabo
materiales de institucional y papá en material reciclable,
uso cotidiano -Google meet tamaño mediano y preséntalo https://www.youtube.com/watch?v=JwCzEcjqf1I
con algún -WhatsApp a la profe en forma de
propósito, -Youtube exposición para el próximo
(recortar, pegar, encuentro
construir, pintar, .
ensamblar).